報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)總結(jié)報(bào)告篇一

根據(jù)縣市容市貌整治“百日見(jiàn)效”工作要求，制定了切實(shí)可行的工作方案，成立由局長(zhǎng)朱筱平任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)邱江波、人武部長(zhǎng)羅鶴為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的市容市貌綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。召開(kāi)了研究部署會(huì)議，進(jìn)一步明確整治工作計(jì)劃、細(xì)化目標(biāo)任務(wù)、確保時(shí)間進(jìn)度。為把市容環(huán)境整治工作做深、做細(xì)、做實(shí)，對(duì)責(zé)任路段實(shí)行局長(zhǎng)、書(shū)記總負(fù)責(zé)，其他班子成員分片掛點(diǎn)責(zé)任制，將整個(gè)路段分成7個(gè)責(zé)任片區(qū)，每個(gè)班子成員帶名個(gè)干部負(fù)責(zé)一個(gè)片區(qū)，保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)整治工作任務(wù)。

一是大力清理衛(wèi)生死角。按照“整治一處，達(dá)標(biāo)一處，鞏固一處”的工作原則，采用了宣傳先行、教育為主、服務(wù)配套的方式，廣泛宣傳提高市民衛(wèi)生意識(shí)，對(duì)責(zé)任路段居民、沿街門(mén)店等單位亂倒垃圾行為進(jìn)行查處和規(guī)范，并重點(diǎn)對(duì)為硬化的人行道和垃圾箱周邊等進(jìn)行了全面徹底清除，做到日產(chǎn)日清，車(chē)走地凈，除雜草1萬(wàn)多平方米，填埋垃圾5噸多，清理垃圾530余立方。

二是全力進(jìn)行道路保潔。進(jìn)一步提高清掃標(biāo)準(zhǔn)和保潔質(zhì)量，采取“每周一大掃，每天兩巡查”工作方式，即每周五下午大掃除，每天各責(zé)任片區(qū)安排1名干部分上午、下午分時(shí)段巡查，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)清掃作業(yè)，做到道路清掃橫到邊，縱到底，實(shí)行全天保潔。同時(shí)在道路兩邊顯要位置樹(shù)立了22個(gè)禁止亂倒垃圾的警示牌和責(zé)任區(qū)牌，進(jìn)一步警示市民做好衛(wèi)生保潔工作，制止亂停亂放、亂倒垃圾等行為30多人次。

三是凈化非法“牛皮癬”。為有效遏制墻體亂貼亂畫(huà)亂寫(xiě)和亂噴亂涂現(xiàn)象，采取集中整治和日常整治相結(jié)合的方法，利用高壓水槍清洗、涂料覆蓋、手工刮擦等手段進(jìn)行清理整治，并專門(mén)抽調(diào)精干力量組成了巡查清理小組，每天進(jìn)行巡回查處和清理，做到見(jiàn)一處清理一處，確保了整治效果。共清除“牛皮癬”廣告89處。

四是耐心治理占道經(jīng)營(yíng)。店外占道經(jīng)營(yíng)和流動(dòng)占道攤點(diǎn)也是管理難度大，群眾反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題。對(duì)此，我局加大了8小時(shí)以外的巡查力度和管理力度，采取耐心細(xì)致的說(shuō)服教育方式，與每個(gè)業(yè)主簽訂“門(mén)前三包”責(zé)任狀，確保了整治成果不回潮、不反彈。我局整個(gè)路段共清理占道經(jīng)營(yíng)2處、規(guī)范攤點(diǎn)1處。

五是積極檢修市政設(shè)施。對(duì)我局責(zé)任路段市政設(shè)施進(jìn)行全面摸底巡查，對(duì)排查出的路面、便道破損，井蓋、路燈缺失、花壇破損等現(xiàn)象，及時(shí)向縣整治領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并安排專項(xiàng)資金3萬(wàn)元，用于全縣統(tǒng)一維修、更換，確保了我局責(zé)任路段范圍內(nèi)城市基礎(chǔ)設(shè)施正常使用。

在市容市貌環(huán)境衛(wèi)生整治工作中，我局責(zé)任路段整治效果良好。今后，我們將繼續(xù)按照縣委、縣政府要求，一如既往做好市容市貌環(huán)境衛(wèi)生整治工作，在綠化、凈化、亮化、美化上下功夫，為建設(shè)“開(kāi)明、創(chuàng)業(yè)、和諧、富強(qiáng)、品質(zhì)”東鄉(xiāng)做出積極貢獻(xiàn)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)總結(jié)報(bào)告篇二

環(huán)境創(chuàng)設(shè)總結(jié)報(bào)告篇三

（一）、內(nèi)容共有八項(xiàng)：

1、家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)

2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4、自然角創(chuàng)設(shè)

5、走廊過(guò)道的創(chuàng)設(shè)

7、午睡室環(huán)境

8、懸掛吊飾

（二）、具體要求如下：

1、家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)：以宣傳班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)和家園互動(dòng)為主要內(nèi)容，要有藝術(shù)性，符合班級(jí)特點(diǎn)，能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)有利于家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)和生活情況，為家園共育提供平臺(tái)。

2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：應(yīng)著眼于豐富幼兒的知識(shí)，增長(zhǎng)能力，努力營(yíng)造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來(lái)感染幼兒。注重幼兒的參與性，動(dòng)態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育活動(dòng)的過(guò)程。讓幼兒與環(huán)境“對(duì)話”。幼兒可以多種方式來(lái)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。

4、自然角創(chuàng)設(shè)：放置的動(dòng)物和植物，便于幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí)。有班級(jí)自己的特色，歸類擺放有層次感，動(dòng)植物生長(zhǎng)良好，中大班實(shí)驗(yàn)區(qū)和記錄有實(shí)效，發(fā)揮教育作用。

5、走廊過(guò)道的創(chuàng)設(shè)：走廊與過(guò)道屬于公共區(qū)域，它既是班級(jí)活動(dòng)的空間，又是最讓別人直觀感受到班級(jí)特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，布置時(shí)要體現(xiàn)班級(jí)特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。

6、盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)要考慮衛(wèi)生和整潔，墻面上布置一些對(duì)衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育圖片，讓幼兒去觀察、去感受，去檢查自己，這有利于培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生、守公德的良好行為和習(xí)慣。

7、午睡室：午睡室的色彩宜用藍(lán)色系，藍(lán)色給人以寧?kù)o、安詳?shù)母杏X(jué)，有助于減少瞳孔放大的次數(shù)，易于穩(wěn)定幼兒情緒，為幼兒營(yíng)造一個(gè)便于入睡的良好環(huán)境。

8、懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。

5月4日

園長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人

1、以班級(jí)為單位，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，他評(píng)占80%，自評(píng)占20%，滿分100分。

2、在公平、公正評(píng)選的原則下，他評(píng)成績(jī)?nèi)サ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，結(jié)合自評(píng)分?jǐn)?shù)，平均得出最后成績(jī)。

3、每年級(jí)組將評(píng)選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)一個(gè)，三等獎(jiǎng)兩個(gè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)總結(jié)報(bào)告篇四

8月31日，我區(qū)召開(kāi)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治推進(jìn)大會(huì)。9月1日，區(qū)委常委、區(qū)紀(jì)委書(shū)記徐立新組織區(qū)林水局、區(qū)規(guī)劃分局等6個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人及6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記就村莊綠化、環(huán)境整治兩個(gè)規(guī)劃進(jìn)展情況再次進(jìn)行調(diào)度。截至目前，區(qū)林業(yè)水務(wù)局和區(qū)規(guī)劃分局對(duì)村莊綠化規(guī)劃和村莊環(huán)境整治規(guī)劃的第一稿已全部完成，已征求完2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的意見(jiàn)，本周內(nèi)可全部完成意見(jiàn)征集定稿。9月7日，區(qū)委常委、紀(jì)委書(shū)記徐立新，區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)趙振清組織全區(qū)60個(gè)區(qū)直部門(mén)及6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要負(fù)責(zé)人召開(kāi)全區(qū)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治任務(wù)分解交辦會(huì)，建立區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門(mén)包村的分包責(zé)任制，對(duì)39個(gè)環(huán)境衛(wèi)生整治村明確了分包部門(mén)。9月8日至10日，由區(qū)農(nóng)工部牽頭，組織區(qū)督考辦、區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦、區(qū)環(huán)保分局等部門(mén)人員參加的兩個(gè)督導(dǎo)檢查組，對(duì)全區(qū)6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)39個(gè)村落實(shí)會(huì)議精神情況進(jìn)行兩輪督查。通過(guò)督查看，全區(qū)6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)均召開(kāi)了環(huán)境衛(wèi)生綜合整治推進(jìn)大會(huì)，制定了工作方案，成立了由黨委書(shū)記任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。包保環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的60個(gè)單位，9月10日有19個(gè)單位積極到各村對(duì)接，駐村工作組和掛職干部都積極投入到環(huán)境整治活動(dòng)中來(lái)，認(rèn)真協(xié)助各村做好環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作。39個(gè)村中，行動(dòng)迅速且初見(jiàn)成效的村：陳柵子鄉(xiāng)陳柵子村、大柵子村、南山根村、二興營(yíng)村、塔子溝村、娘娘溝村；灤河鎮(zhèn)酒店村；雙塔山的黃地溝村、單塔子村、中營(yíng)子村；偏橋子鎮(zhèn)二道溝村、小貴口村；大廟鎮(zhèn)的岔溝門(mén)村，上碾子村。

一、個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個(gè)別干部思想認(rèn)識(shí)不到位，宣傳發(fā)動(dòng)工作不到位。8月31日動(dòng)員會(huì)后距現(xiàn)在已有10天時(shí)間，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在等資金到位和驗(yàn)收前突擊達(dá)標(biāo)的心理，導(dǎo)致總體工作推進(jìn)速度緩慢。部分村對(duì)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的認(rèn)知度停留在村干部層面，村民對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)無(wú)動(dòng)于衷，甚至尚不知曉此項(xiàng)活動(dòng)，造成鎮(zhèn)村干部開(kāi)展工作難度大。

二、相關(guān)職能部門(mén)作用發(fā)揮不到位。公路沿線商鋪存在店外經(jīng)營(yíng)、亂堆亂放現(xiàn)象，村道兩側(cè)農(nóng)戶門(mén)前存在柴草、沙子、磚石占道存放現(xiàn)象，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)村清理難度大。據(jù)了解，陳柵子鄉(xiāng)和偏橋子鎮(zhèn)、雙塔山鎮(zhèn)和大廟鎮(zhèn)每?jī)蓚€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)由1個(gè)城管中隊(duì)負(fù)責(zé)，人力、交通工具不足，影響職能發(fā)揮。個(gè)別區(qū)直部門(mén)沒(méi)有與所包保的`村及時(shí)對(duì)接開(kāi)展工作。

三、工作開(kāi)展不平衡。雙塔山鎮(zhèn)、陳柵子鄉(xiāng)、灤河鎮(zhèn)較其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排部署精細(xì)，工作推進(jìn)速度快。開(kāi)展基層建設(shè)年的村好于其他各村。大廟鎮(zhèn)因?yàn)榕c垃圾清運(yùn)方尚未達(dá)成清運(yùn)協(xié)議，造成所屬各村垃圾未能及時(shí)清運(yùn)。

四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)交界處存在偷倒建筑垃圾行為，監(jiān)管難度大。如陳柵子鄉(xiāng)化育溝村與西地鄉(xiāng)燒鍋村交界處、偏橋子鎮(zhèn)老溝門(mén)村與雙塔山鎮(zhèn)白廟子村交界處，建筑垃圾成堆、成片。由于監(jiān)管難度大，多為夜間偷倒，多次清理，屢倒不止。

一、加大宣傳力度。采取靈活多樣的形式，加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，在全區(qū)形成人人參與環(huán)境衛(wèi)生整治的濃厚氛圍。

二、加快推進(jìn)速度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村要主動(dòng)作為，區(qū)直各包保部門(mén)，要積極協(xié)助，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，形成合力，調(diào)動(dòng)一切力量加快推進(jìn)速度，打好農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)役。

三、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。嚴(yán)格按照推進(jìn)會(huì)議要求，實(shí)行周督導(dǎo)、周通報(bào)制。

四、長(zhǎng)效機(jī)制建立。做到“六到位”，即：組織機(jī)構(gòu)到位，資金保障到位，垃圾池、垃圾桶等硬件到位，長(zhǎng)期保潔人員到位，細(xì)化責(zé)任到位，工作開(kāi)展到位。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)總結(jié)報(bào)告篇五

新綱要明確的把“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”作為幼兒園的組織與實(shí)施之一，還指出幼兒園的教育要“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。”游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展要求。陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)，“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。“從某種意義上說(shuō)，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的，但要使游戲能深入，高質(zhì)量的開(kāi)展起來(lái)，使幼兒的創(chuàng)造力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作能力等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高，教師必須為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動(dòng)和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境。

幼兒年齡的差異不僅僅是生理現(xiàn)象，還表現(xiàn)在他們心理發(fā)展水平上，心理發(fā)展水平是以他們的生活經(jīng)驗(yàn)和能力來(lái)表現(xiàn)的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，年齡越小，生活經(jīng)驗(yàn)越少，他們從事活動(dòng)的能力，以及控制自己、協(xié)調(diào)自己行為的能力都較差。那么，在所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中必須根據(jù)年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)和要求的環(huán)境。小班幼兒的思維帶有很大的直覺(jué)行動(dòng)性，思維大多是伴隨著動(dòng)作而進(jìn)行的。因此，具體形象、生活活潑的環(huán)境易吸引幼兒的注意和興趣。為了配合《娃娃家》主題內(nèi)容，教師們想方設(shè)法在“螺殼”般大小的環(huán)境中開(kāi)辟出幾個(gè)溫馨的“家”。裝上門(mén)簾、掛上鏡子、梳子、掛上圍兜、擺上桌椅和小床（自制）、電視機(jī)、各式各樣家俱樣樣齊全，活脫脫地環(huán)境改變了過(guò)去只有玩角色游戲時(shí)才拿出來(lái)玩的現(xiàn)象。幼兒游戲的機(jī)會(huì)多了，交往增多了，愉悅的情緒體驗(yàn)增多了。

玩具，材料是游戲的物質(zhì)支柱，是幼兒游戲的工具，幼兒是通過(guò)使用玩具、材料在游戲中學(xué)習(xí)的。不同的玩具、材料有不同的功能和特點(diǎn)，但都要以幼兒的操作為基礎(chǔ)，具有可操作性。在幼兒園里，常會(huì)碰到這樣的事：教師為幼兒準(zhǔn)備的玩具、材料，過(guò)于追求型的逼真，常常把“餃子”、“餛飩”、“餅干”“荷包蛋”等一個(gè)個(gè)精心包好，游戲時(shí)不許幼兒拆開(kāi)、弄壞，幼兒失去了動(dòng)手操作探索的機(jī)會(huì)，而這些“不許”，也大大的減弱了幼兒游戲的積極性。為了不過(guò)多的限制孩子，讓他們充分自由的玩，我們把紅、黃、藍(lán)、白等顏料兌到水里，讓孩子們按照自己的想法制成“樂(lè)百氏、”“雪碧”、“可樂(lè)”等各種飲料；讓他們把紙撕成一條條的“面條”我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子是多么賦予想象力和創(chuàng)造力。

我們?cè)跒橛變禾峁┯螒虿牧蠒r(shí)要有不斷的變化，以便構(gòu)建的游戲環(huán)境具有可變性、新穎性，不斷的吸引幼兒，引起幼兒游戲的興趣。隨著主題內(nèi)容的層層遞進(jìn)，我們角色游戲中的內(nèi)容也在不斷豐富著。在《小司機(jī)》的主題活動(dòng)中，我們收集了許多不同的玩具汽車(chē)，還有許多是孩子們和爸爸媽媽一起制作的玩具汽車(chē)。孩子們對(duì)這些汽車(chē)特別感興趣，有事沒(méi)事都會(huì)去擺弄一番，哪怕是在他們最喜歡的角色游戲時(shí)也會(huì)忍不住的去動(dòng)一動(dòng)。發(fā)現(xiàn)了孩子們的熱衷點(diǎn)，同時(shí)也為了更好的利用這些收集，我組織孩子們進(jìn)行了一次討論：怎樣在角色游戲時(shí)也可以玩這些玩具車(chē)。在激烈的討論中我們的“小小汽車(chē)美容店”開(kāi)張了，里面的服務(wù)可齊全了，包括了洗車(chē)、擦車(chē)、修車(chē)、改裝、還有美化呢！一下子孩子們的興趣全被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，這些原本知識(shí)用來(lái)觀察的玩具汽車(chē)發(fā)揮了它更大的“光”和“熱”，孩子們更是玩得不亦樂(lè)乎！

精神環(huán)境是指環(huán)境中的人際關(guān)系。幼兒園的精神環(huán)境主要包括幼兒與教師，教師之間，幼兒之間的關(guān)系乃至幼兒園的園風(fēng)、班風(fēng)。幼兒園的精神環(huán)境雖是一種無(wú)形的環(huán)境，但卻對(duì)幼兒的發(fā)展，特別是幼兒情緒、社會(huì)性、個(gè)性品質(zhì)的形成、發(fā)展具有十分重要的作用。

環(huán)境是影響幼兒身心發(fā)展的主要原因之一，能夠向幼兒展示各種各樣的知識(shí)，提供直觀而生動(dòng)的形象，容易引起幼兒欣賞的興趣。本學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要分主題活動(dòng)環(huán)境、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及家長(zhǎng)園地的創(chuàng)設(shè)．下面我分別從這三個(gè)方面來(lái)講：本學(xué)期有六個(gè)主題活動(dòng)，分別為：《親親一家人》、《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》、《好伙伴》、《石頭大玩家》、《下雨的日子》、《冷和熱》。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開(kāi)始時(shí)，老師、孩子、家長(zhǎng)都會(huì)一起收集資料，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把直觀、生動(dòng)、形象的資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望。在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品，如剪紙、繪畫(huà)等布置在主題上，讓幼兒欣賞、學(xué)習(xí)，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹(shù)立了幼兒的自信。當(dāng)然，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮的墻飾的美觀，這就需要教師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展六個(gè)區(qū)角：圖書(shū)角，自然角，想一想，動(dòng)動(dòng)手，一起玩，娃娃家。首先，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí)，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個(gè)過(guò)程中也需要和主題相結(jié)合隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料。

第一個(gè)主題《親親一家人》，在墻飾上布置親情樹(shù)，設(shè)置“我的爸爸”專欄；在動(dòng)動(dòng)手區(qū)提供彩色卡紙剪刀彩筆等物，給爸爸媽媽做面具；在娃娃家提供餐具、食物、娃娃、家具等，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色表演。在想一想?yún)^(qū)提供一些迷宮圖，提供畫(huà)有5以內(nèi)點(diǎn)子的卡片及相應(yīng)數(shù)量的物品卡，讓幼兒擺放等。

第二個(gè)主題《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》在墻面上布置“蛋的世界”上面貼有關(guān)蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖、有趣的蛋、會(huì)生蛋的動(dòng)物總匯、各種各樣的蛋等圖片。在動(dòng)動(dòng)手區(qū)提供各種蛋讓幼兒比較，剝殼；提供橡皮泥及各種裝飾材料讓幼兒早餐；提供蛋殼及各種工具讓幼兒做蛋殼畫(huà)；在想一想?yún)^(qū)提供拼圖與配對(duì)卡等。

第三個(gè)主題《奇妙的聲音》請(qǐng)幼兒帶能發(fā)聲的玩具來(lái)園，掛一些幼兒自制的風(fēng)鈴引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)。在想一想?yún)^(qū)放置海螺，幼兒聽(tīng)海螺中發(fā)出的聲音，說(shuō)說(shuō)像什么聲音。將不同的材料放入透明的礦泉水瓶?jī)?nèi)，搖搖，比較不同材料的不同聲音。在動(dòng)動(dòng)手區(qū)收集物品幼兒制作風(fēng)鈴。提供不同質(zhì)地的紙幼兒制作大炮，感受比較不同材料制作的不同聲音效果。在玩一玩區(qū)提供打擊樂(lè)器讓他們感受聲音。

第四個(gè)主題《多才多藝的手》制作“多才多藝的手”展板，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒隨時(shí)把手做的物品或手有關(guān)的圖片布置在活動(dòng)室內(nèi)。在想一想?yún)^(qū)提供各種指偶，幼兒講述自編故事。在動(dòng)動(dòng)手區(qū)提供材料讓幼兒畫(huà)手掌圖畫(huà)、指印畫(huà)。提供凹凸不平的物品讓幼兒閉上眼睛用手指去觸摸、感受。

第五個(gè)主題《好伙伴》選擇集體同樂(lè)的照片布置在墻面上。設(shè)置“心情小屋”讓幼兒說(shuō)說(shuō)悄悄話。制作“朋友樹(shù)”，將朋友間的祝福語(yǔ)記錄下來(lái)掛上。動(dòng)動(dòng)手區(qū)提供材料畫(huà)朋友的肖像畫(huà)，合作繪畫(huà)。

第六個(gè)主題《石頭大玩家》將幼兒收集的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞、玩。布置一個(gè)造型區(qū)，讓幼兒自由發(fā)揮。想一想?yún)^(qū)提供石頭放入鐵罐，搖晃后觀察石頭有無(wú)磨損和變化。動(dòng)動(dòng)手區(qū)幼兒用石頭滾畫(huà)，想想說(shuō)說(shuō)自編小故事。

第七個(gè)主題《下雨的日子》自制“晴雨娃娃”掛在窗前，鼓勵(lì)幼兒把自己的心情告訴它。想一想?yún)^(qū)收集雨水和自來(lái)水，觀察有什么不同。動(dòng)動(dòng)手區(qū)，幼兒自制“聽(tīng)雨盒”設(shè)置玩水區(qū)。

第八個(gè)主題《熱和冷》設(shè)置“熱乎乎的夏天”貼一些夏天的圖片。用扇子裝飾活動(dòng)室。想一想?yún)^(qū)提供地球儀，知道南極與北極的氣候特征，找出企鵝和北極熊的家。動(dòng)動(dòng)手區(qū)提供羽毛、碎布等材料，幼兒自制扇子。

在家長(zhǎng)園地墻飾的布置中，我布置了兩個(gè)可愛(ài)的天使，頂上是“手拉手”，四周是飛翔的愛(ài)心。在家長(zhǎng)園地上，我們?cè)O(shè)計(jì)了五個(gè)版塊：有主題說(shuō)明、一周活動(dòng)計(jì)劃、寶寶需要、保健育兒知識(shí)、表?yè)P(yáng)欄。其中育兒知識(shí)是一月一換，一周活動(dòng)在線、寶寶需要、表?yè)P(yáng)欄三個(gè)版快是一周一換，主題說(shuō)明以主題實(shí)施時(shí)間而跟換。

本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這三方面為主。基本上環(huán)境、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到個(gè)方面的發(fā)展。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)總結(jié)報(bào)告篇六

一年來(lái)，加大組織國(guó)家環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律、法規(guī)的宣傳，研究部署和檢查環(huán)保衛(wèi)生工作共12次，在各村、社區(qū)、各部門(mén)主辦宣傳環(huán)保衛(wèi)生專欄8期，同時(shí)廣泛開(kāi)展了對(duì)干部、職工和人民群眾的環(huán)境教育和環(huán)保日的宣傳，增強(qiáng)了干部、職工和人民群眾的.環(huán)保衛(wèi)生意識(shí)。

為把環(huán)境保護(hù)工作落到實(shí)處，一是建立了以我為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、相關(guān)人員為成員的環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)和工作的檢查部署，做到了本人負(fù)責(zé)抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。二是建立和落實(shí)了環(huán)保工作目標(biāo)責(zé)任制，年初，根據(jù)縣委、縣府下達(dá)給我鄉(xiāng)目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，分別與各村、學(xué)校、社區(qū)簽訂了環(huán)保目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并納入鄉(xiāng)黨委、政府三個(gè)文明目標(biāo)考核的內(nèi)容之一，促進(jìn)了鄉(xiāng)、村、社區(qū)干部、學(xué)校教師對(duì)環(huán)境保護(hù)工作重視，增強(qiáng)每個(gè)同志的責(zé)任感。三是簽發(fā)了梅白鄉(xiāng)人民政府《xxxx年環(huán)境保護(hù)工作意見(jiàn)》，對(duì)全鄉(xiāng)全民環(huán)境保護(hù)工作起到了指導(dǎo)作用。

根據(jù)國(guó)家環(huán)境保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)法，在每月開(kāi)展安全檢查的同時(shí)，親自檢查環(huán)保工作。投入資金組織力量對(duì)黑潭河水域的水葫蘆進(jìn)行打撈七次，共1000畝。并建立起長(zhǎng)效保潔機(jī)制；啟動(dòng)了同心村的生態(tài)村和生態(tài)家園創(chuàng)建工作；完成紅層找水打井168口；指導(dǎo)農(nóng)戶建設(shè)沼氣池。

政府號(hào)召社區(qū)群眾集資6萬(wàn)余元，爭(zhēng)取上級(jí)資金50余萬(wàn)元改造梅白社區(qū)人民飲水，使人民喝上了清潔衛(wèi)生的自來(lái)水。

1、檢查督促不夠，今后將加大檢查督促力度，使環(huán)保工作更上新臺(tái)階。

2、政府資金困難，財(cái)力投入力度不大。

3、環(huán)保工作人力不夠，xxxx年是經(jīng)發(fā)辦主任兼任環(huán)保工作，精力和時(shí)間有限，影響了環(huán)保工作的開(kāi)展，來(lái)年將專人抓環(huán)保工作。