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幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇一

如何來創編幼兒音樂游戲？這一直是我們工作中的困惑，我們以前在游戲創編上存在諸多問題，在選音樂游戲時，局限性太強，總想孩子應該運用兒歌音樂較好，其實，節奏感較強，幽默風趣的流行音樂仍是孩子們最感興趣的。創編游戲動作時易忽略孩子的年齡特點，動作較難，只注重了動作的優美，而缺少來源于孩子生活中的動作。例如孩子的拍臉、撓頭、說話交流等都可以成為游戲中的動作，這些動作幽默風趣，孩子易做，他們就會特別感興趣，特別對年齡較小的幼兒，我們可以運用適當的重復動作來降低難度，使他們很快掌握，提高對游戲的興趣。

總之，音樂教育活動對幼兒具有重要意義，設計和上好每一節音樂活動是每位幼兒園教師義不容辭的責任。所以，在今后的音樂教育活動中，我們要努力成為幼兒的“高級玩伴”，做到循序漸進的“逗你玩”，讓幼兒始終能夠“我要玩、我要玩，我還要玩”。

幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇二

英語是我園的特色之一，為了營造一個輕松和諧的英語氛圍，作為英語教研組組長的我能認真開展每一次的教研活動，經過一學期的努力取得了一定的成績?，F從以下幾方面加以分享。

一、積極創設環境,將英語融入其中。

英語活動在幼兒一日生活中的運用,創設良好的英語教學環境,新《綱要》中指出：“語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說的語言環境并創造一個自由、寬松的語言交往環境，支持鼓勵吸引幼兒與教師、同伴或其他人交往。語言的使用離不開一定的環境，只有為幼兒創設使用英語的環境，讓幼兒把所學的英語知識自然地遷移到生活環境中，培養他們離開課堂仍然能大膽表達的習慣和能力。幫助幼兒拓寬英語使用的環境，能使他們有更多的機會運用英語。

二、利用游戲，輕松學英語。

游戲是幼兒易于接受的，是促進孩子學習的“催化劑”，特別是針對小年齡的孩子，只有將好玩的游戲融入英語的教學中，幼兒才會愿意學。游戲作為一種活動形式，主要是引起孩子參與活動，提高孩子學習的積極性，讓孩子主動的加入到活動中來。為了避免單調枯燥的教學，老師要善于抓住了孩子愛玩這一特點，想盡方法調動孩子學習的積極性。

三、家園配合，充分發揮家園共育的作用。

在實施家園共育中，家庭為孩子創造的環境也很重要，這對我們英語教學的開展和提高將起到事半功倍的效果。為了使家長們進一步了解幼兒園英語教學的作用，我們通過家長園地、月計劃、網絡等方式與家長取得聯系并指導家長在家應盡量給幼兒提供一個運用英語的環境，讓幼兒多聽、多說、多練，鞏固所學的知識，以更好的提高幼兒運用英語的能力。

四、新的一年工作設想。

1、抓抓實實深入開展園本教研。

2、積極探索教學方法。

3、多渠道、多形式提高老師的英語水平。

4、提高幼兒學習英語的興趣。

回首一年的工作是忙碌的,但卻很充實。今后的工作還等著我們繼續去探索、去思考、去實踐。在新的一年,我要以嶄新的精神面貌去迎接新的挑戰。

幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇三

幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇四

甲方：

代表人：

電話：

乙方：

電話：

身份證件號碼：

本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。

實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。

甲乙雙方經友好協商，依據中華人民共和國相關法律、法規的規定，本著自愿、平等、互惠互利、誠實信用的原則，雙方共同對外開展培訓課程、項目咨詢等合作，在以下方面達成一致。

雙方約定共同遵守：

第一條：甲方權利與義務。

風險提示：

應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。

再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。

1、本協議有效期內，甲方是乙方從事培訓服務的合作機構，有權以自己名義乙方簽訂相關業務合同，為乙方提供招攬、聯系培訓業務的專業服務。

2、乙方授權甲方代為管理、安排事項主要包括乙方講授的課程。

3、甲方運用自身渠道為乙方進行課程推廣，并擁有聯系、安排、接洽、簽署與乙方有關的培訓工作及相關事宜的權利。

4、甲方擁有與本協議工作內容相關的乙方的姓名、影像、肖像、形象及聲音等的使用權。

甲方與客戶簽訂的各種與乙方培訓工作相關的合約和細則，應及時通知乙方，并與乙方就活動的細節問題進行溝通協商。

第二條：乙方權利與義務。

1、本協議生效后，乙方應向甲方交付視頻課件一份作為推廣內容，視頻應能體現乙方授課方式、風格及亮點，甲方通過視頻課件為乙方進行課程推廣。

乙方授權甲方對課件出于課程推廣的目的進行必要的編輯或添加相應的授課信息、聯系方式等。

2、乙方應按照甲方安排，在指定時間，準時守約抵達甲方指定的培訓工作場所，按照約定進行培訓事項。

3、乙方有權在培訓結束后及時從甲方處獲得課酬。

第三條：合作期限。

協議期滿，雙方未簽訂新簽約或就本協議簽訂相關補充協議，則本協議到期終止。

第四條：乙方課酬及雙方利潤分配。

1、乙方給予甲方的課程合作優惠報價為課程稅后______元/天，甲方通過______網站等推廣的乙方課程的對外終端報價為______元/天。

2、在本合同履行期間，若一方欲改變課程報價，需雙方協商確定并簽訂補充協議，如雙方協商無法達成共同意見，課程報價以本條第一款為準。

3、由甲方與客戶簽訂課程協議，在課程結束后______個工作日內，向乙方支付課酬，課酬為乙方給予甲方的課程合作優惠報價。

若第三方客戶分期付款，則甲方按照課程結束后到賬日期分期向乙方支付。

4、雙方收益所涉稅費自理(含營業稅、企業所得稅、)。

5、甲乙雙方在本協議履行期間，應共享收益，同擔風險，若發生向客戶返款、減免部分款項之事，雙方按照收益比例分擔。

第五條：協議的解除或終止。

1、甲乙雙方協商一致，可以解除本協議。

2、有下列情形之一，甲乙任何一方有權單方解除本協議。

(1)一方涉入本協議外的法律糾紛而不能履行本協議約定工作。

(2)一方人身自由或經營權利受限或不能自由活動、不能履行本協議約定的義務;。

(3)一方在本協議中虛假承諾，且對另一方簽訂本協議有重大影響的，受影響方有權解除協議。

第六條：保密約定。

風險提示：

應約定保密及競業禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。

1、甲乙雙方保證對在討論、簽訂、執行本協議過程中所獲悉的屬于對方的且無法自公開渠道獲得的文件及資料(包括、公司計劃、運營活動、財務信息、技術信息、經營信息、折扣及其他涉密信息)予以保密。

2、未經該資料和文件的原提供方書面同意，另一方不得向任何第三方泄露該商業秘密的全部或部分內容。

3、本保密條款在本協議解除或終止后兩年內仍然有效，雙方亦應遵守。

第七條：違約責任。

風險提示：

合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。

因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。

1、本協議履行過程中，甲乙雙方因一方行為造成另一方實際損失，應予賠償。

若商定的課程、培訓項目(乙方在甲方發給其的確認函上簽字署名，表示乙方對此次課程的相關事項確認，確認函的形式包括書面、電子郵件、手機短信等)乙方對課程已經確認后因乙方原因未履約，甲方由此向第三方承擔違約賠償，可向乙方追償。

2、協議期內，雙方對任何第三方的侵權、違約行為應獨自承擔責任;。

若由此造成對方損失的，應承擔賠償責任。

第八條：爭議解決。

1、本協議的訂立、解釋、履行和爭議的解決均適用法律。

2、因本協議引起的或與本協議事項有關的爭議，雙方應友好協商解決;。

協商不成，任何一方可向______方所在地人民法院提起訴訟解決。

第九條：其他事項。

1、本協議經雙方簽字、蓋章之日起生效。

2、本協議一式______份，甲乙雙方各執______份，具有同等法律效力。

3、除本協議另有規定，甲乙雙方協商一致并簽署相關協議，可轉讓本協議約定的全部或部分權利給第三方。

甲方(蓋章)：

授權簽約人：

______年______月______日。

甲方地址：

乙方(簽字)：

______年______月______日。

幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇五

時間飛逝轉眼間，一年忙碌而又充實的工作不知不覺已悄然而逝，反思過去的一年，在施園長的正確領導下，在全體教職工辛勤努力工作下，不斷強化內部管理。形成“敬業團結務實創新”的園風，贏得了良好的聲譽，為了揚長避短，先將各項本年度工作做如下總結：

為了使幼兒園管理向規范化邁進，我們制定了各項規章制度如：安全管理制度、幼兒接送制度、外來人員制度、教職工崗位職責制度等。做到分工明確、責任到人團結互助、互相督促發現問題及時溝通，及時協商解決。并····平時監督管理苗頭，讓管理細致到位促進我園各項工作有序進行。

保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提，幼兒園的工作性質是保教為先。教育為重要求教師把晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口。一日活動都要十分細心觀察幼兒，關注幼兒的成長變化，在生活學習、心理上給予幫助，照顧溝通疏導，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造豐育、寬松、和諧的環境。發揮隱性教育功能，利用每周的教研活動指導教師制定切實可行的計劃。學前初制定班務工作計劃，月計劃、周計劃等。使教師工作有方向在實施過程中進行監督指導使管理真正落實到位。

科學合理安排幼兒一日活動做到動靜結合，室內外結合，保教幼兒戶外活動2小時以上。每天按時做操、手指操、各種有趣的游戲。提高幼兒整體素質。

為了全方位提高幼兒教師的專業水平，確保幼兒園教學的'有效性我們對教師進行各種學習培訓如北京紅纓教導來園培訓進行團隊打造英語教師培訓如何上好英語課禮儀培訓規范老師的教師禮儀施園長張婷婷參加園長培訓通過各種渠道的培訓使老師周六放學后進行業務培訓對每位教師進行隨時聽課了解教師對教材把握程度講課方法等。及時給予點評探討教學中存在的困惑交流他們解決問題的辦法提出改進建議。

幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇六

首先是交流，因為現階段的幼兒沒有認字的能力，在學習語言上往往依靠聽和說，所以和幼兒有一個良好的溝通和交流是非常重要的，讓他們適應用英語的日常用語。在幼兒園里教師和孩子們一起度過美好的一天，在這一天中通過不斷地說創造這樣的一個語言環境，通過經常反復的聽，明白這是什么樣的意思，形成條件反射，一聽到這樣的話就知道是什么意思。除了聽之外，還有說，在和小朋友打招呼的時候經常的說，他們就會去模仿，慢慢的也會說，經過長時間的表達遇到問候就會脫口而出同樣的問候。

其次是課堂教學要靈活，這個年紀的孩童正式好動的時候，對外界感到十分的好奇，要調動起他們學習的興趣可以通過觀看動畫片，聽英文的兒童歌曲，還可以通過一些師生互動的游戲來達到教學的目的。迪士尼的動畫片有英文原音，通過引導在這樣的畫面里，會說出什么樣的話，英語是這樣的說的，意思是什么，讓同學在娛樂中學到知識。在聽英語歌時，也叫同學們怎么唱，學習在歌曲中英語的表達。除此之外還有一些活動，比如說蘿卜蹲這樣的簡單的游戲，同學們取得名字英語是怎么說的，在游戲中只能用英語來表達時，就能達到重復的記憶和聯系。

最后是不能讓孩子們產生厭倦感，此時就需要一些鼓勵機制，比如在活動中給予話語的表揚，對于獲勝者給予小紅花的獎勵，孩子們的在這樣積極的氛圍中不斷的學習新的知識，讓小朋友們對英語的興趣不會消退，從而取得良好的教學效果。

幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇七

從事幼兒教育工作半年多，經歷了數不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養自己成為細心，注重細節的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯系到孩子的健康、安全、成長和快樂！這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂?？偟膩碚f，自己是發自內心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學x師德師風，不斷學x和充實自己的專業理論知識，才能真正使孩子一生受益。

告別人生中第一個幼兒園半年工作的經歷，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在這里面對新的挑戰，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學x活動，通過學x，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態度和科學的教育方法是體現真正的師德師風的精神風貌。

教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當的`批評，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養成是環境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創造了和諧。

態度決定一切，不管做什么事情，態度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業，用職業道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現工作的價值。

當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應該多學x教育理論，提高自己的專業技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。

幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇八

2.通過自己的嘗試初步掌握粉刷技能。

3.享受玩色游戲的樂趣。

1.廣告色。

2.《粉刷匠》磁帶、歌曲、錄音機。

1.設置情境，激發幼兒興趣。

(1).談話導入。

(2).激發幼兒幫助小豬的愿望。

2.學習刷房子。

(1).準備工作。

(2).討論如何粉刷、初步掌握粉刷技能。

(3).選擇自己喜歡的顏色。

3.幫助小豬刷房子。

(1).幼兒自由粉刷。

(2).教師巡回指導。

(1).展示成果。

(2).聽音樂出教室。

本次活動我采用了多種教學方式并創設情境，從而激發幼兒的參與興趣，從中我發現，孩子眼中的色彩是不平均存在的。不同性格的孩子有不同的愛好。在今后的教學中，我應通過多種趣味的.活動激發幼兒的興趣，鼓勵幼兒大膽的選擇多種顏色作畫。讓孩子在涂涂畫畫中認識世界，提升孩子們的審美表現力，讓孩子們在快樂中得到發展。

幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇九

甲方：

代表人：

電話：

乙方：

電話：

身份證件號碼：

甲乙雙方經友好協商，依據中華人民共和國相關法律、法規的規定，本著自愿、平等、互惠互利、誠實信用的原則，雙方共同對外開展培訓課程、項目咨詢等合作，在以下方面達成一致。雙方約定共同遵守：

第一條：甲方權利與義務。

1、本協議有效期內，甲方是乙方從事培訓服務的合作機構，有權以自己名義代理乙方簽訂相關業務合同，為乙方提供招攬、聯系培訓業務的專業服務。

2、乙方授權甲方代為管理、安排事項主要包括乙方講授的課程。

3、甲方運用自身渠道為乙方進行課程推廣，并擁有聯系、安排、接洽、簽署與乙方有關的培訓工作及相關事宜的權利。

4、甲方擁有與本協議工作內容相關的乙方的姓名、影像、肖像、形象及聲音等的使用權。甲方與客戶簽訂的各種與乙方培訓工作相關的合約和細則，應及時通知乙方，并與乙方就活動的細節問題進行溝通協商。

第二條：乙方權利與義務。

1、本協議生效后，乙方應向甲方交付視頻課件一份作為推廣內容，視頻應能體現乙方授課方式、風格及亮點，甲方通過視頻課件為乙方進行課程推廣。乙方授權甲方對課件出于課程推廣的目的進行必要的編輯或添加相應的授課信息、聯系方式等。

2、乙方應按照甲方安排，在指定時間，準時守約抵達甲方指定的培訓工作場所，按照約定進行培訓事項。

3、乙方有權在培訓結束后及時從甲方處獲得課酬。

第三條：合作期限。

雙方合作期間為______年，自______年______月______日起至______年______月______日止，本協議屆滿前______個月，甲乙雙方可就續簽事宜進行協商并簽訂相關協議；協議期滿，雙方未簽訂新簽約或就本協議簽訂相關補充協議，則本協議到期終止。

第四條：乙方課酬及雙方利潤分配。

1、乙方給予甲方的課程合作優惠報價為課程稅后______元/天，甲方通過______網站等推廣的乙方課程的對外終端報價為______元/天。

2、在本合同履行期間，若一方欲改變課程報價，需雙方協商確定并簽訂補充協議，如雙方協商無法達成共同意見，課程報價以本條第一款為準。

3、由甲方與客戶簽訂課程協議，在課程結束后______個工作日內，向乙方支付課酬，課酬為乙方給予甲方的課程合作優惠報價。若第三方客戶分期付款，則甲方按照課程結束后到賬日期分期向乙方支付。

4、雙方收益所涉稅費自理（含營業稅、企業所得稅、個人所得稅）。

5、甲乙雙方在本協議履行期間，應共享收益，同擔風險，若發生向客戶返款、減免部分款項之事，雙方按照收益比例分擔。

第五條：協議的解除或終止。

1、甲乙雙方協商一致，可以解除本協議。

2、有下列情形之一，甲乙任何一方有權單方解除本協議。

（1）一方涉入本協議外的法律糾紛而不能履行本協議約定工作。

（2）一方人身自由或經營權利受限或不能自由活動、不能履行本協議約定的義務；

（3）一方在本協議中虛假承諾，且對另一方簽訂本協議有重大影響的，受影響方有權解除協議。

第六條：保密約定。

1、甲乙雙方保證對在討論、簽訂、執行本協議過程中所獲悉的屬于對方的且無法自公開渠道獲得的文件及資料（包括商業秘密、公司計劃、運營活動、財務信息、技術信息、經營信息、折扣及其他涉密信息）予以保密。

2、未經該資料和文件的原提供方書面同意，另一方不得向任何第三方泄露該商業秘密的全部或部分內容。

3、本保密條款在本協議解除或終止后兩年內仍然有效，雙方亦應遵守。

第七條：違約責任。

1、本協議履行過程中，甲乙雙方因一方行為造成另一方實際損失，應予賠償。若商定的課程、培訓項目（乙方在甲方發給其的確認函上簽字署名，表示乙方對此次課程的相關事項確認，確認函的形式包括書面、電子郵件、手機短信等）乙方對課程已經確認后因乙方原因未履約，甲方由此向第三方承擔違約賠償，可向乙方追償。

2、協議期內，雙方對任何第三方的侵權、違約行為應獨自承擔責任；若由此造成對方損失的，應承擔賠償責任。

第八條：爭議解決。

1、本協議的訂立、解釋、履行和爭議的解決均適用中華人民共和國法律。

2、因本協議引起的或與本協議事項有關的爭議，雙方應友好協商解決；協商不成，任何一方可向______方所在地人民法院提起訴訟解決。

第九條：其他事項。

1、本協議經雙方簽字、蓋章之日起生效。

2、本協議一式______份，甲乙雙方各執______份，具有同等法律效力。

3、除本協議另有規定，甲乙雙方協商一致并簽署相關協議，可轉讓本協議約定的全部或部分權利給第三方。

甲方（蓋章）：

授權簽約人：

______年______月______日。

甲方地址：

乙方（簽字）：

______年______月______日。

幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇十

幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇十一

再者，通過這次學習，我更加體會到“英語工具的重要性”，語主是一個載體，是一種工具，它的目的是交流，在任何時候，我們都不能忽視了“說”這個語主最基本的技能。教師除了要提高自身的英語口語水平和專業素質外，更要轉換在課堂上的角色，在傳統教學模式下，教師完完全全是一個傳授知識的工具，傳授方法簡單枯燥，只注重單向性，很難真正做到師生互動，生生互動。但通過這次交流，經驗豐富的教師傳授了許多靈活多樣的教學方法，在實際教學中充調動了孩子的積極性，激發孩子的知識潛能。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們不斷發展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探索研究與學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。

交流所獲——我應該具備哪些專業知識能力和素養。

1.要有專業的理想。對教學工作抱有承諾。

2.要有專業的情操。對教師職業道德規范的認同產生責任感與義務感。

3.要有專業的自我。對從事教學工作的感受、接納與肯定。

幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇十二

孩子在學習音樂活動時我們一般只注重他們的結果，只要孩子最終學會了這首歌、這個舞蹈就行了。而忽略了過程，那什么是過程？就是應用舊知識建構新知識，會做人，做學問，做事情，追求并獲取的成長快樂。這就要求我們教師的教學應與幼兒的游戲結合起來。平時，我們只注重了傳授，而且傳授的是沒有創新的老游戲，我想，在平時的音樂教學活動中，創設游戲情境來增加活動的趣味性是非常必要的，但是，創設時要如何把握好“重心”也很重要，這就要求我們在音樂教學中，要不斷應用舊知識建構新知識，讓孩子們在游戲中獲取知識，幫助他們與音樂進行溝通，提高、鞏固對歌曲或樂曲的理解，加深他們情感上的共鳴。

幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇十三

20__年7月4日7月7日為期四天的幼兒園園長培訓結束了，非常有幸參加這次培訓在這四天時間里，我們聽取了市二幼的園長兼書記鐵艷紅、東城區二幼的園長李巖、立新幼兒園的園長歷春香、槐柏幼兒園園長申桂紅、三里屯幼兒園園長顏磊、西城區三教寺幼兒園園長王嵐七位專家的精彩講座，使我受益匪淺。我的體會有以下幾點：

一、幼兒園制度文化的建設。

在聽了市二幼的園長兼書記鐵艷紅老師的《以規范的制度建設，保障園所可持續發展》和東城區二幼的園長李巖老師的《人文管理提升幸福指數》的講座后，令我思緒萬千，我認為：由此課題可以提升到幼兒園制度文化的建設。

(一)幼兒園制度文化的建設首先表現在各種規章制度上。幼兒園制度文化首先表現為書面式的各種規章制度，這樣的制度既有國家頒布的，也有教育主管部門制定的，還有幼兒園結合自身實際而制定的各項規章制度。這些所有的規章制度就是幼兒園中要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，它是幼兒園制度文化中重要的物質財富。

其次，幼兒園的制度文化也由每個教師的本身素質，轉變為自身思想觀念上的、道德認識水平上的、價值觀上的、內隱的“規章制度”。它是幼兒園重要的精神財富。

第三，幼兒園制度文化同樣可遵循政策性、可行性、可操作性和教育性原則。

其一，幼兒園制度文化遵循政策性，它符合黨和國家的政策法規、符合黨的教育方針;。

其二，幼兒園制度文化遵循可行性，因為它的制定符合本園實際;。

其三，幼兒園制度文化遵循可操作性，幼兒園制度的實施主體是教師，服務的對象是幼兒，有了限制，教師這個“領導者”對幼兒可以用人性化教育，熱愛幼兒，對幼兒面帶微笑，使幼兒在愉快、和諧之中快樂成長。

(二)幼兒園的文化制度的建設可以體現現在人文管理之上。首先，幼兒園的每位管理者和教師都應該對幼兒園的發展有一個目標或者是模式，只有這樣幼兒園的每位教師才可以本著對這種理想的向往來實現幼兒園的和諧建設。

其次幼兒園的文化制度建設是體現在以人為本的基礎之上的。所謂人文管理，見著不同人的不同需求，有序的進行不同層次的管理，以促進人的全面發展。人文管理的精髓是人文精神，他要求激發個體的創新和創造能力，這是他的內核。要營造一種適宜的人文環境，這樣對幼兒園的文化制度的建設也創造了氛圍。環境是無聲隱形的教育者，我們作為教師既是環境的營造著，也是環境的制約對象。作為園長的我，我的選擇是從我做起，讓自身具有人文精神，融入自身的言談舉止、一言一行之中，只有這樣才可以起到很好的帶頭作用，把人文精神擴大到全園的教師隊伍當中，是整個幼兒園都具有人文環境，對幼兒園具有人文精神的管理才會自然而然。

(三)幼兒園的文化制度的建設也可以體現在：讓制度建設具有人文精神。

制度的建設設幼兒園正常運轉的基本保證，文化制度的建設是幼兒園更上一層樓的先決條件。因此制度的建設對于幼兒園的建設和發展來說非常重要。制度是剛性的，人文管理是柔軟的，兩者在表現形式上截然不同的，但并不矛盾。好的制度是建立是人文管理更有利的保證，人文管理更有利于制度的實施。作為一個幼兒園的園長，更要合理的把握兩者間的關系，讓二者相融，這樣在幼兒園的文化制度建設上會有一定成效的。第一，制度建設的起點是人文關懷，沒有規矩不成方圓，制度的建設是對每個人的保護。第二，制度的建設滲透著人文關懷：剛性的制度同樣可以具有柔性的溫度，制度的執行過程中就可以體現人文的隨機應變了。第三，人文的管理同樣要抱我一個尺度：為人謙和，但不放縱;領導帶頭，但不強求;因人施教但不隨波逐流。作為一個好的領導著，只有是文化制度的建設和人文管理有效和諧的融為一體，那么在幼兒園的建設和管理上那就得心應手了。

二、探究張雪門的幼兒教育思想。

研讀幼兒園室內美的裝飾在聽取了立新幼兒園的園長歷春香老師的《研讀張雪門教育思想，構建原本生活課程》后，回想起曾經看過張雪門先生寫的關于幼兒教育思想的書籍，給我印象深刻，也曾經看過一位同盟朋友寫的《張雪門幼兒教育思想，探究中國幼兒教育平民化路途》，給我印象很深，感受頗深。也看過張雪門先生的《幼兒園室內美的裝飾》，寫得很美，同時我也有很多關于此類的看法。

張雪門先生認為一個人對自己周邊環境的創設猶如自己人格、品性的名片，而幼兒教師正是通過環境的創設來迸發出自己對教育事業的熱忱與否。環境所蘊藏的教育價值無限，環境帶給孩子的仿佛空氣般浸潤，可見美的裝飾、美的環境直接影響孩子們能否健康、快樂地成長!這句話是恰到好處的，幼兒園的室內裝飾好與壞直接影響到幼兒的身心發展和一天的學習生活氛圍。

張雪門先生認為在幼兒園的環境裝飾中講究四件事：第一“活用”，第二“單純”，第三“變化”，第四“調和”。

第一，裝飾上第一件事在于“活用”。幼兒園的每間教室都是真是給不同年里階段的幼兒，那么室內的裝飾也應該是截然不同的，再有每個人的觀點也會不同，這就要因地制宜，因人而宜的來裝飾教室，體現出了“活用”。

第二，裝飾上的第二件事在于“單純“。課室中須有舒適的氣象，這是極明白的事情。在裝飾教室時，講究的是簡單明了，幼兒是特殊的群體，他們有著簡單而又單純的思維，如果在教室的裝飾上繁亂而又冗雜，那么幼兒對教室的興趣就會大大減弱，教室的裝飾只有單純明了了，幼兒易懂又舒適那么效果自然而然就不同了。

第三，裝飾上第三件事在于“變化“。小孩好新而厭舊，所以裝飾須不時變換。無論怎樣精美的雕刻品，如果永久擱在一處地方，非但視若無睹，且感到怪膩得生厭。何況有些裝飾品，其質地上自有更換的必要。墻飾也一樣，要根據季節的變化和課程的變化及時變更，那樣幼兒的興趣就不會減弱，會起到應定的效果。

第四，裝飾上第四件事在于“調和”。裝飾最忌諱顏色單一，幼兒喜歡生活在五彩繽紛的世界里，如果生活的環境只是單一的顏色，他們會感到枯燥無味。教室的裝飾一定要色彩搭配好，要鮮艷，同時不亂，不雜，能夠吸引幼兒的眼球，給人以舒適感。

三、注重情感投入，關心尊重教師。

在聽取東城區二幼的園長李巖老師的《人文管理提升幸福指數》后，由此想到，在幼兒園的人文管理上注重情感投入，關心尊重教師。幼兒園是一個“處處充滿愛心、時刻追求進步”的家庭：“孩子”是那些活潑可愛的幼兒，“母親”是鞠躬盡瘁、辛勤勞動的教職工，而“父親”則是指統籌安排、決策決議、勞心勞力的園務領導。作為一名園長，我覺得，抓好教師隊伍建設，才能促進幼兒園良性的健康的成長。其中抓好教師隊伍建設的重要一點就是尊重的需要，在交往中渴望別人的認可，不僅自尊，而且也期望別人尊重。幼兒園教師是由女性組成的特殊群體，感情細膩，上進心強，自信自尊是共同的特點。在工作當中，我們把自己定位在與其他教職工平等的位置上，以愛換心，真心實意地去尊重每位教師，關心和幫助她們解決工作和生活上的問題。如每年“三八”節和“教師節”，為全園教職員工慶祝集體生日，在每個教職員工生日當天，送上一幼兒園的一份禮物，讓她們感受到大家庭的溫暖。有句話說得好：“管人要管心，管心要知心，知心要關心，關心要真心?！边@種真誠的關心，真誠的情感投入，不僅增進了與教師們的友誼，同時極大地調動了她們為教育事業發展創造的積極性。

這次培訓的感受頗豐，非常感謝上級為我們提供了一個這么好的學習交流機會，讓我能學習別人的長處、學習各領域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學習為契機，好好反思自己的教育管理行為，把學到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階!

幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇十四

目前所在地：廣州。

民族：漢族。

戶口所在地：湖北。

身材：165cm49kg。

婚姻狀況：未婚。

年齡：27歲。

人才類型：普通求職。

工作年限：1。

職稱：無職稱。

求職類型：全職。

可到職x隨時。

月薪要求：3500xx5000。

希望工作地區：廣州珠海深圳。

1、20xx、20xx兩年暑假在湖北鄂州市中級人民法院實習。對法院審判工作，司法文書工作以及律師實務都比較了解。

2、20xx年利用課余時間在湖北協漢律師事務所實習。協助律師辦理過多起民商事案件，法律實際操作能力強。

3、20xx、20xx年為導師講授本科《法理學》編制教學計劃，搜集材料，編寫部分章節教案;參加導師組織的西方自然法理論與理性主義專題研究，承擔中英文材料搜集、翻譯、分析工作。

4、—廣東智勝科訊有限發展有限公司任行政經理，全面負責公司的行政人事管理工作。具體如下：

(1)組織制定辦公室年度、月度工作目標及工作計劃，并組織實施;。

(2)負責參加總經理辦公會、重大業務會議，并參與決策;。

(3)負責督辦、檢查總經理辦公會及部門經理例會決議的執行情況;。

(4)協調公司各部門之間的關系;。

(5)組織起草公司各項管理規章制度并監督實施;。

(6)負責組織策劃公司的重大公關和慶典活動;。

(7)審核、控制公司辦公費用及接待費用;。

(8)全面負責招聘、培訓等人力資源模塊的工作;。

(9)負責組織實施績效考核(季度考核、半年考核、轉正考核)。

畢業院校：中南財經政法大學(211重點)。

最高學歷：碩士畢業x。

所學專業一：法學理論。

所學專業二：經濟法。

中南財經政法大學經濟法學士學位。

中南財經政法大學法學理論碩士學位。

廣東智勝科訊發展有限公司erp培訓。

廣東智勝科訊發展有限公司iso9001知識培訓。

外語：英語優秀。

國語水平：精通粵語水平：一般。

為人真誠善良，誠實講信用;做事認真，責任感強，只要認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做;務實、不高談闊論，追求實效;善于學習，勇于接受挑戰;團隊精神強，對朋友忠誠，樂于助人。

知識結構合理，理論功底扎實，具備一定研究能力。本科階段學習的范圍較廣，知識領域寬;研究生階段偏重理論的學習，打下堅實的理論基礎，已公開發表論文。

幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇十五

在20xx年xx月xx日至xx月xx日，我受縣教育局領導的委派，有幸赴xx幼兒師范學院培訓中心參加xx省幼兒園園長省級培訓班學習。在此期間，我們聆聽了由xx幼師培訓中心給我們安排的關于幼教事業的各類講座。參觀了xx市第xx幼兒園，xx幼兒園一幼等各知名幼兒園，第一時間聽取了各幼兒園園長的管理經驗介紹，參加了集體研討《本土文化和管理特色》，聽取了各縣市幼兒園園長的經驗介紹，課余時間我與來自全省各地的部分園長同行就辦園經驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。

首先，在培訓學習和參觀過程中，使我真正了解了什么是教師專業，什么是教師專業發展，我們的教師專業發展存在的幾個問題，以及如何去進行教師的專業發展，為我們以后開展教師培養和自身培養方面指明了方向。

其次，作為一名年輕的園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現代園長應具備的觀點和要求以及現代化的幼兒園應該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發展。

再次，xx老師的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學到了很多科學的`育兒方法，學會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當的措施加以引導，以更科學的開展幼兒園的相關教育，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強烈的興趣，使我們收益匪淺。使我們意識到幼兒園的發展與幼兒、教師的密切關系，就如何提高幼兒園的發展效率給我們提供了一些明確的方法。

在培訓會上，多數專家對幼兒的管理和發展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應首先領會幼兒園科學發展的內涵，切實轉變教育管理理念，努力營造科學發展的氛圍，為幼兒園走上科學發展之路積極創造條件。在教育理念方面，要進一步系統學習《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質觀念，在管理方面，要擯棄傳統的監督、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務、為教師服務的觀念，甘心情愿當好家長平等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學發展。

一位學者說過：“對培養人的培養，比直接培養人更重要?！边@次全省園長省級培訓，使我們更加明確了在促進幼兒園科學發展的過程中，對于一個“初出茅廬”的幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓，所以的學員一定交出一份滿意的答卷。我們一定能學有所用，在工作中做到理論結合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，我希望，在不久的將來會有一批省級、市級示范性幼兒園“當家人”是我們這期的同學。也希望在實踐一段時間以后，能再有機會參加提高班的培訓，讓自己的各種水平得到質的飛躍。

幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇十六

我們的孩子許習習是合肥市安居苑小學的3年級學生，學習成績比較優異，并且在《數學大王》雜志上發表了一篇小論文，我們家長也經常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。

愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，特別注重培養孩子學習的興趣，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是經常通過游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當發現孩子的學習有了進步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的快樂感受，引導和培養他愛學習的習慣。

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。

孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學，愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業，寫完作業后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，而且使孩子養成了寫作業不拖沓的好習慣。

愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭?？粗⒆觽牡臉幼樱覀兎词×俗约旱淖龇ǎ詈鬀Q定讓孩子放棄學琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應當注重培養孩子好的興趣，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的興趣如學習的興趣，讓孩子在學習的過程中能夠體驗快樂，把學習當作一件快樂的事。

孩子往往并不知道自身有哪些優點與特長，我們家長要善于發現孩子的優點與特長，引導孩子發揮自己的優點與特長，增強孩子的自信心。愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優勢，有些方面有劣勢，我們家長經常注重表揚孩子的優點，有意識地引導孩子參加一些自身有優勢的項目，一方面發揮孩子的特長，更重要的是培養孩子的自信心。

我們經常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。

幼兒園教育培訓師的培訓課程推薦大全（17篇）篇十七

今天，聽到毛家店小學校長的精彩演講，使我收獲許多，也深有感觸。初入工作崗位，要做好人生規劃，人在江湖，身要由已，人在旅途，規劃自己。凡事預則立，不預則廢，做任何工作都要有計劃，并且按照計劃實施。

努力，這樣會使你的工作有條理，努力，會使你的生活變的多姿多彩。努力，會使你更上一層樓。今天我們有了相同的起點，但是將來肯定會有不同的人生，怎樣會有好的人生，這需要我們做好人生規劃。理想是高尚遠大還是平凡還是庸俗，能否為了自己的理想矢志不渝。

做人有做人的底線，同樣做教師也有一種底線，那就是責任，一定要責任大于天，對自己有責任，對學生有責任，對學校有責任。不是對學生某一方面負責，而對學生的全面負責?？嘁惨獔猿郑垡惨獔猿?。黑天即將會過去，白天將會走來。不要問我們的就職的學校能帶給我們什么，而是要問我們能帶給學校什么。

我們能做的是做好本職工作，教書盡力，育人盡心，為人師表，對自己負責，對學生負責。對得起自己的良心，問心無愧。為昌圖的教育發展做出自己最大的貢獻。