總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
縣職教工作總結(jié)匯報材料篇一
這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)任中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)1118班、1119班的語文教學(xué)工作，另外兼帶《臨床心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)禮儀》這兩科的選修課，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。
配合教研組里搞好教研活動。
每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。
服從安排，人際關(guān)系融洽。
本學(xué)期全勤。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。
在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。
并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。
教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點，由于其是一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，針對此特點，在授予學(xué)生理論知識外，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實例。
除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實踐指導(dǎo)。
讓他們同時掌握理論與實踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。
4、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，。
寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補自己的不足。
三、值日教師工作情況
本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到作為一名值日教師，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。
我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，特別是職校學(xué)生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁，對此，作為值日老師更需要對學(xué)生付出耐心的教導(dǎo)，以免傷害中職生的自尊心，創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍。
以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。
我一定再接再厲，努力工作。
力爭當(dāng)一名人民滿意的教師。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。
這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。
班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。
干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。
因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。
并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟-子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。
日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。
班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。
然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的.，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。
因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。
班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。
必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭娶留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。
這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。
班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。
在今后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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縣職教工作總結(jié)匯報材料篇二
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)江在全教會上關(guān)于教師工作的重要論述，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。
并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進(jìn)各項工作措施的具體實施，力求按計劃落實好每一項工作。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象。
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、不斷完善自我，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。
根據(jù)我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。
五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動。
為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己，逐步提高自己的認(rèn)識并激發(fā)教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。
回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。
下階段工作打算：
1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。
2、抓好特色性的工作。
3、廣泛深入抓教育，建章立制強(qiáng)管理。
4、實施監(jiān)督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。
新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們學(xué)校的明天會更美好。
縣職教工作總結(jié)匯報材料篇三
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以及黨中央制定的各種路線、方針、政策等，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終與黨中央保持高度的一致，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書與育人相結(jié)合的方針，培養(yǎng)了一批批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，為國家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
二、業(yè)務(wù)方面：
上半年擔(dān)任高考分流班的《植物保護(hù)基礎(chǔ)》《土壤與肥料》課程，因為他們對專業(yè)課一竅不通，可又想?yún)⒓痈呖迹虼藶榱俗屗麄冊诟呖贾腥〉煤贸煽儯M(jìn)入自己夢寐以求的大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，犧牲了自己的節(jié)假日為他們補課，在大家的共同努力下，最終取得了較好的結(jié)果，中級工過級率和高考上線率都達(dá)到了100%。在此過程中，認(rèn)真鉆研教材，努力做到吃透教材，弄清楚本書、本節(jié)課的重點、難點，同時在講課過程中想盡一切辦法，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實習(xí)，使他們不僅弄懂書本上的理論知識，而且要能夠與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用，通過學(xué)習(xí)這門課，掌握一定的實踐技能，以便將來能更好的為社會服務(wù)。
下半年擔(dān)任03班的《數(shù)學(xué)》和0
2、03班的《計算機(jī)基礎(chǔ)》，在此過程中，認(rèn)真鉆研教材，努力做到吃透教材，弄清楚本書、本節(jié)課的重點、難點，特別是在講授《計算機(jī)基礎(chǔ)》過程中，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上機(jī)練習(xí)，使他們不僅弄懂書本上的理論知識，而且能夠與實際相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用，作為一名專業(yè)課教師，為了提高我縣果樹專業(yè)戶的理論技術(shù)水平，我們多次到南高莊葡萄園進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，使他們的經(jīng)濟(jì)效益有了大幅度的提高，受到了群眾的好評。同時在下鄉(xiāng)的過程中，我們自己也得到了鍛煉。
為了參加高考學(xué)生的身體健康，為了高考成績不受影響，主動請纓要求與學(xué)生同吃同住，共同封閉了一個多月，保證了高考的順利進(jìn)行，使他們的上線率達(dá)到。在這期間，不僅輔導(dǎo)他們的功課，更重要的是要做好他們的思想工作，放下包袱，輕裝上陣，并且想盡一切辦法解除他們的后顧之憂，比如有的學(xué)生沒有離開過家，封閉一段時間后，相加心切，就通過給他講道理，并且讓他通過電話與家人取得聯(lián)系，等等方式緩解他的思家之情；再比如有的同學(xué)由于學(xué)習(xí)緊張患病了，在這關(guān)鍵時刻，為了學(xué)生的身體健康，不顧被傳染的危險，帶領(lǐng)學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行治療，還拿出自己的錢給學(xué)生買來營養(yǎng)品讓他補充營養(yǎng)，從而保證了使每一個學(xué)生不掉隊，都按時參加了高考，并且取得了全部上線的好成績，為此我也被授予了“抗擊非典英雄”的稱號。
由于今年國家教委要對我校進(jìn)行“國家級重點職業(yè)學(xué)校”的復(fù)評工作，因此我們犧牲暑假和“十一”節(jié)假日到學(xué)校來進(jìn)行加班，對照標(biāo)準(zhǔn)找不足，即使補充完整，使評估工作得以順利進(jìn)行。
另外在一年的網(wǎng)管員和打印員的工作中，任勞任怨，及時的維護(hù)和維修了打印機(jī)及微機(jī)的操作系統(tǒng)，及時的錄入了我系學(xué)生和老師的基本情況，使其更好的為我系的工作服務(wù)，還積極的為大家打印試卷及練習(xí)題，并及時幫助大家解決一些微機(jī)操作中的問題，得到了大家的好評。
今年下半年，擔(dān)任了班主任，面對學(xué)生剛來到這里，特別是外縣的學(xué)生，人生地不熟，再加上艱苦的軍訓(xùn)生活，使不少學(xué)生產(chǎn)生了想家、逃避等想法，我就在他們軍訓(xùn)期間堅持每天和他們在一起，不僅為他們打水，搞好后勤工作，而且還針對他們的一些不合時宜的想法及時開展思想工作，經(jīng)過耐心、細(xì)致的說教，使全班同學(xué)都堅持了下來，進(jìn)行了一次鍛煉。在以后的班級工作中，由于大部分都來自農(nóng)村，不愛講話，班干部不知道如何開展工作。我就從培養(yǎng)學(xué)生敢說話開始，利用班會和團(tuán)會時間，通過自我介紹、朗誦詩詞、講故事、演講等多種形式，鍛煉他們的語言表達(dá)能力。對班干部的產(chǎn)生，采取自我推薦和大家選舉相結(jié)合的方法，使第一任班委就有威信，有一定工作能力，工作中再教給他們方式方法，注意以身作則，逐漸把全班學(xué)生緊密地團(tuán)結(jié)在班委的周圍，使各項工作得以順利進(jìn)行。在這半年的班級量化考評中，我班沒有發(fā)生一件重大惡性事件，還獲得了一次進(jìn)步流動紅旗，并且在學(xué)校舉行的“迎新年英語比賽”中我班學(xué)生奪得了一年級第一名的好成績，被學(xué)校圖書館評為優(yōu)秀圖干等榮譽稱號。
綜上所述，在這一學(xué)期的工作中，既有成績，也有不足。在以后的工作中，我要繼續(xù)發(fā)揚好的方面，吸取別人的長處，改正自己的不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。
縣職教工作總結(jié)匯報材料篇四
機(jī)械化大修車間職教工作認(rèn)真落實段相關(guān)文件要求，，根據(jù)段月度職教指導(dǎo)計劃及開工前五到位的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合車間實際，以月度計劃為主，結(jié)合開工前培訓(xùn)要求開展車間職民工教育工作。
一、車間職工工作分工
車間職教工作分工為：車間主任、書記負(fù)責(zé)車間職教工作的管理、監(jiān)督及檢查工作；車間線路副主任為車間職教工作實施的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)車間職教計劃的編制、實施及總結(jié)工作；車間線路副主任及其他干部負(fù)責(zé)按照車間職教計劃開展職民工教育工作并做好相關(guān)記錄及考核工作；車間調(diào)度負(fù)責(zé)車間培訓(xùn)教育筆試試卷的`批閱及成績登記工作。車間職教具體分工為車間線路副主任主要負(fù)責(zé)車間安全類、線路工業(yè)務(wù)類培訓(xùn)工作，車間線路技術(shù)員主要負(fù)責(zé)車間線路工業(yè)務(wù)類及勞務(wù)工教育培訓(xùn)，車間機(jī)械副主任及機(jī)械技術(shù)員主要負(fù)責(zé)操作工業(yè)務(wù)類培訓(xùn)工作，綜合工區(qū)的教育培訓(xùn)一般由車間線路副主任負(fù)責(zé)，各類筆試試卷的批閱、成績統(tǒng)計工作由調(diào)度負(fù)責(zé)，實作考核按照操作工由機(jī)械副主任負(fù)責(zé)、線路工由線路副主任負(fù)責(zé)的原則開展，相關(guān)資料的準(zhǔn)備由各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)、調(diào)度負(fù)責(zé)統(tǒng)一上傳；各工長全面負(fù)責(zé)各工區(qū)班組層面的職教工作。
二、車間職教工作的開展情況
車間職教工作開展流程為：車間調(diào)度接受月度職教指導(dǎo)計劃并傳達(dá)給職教實施負(fù)責(zé)人（線路副主任）或職教實施負(fù)責(zé)人（線路副主任）根據(jù)開工前五到位要求，職教實施負(fù)責(zé)人結(jié)合車間實際制定車間月度或開工前職教計劃；車間各干部根據(jù)車間月度或開工前職教計劃準(zhǔn)備相關(guān)資料并按時開展培訓(xùn)工作，同時做好相關(guān)記錄及考核工作統(tǒng)一交由職教實施負(fù)責(zé)人（線路副主任）；筆試試卷交由調(diào)度批閱、成績統(tǒng)計，實作考核操作工由機(jī)械副主任負(fù)責(zé)、線路工由線路副主任負(fù)責(zé)；各項培訓(xùn)資料按照段要求由各培訓(xùn)開展人準(zhǔn)備統(tǒng)一交由調(diào)度上傳相關(guān)科室；車間職教實施負(fù)責(zé)人（線路副主任）按月度總結(jié)車間職教工作；車間主任、書記對車間職教工作進(jìn)行監(jiān)督及檢查工作。
三、車間職教工作開展存在的困難及問題
1.車間長期進(jìn)行集中修施工，生產(chǎn)任務(wù)緊張，人員集中脫產(chǎn)培訓(xùn)難。
2. 車間野外施工時間長，工作強(qiáng)度大，日常培訓(xùn)組織難。
3. 培訓(xùn)內(nèi)容空泛冗繁，針對性差，職工興趣不高。
4. 各項作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有些經(jīng)常改動，特別是單獨一個通知對某個單項標(biāo)準(zhǔn)要求，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)整體性差。
5. 工種多、崗位分散，存在“一鍋燴”的現(xiàn)象。
6.兼職教師的知識和技能不能滿足培訓(xùn)針對性、專業(yè)性要求。
7. 息工期間培訓(xùn)“欠債”多，補起來難。
8. 兼職教師的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)少，鼓勵措施少，積極性不高。
四、對車間職教工作的建議
1. 培訓(xùn)應(yīng)以車間現(xiàn)場實際工作為主，空泛冗繁的培訓(xùn)內(nèi)容盡量減少。
2. 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)集中修訂，統(tǒng)一下發(fā)且周期不宜過短。
3. 采取集中培訓(xùn)和送教上門等多種形式，解決好培訓(xùn)與施工生產(chǎn)的矛盾。
4. 積極開發(fā)、編寫統(tǒng)一教材，為職工培訓(xùn)提供系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料。
5. 日常培訓(xùn)分層次施教，根據(jù)職工業(yè)務(wù)水平調(diào)整教學(xué)側(cè)重點。
縣職教工作總結(jié)匯報材料篇五
學(xué)校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一年來，我們以縣教研室的《教師教學(xué)工作常規(guī)60條》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點地抓好常規(guī)工作。
1、抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評課;賦于組長責(zé)任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。
2、抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在每月末組織了一次全面的常規(guī)檢查。
3、抓課堂教學(xué)。要求教師做好充分的課前準(zhǔn)備，正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神，幫助學(xué)生努力實現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要求每位教師認(rèn)真上好一節(jié)精品課，充分展示自己的教學(xué)水平和教學(xué)特色，不少教師的課都上得十分精彩，幾位年輕教師的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。我們還進(jìn)行了隨堂聽課和跟蹤聽課，以便更多的了解教師的教學(xué)情況。聽課后及時進(jìn)行教學(xué)效果的反饋，并和老師一起總結(jié)教學(xué)的得與失，及時改進(jìn)教學(xué)工作。
4、做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何減負(fù)增效、提高40分鐘的課堂效率進(jìn)行全面深入的討論與研究。每學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在20節(jié)以上。
5、做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，以點帶面，抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。
二、教研成績比較突出
本學(xué)期我校教研工作在市級課題《利用農(nóng)村資源優(yōu)勢，開展綜合實踐活動》的帶動下，通過全校教師的努力，取得了較豐碩的成果。
1、教師論文獲獎縣級以上9人次：
尹校長的論文獲市一等獎，萬波老師的兩篇論文分別獲省三等獎和市一等獎，吳遵萍老師的論文獲市一等獎，曾令新、吳金枝、楊友霞、楊金桃、鄧?yán)蠋煹恼撐墨@市二等獎。
2、教師教案、教學(xué)設(shè)計獲獎縣級以上5人次：
萬亮平、賀紅梅、李紅霞、吳小嬌、趙喜梅老師分別獲縣一等獎。
3、教學(xué)能力競賽獲獎縣級以上4人次：
在上學(xué)期舉行的青年教師比教活動中李映老師獲思品組一等獎，陳婧老師獲科學(xué)組一等獎，還作為全縣科學(xué)教師的代表參加了市科學(xué)年會并上了匯報課被評為市一等獎，蘇翠姣老師獲數(shù)學(xué)組二等獎，鄧?yán)蠋煫@語文組二等獎。
4。“兩小”競賽碩果累累
上學(xué)期__、__兩位教師代表學(xué)校參加“兩小”競賽取得了較好成績有四篇作品評為一等獎，八篇作品評為二等獎。
三、青年教師成長迅速
一直以來，學(xué)校非常關(guān)心青年教師的成長。尹校長多次強(qiáng)調(diào)：對于青年教師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們機(jī)會如：聽課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學(xué)習(xí)青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動，更是讓青年教師參加。上學(xué)期趙喜梅老師在武漢參加了省綜合實踐活動交流會，全縣只有玉沙小學(xué)派老師參加了。學(xué)校力所能及地為青年教師的發(fā)展提供平臺，在這種情況下青年教師成長較快，趙喜梅老師、徐凡老師、陳婧教師、卜陽波教師以經(jīng)成為我校的學(xué)科帶頭人。
四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升
學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動，促學(xué)校質(zhì)量的提高。
教導(dǎo)處工作頭緒多而雜，工作中也存在著許多不盡人意的地方。我們將更加努力，創(chuàng)造性的開展工作，做到早布置、多指導(dǎo)、勤督促、善思考，切實為全體教師、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。