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想象作文600字三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀(七篇)

時(shí)間:2025-05-25 作者:儲(chǔ)xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

想象作文600字 科幻 想象作文600字三年級(jí)下冊(cè)篇一

借助夢(mèng)境來(lái)寫(xiě)自己的暢想。這種形式常常用于科幻類(lèi)想象作文。列如:寫(xiě)自己和外星人交朋友,就可以借助夢(mèng)境,來(lái)到外星球,然后記述自己和外星人交朋友的過(guò)程。

按照游記的形式寫(xiě)自己的'奇妙之旅。這種形式常用語(yǔ)寫(xiě)漫游一類(lèi)的想象作文。列如:寫(xiě)難忘的月球之旅。可以借助嫦娥n號(hào)宇宙飛船登上月球,然后以游記的形式寫(xiě)在月球上的奇妙見(jiàn)聞和奇特經(jīng)歷。

直接描述自己的奇思妙想。這種形式常用于某種奇特的發(fā)明創(chuàng)造。列如:寫(xiě)自己發(fā)明一種多功能汽車(chē),就可以直接寫(xiě)設(shè)計(jì)這種汽車(chē)的構(gòu)想,這種汽車(chē)的奇特功能,以及給人們帶來(lái)的好處等。

列文:

假如我是魔法師

假如我是魔法師,我要到沙漠去。把那里變成森林,再變幾個(gè)湖。讓那里綠樹(shù)成陰,百花齊放;讓那里成為人間仙境,怎樣寫(xiě)好作文《小學(xué)想象作文怎么寫(xiě)》。

假如我是魔法師,我要到干旱地區(qū)去。在那里變幾條清澈的小河。把水引到田里,讓莊家得到灌溉,讓農(nóng)民伯伯有個(gè)好收成,也讓他們不為缺水而操勞。

假如我是魔法師,我要變?cè)S多鳥(niǎo)。讓它們把田里的害蟲(chóng)都吃光,使蔬菜長(zhǎng)得更新鮮。

假如我是魔法師,我要給失學(xué)兒童變幾所學(xué)校,而且不用收錢(qián)。我還要給窮人們邊一棵搖錢(qián)樹(shù),只有窮人要下來(lái)的是錢(qián),而富人要下來(lái)的卻是大石頭。

假如我是魔法師,我要變?cè)S多藥,無(wú)論是什么病都能治療。我還要吧世界上所有的殘疾人變得和健康人一樣,讓他們感受到健康人的快樂(lè)。

假如我是魔法師,我要讓世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有硝煙。沒(méi)有受害群眾,讓孩子有爸爸媽媽?zhuān)尩厍蜃兂梢粋€(gè)美麗和平的星球!

假如我是魔法師,我要……

想象作文600字 科幻 想象作文600字三年級(jí)下冊(cè)篇二

經(jīng)過(guò)幾天的長(zhǎng)途跋涉,貓大軍已經(jīng)在離洞庭湖3米外的地方安營(yíng)扎寨了。貓將軍決定,先休息一天,在向老鼠家族發(fā)動(dòng)猛攻。

老鼠家族已經(jīng)做好了抵抗的準(zhǔn)備,他們的防御工事幾乎無(wú)懈可擊,決戰(zhàn)就在明天!

一夜無(wú)語(yǔ)。

第二天,戰(zhàn)斗正式打響。

貓士兵們拖著肥胖的身子,沖向老鼠的老巢。老鼠并沒(méi)有畏首畏尾,而是三五成群地沖向貓大軍。老鼠仗著個(gè)小,靈活的優(yōu)勢(shì),時(shí)不時(shí)地將一兩只貓絆倒,或者撕咬貓的耳朵,再不然就是運(yùn)用擒賊先擒王的道理,像螞蟻一樣爬滿貓將軍的'全身進(jìn)行攻擊。

貓士兵們被老鼠的舉動(dòng)惹火了,恨不得將老鼠們撕成碎片,可是無(wú)奈,經(jīng)過(guò)人類(lèi)馴養(yǎng)后的貓戰(zhàn)斗力實(shí)在太弱了,再就是老鼠實(shí)在是太多,剛打退一撥,另一撥又沖了上來(lái)。結(jié)果搞得貓大軍暈頭轉(zhuǎn)向,體力不支,貓將軍只好鳴金收兵。

貓將軍在戰(zhàn)后開(kāi)了一個(gè)總結(jié)大會(huì),他嚴(yán)肅地說(shuō):“此戰(zhàn)老鼠的實(shí)力已經(jīng)明顯在我們之上,再憑著他們的數(shù)量眾多,我們從正面很難攻破他們的防御體系。不過(guò)我們的力量強(qiáng)大,而老鼠很瘦弱,如果我們把他們糧給斷了,我相信老鼠一定支持不了多久,所以我們只要徹夜守在老鼠洞門(mén)口,一發(fā)現(xiàn)老鼠就剿滅,定可以大獲全勝。今天我看大家都累了,那么就早點(diǎn)休息,為戰(zhàn)斗做好準(zhǔn)備。散會(huì)!”

鼠頭領(lǐng)也料到了貓將軍的計(jì)謀,便吩咐手下:“今天夜里,貓大軍肯定會(huì)因疲憊而休息,不會(huì)守在我們的洞口,今夜一定要把以后幾個(gè)星期的食物都找回來(lái)!”

老鼠們得到鼠頭領(lǐng)的命令,立刻出去找食物了。這一去,就將以后幾個(gè)星期的食物全找到了,樂(lè)得鼠頭領(lǐng)笑得合不攏嘴。

在清晨的時(shí)候,貓就開(kāi)始行動(dòng)了,他們蹲在老鼠洞口時(shí)時(shí)刻刻地盯著老鼠洞,他們個(gè)個(gè)都很認(rèn)真,真是難得一見(jiàn)。可沒(méi)過(guò)多久,他們就覺(jué)得困倦了,正好陽(yáng)光暖洋洋的,貓士兵們便打起呼嚕來(lái)了。

鼠頭領(lǐng)見(jiàn)到這一幕,暗暗高興:勝利非我莫屬了!

想象作文600字 科幻 想象作文600字三年級(jí)下冊(cè)篇三

“沙啦啦,沙啦啦……”一聽(tīng)這樂(lè)章,就知道雨已經(jīng)悄悄地來(lái)了。雨,是極富情調(diào)的。各種雨,都會(huì)有各種不同的意義,不同的風(fēng)格。聽(tīng)著雨聲,我陷入了想象……

春天的雨,是生機(jī)勃勃的體現(xiàn)。“雨后春筍”,正是最好的證明。你瞧,春天里的一場(chǎng)雨后,山中特別清新,就連不愛(ài)出門(mén)的春筍也探出了腦袋,鉆出了泥土,呼吸著新鮮空氣……多么愜意!“春風(fēng)放膽來(lái)梳柳,夜雨滿人去潤(rùn)花”,寥寥數(shù)筆,雖是簡(jiǎn)單,卻勾勒出春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的特點(diǎn)。這不正是我們可親可敬的`老師們的象征嗎?他們默默無(wú)聞地教我們知識(shí)和做人的道理。

夏天的雨,總是傾盆而下,伴隨著轟隆隆的雷聲和閃閃電光,一齊來(lái)到人間。“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”,這雨,是如此豪放,如此灑脫!雨,引得我浮想聯(lián)翩:我想到了一生轟轟烈烈的英雄烈士:董存瑞、楊靖宇……又想到了宋代豪放派的蘇軾、辛棄疾……夏雨,清洗了大地一番,霎時(shí)間,清涼了許多。

秋天的雨瀟瀟瑟瑟,總會(huì)帶給人一種凄涼的感覺(jué)。“梧桐葉上瀟瀟雨”,一句詩(shī),七個(gè)字,卻將一幅秋雨圖描繪了出來(lái)。讀了這句詩(shī),一種凄涼的感覺(jué)油然而生。秋雨瀟瀟,洗去夏天的炎熱。秋雨并不一定代表著凄涼,還有著豐收。你看,秋雨中,果實(shí)成熟了,瓜果飄香;稻田里,金色的海浪翻著,白菜、黃瓜……都成熟了。秋雨,亦使我想到了婉約派的李清照、“白衣卿相”柳永……

冬日,很少再下雨了,幾乎是鳳毛麟角,倒是西湖之雨有些韻味。

在“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的西湖里,蘇軾感嘆“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,顯現(xiàn)出西湖雨的奇妙。在雨中,遠(yuǎn)出的山像蒙上了一層輕紗,蒙蒙朧朧,迷迷茫茫,隱隱約約……多美的意境呀!

“沙啦啦,沙啦啦……”雨聲打斷了我的假想,刷洗過(guò)的大地更加清爽!讀雨使我感悟千千萬(wàn)萬(wàn)!

想象作文600字 科幻 想象作文600字三年級(jí)下冊(cè)篇四

我想象中的鄉(xiāng)村是跟爸爸媽媽來(lái)到一個(gè)山清水秀的鄉(xiāng)間。

我們住在一個(gè)農(nóng)家小院里。清晨,窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲把我從睡夢(mèng)中喚醒。吃過(guò)早飯,我和爸爸媽媽拿著小竹竿,趕著羊群去放牧。一路上到處都是城里難得見(jiàn)到的馬蘭頭、莽菜、野草葛,還有各種各樣叫不出名字的野花。媽媽感興趣的是馬蘭頭和算菜,她一會(huì)兒就挖了兩大籃。

我最喜歡的是野草莓,采一顆還帶著露珠兒的野草莓,放在嘴里,輕輕一咬,那又酸又甜的'滋味兒讓我吃了還想吃。當(dāng)來(lái)到一個(gè)長(zhǎng)滿青草的山上,我們讓羊兒盡情地玩耍,放開(kāi)肚皮吃個(gè)飽。而我和媽媽則躺在一旁,傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲,呼吸著清新的空氣,欣賞著美妙的鄉(xiāng)村景色。

太陽(yáng)漸漸升高,調(diào)皮的羊兒躲到了樹(shù)蔭下,爸爸不知從哪兒弄來(lái)一條小船,我們泛舟在波光粼粼的小河上。河水清澈見(jiàn)底,用雙手捧起河水喝一口,香甜可口,沁人心脾,好像一下子把疲勞和暑熱都沖走了。

我忍不住跳進(jìn)河里游了起來(lái),忽然覺(jué)得腿上、身上癢癢的,呀!原來(lái)魚(yú)兒也來(lái)和我嬉水,還有一些調(diào)皮的小魚(yú)小蝦在我的指縫間鉆來(lái)鉆去,大概是把我當(dāng)成了它們的媽媽。它們幸福地生活在這兒,沒(méi)有污染,也不用擔(dān)心有人會(huì)捕捉它們。

中午,我們來(lái)到農(nóng)民伯伯的瓜棚,媽媽用太陽(yáng)能灶燒出了噴香撲鼻的菜肴,農(nóng)民伯伯從瓜地里抱來(lái)一個(gè)還帶著綠藤的大西瓜請(qǐng)我們品嘗。

傍晚,夕陽(yáng)的余暉灑在山坡上,我們唱著歌,悠閑地趕著羊群回農(nóng)家小院。晚風(fēng)送來(lái)陣陣清涼,一路上我看見(jiàn)野兔在草地上奔跑,松鼠在大樹(shù)上竄來(lái)竄去,小鳥(niǎo)在藍(lán)天飛翔。

這就是我想象中的鄉(xiāng)村游。

想象作文600字 科幻 想象作文600字三年級(jí)下冊(cè)篇五

小時(shí)候,媽媽總是用甜的能擠出蜜的聲音輕輕地喚:“寶貝,來(lái),過(guò)來(lái)!”我一搖一擺地走向媽媽?zhuān)婚L(zhǎng)大點(diǎn)了,媽媽又用那溫柔的聲音喊:“嘉嘉,幫媽媽拿下拖鞋。”我把拖鞋放下又去寫(xiě)作業(yè)了,現(xiàn)在,我完完全全的長(zhǎng)大了,媽媽也不會(huì)那樣叫我了。

我長(zhǎng)大了,是六年級(jí)的大姐姐了,每次幫低年級(jí)段的小朋友打飯打菜,看著他們,就仿佛看見(jiàn)了小時(shí)候不懂事的我。小的時(shí)候,生活得衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。不知道時(shí)間是什么,也生活的沒(méi)有時(shí)間概念。每每看見(jiàn)一二年級(jí)小朋友作業(yè)不用心,被老師批評(píng)的`樣子,也會(huì)想到自己的小學(xué)時(shí)光。

“老師xx同學(xué)欺負(fù)我”。“老師我沒(méi)有帶筆!”“老師我的作業(yè)忘帶了”。這樣子想想,我這些年都被偷走了,說(shuō)不見(jiàn)就不見(jiàn),好想再做一次小學(xué)生呀!

雖然以前的作業(yè)都被我抱怨過(guò)——太多了。但是如果沒(méi)有我那么多的作業(yè),我又如何把腦子練靈活了,把作文練妙了,把字練好了呢?

如果,我還有一次坐會(huì)小學(xué)生的機(jī)會(huì)。那么,我再也不會(huì)不聽(tīng)老師的話了;再也不會(huì)抱怨作業(yè)多了;再也不會(huì)欺負(fù)同班同學(xué)了;再也不會(huì)耍小脾氣了……老師,我會(huì)乖乖聽(tīng)你的話;作業(yè)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成;對(duì)同學(xué)友好,不耍小脾氣……過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了。如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。

說(shuō)實(shí)話,我感覺(jué)我的小學(xué)生涯還留著點(diǎn)遺憾,有很多小事讓我遺憾!嗯,讓我回憶一下。

二年級(jí)的時(shí)候,爸爸問(wèn)我去不去游泳館,由于賭氣,氣哼哼地說(shuō)不去。至今還留有遺憾五年級(jí)的時(shí)候競(jìng)選班長(zhǎng),老師說(shuō)可以自我介紹,我沒(méi)舉手。

內(nèi)心深處,我真在認(rèn)為我的小學(xué)生涯還算幸福美好,就算留有遺憾,也是上面兩個(gè),是我最遺憾的事!好想再做一次小學(xué)生,我會(huì)讓自己的存在讓你們感到快樂(lè)!現(xiàn)在別人都說(shuō)那首哪首歌好聽(tīng),在我看來(lái),《同桌的你》最好聽(tīng)。

現(xiàn)在,時(shí)光一去不復(fù)返,想回到小學(xué)生是不可能了,但現(xiàn)在起,以后的日子會(huì)更好!

想象作文600字 科幻 想象作文600字三年級(jí)下冊(cè)篇六

20xx年的我你好,我是17年前的你。

想必20xx年我也許有成功也許有失敗,隨著時(shí)代的發(fā)展,當(dāng)時(shí)你生活的城市應(yīng)該非常的繁榮吧。人們都離不開(kāi)智能手機(jī),沒(méi)有人再用筆去寫(xiě)字了吧,上課可能都是用智能手機(jī)或平板上課了吧,身邊都有智能機(jī)器人陪伴。

我想給你講一下我現(xiàn)在的生活。周一到周五都在學(xué)校上課,雖然很辛苦但是我很享受這個(gè)過(guò)程。我記得有一次放暑假,我向媽媽提起說(shuō)我們一起去爬山吧,媽媽爽快的答應(yīng)到可以呀!我們驅(qū)車(chē)來(lái)到大山底下,我抬頭望向那聳立的大山,不禁感嘆到:“飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。”我們開(kāi)始了爬行,一路上看到了許多美麗的風(fēng)景,有迎客松,陪客松,送客送。路邊的野花在草的`襯托下非常美麗。

我們看到了有很多人爬到一半就放棄了,我就對(duì)媽媽說(shuō)我肯定不會(huì)放棄,媽媽對(duì)我笑了笑沒(méi)有說(shuō)話。時(shí)間越來(lái)越久,我的腿越來(lái)越不聽(tīng)使喚,我對(duì)媽媽說(shuō):“要不我們也放棄吧”“我就知道你會(huì)放棄,所以剛才你對(duì)我說(shuō)你不會(huì)放棄的時(shí)候我沒(méi)有說(shuō)話”媽媽說(shuō)到。媽媽接著說(shuō)“我給你講一個(gè)龜兔賽跑的故事吧。有一天兔子對(duì)烏龜說(shuō)‘我們來(lái)比賽跑步吧’烏龜很不情愿的同意了。比賽開(kāi)始啦,兔子飛快的跑了出去,他在跑道一半的一個(gè)樹(shù)下睡著啦,兔子心里想著,反正烏龜跑得慢,我肯定會(huì)取得第一名,烏龜堅(jiān)持不懈,沒(méi)有偷懶,取得了第一名,兔子非常的不服氣。這個(gè)故事告訴我們做任何事情都不能放棄”

我堅(jiān)持走到了山頂,想起杜甫說(shuō)的一句話“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”

我想對(duì)你說(shuō)以后不管你遇到什么事只要堅(jiān)持就能取得勝利看到更美麗的風(fēng)景。

想象作文600字 科幻 想象作文600字三年級(jí)下冊(cè)篇七

我是曾院士,我發(fā)明了一種機(jī)器人,叫“家庭機(jī)器人”。

它的腦袋是正方形的,上面插著兩根天線,是電視;手長(zhǎng)長(zhǎng)的,是音響,手指上是音響傳音機(jī);肚子是快速冰箱;腰是微波爐,一分鐘能烤一只面包,而且還會(huì)給面包加香;一只腳能煮飯、炒菜,只要給菜給它,它的腿能自動(dòng)散熱,只要幾分鐘,一碗菜就炒完了;一只腳能變出床、椅子、桌子……

它有一個(gè)功能,就是整理房子,要是讓它整理房子,它保準(zhǔn)會(huì)把你的房子收拾得井井有條。它還會(huì)看病,要是你生病了,它只要用手碰你,就能消除你的病毒。

作文三:我的.機(jī)器人

今天,老師布置的作業(yè)特別多,我回到家后,趕忙把晚飯吃完,就拿起書(shū)包,一個(gè)箭步?jīng)_到書(shū)房里“埋頭苦干”。

寫(xiě)了一會(huì)兒,感到手好酸,于是我就開(kāi)始幻想起來(lái),如果我有一個(gè)機(jī)器人來(lái)幫我寫(xiě)作業(yè)該多好,并且知識(shí)還會(huì)自動(dòng)的輸入我的大腦。對(duì)呀,我為什么不來(lái)做一個(gè)這樣的機(jī)器人呢?我說(shuō)干就干。我從書(shū)包里取出一張白紙,用剪刀把紙截成兩半,半張做機(jī)器人的頭,半張做他的身體。我先將半張紙向里對(duì)折,再攤開(kāi),在四個(gè)角上折起四個(gè)三角,三兩下,就把機(jī)器人的頭做好了。接著,我把另外半張紙做成一個(gè)圓筒,再把圓筒折成長(zhǎng)方形,最后把頭沾上去。這樣,一個(gè)方頭方腦的機(jī)器人做好了。他叫什么名字呢?他無(wú)所不能,就叫他萬(wàn)能吧。我半信半疑,不知他能不能講話。“主人,我可以講話”,我下了一大跳,他真能講話,還能知道人心里在想什么。還沒(méi)等我開(kāi)口,萬(wàn)能就講到:“不就是幫您完成作業(yè)嗎,小菜一碟。”說(shuō)完,就“唰唰唰”的寫(xiě)起來(lái),不一會(huì)就寫(xiě)完了。

“xx!”一聲“河?xùn)|獅吼”把我叫起,原來(lái)我趴在桌上睡著了。“什么?現(xiàn)在已經(jīng)10點(diǎn)了?啊,我的作業(yè)!”

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下我給大家整理
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢?下面是小編整理的個(gè)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的總結(jié)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧團(tuán)支書(shū)檢討書(shū)10
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。月亮想象作文
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。未
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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