實(shí)習(xí)計(jì)劃重視實(shí)踐與理論相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際操作提高學(xué)生或新員工的實(shí)際問(wèn)題解決能力。如何制定一個(gè)符合自己實(shí)際情況的實(shí)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)計(jì)劃的案例，希望能為大家提供一些靈感。

圖書(shū)管理摘要寫(xiě)篇一

我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，對(duì)圖書(shū)管理十分感興趣。無(wú)論是在圖書(shū)館還是個(gè)人書(shū)架上，我都追求有序和高效的管理。為了更好地管理我的圖書(shū)，我一直秉持著圖書(shū)管理三大守則，即分類管理、定期整理以及合理存放。在實(shí)踐這些原則的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。

首先，分類管理是圖書(shū)管理的基石。無(wú)論是紙質(zhì)書(shū)籍還是電子書(shū)冊(cè)，我都會(huì)依據(jù)書(shū)籍的內(nèi)容、領(lǐng)域以及主題等因素進(jìn)行分類。例如，我將小說(shuō)、歷史書(shū)籍、自助書(shū)籍、科普書(shū)籍等分成不同的分類，便于我查找和整理。此外，我還會(huì)再細(xì)分一些子分類，比如在小說(shuō)類別中，我會(huì)分為文學(xué)類、懸疑類、言情類等等。這樣，我可以快速找到我想要的書(shū)籍，并避免了書(shū)籍雜亂無(wú)章的情況。

其次，定期整理是圖書(shū)管理過(guò)程中的關(guān)鍵步驟。作為一個(gè)書(shū)迷，我經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)和借閱新書(shū)，因此我的書(shū)架上總是有一些新的書(shū)籍加入。為了保持整齊和有序，我會(huì)定期檢查我擁有的書(shū)籍，清理掉不再需要的書(shū)籍或者將其捐贈(zèng)出去。同時(shí)，我會(huì)檢查書(shū)籍的狀態(tài)，如果有任何損壞或者需要修復(fù)的地方，我會(huì)立即處理。定期整理不僅可以讓我的書(shū)架保持整潔，還可以幫助我找到新的閱讀材料和重新發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)擁有的書(shū)籍。

最后，合理存放是圖書(shū)管理的重要環(huán)節(jié)。在我的個(gè)人書(shū)架上，我會(huì)盡可能地利用空間，使得書(shū)架可以容納更多的書(shū)籍。對(duì)于較厚的書(shū)籍，我通常會(huì)將它們豎著放，而不是橫著放，這樣可以更節(jié)省空間。此外，我會(huì)用恰當(dāng)?shù)臅?shū)立來(lái)支撐書(shū)籍，以免書(shū)籍彎曲或者損壞。對(duì)于一些特殊的書(shū)籍或者精裝書(shū)，我會(huì)使用盒子或者包裝紙進(jìn)行保護(hù)。這樣，不僅可以避免書(shū)籍的損壞，還可以讓書(shū)架看起來(lái)更整齊美觀。

通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，我體會(huì)到了圖書(shū)管理三大守則的重要性。首先，分類管理讓我可以更快速地找到我想要的書(shū)籍，提高了我的效率。其次，定期整理和合理存放使得我的書(shū)架保持整潔有序，同時(shí)幫助我重新發(fā)現(xiàn)我已擁有的書(shū)籍。這不僅僅是一種物質(zhì)管理，更是對(duì)美的追求和對(duì)心靈的舒適。此外，在圖書(shū)管理的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，比如過(guò)于保守和收藏心理。在以后的管理中，我會(huì)更加積極地借閱和分享圖書(shū)，充實(shí)我的知識(shí)和分享我的閱讀經(jīng)驗(yàn)。

總而言之，圖書(shū)管理三大守則不僅僅是一種管理方法，更是一種生活態(tài)度。它們幫助我建立起有序且美觀的圖書(shū)管理體系，提升了我的閱讀效率和享受。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這三大守則，不斷改進(jìn)和完善我的圖書(shū)管理。我相信，通過(guò)良好的圖書(shū)管理，我將能夠更好地探索知識(shí)的海洋，提升自我修養(yǎng)，拓寬自己的眼界。

圖書(shū)管理摘要寫(xiě)篇二

1)每人能夠借閱圖書(shū)或合訂本期刊一冊(cè)，單行本期刊不得外借，但能夠復(fù)印。

2)凡本室原版圖書(shū)或重要書(shū)籍除經(jīng)理以上借閱外，其它人員一律不許外借。

3)借書(shū)期限為一個(gè)月，能夠續(xù)借一次，逾期不還，暫停借閱。

4)借書(shū)需詳細(xì)填寫(xiě)借書(shū)證和書(shū)卡，字跡必須端正清楚，還書(shū)需當(dāng)面注銷借書(shū)證和書(shū)本，以免差錯(cuò)。

5)愛(ài)護(hù)圖書(shū)、期刊、報(bào)刊等，遺失或損壞應(yīng)當(dāng)照價(jià)賠償。

圖書(shū)管理摘要寫(xiě)篇三

圖書(shū)管理是一項(xiàng)重要的工作，它關(guān)乎著圖書(shū)館的秩序和讀者的體驗(yàn)。在圖書(shū)管理過(guò)程中，三大守則是必不可少的參考原則。這三大守則分別是：合理布置圖書(shū)、細(xì)致分類整理圖書(shū)和定期更新入庫(kù)圖書(shū)。通過(guò)對(duì)這三大守則的深入理解和實(shí)踐，我深感它們的重要性和價(jià)值。下面我將從我的個(gè)人體會(huì)中，談?wù)剬?duì)這三大守則的深入認(rèn)識(shí)并提出一些個(gè)人觀點(diǎn)。

首先，合理布置圖書(shū)是圖書(shū)管理的基礎(chǔ)之一。合理布置主要包括幾個(gè)方面，一是根據(jù)圖書(shū)的類別和用途進(jìn)行整齊擺放。例如，將法律類書(shū)籍放在一起，將文學(xué)類書(shū)籍放在一起等等，這樣讀者可以更方便地瀏覽和尋找自己所需的圖書(shū)。二是設(shè)置合適的標(biāo)識(shí)和指示牌。標(biāo)識(shí)和指示牌的設(shè)置可以幫助讀者更快地找到自己需要的書(shū)籍，還可以提醒讀者注意一些特殊規(guī)定和使用方法。三是合理利用空間。現(xiàn)在的圖書(shū)館面積越來(lái)越大，但是館內(nèi)可用的展示和存放空間仍然十分有限，因此需要精心利用每一寸空間，做到物盡其用，合理布局。尤其是要保證圖書(shū)的數(shù)量與館內(nèi)的容納能力相匹配，避免圖書(shū)過(guò)于擁擠或館內(nèi)空曠。通過(guò)這些措施，我們能夠更好地滿足讀者的需求，提升圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量。

其次，細(xì)致分類整理圖書(shū)是圖書(shū)管理的重點(diǎn)之一。細(xì)致分類整理是圖書(shū)館工作人員的重要任務(wù)，它是圖書(shū)館管理高效運(yùn)行的基礎(chǔ)。分類整理的目的是為了方便讀者查找和使用圖書(shū)。良好的分類整理可以讓讀者在最短的時(shí)間內(nèi)找到所需的書(shū)籍，并且保持圖書(shū)館的秩序。分類整理需要有系統(tǒng)的知識(shí)和一定的耐心，要根據(jù)圖書(shū)的內(nèi)容和形式進(jìn)行分類，并對(duì)相同類別的圖書(shū)進(jìn)行細(xì)致的整理，如按作者、出版社等進(jìn)行排列。同時(shí)，分類整理還需要定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，尤其是在讀者借還圖書(shū)較為頻繁的時(shí)候。通過(guò)細(xì)致分類整理，我們能夠使圖書(shū)館變得井然有序，提高讀者的滿意度和圖書(shū)館的形象。

最后，定期更新入庫(kù)圖書(shū)是圖書(shū)管理的必要環(huán)節(jié)。隨著時(shí)光的變遷和科技的發(fā)展，人們對(duì)圖書(shū)的需求也在不斷變化。因此，我們需要及時(shí)了解和采集新的圖書(shū)，以滿足讀者的需求。在圖書(shū)的更新入庫(kù)過(guò)程中，我們需要密切與出版社和圖書(shū)供應(yīng)商的聯(lián)系，了解最新的圖書(shū)信息并及時(shí)訂購(gòu)。此外，我們還需要進(jìn)行專業(yè)的圖書(shū)評(píng)估和篩選，將有限的資金和空間用在更有價(jià)值的圖書(shū)上。通過(guò)定期更新入庫(kù)圖書(shū)，我們可以保持圖書(shū)館的新鮮感，吸引更多讀者和借閱。

總之，圖書(shū)管理的三大守則是合理布置圖書(shū)、細(xì)致分類整理圖書(shū)和定期更新入庫(kù)圖書(shū)。這三大守則在圖書(shū)管理中起著至關(guān)重要的作用，它們是圖書(shū)館有效運(yùn)行和提供高質(zhì)量服務(wù)的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)這三大守則的深入認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，我深感它們的重要性和價(jià)值。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這三大守則的理解和實(shí)踐，以提高圖書(shū)管理的質(zhì)量和效率。同時(shí)，我也希望更多的人能夠重視圖書(shū)管理工作，共同努力，為讀者提供更好的圖書(shū)館服務(wù)。

圖書(shū)管理摘要寫(xiě)篇四

圖書(shū)管理是每位書(shū)店管理員都需要注意和遵守的重要問(wèn)題。圖書(shū)管理的質(zhì)量直接影響著書(shū)店的形象和讀者的體驗(yàn)。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了三大守則，即定期整理、合理陳列和有效管理。這些守則可以幫助我有效地管理圖書(shū)，提升書(shū)店的服務(wù)水平和讀者的滿意度。

首先，定期整理是圖書(shū)管理的基礎(chǔ)。定期整理意味著按照一定的頻率對(duì)圖書(shū)進(jìn)行重新分類和整理。這樣可以確保圖書(shū)收藏的整潔和有序。我每周會(huì)安排專門(mén)的時(shí)間進(jìn)行整理，將圖書(shū)按照分類重新擺放。同時(shí)，我會(huì)檢查每本書(shū)的狀況，如有破損或污漬，我會(huì)進(jìn)行修復(fù)或清潔。這樣可以確保讀者借閱到完好的圖書(shū)，提升圖書(shū)館的整體質(zhì)量。

其次，合理陳列是圖書(shū)管理的關(guān)鍵。合理陳列是指根據(jù)圖書(shū)的特點(diǎn)和讀者的需求，科學(xué)地進(jìn)行布局和陳列。我會(huì)將熱門(mén)書(shū)籍和新書(shū)放在顯眼的位置，這樣可以引起讀者的注意，并且快速了解到最新的圖書(shū)資訊。我還會(huì)根據(jù)各類圖書(shū)的特點(diǎn)，進(jìn)行專門(mén)的區(qū)域劃分，如兒童圖書(shū)區(qū)、科技圖書(shū)區(qū)、文學(xué)圖書(shū)區(qū)等。這樣可以幫助讀者更方便地找到自己需要的圖書(shū)，提升讀者的體驗(yàn)和滿意度。

最后，有效管理是圖書(shū)管理的關(guān)鍵。有效管理意味著將圖書(shū)管理工作與其他方面的工作進(jìn)行合理的整合，并采用合適的管理方式。我會(huì)使用圖書(shū)管理軟件來(lái)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行登記和借還記錄，這樣可以快速而準(zhǔn)確地查詢圖書(shū)的借閱情況。同時(shí)，我還會(huì)與圖書(shū)供應(yīng)商保持良好的合作關(guān)系，定期更新圖書(shū)資源，保持圖書(shū)館的新鮮度。另外，我會(huì)定期組織一些圖書(shū)推廣活動(dòng)，如書(shū)展、讀書(shū)分享會(huì)等，增加圖書(shū)的曝光度，吸引更多的讀者。

總之，圖書(shū)管理三大守則的深刻領(lǐng)悟是定期整理、合理陳列和有效管理。這些守則的貫徹執(zhí)行將會(huì)提高圖書(shū)館的服務(wù)水平、提升讀者的滿意度。而要達(dá)到這些守則，書(shū)店管理員需要有良好的組織能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，也需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有這樣，才能更好地管理圖書(shū)，為讀者提供更好的服務(wù)。作為一名書(shū)店管理員，我會(huì)不斷努力，不斷改進(jìn)和完善圖書(shū)管理工作，為讀者提供一個(gè)安靜、舒適的閱讀環(huán)境，成為他們喜愛(ài)的地方。

圖書(shū)管理摘要寫(xiě)篇五

本學(xué)期，我校圖書(shū)館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標(biāo)，具體開(kāi)展了以下工作：

1、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱管理工作。由學(xué)生圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。圖書(shū)的流通率比較理想。

2、做好圖書(shū)搬遷工作，組織師生搬遷圖書(shū)室，并且完成分類、整理、上架等工作。

3、積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書(shū)報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生閱讀。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹圖書(shū)結(jié)構(gòu)、圖書(shū)分布體系，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄，流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等。

回顧本學(xué)期來(lái)圖書(shū)館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn)：

1、更新的圖書(shū)在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿足學(xué)生的需要，還不能有

效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

2、重點(diǎn)書(shū)目推薦、新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書(shū)目的名稱告訴大家，而沒(méi)有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒(méi)有起到應(yīng)有的推薦作用。

3、部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)有及時(shí)注銷，書(shū)架上書(shū)籍的排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利用不夠合理。

4、學(xué)生的讀書(shū)積極性不高，班與班之間借閱圖書(shū)的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書(shū)。有的班主任對(duì)此也不聞不問(wèn)。

總之，在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

20xx年7月4日

圖書(shū)管理摘要寫(xiě)篇六

1、為用心配合學(xué)校教育教學(xué)工作，充分發(fā)揮圖書(shū)的作用，特制定本規(guī)則。

2、凡本校在職教職工和學(xué)生均要按規(guī)定手續(xù)辦理借書(shū)證。

3、借書(shū)證只限本人使用，如發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)借、涂改等狀況，本館將扣留借書(shū)證。

4、借書(shū)證如有遺失，應(yīng)向本館掛失，再由本人申請(qǐng)，教務(wù)處出具證明方可補(bǔ)發(fā)，并繳補(bǔ)證費(fèi)。

5、本館出借圖書(shū)以普通圖書(shū)為限，善本、珍藏本及工具書(shū)專室內(nèi)閱覽，概不借出館外。

6、讀者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，如有污染、破損、撕掉磁條和條碼等狀況，除按本館規(guī)定負(fù)責(zé)賠償外，視情節(jié)輕重報(bào)請(qǐng)教務(wù)處嚴(yán)肅處理。

7、學(xué)生畢業(yè)、教職工調(diào)離本校時(shí)就將所借圖書(shū)全部還清，并向本館繳銷其借書(shū)證，否則不予辦理離校手續(xù)。

學(xué)生借書(shū)規(guī)則

1、學(xué)生憑本人借書(shū)證借書(shū)。

2、個(gè)人借書(shū)證只限本人借閱，不得轉(zhuǎn)讓他人，有違反者取消其借書(shū)資格。

3、按規(guī)定時(shí)間借還圖書(shū)，每人限借二本，借期為一個(gè)月。到期不還，需辦理續(xù)借手續(xù)。

4、務(wù)必愛(ài)護(hù)圖書(shū)，如發(fā)現(xiàn)污損，遺失圖書(shū)者，按書(shū)價(jià)的二至十倍賠償。

5、學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，在離校前應(yīng)主動(dòng)歸還所借圖書(shū)。

6、借書(shū)時(shí)要服從圖書(shū)管理人員的管理。持續(xù)室內(nèi)安靜，不得擅自闖入書(shū)庫(kù)。

圖書(shū)賠償制度

讀者務(wù)必愛(ài)護(hù)圖書(shū)，所借圖書(shū)不得污損、撕剪、圈點(diǎn)、批注和遺失。如有上述狀況，應(yīng)以相同版本的新書(shū)賠償，不得以其他圖書(shū)抵充。如確實(shí)無(wú)法購(gòu)到新書(shū)，不論新舊圖書(shū)以原價(jià)加倍賠償。

具體規(guī)定:

1、一般中文、外文圖書(shū)按原價(jià)兩倍賠償。

2、對(duì)教育、科技使用價(jià)值較大的圖書(shū)按原價(jià)三倍賠償。

3、成套圖書(shū)遺失其中一冊(cè)(如上、下冊(cè)書(shū)遺失其中一冊(cè)，多卷書(shū)遺失其中一卷)應(yīng)按全套書(shū)原價(jià)賠償，余下各卷不給賠償人。

4、遺失工具書(shū)、絕版書(shū)、珍貴圖書(shū)、孤本書(shū)，視具體狀況賠償五到二十倍。

5、讀者所借圖書(shū)如有遺失，應(yīng)在半個(gè)月內(nèi)來(lái)館辦理賠償，如經(jīng)過(guò)催促，在三個(gè)月內(nèi)未辦理賠償手續(xù)者，暫停借閱，圖書(shū)館通知會(huì)計(jì)室從其工資或代辦費(fèi)中扣除后方可借閱。

6、圖書(shū)資料逾期半年，經(jīng)過(guò)催促還尚未歸還者，按第五條遺失規(guī)定處理。

7、如發(fā)現(xiàn)有盜竊圖書(shū)者除追回原書(shū)外，令其檢討，進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者，送交學(xué)校處理。

圖書(shū)采編制度

一、每年度制訂藏書(shū)發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)常征詢各教研組對(duì)圖書(shū)資料使用的要求，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)提出圖書(shū)資料征訂的推薦。

二、新書(shū)購(gòu)進(jìn)后，及時(shí)進(jìn)行入庫(kù)圖書(shū)的驗(yàn)收，做到訂購(gòu)數(shù)、入庫(kù)數(shù)、金額數(shù)三貼合。

三、負(fù)責(zé)保管入庫(kù)單據(jù)憑證，建立入庫(kù)圖書(shū)帳冊(cè)。

四、按《中國(guó)圖書(shū)館圖書(shū)分類法》對(duì)購(gòu)進(jìn)新書(shū)進(jìn)行編目，要求分類準(zhǔn)確，編目無(wú)誤。

五、平時(shí)新購(gòu)圖書(shū)一周內(nèi)編目上架，并及時(shí)向全校師生帶給新書(shū)目錄。

六、熟練操作并維護(hù)好電腦，持續(xù)電腦整潔。

七、嚴(yán)格按電腦操作規(guī)程操作電腦，如有故障，由圖書(shū)館長(zhǎng)報(bào)電教組維修。

學(xué)生閱覽室規(guī)則

一、本室陳放的書(shū)刊供學(xué)生閱覽，概不外借。

二、不準(zhǔn)把報(bào)紙、書(shū)刊帶出閱覽室。

三、持續(xù)安靜，不準(zhǔn)大聲喧嘩、嬉笑。

四、持續(xù)清潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)帶零食，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔紙屑。

五、愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)惜書(shū)報(bào)雜志。如有損壞，加倍賠償。

六、服從管理人員的管理。

圖書(shū)管理摘要寫(xiě)篇七

1、全體教職工要堅(jiān)持勤儉節(jié)約、勤儉辦一切事務(wù)的原則，做到少花錢(qián)、多辦事、辦好事。

2、堅(jiān)持報(bào)批制度，開(kāi)支前要報(bào)告校長(zhǎng)并獲得批準(zhǔn)后方可付款。開(kāi)支1000元以上要由行政會(huì)議審批，開(kāi)支5000元以上報(bào)教育局審批，開(kāi)支票據(jù)要有經(jīng)手人、證明人、審核人、審批人簽名。

3、財(cái)務(wù)工作人員要嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度，敢于堅(jiān)持原則，按章辦事。

4、財(cái)務(wù)工作人員要認(rèn)真細(xì)致，數(shù)目清楚，做到帳物相符、帳單相符、帳帳相符。

5、每月初，財(cái)務(wù)主管人員要把上月收支情況表和經(jīng)費(fèi)月報(bào)表交校長(zhǎng)審查。

圖書(shū)管理摘要寫(xiě)篇八

為了有效地管理好班級(jí)的圖書(shū)，提高班級(jí)圖書(shū)的使用效益，特制定本管理制度。

一、班級(jí)圖書(shū)管理員應(yīng)忠于職守，愛(ài)護(hù)圖書(shū)，積極為同學(xué)服務(wù)。

二、每逢單周一早上借書(shū)，雙周一早上還書(shū)。

三、對(duì)圖書(shū)要經(jīng)常檢查、整理、防潮、防火、防蟲(chóng)蛀，對(duì)破舊圖書(shū)要及時(shí)修補(bǔ)。

四、學(xué)生借閱圖書(shū)應(yīng)在翻閱《圖書(shū)目錄》后，向圖書(shū)管理員提出所要借閱的書(shū)名及編號(hào)及時(shí)登記。

五、對(duì)借出的圖書(shū)管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書(shū)書(shū)名，編號(hào)，單價(jià)，借閱時(shí)間，圖書(shū)完好程度等情況。

六、學(xué)生每次借書(shū)只準(zhǔn)借閱一本。

七、借出的圖書(shū)一周內(nèi)必須歸還，歸還時(shí)圖書(shū)管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜。

八、借閱的圖書(shū)若被遺失，破損的圖書(shū)視其破損程度依據(jù)賠償制度賠償。

九、一周內(nèi)還未歸還的圖書(shū)，由管理員及時(shí)把借書(shū)人的姓名及書(shū)名、單價(jià)抄送班主任，班主任指令其及時(shí)歸還或賠償。

十、放假前一周，由圖書(shū)管理員清查一次借出的圖書(shū)，把未還圖書(shū)人的姓名及書(shū)名，抄送班主任處理。

十一、因圖書(shū)室管理員管理不善而造成的損失，由管理員負(fù)責(zé)賠償。

請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格遵守圖書(shū)借閱制度，做一名文明借書(shū)、還書(shū)守信的好學(xué)生。

圖書(shū)管理摘要寫(xiě)篇九

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍讓每個(gè)同學(xué)都能享受書(shū)海遨游的快樂(lè)我們建立了班級(jí)圖書(shū)館——“書(shū)香漂流站”為規(guī)范有序地組織好圖書(shū)的借閱工作特制訂如下制度:

1、班級(jí)圖書(shū)為班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)所以捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)寫(xiě)好姓名以便日后歸還。

2、每位同學(xué)每次只允許借書(shū)一本要簽好書(shū)號(hào)借閱人姓名及借閱時(shí)間。

3、每次借書(shū)必須經(jīng)班級(jí)圖書(shū)管理員允許并確認(rèn)簽字后方可將書(shū)拿走歸還時(shí)也必須有圖書(shū)管理員的簽字并注明歸還時(shí)間。

4、借閱圖書(shū)時(shí)同學(xué)們按隊(duì)伍排隊(duì)聽(tīng)從圖書(shū)管理員的安排。

6、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)嚴(yán)禁圖畫(huà)撕割如有污損撕割涂寫(xiě)或丟失的現(xiàn)象要賠償相同版本的圖書(shū)或按原價(jià)1-3倍賠。(圖書(shū)丟失有記錄的借去者賠償無(wú)記錄的管理員賠償)。

7、所借圖書(shū)無(wú)論是否到期若有特殊情況老師可隨時(shí)索還如多次催促不還者或丟失者按原價(jià)三倍賠款。

8、班級(jí)將定期開(kāi)展讀書(shū)小博士的評(píng)比活動(dòng)以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。認(rèn)真讀書(shū)有所收獲的要予以獎(jiǎng)勵(lì)。

班級(jí)圖書(shū)管理員工作制度

1、圖書(shū)管理員在老師的幫助和指導(dǎo)下將圖書(shū)編號(hào)便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。

2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況利用課間整理、打掃書(shū)庫(kù)。

3、查看還回的圖書(shū)是否完好如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)督促損壞圖書(shū)的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者督促將書(shū)收回并停借一周。

4、記錄下同學(xué)們愛(ài)惜圖書(shū)的行為及時(shí)向班主任匯報(bào)班主任利用午會(huì)時(shí)間給予表?yè)P(yáng)為同學(xué)們樹(shù)立好的榜樣。

5、期末前一個(gè)月將所有外借的圖書(shū)收回清理后歸還給圖書(shū)的小主人。

班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度

1、學(xué)期結(jié)束對(duì)熱心班級(jí)圖書(shū)管理工作、管理員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、評(píng)選最佳保護(hù)獎(jiǎng)和讀書(shū)積極獎(jiǎng)。

3、制作閱讀卡片評(píng)選讀書(shū)小博士。

班級(jí)圖書(shū)借閱登記表

借閱圖書(shū)請(qǐng)務(wù)必登記并請(qǐng)?zhí)顚?xiě)詳細(xì)。

每人每次限借一本借期一周。逾期未還者停借一周。

請(qǐng)愛(ài)惜班級(jí)圖書(shū)切勿污損;若有遺失、毀損須按原價(jià)1—3倍賠償。

上課不可翻閱違者取消借閱資格。書(shū)名(須寫(xiě)書(shū)號(hào))借閱者借閱日期

(月日)歸還日期

(月日)備注(管理員簽名)

圖書(shū)管理摘要寫(xiě)篇十

為了有效地管理好班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)更有效地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)提高班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)的使用效果營(yíng)造書(shū)香班級(jí)讓班級(jí)洋溢著書(shū)香氣息讓書(shū)香浸潤(rùn)同學(xué)心靈特制定以下管理制度:

一、學(xué)生借閱圖書(shū)應(yīng)先翻閱《圖書(shū)目錄》后向圖書(shū)管理員(班級(jí)圖書(shū)管理員:陳芳、陳和榜)提出所要借閱的書(shū)名及編號(hào)不準(zhǔn)隨意在圖書(shū)角亂翻。

二、借出的圖書(shū)管理員應(yīng)認(rèn)真登記好圖書(shū)書(shū)名、編號(hào)、單價(jià)、借閱時(shí)間及圖書(shū)完好程度。

三、借閱圖書(shū)者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)不得在圖書(shū)上畫(huà)線、批注或涂寫(xiě)如有發(fā)現(xiàn)者視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。

四、借出的圖書(shū)一周內(nèi)必須歸還圖書(shū)角歸還時(shí)圖書(shū)時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況及時(shí)處理賠款事宜。若因特殊原因不能歸還者必須在最后之日補(bǔ)辦好借續(xù)手續(xù)。不得以他人名義借書(shū)或?qū)D書(shū)轉(zhuǎn)借他人;所借圖書(shū)3日內(nèi)不可歸還保證認(rèn)真讀書(shū)減輕管理員的工作負(fù)擔(dān)。

五、借閱者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)如有污損、涂寫(xiě)或丟失要賠償相同版本的圖書(shū)或按原價(jià)賠償并處以停借5周的處罰破損的圖書(shū)視其破損程度賠償并將處以停借2—4周的處罰。

六、一周內(nèi)未歸還的圖書(shū)由管理員及時(shí)把借書(shū)人的姓名及書(shū)名、單價(jià)抄送班主任班主任應(yīng)責(zé)令其及時(shí)歸還或賠償。

七、圖書(shū)管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作;做好書(shū)刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。

八、放假前一周由圖書(shū)管理員清查一次借出的圖書(shū)把未還圖書(shū)人的姓名及書(shū)名、單價(jià)抄送班主任處理。

九、學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)前必須歸還清楚所借閱的圖書(shū)。

十、圖書(shū)角不向其他班級(jí)、校外開(kāi)放。貴重圖書(shū)應(yīng)經(jīng)班主任同意后借閱。

十一、圖書(shū)角開(kāi)放時(shí)間:星期一到星期五的每天中午12:00——12:20。

十二、圖書(shū)管理員對(duì)本條例的執(zhí)行具有監(jiān)督及處罰權(quán)。

圖書(shū)管理摘要寫(xiě)篇十一

1、圖書(shū)借閱者，每次只能借一本，圖書(shū)管理人員，按要求對(duì)圖書(shū)進(jìn)行登記。

2、凡在圖書(shū)箱借閱圖書(shū)者，均由圖書(shū)管理員填寫(xiě)“班級(jí)圖書(shū)借閱登記冊(cè)”，借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū)，如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說(shuō)明，否則由借書(shū)人負(fù)責(zé)。

3、借閱圖書(shū)者應(yīng)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不得在圖書(shū)上畫(huà)線、批注或涂寫(xiě)，如有發(fā)現(xiàn)者，視其情節(jié)輕重進(jìn)行相應(yīng)賠償罰款。借閱的圖書(shū)若被遺失，應(yīng)加倍賠償，在原價(jià)基礎(chǔ)上賠償兩倍，破損的圖書(shū)視其破損程度酌情賠償。

4、圖書(shū)管理員要做好防盜、防潮、防蛀等保護(hù)工作；做好書(shū)刊的清點(diǎn)、整理、修補(bǔ)、保管等工作。

5、放假前一周，由圖書(shū)管理員清查一次借出的'圖書(shū)，把未還圖書(shū)人的姓名及書(shū)名、單價(jià)抄送班主任處理。

6、兩周內(nèi)未歸還也未辦理續(xù)借手續(xù)的，由管理員及時(shí)把借書(shū)人的姓名及書(shū)名、單價(jià)抄送班主任，班主任應(yīng)指令其及時(shí)歸還或賠償。

7、班級(jí)每位同學(xué)都要自覺(jué)維護(hù)班級(jí)圖書(shū)的安全，要每位同學(xué)都成為班級(jí)圖書(shū)的管理者和保護(hù)者；爭(zhēng)取讓每一圖書(shū)都不遺失，物歸原主。