演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園精神演講稿篇一

雷鋒，一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，幾代人來家喻戶曉的英雄人物；雷鋒，一部普通的《雷鋒日記》，幾十年來感動(dòng)著一批又一批人；雷鋒，一名普通的中國(guó)士兵，享譽(yù)世界的美國(guó)西點(diǎn)軍校卻將雷鋒的照片掛在墻上學(xué)習(xí)。

1963年3月5日，毛澤東在聽聞雷鋒的英勇事跡后，欣然親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并將每年的3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日。時(shí)至今日，已經(jīng)近49年，四十余年來，雷鋒精神世代相傳，學(xué)習(xí)雷鋒精神，對(duì)于今天的每一個(gè)人都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)習(xí)他的言行一致。雷鋒是一名普通的戰(zhàn)士，但他卻在普通的崗位上做出不普通的業(yè)績(jī)。他說到做到，一諾千金。新時(shí)代，學(xué)習(xí)雷鋒，就要將遠(yuǎn)大的理想與腳踏實(shí)地的精神結(jié)合起來，作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)接班人的我們，要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，踏實(shí)工作，堅(jiān)守誠(chéng)信，這也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在要求。

學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)習(xí)他的助人為樂精神。送人玫瑰，手留余香。只有助人為樂，才能得到別人的幫助，而幫助別人，必須從身邊做起，從小事做起。

學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)習(xí)他的螺絲釘精神。干一行，愛一行。學(xué)習(xí)雷鋒，就要對(duì)自己所從事和所學(xué)習(xí)的知識(shí)充滿求知欲，刻苦鉆研。每個(gè)人做的事都是小事，微不足道，但正是在這微不足道的小事中最能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)和價(jià)值。

今年圍繞學(xué)習(xí)雷鋒精神，校團(tuán)委學(xué)生會(huì)將開展主題為“青春奉獻(xiàn)”的系列活動(dòng)。包括下周就將舉辦的“青春奉獻(xiàn)·3。5義賣活動(dòng)”。要求，各班積極配合學(xué)生會(huì)相關(guān)部門安排，參與義賣活動(dòng)并做好匯總。及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行評(píng)比和表彰。

第二項(xiàng)活動(dòng)是“青春奉獻(xiàn)·義掃活動(dòng)”。舉辦以青春奉獻(xiàn)為主題的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，主要以校園衛(wèi)生和學(xué)生宿舍公共部分的衛(wèi)生為抓手，要求各位同學(xué)積極參與到為學(xué)校服務(wù)，為他人服務(wù)的過程中。

第三項(xiàng)活動(dòng)是“青春奉獻(xiàn)·班團(tuán)活動(dòng)”。以班級(jí)或團(tuán)支部為單位，各班級(jí)組織開展相關(guān)活動(dòng)。要求，探討新時(shí)期青年如何弘揚(yáng)雷鋒精神，與時(shí)俱進(jìn)。開展符合時(shí)代特征又有意義的活動(dòng)。

同學(xué)們，雷鋒精神歷經(jīng)四十余年風(fēng)雨，煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。希望我們每一個(gè)人都在學(xué)習(xí)和生活過程中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，做一個(gè)社會(huì)需要的人，做一個(gè)被社會(huì)認(rèn)可的人，在奉獻(xiàn)中不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

校園精神演講稿篇二

我要講的話題是環(huán)保，環(huán)保，顧名思義，就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)是全國(guó)最熱門的事，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)你們自己。現(xiàn)在的.地球的污染日益嚴(yán)重：白色垃圾占地過多、污染水體、污染空氣、還患有火災(zāi)的隱患。

人們打著環(huán)保的口號(hào)，卻有誰(shuí)做得到？我們?yōu)榱松畋憷瑸榱税惨莸纳睿罅康目撤淠荆ぎa(chǎn)的污水流入河中。美麗的地球媽媽漸漸憔悴，我們賴以生存的環(huán)境也失去了往日的光彩。

難道我們不應(yīng)該做些什么嗎？

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。一點(diǎn)點(diǎn)隨手小事也可以給環(huán)境帶來保護(hù)。

讓綠色坐進(jìn)校園，坐進(jìn)地球！

校園精神演講稿篇三

五十年前，毛澤東主席向全國(guó)人民發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。雷鋒，一個(gè)普通戰(zhàn)士的名字，成了幾代中國(guó)人的共同記憶。五十年來，雷鋒精神作為我們民族的精神支柱和道德標(biāo)尺，得到了一代又一代中國(guó)人的禮敬和踐行。

今天，我們?cè)谇f嚴(yán)的國(guó)旗下，隆重動(dòng)員全校師生掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮。根據(jù)中宣部和教育部的指示精神，我們要通過深入開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感和使命感；鑄就精神支柱，始終保持昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌；形成正確的價(jià)值取向，用先進(jìn)思想和高尚精神引領(lǐng)和指導(dǎo)我們的工作、學(xué)習(xí)與生活；樹立鮮明的道德標(biāo)尺，不斷增強(qiáng)道德榮辱感和道德判斷力；禮敬高尚道德，貶斥失德現(xiàn)象；培育文明新風(fēng)，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。

為切實(shí)推進(jìn)我校學(xué)雷鋒活動(dòng)的開展，學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)教育部關(guān)于開展向雷鋒學(xué)習(xí)活動(dòng)的部署和要求，廣泛開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神，作全面發(fā)展一代新人”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開展“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過讀一本書、講一個(gè)故事了解雷鋒事跡；通過開一次班會(huì)，寫一篇心得感受雷鋒精神；通過做一件好事，參加一次志愿服務(wù)，開展學(xué)雷鋒實(shí)踐。學(xué)校還將充分利用校園廣播，校報(bào)校刊，校園宣傳欄等宣傳陣地，不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的影響力。今后學(xué)校將把學(xué)雷鋒活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)常態(tài)工作來抓，并根據(jù)教育部的要求把學(xué)雷鋒活動(dòng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

同學(xué)們，幾十年來，雷鋒所承載的愛國(guó)愛民、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)已成為我們這個(gè)國(guó)家和民族的重要精神支柱。今天，我們紀(jì)念雷鋒，不是簡(jiǎn)單地把他當(dāng)做一個(gè)在我們的歷史中曾經(jīng)留下深深印記的符號(hào)，而是為了在新的時(shí)代重新發(fā)現(xiàn)雷鋒精神的更大價(jià)值。“雷鋒精神”是一種毫不利己、專門利人的精神；是一種默默奉獻(xiàn)、大公無(wú)私的精神；是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神；是一種熱愛人民、熱愛集體的精神。其核心是公而忘私、全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，就要將“公而忘私”和“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的愛國(guó)傳統(tǒng)，“自力更生，發(fā)奮圖強(qiáng)”的自強(qiáng)信念，“勤勞勇敢，知難而進(jìn)”的奮斗精神和“扶正揚(yáng)善、恪守信義”的社會(huì)美德等這些中華民族共同的精神記憶和文化基因發(fā)揚(yáng)光大。

青年學(xué)生是學(xué)習(xí)雷鋒、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的重要生力軍。

今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，就是要把雷鋒精神的上述內(nèi)涵落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)、工作和生活之中去。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)雷鋒的最好體現(xiàn)就是：樹立遠(yuǎn)大理想、懷抱報(bào)國(guó)之志；熱愛集體、關(guān)心愛護(hù)校園、樹立校榮我榮觀念；熱心公益事業(yè)，關(guān)心幫助他人；團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬老孝親；學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)釘子精神，不畏艱難，勇攀知識(shí)高峰，創(chuàng)造成功喜悅。

同學(xué)們，學(xué)校希望大家通過深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，形成人人講理想、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講愛心、講紀(jì)律、守秩序的良好氛圍。

雷鋒精神是高尚而神圣的，但雷鋒卻是一個(gè)普通的人，一個(gè)普通的士兵。正是這樣一個(gè)極其普通的人，在他所從事的每一個(gè)平凡崗位上都做出了不平凡的事來。今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，就是要在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、工作、生活中象雷鋒那樣，以一種向善的心去對(duì)待我們的工作、學(xué)習(xí)和生活；用寬厚仁愛的心去關(guān)心、幫助我們身邊和社會(huì)上需要關(guān)心、幫助的人。將散落在校園內(nèi)的一片果皮、一點(diǎn)紙屑拾入垃圾箱中；將忘關(guān)的電、水默默關(guān)上；愛惜校園內(nèi)的花草樹木；愛護(hù)學(xué)校財(cái)物；自覺遵守學(xué)校管理制度，自覺遵守和維護(hù)校園學(xué)習(xí)秩序和生活秩序。等等這些平凡而易做的事，都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。

同學(xué)們，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，高揚(yáng)雷鋒的`精神大旗，讓雷鋒的精神之花在我們校園的每一個(gè)角落，在我們學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)層面，在我們每一個(gè)人的心里絢麗綻放吧！

謝謝大家！我的演講完畢！

校園精神演講稿篇四

”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。“這是古人讀書的理由，現(xiàn)如今，我愛讀書，別有一番趣味、收獲在心頭。獨(dú)處一室，一盞孤燈，倦也不改其樂。文雅的人，總愛在夜深人靜之時(shí)，泡一杯芳香的茶水，在那柔和的燈光下，輕輕地翻開一本書細(xì)細(xì)品味。

書，使我們崇尚國(guó)學(xué)，尋找根本，復(fù)興國(guó)魂。徘徊在《詩(shī)經(jīng)》的河畔，聆聽那響徹千年的聲音，感受文字背后記錄的古老而神圣的歡樂與就堅(jiān)辛。

”書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。“古時(shí)平民方仲永，天資聰慧，他的父親卻不重視對(duì)仲永的教育，只是唯利是圖、目光短淺的讓仲永成為他的賺錢工具。就是因?yàn)闆]有讀書最終淪為了普通人。留下的只有無(wú)盡的后悔和絕望。我們不知道仲永的內(nèi)心是什么樣的，也許他也是滿滿的后悔。

之后又有了《孫權(quán)勸學(xué)》的故事：吳國(guó)時(shí)的名將呂蒙本是一介莽夫，孫權(quán)他粗略地閱讀，了解歷史。他積極聽取呂蒙的意見，努力學(xué)習(xí)。再后來，魯肅去了尋陽(yáng)與呂蒙交談，感到非常驚奇，呂蒙在政治、文學(xué)等方面的才干和謀略得到了非常大的升華。呂蒙成為了一位文武雙全的大將軍，為后人所贊頌。從這個(gè)事例我們知道了讀書的力量。

到了近代，中華民族的創(chuàng)造者毛澤東有”讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路“的偉大品質(zhì)。他在大學(xué)時(shí)代常與書相伴，飯前飯后書不離手。他讀破了書，讀完了歷史，讀出了未來，讀出了偉大的中華人民共和國(guó)！書，給我們創(chuàng)造了一位偉人、一位圣人。

從古至今，每一個(gè)偉大、有才能的人身上都帶著書香，他們身上透著中華民族上下五千年的國(guó)史，國(guó)學(xué)。書可以增益見文，書的創(chuàng)造性也是強(qiáng)大的！

從個(gè)人來講，書也是生活的啟迪之物。單調(diào)的生活因讀書而充實(shí)、豐富多彩；躁動(dòng)的青春因讀書而沉靜豐富；稚嫩的雙肩因讀書而堅(jiān)硬剛強(qiáng)；蒼白的思想因讀書而深邃致遠(yuǎn)。閱讀的力量可謂強(qiáng)大。書造就了引領(lǐng)風(fēng)云的政治家；決勝千里的軍事家，還有貢獻(xiàn)寶貴精神食糧的藝術(shù)家。我們應(yīng)該探尋他們是怎樣讀書的。

書，是人靈魂的升華，生命的長(zhǎng)河從此發(fā)源。在讀書人看來書是芳香四溢的、是久封永存的。鄧稼先說：”偉大的中華民族沒有書是不行的，應(yīng)該造就一個(gè)書的王國(guó)，外國(guó)人都在讀中國(guó)史，國(guó)人卻不汲取自己的文學(xué)。“我們從少年就應(yīng)該讀書，讀好書、讀活書。

校園精神演講稿篇五

平安，人生最基本的企望，人生最美好的祝福。

然而，在我們的生活中，令人遺憾地還有許多意想不到的事故......由于我們的年幼，缺乏生活知識(shí)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏自我保護(hù)能力，各種意外事故就容易發(fā)生在我們身上，盡管今天我們還不能對(duì)每一個(gè)人或每一件事的發(fā)展過程中，是否會(huì)發(fā)生事故或?yàn)?zāi)禍做出精確預(yù)測(cè)或推斷，但是，只要我們有了一份警覺，懂得一些知識(shí)和規(guī)律，掌握一些避難和應(yīng)急的方法，做到"超前防范"和"臨危能應(yīng)"，我們就會(huì)把天災(zāi)和人.禍可能造成的傷害及損失降低到最小限度，就能在災(zāi)禍發(fā)生時(shí)獲得最大的生存機(jī)會(huì)。

在我國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的今天，我市城市交通也發(fā)生了巨大的變化。城鄉(xiāng)道路交通網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善，逐步形成地面、地下、立交相結(jié)合的立體化城市道路交通體系。不僅方便了人們出行，也使我們美麗的家園盡顯出現(xiàn)代化大都市的風(fēng)采。

但與此同時(shí)，天津這個(gè)千萬(wàn)人口的大城市，機(jī)動(dòng)車擁有量已超過90萬(wàn)輛，自行車超過780萬(wàn)輛，使我市道路交通已處于較為飽含的狀態(tài)。時(shí)有發(fā)生的道路交通事故，甚至重大傷亡事故，不斷為我們敲響警鐘。

大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的.一些有趣的事。

小女孩心里很著急。當(dāng)小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求："爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸......"她多么希望這場(chǎng)交通事故沒有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊!

交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時(shí)交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。

校園精神演講稿篇六

大家好！

我今天講話的題目是：“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律、共建和諧校園”。

漫漫人生路上，跋涉者前行不止，行囊中滿載著勇敢、善良、誠(chéng)信，還有——不可舍棄的規(guī)則。

規(guī)則代表了一種文明——對(duì)公共道德的遵守。

規(guī)則承載了一種精神——對(duì)利己主義的放棄。

規(guī)則蘊(yùn)含了一種文化——對(duì)別人乃至全社會(huì)的尊重。可見，規(guī)則不可舍棄。

不成規(guī)矩，何成方圓？答案很簡(jiǎn)單，君不聞先秦人已知；不以規(guī)矩不成方圓，“古老的漢漠拉比法典開始了人類文明之光；秦朝用法家嚴(yán)律治打秦朝江山；諸葛亮揮淚斬馬謖，使蜀國(guó)三軍一心。而項(xiàng)羽亂封諸侯，天下叛之。古來兵法之道必須嚴(yán)明軍紀(jì)，如周亞夫細(xì)柳治軍，不難看出規(guī)則的重要。

正像我們了解到的，國(guó)家沒有“家規(guī)”，社會(huì)難于治理；交通沒有交規(guī)，行人車輛糾紛不斷；學(xué)校沒有校規(guī)，校園將亂作一團(tuán)。

每天清晨，當(dāng)你伴著絲絲清風(fēng)踏進(jìn)校園時(shí)，你是否會(huì)覺得生活如此色彩斑斕？當(dāng)你放眼我們美麗的校園時(shí)，你是否會(huì)覺得我們是多么幸福的一代？然而這一切都需要你我共同的努力。只有我們自覺地去遵守校園規(guī)章制度，不跨越規(guī)則的屏障，才能為他人為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧、安定的環(huán)境。

然而我們的校園中一些違規(guī)違紀(jì)及不文明的事件時(shí)有發(fā)生，突出表現(xiàn)在：

1、仍有為數(shù)不少的同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨地亂扔廢紙、包裝袋及飲料瓶，破壞了校園的環(huán)境美。

2、極少數(shù)同學(xué)不顧校規(guī)校紀(jì)的要求，時(shí)有故意違紀(jì)的行為發(fā)生。如：將手機(jī)和小靈通帶入校內(nèi)使用，在同學(xué)中拉幫結(jié)派，搞小團(tuán)體、排斥異已，不能正確處理同學(xué)間的關(guān)系，為一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵，甚至打架斗毆，隨意曠課，離校出走等。

3、部分同學(xué)節(jié)約水電、愛護(hù)公物意識(shí)較差、公物被損壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，極個(gè)別同學(xué)心理陰暗，惡意損壞教學(xué)樓內(nèi)的安全出口等。

4、部分同學(xué)的文明素養(yǎng)有待提高，個(gè)別同學(xué)對(duì)老師缺乏必要的尊重，對(duì)老師善意的批評(píng)不能很好的接受，甚至頂撞辱罵老師；有些同學(xué)在升旗儀式時(shí)不夠嚴(yán)肅，對(duì)國(guó)旗及國(guó)歌缺乏應(yīng)有的尊敬；少數(shù)同學(xué)在與人交往時(shí)，滿嘴污言穢語(yǔ)，與中學(xué)生身份嚴(yán)重不符；校內(nèi)騎車現(xiàn)象也屢見不鮮。

以上現(xiàn)象雖然只發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但它在班級(jí)和學(xué)校的負(fù)面影響是很大的，它嚴(yán)重影響了校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)、影響了我們二中的社會(huì)形象，如不及時(shí)加以糾正，必將影響廣大同學(xué)的健康成長(zhǎng)。

創(chuàng)建文明有序、師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展的和諧校園是我們的重要奮斗目標(biāo)，為此，希望全體同學(xué)要從自身的全面發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的角度，充分認(rèn)識(shí)遵守校規(guī)校紀(jì)、培養(yǎng)文明習(xí)慣的重要性，從自己做起，從身邊小事做起，切實(shí)將“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律”落到實(shí)處，在全校形成“人人守法紀(jì)，個(gè)個(gè)講文明的良好的風(fēng)尚。讓我們積極行動(dòng)起來，規(guī)范自己的言行，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。