演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

愛(ài)心奉獻(xiàn)的演講稿篇一

大家下午好!

歲月時(shí)刻在流淌，但我們的生命還要延續(xù)啊!然而，世間的滄桑不停地羈絆著我們身邊的許多人，有我們的親人、我們的朋友、還有好多好多是我們未曾相識(shí)而即將相識(shí)的人。當(dāng)他們被病痛折磨是，他們的容顏是多么憔悴;當(dāng)他們病痛吞蝕時(shí)，他們的心是多么的痛苦;當(dāng)他們被病痛熔化時(shí)，他們是多么希望能得到我們的幫助呀!

光陰似箭，日月如梭。但病魔未曾向他們停止過(guò)宣戰(zhàn)。他們沒(méi)有像我們正常人那樣嚴(yán)陣以待，而是憑著那脆弱的靈魂來(lái)抵擋所遇到的一切。

你們看，天空中彌漫著他們向往美好生活的云彩;散發(fā)著他們對(duì)未來(lái)憧憬的芬芳;飄溢著他們對(duì)生命不懈追求的氣息。

當(dāng)我們靜下心來(lái)，聆聽(tīng)到的是他們正在向我們?cè)V說(shuō)著他們的凄涼;當(dāng)我們閉上我們的雙眼，我們的心感觸到的是他們那副彷徨的面頰;當(dāng)我們松開(kāi)我們的雙手，滿手觸摸到的是他們的血和淚。

在我們的眼里，一瓶礦泉水、一塊面包、一盒餅干，是多么渺小、又是多么微乎其微，但是，我們所有人要是把它們聚集在一起，它就形成了一座由我們所有人的愛(ài)心堆積起來(lái)的“愛(ài)心山”。

這樣，我們所有愛(ài)的陽(yáng)光就不停地驅(qū)逐著病魔對(duì)他們的侵蝕;我們所有愛(ài)的芬芳就不斷涌入他們的心靈;我們所有愛(ài)的激情就會(huì)慢慢感染他們的靈魂。使他們從此康復(fù)而快樂(lè)。

愛(ài)心奉獻(xiàn)的演講稿篇二

2008年5月12日，一個(gè)讓中國(guó)人民永遠(yuǎn)銘記的日子；四川汶川，一個(gè)讓中國(guó)人民永遠(yuǎn)牢記的地方。一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，震驚了汶川，震驚了四川，同時(shí)也震驚了所有中國(guó)人的心。

地震對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的依稀，可又是多么的可怕！，一場(chǎng)汶川地震，幾萬(wàn)人死于這個(gè)惡魔之手，面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，我只能說(shuō)：加油，中國(guó)！面對(duì)那一張張逝去的臉，我只能說(shuō)：走好，同胞！面對(duì)那一雙雙渴望的眼神，我只能說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)，生者……面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，中華的兒女鏗鏘的說(shuō)：“咱不怕！”面對(duì)昔有的輝煌，眼前的廢墟，四川人民相信：這只是暫時(shí)的。對(duì)，這只是暫時(shí)的，中華民族會(huì)攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好家園，因?yàn)閻?ài)心，咱奉獻(xiàn)。

“叔叔，我不要腿了。”這是一個(gè)小女孩的求救聲。面對(duì)災(zāi)難，她堅(jiān)強(qiáng)的選擇生存，盡管會(huì)殘疾，然而并不怕；截肢的手術(shù)是危險(xiǎn)的，然而面對(duì)危險(xiǎn)，堅(jiān)強(qiáng)的人們不懼。地震過(guò)后，余震不斷，在這樣的情況下，我們的醫(yī)療隊(duì)和最可愛(ài)的人民子弟兵第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)災(zāi)難，他們不怕；溫總理親臨現(xiàn)場(chǎng)，志愿者陪伴左右……在中國(guó)人眼里，只要眾志成城，中國(guó)不哭，災(zāi)難，咱不怕。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，四川一定會(huì)重建家園……”一場(chǎng)場(chǎng)慈善演出在各地紛紛舉行，人們含淚歌唱，含淚載舞。愛(ài)心頓時(shí)充滿整個(gè)中華大地，不管老還是少，不管幾毛還是幾百萬(wàn)甚至幾千萬(wàn)，捐款成了有史以來(lái)的最高峰：幼兒園的小朋友把儲(chǔ)蓄罐打破往前一拋，流浪者將零票捐出……千萬(wàn)滴水匯成大河，流向了四川，滋潤(rùn)著四川。面對(duì)災(zāi)難，中國(guó)人民選擇奉獻(xiàn)。災(zāi)難是可怕的，怕的是地動(dòng)山搖的破壞；愛(ài)心是可敬的，敬的是萬(wàn)眾一心的幫助。災(zāi)難，中國(guó)不怕；愛(ài)心，中國(guó)奉獻(xiàn)。

中國(guó)別哭，家國(guó)都被破壞，咱不怕，愛(ài)心會(huì)譜曲，咱奉獻(xiàn)；

中國(guó)別哭，一切都挺過(guò)去，咱不怕，愛(ài)心會(huì)歌唱，咱奉獻(xiàn)；

中國(guó)別哭，災(zāi)難都會(huì)過(guò)去，咱不怕，愛(ài)心會(huì)傳遞，咱奉獻(xiàn)。

愛(ài)心奉獻(xiàn)的演講稿篇三

愛(ài)是人間最美的字眼。愛(ài)，可以吹走心頭的愁云;愛(ài)，可以撫慰心靈的創(chuàng)傷;愛(ài)，可以滋潤(rùn)干涸的心田。這一切的大愛(ài)都源自一顆奉獻(xiàn)的心。

看，為何有那么多物資源源不斷運(yùn)往災(zāi)區(qū)?為何災(zāi)區(qū)能在很短的時(shí)間得以救援并重建?……是因?yàn)?.12大地震后那一雙雙伸出的援助之手，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有一顆奉獻(xiàn)的愛(ài)心。一滴水是渺小的，然而千萬(wàn)滴水涌成了大海的波瀾壯闊;一棵草是柔弱的'，然而千萬(wàn)棵草卻組成了草原的一碧萬(wàn)頃;一份愛(ài)心是微不足道的，然而億萬(wàn)顆愛(ài)心聚合在一起，便凝成了一堵堅(jiān)不可摧的愛(ài)墻。這堵墻能擋風(fēng)遮雨，這堵墻能抗擊一切的災(zāi)難。

也許有人會(huì)說(shuō)：“又不是每天都有像地震這樣的災(zāi)難發(fā)生，你讓我怎么去奉獻(xiàn)愛(ài)心呢?”也有人會(huì)說(shuō)：“奉獻(xiàn)愛(ài)心就是多捐款，可是我家并不富裕啊!”其實(shí)，愛(ài)就像是山谷間的涓涓細(xì)流，在無(wú)聲中滋養(yǎng)著生命。愛(ài)，不需要驚天地，泣鬼神，盡管舍生忘死，甘于犧牲的精神可嘉，但我們應(yīng)該從我們的實(shí)際出發(fā)，做我們力所能及的事。

其實(shí)，身邊需要幫助的人很多，給予愛(ài)的方式也是多種多樣的。別人拿著很多東西時(shí)，不妨幫忙拎一下;別人摔倒了，伸手拉一把;別人遇到難題，正在絞盡腦汁時(shí)，不妨提示一下;別人缺少一樣急需的物品，而你恰恰不等著急用，不妨借給他……一句安慰的話語(yǔ)，一聲關(guān)切的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一片贊許的掌聲，這些都是愛(ài)。細(xì)微之處顯真情，也許你不曾察覺(jué)，就在不經(jīng)意間，一顆愛(ài)的種子已經(jīng)落入你的心田，繼而生根、發(fā)芽、開(kāi)花……繼而芬芳著你的生命。

愛(ài)是相互的，施愛(ài)是一種快樂(lè)，被愛(ài)更是一種幸福。捫心自問(wèn)，我是否在遇到挫折的時(shí)候期待過(guò)別人的幫助，我是否在跌倒時(shí)期待過(guò)別人的攙扶，我是否在迷茫中期待過(guò)別人的指引……哦!

不要再自問(wèn)了，不妨閉上眼靜靜地回味，細(xì)細(xì)地品嘗每一次被愛(ài)的經(jīng)歷，每一次被愛(ài)的感動(dòng)，心不由的便輕盈起來(lái)。

“只要人人都現(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間”。有愛(ài)就有歡樂(lè)，有愛(ài)就有生機(jī)，有愛(ài)就會(huì)有希望。讓我們奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，從我做起，從小事做起，祖國(guó)的明天一定更美好!

愛(ài)心奉獻(xiàn)的演講稿篇四

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“沒(méi)有情感、沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育”。是的,愛(ài)是陽(yáng)光,它能喚醒沉睡的種子;愛(ài)是雨露,能滋潤(rùn)干涸的心田;愛(ài)也是催化劑,能熔化冰冷的心靈。對(duì)學(xué)生的愛(ài),是班主任在履行職責(zé)時(shí)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的一種強(qiáng)烈的、高尚無(wú)私的道德情感。它不是抽象的、虛幻的,而是具體的、現(xiàn)實(shí)的,滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中。多年的教學(xué)工作,我目睹了許多感人的事跡,但我也正用自己的青春和生命為我的許許多多學(xué)生奉獻(xiàn)著愛(ài)。

1.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,以愛(ài)感人

ブ名兒童教育家孫敬修說(shuō):“教師要熱愛(ài)學(xué)生,應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足,對(duì)他們的關(guān)心、熱愛(ài)還應(yīng)超過(guò)自己的兒女手足。有了這種感情,才能把每個(gè)學(xué)生培育好。”在班主任工作中,可親的態(tài)度,真誠(chéng)的尊重,能較好地傳達(dá)教師的情感。教師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,就能使學(xué)生產(chǎn)生感動(dòng)、興奮、愉悅等良性情緒,為學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地接受教育創(chuàng)造了有利的條件,如此循環(huán),教育效果得到優(yōu)化,學(xué)生得以進(jìn)取。

ナ率瞪,一個(gè)老師喜歡學(xué)生并不難,尤其是那些成績(jī)好、懂事而又聽(tīng)話的學(xué)生,難的是喜歡所有學(xué)生,尤其是真正用心去愛(ài)那些特殊學(xué)生。作為班主任,首先應(yīng)當(dāng)做到的是把愛(ài)奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。記得我教一年級(jí)的時(shí)候,班上有一位女生,沉默寡言不合群,不像以前那樣愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了,有時(shí)上課請(qǐng)她回答問(wèn)題,竟也會(huì)出現(xiàn)“呆若木雞”的現(xiàn)象。于是,我進(jìn)行了家訪。一到她家,答案就有了。原來(lái)它母親病亡,父親經(jīng)常酗酒,喝醉了就打她。針對(duì)這一情況,我就經(jīng)常找她談心,進(jìn)行一次又一次的家訪。在流感期間,她患了感冒,我就陪她打針;在她生日那天,為她舉辦生日會(huì)……從此,在老師和同學(xué)的共同關(guān)心幫助下,笑容又回到了她的臉上。試想,如果當(dāng)初對(duì)這位學(xué)生不能關(guān)心愛(ài)護(hù),聽(tīng)之任之,后果將不堪設(shè)想。看來(lái),教育面對(duì)學(xué)生,不變的是老師的愛(ài),在愛(ài)的旋律下,孩子才會(huì)健康成長(zhǎng)。

2.尊重鼓勵(lì)學(xué)生,以愛(ài)冶人

デ八樟著名教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“如果有人問(wèn)我怎樣能夠以簡(jiǎn)單的公式概括我的教育經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)時(shí),我就回答:‘要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡量多地尊重一個(gè)人。”當(dāng)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力取得成績(jī)或進(jìn)步時(shí),總希望得到班主任的肯定和贊揚(yáng)。班主任老師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”,因勢(shì)利導(dǎo),加以鼓勵(lì),促其上進(jìn)。

バ⊙生中,低年級(jí)學(xué)生的自覺(jué)性較差,隨意注意占優(yōu)勢(shì),情感不穩(wěn)定。作為低年級(jí)的班主任,要關(guān)注他們的進(jìn)步,捕捉他們的閃光之處,多加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),達(dá)到教育的目的。我班有這樣一位學(xué)生,自制能力較差,上課不能專心聽(tīng)講,還常常搗亂……面對(duì)這樣的學(xué)生,我絞盡腦汁,不管是苦口婆心的教育,還是嚴(yán)肅的批評(píng),但均不能奏效,我對(duì)此也很頭疼。后來(lái),我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)他勞動(dòng)很積極,每天主動(dòng)打掃衛(wèi)生。為此,我抓住這一閃光點(diǎn),當(dāng)著全體學(xué)生的面,表?yè)P(yáng)了他,并希望他以后多為班里做好事。他聽(tīng)了十分感動(dòng)。幾天后,班級(jí)大掃除,他擦完了自己的桌椅后,還主動(dòng)幫助別人擦。我立刻又表?yè)P(yáng)他。漸漸地,每逢班里勞動(dòng)他總是搶著干,還讓我驗(yàn)收。于是,我抓住時(shí)機(jī),因勢(shì)利導(dǎo),告訴他:“你勞動(dòng)好,說(shuō)明你是個(gè)有上進(jìn)心的孩子,老師相信你學(xué)習(xí)一定行!”“奇跡”出現(xiàn)了:他上課比以前安心多了,搗亂事件也少了。同學(xué)們也不再把白眼留給他,還評(píng)他“勤勞貝貝”。從此,他變好了。這使我想起一句歌詞“特別的愛(ài)給特別的你”,我付出的特別的愛(ài),收獲的是他的自信。

3.嚴(yán)格寬容結(jié)合,以愛(ài)育人

コｑ緣,“嚴(yán)師出高徒”。作為班主任要嚴(yán)格要求學(xué)生,要有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),對(duì)孩子細(xì)小的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,不能熟視無(wú)睹,要從小處著手,防微杜漸。當(dāng)然,這并非意味著抓住學(xué)生的小辮子不放,而是要善于將對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格和寬容兩者化為一體。“嚴(yán)格”表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生過(guò)錯(cuò)的分析,要語(yǔ)重心長(zhǎng);“寬容”表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生過(guò)錯(cuò)的諒解上,因?yàn)樗麄兊倪^(guò)錯(cuò)往往由于似懂非懂,出于有意無(wú)意,我們應(yīng)以理相勸,以理相待。事實(shí)證明,作為一名班主任,對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格,又要寬容,這樣做才會(huì)收到事半功倍的效果。

ノ野嚶幸晃話喔剎,好學(xué)能干,自尊心比較強(qiáng),但也常產(chǎn)生驕傲自滿、自以為是的情緒。一堂數(shù)學(xué)課上,她和別的同學(xué)講話,數(shù)學(xué)老師非常生氣,嚴(yán)厲地批評(píng)了她,并讓組長(zhǎng)不收她的作業(yè)。她傷心地哭了。于是,我找她談話,從她的啜泣聲中聽(tīng)出了她要求諒解。我對(duì)她說(shuō):“偶爾的事是難免的,老師相信你以后能做到。”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。這樣,營(yíng)造了一種寬松的氣氛,使學(xué)生感受到自己的失誤是能被老師理解而不能被允許的,老師是愛(ài)她的,這就達(dá)到較好的效果。

ヒ環(huán)荽夯,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”在班主任這個(gè)平凡而光榮的崗位上,我將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

愛(ài)心奉獻(xiàn)的演講稿篇五

古人云：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。

愛(ài)，可以創(chuàng)造奇跡！

20xx年5月12日，這是一個(gè)令中國(guó)人刻骨銘心的日子。這天下午2時(shí)28分，發(fā)生了有史以來(lái)第一次震級(jí)達(dá)8。0級(jí)的大地震。地震發(fā)生時(shí)，有的人在午睡，有的人在工作，有的人在學(xué)習(xí)……然而，這一切美好的情景在一瞬間化為烏有，那一幢幢高大的樓房轉(zhuǎn)眼之間化成了一堆堆的廢墟，往日的山清水秀頃刻之間煙消云散，許多不幸的人被埋在殘?jiān)珨啾谥隆?/p>

幾天來(lái)電視里全是有關(guān)5。12搶險(xiǎn)救災(zāi)的報(bào)道，沒(méi)有了動(dòng)畫片，沒(méi)有娛樂(lè)搞笑片，地震震撼著每個(gè)人的心靈：我能為災(zāi)區(qū)人民做些什么呢？當(dāng)我從電視畫面里看到人們紛紛為災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，我明白了：地震無(wú)情人有情，我也可以為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心。這時(shí)我們學(xué)校校長(zhǎng)也發(fā)出通知，號(hào)召全體師生為四川受震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心．班主任還告訴我們，只要我們?nèi)巳硕忌斐鲭p手，獻(xiàn)出愛(ài)心，世界會(huì)變得更美好．聽(tīng)了老師的話，我們深深地被感動(dòng)了。是啊！一點(diǎn)很小的善心，乘以13億中國(guó)人，就會(huì)變成愛(ài)的海洋；一個(gè)很大的困難，除以13億中國(guó)人，就會(huì)變的微不足道。我雖然只是一名小學(xué)生，但我可以不吃冰淇淋、我可以把作業(yè)本的反面再用一遍，我要把節(jié)省下來(lái)的錢捐給災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

第二天早上，同學(xué)們來(lái)得特別早，口袋都鼓鼓的，大家都把自己平時(shí)的零花錢都帶來(lái)。升國(guó)旗的時(shí)候，同學(xué)們都踴躍捐款，1元，2元，3元，5元、100元……瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)都那么的熱情，都想為災(zāi)區(qū)多添一塊磚．讓四川能早日重建家園，讓四川的小朋友們?cè)缛栈氐叫@。雖然這些錢并不多，但卻體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德：“一方有難，八方支援”，我相信：人間自有真情在，無(wú)價(jià)的愛(ài)心，將會(huì)化成一縷縷陽(yáng)光，匯成一股股甘泉，溫暖災(zāi)區(qū)人民的心胸。梵高說(shuō)過(guò)；愛(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮。

我堅(jiān)信：我們一定能夠堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)這一難關(guān)，四川的小朋友們一定能早日重建家園，重返校園的。

愛(ài)是美德的種子，愛(ài)心就如同陽(yáng)光普照大地，灑在每個(gè)人的心中，給我們帶來(lái)溫暖。小朋友，懷有一顆感恩的心，抓住我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，奉獻(xiàn)愛(ài)心，從我做起，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

愛(ài)心奉獻(xiàn)的演講稿篇六

同志們、朋友們、同學(xué)們：大家好!陽(yáng)春三月，萬(wàn)象更新。我作為沂蒙愛(ài)心團(tuán)隊(duì)的代表，我很高興，也很榮幸。在過(guò)去的一年里，我們團(tuán)隊(duì)共建立了18所愛(ài)心圖書室，捐書50000余冊(cè)，行程8000公里，惠及了5000多名學(xué)生。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)愛(ài)心使者們默默地奉獻(xiàn)，是你們激勵(lì)著我們，感動(dòng)著我們。

今天，是我們團(tuán)隊(duì)在這捐助的第19所愛(ài)心圖書屋，主要捐助商是由臨沂振華木業(yè)有限公司。在這里，我們非常感謝振華木業(yè)的胡總，他在背后也一直支持著我們團(tuán)隊(duì)。他的愛(ài)人和孩子都是我們團(tuán)隊(duì)的成員，分別是心靈最美麗的趙麗、他們的孩子胡德順、胡德堯。也參加過(guò)團(tuán)隊(duì)的很多次活動(dòng)，在這我們要用最熱烈的掌聲，給予胡總?cè)胰俗罡叩臉s譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。非常感謝你們?nèi)?

今天，我們要建設(shè)的這個(gè)圖書室，是由臨沂浦發(fā)銀行的趙敬國(guó)先生推薦的，他本人也是來(lái)自費(fèi)縣探沂，從這里走出去的趙先生沒(méi)有忘記家鄉(xiāng)的孩子們，非常感謝他對(duì)孩子這份厚愛(ài)，在這我團(tuán)隊(duì)將筑立第19所愛(ài)心捐助圖書屋。

“眾手澆開(kāi)幸福花，文明新風(fēng)靠大家”。朋友們，讓我們以愛(ài)心使者的名義：攜起手來(lái)、激揚(yáng)青春、奉獻(xiàn)真情、共同投入到愛(ài)心使者團(tuán)隊(duì)志愿服務(wù)中去，出一份力，發(fā)一份光，釋發(fā)一份熱，樹(shù)立良好的形象，為社會(huì)和諧發(fā)展和全面進(jìn)步增加光彩，也為我們團(tuán)隊(duì)第100所愛(ài)心圖書屋前進(jìn)，愿我們愛(ài)心投入到每個(gè)角落。

明天是全國(guó)的三·八婦女節(jié)，在這我們的團(tuán)隊(duì)祝愿我們的愛(ài)心使者女士們及你們的家人，節(jié)日快樂(lè)、身體健康!

謝謝大家!