故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。今天，小女子便要來(lái)論一論這校園安全。

話說(shuō)x年，一小學(xué)發(fā)生了踩踏事件，頓時(shí)，舉國(guó)上下人心惶惶，就連吾出門散步，也能聽(tīng)到周遭親鄰的議論之聲。至此，中國(guó)又掀開(kāi)了校園安全的帷幕。

不多時(shí)，中央便委人緊急下達(dá)命令，頒布數(shù)條校園安全的法規(guī)，這一行徑，令十分惶恐的人們平靜下來(lái)。本來(lái)，吾以為此此事到此已將結(jié)束，誰(shuí)料，同年冬，另一件事再次轟動(dòng)全國(guó)。

那校車上彌漫的笑聲仍在飄蕩，可頃刻已物是人非；那還稍顯稚嫩的笑臉仍在眼前，可殷殷血跡卻染紅了白雪；那青澀的夢(mèng)想仍被憧憬，可做夢(mèng)的孩子卻已離去……曠野上的黑煙與雪地上的鮮紅，成了那年冬天最無(wú)情的畫(huà)面，而那徘徊上空久久不散的哭喊，令多少人暗自辛酸。校車事件帶給我們的不只是驚詫，更多的是感傷與啟示：校園安全，我們做到了嗎？

話說(shuō)至此，吾不禁自問(wèn)，校園安全距我們還有多遠(yuǎn)？校園安全，僅僅是幾則法規(guī)所能掌控的嗎？

不！校園安全，人人有責(zé)。古人有云：“冰凍三尺非一日之寒。”校園事件的發(fā)生，絕不只是因?yàn)檫@一朝一夕之事所致，而是常年的疏忽與滿不在意。吾又不禁自問(wèn)，那我們又將如何防止此類事情的再度發(fā)生呢？

吾以為：一則，應(yīng)凡事思慮周全而為，不論是上下樓梯，還是上下學(xué)之路都應(yīng)有所秩序，切莫貪圖一時(shí)之便，卻留下終生之憾。

再則，學(xué)校片面之應(yīng)負(fù)起部分責(zé)任，于小事之處多加防護(hù)，以維護(hù)學(xué)生的生命為己任，不能絲毫馬虎、懈怠。

其三，國(guó)家衣應(yīng)給予大力幫助，不只要多下發(fā)文件與法令，更應(yīng)堅(jiān)決到執(zhí)行上，光說(shuō)不做，豈能根其源邪？

論校園安全，應(yīng)人人注意，人人有責(zé)，治標(biāo)不治本，不可稱之為其實(shí)。