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名人傳-圖書館員的讀后感范文(14篇)

時間:2025-05-20 作者:文軒

通過讀后感,我們可以了解到不同人對同一本書的不同看法和感受,拓寬自己的思維視野。以下是一些經典讀后感范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。

名人傳-圖書館員的讀后感范文(14篇)篇一

1886年,羅曼·羅蘭懷抱著理想與熱情,考取的巴黎高等師范學校,然而現實生活讓他苦惱困惑,于是他給俄羅斯偉大的作家列夫·托爾斯泰寫信尋求答案,他幸運的得到了托爾斯泰的幫助:“一切使人們團結的,是善與美;一切使人們分裂的,是惡與丑。”托爾斯泰“慈祥”的言行對羅蘭的一生構成了不可磨滅的影響。也許,正因為有了托爾斯泰的指點,《名人傳》才會誕生吧。

一個社會,一個國家,必需的是一種崇高的精神。在當時那個騷動不安、彌漫著腐敗風氣的歐洲社會,正是需要一個偉人,一種精神去改變。在這時,羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》提供了讀者清新的空氣,提醒人們要為個人崇高的理想而奮斗。

羅曼·羅蘭說“我稱為英雄的,并非以思想或強力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人。”在書中,作者多是從側面地去表現名人們在身體上和精神上遭受的磨難,他們對無限苦難的不懈抗爭,以及在抗爭中爆發出來的生命而苦難在各個人身上又表現為種種不同的形式。貝多分的痛苦是一種命運之痛,米開朗基羅和托爾斯泰的受難則來自內心。在與苦難搏擊的漫漫征途中,他們都顯示出巨人般的力量、變苦為樂的生存勇氣。貝多芬不愿向塵世的君主低下自己高貴的頭顱,米開朗基羅和托爾斯泰在內心極其苦楚的情況下孤獨地掙扎著。他們痛苦,卻毫不畏懼地說“千萬的快樂,不值一單獨的苦惱!”“是我給人以精神上至高的狂熱。”苦難對他們的折磨和他們對苦難的抗爭,使他們的人生變得熠熠生輝,也使他們成為了我們心中的偉人。在書中,我們看到的是那不屈的精神、那承擔痛苦的偉大勇氣,更使我感受到生命的力量和生活的意義。

書中的三位偉人給出了答案。貝多芬用生命譜寫了不朽的樂章《歡樂頌》;米開朗基羅知道臨終前幾天還整天站著塑像,留下了傳世名作;托爾斯泰在生命的最后一刻,定下決心,擺脫貴族。我國“亞圣”孟子曾說“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”說的正是這個道理。

阿炳,似乎注定了一生都離不開凄涼。父母去世、街頭賣藝、雙目失明……但在苦難中,他承襲了父親的演奏才華與音樂素養;在流浪中,他保持著不卑不亢的性格。有這樣的阿炳,才有了流傳后世的絕妙曲目。

生活中這樣的例子也不勝枚舉,所以有這么多平凡或不平凡的給予我們克服苦難的鼓勵,我們應當堅定自己的信念,勇于克服艱難困苦,當柳暗花明又一村,會發現他們是你人生道理上一筆千金難買的無價之寶。

不經歷風雨,怎能欣賞彩虹?

名人傳-圖書館員的讀后感范文(14篇)篇二

在一個烈日炎炎的午后,我讀完了一本飽含激情的作品—《名人傳》。這本書由《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。書中的三位主人公是人類歷史上不同時代最富天才的偉大人物。作者用感人肺腑的筆墨,描繪了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰曲折而偉大的一生,展現了他們敢于直面黑暗、與命運抗爭的崇高勇氣以及在抗爭中爆發出來的生命激情。

貝多芬在青年時代雙耳就失聰了,處于貧窮、孤獨、不幸之中,但是他以頑強的意志克服了重重困難,不向厄運低頭。雖然命運帶給他的是苦難,但他卻將苦難鑄成快樂的樂曲,永存于世。米開朗琪羅一生遭受歷任教皇差遣,始終處于超負荷的工作之中。他的創作伴隨著貧困、疾病、勞累、仇人離間、親人薄情寡義……然而,他沒有放棄努力,用血淚創作出了不朽的傳世佳作。最終,米開朗琪羅取得了成功,他的作品已成為西方美術歷史上難以逾越的高峰。托爾斯泰隨人家境優裕,但他一直牽掛在受苦難的民眾。他甘愿放棄自己的一切,沖破世間束縛,用生命去追尋信念、真理和正義,可謂“最清醒的現實主義”的“天才藝術家”。

這部傳記告訴人們,在人生憂患困頓的征途上,不放棄、不卻退,始終懷有仁慈、友愛、奮斗之心,你就能走向人生的巔峰。

這兩天,我讀了一本關于愛因斯坦的《名人傳記》系列叢書。這本書讓我充分認識了愛因斯坦這位偉人。

在愛因斯坦2、3年級的時候,知識水平就已經達到了6、7年級。一道用圓周率就能解答的題目,他卻把圓周率也作為未知數,用微積分從式子中計算出答案。要知道,微積分,可是大學二年級基礎課的知識呀!

有一次愛因斯坦的叔叔給他一本名叫《歐幾里得平面幾何》的數學教材,書中的第一題就把愛因斯坦難住了。但他的悟性很高,在看到一只蜘蛛垂直吊下來的絲形成的垂線,便茅塞頓開,想出了解題的方法。

這本書詳細的說明了愛因斯坦生活、學習的過程和其中的困難、煩惱,也讓我對愛因斯坦有了進一步的認識。記得愛因斯坦有這樣一句名言:a(成功)=x(艱苦的勞動)+y(正確的方法)+z(少談空話)。

名人傳-圖書館員的讀后感范文(14篇)篇三

本來,只想寫下自己讀后的感想,可是千頭萬緒,沒有簡潔的語言可以表達我的感受。于是又重新翻看著這本傳記,自覺而然地寫下了這篇濃縮了的文字。知道許多人都了解貝多芬的身世,我知道的或許很淺顯。

也許,也許貝多芬正是在這種艱難的困境中,才寫出那么洶涌澎湃、大氣豪邁的作品。是的,他的作品的確也激勵著人們有勇氣去戰勝生活的艱難險阻。無疑,貝多芬的人格也是偉大、卓越的,從他的身上,我們的確得到了許多做人的啟示和積極向上的精神食糧,他對人類的貢獻也是無以比擬的。

也許我的言辭有些激進,然而我也是心痛呀!一句話吧,希望我們每一個人都能像貝多芬那樣,扼住命運的咽喉,敢于和命運博斗,做一個生活的勇者!

名人傳-圖書館員的讀后感范文(14篇)篇四

我坐在窗前,映著冬日的陽光,細細地品讀了《名人傳》,讀完了這本書使我受益匪淺,假如你還沒有讀過,那未免有些遺憾。

貝多芬出身貧寒,他很小就輟學。他的一生坎坷不平,他勇敢的與命運作斗爭。他孤獨的活著,他惟一的親人辜負了他,他內心受到沉重的打擊,可他還堅強活下來。他沒有一個朋友,他就像與世隔絕……雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著卻創作了不朽的傳世之作,大部分都是他耳聾后創作的。他最后終于戰勝命運,戰勝疾病,戰勝痛苦,戰勝聽眾的平庸,戰勝困難和障礙,攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功,是因為他不肯屈服于命運,他改變了命運,他的精神震驚全世界。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術功底。他的祖國多災多難,他眼看外族入侵,人民受到奴役,自己的作品毀于戰亂,他受到別人的折磨,是她的理想一次次的破滅。他一生遇到許多困難,但他卻為了自己的理想堅持到生命的最后一刻。

托爾斯泰出生于富貴家庭,他有一個幸福美滿的家庭。有很高文學天賦的他曾經獲得成功,但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活,不肯虛度年華,他想要通過造福人類來體現自己生命的價值。他體現的是真正的基督精神,對自由主義的蔑視。

人的生活是堅忍刻苦的,對于那些安然于平凡的人來說,他們一輩子注定要變成凄慘、沒有光華、沒有福祉,伶俜斗爭的一輩子,貧窶、著急憂慮,沉重而沒情趣的勞動將充斥著他們的心。這些都在壓迫著他們的神魂,他們是受到災難者,他們也是對抗者,從他們身上,他們看見人的神魂之花最濃艷的兩朵——正義與自由。

這些人都經歷了長時期的痛苦,或是凄慘的命數在人的身體和神魂上煎熬著他們的魂靈,在貧窶和惡疾的鐵皮上淬煉著他們的心志,或是受著無名差辱和劫難的同胞們使之心碎,他們因為鑒定有毅力而偉大,但也正是痛苦才使其偉大。所以那一些不幸運的許多人,切莫因為生存的痛苦而情愿悲嘆。

也許羅曼·羅蘭想告訴我們:悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折的時候,應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣,不再怨天尤人,要堅定自己的信仰, 我們要勇敢的與命運作 斗爭,只要你不屈服于命運,總有一天你會改變命運。人生就是奮斗,幸福就產生在奮斗之中,命運是自己掌握的。

名人傳-圖書館員的讀后感范文(14篇)篇五

假期在課余時間閱讀了名人傳。短短幾天的時間使我受益匪淺。我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。

貝多芬全名叫“路德維希。馮。貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。和我們相比貝多芬的童年是痛苦的。貝多芬的父親為了使貝多芬成為音樂天才,使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。當他稍長大一些,惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫信向朋友哭訴。

苦難中長大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發之時,貝多芬曾遇見莫扎特,并相互交流。接著,又拜海頓為師。后來,貝多芬開始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時候,痛苦又一次降臨。慢慢地,貝多芬耳朵的聽覺越來越差,他的內臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人,直到他再也不能隱瞞了,才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的,但沒有完全聾,可以說,幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。

不但如此,他的身體也越來越差。貝多芬先后得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等等。身體一天不如一天。盡管如此,但他從未放棄過音樂。面對這么大的痛苦,與挑戰貝多芬都不曾動搖。這需要多大的勇氣啊!讀到這里時,我也在慚愧,自己每當遇到一點小困難時就開始沮喪,退縮。與不幸的貝多芬相比我們的生活是多么幸福,但也顯得我們是多么的懦弱啊!

生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫治的:他渴望治愈,他渴求愛情;他充滿著希望。貝多芬的信心與勇氣也十分值得我們學習。可能現在的我們成績不好。有許多缺點。但我們相信只要我們努力改正,努力學習,終有一天可以和貝多芬一樣成功!

貝多芬與命運抗爭,最終成為名人,同樣,我們通過學習也可以成為一個品學兼優的好學生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過:“只有道德才能使人幸福,而不是金錢。”這句話也令我感到了貝多芬的信心與堅強!

名人傳-圖書館員的讀后感范文(14篇)篇六

名人與常人的區別,就在于:磨難打敗了常人,卻成就了名人。

——題記。

德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托欠斯泰,雖然他們所處的時空不同,在藝術方面的造詣和對藝術的貢獻也有所不同,但是,他們之間有一個共同點——他們都是各自領域的名人、偉人,他們都經歷了百般磨難。這些磨難不但折磨著肉體,還考驗著精神。正是這種經歷,這些磨難,才讓他們成為了各自領域里的巨人。

《名人傳》利用大量文獻資料,讓我們在那些眾所周知的名人身上找到了與我們平凡人一樣的痛苦、矛盾與掙扎。在這本書中,作者羅曼·羅蘭提出了自己寫《名人傳》的寫作目的是為了“要把偉大的心靈獻給受苦受難的人們,使他們得到安慰和鼓舞”。他用精神食糧去解救那樣正在或已經遭受苦難的人。一個睿智的想法,鑄就了一個非凡的靈魂,造就了一本不朽的書,同時向讀者展示了諸位名人在磨難中的不屈不撓,讓我們在心靈上受到了洗禮。

在這本書中,作者羅曼·羅蘭認為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于他的心靈和品格,他的想法顛覆了從古希臘神話開始的英雄都是戰功顯赫的神祇和將軍的說法。他認為,惟有真實的苦難,才能使人不抱幻想,直面人生;惟有與苦難的搏斗,才能使人在殘酷的命運打擊下頑強前進,而這一觀點在《名人傳》中得到了極佳的印證:貝多芬、米開朗琪羅,托爾斯泰不權在感情方面惆悵,甚至在社會上還受到了最冷酷的對待。人們只知曉貝多芬的音樂成就,卻不曉得成就背后的困難;人們只知曉米開朗斯羅的造型藝術,卻不曉得藝術背后的冷眼;人們只知曉托爾斯泰的文學作品,卻不曉得文學背后的排斥……在這樣的條件下,三位名人還能不屈不撓的抗爭下去,實屬難能可貴,他們不僅給予人們寶貴的精神食糧,還給后輩們樹立了一座精神豐碑。

時間回溯到春秋戰國時期,我國的大思想、教育家、哲學家孟子在這時說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”,這句至理名言在幾千里之外的貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托欠斯泰身上也得到了極佳的印證。

在《名人傳》中,我深刻地認識到:磨難是老師,它運用自身的魔力,打敗了常人,卻造就了名人。正因如此,《名人傳》不僅僅具有很高的文學性,它對貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三位名人充滿磨難的一生的描寫,還使這本書在提高人們對于歷史和偉人的認識、樹立正確的人生觀等方面,都具有非常積極的作用,為我們未來道理上的挫折與坎坷指引了前進的方向。

名人傳-圖書館員的讀后感范文(14篇)篇七

有哪種勝利能與他們的成就相比?拿破侖的那場戰爭?奧斯特歷茨那天的太陽?這種輝煌是精神力量所從未取得過的殊榮。他們用困難鍛造自己。正如貝多芬用一句話概括了他的一生,這句話已經成了勇敢者的座右銘:“為其痛苦,才有歡樂。”

“打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!讓我們呼吸英雄的氣息。”——這是羅曼·羅蘭在《名人傳》卷首語中開宗明義的一句話。或許,這也是他為自己全部作品所作的詮釋。

《名人傳》的作者是法國思想家、文學家——羅曼·羅蘭。《名人傳》講的是貝多芬、米開朗其羅和托爾斯泰在人生憂患困頓的征途上,為尋求真理和正義,為創造能表現真、善、美的不朽杰作,獻出了畢生精力。他們或由病痛的折磨,或由遭遇的悲慘,或由內心的惶惑矛盾,或三者交疊于一身,深重的苦惱,幾乎窒息了呼吸,毀滅了理智。但是他們憑借堅強的毅力,走完了輝煌而艱苦的一生。

《名人傳》的許多地方令人拍案叫絕,可是我最難忘的還是貝多芬說的一句話:“人啊,靠你自己吧!”這句話仿佛是對每一個生靈的忠告,假如不會自力更生,那么就自討苦吃了。這三位偉人,就是靠自己,才鑄就了輝煌的一生。

然而,他沒有被打倒:他痛苦,卻不肯屈服于命運;他貧窮,卻既不趨炎附勢,亦不迎合潮流,始終保持著獨立的人格;他孤獨,卻能以熱忱的赤子之心愛人類;他從未享受快樂,卻創造了快樂奉獻給世界。他終于戰勝了!戰勝了疾病,戰勝了痛苦,戰勝了聽眾的平庸,戰勝了所有的磨難和障礙,攀登上了生命的巔峰。當第九交響樂在維也納首演時,聽眾如癡如醉,許多人都流了淚,演出結束,掌聲雷動,當他轉身面向聽眾時,全場忽然起立,揮動帽子向他致敬,場面之熱烈,恍如。

米開朗其羅和托爾斯泰比貝多芬要幸運,他們沒有任何肢體上的殘缺,但是,他們不肯安享一生,不肯虛度年華,為自己的目標奮斗,拼搏。

有哪種勝利能與他們的成就相比?拿破侖的那場戰爭?奧斯特歷茨那天的太陽?這種輝煌是精神力量所從未取得過的殊榮。他們用困難鍛造自己。正如貝多芬用一句話概括了他的一生,這句話已經成了勇敢者的座右銘:“為其痛苦,才有歡樂。”

名人傳-圖書館員的讀后感范文(14篇)篇八

我讀了中外名人故事,里面的一個個故事在感動著我。

牛頓是英國有名的科學家,他小的時候家里很窮,但是他堅持學習,并且對學習很感興趣,他很小就跟別人打工,帶打工之余,自己還堅持多讀書。

里面還有很多的`名人,他們小的時候家里都不很富裕,但他們都用一個共同的地方,就是不論生活多么的困難,都堅持讀書,是讀書讓他們更愛學習。

我以后要向他們學習,多讀書,讀好書。

名人傳-圖書館員的讀后感范文(14篇)篇九

哪有什么人天生就是天才,在光輝的背后也藏著無數心酸和苦楚。

貝多芬是家喻戶曉的音樂大家,他的成長之路上也充滿了坎坷……

在他小的時候,母親不幸得肺病去世了,而他的父親又因酗酒,無度揮霍金錢而無法主持家務,家中只能靠著父親的養老金來養活。和我們相比,我們的生活又是多么幸福,我們又有什么理由不好好珍惜眼前的幸福生活?面對這樣不幸的家庭,貝多芬沒有灰心喪氣,而是義無反顧的選擇挑起扶養兩個弟弟的重任,并保持自身的善良與仁愛,這需要多大的決心和勇氣啊!

人的一生總是跌宕起伏,這位天才也不例外,但他從不放棄,也從未被命運折服!他,是勇敢的戰士!

貝多芬之后又出現了偉大的藝術家米開朗琪羅,他是游移不決,他是顧慮重重的,他是膽小懦弱的,但他有著遠大的理想和抱負意志,與他人不同,不居于表現宗教藝術的偉人!他創造了奇跡。

遠在俄國有這樣一個人,高爾基曾經這樣評價他:“不認識托爾斯泰者,不可能認識俄羅斯。”是的,他就是偉大的作家———托爾斯泰。他強調道德,主張博愛,希望社會和諧。他總在堅持自己的信念,用他畢生創造了無數偉大的作品,他成功塑造了一個民族之魂!

聽著貝多芬動人心弦的樂曲,觀賞米開朗琪羅雕刻的栩栩如生的藝術品,品讀托爾斯泰扣人心弦的小說,使我受益匪淺,我明白了,苦難制造快樂,堅持與勇敢創造輝煌!我明白了,只有堅持自己的遠大理想,并付諸行動去努力,最終才有可能會實現!

名人傳-圖書館員的讀后感范文(14篇)篇十

《名人傳》,又稱《巨人三傳》,是法國著名批判現實主義作家羅曼·羅蘭創作的傳記作品,它包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三部傳記,其中,給我留下印象最深的是《貝多芬傳》。

貝多芬是一位天才的音樂家,他的童年是十分悲慘的,使得他的脾氣暴躁而古怪,但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了音樂事業當中,正當他如日中天時,他的耳朵卻聾了,這個打擊是常人所接受不了的。然而,他卻勇敢地克服了這個困難,創造出了許多不朽的作品。

“他分贈我們的是一股勇氣,一種奮斗的歡樂……”這是對于貝多芬的音樂的最真實的寫照,他的音樂永遠是為處在苦難之中的人們而寫,他用自己的音樂帶給人們勇氣 和力量,他將他那面對耳聾卻絕不退縮的信念也融入音樂之中,也正因為如此,他的音樂才能夠獲得如此之大的成功,也正因為如此,他是一位讓世界都為之震驚的 音樂巨人。

名人的傳記中,記載的往往是名人的豐功偉績,而羅曼·羅蘭的作品卻不走尋常路,他記載的是人們對于名人所不了解的另一面:他們的痛苦、掙扎與矛盾,從而讓我們了解到了有血有肉的名人。

通 過這本《名人傳》,我對于貝多芬的生活、行為、心路歷程了解得更加透徹也更加真實,通過他在雙耳失聰這個重大打擊之下的所作所為,我更能體會地到貝多芬所 表現出來的那種大無畏的勇氣和在困難面前的堅毅的品質,這也讓我對于這位偉大的音樂家——貝多芬,從心底里產生了一種由衷的敬佩之情。

正 如貝多芬所說:“我要扼住命運的咽喉,他永遠不能使我完全屈服。”的確,貝多芬的一生是悲慘的,是不幸的,他遭受了許許多多常人所無法接受的磨難,然而, 他卻沒有在困難面前低頭,而是克服了一個又一個的困難,他的精神,實在值得我們去敬仰、去學習,他是一個當之無愧的偉人!

名人傳-圖書館員的讀后感范文(14篇)篇十一

阿拉丁神燈在你面前,你有三個愿望,你會怎么做,其實你最好選擇放棄,貝爾德上校和自己的三位圖書館員發現新情況是關于阿拉丁神燈的狀況,而早在多年前,弗林和一位阿拉伯文化專家兩個人就曾經處理過這樣的事情。

總的來說,故事生動有趣,尤其是對于相關劇集很熟悉的人,閱讀這樣的文字有一種劇集人物在書中又復活了的感覺,而這種文字和圖像的互相映照的感覺,真的很美妙,當然如果你沒有看過劇集,單純閱讀書籍也毫無影響,作為探險類小說,各個上面它都是成功的,個人評分8.0分,推薦指數三星半。

名人傳-圖書館員的讀后感范文(14篇)篇十二

名人傳的作者是來自法國著名的思想家、文學家羅曼。羅蘭。他于1866年1月29日生于法國中部高原上的克拉姆西鎮,1915年獲得了諾貝爾文學獎。

這本書記敘了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰這三位名人苦難和坎坷的一生,同時也贊美了他們頑強拼搏的意志和堅韌不拔的品格。里面介紹的三人,雖然一個是音樂家,一個是雕塑家、畫家,另一個是作家,但在各自不同的工作中,他們都是偉大的'天才,都取得了舉世矚目的非凡成就。他們人生道路并不平坦,他們或受病痛的折磨,或受莫名的誹謗,或有悲慘的遭遇。但是他們又都有一個共同之處:逆境之中永不放棄。我們應該向他們學習,當我們遇到困難時,應該堅定自己的信念,繼續前進。

名人傳-圖書館員的讀后感范文(14篇)篇十三

在這個假期,我讀了羅曼羅蘭的《名人傳》,描述了三個偉人的一生,里面包括《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。

貝多芬用痛苦寫作的與生命對抗的音樂,為后世留下了享用不盡的神魂糧食;米開朗琪羅創編了永不磨滅的好作品;托爾斯泰在他的小說里描畫了萬千性命的渺小和偉大。他們用他們的作品向全世界播撒愛的種子,同時控訴社會的不公,他們不向命運低頭。面對世界的哀苦,他們沒有一絲驚顫和害怕,他們的英雄品質就像是怒濤,就像烈風,不斷吹響歡樂輕快的號角。

他們從來不想別人傾訴他們的苦痛,事實上,他們的苦痛卻是別人無法想象的,他們堅信只要他們的靈魂能夠堅忍果斷,不因哀苦一味沉淪,那麼就定能沖破肉身的束縛,向生活的崇高境界邁進。

正如扼住命運咽喉的貝多芬奉告我們的樣子:“噢,人啊,你應該自強不息。”

這些人都經歷了長時間的痛苦,或是凄慘的命運在人的身體和靈魂上煎熬,在貧瘠和罪惡的鐵皮上淬煉著他們的心靈。

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名人傳-圖書館員的讀后感范文(14篇)篇十四

“書籍是人類進步的階梯”。只有好書陪伴在身邊,你才可能跟上一層樓。讀完名人故事,我深有感觸。

一本好書可以使我們獲得知識和力量,不再蒙昧。而好書是書籍的完美化身,每閱讀一本好書,我仿佛接受了一次心靈的洗禮,靈魂的撞擊。

名人故事帶著我與古今中外的名人近距離接觸。這本書通過生動,有趣的小故事,形象的描述了名人的理想抱負,生活習慣。從而讓我們在迷茫的人生道路上明確自己的人生目標。

走進知識的殿堂,無疑是走進了一間五彩繽紛的展覽廳,踏進了一間神奇的房子,學會了神秘莫測的點金術,找到了一張藏寶圖,拿到人類用智慧化成的寶藏。

閱讀這本書,可以讓你的心靈充滿對真善美的憧憬,充滿對名人的敬意與向往。

讀書就該像饑餓的人撲在香噴噴的食物上,大口大口的吃著“精神食糧”。在學習中取得知識,就像在砂石下的泉水,掘的越深,泉水越清。最淡的筆墨也勝過最強的記憶。知識不增加就會減少,直到沒有。沒有知識何談理想抱負,胸懷大志。你連基礎都不好,怎么改變。夢是改變命運的基礎,而知識是改變世界的基礎。每一個名人都是在歷史長河中頗有份量,而背后付出多少,你永遠也想不到。

學習是需要知識和智慧,而書籍是人類的營養品,是人類的依靠。

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學習是一個長期的過程,需要持之以恒,不斷積累和提升自己。接下來是一些學習的資源和資料,希望能對大家的學習提供一些支持和參考。首先要使他嘗到成功的滋味,孩子一旦灰
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范文范本提供了各種類型和主題的示例,以幫助我們更好地掌握寫作技巧。在這里,我們為大家推薦了一些精選的范文范本,希望能夠滿足你的需求。(河北省隆化縣藍旗中學)。摘
畢業生即將面臨就業、職業規劃、人際關系等一系列新的挑戰和機遇。下面是一些優秀畢業生的總結文章,希望可以為大家提供一些寫作素材。畢業在即,忙著為自己找個出路了。因
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范文范本旨在為學生提供可借鑒的經典范例,以便他們在寫作過程中能夠更好地把握寫作要點。范文范本是以優秀的作品為模板,可以幫助我們更好地學習和提升寫作水平。在寫作范
小班教案是教師在教學過程中系統地組織和安排各項教學活動的詳細計劃。推薦大家閱讀以下小班教案范文,對于提高教學效果會有一定的幫助。1、在吃火鍋的情境中,嘗試用封閉
在生活和工作中,我們可能需要用到講話稿來向他人表達自己的看法、感謝或祝賀等。青年學生的演講稿需要體現時代特點和青春氣息,以下是一些青年學生的講話稿范文,讓我們一
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范文范本是寫作學習中必不可少的一部分,通過對范本的學習和分析,可以提升我們的寫作能力。以下是小編為大家推薦的范文范本,希望大家可以從中汲取寫作的靈感和想法。
高中教案的編寫應該注重教學管理和教學評價的有效運用,以提高教學質量和學生的學習成果。小編整理了一些高中教案范文,內容包括教學目標的設計、教學步驟的安排、教學評價
通過安全工作總結,可以及時發現并彌補安全管理的不足。以下是小編為大家收集的安全工作總結案例,僅供參考,大家一起來學習和借鑒吧。20xx年度,公司的安全工作在全體
月工作總結是一個系統性的思考過程,它可以幫助我們發現并彌補工作中的短板。小編為大家整理了一些實用的月工作總結范文,希望能對大家的總結寫作起到一定的指導作用。
范本的使用應該靈活和多樣化,我們可以選擇不同類型和不同題材的范本進行學習和參考。通過閱讀這些范文范本,我們可以學習到一些優秀作文的結構和內容特點。尊敬的民政局領
總結可以使我們更好地總結經驗和教訓,為今后的工作和學習提供更好的支持。下面是一些備受推崇的總結范文,讀者可以通過閱讀和分析來提高自己的思考和寫作能力。
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學生演講稿不僅可以提高學生自身的表達能力,還可以幫助他們更好地理解和解決問題。學生演講稿的藝術之處在于創造力和表達力的融合,以下是一些充滿藝術氣息的學生演講稿范
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9.范文范本可以是經典的文學作品,也可以是優秀的學術論文,只要它具有指導和啟發作用就可以成為范文范本。小編為大家整理了一些經典的范文范本,供大家學習參考。
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教師心得體會是教師在教學過程中對自己的思考和感悟的總結。如果您對教師心得體會的撰寫有一些困惑,不妨看看以下范文,或許能夠給您一些啟發和指導。隨著信息科學技術的迅
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每年舉辦的運動會不僅是學生們展示自己的機會,也是增強身體健康的好時機。接下來是對運動會的全面總結,希望可以給參與者帶來一些思考和反思。各位來賓,各位老師,同學們
培訓心得是在參加培訓課程后對所學知識和經驗進行總結和概括的一種書面材料。以下是一些培訓心得范文,希望能給大家提供一些寫作思路和啟示。_______年____月_
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