公文命令需要遵循一定的格式和規(guī)范，以確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。如何撰寫一份規(guī)范的公文命令是每個(gè)公務(wù)人員都應(yīng)該掌握的基本能力。這里為大家整理了一些常見公文命令的實(shí)例，希望對您的寫作有所幫助。

文職人員任職培訓(xùn)篇一

在我正式的進(jìn)入到幼兒園工作開始，當(dāng)我正式的成為一名幼兒園的老師開始，我先與和我一起同一批進(jìn)入幼兒園的其他同事一起參加了一場非常盛大的崗前培訓(xùn)，這一段時(shí)間的崗前培訓(xùn)讓我感受到了很多啟發(fā)。也讓我對之后正式的工作有了更多的信心。

我們的崗前培訓(xùn)主要是對于自己之后的一些工作的熟悉以及對幼兒園的熟悉和了解，我們首先通過幼兒園院長的介紹了解了幼兒園的一些發(fā)展歷程和偉大的榮譽(yù)，也通過對幼兒園老師的指責(zé)的了解和對幼兒園老師的工作的了解，更加堅(jiān)定了自己要成為一名好的幼兒園老師的信念，更加堅(jiān)定了自己以后要好好工作的態(tài)度。

這是我第一次參加工作，在學(xué)校的時(shí)候?qū)W的'也是幼師這個(gè)專業(yè)，所以能夠來到xx幼兒園是我覺得萬分榮幸的事情，我也為自己的努力而感到自豪，因?yàn)樽约涸诖髮W(xué)時(shí)期足夠的努力才使我能夠在畢業(yè)之后成為xx幼兒園的意愿，能夠?yàn)榻逃聵I(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，也是經(jīng)過這次的崗前培訓(xùn)，我對幼兒園教師這個(gè)事業(yè)有了更加強(qiáng)烈的熱愛。也更加對自己能夠成為一名好的幼兒園教師奠定了深厚的信心。

我知道要想成為一名好的幼兒園老師并不是一件非常簡單的事情，我也清楚的知道自己離成為一名好的幼兒園老師的距離還有很遠(yuǎn)，但是既然自己已經(jīng)開始了這份工作，并且毅然決然的踏上了屬于自己的教育事業(yè)，我就一定會(huì)盡自己最大的力量去完成它，我也會(huì)盡自己最大的能力去創(chuàng)造出屬于自己的世界。要想成為一名好的幼兒園老師，首先我們需要對幼兒園的小孩子有一定的了解，并且要對小孩子有足夠的耐心，能夠成為把這份工作當(dāng)成是一種享受，并且愿意去為了幼兒園的發(fā)展以及幼兒園所有的小孩子的成長而努力，更是需要我們在內(nèi)心深處建立起自己對自己成為一名幼兒園老師的責(zé)任感，只有當(dāng)自己身負(fù)厚重的責(zé)任感才能夠有勇氣去完成自己在工作上所遇到的所有的難題。

這次的崗前培訓(xùn)就我個(gè)人而言，我覺得非常的圓滿和成功，我也意識(shí)到了自己既然選擇成為一名老師，就應(yīng)該身負(fù)屬于自己的責(zé)任，并且去為了自己的目標(biāo)而努力奮斗，我也相信經(jīng)過了這次崗前培訓(xùn)，以及自己之后在工作上的努力和奮斗一定會(huì)成為一名好的幼兒園老師的。

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文職人員任職培訓(xùn)篇二

文職崗位是一種重要的工作類型，它需要熟練的操作技巧和豐富的專業(yè)知識(shí)。為了提高自己的能力和競爭力，我參加了一次文職天培訓(xùn)課程。在這篇文章中，我將分享我對這次培訓(xùn)的心得體會(huì)和收獲。

第二段：課程內(nèi)容的介紹

這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面，包括辦公軟件的使用技巧、電子郵件的寫作規(guī)范、文件管理與歸檔、會(huì)議組織與協(xié)調(diào)以及溝通技巧等方面。培訓(xùn)期間，老師們通過案例分析、講解理論和實(shí)操演練等方式，深入淺出地傳授了相關(guān)知識(shí)和技巧。我在學(xué)習(xí)過程中，使自己的操作技巧得到了更大的提升。

第三段：技能提升的感受

在辦公軟件的使用方面，我學(xué)會(huì)了更多的快捷鍵操作和高效的文件處理方法。以前，我經(jīng)常使用鼠標(biāo)來復(fù)制、粘貼和移動(dòng)文件，這樣效率很低，還容易出錯(cuò)。而現(xiàn)在，我可以通過鍵盤快捷鍵來完成這些操作，不僅提高了效率，還減少了操作失誤的機(jī)會(huì)。此外，在電子郵件的寫作中，我也學(xué)會(huì)了更加準(zhǔn)確和規(guī)范的表達(dá)方式。在組織會(huì)議的過程中，我學(xué)到了如何制定議程、組織會(huì)務(wù)和協(xié)調(diào)各方的意見，使會(huì)議達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。這些技能的提升讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也增加了我在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值。

第四段：人際交往和溝通能力的提高

除了技能提升之外，這次培訓(xùn)還幫助我提高了人際交往和溝通能力。在課堂上，老師們提供了各種溝通技巧和方法，例如傾聽技巧、積極反饋和善于表達(dá)。通過這些技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到在與同事和上級的交流中，不僅要注意自己的語言表達(dá)，還要善于傾聽和理解對方的意見。在課后的練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了使用反饋技巧來改進(jìn)自己的表達(dá)和溝通方式。這些技巧不僅在工作中發(fā)揮了積極的作用，也提升了我在生活中與他人的交往質(zhì)量。

第五段：心得總結(jié)

通過這次文職天培訓(xùn)，我不僅提升了自己的技能，還加深了對文職崗位的理解。我意識(shí)到，作為一名文職人員，不僅要熟練掌握操作技巧和專業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為公司和團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。

這次培訓(xùn)不僅提高了我的技能水平，也豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)變得越來越優(yōu)秀。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他文職人員參加類似的培訓(xùn)課程，提升自己的能力，適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境。

文職人員任職培訓(xùn)篇三

20xx年x月，我懷著一顆激動(dòng)又緊張的心從大學(xué)校園走到了中學(xué)校園，面臨著從學(xué)生到初為人師的角色轉(zhuǎn)換，就此開始了我夢想中新的征程。

對于剛接觸社會(huì)的新人來說，一切都很陌生，有著目標(biāo)但無從計(jì)劃，更是對新的工作環(huán)境有很大的期待和憂慮，期待的是入職后能夠更快的融入這個(gè)大家庭，而憂慮的是學(xué)校對新入職教師的培養(yǎng)是否重視，該如何更有效的管理班級以及促進(jìn)學(xué)生快速成長，自己規(guī)劃的創(chuàng)新課堂能否順利實(shí)驗(yàn)與實(shí)現(xiàn)等等。在這種種不安的氛圍中，迎來了在開始教學(xué)生涯之前的xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)新教師崗前培訓(xùn)。

在培訓(xùn)里通過學(xué)校資歷深厚的'教師生動(dòng)的講述任教經(jīng)歷與分享寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我初步認(rèn)識(shí)到了中學(xué)教育是什么，教師應(yīng)該做什么，如何做一名好教師以及很多新的教學(xué)理念和研究問題的方法，受益匪淺。

黃校長介紹了學(xué)校概況和發(fā)展歷程，分析探討了學(xué)校幾經(jīng)波折的各個(gè)時(shí)期和當(dāng)時(shí)的教學(xué)理念的關(guān)系，并確定未來學(xué)校的發(fā)展方向的重要戰(zhàn)略方針與強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)、態(tài)度、知識(shí)能力和方法。對于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢，正確定位自己至關(guān)重要。

黃校長主講了如何做一名好老師和相關(guān)細(xì)節(jié)，為我們將來成為優(yōu)秀的教師指明了方向，他強(qiáng)調(diào)了“四聲課堂（讀書聲、激勵(lì)聲、笑聲、掌聲）”的課堂宗旨和教師應(yīng)奉行的“五字真言（研、思、實(shí)、衡、思）”的治學(xué)理念。并通過深刻的理論闡述和經(jīng)典例子方法相結(jié)合，重點(diǎn)要求了“教學(xué)反思”的重要性與必行性，使我在培訓(xùn)后有種對教育教學(xué)通透的感覺，更需要我在實(shí)踐中去反思和借鑒。而后下達(dá)了“一三六九（一年做合格教師，三年做熟練教師，六年做優(yōu)秀教師，九年做名師）”的教師培養(yǎng)任務(wù)，樹立了我目標(biāo)和發(fā)展方向，在前進(jìn)的道路上增加了自信。

從王老師的三十多年的教學(xué)經(jīng)歷，那種對教育完全付出的責(zé)任感和奉獻(xiàn)心，是我們?nèi)w教師的最值得學(xué)習(xí)的地方，讓我對教師的職業(yè)道德崇拜達(dá)到了一種職業(yè)信仰的高度。態(tài)度決定一切，想做一名受學(xué)生認(rèn)可、喜歡、愛戴甚至擁戴的好教師，必須付出努力的汗水，做一個(gè)虛心的人，一個(gè)遇到挫折時(shí)堅(jiān)韌的人。他對學(xué)生真誠的愛心，為我樹立了一個(gè)教師職業(yè)道德模范，點(diǎn)燃著我對教師職業(yè)的激情。

王老師的高品質(zhì)課堂教學(xué)組織方法為我們在成長道路上可能遇到的問題做了一些反思和探討，這些都為我們提供了很好的參照和借鑒。他們強(qiáng)調(diào)要教好每一堂課必須有良好的素質(zhì)并持之以恒地做好教學(xué)反思，這樣才能通過日積月累形成一種有題必研、有錯(cuò)必改的教育完善心態(tài)，為做一名師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過一整天的培訓(xùn)講座，讓我了解到xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的嚴(yán)格要求和培養(yǎng)力度，校長更是喜歡教師進(jìn)行課堂創(chuàng)新教學(xué)、快樂教學(xué)，不局限教師的思維和教學(xué)方法，這樣的管理理念促使我增加了實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)新的體育課堂模式的勇氣和信心。學(xué)校給我提供了一個(gè)放飛夢想的舞臺(tái)，讓我們這些充滿著激情和熱血的年輕教師可以在這個(gè)舞臺(tái)上展示風(fēng)采，書寫屬于自己教師行業(yè)新的篇章。

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文職人員任職培訓(xùn)篇四

文職技能培訓(xùn)是提高職業(yè)素養(yǎng)和工作能力的重要途徑，我也曾參加過一次類似的培訓(xùn)，提高了自己的文職技能，感受良多。在此，我就分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

培訓(xùn)課程內(nèi)容涉及到行政工作標(biāo)準(zhǔn)，文件起草和信息管理等方面，我從中學(xué)到許多基本的文職技能，比如如何書寫郵件、編寫工作報(bào)告等。在培訓(xùn)中，我注意到講師的教育方式十分靈活，學(xué)員之間也能夠互相交流和分享經(jīng)驗(yàn)，這令我們的學(xué)習(xí)更加有趣而不乏深度。在培訓(xùn)過程中，我更加明確了對這些技能的需求，也通過實(shí)際操作錘煉了自己的技能。

第三段：實(shí)際應(yīng)用效果

在工作中，我迅速應(yīng)用了這些技能，如發(fā)郵件、起草報(bào)告、詢問內(nèi)容等。這些細(xì)節(jié)看似不起眼，但在實(shí)際工作中卻具有重要的作用。能夠準(zhǔn)確地、清晰地表達(dá)自己，以及有效地處理信息流動(dòng)，都是提高工作效率和成果的關(guān)鍵。這些技能也提高了我的個(gè)人專業(yè)能力，因此讓我更加有信心地面對新的挑戰(zhàn)和任務(wù)。

第四段：技能應(yīng)用的意義

文職技能培訓(xùn)對于個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展有重要意義。不僅有助于提高自己的技能水平，而且有助于發(fā)現(xiàn)自身的潛力和不足，提升自我認(rèn)識(shí)。而在團(tuán)隊(duì)中，我們還能更好地與他人溝通和合作，更有效地向上級領(lǐng)導(dǎo)和客戶提供服務(wù)。高效的信息傳遞，更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及對職業(yè)生涯的正確定位，都是我們通過文職技能的學(xué)習(xí)獲得的巨大收益。

第五段：總結(jié)

總而言之，文職技能培訓(xùn)讓我領(lǐng)略到了職業(yè)能力提升的樂趣，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在這里，我很感激講師和其他學(xué)員對我的幫助和支持，也希望以后能繼續(xù)通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，達(dá)到更高的職業(yè)成就。因此，我在這里也真誠的推薦其他人也應(yīng)該參加類似的培訓(xùn)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平。

文職人員任職培訓(xùn)篇五

年8月25日上午，學(xué)校為我們新教師開展了培訓(xùn)活動(dòng)，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了很多東西，也更加了解我們一附教育，一附品質(zhì)，做到有愛心，耐心，責(zé)任心。

在培訓(xùn)前，學(xué)校舉行了破冰活動(dòng)—我是誰，通過活動(dòng)讓我們新教師能迅速融入團(tuán)隊(duì)，消除彼此的陌生感。

在這次培訓(xùn)中，薛校長為我們談到了如何當(dāng)一名一附優(yōu)秀老師：課前要

精心

備課，做到備大綱，備教材，備學(xué)生，全面考慮，每節(jié)課都要做得心中有數(shù)，在課堂上要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極參與到課堂上。

在班主任工作方面，幾位班主任根據(jù)班級實(shí)際情況，提出幾點(diǎn)：首先要公平公正對待每位孩子，樹立班主任威信，真誠關(guān)愛每一位孩子，營造溫馨的班級氛圍，按照學(xué)校規(guī)章制度完善班級管理體系，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，開展豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，同時(shí)要做好家長和孩子之間的潤滑劑。

最后，馮校長跟我們談到了學(xué)生德育問題，學(xué)生安全要放在首位，在學(xué)生問題的處理中，講人情，但要堅(jiān)持原則，制度放在第一位，學(xué)會(huì)冷靜處理問題，要有大局意識(shí)。

通過這次培訓(xùn)，讓我們新教師更好地了解了我們學(xué)校的.教學(xué)、管理和規(guī)章制度，讓我們能更快更好地融入一附的大家庭，也讓我們有一個(gè)積極樂觀向上的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。

文職人員任職培訓(xùn)篇六

文職技能是現(xiàn)代社會(huì)中非常重要的一種技能，而文職技能培訓(xùn)就是幫助人們通過各種學(xué)習(xí)方法來掌握這些技能。我在一次文職技能培訓(xùn)中學(xué)到了很多的知識(shí)，這里我想分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：了解文職技能的重要性

文職技能主要是指辦公室工作或一些行政工作中所需要的技能，它們主要包括電腦操作、記事、溝通能力、文件管理等等。掌握這些技能對于我們的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)不少職場新人都對這些基本技能缺乏必要的了解，因此，通過這次培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了實(shí)用技能，還加深了對這些技能的認(rèn)識(shí)。

第三段：學(xué)習(xí)技能的重點(diǎn)

在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員都把重點(diǎn)放在了理論知識(shí)上，對于實(shí)踐操作不夠重視。這其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)。我們可以通過理論學(xué)習(xí)了解到更多的知識(shí)，但是具體的實(shí)踐操作才是最重要的。我們需要通過實(shí)踐來模擬真實(shí)場景，讓自己在實(shí)踐中掌握技能。我在課程結(jié)束后，繼續(xù)利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)和實(shí)踐，深入了解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，已經(jīng)感受到收獲了很多。

第四段：培訓(xùn)的效果

在這次培訓(xùn)中，講師不僅在課堂上詳細(xì)地講解了每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還讓我們參與互動(dòng)環(huán)節(jié)，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)的效果。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們也形成了自己的交流群，方便我們在學(xué)習(xí)中互相交流。這樣的培訓(xùn)效果很好，我們可以通過這些方法來更好地掌握技能。

第五段：總結(jié)

通過這次文職技能培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了文職技能的重要性，也學(xué)到了很多實(shí)用的技能。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)技能時(shí)，理論知識(shí)和實(shí)踐操作一樣重要，并且需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)。最后，我要感謝這次培訓(xùn)和講師們的付出，同時(shí)也希望更多的人能夠參加這種有益的培訓(xùn)，助力自己在職場上取得更好的表現(xiàn)。

文職人員任職培訓(xùn)篇七

作為一名從事行政文職工作的員工，不斷提升自己的文職技能和素質(zhì)是非常必要的。而現(xiàn)在，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，各種不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程也層出不窮。最近我參加了一場文職技能培訓(xùn)，獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，現(xiàn)在分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：選好合適的課程

在選擇培訓(xùn)課程時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況，并基于自己職場的需要來確定。尤其對于初入職場的新手來說，需要系統(tǒng)而全面的學(xué)習(xí)。同時(shí)，要選擇有口碑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和豐富的內(nèi)容，以保證從培訓(xùn)課程中獲取最大的受益。在選課過程中，我們需要了解自己什么樣的知識(shí)需要強(qiáng)化和學(xué)習(xí)，以此來做出最好的決策。

第三段：掌握實(shí)用技能

除了學(xué)習(xí)理論和知識(shí)外，更重要的是要掌握實(shí)際操作的技巧。這樣的技巧包括了各種文檔的規(guī)范和范式、用于創(chuàng)作和編輯辦公文案的工具和技巧、在企業(yè)與人際交往過程中的禮儀規(guī)范等等。掌握實(shí)用技能可以加深對知識(shí)的理解，也可以提高我們在工作中的效率和個(gè)人價(jià)值。

第四段：實(shí)踐與演練

學(xué)習(xí)過后，更重要的是在實(shí)踐中不斷總結(jié)和改進(jìn)。通過實(shí)踐和演練，我們可以將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐之中，也可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，進(jìn)而收獲更多。在實(shí)踐中，我們要保持好心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)借鑒，嘗試著去用所掌握的技巧去應(yīng)對職場上的各種問題，提高實(shí)際應(yīng)用能力，真正讓培訓(xùn)的知識(shí)落地生根。

第五段：結(jié)語

在今天這個(gè)瞬息萬變的競爭社會(huì)，不斷提高自己的能力是非常重要的。通過參加文職技能培訓(xùn)，我們可以學(xué)會(huì)更多、更好地適應(yīng)職場和日常生活，為個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，這只是我們提高自己的一個(gè)小小的起點(diǎn)。在今后的日子里，我們還應(yīng)不斷地保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷開拓進(jìn)取，讓自己成為更加出色的“文職大軍”。

文職人員任職培訓(xùn)篇八

很榮幸在20xx年我加入了教師隊(duì)伍，踏上教育事業(yè)的新起點(diǎn)。教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對教師的崇敬。

“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。自古以來，老師的使命就是“教書育人”，但對于我們經(jīng)驗(yàn)尚淺的青年師資來說，要真正做到教會(huì)教好學(xué)生確實(shí)不是一件簡單的事情。

我很榮幸參加教育局為我們新任教師所設(shè)的20xx年崗前培訓(xùn)，各門課程的授課老師都是學(xué)校的個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資歷深厚的骨干教師，他們孜孜不倦地給我們傳授相關(guān)知識(shí)。培訓(xùn)課程內(nèi)容有很強(qiáng)的針對性，啟發(fā)性，對通過在培訓(xùn)班的'學(xué)習(xí)，我在政治思想方面、教學(xué)業(yè)務(wù)技能方面都有了不同程度的提高與進(jìn)步，切實(shí)體會(huì)到了崗前培訓(xùn)對我們即將走上講臺(tái)的教師的重要性與必要性。每個(gè)老師都有自己的授課特色，他們舉例生動(dòng)活潑，貼切實(shí)際。讓我們感覺到每一位培訓(xùn)老師都始終堅(jiān)持在教育事業(yè)上繼續(xù)奉獻(xiàn)著常人所達(dá)不到的光和熱。在培訓(xùn)課堂的每一分鐘，我們都被他們的激情和對生活對事業(yè)的熱情所感染被他們對教育事業(yè)的執(zhí)著和無私奉獻(xiàn)深深打動(dòng)。他們讓我們知道要做一個(gè)受學(xué)生尊重的好老師是快樂的。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在政治思想上有明顯進(jìn)步的同時(shí)，我在教學(xué)業(yè)務(wù)技能也有大幅的提高。

經(jīng)過兩天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我知道教師其實(shí)是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)力的職業(yè)，當(dāng)一名教師并不容易，并且要當(dāng)好一名教師更是難上加難。教師應(yīng)有廣闊的知識(shí)，寬廣的胸懷，健康的心理，專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，維護(hù)、關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程，讓學(xué)生主動(dòng)參與其中。絕不能一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)，而是要開拓學(xué)生的思路，擴(kuò)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。

我們教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)接班人和建設(shè)者的重要使命，這就要求我們應(yīng)具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī)、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識(shí)，樹立依法從教的觀念和科學(xué)的教育觀念，熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識(shí)，自己才能更好地履行教師的職責(zé)，勝任教育教學(xué)工作。

另外對教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn)一步的把握。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動(dòng)，那么這個(gè)社會(huì)、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠(yuǎn)處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)。“純蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因?yàn)樗墓鈽s，還在于它的無私奉獻(xiàn)精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價(jià)值觀。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。

同時(shí)我還明確了高等教育法與教師權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)以確保科教興國戰(zhàn)略的實(shí)施，同時(shí)也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù)，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。

最后是認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)的重要性。想我們這種剛走出校園，即將步入工作崗位的青年教師，一方面對教學(xué)理論缺乏了解，另一方面又缺乏教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對教學(xué)的過程認(rèn)識(shí)不足。青年教師只有在掌握了一些基本的教學(xué)理論與方法后，在欣賞別人的教學(xué)科研成果時(shí)才能看出其中的“門道”，把它用于實(shí)踐，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，并在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步開拓和創(chuàng)新，取得新的成果，從而促進(jìn)教學(xué)理論的研究，推動(dòng)教學(xué)理論的發(fā)展和教育方法的更新。

總之，這一次的教師崗前培訓(xùn)對我們這種即將步入教師這一崇高而又神圣的職業(yè)的青年人來講是有深遠(yuǎn)意義的，同時(shí)也是必不可少的。我將會(huì)以飽滿的熱情全身心投入我的教育工作，將在教育事業(yè)上灑下光輝！