總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
有償補課治理工作總結篇一
二、不招收學生在家或到學生家中或校內外租(借)用場地進行收費補課;
三、不強制、暗示、介紹學生參加有償家教;
四、不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加社會補習班;
五、不接受學生和家長有償家教的請求;
六、不在社會力量等辦學機構兼課;
全體教師向學校承諾拒絕有償家教，如有違反，自愿接受各級教育行政部門的任何處理。
舉報電話：
承諾人簽名：
有償補課治理工作總結篇二
在學期初，學校領導認真學習文件精神，明確自身職責，從思想上提高對開學治理亂收費工作的認識。首先，學校成立了由校長為組長的治理亂收費領導小組，制訂了治理亂收費各項規章制度，治理亂收費工作由一把手校長親自抓。其次，召開專題會議，落實零收費。同時嚴格按照上級要求，實施“四免一補”政策。開學初，學校對各班進行收費調查，未發現亂收費現象。
在治理亂收費工作中，學校成立了工作領導小組，由祁桂英任組長，韓梅為副組長，部分中層領導為組員。做到學校一把手親自抓，并指定專人負責這項工作，從組織上和力量上保證了此項工作的順利開展。
為增強全校對開展治理教育亂收費工作重要性和必要性的認識，學校利用各種形式進行動員部署。
1、嚴格執行上級文件精神，本學年，我校按照教體局的統一要求，保證全校學生免除雜費、學費、作業本費、教科書費，大力宣傳“四免一補”政策，并認真執行。在開學前召開專題會議，學習“治理教育亂收費”相關文件，把握文件要求，明確各自職責與任務，有序地部署好開學工作。
2、學校根據市區教體局的文件精神，組織教師學習上級關于治理教育亂收費工作的文件、本校治理教育亂收費計劃和實施方案，吃透精神，提高認識。在全校班主任工作、學科教師會議上，提出工作的相關要求，并與全體教師簽訂了《治理亂收費責任狀》，要求全體教師必須認真對待，嚴禁私設項目收費，不得強行向學生推薦教輔用書，嚴禁私自動員學生訂購教輔用書、練習冊、教具、磁帶等;不允許教師私自外出有償補課、辦托管班，嚴格收費紀律。堅決杜絕任何形式的亂收費現象發生。
我校在治理教育亂收費工作中，不斷加強制度建設，堅持治理亂收費制度。
1.建立亂收費工作責任追究制度，并與各教研組長簽訂治理教育亂收費工作責任狀。
2.嚴格執行“四免一補”政策。
3.不自立收費項目，堅持“四免一補”公示制，有計劃地使用經費，嚴肅審批報銷手續，堅決杜絕帳外帳、“小金庫”、亂收亂支等違紀行為。
開學初，我校全體教師向家長、社會鄭重承諾：廉潔從教，依法執教。不增加學生過重的課業負擔，不以教謀私，不違規帶生辦班或校外兼課，不利用學生家長為自己辦私事，不向學生推銷教輔資料及其它商品，不搞有償家教，不向家長索要任何錢物，自覺維護教師形象。真誠接受社會、家長、學生的監督。同時，召開專題會議組織全體教師學習了xx市《教師職業行為禁行性規定(試行)》。要求教師要從細處著眼關愛學生，了解學生要細心、教育學生要耐心、服務學生要熱心。嚴格按照《規定》要求自己，用清正廉潔敬業奉獻打造出良好的師德形象。
加強與家長之間的溝通，家校良性互動，讓家長擁有知情權和發言權，爭取他們對學校工作的支持。
開學初，學校各班召開家長會，提供學校與家長交流的平臺，增強了家長責任意識，進一步促進家校共育。同時，班主任向家長告知監督電話，向學生家長征求意見，并做好反饋工作。并熱情接受家長的詢問，解釋新學期的新政策，讓家長滿意，社會放心。
1.開通學校亂收費舉報電話，設立家長信箱，主動接受學生家長、教職工和其他社會各界的監督。
2.建立家校聯系表，校長親自不定期給各班學生家長打電話，了解教師有無亂收費行為。在調查過程中，沒有家長反映學校教師有亂收費的現象。
3.本學期開學初，學校組織相關人員對各班教師有償補課、推銷教輔用書、辦托管班等項目進行了個別訪談，未發現問題。由于工作做得細致扎實，學生、家長對學校治理亂收費工作非常滿意。
4.對投訴的收費問題及時查實、及時反饋，并及時給投訴人回訪，未發現違規亂收費的現象。 我校始終堅持“依法治校”，嚴格治理亂補課、亂辦班、亂收費行為，學校各項工作得以健康、穩定地開展，取得了可喜的成績。今后，我們將進一步健全治理亂收費的長效機制，把學校建成人民滿意的“規范化管理學校”。
有償補課治理工作總結篇三
開展有償補課治理工作是維護廣大人民群眾的切身利益的重大舉措。下面是小編搜集整理的學校有償補課治理情況自查報告，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。
隨著暑假來臨，在職中小學教師參與有償補課、民辦學校和民辦培訓機構不規范舉辦培訓班的現象有所抬頭，嚴重損害了廣大人民群眾的切身利益，加重了群眾的經濟負擔，而且容易引起群眾對教育的不滿情緒，不利于教育健康可持續發展。
日前，從濱州市教育局獲悉，為進一步落實中央關于堅決整治和查處侵害群眾利益的不正之風和貪腐問題的有關部署，深化中小學有償補課問題治理，濱州市將組織開展中小學有償補課治理情況專項督導。
此次督查，濱州市教育部門重申“七個嚴禁”：嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課;嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課;嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息;嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息;嚴禁無資質民辦學校和民辦培訓機構違規舉辦培訓班。
市教育部門將開展專項治理，采取有力措施，推動師德師風好轉。同時規范民辦學校和民辦培訓機構辦學行為，切實減輕學生課業負擔和家長經濟負擔，維護學校正常的教育教學秩序，樹立教育良好形象。
根據市教育部門要求，各縣區教育局、市直各學校要按照通知規定，制訂專項治理實施方案，認真組織自查自糾。
實施方案要嚴格落實《教育部關于印發嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定的通知》、《山東省教育廳關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的通知》和《濱州市教育局關于落實教育部教師〔2019〕5號文件嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的通知》。治理情況自查報告于8月1日前，以函件形式報市政府教育督導室，市教育局將適時開展專項督導。
各級教育行政部門和學校要暢通和公開舉報渠道，積極構建學校、教師、學生、家長及社會廣泛參與的監督體系，主動接受社會監督。
按照《教育部關于印發嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定的通知》、《教育部關于印發中小學教師違反職業道德行為處理辦法的通知》有關規定，對于違反有關規定的中小學校，將視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，并追究學校領導責任。
同時，各級教育行政部門和學校要將在職教師是否組織或參與有償補課，作為年度考核、職務評審、崗位聘用、實施獎懲的重要依據，實行一票否決制。視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評，直至相應的行政處分。對監管不力、問題頻發、群眾反映強烈的縣(區)和學校，要按有關規定追究主要負責人的責任。對于在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課后講并收取補課費的，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為，要重點查辦，絕不姑息。
開學初，黨支部組織全校教職工認真學習《中小學教師職業道德行為規范》、《義務教育法》、《教師法》、《攀枝花市教育局關于對在職教師從事有償家教的處理辦法(試行)》文件，領會文件精神。全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，表示要上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，維護教師形象。同時，學校向社會公開教師有償補課的舉報電話：，自覺接受家長和社會的共同監督。
201x年9月2日，學校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規補課不從事有償家教承諾書》。
1、班主任和學科教師能利用自習課或下午休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。
2、我校嚴格按照上級規定，各個教研組無教師利用節假日組織學生進行補課并收取費用現象，嚴格控制學生的在校時間。
3、我校在職教師無利用學校設施設備為學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學生進行有償補課。
4、我校沒有以學校的名義組織“收費補課”的行為。
5、我校嚴格按照國家規定開足課程、課時，學校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉學或勒令退學，無學生流失和輟學現象。
以上是我校開展嚴禁教師有償補課的自查報告，今后我們還要繼續落實好上級各項制度，嚴格規范辦學行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的更好。確保我校無一例“有償補課”行為發生。
有償補課治理工作總結篇四
按照《河南省教育廳關于加強暑期中小學校和在職中小學教師有償補課治理工作的通知》（教師【20xx】495號)安排，經開區六一小學認真開展了專項治理工作，工作取得了明顯成果。現將有關工作總結匯報如下。
為保證在職在編教師有償補課專項治理工作取得實效，學校成立了以校長褚玉紅為組長，馬寧、張鳳領為副組長的“六一小學暑期有償補課專項治理工作領導小組”,成員教導處和辦公室成員組成。辦公室具體負責《河南省教育廳關于加強暑期中小學校和在職中小學教師有償補課治理工作的通知》落實。
為了確保全校教職工的積極配合，確保專項治理工作的有序和有效開展，學校重視動員宣傳和思想教育工作。學校先后組織召開了行政會、全校教師會、年級組以及教研組工作會議學習有關文件和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法的通知（20xx年修訂）》、《新時代教師職業行為10項準則在規范教師職業行為》等相關文件，深刻領會文件精神，統一思想認識，明確責任目標和治理重點。扎實的學習和思想教育宣傳，營造出了濃郁的專項治理活動氛圍，廣大教師對此次專項治理活動的思想認識水平顯著提高。假期前，在職教師與學校簽訂了《自覺抵制有償補課承諾書》。
按照文件精神，學校明確提出了自查自糾的六個重點,并在六一微信群中予以明確：利用課余時間、晚上、雙休日、寒暑假或法定節假日在校內、本人住房或租借房屋及學生家中等場所給學生補課并從中獲取報酬；利用職務之便強制、動員、誘導或暗示學生參加有償補課并從中獲取報酬；利用職務之便，進行為中小學生提供食、宿等經營性活動的變相有償補課行為并獲取利益；相互介紹或提供補課生源、為其他教師或校外辦學機構介紹補課生源并從中獲取報酬；在社會培訓機構兼職從事學科類教學、文化補習并從中獲取報酬；其他應當認定為從事有償補課的行為等。
學校要求每位教師對照六個重點領域，本著對自己負責的精神認真填寫《六一小學20xx年有償補課專項治理工作自查表》，自查表中要寫清有無有償補課、補課形式、是否清退等事實。
在教師自查的基礎上，學校進行排查工作。通過明察暗訪等形式，對本校逐個學段、逐個班級、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課的具體情況，并對照教師個人填寫的《自查表》進行審核。
正是看到了專項治理活動對端正教風和喚醒教師職業責任感的重要作用，六一小學對專項治理活動將長期跟蹤考察，并把從事有償補課行為納入到教師競聘上崗和評優晉職系列，實行一票否決。通過此次專項治理活動，進一步加強了師德師風建設，純潔了教師隊伍，全校在職教師形成了自覺拒絕有償補課的共識，一心一意投身教學、做人民滿意的人民教師的職業責任感、自豪感和良好行風正在蔚然形成。
有償補課治理工作總結篇五
1、組織學生在家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
2、單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
3、以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
4、以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。
5、在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。
6、利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課、有償輔導、有償辦班并從中獲利。
7、以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。
8、擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。
我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受教育局關于對“亂辦班，亂補課”的相關處理規定。
xx學校承諾人：
20xx年12月