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韓國文化之旅大全（24篇）篇一

韓國文化之旅大全（24篇）篇二

老爸韓國出差回來，他給我帶了文具和小零食。

我以前以為韓國人很省，很小氣。但現在，我卻不那么認為了。老爸告訴我，韓國人吃魚時，很多不會把魚刺吐出來。“天哪！”我叫起來，“魚刺不會卡在喉嚨里嗎？”“放心，魚刺可以咬掉的啦。”老爸輕松地回答。但我這種連魚刺都吐不出來的人，已經被嚇得不輕了。

看到老爸提著一個箱子時，我好奇地問：“這是什么啊？”“海苔啊！”老爸又告訴我，這箱是店長送的`。我嘗了一口，真的好好吃哦！呵呵，韓國人也有大方的。

聽老爸說：韓國跟中國不一樣。中國的菜市場里，有許許多多的新鮮蔬菜，也都不貴；在韓國，新鮮蔬菜特別稀少，能吃得起的都是富有家庭。就連橙子一斤也要1萬韓幣！相當于60人民幣一斤，好貴啊！

韓國很小，資源不豐富，所以生活很艱苦，但現在，韓國也發展得不錯了，也許是艱苦讓人勤奮。

韓國文化之旅大全（24篇）篇三

十一黃金周，我們全家去了韓國旅游！主要是濟州島和首爾這兩個地方。相比較而言，濟州島的環境不錯，因為那里的空氣真好啊！導游阿姨說這里沒有開發，還保持著原生態。桔園、海邊的黑礁石、柱狀節理、環境太好了！在那里到處都有賣那個黑石頭爺爺奶奶的，我買了幾個留作紀念。還有那里的錢數量真大啊，都是幾萬幾千的，真是考驗計算能力啊！

到首爾的第二天，我們去看了韓國古代的皇宮，雖然沒有中國的故宮氣勢恢宏，但是也很小巧可愛，干凈并充滿了異國風味。和其鄰近的就是現代韓國總統辦公和生活的地方——青瓦臺。

首爾環境沒有濟州島環境好，但是我很喜歡，因為我們很喜歡那里的樂天世界。樂天世界里有空中火車、有飛椅、有海盜船和飛碟等……和北京的歡樂谷差不多，但是外觀和迪斯尼很象，有很多我喜歡的卡通形象。還意外地發現了一個，很神奇的三維畫展館，讓你覺得畫中的內容就是立體的。讓我比較遺憾的是我們沒有坐熱氣球，因為需要排隊等候70分鐘，我們時間不夠了。

韓國的旅館很有特色，都是進門就脫鞋，媽媽說那是榻榻米。反正和我們國內的旅館很不一樣，我們每天都到9，10點鐘才到旅館睡覺。

我們還親手體驗了做冰雕，我很喜歡這個活動。我雕刻的作品是方形高腳杯，媽媽雕刻的是圓形杯子，爸爸雕刻的最有難度，是帶把手的杯子。作品完成后，用自己雕刻的冰杯子喝橙汁，感覺爽呆了！

我們還體驗了做泡菜，看著紅紅的辣椒醬，我就覺得辣啊。聽說我們做的辣白菜要送到敬老院和孤兒院去，這應該就是爸爸媽媽常說的做慈善事業吧？韓國的食物中我最喜歡吃的就是原味海苔，我吃了很多，也買了很多！

從南山上看首爾的夜景很美，你能看到五顏六色燈光映射下首爾電視塔，這里是韓劇《來自星星的你》的拍攝基地。我們去的時候天還下著小雨，媽媽說雨中散步，別有一番意境，可我沒覺得啊！旅行團里的姐姐們都很喜歡這里，因為她們喜歡看韓劇，還喜歡韓國的化妝品。

團里還有個2歲的小妹妹叫寶拉，很漂亮也很討人喜歡，她總喜歡在我后面跟著，姐姐姐姐的叫，很有意思！

我們回北京的時候，在首爾的機場，聽到了令那幾個年輕姐姐尖叫的消息。他們喜歡的一個韓國組合exo和我們乘同一架飛機來北京，我看她們拿著相機，手機站在登機口看著遠處，還有韓國的姐姐們也是，我就和她們湊個熱鬧，擠過去也伸長脖子看，原來是個哥哥，我沒覺得怎么樣啊，就是個哥哥而已。

韓國文化之旅大全（24篇）篇四

韓國的食品以辣為特色,且常多“冷辣”。即使是冬天，飯店里冷面的生意也還是相當好。韓國食品的另一個特色是少油。韓國人的日常伙食很簡單，一般就是米飯、泡菜再加一碗湯。韓國米飯白而且香軟，很有黏性，吃的時候如果包上一張撒鹽的紫菜，飯本身的黏性會把紫菜包緊，吃起來又香又糯，十分可口。

韓國人生活崇尚簡樸，吃的方面并不講究，惟獨對泡菜情有獨鐘。飯桌上如果沒有泡菜，韓國人是吃不下飯的。泡菜的種類很多，做泡菜的材料也是五花八門，最常見的一種是白菜，紅艷、辛香，保持了原有的水分，吃起來辛辣卻沒有苦澀的感覺。另外也有用蘿卜塊莖及各種植物葉，比如芝麻葉、豆葉等制作的泡菜。韓國人家一般都有腌菜器皿，自己腌制各種泡菜，隨時取用。

韓國的湯有兩種。一種是湯飯，是將米飯、肉和蔥放在一起水煮而成的，味道鮮美。這是我吃到的油水最足的韓國食品。常見的用來下飯的湯有兩種。一種是用豆葉、豆芽菜、豆腐、肉末等混合加水制成的，色澤淡褐，吃的時候加一種非常辛辣的粉狀調料，也可以把飯泡在里面一起吃。另一種湯稱為清醬，和前面一種材料差不多，但是紅色的，水很少，介于我們觀念中的湯和醬之間。韓國人非常喜歡吃清醬，在韓國古代文獻里甚至記載著某官夫人用自制的'美味清醬幫丈夫與上司拉攏關系的故事，可見清醬魅力之大。韓國人對烤肉非常喜愛。烤肉的種類很多，如烤牛肉、烤牛排、烤五花肉等。其中最常見的是烤牛肉。吃烤肉時，生菜、芝麻葉、生蒜及小青椒是不可少的，尤其是用芝麻葉包烤肉，別有一番風味。韓國飲食的種類還有很多，也很有魅力，通過對韓國飲食的了解，你會更加的喜歡韓國，更了解韓國的悠久歷史。有機會的話，一定不要錯過去韓國旅行的機會。

韓國文化之旅大全（24篇）篇五

我去過車比廣州還多的韓國首爾，還有滿天星星的澳大利亞，但我最喜歡的還是被大海環繞著的韓國濟州島。

濟州島的海一望無際，好像跟天連在一起。在夕陽西下的時候太陽最后的.一道光芒灑在海平面上，使浪花金光四射，也使海洋閃閃發亮。但這時間很短，真是“夕陽無限好，只是近黃昏”。

我還去坐了潛水艇，在海里五顏六色的魚兒從我眼前飛快的游過，如同若隱若現的彩虹。潛水員如同美人魚一般在海里翻滾。我們最后看到了在海底沉船，現在這條沉船已經變成了魚兒們的公寓了。

這就是我最喜歡的濟州島。

韓國文化之旅大全（24篇）篇六

韓國是個禮儀之國，韓國人講究禮貌，待客熱情。下面是小編為大家帶來的韓國禮儀文化知識，歡迎閱讀。

韓國人初次見面時，經常交換名片。韓國很多人養成了通報姓氏習慣，并和"先生"等敬稱聯用。韓國一半以上居民姓金、李、樸。

韓國人業務洽談，往往在旅館的咖啡室或附近類似的地方舉行。

大多數韓國辦公室都有一套會客用的舒適的家具，在建立密切的工作關系之前，舉止合乎禮儀是至關重要的。

韓國人一般用咖啡、不含酒精的飲料或大麥茶招待客人，有時候還加上適量的糖和淡奶。這些茶點客人必須接受。

韓國人注重服飾，男子穿西服、系領帶。

如果邀請去韓國人家里做客，按習慣要帶一束鮮花或一份小禮物，用雙手奉上。不要當著贈送者的面把禮物打開。進到室內，要把鞋子脫掉留在門口。

韓國的農歷節日和我國差不多，也有春節、清明節、端午節、中秋節。

韓國人不輕易流露自己的感情，公共場所不大聲說笑。特別是女性在笑的時候還用手帕捂著嘴，防止出聲失禮。在韓國，婦女十分尊重男子，雙方見面的時候，女性總會先向男性行鞠躬禮、致意問候。男女同座的時候，往往也是男性在上座，女性在下座。

韓國人以米飯為主食，早餐也習慣吃米飯，不吃粥。還喜歡吃辣椒、泡菜，吃燒烤的時候要加辣椒、胡椒、大蒜等辛辣的調味品。湯是每餐必不可少的，有時候湯里放豬肉、牛肉、狗肉、雞肉燒煮，有時候也簡單地倒些醬油、加點豆芽。韓國人還對邊吃飯邊談話非常反感。

韓國人對"4"非常反感。許多樓房的編號嚴忌出現"4"字；醫院，軍隊絕不用"4"字編號。韓國人在喝茶或喝酒的時候，主人總是以1、3、5、7的數字單位來敬酒、敬茶、布菜，并忌諱力用雙數停杯罷盞。

韓國文化之旅大全（24篇）篇七

今天，我們要開始韓國郵輪游了。我心中充滿了期待。

吃過午飯，我們冒著風雨來到了吳淞港國際郵輪碼頭。快到碼頭時，我遠遠看著歌詩達維多利亞號，它大約有二十層樓高，白色的船身，船頂有黃色的`煙囪，還有一個大大的英文“c”，媽媽告訴我說：“字母‘c’是costa公司標志，我們將在這座海上漂浮的五星級賓館度過愉快的四天。”

經過安檢、海關，我們終于登上了郵輪，我住在9樓。狹長的走道兩邊全是一間間的客房像一座巨大的蜂巢。

很快我就在船上遇到了盧果、袁依揚、宋若涵。我們迫不及待地參觀郵輪了。船上有自助餐廳、酒吧、比薩屋、ice——cream屋，最后我們看到了11樓的游泳池，我們開心地跳了起來。

韓國文化之旅大全（24篇）篇八

奇妙的韓國之旅開始了！

艾智歆、艾智歆奶奶、媽媽和我一起來到了上海國際郵輪碼頭，雖然天空下起了傾盆大雨，但是我們還是早早地來到了碼頭。只見一艘雄偉的巨型郵輪展現在我們的面前。

我們順利地登上了“維多利亞”號郵輪，仿佛進入了一個繁華的城市，大船總共有十四層樓那么高，船上有游泳池、酒吧、餐廳、俱樂部，還有許許多多的客房。

晚上，我們來到了斯高俱樂部，我們一邊唱歌，一邊跳舞，玩得真開心。

月兒升高了，風兒更涼了，我們躺在柔軟的床上，郵輪航行在無邊無際的大海上，我們慢慢地進入了甜蜜的`夢鄉。

韓國文化之旅大全（24篇）篇九

去年暑假我和媽媽去參觀了韓國的清溪川。那里以前是一個臭水溝，現在變得清澈見底。

清溪川有好幾米寬，穿過首爾市中心，中間還橫跨著許多小橋，旁邊的樹木茂盛極了，把清溪川封的嚴嚴實實的`。在小涌旁邊，有很多行人在看書、聽音樂、跑步等等活動。清溪川以前是一條很臭的臭水溝，是一個“垃圾天地”，隨便一望就能看到垃圾和魚骨頭，而現在變的清澈見底的小涌，美麗極了！清溪川旁邊有一個休閑廣場，廣場上有一個噴水池，下面有個瀑布，噴水池噴水時下面的瀑布就有水往下流，可壯觀了！

這次去韓國看清溪川，讓我知道要保護環境，愛護地球！

韓國文化之旅大全（24篇）篇十

日歷翻到7月4日，我的心狂跳不已，因為這一天，我要去向往已久的國度———韓國。一轉眼，7月4日到了，天剛蒙蒙亮，我便迫不及待地起床喚醒睡夢中的媽媽。洗臉、刷牙，一切準備就緒，坐上大巴向連云港出發。10點登上了船，開始駛向韓國的航程。

第二天，我們終于到達了韓國———首爾仁川港，下午我們轉車去了拍攝《大長今》的地方和青瓦臺。青瓦臺是韓國的總統府，那里的山坡上到處是青翠欲滴的'草，韓國人的環保意識很強，見不到一個人在草坪上隨意奔跑、玩耍。草坪上長著一些參天大樹，這些樹被修剪得整整齊齊，像一位位威武的士兵保護著青瓦臺，我們沿著水泥路在青瓦臺轉了一圈，遠觀總統府，沒有我想象中的雄偉壯觀，但是顯得古樸、莊嚴，屋頂上的青瓦讓我一下子明白了“青瓦臺”這個名字的來歷。

第三天，我們來到了首爾市中心，去了王宮以及南山谷韓屋村。在漫畫博物館，里面有先進的機器人，它們走起路來威風凜凜，像個將軍，還有各種各樣的模型汽車。我們還去了國立民俗博物館，里面介紹了韓民族的生活史、韓國人的日常生活、韓國人的一生，最后我們去了樂天世界，它是世界上最大的游樂場。一進去，我眼睛一亮，里面的娛樂設施五花八門，整整四層樓都是娛樂設施，站在最高層往下看，整座“樂天世界”里面人山人海，都是來自各個國家的旅客及本地游客。有外國人表演跳舞、有海盜船、過山車、旋轉木馬、森林探險等好幾十種項目，如果給我們一天的時間在里面玩都玩不下來。在那里，我們有4個小時自由活動時間，我玩了碰碰車、列車，玩得開心極了。

第四天早上我們去了海苔制作的博物館，了解了海苔制作的過程，見到了海苔的種子，像一個木耳，太神奇了。中午我們又去了夢幻城，那里有很多高科技產品。我還買了一輛名牌跑車：“布加迪威龍x60”。最后，我們去了“小人國家”，還去了“水上世界”，體驗游泳、沖浪等各種項目，感覺真是太刺激了！第五天上午我們坐了三個小時的車到了仁川港口，品嘗了一頓燒烤后我們登上了船，向祖國———中國開去。

韓國文化之旅大全（24篇）篇十一

“瞧，那朵云是多么的雪白呀！看起來就像一塊美味的棉花糖一樣呢，真想咬上一口嘗嘗！”

那年的暑假，媽媽帶著我和她的朋友一起去了韓國又玩，

這是已經是中午時分，我們便立刻出發到第一個景點——沙灘。

乘著巴士，不經意間望了一眼窗外的景色：天空是那么的藍，偶爾飄來一兩朵的云彩，使得天空增添了一分美麗的潔白色彩。

《我的'韓國之旅》()。我們“哇呀呀”地叫著，急急忙忙地退到一旁；待到大浪過后，我們重新沖向“戰場”，進行我們激烈的戰爭，沙灘邊傳來了我們一陣陣的歡聲笑語。

第二天，我們的目的地是一座山。我們一群小孩子向這座山的巔峰沖去。我迅速地攀爬著一階又一階的階梯，可是，漸漸地我被山周圍的景色所吸引住，腳步也漸漸地慢了下來。看，這里的樹木都是那么的綠，一眼望過去，簡直就是一篇綠色的海洋，還不時傳來一聲的鳥叫聲，為這樹林增添了一分活力的氣息。一路觀賞了周圍樹林的景色的我，終于到達了山頂。我這是已經是汗流浹背了，我貪婪地吸著這里的空氣，清新的空氣夾雜著一絲絲大自然的氣息，令人不禁覺得神清氣爽。

俯視山下，發現一切都是那么的渺小。大有居高臨下的感覺。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”只有爬到了巔峰，回顧之前的努力和成功對比，根本是不值一提的。

韓國之旅的最后一天終于來臨了，我深深地吸了一口空氣，懷著依戀的目光和不舍的心情離開了韓國。離開了這個既可愛又美麗的國家，可它將會繼續存在我心中。

韓國文化之旅大全（24篇）篇十二

放暑假的時候，我約上我的好朋友美美、霖霖一起去了韓國。出發前一天，我興奮得睡不著覺，很晚才睡著。第二天一大早，我就起來去咸陽機場和好朋友們見面了。我們做了大韓航空的飛機去韓國。飛機降落在首爾，是韓國的首都。

我們坐出租車從仁川機場到了酒店。酒店在一個非常熱鬧的地方，媽媽說那是首爾的市中心。酒店的空調開得很冷，把我都凍得起雞皮疙瘩了。出發前媽媽告訴我，韓國有一個很大的游樂場，是在室內，叫樂天世界。我們一到首爾就特別想去這個游樂場。媽媽說第二天就帶我們去關于韓國的作文800字關于韓國的作文800字。

終于到了第二天，我們決定坐地鐵去樂天世界。但是遇到了一個麻煩，地鐵站賣票的機器上面全是韓語，我們全都看不懂，只好請在地鐵站賣鞋的一個韓國叔叔幫忙買了票。我們坐在地鐵上，一個站一個站等著，著急想馬上到游樂場。半個小時左右，總算是到了。我很著急，又很開心，快快的向樂天世界走去。終于到游樂場的入口了!門口有很漂亮的小噴水池，還有各種玩偶的雕塑，天花板上畫著藍天白云，墻上有小動物的立體圖案，很是漂亮。霖霖媽媽買好了票，我們就急著往里走。

我站在這個畫前面擺好位置拍照，照出來就像是站在畫里面一樣，很神奇。比如一頭獅子在拉一只斑馬，我就裝作和獅子一起拉斑馬。拍完照，我又去坐了吉普車。吉普車搖搖晃晃的，美美嚇得閉著眼睛，霖霖躺在我腿上。我不害怕，就睜著眼睛看了一路。但是，玩了一天，有一樣我想玩沒有玩到的，那就是跳樓機!

韓國文化之旅大全（24篇）篇十三

滿目繁華，細觀古風古韻，現代化的吼叫，與歷史的輕吟并存。傳奇，令人觀止的傳奇城市，單單用美，已不足以形容它了。傳承與變革兼而有之，那么，也就是近乎完美了吧。

很榮幸的，我們不遠萬里的來到了這個城市，盡管困頓與時間消磨著我們對這個城市的期待，但不得不說，它——西安，就如鬼魅般把我們全部迷住了。

風塵仆仆的登上永寧門的城墻，放眼俯視著腳下這片美麗的土地，它，時代這里是的氣息，就算戰火曾將它侵蝕過，它也同樣值得我們帶著好奇與欣賞的目光，一遍遍的.將它細細端詳，熱火朝天的談論著這新鮮的一切。太陽，在此刻，照耀著這屹立不倒的城墻，以及年少而充滿活力的我們。這或許就是傳承的味道，我如此想道。

大唐芙蓉園里，我們不盡感受到曾經王族的無限風光，更觀看到了美輪美奐，讓人目不轉睛的精彩表演，號令天下的威嚴，伴著五顏六色的燈光，靜靜的逝去，又提醒著人們，隨著時代的發展，封建思想也是已變革。

來到西安，看兵馬俑則必不可少。

烈日，燃盡了熱情，卻沒把我們隊古代文物的美好幻想給消滅。一踏進展廳，我們就迫不及待地想一探究竟。兩輛馬車的做工之精致，意義之甚遠，都引出一片“哇”的聲音，既是傳奇，亦是贊嘆；一號展廳規模宏大，氣勢磅礴，已被挖掘或未被挖掘的近6000個兵馬俑，神態各異，類型繁多，追求完美的高標準在這里體現得淋漓盡致；二號展廳尚未被挖掘，它的歷史價值一言難盡；三號展廳雖小，但同樣讓人不由嘖嘖稱贊它們的做工精巧。最后我們隊這里依依不舍地告別，這不僅僅是對這物的致敬，更是對古代文化傳承的致敬！

傳承與變革共存的美，就是這座傳奇的城市——西安。

西安，代表著歷史的傳承，以及思想與工業的變革！

韓國文化之旅大全（24篇）篇十四

韓國人的飲食有著豐富多彩的文化內涵，特色鮮明，到哪兒的游客第一件事便是品嘗韓國美食。

航國人的飲食享譽世界，泡菜成了加價餐桌上必不可少的美食。腌制成熟的泡菜每克含有一億個左右的乳酸菌，最高能達到相同重量乳酸的四倍。亞洲非典時，韓國卻幸免于難，人們認為是泡菜的作用，泡菜因此在整個東亞地區贏得超高人氣。真正的韓國泡菜被稱為“用母愛腌制出的親情”，歲月愈久，味道愈濃，稱之為“媽媽的味道”。出自對母親的摯愛與感激之情，韓國人稱“孝子產品”。韓國泡菜其實類似于中國的腌白菜和酸蘿卜，只是味兒比中國濃烈的多，更豐富多彩，更令人回味無窮。當我剛入口時，只覺得味很辣，甚至有些暴烈；慢慢的，又會覺得很爽，干脆利落；之后會覺得酸酸甜甜，汁水極多。

五花肉也廣受韓國人的喜愛。又稱“三層肉”，肥肉間隔，色澤鮮紅。我曾親自烤過五花肉，一大罐一大罐，切好了的五花肉擺在餐桌上，用架子夾起一塊，放入烤板，不一會兒就香氣撲鼻。烤時需時不時反面，直至沒有血絲。那味兒十足，鮮嫩的汁水流進我的嘴巴流進我的心胸。

韓國人的飲食獨具特色，值得你去那里飽個口福。

韓國文化之旅大全（24篇）篇十五

【教學目標】：

知識目標：認識人類文明的多樣性和豐富性；懂得“一方水士養一方人”，認識世界文化的多樣性與豐富性，懂得每一種文化都有它存在的合理性與獨特價值。學會尊重其他民族和文化，懂得與各國民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理。

能力目標：

培養全面、辯證地看問題的能力；培養學生搜集信息、處理信息、分析及解決問題的能力。

情感態度和價值觀目標：

維護和尊重世界的多樣性，尊重民族文化的差異，養成開放的心胸和態度，以理解和尊重的態度與不同國家和地區的人交往。

【教學重點】：了解文化的多樣性和豐富性。

【教學難點】：理解因文化不同而導致行為方式的差異。

【教學方法】：資料搜集、材料交流、共同探究、課堂討論、講故事、小品表演。

【教學課時】：1課時。

【教學課型】：新授課。

【教學過程】。

第一環節：創設情境、錄像導入：

播放《跆拳道》的電影片段,展示一組芭蕾舞圖片，讓學生結合閱讀課文進行小組交流、思考，引出世界因文化的差異而豐富多彩。

第二環節：展示學生收集到的中國和世界各國的各種傳統節日。

從各國傳統節日這一文化引導學生去發現：世界上各個國家和民族，都有自己獨特的文化習俗，世界文化具有多樣性、豐富性，各具特色的文化習俗表現出不同文化的特色。

課堂討論：閱讀課文p97探討為什么不同國家和民族,都有自己獨特的節日？

第三環節：我說你猜——多角度看世界文化。

第四環節：問題探究，正確面對文化差異。

1、展示課件：dragon（龍）東西方的不同含義。

2、幽默故事：“不是東西”（概述：一個自稱為中國通的外國教授給學生講什么是東西，說只有無生命的才叫東西，所以我不是東西，你也不是東西）學生笑。

第五環節：角色扮演，尊重差異文化。

小品表演：小濤和jack的故事。

小品簡單過程：場景一、jack先用英文在新班級進行簡單的自我介紹，從穿著、語言、動作表情，無不表現出美國人的自由、隨意、不拘小節的性格。

場景二、jack請小濤吃飯。jack提出各付各的，小濤很難理解，表現的很不開心，期間點菜時小濤簡單介紹了中國的飲食文化。

第六環節：歸納總結、思想升華：

這節課我們主要學習了什么內容？要解決文化差異產生的沖突，你有哪些好的意見？

設計意圖：通過學生自己進行小結。一可以反饋教學的效果；二可以培養學生分析及解決問題的能力；三可以使學生在思想上產生共鳴。

第七環節：作業設計：

“入鄉隨俗”可以使我們在不同的文化環境里應以自如,一位外國朋友為了能更好地在廣東生活,他(她)想通過你了解一下當地文化,你會怎么做:。

1.我選擇自己向他(她)當面介紹當地文化.(寫出你將介紹些什么內容)。

2.我會推薦他(她)一本(些)書.(寫出這些書反映了廣東的哪些文化)。

3.我會帶他(她)參觀某個地方.(寫出參觀此地的理由)。

【教師小結】：?。

同學們，世界文化是豐富多彩的，我們共同生活在這個偉大的“地球村”，用趙本山的話來說：“我們就是生活在這個大屯子里，讓我們共同奏出和諧的樂章！”

【后記】：

1本節課以學生活動為主，教學內容比較豐富。

2學生掌握知識情況良好，課前準備充分，課堂表現良好。

韓國文化之旅大全（24篇）篇十六

從高空俯視地面，潔白的云朵為大地蓋上了一層若隱若現的神秘的面紗。地上的行人已經漸漸模糊。期待已久的韓國之旅終于開紿了。

抵達韓國已是傍晚，遠處山上郁郁郁蔥蔥的樹木與天邊橘黃色的晚霞相輝映。給人一種溫馨，溫暖的感覺。大面積的綠化，使空氣中帶著泥土的芳香。一下子沖淡了旅途的疲憊。心情也被旅行的喜悅填得滿滿的。剛下飛機，我們就馬不停蹄地趕往第一個景點——北村韓屋村。錯落有致的房屋，不同于北京故宮的金碧輝煌，濃厚，淳樸的傳統古典氣息，古色古香的如同一個矜持的大家閨秀。

依依不舍地告別了北村韓屋村，我們來到了慕名已久的首爾塔。夜晚的首爾塔高大而又神秘，吸引著全世界成千上萬的游客的目光.由于首爾塔座落在山頂，所以我們只能步行上去.傾斜的道路兩旁是一個棵棵郁郁蔥蔥的大樹，一陣微風吹來發出沙沙的聲音，仿佛在歡迎遠方的游客。望著遠處隱隱約約的首爾塔，我和妹妹不禁加快了步伐。夜幕下的首爾塔散發出柔和的光茫。她上半身是綠色，下半身是奶一樣的白色，遙看猶如一根巨大的蔥。經過半個小時的攀登，我和妹妹終于率先登上了山頂，站在山頂，整個首爾夜景便盡收眼底。遠處閃爍的.霓虹燈將這座城市點綴得更加美麗，我不禁陶醉在這美麗的夜色中久久不肯離開。

第二天，我們一家來到了位于首爾市中區的明洞，明洞大街有繁華的時裝店﹑歷史悠久的咖啡屋﹑吉他演奏臺﹑以及滿足人們多種口味的各式餐廳等。明洞還是韓國最具代表性的購物街，也是我媽心心念念一心想去的地方。一眨眼我媽早已消失在熙熙攘攘人群中了。終于在一家商場找到了她，看，昨天因為疲勞而無精打采的媽媽現在已經變得生龍活虎了，而她身旁的購物車里早已堆滿了她的“戰利品”。我和妹妹兩個“守財奴”直呼心疼，而一向疼愛老婆的老爸倒顯得滿不在乎。

接著，我們來到了以自然風景聞名的濟州島。濕潤的空氣使人心情愉悅，每一個細胞都好想張口呼吸這新鮮的空氣。也許是陰天的緣故，在層層薄霧籠罩下的整個小島，朦朦朧朧的顯得既神秘又肅穆。陣陣的海風，就像姑娘柔軟的小手，輕輕撫摸著羞澀的面頰，迎接我們這些陌生的客人。

不知不覺，五天的韓國之旅結束了，我們坐上了返航的飛機，依依不舍的結束了這次美妙的旅程。

韓國文化之旅大全（24篇）篇十七

韓國文化之旅大全（24篇）篇十八

早晨6點半時，我們就都起床了。我迷迷糊糊睜開眼，雖然這已經是到韓國的第二天了，不過我還是認為自己在睡夢中，所以讓同伴掐了一下自己，疼痛讓我證實了自己的確身在韓國。

大約七點，我們來到了韓國餐廳。餐桌上擺放著許多美食，每人一份。韓國的食物雖然味美、色美，可我卻吃不習慣，所以只吃了很少的食物，外加一杯咖啡。

早餐就這樣搞定了，接下來，我們參觀了韓國的總統府―――青瓦臺，因為不可零距離觀看青瓦臺，所以我們只好在遠處一睹其雄偉。青瓦臺的對面就是景福宮了，據說景福宮是具有六百年歷史、朝鮮時代的代表王宮。景福宮依山傍水，宮外的噴泉，更是為景福宮增添了一道亮麗的風景。走進王宮，那獨特的建筑物和皇家園林，無處不顯示著當時韓皇室貴族生活的舒適，和那種常人難以享受的氣派。

韓國也是一個因文化而溫暖的世界，所以呢，我們當然也要參觀一下韓國的國立民俗博物館。剛踏進國立民俗博物館，我就被韓國文化深深地吸引，雖然明知韓國文化不會有中國的千年古國文化的博大精深，但是我卻陶醉了，簡直不可自拔。

這是一條人與自然和諧相處的新清溪川，只見水從上游靜靜地、緩緩地流淌，然后又似縮短了的瀑布傾瀉下來……它曾是一條臭水溝，不過現在它又是以另一幅面貌展現在人們眼前，成為美麗的旅游景點。

韓國文化之旅大全（24篇）篇十九

夏威夷是美國的一個島嶼,也是美國人的渡假勝地.那里風景優美,物產豐富,是個可愛的地方,也是我向往無比的地方.

夏威夷一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍的,淡青的,淺綠的,杏黃的.一塊塊,一條條,相會交錯著.因為海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深有淺,從海面上看,色彩就不同了.

海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角.海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動.龍蝦全身披甲,像一名要出征的將軍.劃過來,劃過去,樣子挺威武.

魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了.有的全身布滿彩色的條紋,像仙女穿著花花綠綠的衣裳;有的頭上長著一簇紅纓,像精美別致的皇冠;有的周身像插著好些扇子,游動的'時候飄飄搖搖,像嫦娥穿著紗裙,那紗裙隨風飄舞著;有的眼睛圓溜溜的,像兩粒黑黑的匍萄.身上還長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓.各種各樣的魚多得數不清,正像人們說的那樣,夏威夷的海里一半是水,一半是魚.

海灘上有揀不完的美麗貝殼,大的.小的,五顏六色,形狀千奇百怪,無奇不有:有的想扇形的音樂盒;有的像精美的蝸牛殼;還有的像潔白如雪的棉花糖......真是數不勝數呀!

沙灘旁邊還有一片密密層層的樹林,地面上長著一大片嫩綠嫩綠的草坪.那草坪上的草軟綿綿的,像一床綠綠的.毛絨絨的地毯.讓人看了就想在上面打滾.草地上還盛開著各種各樣五彩繽紛的野花,有的紅似火,有的潔白如玉,有的瓦藍如天,有的粉如霞,有的綠如草,還有的黃似金.有的像一把熊熊燃燒的火把;有的像雪做的小丸子;有的像一顆顆用水滴圍起來的小圈圈;有的像一位芭蕾舞者,挺立在草地上;有的用幾根小草做成的,真可愛!還有的像一枚金幣坐在草坪上......真是美不勝收啊!

啊,我愛夏威夷,我愛既美麗又富饒的夏威夷!

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韓國文化之旅大全（24篇）篇二十

既尊重本民族文化的價值，對本民族的文化有強烈的自豪感，又尊重其他民族的文化的價值，能夠以平等的態度與其他民族和國家的人民友好交往，擁有開放的胸懷。

2.能力目標。

培養學生收集世界各國、各民族文化信息的能力：提高對各國、各民族文化信息分析、比較的能力。

3.知識目標。

了解世界文化的多樣性和豐富性；理解文化差異；知道對待文化差異的正確態度。

1.教學重點。

了解文化的多樣性和豐富性，知道對待文化差異的正確態度。

2.教學難點。

理解文化存在差異，從而既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。

問題教學法、體驗教學法。

多媒體輔助教學。

導入新課。

創設情境，引入課題。

教師：同學們好，你們喜歡旅游嗎？

教師：好，讓我們一起乘坐“文化直通車”，來一次“世界文化之旅”。請同學們翻開課本56頁（邊板書邊說）。

學生思考、回答。

激發學生的好奇心，活躍課堂氣氛：為重點突破創設情境。

重點突破。

文化的多樣性和豐富性。

活動一：環游世界、說文化。學生以小組為單位，自由選擇三至四個國家進行文化旅游考察。自由選擇三至四個國家進行文化旅游考察。第一小組考察所選國家或民族最具代表性的節日、習俗。第二小組考察所選國家或民族最具代表性的建筑物。第三小組考察所選國家或民族最具代表性的人物，第四小組考察所選國家或民族最具影響力的運動項目。

教師歸納。

學生分組搜集并由小組代表介紹所考察國文化，小組成員可補充。

通過“環游世界說文化”設置情境，充分調動學生的學習自主性，培養集體合作意識，以體驗教學法突破重點。

難點突破。

文化有差異，但各民族的文化都存在有價值。

不同文化相互融合，和諧相處；文化的創新。

活動二：看舞蹈，說差異。

教師：你更喜歡哪一種舞蹈？請說出你的理由。

引發學生思考并認識到不同民族的文化存在差異，但每個民族的文化都蘊涵著人類文明的成果，每個民族的文化都有存在的價值！每個民族的文化都有自由生存發展的權利。

活動三：看交往禮儀，知文化差異。

(全班同學分組演示)。

中國人的現代見面禮是_______。

美國人的見面禮儀是__________。

泰國人的見面禮儀是__________。

南部非洲居民最常用的見面禮儀是______。

讓學生認識到生活在不同文化背景的人，會有不同的待人處事的方式。

學生思考并回答。

學生演示，親身體會文化差異。

通過兩個情景讓學生體驗不同國家和民族之間存在文化差異，以加深對文化差異的理解和尊重。

活動四：賞古樂新奏，促文化交流。

師：這個樂隊的演奏風格與傳統的演奏風格有什么不同？

啟發學生并回答。

學生議論并回答。

讓學生懂得，面對開放的世界，既要尊重本民族的文化價值，同時也尊重其他民族文化的價值，通過文化創新融入世界文化的百花園中。

歸納小結。

正確對待文化差異。

世界文化形形色色絢麗多彩，我們要有開放的胸懷，加深對不同文化的了解，正確對待文化差異，學習不同文化的優點和長處，做文化交往的文明使者，共同譜寫世界文化的和諧樂章。

學生談體會。

總結本課并為下一節課做鋪墊?。

實踐探究。

我們如何把中國優秀傳統文化推向世界？

課后實踐。

讓學生在實踐中感受文化的多樣性和豐富性，為平等文化交流，做友好往來使者打基礎。

韓國文化之旅大全（24篇）篇二十一

韓國之旅第三天，我們去了世界上最大的室內游樂園-----“樂天世界”游玩。走進樂天，我就被驚呆了，規模空前、布局別致的場館里面已是人山人海，精彩的表演令人目不暇，“過山車”、“蹦極跳”……眾多的游樂項目讓人張口結舌。

最好玩的要數“海盜船”了。我們坐上船，隨著一聲鈴響，漸漸的，船前后擺動起來，一開始我覺得很好玩。可過了不久，船越擺越高，還前后搖晃，幅度越來越大，簡直與地面垂直。坐在船上的`人個個面色如土，尖叫聲此起彼伏。我的心也快飛出來了，開始大聲叫起來，眼睛都不敢睜開，雙手緊緊地握住扶手，腳重重在踏著地。不知來回擺動了多少次，船終于停了下來。我的心也漸漸平靜下來。可回憶當時的情景，我的心還會怦怦直跳。

我還玩了“激流勇進”。我們坐在小船上，從十幾米的高處滑下來，我感覺像是從懸崖上直直地掉不來，風在我的耳邊亂竄，我嚇得叫起來，船一下子就下來了，激起了一陣陣浪花，把衣服都濺濕，小船繞了幾個彎，又穿過山洞，才到達目的地，我們玩得開心極了。

由于時間的原因，“樂天世界”還有很多項目沒有來得及玩，但“樂天世界”的景象卻難以忘卻，真希望下次再來玩。

韓國文化之旅大全（24篇）篇二十二

各位評委、老師們,你們好!

首先我想請各位欣賞一個短片。(放視頻“北京奧運會開幕式片斷”)。

看過短片,大家一定已經猜到,今天我要說課的框題是《世界文化之旅》。

首先說教材。

《世界文化之旅》是人教版教材《思想品德》八年級上冊第三單元第五課的第一框。本冊教材的主題是學會交往,主要是培養學生的交往能力。本單元是由前兩個單元的家庭、學校中的交往擴展到社會中的交往。

本課要達到的教學三維目標是:使學生了解文化的多樣性和豐富性,認識到要正確對待文化差異。激發學生“既要熱愛自己的祖國,又以博大情懷面對世界”的情感;培養學生開放的、發展的、平等的、互相尊重的健康文化心態。

我把教學重點定為:文化的多樣性和豐富性。因為學生在和其他國家人民交往過程中,只有了解文化的多樣性和豐富性,才能理解各國文化的不同也會導致行為方式的不同。

教學難點我把它定為:正確對待文化差異。因為文化背景不一樣,人們處事的方式就有差異,這個年齡段的學生很難理解,會認為自己的做法是正確的,在交往中也容易產生矛盾,因此把它確定為難點。

其次說教法。

教無定法,貴在得法。本課我主要采用了情境教學法、演繹歸納法、活動式教學法、自主合作探究法并用,從學生的個體認知水平出發,努力促使每個學生得到最佳發展。

其三說學法。

樹立科學的學生觀,激發學生的學習熱情,靈活運用自主、合作、探究性的學習方法,運用知識解決生活實際問題,使學生的知識與技能有機地統一起來,實現學生學習的自我完善。

其四說教學程序。

整個教學程序分為三個部分。第一個部分創設情境,導入新課;第二個部分活動設置,感受新知;第三個部分歸納總結,主題升華。其中第二個部分分為四個環節。具體如下:。

1、創設情境,導入新課。

教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒和鼓舞。我采用了北京奧運會開幕式這個社會熱點作為導入,也就是剛開始大家看過的短片。以此來培養學生愛國主義情感,吸引學生的注意力,激發學生的學習愿望。

2、活動設置,感受新知。這一部分大約需要36分鐘時間,由四個活動構成:。

第一個活動是:傳統節日大薈萃。

美國哲學家杜威說過:“教學必須從學習者已有的經驗開始”。因此,我選取了學生非常熟悉的我國的春節和元宵節共8幅圖片,還有我國傣族的潑水節和外國的圣誕節各一幅圖片,(多媒體逐次展示)引導學生觀察和回憶不同的節日習俗。學生通過分析和歸納,生成節日也是一種文化,文化具有多樣性和豐富性的初步認識。

第二個活動是:美妙風光同領略。

興趣是最好的老師。為了激發學生的學習興趣,并使學生能夠“個個參與,個個精彩”,我通過24幅圖片,組織學生進行看圖猜國名的競賽搶答游戲。其中包括10個國家的標志性風景:(多媒體逐次展示)日本、英國、美國、希臘、澳大利亞、法國、印度、埃及、意大利和中國,以及4位不同國家的文化代表人物:丹麥的安徒生、法國的雨果、中國的魯迅、英國的莎士比亞。全班學生分為兩組,通過搶答積分達成評價,體現了評價的多元化。

搶答游戲結束后馬上轉入采訪活動,通過采訪的形式,提出問題,引導學生認識到不同國家和民族的不同文化,有著各自的標志和代表人物。加深對文化多樣性和豐富性的了解,以此強化重點。

第三個活動是:中外語言對對碰。

孔子說:不憤不啟,不啟不發。因此,我選取了“漢語橋”電視節目的視頻。(放短片“漢語橋”)通過短片創設矛盾,引導學生質疑,啟發學生主動思考,從而認識到語言文化存在差異,不分優劣,各有千秋。

接下來,根據理論與實際相結合的教學原則,通過列舉外來語,引導學生思考外來文化對我們生活的影響,初步培養學生開放的胸懷。為下一步,也就是突破本課的難點——正確對待文化差異作必要的準備。

第四個活動是:文化差異喜相逢。

孔子曾說:“獨學而無友,則孤陋而寡聞。”強調合作學習的重要性。在這個環節,通過學生表演的情景劇——《美國留學生的困惑》創設情境,讓學生自己提出問題,然后全班學生分成幾個小組交流合作,在合作探究學習的過程中加深對不同文化的了解,逐步掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法,培養學生開放的、發展的、平等的、互相尊重的健康文化心態。從而突破難點——正確對待文化差異。

3、歸納總結,主題升華。

在板書展示中,我扣住本課的重點詞語“節日、標志、語言、處事方式”以及“尊重、差異”。這種簡潔、直觀的方式,既有助于學生記憶,也有助于學生對教材的理解。

最后,以視頻展示北京奧運會主題歌“我和你”,使學生“既熱愛自己的祖國,又以博大情懷面對世界”的情感得以升華。

思想品德課要轉變“課堂等于教室,學習資源僅限于書本”的觀念,要隨時從學生熟悉的社會生活中選取學生所關注的話題,及時納入課堂中,把教學空間拓展到社會生活領域中,在教學中做到“從生活中來,到生活中去”。為此,不僅是教師自己,而且也要引導學生關注生活,做生活的有心人,讓生活在課堂中再現,讓課堂在生活中生動,使品德課真正成為開放的、充滿生機活力的學生學習的樂園。

韓國文化之旅大全（24篇）篇二十三

早上，陽光明媚，春風拂面，鳥語花香。一年一度的春季研學活動終于到了，我懷揣著無比激動、無比期待的心情，和老師同學們一起乘坐大巴前往同安，參觀古龍醬文化園。

一下車，我們就走進了醬文化園。一大缸一大缸的醬油，就映入眼簾，想數一排都數不清，更別說這么多了。真不知道這么多醬油是怎么做出來的！放眼望去，每口大缸頭戴大竹帽，身穿棕色“戰袍”，個個身形魁梧，下盤穩固，功力深厚，像一位位威猛的大將軍，仿佛在守衛著“醬”這個珍貴的文化寶藏。這么多的醬油缸還分成兩種顏色，有黃的、有黑的，黃的整整齊齊，排列出“古”、“龍”兩個字，顯得更加有視覺沖擊力，讓人過目不忘。

天花板上雕刻著許多文字，寫著關于醬油的歷史和文化；走廊上水晶柜里展示著許多關于酒和醬的書籍、器物，講述它們的起源、文化和制作流程等；大廳里按制作順序擺放著六缸未發酵的醬油，大家爭先恐后，都想第一個聞“香”，結果呢？個個都皺著眉頭、捏著鼻子、扇著手掌；更夸張的'是這邊還擺放著一個世界上最最大的醬油桶，它有2米多高呢，可以裝下二三十個人，據說是用了十幾棵樹才做成的。

最后，導游帶我們來到“黃金屋”。屋子里擺放許多桌子，每張桌子上放著很多臉盆，每個臉盆里面套著小臉盆，小臉盆底面有一個個小孔，水流從小孔里溢出。隨著導游說了一聲“我們來動手做豆豉啦！”全班同學都歡聲雀躍起來。我先把一顆顆小巧玲瓏的黑豆子浸入水里清洗干凈，然后放進瓶里，再加些鹽巴搖一搖，最后把一瓶調好的黑水倒入瓶中，一瓶豆豉就完成了。

通過這次春季研學活動，我不僅學會了制作醬油，更是體會到了中國傳統的醬文化的魅力。"一個沒有文化的民族是沒有靈魂的"，我相信，有我們新一代人的傳承，中華文化必將薪火相傳，生生不息。

韓國文化之旅大全（24篇）篇二十四

出發的第一天，大多數的時間在飛機上度過。透過那小小的窗子，云層之下的蔚藍令我們無比舒暢。海浪拍打著白沙，低吟著古老的歌。

同行的伙伴們，有的在興致勃勃地述說著他們對這次韓國之行的無限憧憬，言語間滿溢著自信；有的在閉目養神，為之后的旅途做好身體和精神的準備；還有的在討論著關于韓國的一些問題，他們興致昂揚，高談闊論。

于我來說，這次韓國之旅意義非凡。即便韓國與我們一水之隔，但到達這片熟悉而又陌生的土地時，心里的興奮還是抑制不住。我們此次代表著我們學校，代表著中國出訪韓國，共有22名同學。這些同學分為四個小組，我所在的是第四小組。我的小組總是笑聲不斷，成員們個個都是段子手。一路上，笑聲最多的就是我們。由于我們充分貫徹了“組長在哪兒，人就在哪兒”的原則，因此我們的隊伍總是一條直線，整齊地踏向以后的旅行。

下了飛機，經過了一段漫長的路程，途中也遇見了形形色色的人群。機場的工作人員微笑著，用中文解答我們的問題并帶著我們通過安檢。

當我們站立在仁川國際機場的大廳時，周圍的乘客向我們施以微笑。即便素不相識，但那些和善的笑容，與我們來說，就是最好的禮物。

太陽漸漸隱沒起光輝，夕陽映著天邊，光無聲地灑落在窗外的風景上，與我們做著重生前的告別，又昭示旅程的開始。

“君子萬年，介爾景福”

在這幾天的游覽之處中，我尤其喜歡景福宮。同樣是飛檐青磚，朱紅與金黃交相輝映的故宮宣告著威嚴，而這里，丹青之色羞赧地呼號著自由。色彩各異的兩個宮殿，像是兩位孿生姐妹，在歷史的洪流中，熠熠生輝。

在這里，古典與現代交錯相擊，碰撞出奪目的亮光。夜晚的韓國仁寺洞，五彩繽紛的燈光，熙熙攘攘的人群，膚色各異的人們共同描繪著這幅畫卷。坐在街邊的年輕人書寫著韓國文字，白紙上赫然映出工整的字體。路邊的小店賣著各式各樣的小玩藝，如韓服的紙模，繪著古畫的扇子及小工藝品等等，老板的幾句中文讓我倍感親切。縱使韓國曾與中國有深厚的淵源，但它擁有他們自己民族內涵的文化。過去的時光在歷史的脈搏里熱烈地跳動著，是那樣的鮮明，不可阻擋。它們仍沒有褪去古韻，方寸之間，底蘊猶存。

我國有“五四”精神，同樣地，韓國有著“三一”精神。上世紀的與我們年紀相仿的青年們，都肩負起了拯救祖國的使命。接著，我們游覽了韓國的獨立紀念館和國立博物館，便感嘆韓國人民的不屈不撓的精神。歷史是相似的，中國和韓國都有被奴役被壓迫的慘痛歷史，或許正因如此，我們有著相同的體會。博物館內，總能看到一些年紀尚幼的孩子們認真聆聽著老師的介紹，在他們幼小的心靈中，就已經播種下一顆名為國家的種子。他們目不轉睛地盯著一個個展柜，秩序井然。我仿佛也回到了童年的某個時刻，身旁的母親給我講述著文物的故事。裝飾樸實的韓國博物館，像一位親切的老人，蒼然地站立在時間的角落，向人們講述著他所有的驕傲和悲傷。

我的韓國家庭。

因為這次出訪，我又多了一個家庭，就是我在韓國的寄宿家庭。我的同伴名叫崔芮源。這個家庭由四個人組成，父母與兄妹。這是我最羨慕的家庭組合。雖然和崔芮源的哥哥沒有見面，但是通了電話，也算是圓了我的一個心愿。崔芮源是一個開朗大方的女生，和我臨行前無數次的想象一樣。和這個家庭相處的這兩天是令我念念不忘的。

和崔芮源的交流，我“痛”并快樂著。我的英語口語略微有點欠缺，因此在聊天時，時不時會出現忘詞這種尷尬的現象。遇到這種情況，我要么比劃著手勢，要么趕緊掏出手機打開翻譯軟件輸入話語。經歷了無數次這樣的輪回，我的感慨就是，果然手勢才是國際通用語言啊！當我把這句話告訴我的同伴崔芮源時，我們一起大笑了起來。她笑起來很漂亮，就像明媚的陽光照耀在大地上。或許愛笑的人在冥冥之中有著聯系，我們一見如故，即使我對她所喜愛的明星了解不是很多，但我們還是有許多共同的話題。

第一天的晚上，她的母親就帶著我和她，和另外的兩個同伴一起去照了藝術照，這是她們贈予我們最美好的禮物。照片上的我們穿著現代時尚的禮服，相互簇擁并且開心地微笑著。阿姨還帶著我們去吃韓國的傳統食品，例如辛拉面、雞排飯等等。醬汁澆在酥軟的面條上，散發的誘人的香氣。作為一名吃貨，胃的舒心便是一切的滿意！第一天就讓我的胃被韓國的美食所收服。我們行走在韓國的大街上，聊著天，向他們講述我的生活。差異造就交流，促進交流。回到家后，我們一邊看韓劇，一邊吃零食。她的媽媽也對我提出一些問題，我友好地進行了解答。在韓國的家庭里，輕松但絕不隨意，即便父母寵著兒女，然而在某些涉及到原則的問題上還是比較嚴格的。她們遵守規矩，但并沒有散發出刻板的氣息。第一次與異國的家庭相處，我卻絲毫沒有陌生感。我的同伴雖然是家中最小的孩子，但對我照顧有加。說來慚愧，我還比她年長一些，有些地方做的還不及她周全。

第二天放學回到家之后，我們便開啟了購物模式，阿姨帶著我好好過了一把購物癮。韓國琳瑯滿目的小飾品讓我隱藏許久的少女心瞬間爆發。我挑了又挑，選了又選，選了一管珊瑚紅的口紅，作為自己在韓國的留念，雖然這個做法在中國的中學生中不太常見，但受韓國同學影響下，我也慢慢接受了。我喜歡收集一些文具，阿姨看出了我的心思，帶我到了文具店，我見到那些精致又富有特色的本子和筆時，興奮的不得了。我挑了一些，阿姨看出了我的心思也給我送了一些，突然間，我有點不好意思，沒有隱藏好我的“收藏文具的怪癖”，在推辭之間我還是收下了阿姨這份心意。但我卻是想著等到十月崔芮源回訪的時候，我又該給她贈送些什么呢？此刻，我又浮想聯翩了。夜晚的清州不失繁華，卻在喧囂中伴著份寧靜。

短暫的寄宿生活即將結束，我們互相贈送禮品，期冀這些小小的物品寄托美好的回憶。

我的韓國學校。

當我們乘坐的大巴到達西原中學時，韓國同伴們紛紛走上前來迎接我們，對我們微笑著，用蹩腳的漢語大聲地說出“你好”。從他們的身上，我真切地體會到了什么叫做熱情似火。無論相識與否，他們都會向你問好，并配上一個幾乎咧到耳根的笑容。學校很整潔，蔚藍的天空，略微刺眼的陽光和綠茵場，清爽的感覺迎面而來，直教人措手不及，只好由內而外地接受它的洗禮。韓國是一個格外注重禮儀的.國家，學生在校內遇見老師時，總是向老師行禮問好。“禮”字的根本已經溶進了他們的脈絡之中。

到達西原中學的第二天，我與他們一起上課，共同感受著與中國截然不同的課堂氛圍。在上學路上，我對崔芮源的同學們問好，她們毫不掩飾她們的羨慕，羨慕崔芮源有我這樣一位中國朋友。到了學校，當我走進崔芮源的班級時，班里的同學們好奇地打量著我，并向我打招呼。隨后，我用英語進行了自我介紹。我告訴他們，我來自湖北襄陽，這是一塊富庶之地，我也誠摯地邀請她們來我的家鄉做客。我用英語告訴同學們，我是個愛笑喜歡交朋友的女孩兒，話音剛落，便響起了熱烈的掌聲，這是她們對我的友好和接納，讓我放下了所有的拘束，很快地融入了她們的集體。我與她們合了照，留下了這值得珍藏的瞬間。

在這一天中，我們僅僅上了美術課與體育課。盡管我們不能夠聽明白韓語，但從老師那陶醉的表情中，我們也能讀出美術的真諦。體育課上我們與韓國的學生們舉行了比賽，恕我直言，我們每天的晨跑還是非常管用的，這不，在現在就派上用場了。在之后的躲避球游戲中，我很不幸地負傷了——被球砸中了眼睛，只好遵守規則退場。下場的時候，我想象著自己是一位天生注定的冠軍，不過因為種種原因而與第一失之交臂，想著想著就噗嗤一聲笑出來了。

時間在一陣又一陣的笑聲中流逝，與韓國同伴共同學習的時間也到此為止。

我的同伴。

和韓國同伴的交流中，我們互相交換了各自使用的社交軟件。他們向我們推薦臉*以及同學間交流常用的aatal。我們則幫她們安裝了風靡整個中國的騰訊qq。更令我瞠目結舌的是，學校的一位漂亮的中文老師居然使用微信。向她表示了我的驚奇之后，她和善地告訴我，她有不少的中國朋友。于是乎，我就理所應當地加了她為好友。我不得不感嘆一聲，世界真小。

我們也去了民俗文化村體驗穿著韓服，我選擇了一條和藍衣搭配的白裙。行走至幾座草廬，據校長介紹，這里是古時讀書人所居住的地方。我們集體合了個照，同時也向他們講起我們的諸葛亮的草廬。書卷的靈氣瞬間充盈在這里，讓風帶著它們遠去。自由活動的時候，我與我的同伴進行著各種搞怪拍照。我們比著哈特（愛心），做著各式各樣的有趣的動作，大家都笑得前俯后仰。韓國的同伴們更是妙趣橫生，我的那位同伴，做出一個準備爬電線桿的動作，閉著眼睛嘟著嘴，好像沉醉于其中，真是忍俊不禁。我們與韓國的伙伴們不停地合照，一聲又一聲地咔嚓不時響起，定格了我們開心的瞬間。不得不說，韓國同伴的笑容比我們更加地發自內心，這可能源于她們壓力較小的學業。不過我想，若是繁忙起來，應是與中國沒有什么差別的。我們充滿好奇地互相接觸，靜看著這兩個一衣帶水之隔的鄰國文化的異同。

我的qq好友中多了趙惠齡、崔芮源、南承佑......

翌日，告別的時刻降臨了，僅僅相處了兩天的我們難舍難分，有幾個韓國同伴已泣不成聲，我們只能給他們一個擁抱，告訴他們后會有期，十月份，再見。

離開。

我們于一個雨天離開，即是告別。雨滴擊打著窗子，決絕地留下它們的身影。

盡管只有短暫的一瞬，而卻囊括了它的一生。首爾被埋沒在煙雨中，滿目的嫩綠越發水潤，柔和地揮著枝條道別。

窗外的景色漸漸向遠方走去，不失陌生，卻也多了分熟悉。我們在安靜中如約而至，也在安靜中默然離去。一路上所有人都沉默著，沒有人愿意去打破車里的寂靜。時間仿佛停滯了，空留些許雜聲。七天里，我僅觸到了這片土地的表層，已而來不及再去了解它的血脈，也只好遠遠地觀望著，帶著無限遐想，探求著掩埋于土層之下的故事。

但所有的歸途又充滿了無數的信念。我開始想念我的學校和我溫馨的家了。

離別是為了更好的重逢，青山不改，綠水長流，后會有期。