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冤枉別人作文400字(模板5篇)

時(shí)間:2025-05-21 作者:儲(chǔ)xy

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冤枉別人冤枉別人的篇一

放學(xué)了,和平時(shí)玩得比較好的幾個(gè)同學(xué)一起走,但是今天,我卻一個(gè)人走出了教室。

到了老師家,我剛寫(xiě)了幾題,她就翻著白眼走了上來(lái)。

她氣乎乎地說(shuō):“哎!你怎么走得這么早。”

“怎么?來(lái)得早一點(diǎn),你有意見(jiàn)?”我不在乎地回答。

“我們?nèi)齻€(gè)都在學(xué)校找你!”她皺著眉頭。

“找?”,我不耐煩地說(shuō),“你們干脆別找了唄。”

她便生氣地走開(kāi)了。過(guò)了幾分鐘,老師在樓下喊我們下去吃飯了。這個(gè)時(shí)候,我們倆正好排在了一起。

她嘟著嘴說(shuō):“我的小兔子掛飾沒(méi)。”

“關(guān)我什么事,又不是我拿的。”

“還不因?yàn)槟悖叩眠@么早,害得我掛飾丟了!”

“我又沒(méi)拿,就偏偏說(shuō)我拿,在×××哪里,簡(jiǎn)直是強(qiáng)詞奪理!”……就這樣,我們誰(shuí)也不理。

第二天早上的第二節(jié)課后,她笑瞇瞇地拿小兔子掛飾跑了過(guò)來(lái)。有些不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,是我錯(cuò)怪你了,小兔子也找到了,你就原諒我吧。”我也怪不好意思地說(shuō):“好吧。”就這樣,我們又成了形影不離的好朋友。

夕陽(yáng)西下,影子里的小兔子掛飾跟著兩個(gè)女孩一起搖擺著……

被冤枉真不好受,我渴望不再被人冤枉了。

冤枉別人冤枉別人的篇二

事情其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,就是今天中午,我上x(chóng)xx,寫(xiě)了一篇作文,名字叫彼岸花(3)。

寫(xiě)完之后就被發(fā)表了,我還挺高興。于是我就去做其他事情了,大約過(guò)了二十分鐘吧,我想查看一下作文,看看得了幾分,有多少評(píng)論。當(dāng)我再次打開(kāi)我寫(xiě)的作文時(shí),發(fā)現(xiàn)有人投了一個(gè)“太糟糕”而且還扣了一分,我其實(shí)沒(méi)那么生氣,我想看看他給我什么評(píng)論,結(jié)果我一看評(píng)論我就很生氣!

于是我給他發(fā)了個(gè)紙條,內(nèi)容大概如下:

這就是我給他發(fā)的紙條。我現(xiàn)在在等待他給我的回話,我覺(jué)得他會(huì)回的。

說(shuō)實(shí)話,被冤枉的滋味真的不好受…

我請(qǐng)每一個(gè)人都能尊重我寫(xiě)的每一篇作文,因?yàn)檫@都是我用心寫(xiě)的。當(dāng)然,我也會(huì)尊重,每個(gè)作家寫(xiě)的每篇作文。

冤枉別人冤枉別人的篇三

天,陰沉沉的。雨,無(wú)情的下著。我躺在床上,望著窗外那雨,思緒又回到了那天的那件事。

那天早上,天是晴朗的。妹妹和叔叔來(lái)我家玩。“叮咚,叮咚”這聲音我聽(tīng)了上百遍了,可這一次,聲音是那么悅耳。我急忙跑去開(kāi)門(mén),門(mén)一打開(kāi),一個(gè)有著紅撲撲的臉蛋,紅紅的嘴唇,烏黑的眼睛的小女孩映入了我的眼簾。我對(duì)她的第一印象便是可愛(ài)、害羞。

過(guò)了半響,我才回過(guò)神來(lái),用平生最溫柔的語(yǔ)氣說(shuō):“小妹妹,快請(qǐng)進(jìn)吧!”說(shuō)完,我自己都覺(jué)得惡心。可她卻一點(diǎn)也不膽怯,大方地跑進(jìn)我家。我呆住了,眼前的這位可愛(ài)、害羞的小姑娘居然如此大膽、大方。這著實(shí)嚇了我一跳,馬上回過(guò)神來(lái),請(qǐng)叔叔進(jìn)門(mén)。叔叔陳贊我說(shuō)“真乖!”我心里真的很甜,比吃了蜜還甜呢!可我不知,這是暴風(fēng)雨的前夕。

午飯過(guò)后,小妹妹拉著我的手,,拉著我下樓去了。她自己捉著蝴蝶和蜻蜓,對(duì)我不聞不問(wèn)。我呢,也不想和一個(gè)比我小的小朋友玩,便坐在了大樹(shù)下。

天漸漸黑了。天黑了嗎?我拿起手表一看,才1:30,天怎么這么快就黑了。我的直覺(jué)告訴我,要下雨了。我想讓她回去,但她死活不肯,說(shuō)再捉一只蝴蝶。我不能不答應(yīng),但要求她快一點(diǎn),因?yàn)榭煜掠炅恕?/p>

她可真慢。一不小心。她竟竟被石頭絆了一跤。待她回過(guò)神來(lái)后,她便哇哇大哭。雨,似乎是她家的親戚,在她哭的一瞬間。天下起了小雨。叔叔和爸爸聞聲趕來(lái)。爸爸也不問(wèn)我發(fā)生了什么事,便開(kāi)始責(zé)怪我,怪我把妹妹推到了。

爸爸和叔叔一起哄妹妹上樓了。我認(rèn)為我會(huì)跟上去,但我的腳似乎生了根,怎么也抬不起來(lái),呆呆的站在原地。雨,越下越大了。風(fēng),越刮越猛了。我還是呆呆的呆在原的,任憑那雨打在身上,那風(fēng)吹入我的心中。冷了,好冷。冷到我感覺(jué)這一切都不是真的。好一會(huì)兒,我才知道,冷的不是身體,而是心。我真希望這一切都是一場(chǎng)夢(mèng),一覺(jué)醒來(lái),便什么事也沒(méi)有了。但這怎么可能是夢(mèng)呢?一切都是如此真實(shí)。所有事都是灰蒙蒙的,連我的心也是如此。 唉,被人冤枉的滋味真不好受!

冤枉別人冤枉別人的篇四

昨天早晨,班上大部分同學(xué)已到校。我去第四組的科學(xué)組長(zhǎng)那收作業(yè),因?yàn)槲沂强茖W(xué)課代表,依照老師的規(guī)定,必須在下課之前將全班同學(xué)的作業(yè)交給老師。當(dāng)我走到那位組長(zhǎng)旁,一股濃烈的糖味被嗅覺(jué)靈敏的同學(xué)捕捉到了。但是他們并沒(méi)有立刻妄下結(jié)論,因?yàn)樵谒麄兏浇€有很多愛(ài)吃糖的人。

當(dāng)我走后,他們應(yīng)該是開(kāi)了“秘密討論大會(huì),”然后與今天管理的小干部說(shuō)明了他們的想法。當(dāng)我在他們這一組全員到齊后,又一次去組長(zhǎng)那兒拿作業(yè)時(shí),管理員見(jiàn)我走過(guò)去,也躡手躡腳地跟著走了過(guò)來(lái)。奇怪,為什么要以這樣的姿態(tài)走過(guò)來(lái)。

“好吧!我信你一次!”管理員無(wú)耐地說(shuō)著,走開(kāi)了。

聽(tīng)到“冤枉”兩個(gè)字,我心中不覺(jué)特別難受,就像被逼吃了苦瓜一樣難以言表。我討厭被冤枉,我憎恨被冤枉,這滋味著實(shí)不好受!

冤枉別人冤枉別人的篇五

在成長(zhǎng)路上,時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)被人誤會(huì)或是冤枉。我也有,回想起第一次被人冤枉,我就來(lái)氣。

說(shuō):“你這孩子,怎么這么調(diào)皮!看我怎么收拾你!”這下好了,我就算是跳進(jìn)黃河也洗不清了。

于是,我又去了姑姑家,向姑姑說(shuō)明事因,姑姑聽(tīng)后就說(shuō):“對(duì)嘛!亞玲怎么會(huì)那么調(diào)皮呢?原來(lái)是我冤枉了你呀!”姑姑說(shuō)完,我肚子里的氣才消。

唉!原來(lái)被別人冤枉的滋味也不好受呀!

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧樹(shù)的一生作文500字
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
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