為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的企劃案。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

第一篇：幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案

為了深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，普及科學(xué)的育兒觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育觀、兒童觀，營(yíng)造濃厚的《指南》宣傳氛圍，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)發(fā)展，提升幼兒園保教質(zhì)量，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》教基廳函[20__]__號(hào)以及幼兒園工作安排，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，特制定學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局以及區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“全國(guó)學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)的相關(guān)要求，全面學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以“廣泛宣傳、家園共育、共促成長(zhǎng)”為原則，以更新科學(xué)育兒觀念，提升學(xué)前教育質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真做好我園學(xué)前教育宣傳月工作。

二、活動(dòng)主題

傾聽(tīng)兒童，相伴成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年5月20日——6月20日

四、具體工作及措施

（一）加強(qiáng)重視程度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組5月10日-5月19日

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：全體保教老師

1、成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教師為組員的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳月活動(dòng)方案的制定以及宣傳月相關(guān)工作的安排，組員負(fù)責(zé)活動(dòng)的開(kāi)展以及宣傳活動(dòng)的實(shí)施。

2、召開(kāi)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，讓全體教師提高重視，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。

3、幼兒園下發(fā)宣傳月活動(dòng)通知，全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》相關(guān)知識(shí)，并在一日活動(dòng)中積累幼兒有意義學(xué)習(xí)的實(shí)踐案例。

（二）開(kāi)展多種活動(dòng)，關(guān)注幼兒行為5月20日-6月18日

1、下發(fā)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的《致家長(zhǎng)一封信》，宣傳規(guī)范辦園行為，避免幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象，引導(dǎo)教師和家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的游戲行為，發(fā)現(xiàn)幼兒的有意義學(xué)習(xí)，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀。

2、結(jié)合《指南》宣傳月開(kāi)展慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)，在節(jié)目演練過(guò)程中，關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)、身體協(xié)調(diào)等能力的提升。

3、將學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)與園本教研相結(jié)合，全園教師根據(jù)如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)；怎樣回應(yīng)、支持和拓展幼兒的學(xué)習(xí)；結(jié)合實(shí)際，分享深入觀察了解幼兒對(duì)改進(jìn)保育教育實(shí)踐，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的真情實(shí)感三個(gè)主題進(jìn)行研討，聚焦幼兒園保育教育實(shí)踐中的專業(yè)難點(diǎn)和困惑問(wèn)題，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。

4、利用傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)的教育契機(jī)，開(kāi)展《指南》學(xué)習(xí)感悟活動(dòng)，加深教師、家長(zhǎng)對(duì)《指南》的理解，幫助家長(zhǎng)了解幼兒一日活動(dòng)的意義，加強(qiáng)家園密切聯(lián)系，達(dá)成教育目標(biāo)一致性。

5、日常堅(jiān)持以幼兒為本，對(duì)幼兒戶外、區(qū)域、教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行觀察，關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)施因材施教，并撰寫(xiě)教育敘事與觀察記錄，編纂典型案例，提高教師專業(yè)技能。

6、日常利用QQ家長(zhǎng)群、微信公眾號(hào)、LED顯示屏，用視頻、文字等形式呈現(xiàn)幼兒的日常表現(xiàn)，確保宣傳實(shí)效。

（三）及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，不斷反思改進(jìn)6月19日-20日

1、收集本園開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的資料歸檔，并總結(jié)宣傳月的各項(xiàng)工作，形成總結(jié)材料。

2、召開(kāi)全園教師會(huì)議，進(jìn)一步對(duì)宣傳月活動(dòng)進(jìn)行反思，對(duì)于安排較好的環(huán)節(jié)繼續(xù)保持，對(duì)于組織欠缺的地方加以完善，為下一次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

第二篇：幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》及《__縣20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》相關(guān)精神與要求，引導(dǎo)社會(huì)、家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律及教育規(guī)律，建立幼兒園與小學(xué)長(zhǎng)期科學(xué)銜接的有效機(jī)制，加強(qiáng)全體教師在幼小銜接課程、教學(xué)、兒童發(fā)展等方面的研究交流，結(jié)合我鎮(zhèn)幼兒園實(shí)際情況制定宣傳月活動(dòng)方案。

活動(dòng)目標(biāo)

（一）幼兒園方面

教師深入研讀領(lǐng)會(huì)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，能夠圍繞《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教育建議；積極開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，做好家長(zhǎng)的思想準(zhǔn)備工作，多途徑向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)銜接的重要意義及方式，緩解家長(zhǎng)的焦慮情緒。積極與小學(xué)對(duì)接，通過(guò)實(shí)踐、教研、專題講座等活動(dòng)，共同建好銜接橋梁。

（二）小學(xué)方面

能夠圍繞《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，積極傾聽(tīng)兒童需要，主動(dòng)了解幼兒園教育特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)包容和支持性的學(xué)校環(huán)境。和幼兒園共同配合，積極做好大班家長(zhǎng)工作，對(duì)于大班幼兒及家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，給予一定的解答。

（三）幼兒方面

通過(guò)參觀小學(xué)、與小學(xué)生面對(duì)面交流、“勞動(dòng)我能行”、早起打卡等活動(dòng)，建立對(duì)入小學(xué)的積極期待；養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己做，有一定的任務(wù)意識(shí)；具有時(shí)間觀念，做事不拖拉。

（四）家長(zhǎng)方面

積極參與幼兒園組織的相關(guān)線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解科學(xué)銜接理念。主動(dòng)和老師溝通自己的困惑與擔(dān)憂，了解《幼兒園入學(xué)教育準(zhǔn)備指導(dǎo)要點(diǎn)》中的相關(guān)內(nèi)容，配合幼兒園做好幼兒入小學(xué)的準(zhǔn)備工作，以積極樂(lè)觀的心態(tài)陪伴幼兒順利銜接。

活動(dòng)主題

幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)

活動(dòng)時(shí)間

20__年5月16日-6月20日

實(shí)施步驟

準(zhǔn)備階段（20__年5月16日-5月19日）

依據(jù)縣宣傳月方案制定我鎮(zhèn)宣傳月方案，各園部署各項(xiàng)活動(dòng)安排。

實(shí)施階段（20__年5月20日-6月19日）

根據(jù)宣傳月方案及我鎮(zhèn)實(shí)際情況，多途徑、多形式向各園教師家長(zhǎng)做好宣傳工作。幼兒園聯(lián)合家長(zhǎng)、小學(xué)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，共同做好幼小銜接工作。

總結(jié)階段（20__年6月19日-6月20日）

對(duì)本次宣傳月活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，梳理過(guò)程性材料。

具體實(shí)施

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，明確分工

（20__年5月16日-5月19日）

1、制定《__鎮(zhèn)20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》，各園明確各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展要求。

2、開(kāi)展宣傳月啟動(dòng)儀式，組織教師集體觀看宣傳月宣傳片，共同學(xué)習(xí)省市縣學(xué)前教育政策，提高教師對(duì)此項(xiàng)工作的重視程度。

3、利用幼兒園公眾號(hào)、班級(jí)微信群，向家長(zhǎng)、社會(huì)人士宣傳本次宣傳月的主題及相關(guān)內(nèi)容，提高社會(huì)對(duì)于幼小銜接的科學(xué)認(rèn)識(shí)。倡議家長(zhǎng)積極參與到幼小銜接工作中來(lái)。

第二階段：系列活動(dòng)，助力銜接

（20__年5月20日-6月19日）

1、通過(guò)幼兒園公眾號(hào)向家長(zhǎng)投遞《致家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)學(xué)前教育理念和科學(xué)的育兒知識(shí)，避免家長(zhǎng)重知識(shí)儲(chǔ)備輕習(xí)慣養(yǎng)成。引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài)，科學(xué)銜接，避免過(guò)度焦慮。

2、組織教師觀看線上幼小銜接講座，如陳__老師的《雙減背景下，如何在一日生活和游戲中做好幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備》、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)組織的公益講座等等，專家引路，勤學(xué)多思，撰寫(xiě)觀后感及幼小銜接案例。

3、組織家長(zhǎng)觀看線上幼小銜接公益直播：如幼教365平臺(tái)的“幼小銜接，家庭在行動(dòng)”等；不定時(shí)給家長(zhǎng)分享優(yōu)秀的幼兒教育公眾號(hào)及幼小銜接家庭指導(dǎo)文章，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活習(xí)慣、社會(huì)交往、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面的入學(xué)準(zhǔn)備。利用日常生活中的契機(jī)，給幼兒提供“做中學(xué)做中求進(jìn)步”的機(jī)會(huì)。

4、發(fā)放、回收并分析針對(duì)大班家長(zhǎng)的問(wèn)卷《__鎮(zhèn)幼兒園大班家長(zhǎng)幼小銜接調(diào)查問(wèn)卷》，匯總大班家長(zhǎng)對(duì)于孩子入學(xué)存在的擔(dān)憂與困惑，通過(guò)與小學(xué)聯(lián)合教研，探討典型問(wèn)題的指導(dǎo)策略，并通過(guò)騰訊會(huì)議線上家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園老師和小學(xué)老師共同為家長(zhǎng)答疑。

5、幼兒園將入學(xué)準(zhǔn)備教育自然融入幼兒每日生活及游戲，教師留意觀察并錄制幼兒游戲時(shí)的場(chǎng)景，積累幼小銜接視頻案例。

6、開(kāi)展幼小銜接系列活動(dòng)，結(jié)合《__鎮(zhèn)雙向銜接方案》，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的相關(guān)活動(dòng)。如“小學(xué)我來(lái)啦”“有趣的漢字”“勞動(dòng)我能行”“我的小書(shū)包”等。同時(shí)，在六一兒童節(jié)邀請(qǐng)個(gè)別小學(xué)生回園與弟弟妹妹共同慶祝兒童節(jié)，并分享他們的小學(xué)生活。各項(xiàng)活動(dòng)保證宣傳的時(shí)效性，活動(dòng)后及時(shí)編輯發(fā)送園所公眾號(hào)，并轉(zhuǎn)發(fā)班級(jí)群。

7、在六月下旬開(kāi)展大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。前期通過(guò)談話活動(dòng)了解幼兒想要怎樣的畢業(yè)典禮，讓幼兒共同參與到畢業(yè)典禮的籌備工作中來(lái)，有一定的計(jì)劃能力及按照計(jì)劃做事的能力。提前發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)錄制給孩子們的祝福語(yǔ)，在畢業(yè)典禮時(shí)進(jìn)行播放。

第三階段：分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣

（20__年6月19日-6月20日）

收集整理宣傳月過(guò)程中的各項(xiàng)紙質(zhì)、影像等材料，撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，幼兒園和小學(xué)共同做好接下來(lái)的活動(dòng)規(guī)劃，助力幼兒順利銜接。

相關(guān)要求

1、高度重視，精心部署。切實(shí)把本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的宣傳月方案落到實(shí)處。

2、科學(xué)導(dǎo)向，嚴(yán)格把關(guān)。多渠道向家長(zhǎng)、社會(huì)傳播科學(xué)教育理念及育兒知識(shí)，確保宣傳內(nèi)容的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

3、幼小攜手，共同宣傳。幼兒園指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入學(xué)的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等入學(xué)準(zhǔn)備；小學(xué)通過(guò)公眾號(hào)、公告欄等向家長(zhǎng)傳遞正確的銜接理念與方式，緩解家長(zhǎng)的焦慮，保持積極的心態(tài)陪伴幼兒邁入下一段旅途。

第三篇：幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《__市教育局關(guān)于深入開(kāi)展第__個(gè)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛(ài)，使幼兒感受愛(ài)，營(yíng)造和諧社會(huì)良好氛圍。結(jié)合本園實(shí)際，聚焦保育教育實(shí)踐工作，著重宣傳日常保教工作的實(shí)踐探索，具體方案實(shí)施如下：

一、活動(dòng)主題

傾聽(tīng)兒童，相伴成長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年5月20日至6月20日

三、具體工作內(nèi)容

（一）幼兒園圍繞宣傳主題，集中宣傳與分散宣傳相結(jié)合，組織幼兒教師走進(jìn)社區(qū)和家庭，通過(guò)公益廣告、海報(bào)、家長(zhǎng)宣傳單和科學(xué)育兒咨詢活動(dòng)、家長(zhǎng)講座等方式開(kāi)展社會(huì)公益宣傳。

（二）幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動(dòng)等形式，面向家長(zhǎng)及社區(qū)群眾開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)。

四、工作內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動(dòng)5月20日——5月26日舉行宣傳月啟動(dòng)儀式

（二）活動(dòng)實(shí)施5月27日——6月16日

1、“幼兒園進(jìn)社區(qū)”宣傳活動(dòng)。

2、“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。

3、幼兒園招生政策宣傳。

4、師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

（三）總結(jié)階段6月19日——6月20日

五、工作措施

（一）高度重視，精心組織。

成立“傾聽(tīng)兒童，相伴成長(zhǎng)”宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：____（園長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：____（執(zhí)行園長(zhǎng)）

成員：全體教師

（二）依托專業(yè)資源，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作。

充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，結(jié)合社區(qū)工作，廣泛宣傳，贏得社區(qū)家長(zhǎng)、群眾的支持與理解。

（三）活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。

幼兒園圍繞活動(dòng)主題，組織開(kāi)展主題活動(dòng)，面向社區(qū)開(kāi)展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)。開(kāi)展生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參與的良好氛圍。

（四）內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。

幼兒園精心組織，嚴(yán)格把關(guān)，確保各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的方向。嚴(yán)禁違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律的活動(dòng)借機(jī)搭車(chē)宣傳，不借宣傳活動(dòng)月之機(jī)推銷(xiāo)產(chǎn)品，不借機(jī)開(kāi)展任何商業(yè)性宣傳和虛假?gòu)V告宣傳。

第四篇：幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（教基廳函〔20__〕29號(hào)）和《__省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（__教辦基〔20__〕__號(hào)）等文件精神，我園結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，持續(xù)營(yíng)造科學(xué)保教的良好氛圍，促進(jìn)我園保教質(zhì)量的不斷提升，特制定本方案。

一、活動(dòng)主題

科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年5月20日至6月20日

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)廣泛宣傳，引導(dǎo)廣大教師和家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展，將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿幼兒園教育的全過(guò)程。切實(shí)扭轉(zhuǎn)一些家長(zhǎng)過(guò)度強(qiáng)調(diào)知識(shí)準(zhǔn)備的認(rèn)知偏差，堅(jiān)決抵制和摒棄提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程和教育內(nèi)容的錯(cuò)誤傾向。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：全體教職工

五、活動(dòng)安排及形式

一、準(zhǔn)備階段：

1、制定宣傳月的系列宣傳活動(dòng)方案，召開(kāi)全園教職工會(huì)議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。通過(guò)解讀文件中的內(nèi)容并讓教師們更全面地理解、領(lǐng)悟文件精神，讓全園教師更深入了解宣傳月活動(dòng)的主題、意義、宣傳內(nèi)容、宣傳重點(diǎn)和宣傳形式等。

2、通過(guò)幼兒園公眾號(hào)、LED屏、班級(jí)微信群、家園聯(lián)系欄等信息平臺(tái)對(duì)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

二、宣傳活動(dòng)階段：

1、組織教師家長(zhǎng)學(xué)習(xí)圖文版宣傳手冊(cè)

園內(nèi)發(fā)布收看通知，以班級(jí)為單位，組織教師家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)圖文版宣傳手冊(cè)，并用一段簡(jiǎn)短的留言發(fā)布在家長(zhǎng)微信群內(nèi)和教師群內(nèi)，同時(shí)通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)自評(píng)、開(kāi)放日、主題宣傳等活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒發(fā)展需要，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、組織開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)

開(kāi)展“走近小學(xué)”主題活動(dòng)

通過(guò)主題開(kāi)展，在比較中了解小學(xué)生活與學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，具有初步的任務(wù)意識(shí)和時(shí)間觀念，積累學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往，愿意主動(dòng)為適應(yīng)小學(xué)生活而努力，為自己即將成為一名小學(xué)生感到自信和自豪。

3、組織“我上小學(xué)啦”主題創(chuàng)意活動(dòng)

組織大班幼兒開(kāi)展“我上小學(xué)啦”主題創(chuàng)意活動(dòng)，通過(guò)語(yǔ)言講述、繪畫(huà)創(chuàng)作、大型建構(gòu)等形式開(kāi)始。

4、微信公眾號(hào)開(kāi)辟宣傳月主題專欄

推送專家主題文章，推送活動(dòng)進(jìn)程情況。

5、面向社會(huì)宣傳

組織開(kāi)展大型室外宣傳活動(dòng)，如開(kāi)展以‘童心筑夢(mèng)，祝福祖國(guó)’為主題的畢業(yè)匯報(bào)演出。并在LED屏宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用多種媒體，營(yíng)造良好的社會(huì)宣傳氛圍。

三、總結(jié)階段：6月18日——6月20日

在本次活動(dòng)結(jié)束后，總結(jié)宣傳月各項(xiàng)工作將活動(dòng)開(kāi)展情況及時(shí)寫(xiě)出分析總結(jié)。

第五篇：幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案

指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，解讀《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》及《__省教育廳關(guān)于推進(jìn)幼小科學(xué)銜接工作實(shí)施方案》，引導(dǎo)教師和家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)理念，尊重幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展，將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，根據(jù)我園實(shí)際情況特制定“__縣__幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案”。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步感知體驗(yàn)小學(xué)生活，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)的向往之情，通過(guò)家園攜手，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)，促進(jìn)幼兒順利過(guò)渡。

2、提高幼兒個(gè)人生活管理能力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

3、提高幼兒合作交往能力，增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)，為幼兒升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

4、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣。

二、活動(dòng)主題

關(guān)注兒童，科學(xué)銜接

三、活動(dòng)時(shí)間

5月20日—6月20日

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：____、各班班主任、配班教師及保育員

五、實(shí)施步驟

第一階段（5月20日—26日）：宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)準(zhǔn)備。前期準(zhǔn)備活動(dòng)，制定工作方案，確定人員分工。

第二階段（5月26日—6月18日）：有序開(kāi)展，全面落實(shí)。根據(jù)具體實(shí)施方案，落實(shí)活動(dòng)安排。

第三階段（6月18日—20日）：分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)匯報(bào)。將幼小銜接系列活動(dòng)形成總結(jié)匯報(bào)，分享經(jīng)驗(yàn)，做好推廣。

六、具體安排

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)準(zhǔn)備。（5月20日—26日）

1、制定“__縣__幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案”，把各項(xiàng)工作細(xì)化，明確分工并落實(shí)到個(gè)人，確保每項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。

2、開(kāi)展宣傳月啟動(dòng)儀式。利用教師例會(huì)，開(kāi)展宣傳月啟動(dòng)儀式，宣傳本次宣傳月活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容等，引起全體教師高度重視。

3、利用班級(jí)群、微信公眾號(hào)、智慧樹(shù)等多媒體信息平臺(tái)，向老師及家長(zhǎng)宣傳關(guān)于20__年學(xué)前教育宣傳月相關(guān)活動(dòng)及我園學(xué)前教育宣傳月實(shí)施方案。

第二階段：有序開(kāi)展，全面落實(shí)。（5月26日—6月18日）

1、調(diào)查家長(zhǎng)困惑。采用問(wèn)卷的形式了解大班家長(zhǎng)在入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)方面的困惑。

2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，改變家長(zhǎng)思想觀念。利用公眾號(hào)和宣傳欄分享幼小銜接中的科學(xué)銜接，給家長(zhǎng)指明方向。

3、將幼小銜接融入幼兒一日生活。堅(jiān)持做好大班晨間入園簽到、自主游戲、種植等活動(dòng)。

4、開(kāi)展閱讀文化節(jié)等系列活動(dòng)。通過(guò)閱讀文化節(jié)系列活動(dòng)為孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和身心準(zhǔn)備打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、錄制視頻案例，做好推廣。錄制幼兒“三年生長(zhǎng)”“小學(xué)宣言”等內(nèi)容的宣傳月活動(dòng)視頻。

6、開(kāi)展一次“幼小銜接”線上專題講座。請(qǐng)進(jìn)專家為本園和聯(lián)盟園教師、家長(zhǎng)講解關(guān)于科學(xué)幼小銜接的做法。

7、開(kāi)展幼兒園教師和小學(xué)教師聯(lián)合教研活動(dòng)。

8、“入學(xué)準(zhǔn)備”清單。加強(qiáng)家園共育，幼兒給爸爸媽媽準(zhǔn)備一份“入學(xué)準(zhǔn)備”清單。

9、開(kāi)展幼小銜接主題教育活動(dòng)。

（1）開(kāi)展“再見(jiàn)，幼兒園”主題融合教育。

（2）組織一場(chǎng)“參觀小學(xué)”活動(dòng)。

（3）開(kāi)展畢業(yè)典禮和勇敢之夜活動(dòng)。

第三階段：分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣。（20__年6月18日—20日）

廣泛收集活動(dòng)資料，形成系統(tǒng)的總結(jié)性的文字材料。

七、相關(guān)要求

1、提高思想認(rèn)識(shí)。全體干部要高度重視幼小銜接活動(dòng)，同時(shí)還要提高全體教職工對(duì)幼小銜接活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2、全面部署。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真制定宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案，精心組織好系列宣傳活動(dòng)。

3、多方參與。既聯(lián)合__小學(xué)支持幼兒園開(kāi)展活動(dòng)，還要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，鼓勵(lì)其利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極參與和支持宣傳月活動(dòng)。

4、活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行梳理，總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的典型案例，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P(yáng)。