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國家安全議論文10篇(實(shí)用)

時(shí)間:2025-05-27 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

交通安全校園安全篇一

交通安全陪伴你我,交通安全是一盞警鐘,時(shí)時(shí)刻刻提醒著你我要注意交通安全,避免交通意外事故的發(fā)生。生命只有一次,要好好珍惜,錯(cuò)過了就沒有機(jī)會(huì)。可是,又有多少人為了一時(shí)快捷,過馬路不走斑馬線、橫穿馬路、過馬路不注意交通燈……做出一些不遵守交通法的行為而導(dǎo)致一場場交通事故的發(fā)生!

交通事故就像一個(gè)殺人不眨眼的惡魔,時(shí)刻危害著人們的生命,他令多少生命離我們遠(yuǎn)去,給多少家庭帶來痛苦,讓多少幸福的家庭拆散。

有一次,我在馬路上親眼目睹一次交通事故:當(dāng)時(shí)我和媽媽正在去商場的路上,看見前方一輛小車上的駕駛員是一位阿姨,她一邊開車一邊與副駕駛座的另一位阿姨聊得不知有多么地開心,可是突然有一位老奶奶在綠燈時(shí)過馬路,那位開車的阿姨沒有看到老奶奶,就撞了過去,一條生命就這樣離我們遠(yuǎn)去。在那位阿姨開心的同時(shí)正因?yàn)樗囊粫r(shí)不注意交通安全,禍害了一條活生生的性命。

還有一次放學(xué)后,我正走在回家的路上,誰知,一個(gè)男孩騎著車,“唰”的一下,從人群中穿過來,人們勸他慢點(diǎn)----他卻充耳不聞!最后,他被一輛大貨車奪去了鮮活的生命!如果這個(gè)孩子騎得慢一些,如果車開得慢一點(diǎn)!如果……可是,再多的如果也不能使這朵已完全凋謝的蓓蕾重新綻放!這個(gè)男孩的'父母不知為這個(gè)倒在血泊中的生命操了多少心,流了多少汗!可是現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去,留下的是終日以淚洗面,是無盡的思念,是太多的無奈,無奈!

這一樁樁血的教訓(xùn),讓多少人死于交通事故,讓多少個(gè)家庭失去歡樂,多少個(gè)親人痛不欲生,多少個(gè)生命之花永遠(yuǎn)凋零。想到這些,我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),為遇難者流下同情的淚水,以對(duì)肇事者產(chǎn)生無比的憤慨!然而,這些事故的發(fā)生,絕大多數(shù)都是因?yàn)槿藗兊慕煌ò踩庾R(shí)淡薄,不遵守交通法規(guī)造成的。請(qǐng)大家遵守交通安全讓失去生命的痛苦遠(yuǎn)離我們!千萬別讓一時(shí)疏忽,讓生命過早地畫上句號(hào)。

那怎么樣才可以避免交通事故的發(fā)生,讓我們的生命更美好呢?作為一名小學(xué)生,我們理應(yīng)積極行動(dòng)起來,從我做起,從身邊做起。因此,我倡議:①我們要學(xué)習(xí)一些交通法則,加強(qiáng)安全意識(shí),②馬路上行走時(shí)要集中精力,不嬉戲打鬧,③過馬路時(shí)絕不能闖紅燈,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路。有一句關(guān)于注意交通安全的名言警句:“亂穿馬路,失道無助”就是說,要遵守交通安全,如果亂闖馬路的話,就誰也幫不了你!

遵守交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),每個(gè)人的責(zé)任,這是對(duì)自己生命熱愛的表現(xiàn),要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,別讓交通事故再次發(fā)生!

交通安全校園安全篇二

這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在學(xué)校交通安全教育的宣傳片中看到的,但我知道這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著,而且悲劇還繼續(xù)著。每天,這個(gè)世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下,有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命,有多少幸福美滿的家庭妻離子散,家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題,這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這里,我的心久久不能平靜。

這些血淋淋的交通事故,永遠(yuǎn)提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓(xùn),千萬不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間,肇事司機(jī)成千古恨,親人們沉浸在悲劇之中,呼喊毫無意義,最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水,生不如死的痛苦。

我的眼前又出現(xiàn)了教育片中的一個(gè)畫面:一個(gè)小女孩在穿越一條馬路時(shí),被疾馳而來的卡車攔腰撞上,失去了下半身。從此,她就只能靠籃球裹著身體來行走……看到這里,我的心里只有同情和憤恨。我同情那小女孩,有花季般的年齡快樂閱讀網(wǎng)失去了精彩的人生;我痛恨那司機(jī),因?yàn)樗摹耙粫r(shí)不小心”毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無數(shù)個(gè),這血的教訓(xùn)為我們現(xiàn)代人敲響了交通安全的警鐘。

這教育片人人看了都會(huì)傷心,而那些不遵守交通法規(guī)的人,看著都流淚了,還不聽勸告……難道他們沒想想以后的結(jié)果嗎?想了,就是一時(shí)圖方便,忘記了這么多的教訓(xùn)。

這部交通安全教育片給了我很大的觸動(dòng),我會(huì)引以為戒,從我做起。學(xué)習(xí)交通法則,自覺遵守交通規(guī)則,更想向所有人呼吁:人的生命只有一次,讓我們攜起手來重視交通法則,自覺遵守交通規(guī)則,珍愛自己的生命,讓悲劇不再重演!

交通安全校園安全篇三

“bang——”一聲巨響,打破了清晨的寧靜。

我和媽媽正好騎車路過香港城,在等紅燈的時(shí)候,目睹了一場車禍。

對(duì)面一輛綠藍(lán)色的摩托車對(duì)紅燈視而不見,也不環(huán)顧四周,徑自從交叉路口的直行道向左拐沖來。一輛奧迪q3從南邊朝北邊行駛,正好是綠燈,司機(jī)起步加速,誰知摩托車直往奧迪車上撞。奧迪車司機(jī)試圖慢下來,可是摩托車的速度剎不住,悲劇發(fā)生了。摩托車的車頭被撞出了2米遠(yuǎn),車身“粉身碎骨”,散落在四周,車主被甩到了大樹下。

奧迪車司機(jī)趕忙下來跑去問候:“你還好嗎?要不要我送你去醫(yī)院?”

司機(jī)連聲道歉,沒再和他爭辯下去,將他扶起來送往醫(yī)院。所幸沒有生命危險(xiǎn)!

“不知道誰沒長眼睛?”我悻悻然地指責(zé)道,“這么耀眼的紅燈都沒意識(shí)到,還批評(píng)別人。如果不是你闖紅燈,會(huì)被撞嗎?”可是像這樣的例子舉不枚舉。

雖然我不是司機(jī),但經(jīng)常在媽媽的車?yán)锟吹焦飞线@樣的現(xiàn)象:一輛裝扮時(shí)髦的摩托車飛快地行駛在國道上,車身被司機(jī)左右搖擺得即將翻倒;摩托車開進(jìn)隧道,不開大燈,而且還把速度開得很快,跟汽車完全反著做;當(dāng)汽車都在有秩序地等紅燈時(shí),摩托車卻肆無忌憚地闖紅燈,交通信號(hào)燈對(duì)部分的他們是虛設(shè)。他們覺得自己不會(huì)被拍,交通管理部門也約束不了他們;行駛中的媽媽會(huì)經(jīng)常被從小胡同里快速竄出來的電動(dòng)車嚇個(gè)半死,他們從來不“一停二看三通過”......這么多不文明的駕駛行為,都隱藏著交通事故隱患。

誰沒長眼睛?誰都有眼睛。如果不想讓悲劇發(fā)生,就要時(shí)刻遵守交通法,多留心,多環(huán)顧,放慢速!

交通安全校園安全篇四

夕陽染紅了天邊,我愉快的騎著車子往家走,“紅燈停,綠燈行”咦,紅燈亮了,我停了下來在默默地等待綠燈。

眼看時(shí)間就要到了,可是就有人沒有這個(gè)耐心等待,只聽“砰”的一聲悲慘的場面出現(xiàn)了,一輛面包出因?yàn)殛J了紅燈,將一位老奶奶撞出數(shù)米遠(yuǎn),鮮血淌了一地,面包車的玻璃也碎了,司機(jī)嚇呆了竟不知所措,圍觀的人急忙撥打了120,不一會(huì)救護(hù)車來了,將老奶奶送往醫(yī)院。交警將司機(jī)帶走。

“哎”我嘆了一口氣,又繼續(xù)往前走,心里想:我們學(xué)生都知道交通規(guī)則,為什么大人就不知道呢?他們不也常常教導(dǎo)我們嗎?為什么要自己先犯呢?他們難道就要為了這幾分鐘而不珍惜生命破壞他人的幸福嗎?哎,不知老奶奶現(xiàn)在是否有生命危險(xiǎn)?司機(jī)又要被怎樣處罰?一切就要等明天的報(bào)紙了。

奧,原來是這樣,難道人們不知道生命是最可貴的'嗎?生命屬于人只有一次,生命是用金錢也買不到,哎,世界上有多少人要因車禍死于非命呀。

我坐在沙發(fā)上無精打采的翻動(dòng)著報(bào)紙,咦,“重大新聞”昨天下午李滄區(qū)一名中學(xué)生以貪玩在馬路上騎車,被一輛小轎車當(dāng)場將人撞飛,隨后司機(jī)駕車逃離現(xiàn)場。

通過以上兩起交通事故,我深深的體會(huì)到,我們作為中學(xué)生,不但應(yīng)該學(xué)習(xí)交通規(guī)則,遵守交通規(guī)則,為了自己和他人的幸福更應(yīng)該宣傳交通規(guī)則,增強(qiáng)全社會(huì)的交通安全意識(shí)。

交通安全校園安全篇五

全世界不知有多少人的寶貴生命,消失在了車禍中。

而為什么會(huì)有這么多交通事故呢?答案只有一個(gè),那就是,不遵守交通規(guī)則。

在一個(gè)烏黑的夜晚,我走在一條沒有路燈的小路上,我看見在馬路的前方有兩個(gè)發(fā)光的小圓點(diǎn)。小圓點(diǎn)越來越大,這時(shí)我才看清是一輛車。突然我看見有個(gè)人一邊打游戲一過馬路,眼看要撞上了,我忙向他喊:“快跑!”可是已經(jīng)來不及了,慘不忍睹的一幕發(fā)生了。那個(gè)人,被車撞出了十多米遠(yuǎn)!

而受害者的親屬,個(gè)個(gè)是痛不欲生,悲痛欲絕。

同學(xué)們,我們應(yīng)該,勇于遵守交通規(guī)則,努力防止交通事故的發(fā)生,大家一起加油吧!

交通安全校園安全篇六

“衣”、“食”、“住”、“行”,是人們生活中的四件大事。“行”就是交通。當(dāng)我們邁開雙腳一踏上道路,就同交通發(fā)生了聯(lián)系。所以,人是離不開交通的,人一離開交通,就會(huì)寸步難行。

人參與道路交通活動(dòng),可以走路、騎車,也可以駕車和乘車。由于他們采取的交通方式不同,稱呼也不同。我們統(tǒng)稱將走路的人稱為“行人”;把駕駛自行車的人稱作為“騎車人”;把開汽車的人稱作“駕駛員”或“司機(jī)”;把乘坐車輛的人稱為“乘車人”。

在交通活動(dòng)中,行人、騎車人、駕駛員、乘車人,應(yīng)該互相尊重,互相關(guān)心,互相幫助;還應(yīng)該遵守交通法規(guī),維護(hù)交通秩序,講究文明,注意安全。

早先,世界上并沒有路,只是人走的多了,才踩出一條條小路。后來,人們?yōu)榱松睿_始自己筑路、造橋、挖地下通道。久而久之,在我們的大地上形成了四通八達(dá)的通路網(wǎng)。

道路是專門給人和車輛通行的地方。它劃分成人行道、和車行道兩大塊,車行道又劃分為機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道。人走路時(shí),應(yīng)該走在人行道上,沒劃分人行道的地方應(yīng)靠路邊走;機(jī)動(dòng)車在機(jī)動(dòng)車道上行駛;自行車、人力車等非機(jī)動(dòng)車在非機(jī)動(dòng)車道上行駛。這樣各行其道,就能夠避免人與車輛相撞的事故。

在市區(qū)車行道的交叉口上,有一條一條用白色直線連成的“走廊”,這是人行橫道。行人要橫過車行道時(shí),應(yīng)該從人行橫道內(nèi)通過。

人行天橋、人行地道,也是道路的組成部分,是專門為行人橫過道路時(shí)使用的。

用輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的交通工具,稱為車。相傳在我國古代,奚仲創(chuàng)造了“推車”,相土發(fā)明了“馬車”,王亥制造了“牛車”。而發(fā)明第一輛汽車的是德國人本茨。汽車發(fā)明到現(xiàn)在已經(jīng)有一百多年的歷史了。當(dāng)今,道路已進(jìn)入了“汽車時(shí)代”,汽車是道路交通的主角。在我國,不僅擁有相當(dāng)數(shù)量的汽車,而且擁有世界上數(shù)量最多的“自行車”,因此被稱為“自行車王國”。

機(jī)動(dòng)車走機(jī)動(dòng)車道,非機(jī)動(dòng)車必須走非機(jī)動(dòng)車道。

一切行人,都必須讓執(zhí)行任務(wù)的警車、消防車、工程救險(xiǎn)車、救護(hù)車先行。這樣就能保證在道路上互不干擾。

在繁忙的十字路口,四面或中心崗臺(tái)上都懸掛著紅、黃、綠三盞交通信號(hào)燈。車輛駕駛員和行人,就是從這三盞燈的燈色變化中獲得能否通行和如何通行的信息,從而保證路口的交通暢通和安全。隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)在交通管理上的應(yīng)用,交通信號(hào)燈正在逐步摒棄人工操作的方式,而采取“電腦”控制。這就是人們說的“自動(dòng)信號(hào)燈”,俗稱“自動(dòng)紅綠燈”。

紅綠燈,其實(shí)是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號(hào)燈”和“行人信號(hào)燈”二種。“車輛信號(hào)燈”通過紅、黃、綠三色燈的五種變化來指揮車輛行進(jìn)、停止;“行人信號(hào)燈”通過紅、綠二色燈的三種變化來指揮行人橫過車行道。

車輛信號(hào)燈,紅燈亮?xí)r禁止通行;右轉(zhuǎn)彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。

車輛信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛通行;轉(zhuǎn)彎調(diào)頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。

車輛信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),表示信號(hào)燈即將轉(zhuǎn)換稱黃燈,這是已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過路口,離停止線、橫道線較遠(yuǎn)的車輛應(yīng)減速慢行。

車輛信號(hào)燈黃燈亮?xí)r,各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi),已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。

車輛信號(hào)燈黃燈閃爍,是一種警告車輛注意安全的信號(hào),車輛經(jīng)過路口應(yīng)注意來往車輛、行人,小心通行。

行人信號(hào)燈紅燈亮?xí)r,禁止行人橫過馬路,行人必須在人行道上等候。

行人信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)通過。

行人信號(hào)燈綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人再進(jìn)入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應(yīng)加快步伐安全通過。

交通信號(hào)燈是交通管理的重要設(shè)施之一。遵守信號(hào)規(guī)定,服從信號(hào)指揮,是駕駛員、騎車人和行人必須做到的最基本的交通行為規(guī)范。隨意闖越“紅燈”,遇停止信號(hào)超越停止線或亂穿馬路,都是違反交通法規(guī)的不良行為,必須堅(jiān)決制止。

設(shè)置在道路上,用來分隔行人和車輛、車輛與車輛的物體,統(tǒng)稱為“交通隔離設(shè)施”。這是公安交通管理機(jī)關(guān)為實(shí)行“分道行駛、各行其道”的通行原則而采取的一種帶有強(qiáng)制性的措施。

交通隔離設(shè)施主要有行人護(hù)欄和車行道隔離墩二種。

人行道護(hù)欄,安裝在人行道外側(cè)與非機(jī)動(dòng)車道相接界處。用來保護(hù)行人在人行道上行走的安全。同時(shí)也可以防止行人走入車行道,或隨便橫穿道路。

車行道隔離墩,安裝在車行道上。用來分隔非機(jī)動(dòng)車與機(jī)動(dòng)車通行的,設(shè)置在機(jī)動(dòng)車道與非機(jī)動(dòng)車道隔離墩;用來分隔來與往的機(jī)動(dòng)車,設(shè)立在機(jī)動(dòng)車道中間的,稱中心隔離墩。

道路上的隔離設(shè)施好比是一座座墻,一條條“分界線”,車輛與行人是不能隨便逾越的。任意鉆越和跨越隔離設(shè)施,是一種違反“交通法規(guī)”的行為,必須堅(jiān)決予以制止。

作為一個(gè)守秩序、講文明的人,應(yīng)該按照“行人走人行道,過馬路走橫道線”和“騎自行車走非機(jī)動(dòng)車道”的規(guī)定,嚴(yán)格“分道通行”,養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。

上學(xué)、放學(xué)、春游、秋游和其他集體外出活動(dòng)時(shí),隊(duì)伍應(yīng)該怎樣排列?走路應(yīng)該怎樣走?橫過車行道應(yīng)注意些什么?這些都是必需掌握的基本知識(shí)。

集體外出,要有教師帶領(lǐng)。在沒教師帶領(lǐng)的情況下,要推選一位“路隊(duì)長”來管理隊(duì)伍;外出時(shí)要整好隊(duì),橫列不宜超過二人;行進(jìn)時(shí),應(yīng)靠右側(cè)走在人行道上,不能走入車行道。隊(duì)員應(yīng)遵守紀(jì)律,不能隨便離隊(duì),不能相互追逐戲鬧,不猛三五成群地并肩行走或交通擁擠的地方聚集、停留,以免影響他人通行。

隊(duì)伍橫過車行道時(shí),應(yīng)走人行橫道。在有信號(hào)燈的地方,要在綠燈亮?xí)r通行。在沒有人行橫道的地方橫過車行道,要在暫沒有來車時(shí)抓緊時(shí)間通過。如果來往車輛較多,應(yīng)在人行道上或路邊耐心等候,不要隨便亂穿,更不要在車輛臨近時(shí)急穿。

上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng),我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全,這里面的學(xué)問可多著呢!有不少行人,因?yàn)闆]有掌握好安全橫過道路的要領(lǐng),結(jié)果喪身與汽車輪子底下。

橫過道路時(shí),要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶,機(jī)動(dòng)車的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路,要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是:先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。

橫過道路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過道路,都是十分危險(xiǎn)的舉動(dòng)。

交通安全校園安全篇七

全世界不知有多少人的寶貴生命,消失在了車禍中。

而為什么會(huì)有這么多交通事故呢?答案只有一個(gè),那就是,不遵守交通規(guī)則。

在一個(gè)烏黑的夜晚,我走在一條沒有路燈的小路上,我看見在馬路的前方有兩個(gè)發(fā)光的小圓點(diǎn)。小圓點(diǎn)越來越大,這時(shí)我才看清是一輛車。突然我看見有個(gè)人一邊打游戲一過馬路,眼看要撞上了,我忙向他喊:“快跑!”可是已經(jīng)來不及了,慘不忍睹的一幕發(fā)生了。那個(gè)人,被車撞出了十多米遠(yuǎn)!

隨后,救護(hù)車和交警來了。這時(shí),那些圍觀群眾有的責(zé)怪那人不遵守交通規(guī)則,有的人大罵司機(jī)沒良心,有的還看得津津有味。

而受害者的親屬,個(gè)個(gè)是痛不欲生,悲痛欲絕。

同學(xué)們,我們應(yīng)該,勇于遵守交通規(guī)則,努力防止交通事故的發(fā)生,大家一起加油吧!

交通安全校園安全篇八

我觀看了一個(gè)視頻,那是一個(gè)關(guān)于交通安全的視頻,此后感受頗深。

在視頻中,我了解了一個(gè)十分普通的數(shù)字——184,這是晉城一年中因交通事故而死傷的人數(shù),雖然它沒有那么的夸張,但是我們可以想一想一個(gè)晉城市180,一個(gè)山西省是多少呢?一個(gè)中國又是多少?……可以說是一個(gè)觸目驚心的數(shù)字,與當(dāng)下疫情比起來還要大得多,所以我們要珍惜自己的生命,指不定哪天這橫禍就飛到你的頭上。

接下來的視頻主人公就沒有那么幸運(yùn)了。可以看到一個(gè)車主騎著電動(dòng)車疾馳而來,恰好與一輛不同方向的小轎車撞到了一起,而這位車主沒有帶頭盔,所以頭部出血而亡,我們一定要珍惜自己的生命,要敬畏這些拿生命來給我們做反面教材的人們。

內(nèi)輪差是一個(gè)鮮為人知的詞語,他也是我們學(xué)習(xí)交通安全必背的知識(shí)點(diǎn),簡單來說就是大貨車轉(zhuǎn)彎時(shí)盲點(diǎn)的范圍內(nèi),那是危險(xiǎn)的,不要聰明反被聰明誤離大貨車那么近,不會(huì)有好下場的。

為了社會(huì)的保障,請(qǐng)為我們生命負(fù)責(zé)。

交通安全校園安全篇九

“隆咚”,這是什么聲音,是火車行使的聲音。火車在鐵路上快速行使,車?yán)镒鲋h(yuǎn)途歸來的人們。

在火車從你身邊駛過時(shí),你可有這樣色意念:我們一定要注意鐵路安全,時(shí)刻銘記:“安全第一”的口號(hào)。

最近的一段時(shí)間,我縣喜訊變頻,京福高鐵從我縣境內(nèi)通過,隨著鐵路基本建設(shè)投資力度的加大,鐵路交通安全越來越被人們關(guān)注。

這不,前些天的一個(gè)黃昏,一個(gè)農(nóng)民干完地里的活,準(zhǔn)備牽牛回家,當(dāng)他牽著牛,拖著疲憊的身體回家時(shí),路過鐵路,迎面行使來一輛火車。他用力將牛往回拉,牛好像是車子的汽笛驚嚇住了,它一個(gè)勁地掙脫繩子,似乎遇見了天敵,撒開四蹄就跑,農(nóng)民已經(jīng)無力拉回,他松開了繩子,去追它,當(dāng)他跑在鐵路中央時(shí),被迎面而來的火車撞了。當(dāng)有人發(fā)現(xiàn)他時(shí),他已經(jīng)停止了呼吸,去世了,他的家人悲痛萬分。

同學(xué)像這樣的例子還有許多,每一個(gè)例子都告訴人們,我們每一個(gè)人都要珍愛自己的生命,只要珍愛生命才會(huì)去保護(hù)自己的生命,這難道不是嗎,我們一定要引以為戒。

在績溪報(bào)上有這樣一篇報(bào)道,一對(duì)情侶在鐵路邊做在那兒聊天,這時(shí),一輛火車開來,兩個(gè)青年不以為然,以為在鐵路邊就沒有事了,但是要知道火車開過是有引力的,因?yàn)樗麄冸x軌道太近了,所以被吸引上去,后來,他們最終沒有保住生命,走了。

這一個(gè)個(gè)例子都是鮮活的,都是要付出血的代價(jià)的,這難道不是告訴我們一定要注意安全,嗎?大家一定要把鐵路的安全銘記在心中。

和我們一起喊起嘹亮的口號(hào):鐵路安全記在心,安全第一,生命第一!

交通安全校園安全篇十

俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。規(guī)則是我們生活中不可缺少的,國有國法,家有家規(guī)。今天,我就來說一說交通規(guī)則。

毛主席說的好:沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)。借這次機(jī)會(huì),我就來講一講發(fā)生在我身邊驚險(xiǎn)的事。

一些人過馬路,除了有交警在的時(shí)候,都是一群人一起過,不管是紅燈綠燈,只要有人走就抱著沒有車敢撞的心理一起闖紅燈。司機(jī)也擔(dān)心會(huì)撞到人而停下。尤其是在閃黃燈時(shí)經(jīng)常看見一行人浩浩蕩蕩地過了馬路。

在一次放學(xué)的路上,我聽到了身后傳來幾位小同學(xué)的嬉笑聲,他們只顧打鬧,完全沒有看到紅燈正在他們面前。就在幾人走到馬路中間時(shí),一聲刺耳的剎車聲響了起來。原來是一輛汽車因?yàn)樵谶h(yuǎn)處沒有看到他們到了近處才只好急剎車造成的。如果那位司機(jī)沒有來得急讓車停下或者沒看見的話,后果不堪設(shè)想。

看到這件事,我又想起了曾經(jīng)看到的一則關(guān)于交通事故的報(bào)道:

鮮血染紅了柏油馬路。周圍人們的尖叫,親人的痛苦與淚水,自己朝氣蓬勃的生命,一切都結(jié)束了。一個(gè)年輕的生命離開了人世。“死神”冷漠的看著這一切,黑色的衣角翻飛舞動(dòng),最終,化為一股黑煙飛身離去。多么慘痛的教訓(xùn)啊!

這大大小小的事例告訴我們:交通就像一位殺手,我們一不小心就會(huì)命喪他手。只要我們每一個(gè)人都嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,才能避免這些悲劇的發(fā)生,大家一定要敲響警鐘,不要為了搶先幾秒鐘而失去自己或他人寶貴的生命!

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光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?那么下面我就給大家
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一
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