題目：《童年》 作者： 高爾基

主要內容：高爾基的自傳體三部曲最初發表192019年，它既是作者童年至青年時期生平的自述，也是舉世公認的藝術珍品，是作者根據自己親身的生活經歷，對俄羅斯19世紀末期社會政治生活所描繪的一幅生動的歷史畫卷。

好詞：忽如其來 飄忽 興趣盎然 熠熠生輝

好句：1、伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

2、我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。 那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。

感想：作者將主人公當時所處的骯臟的環境寫得很到位，在語言描寫上很有功夫。使文章生動，令人身臨其境，對美與丑及人復雜的感情有了更深層次的了解。

題目：《神筆馬良》 作者：洪汛濤

主要內容：從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代 要好好用它。

好詞：神筆 元寶 半夜 鄉親 洶涌

好句：1、馬良有了這支神筆，天天給村里的窮人畫畫。

2、大官明白了，那支神筆離開了馬良，就成了一支普通的筆了。

3、從前，有個孩子叫馬良。

4、馬良很喜歡畫畫，可是家里窮，連一支筆都沒有。

感想：我從馬良身上學到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。

題目：《漁夫和金魚》 作者：普希金

主要內容：漁夫捕獲一條金魚又把它放生后，他那貪婪的妻子對它無情的斥責及對金魚提出的各種要求，金魚為報恩而不斷滿足她，但她的貪得無厭最終還是使她變回了最初的樣子，一無所有。

好詞：骯臟 別墅 清澈 愿望

好句：1、忽然，釣鉤猛地往下沉，沉得很深很深，都快沉到海底了。

2、他來到海邊時，海水綠得泛黃，也不像以往那樣平靜。

3、漁夫心情很沉重，本來是不想去的。

感想：今后，我也要努力學習，吸取漁夫的教訓，不依賴他人，要靠自己的勞動，創造真正屬于我自己的美好未來!

題目：《魯濱遜漂流記》 作者：丹尼爾?笛福

主要內容：主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，他被漂到了一個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助和孤獨。但他卻不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了種種困難。

好詞：擱淺 兜底 吞噬 山坳

好句：1、我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運。

2、這種幸福足以補償我曾經遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。

3、人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑啊!

感想：我讀過許多書，可丹尼爾迪福筆下的魯濱遜卻給我很深的印象。誰能像他那樣堅持不懈?誰能像他那樣不被困難擊敗，誰能像他那樣英勇神武?誰有能像他那樣遇到困難也會冷靜而對?當然，一定有，要不然，世界哪來那么多成功的人?即使擁有這些的人還沒有成功，那么他離成功只差一步之遙。

題目：《伊索寓言》 作者：伊索

主要內容：相傳為公元前六世紀古希臘人被釋奴隸伊索所編，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十余篇。

好詞：逼真 冊封 抽動 評審 栩栩如生 纖毫畢現 不約而同

好句：1、一個遠方的國家,有兩個非常出名的木匠,他們的手藝都很好,難以分出高低。

2、在三天里,兩個木匠都不眠不休地工作,到第三天他們把已經雕好的老鼠獻給國王,國王把大臣全都找來,一起做本次比賽的評審。

3、第一位木匠刻的老鼠栩栩如生,纖毫畢現。第二位木匠的老鼠則只有老鼠的神態,卻沒有老鼠的形貌。勝負即分,國王和大臣一致認為第一個木匠獲勝。

4、但第二位木匠抗議,他說:“大王的評審不公平。”國王說:“那你說怎么辦好?！?/p>

5、第二個木匠答道:“這世間沒有比貓看老鼠的眼光還銳利的,應由貓來決定哪一只老鼠逼真。”國王想想也有道理,于是吩咐下人抓來幾只貓。

6、沒有想到,貓放出來都不約而同地撲向那只看起來并不像老鼠的“老鼠”啃咬、搶奪。

7、而那只栩栩如生的老鼠卻完全被冷落了。國王和大臣們看得目瞪口呆。

8、木匠說:“大王,其實很簡單,我只不過是用魚骨刻了只老鼠罷了!貓在乎的根本不是像不像,而是腥味啊!”

感想：人生的競賽往往是這樣的,獲勝者往往不是技巧最好的,水平最高的人,但一定是善于觀察和思考的人。人做任何事情時,絕對不要放棄觀察和思考,要使自己時刻保持聰明靈活冷靜的頭腦,不斷培養自己的洞察能力,善于從細微著手。尋找事物的本質之處,然后再去解決問題,這樣往往能夠起到事半功倍的效果。