作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班美術(shù)《蘋果》教案及反思篇一

1、通過觀察、討論、嘗試，探索車輪滾畫的基本印制方法，感受印跡和色彩的豐富性。

2、在集體印畫的過程中，學(xué)習(xí)與同伴共享空間和操作材料。

3、大膽表達(dá)自己的感受、認(rèn)識(shí)和想法，注意傾聽同伴的意見。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒有集體作畫的經(jīng)驗(yàn)。

2、將三張鉛畫紙(整開)鋪在地上，拼成長條。

3、在鉛畫紙的兩邊放上裝有顏料的盤子(兩個(gè)幼兒共用一個(gè)盤子)，抹布，小汽車玩具若干(放在簍子里)。

活動(dòng)過程：

1、觀察繪畫工具、材料，猜測、思考車輪滾畫的方法。

(l)教師：看看，老師為小朋友準(zhǔn)備了什么? (讓幼兒認(rèn)識(shí)繪畫工具、材料)

(2)教師：仔細(xì)觀察你的小汽車，車輪上有什么?是什么樣子的?猜猜，怎么用小汽車來畫畫。

2、探索車輪滾畫的印制方法。

(1)教師：怎么才能讓車輪上好看的花紋留在紙上?先做什么?再做什么?自己動(dòng)手試一試(幼兒嘗試操作)

(2)教師：誰的小汽車留下的花紋最好看?你是怎么印的? (按住、往前推)

(3)教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行二次嘗試。

教師：你們的畫上有了哪些顏色?你想換一種顏色或者換一個(gè)你喜歡的小汽車怎么辦?

(4)幼兒進(jìn)行第三次嘗試。

教師：小汽車怎樣才能開得遠(yuǎn)?

3、評(píng)價(jià)。

教師：看看畫上有什么樣的車輪印，說說你是怎么印的。

活動(dòng)建議：

☆活動(dòng)延伸 將幼兒的車輪滾畫作品位置在活動(dòng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒自由欣賞和想象。也可在印好的畫面上進(jìn)行第二次創(chuàng)作，如添加大大小小的、怪異的圖形。

☆區(qū)角活動(dòng) 將玩具小汽車和顏料放置在活動(dòng)區(qū)角，幼兒自己探索，繼續(xù)印制各種好看的花紋。

☆家園共育 共同搜集生活中可以用來作畫的工具，并了解它們?cè)谏钪械氖褂梅椒ā?/p>

【評(píng)析】

車輪留下的痕跡與彈珠ⅲ相比，雖然都是線條，但痕跡粗獷，而且是集體作面，畫面 的氣勢宏大。教師用“看一看，有什么新發(fā)現(xiàn)?”

“想一想，像什么?”等問題引導(dǎo)幼兒在寬松的氣氛中盡情表達(dá)，從而促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的提高。

小班美術(shù)《蘋果》教案及反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

2、懂得尊重國旗，初步體會(huì)熱愛祖國的情感。

3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt課件、油畫棒、繪畫紙。

配套課件：小班美術(shù)國慶課件《畫國旗》ppt課件

下載地址：

活動(dòng)過程：

一、觀看國慶節(jié)相關(guān)ppt課件，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。

師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀?(師幼談話)

二、介紹國慶節(jié)。

師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?

教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

小班美術(shù)教案《畫國旗》含ppt課件

四、制作國旗，給祖國媽媽獻(xiàn)禮。

師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長們?cè)趪鴳c節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。

活動(dòng)反思：

對(duì)于小班的幼兒還要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子參與更多的表現(xiàn)與表達(dá)，充分讓孩子運(yùn)用各種感官感知并表達(dá)水果的特征，通過活動(dòng)提升孩子對(duì)美的感受力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動(dòng)沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來一定要簡潔有針對(duì)性，讓孩子們?cè)趩栴}中有一定的經(jīng)驗(yàn)或技能的提高。美術(shù)活動(dòng)中說的太多，讓孩子聽了，感覺有可能會(huì)很煩、課堂有可能會(huì)很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)L試，對(duì)孩子們的回答的問題給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)和表揚(yáng)是成長的催化劑。從孩子的角度進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)，對(duì)于孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和和鼓勵(lì)。

小班美術(shù)《蘋果》教案及反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料，每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。

活動(dòng)過程：

1、激發(fā)幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起討論：快要過年了，老師帶來了一棵新年樹，可是這樹還沒有裝飾過，我們一起來把它打扮得漂亮一些。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹。

(1)教師邊講解邊示范點(diǎn)畫的步驟。

“新年樹上有許多彩燈，它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會(huì)亮?”

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

(3)幼兒為新年樹掛彩燈，教師個(gè)別指導(dǎo)。

每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要漂亮、豐富。

3、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品。

(1)檢查每一盞燈是否都亮。

小班美術(shù)《蘋果》教案及反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作。

2.通過美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動(dòng)。

3.通過活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.16開鉛畫紙(畫有蘋果)。

2.紅色、綠色美工紙若干。

3.固體膠管。

4.桌椅。

活動(dòng)過程：

操作過程：

1.呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蘋果是什么顏色的

2.簡述及活動(dòng)目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部)

3.進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼.

：

1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng).

2.老師巡回指導(dǎo).

1.夸獎(jiǎng)孩子們貼的蘋果非常的美麗.

2.請(qǐng)?jiān)敢饨榻B自己蘋果的小朋友來講講.

3.把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓勵(lì)小朋友自己創(chuàng)作特殊符號(hào)表現(xiàn)自己的名字)

如果時(shí)間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵(lì)孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.

1.在圖畫之內(nèi)進(jìn)行粘貼

2.撕紙粘貼得快面小

3.畫面爆滿,最好不露空白.

4.顏色(會(huì)用兩種顏色的)

活動(dòng)反思：

幼兒在活動(dòng)中，色彩搭配的能力，自主性得到了提高，動(dòng)手動(dòng)腦及合作能力也大大提高了。活動(dòng)帶給我們的啟示卻鞭策我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈臃e極地開動(dòng)腦筋，尋找更加適合幼兒的有趣的，促進(jìn)幼兒發(fā)展的方法。

小班美術(shù)《蘋果》教案及反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡畫水粉畫。

2、觀察整只西瓜與切開的西瓜，并畫出其特征。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一只西瓜、一把刀、紙、毛筆、顏料(綠、黑、紅、黃)。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)，引起幼兒興趣

1、幼兒自由講述

師：今年兔媽媽地里的西瓜豐收了，你們知道西瓜是什么樣子的嗎?(引導(dǎo)幼兒說出形狀、顏色、花紋及摸上去的感覺)

2、幼兒觀察西瓜

師：兔媽媽還送給我們一只大西瓜，我們來看看西瓜到底是什么樣子的。(圓圓的、綠綠的、上面有黑色花紋、摸上去滑滑的)

3、觀察切開的西瓜

師托起一塊切開的西瓜引導(dǎo)幼兒觀察切開的西瓜是什么樣的?

1、師示范

師：兔媽媽要請(qǐng)我們來種西瓜，老師先來種一個(gè)。

2、幼兒操作，師指導(dǎo)

師：兔媽媽還要種好多好多的西瓜，我們一起來幫它種吧。

師：兔媽媽的西瓜地里這么多的西瓜，你們想吃嗎?我們一起來吃吧。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜，畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié)，要求太多，與講解示范重復(fù)，沒有突出要求重點(diǎn)。指導(dǎo)重難點(diǎn)不突出，在點(diǎn)畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生。

小班美術(shù)《蘋果》教案及反思篇六

幼兒園小班美術(shù)教案：蘋果樹

活動(dòng)目標(biāo)：

1：通過涂色，感知色彩，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

2：培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動(dòng)手能力，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

3：讓幼兒知道蘋果的營養(yǎng)價(jià)值，產(chǎn)生愛吃蘋果的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫有蘋果樹簡筆的紙張，蠟筆。

活動(dòng)過程：

1：導(dǎo)入。“今天老師給你們帶來了一個(gè)好朋友，它是一棵蘋果樹，可是這棵樹沒有穿衣服，它很冷，怎么辦呢?”生：“幫它穿上衣服”。

2：新課學(xué)習(xí)。請(qǐng)幼兒觀察窗外的樹木，看看樹干，樹葉是什么顏色。老師出示蘋果樹，邊問幼兒是什么顏色，邊示范涂畫，圖的時(shí)候強(qiáng)調(diào)拿筆的姿勢，要求幼兒自己涂色時(shí)要朝同一個(gè)方向涂。老師要求先涂樹干，在涂蘋果，最后涂樹葉。

3：幼兒自己作畫。老師指導(dǎo)。生：“老師，我的蘋果還沒熟，所以我畫的蘋果是青的”。師：“好的，你真會(huì)動(dòng)腦筋”

4：請(qǐng)畫好的幼兒把畫交給老師寫上名字，老師評(píng)價(jià)，表揚(yáng)鼓勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)大紅花。

5：結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒說說蘋果好不好吃，老師說說蘋果的營養(yǎng)價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒多吃蘋果。一起唱歌曲《樹上許多小蘋果》，在愉快的歌聲中結(jié)束本課。

小班美術(shù)《蘋果》教案及反思篇七

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作。

2、通過美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行撕、貼活動(dòng)。

3、通過活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、16開鉛畫紙（畫有蘋果）。

2、紅色、綠色美工紙若干。

3、固體膠管。

4、桌椅。

【活動(dòng)過程】

過程

1、呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙，問：

①小朋友看到了什么？

②小朋友想一想蘋果是什么顏色的？

2、簡述及活動(dòng)目的，并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的（強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部）。

3、進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼。

1、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

2、老師巡回指導(dǎo)。

1、夸獎(jiǎng)孩子們貼的蘋果非常的美麗。

2、請(qǐng)?jiān)敢饨榻B自己蘋果的小朋友來講講。

3、把自己的名字寫上（可以老師代寫，也可以鼓勵(lì)小朋友自己創(chuàng)作特殊符號(hào)表現(xiàn)自己的名字）。

【活動(dòng)延伸】

如果時(shí)間允許或者孩子們興趣還是很高的話，可以鼓勵(lì)孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫。

小班美術(shù)《蘋果》教案及反思篇八

1.根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作。

2.通過美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行撕、貼活動(dòng)。

3.通過活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1.16開鉛畫紙(畫有蘋果)。

2.紅色、綠色美工紙若干。

3.固體膠管。

4.桌椅。

過程:

1.呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蘋果是什么顏色的

2.簡述及活動(dòng)目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.教案來.自:教案網(wǎng)(強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部)

3.進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼.

:

1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng).

2.老師巡回指導(dǎo).

1.夸獎(jiǎng)孩子們貼的蘋果非常的美麗.

2.請(qǐng)?jiān)敢饨榻B自己蘋果的小朋友來講講.

3.把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓勵(lì)小朋友自己創(chuàng)作特殊符號(hào)表現(xiàn)自己的名字)

如果時(shí)間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵(lì)孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.

1.在圖畫之內(nèi)進(jìn)行粘貼

2.撕紙粘貼得快面小

3.畫面爆滿,最好不露空白.

4.顏色(會(huì)用兩種顏色的)

在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)時(shí)不該太限制孩子，兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范畫，而應(yīng)多尊重孩子的想法，多給孩子想象和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，能讓孩子可以施展個(gè)性，促使孩子個(gè)性化成長。

小班美術(shù)《蘋果》教案及反思篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解蘋果的基本特征，初步嘗試運(yùn)用紙球進(jìn)行拓印蘋果的外形。

2.通過拓印感知色彩，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

果園圖片、音樂、畫有蘋果樹簡筆的紙張，顏料、紙球。

活動(dòng)過程：

1.創(chuàng)設(shè)情境，觀察蘋果外形特點(diǎn)。

"小朋友今天老師要帶你們一起去摘蘋果，好嗎？我們一起出發(fā)吧！"

2.觀察蘋果。

"果園呀到了，這里有許多的紅蘋果呢。"

提問：小朋友，你知道蘋果寶寶是什么樣的？

小結(jié)：對(duì)了，蘋果寶寶是紅紅的、圓圓的、聞上去香香的，蘋果上面還有個(gè)柄。

3.歌表演：摘蘋果。

"果園里的蘋果真多呀，寶寶們我們一起在到果園里摘蘋果吧！（師幼共同表演）

"我們摘完了蘋果，坐下來休息一會(huì)兒吧！"

1.講解方法。

剛剛我們?nèi)ス麍@里摘了蘋果，看，蘋果全給我們摘光了！（隨即教師貼上一棵蘋果樹）

蘋果樹很難過，要怎么辦呢？（鼓勵(lì)幼兒想辦法）

小結(jié)：對(duì)，我們可以幫蘋果樹畫上蘋果寶寶！

老師已經(jīng)把蘋果上的柄畫好了，小朋友畫蘋果的時(shí)候要找到黑色的柄，再用紙球在柄上面印畫哦！那老師要請(qǐng)個(gè)別小朋友選擇你喜歡的顏色來印畫蘋果寶寶了。誰愿意來試一試？

小班美術(shù)《蘋果》教案及反思篇十

設(shè)計(jì)意圖：

秋天是豐收的季節(jié)，蘋果是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中的水果，它圓圓的，像一個(gè)腦袋，又像一個(gè)紅皮球，聞上去香香的，顏色紅紅的，吃起來酸酸甜甜的，簡直是山珍海味，是水果中的極品。蘋果是幼兒最喜歡、最常吃的水果。結(jié)合小班幼兒具體形象思維的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用多種感官，開展了此次活動(dòng)《一顆蘋果樹》。為幼兒提供一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)，提高他們繪畫能力，讓幼兒在有趣的活動(dòng)中去探究做畫的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠重復(fù)畫圓，嘗試用圓和線條的組合畫人，表現(xiàn)故事情節(jié)，愿意照顧蘋果樹。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、印有蘋果樹的紙(人手一張)，樹上畫有一只蘋果。

2、彩色水筆。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試用繞圈的方法練習(xí)畫蘋果。

活動(dòng)過程：

1、這是一棵什么樹?樹上有什么?有幾只蘋果?為什么只有一只蘋果呢?

2、秋天到了，許多蘋果樹上都長滿了又紅又大的蘋果。然而，有一棵蘋果樹卻只結(jié)了一個(gè)蘋果，大家都不很喜歡它。這棵蘋果樹很難過的說：“我也想長出更多的蘋果，只是沒有人來照顧我。”蘋果樹需要寶寶來照顧它。

3、寶寶該怎么樣照顧蘋果樹呢?

4、繼續(xù)聽故事：因?yàn)閷殞毜募?xì)心照顧，第二年秋天，蘋果樹上都結(jié)了又紅又大的蘋果。

5、寶寶請(qǐng)來了許多客人，一起來品嘗蘋果，大家吃得好開心。

1、請(qǐng)幼兒用彩色水筆為蘋果樹畫上許多圓圓的蘋果。

2、用彩色水筆在蘋果樹的周圍畫上許多請(qǐng)來的客人，表現(xiàn)吃蘋果的快樂。

3、誰畫的蘋果又圓又多?誰畫的客人最多?

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒和結(jié)出很多紅蘋果的蘋果樹合照。

活動(dòng)反思：

對(duì)于小班的幼兒還要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子參與更多的表現(xiàn)與表達(dá)，充分讓孩子運(yùn)用各種感官感知并表達(dá)水果的特征，通過活動(dòng)提升孩子對(duì)美的感受力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動(dòng)沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來一定要簡潔有針對(duì)性，讓孩子們?cè)趩栴}中有一定的經(jīng)驗(yàn)或技能的提高。美術(shù)活動(dòng)中說的太多，讓孩子聽了，感覺有可能會(huì)很煩、課堂有可能會(huì)很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)L試，對(duì)孩子們的回答的問題給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)和表揚(yáng)是成長的催化劑。從孩子的角度進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)，對(duì)于孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和和鼓勵(lì)。

小班美術(shù)《蘋果》教案及反思篇十一

1、能畫出蘋果的主要特征。

2、能用紅、黃、綠三種顏色進(jìn)行均勻涂色。

師：今天老師帶來了一樣水果，看看它是誰?(出示實(shí)物紅蘋果)。今天這只紅蘋果它要舉辦一次聚會(huì)，(教案出自：教案網(wǎng))它只邀請(qǐng)?zhí)O果朋友來參加，你們來猜一猜它會(huì)請(qǐng)那些顏色的蘋果呢?

1、出示幼兒操作畫冊(cè)：看，這是紅蘋果的家，它就在里面舉辦聚會(huì)，

2、講解畫法：教師示范畫蘋果，幼兒仔細(xì)看。

3、告訴幼兒涂色時(shí)向一個(gè)方向涂，不涂到框的外面。

1、師：現(xiàn)在我們小朋友也來畫畫自己喜歡的蘋果，注意畫出圓圓的，完整的蘋果，畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果。

2、幼兒全體動(dòng)手操作畫蘋果，提醒幼兒畫面整潔。

3、教師巡回查看，幫助動(dòng)手能力差的幼兒。

1、你覺得誰的畫最漂亮?為什么?

2、你畫的是什么顏色的蘋果?

小班美術(shù)《蘋果》教案及反思篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作。

2.通過美工活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行“撕、貼”活動(dòng)。

3.通過活動(dòng)的進(jìn)行讓幼兒體會(huì)美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.16開鉛畫紙(畫有蘋果)。

2.紅色、綠色美工紙若干。

3.固體膠管。

4.桌椅。

活動(dòng)過程：

過程：

1.呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙,問①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蘋果是什么顏色的

2.簡述及活動(dòng)目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.(強(qiáng)調(diào)要年貼在蘋果圖形內(nèi)部)

3.進(jìn)行示范活動(dòng)告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼.

：

1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng).

2.老師巡回指導(dǎo).

1.夸獎(jiǎng)孩子們貼的蘋果非常的美麗.

2.請(qǐng)?jiān)敢饨榻B自己蘋果的小朋友來講講.

3.把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓勵(lì)小朋友自己創(chuàng)作特殊符號(hào)表現(xiàn)自己的名字)

如果時(shí)間允許或者孩子們興趣還是很高的話,可以鼓勵(lì)孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.

1.在圖畫之內(nèi)進(jìn)行粘貼

2.撕紙粘貼得快面小

3.畫面爆滿,最好不露空白.

4.顏色(會(huì)用兩種顏色的)

活動(dòng)反思：

通過這次活動(dòng)，我感到，只有充分的了解孩子，制定出適合孩子的活動(dòng)目標(biāo)，才能切實(shí)的促進(jìn)孩子的發(fā)展。同時(shí)輔以豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì)，就會(huì)使孩子對(duì)活動(dòng)充滿興趣，在自由快樂中獲得成功。