每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
二年級(jí)看圖寫話篇一
下個(gè)月，開(kāi)心學(xué)校要舉辦才藝大賽了。小動(dòng)物們都在認(rèn)真準(zhǔn)備，只有小猴還在外面悠閑地蕩秋千。
臨近比賽，小猴看見(jiàn)小兔在家中認(rèn)真學(xué)寫作文。他也寫了起來(lái)。可是，沒(méi)寫幾個(gè)字就覺(jué)得寫作文太沒(méi)勁了。他放下筆，聽(tīng)到了悠揚(yáng)的樂(lè)聲，原來(lái)是小熊在吹喇叭。他又想跟著小熊吹喇叭。他才學(xué)會(huì)了一首曲子，就覺(jué)得腮幫子痛得厲害。小猴又放棄了。
后來(lái)，他又想跟小鹿學(xué)跑步，可跑了十幾米就跑不動(dòng)了。
比賽那天，小兔、小熊、小鹿都得了一等獎(jiǎng)，胸前掛著金燦燦的獎(jiǎng)牌。可小猴呢？連一個(gè)獎(jiǎng)牌都沒(méi)得到。
小猴心想：下次再也不能半途而廢了，否則這輩子都會(huì)一事無(wú)成。
二年級(jí)看圖寫話篇二
放學(xué)了，大象老師說(shuō)：“下個(gè)月要進(jìn)行才藝比賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”
小兔在學(xué)寫作，小熊想：我也學(xué)一學(xué)寫作吧。小猴子才寫了一天，覺(jué)得很無(wú)聊，就不想寫了。
小猴子看見(jiàn)了小熊在吹喇叭，心想：還是吹喇叭好玩，我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子才學(xué)了三天，覺(jué)得腮幫子疼，就不想學(xué)了。
小猴看見(jiàn)小鹿在學(xué)跑步，心想：還是跑步比較簡(jiǎn)單，我還是學(xué)跑步吧。小猴子又學(xué)了三天，覺(jué)得腰酸背痛，就不想跑了。
才藝比賽那天，小兔、小熊和小鹿都有獎(jiǎng)牌，只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌。小猴后悔極了，心想：明年我再來(lái)參加，這次我可不能半途而廢了！
二年級(jí)看圖寫話篇三
森林王國(guó)要舉辦才藝秀，小動(dòng)物們跑回家練習(xí)。
小猴子看見(jiàn)小兔在寫作文，小猴子說(shuō)：“我能和你一起寫嗎？”小兔說(shuō)：“可以呀，那我們就從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始吧。”小猴子沒(méi)寫幾個(gè)字，聽(tīng)到了外面的聲音，小猴子一溜煙跑走了。
原來(lái)是小熊在練習(xí)吹喇叭呀，小猴子問(wèn)小熊：“我能和你一起吹嗎？”小熊說(shuō)：“可以呀，那我們就從最簡(jiǎn)單的曲子開(kāi)始練習(xí)吧。”吹著吹著，小猴累了，腮幫子都覺(jué)得疼得難受，他就扔掉喇叭走了。
小猴子看見(jiàn)了小鹿在跑步，小猴子說(shuō)：“我能和你一起跑嗎？”小鹿說(shuō)：“可以呀。”小猴跑了幾十米，就滿頭大汗，氣喘吁吁，他只好回家了。
比賽那天，小鹿、小熊和小兔都得了獎(jiǎng)，小猴一個(gè)獎(jiǎng)也沒(méi)有。小猴垂頭喪氣地走了，他發(fā)誓明年一定要拿獎(jiǎng)。
可是小猴不改掉自己半途而廢的臭毛病，那它明年依然一無(wú)所獲。
二年級(jí)看圖寫話篇四
中午，媽媽為一家三口做了營(yíng)養(yǎng)豐盛的飯菜，到吃飯的時(shí)間了，兒子還不見(jiàn)人影。媽媽就對(duì)爸爸說(shuō)：“兒子怎么沒(méi)來(lái)吃飯？你去找找他吧！”
爸爸氣沖沖地走到兒子屋門口，重重地推開(kāi)門一看，兒子居然正在認(rèn)真地看書，根本就不知道爸爸來(lái)了。爸爸就大聲訓(xùn)了兒子一頓，兒子不情愿地下了樓去吃飯。爸爸心想：這本書都能讓兒子飯都不吃，那一定很有趣！爸爸好奇地看了一下地上兒子的書。
當(dāng)兒子來(lái)到了餐桌前，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。媽媽這次火冒三丈，生氣地說(shuō)：“這飯到底還吃不吃了？”兒子一看媽媽這么生氣，就趕緊跑去叫爸爸。
兒子打開(kāi)自己的房間，他一看，爸爸坐在床上興味正濃地看著書，就生氣地說(shuō)：“好啊！爸爸，你把我趕出去吃飯，你自己卻津津有味地在這看書。”爸爸不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起兒子，走，咱們?nèi)コ燥垺！?/p>
就這樣，他們一起回到餐桌上，快樂(lè)地吃起午餐。
二年級(jí)看圖寫話篇五
春天到了，春天花開(kāi)，一年一度的植樹(shù)節(jié)到了。小明早早地起床跑到了月月的家，叫醒了月月說(shuō)：“月月起來(lái)，今天植樹(shù)節(jié)，我們一起去植樹(shù)吧。”他們拿著小鍬、水桶、樹(shù)苗，高高興興地出發(fā)了。
野外的風(fēng)景真美呀！風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天空中飄著朵朵白云。
哇！人可真多呀！人們有的在挖坑，有的在扶樹(shù)苗，有的在踩土，還有的在澆水。
開(kāi)始植樹(shù)了，我們先挖坑，再扶樹(shù)苗，然后踩土，最后澆水。
終于把樹(shù)苗栽好了！我心想：小樹(shù)啊！你快點(diǎn)長(zhǎng)！快點(diǎn)長(zhǎng)！長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，讓公園變得更加美麗！
老師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作結(jié)構(gòu)完整，敘述有條理，語(yǔ)言也挺生動(dòng)活潑。
二年級(jí)看圖寫話篇六
陽(yáng)光明媚的一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。靈靈和淘淘相邀去玩。
靈靈不愧是靈靈呀！靈光一閃，想出了一個(gè)好辦法。他對(duì)淘淘說(shuō)：“我們回家把木盆搬過(guò)來(lái)吧，把它當(dāng)作小船，就可以劃過(guò)去吃桃子了！”
于是，它們飛快地跑回家，又“嗨喲、嗨喲”地喊著號(hào)子，把木盆搬到了小河旁邊。靈靈說(shuō)：“趕緊把這個(gè)‘木盆小船’放到河里吧，我都等不及能吃到這桃子了！”說(shuō)著，他們就把“木盆小船”放到河里。然后，又小心翼翼地坐到船里。劃著它，到了那片桃林前面。
他們走下船，看著滿樹(shù)的桃子，就迫不及待地爬上桃樹(shù)，開(kāi)始吃起桃子來(lái)。
吃了這香甜的桃子，他們開(kāi)心極了！從此以后，他們更懂得要多動(dòng)腦筋了！
二年級(jí)看圖寫話篇七
晴朗的一天，小花貓樂(lè)樂(lè)來(lái)到了公園玩。
公園里可真美呀！有花、有草、有樹(shù)、有草坪。
公園真好玩，有秋千有足球，還有一群小鴨，后面還跟著一只小雞，旁邊小花有紅的、白的、紫的、藍(lán)的……五顏六色，美麗極了。
小貓先踢了一會(huì)兒足球，再玩秋千，小貓正玩得高興。突然天下起了傾盆大雨，小狗看見(jiàn)小貓沒(méi)有傘，小狗打著傘給小貓送去。小貓想：我不會(huì)變成落湯貓了。
這真是難忘的一天。
二年級(jí)看圖寫話篇八
陽(yáng)光明媚，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云的一天，小猴力力和小猴思思約起來(lái)一起玩，思思看著像火球般的太陽(yáng)，說(shuō)：“今天的天氣真好哪！”“是啊！”力力答道。它們就這樣歡聲笑語(yǔ)地走在公園的小路上。
不知過(guò)了多久，它們來(lái)到了公園的盡頭，看見(jiàn)對(duì)面的樹(shù)上長(zhǎng)滿了又紅又大的桃子，饞著他們直流口水。可是，偏偏在桃林前有一條河，力力想：“怎么才能過(guò)去呢？老天爺，你怎么會(huì)在這兒放條河哪？”
思思不愧是思思，特別會(huì)思考，靈機(jī)一動(dòng)，它說(shuō)：“只要把一個(gè)木頭盆拿來(lái)，再拿來(lái)兩根木棍當(dāng)作船槳，不就行了嗎？”
于是，它們到自己家里抬來(lái)一個(gè)木盆，還喊著“嗨呦嗨呦”抬到了河里，然后，力力又找來(lái)一根木棍，當(dāng)作船槳。接著，他們跳上了木盆，用力劃到了桃林，開(kāi)心地吃起了又大又紅的桃子。
今天，真是美好的一天。
二年級(jí)看圖寫話篇九
在美麗的森林里，有一只小刺猬，它有棕色的刺，圓圓的小眼睛，尖尖的嘴巴，像是一個(gè)小勇士。它去小松鼠家玩，小松鼠熱情的招待它，準(zhǔn)備好了甜甜的葡萄，大大的香梨，火紅的番茄，和彎彎的香蕉。
小刺猬回到家，它對(duì)媽媽說(shuō)：＂今天，在小松鼠家玩的可開(kāi)心啦！它拿了香甜的水果招待我。＂媽媽說(shuō)：＂要不，你也去買些水果回來(lái)。＂于是它開(kāi)開(kāi)心心地上街去買水果了。
一路上它看到了漫山遍野的杜鵑花，七彩的蝴蝶，心里美滋滋的。來(lái)到水果店，它看到了又大又紅的蘋果，看到了香甜可口的大西瓜，酸酸甜甜的山楂？小刺猬挑選了兩大袋紅蘋果。
小刺猬提著兩大袋紅蘋果，開(kāi)開(kāi)心心地走在回家的路上，但是，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，蘋果太重了，“嘭”的一聲，兩個(gè)大袋子都破啦！一個(gè)個(gè)紅蘋果都掉到了山坡上，小刺猬大吃一驚！皺著眉頭，瞪大眼睛，追著一個(gè)個(gè)滾下山坡的紅蘋果，一邊跑一邊撿，小刺猬心想：這下麻煩大了。
小刺猬特別沮喪，坐在地上不知該怎么辦，突然它靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。
接著，小刺猬就地一滾，一個(gè)個(gè)紅蘋果，乖乖地＂爬＂上了背，小刺猬興高采烈地背著紅蘋果回家了。
回到家之后，媽媽見(jiàn)到小刺猬滿身刺著蘋果，問(wèn)它是怎么一回事？小刺猬如實(shí)的從頭到尾講了一遍。