無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

在我眼中的英雄英語篇一

大家好!

很高興今天能給我這樣一個機會站在這里，來表達我內(nèi)心對大學的那份感情，對學生會的那份憧憬。大學，一個豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大學的經(jīng)緯點。大學如酒，或芳香，或馥郁，因為激情，它變得醇厚。大學如歌，或高昂，或低沉，因為憧憬，它變得悅耳。大學如畫，或明亮，或暗淡，因為誠摯，它變得美麗。

社會學老師在開學的第一堂課問我們：為什么要讀大學?如何度過大學時光?對于剛剛邁進大學校園的我們，對一切都很陌生，很懵懂。關(guān)于為什么要讀大學，我要說，這是我們步入社會的起點，也是我們成就事業(yè)的基礎(chǔ)階段。關(guān)于如何度過大學時光，我要說，我會在老師的指導和幫助下，客觀分析自身條件、科學確定職業(yè)發(fā)展目標、有序的安排校園生活、坦誠與人交流溝通、不斷完善學習與生活方法，讓大學時光充實而不忙亂、緊張而不壓抑、自由而不失控、多彩而不偏激。

有人說，大學在某種意義上說是高中的延伸，還要繼續(xù)高中時代拼命苦學的日子;也有人說，跨進大學在某種程度上說前途和事業(yè)有了保障，放任自我，虛度光陰，浪費了青春，消磨了意志，迷失了自我。我認為，大學是一幅空白畫卷，大學生活像是塊調(diào)色板，你可以妙手丹青，可以信手涂鴉，更可以用智慧和熱情描繪屬于自己的七彩青春。無論這幅畫卷是青春激揚，個性張揚，自我飛揚，還是提筆書寫的堅強樂觀，自立積極，獨立向上，當時光飛逝四年離去時，我們將收獲各自的風采和人生最關(guān)鍵的畫卷。

大學是自主的美好。這是因為，進入大學終于放下高考的重壓，第一次自由的追逐自己的理想和興趣;第一次離開家庭生活，獨立參加社團和社會活動;第一次不再枯燥學習知識，有機會邊學習邊親身實踐;第一次不再有父母安排生活和學習的一切事物，而有足夠的時間和精力支配自己的生活。

大學是沉淀的文化。這是因為，大學是專門熏陶和完善個人的修養(yǎng)，增進和系統(tǒng)個人的智慧，發(fā)掘和拓展個人的潛能。我要在不斷精化專業(yè)知識的基礎(chǔ)上鍛煉自己的創(chuàng)造力，積極開發(fā)自我的創(chuàng)新能力，不斷實踐和證實理論知識，積極鍛煉自我自學能力的同時，還要不斷提高個人的修養(yǎng)和才能，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，懂得與人真誠交往，努力提高為人處事的能力。

大學是培養(yǎng)的園地。這是因為，大學有可能是人生最后一次系統(tǒng)性地接受教育，也是最后一次建立你的'知識基礎(chǔ)，也是最后一次將大量時間用于學習的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性，集中精力充實自我的成長歷程。所以，我必須培養(yǎng)自己的自學能力。在學習上，不應(yīng)在老師后亦步亦趨，應(yīng)該主動走在老師的前面。做到課前認真把課本相關(guān)知識琢磨清楚，課中彌補自己對知識的認識和不足，課下，充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)獨立學習和研究的本能，為以后工作和進一步深造做好基礎(chǔ)。

大學是鍛煉的起點。這是因為，大學里有學生會、團委、各種社團等開拓的舞臺。能夠進入學生會是我莫大的榮幸，我懷著挑戰(zhàn)的心態(tài)參加面試，懷著焦急的心態(tài)等待結(jié)果，現(xiàn)在，懷著感恩的心態(tài)想要在這里留下我的痕跡。我會從點點滴滴做起，真真正正的融入學生會大家庭。在這里，我要學習的還有很多，但我會從零開始，迅速地使自己成長起來。 大學是人生最關(guān)鍵的時期。我和大學有一個約定。相約大學，開闊著我的視線，豐富著我的思想，洗滌著我的靈魂，滋潤著我的生命。相約大學，撿一片落葉，感覺時光的流逝。成熟的秋天告訴我：生命中最珍貴的東西未必是最閃光的，把握住青春，以最成功的姿態(tài)回報四季。相約大學，把幼稚鎖進童年的記憶，仰望高飛的雁群，提醒青春，不要平庸的過活，不可以辜負這人生最美好的時光。相約大學，撥開心間淅淅瀝瀝的哀婉，撒下自信的種子，用高昂的基調(diào)譜寫青春，在夢與夢的邊緣，扇起希冀的靈光。相約大學，用坦然與執(zhí)著裹住淚水，抹去心中灰色的迷茫，惠風和暢，讓青春的戰(zhàn)鼓在耳邊愉悅的擂響。

大學生活未必是燦爛的，因為我們要經(jīng)歷尋求、尋找，完善的成長。大學生活未必是富有的，因為我們要走出校園，面對社會，各種壓力的挑戰(zhàn)。但是，大學是美好的，它讓我們學會了獨立，學會了堅強，完善了自我。大學生活是精彩的，是富有意義的階段，是成就夢想、展示自我的平臺，是人生一幅美麗的畫卷。

我希冀擁有天使的雙翼，我渴求歸期夢想的芳園，我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過青春，讓幸福滋養(yǎng)生命。也許，我有機會牽系昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的紅塵之煙;有理想勾勒未來的幸福之州，那么飛奔的時間老人會字燦爛的日子里賜予成長的詩篇。美好的年華，沒有理由不走下去，沒有理由不敢走進未來。最后，希望我的大學，有一個美好的開場，動人的過程，完美的謝幕。

謝謝大家，我的演講完畢!

在我眼中的英雄英語篇二

漢朝末年，有一個叫做許子將的人見到曹操后說過一句話，大意是：你這個人如果生在太平的時代，可能成為能干之重臣，大如果你生在亂世，你竟會成為奸詐的英雄。從此以后，“治世之能臣，亂世之奸雄”成為了評價曹操最經(jīng)典的一句話。無論這種說法是否準確，我們都能看出曹操是個性格非常復雜的人。

曹操有血有肉，有理性也有野性，即會耍詐又會耍狠，同時也誠實厚道，他既能容人，有心胸狹窄，既豪情萬丈，又濫殺無渡，既挾天子已令諸侯，又終生不肯廢漢帝自己取而代之。

曹操在軍事、政治、文化方面都有很大的成就。文采泱泱，武略滔滔，足智多謀，這使得他在戰(zhàn)亂紛飛的三國歷史上留下了濃厚的一筆。

軍事：兵行詭道

戰(zhàn)呂布，曹操時而詐死誘呂布來襲，時而令老幼婦孺充任疑兵，最終是呂布命喪白門樓。

破袁紹，曹操用兵神速，硬是在袁紹德援軍到達之前將烏巢給燒了。日后對付袁譚、袁尚的時候，采取了郭嘉的計謀，耐心等待，最終等來了二袁的分裂。不費一兵一卒，等到了公孫康送來的二袁人頭。

通過以上的事實我們可以看出，曹操的用兵之道確實很了得，并沒有《三國演義》中寫得那么狼狽。長坂坡一戰(zhàn)，為了突出了趙云和張飛萬人莫敵，就把曹操當個陪襯來寫，其實明眼人一看便知，曹操是大獲全勝，而劉備只是沒有全軍覆沒而已。

曹操為數(shù)不多的敗仗中，最出名的是赤壁之戰(zhàn)。但憑良心說，曹操在赤壁之戰(zhàn)的前半段是占據(jù)了上風，而且是絕對性的，對于最后的失敗，可能是曹操一生勝仗太多，使得他過分的相信自己。

總體來說，曹操是我國歷史上為數(shù)不多的具有非凡才能的軍事家。

文學：氣魄雄偉，慷慨悲涼

曹操在文學上的成就我不得不說，他是建安七子之首，又很高的成就。

曹操的詩特別出名，大多數(shù)反映了漢末社會的動蕩和人民的貧苦生活。如《篙里行》中的 “鎧甲生饑虱，萬姓以死亡。白甘露于野，千里無雞鳴。”真實地反映出了漢朝末年的社會狀況，被譽為“漢末實錄”。

另一首《龜雖壽》詠嘆了自然界中不可抗拒的客觀規(guī)律。《觀滄海》描寫了山海間萬物的繁茂和瑟瑟秋風。

人品：多疑與寬宏

曹操的多疑歷來被后世所“稱贊”，也難怪，曹操就這點能令人將他記住。《三國演義》由一回寫道，曹操對周圍的人說自己夜里好殺人，叫他們不要打擾自己，并在當天晚上殺了一個人，其實曹操夜里不會殺人，它是他被周圍的人殺才故意這樣做的，這不得不說，曹操的多疑性格十分嚴重。

相反，曹操對人有時候卻十分寬容。如張秀曾經(jīng)殺了曹操的兒子和愛將，當張秀來投向的時候卻盛宴款待；陳琳曾經(jīng)幫助袁紹寫過一篇文章，文章將曹操的祖宗八代一網(wǎng)打盡，罵的曹操狗血噴頭，結(jié)果陳琳仍然在曹操的手下得到了重用。這種對人的寬容也許是后來曹操手下人才濟濟的原因。

用人：唯才是舉

劉備的手下有“五虎上將”，之所以列出這五虎是因為人太少了，以此來掩飾人才的缺乏；東吳孫權(quán)的手下掛得上名的也只有甘寧、周瑜、魯肅那幾個。相比之下，無論哪個時段，曹操的手下都是猛將如云。

在曹操的用人之道里面，只有四個字：“唯才是用”。不論是名聲不好的還是貧苦人家的，只要有能力，曹操都會委以重任。具體的看來，曹操的手下有自己的族人（曹仁，曹洪，夏侯敦），有素不相識的（典偉，許褚），有在行伍戰(zhàn)陣之中發(fā)現(xiàn)（李典，于禁），更有從戰(zhàn)俘里面收服的（張遼，徐晃），還有一些沒有被歷史記載的人（陳橋，滿寵）。這些人都是經(jīng)過曹操的慧眼提拔以后才得以建功立業(yè)的。

曹操也善于各取所長，如許褚、典韋有武力，忠誠守法，平時曹操名他們做自己的虎威，打仗的時候救命他們做先鋒；文聘原是劉表手下的大將，在江南一帶很有威信，于是曹操就命他鎮(zhèn)守江夏，抵御孫權(quán)。

曹操與袁紹相比，沒有袁紹的龐大家族世系的有力支撐；和孫權(quán)相比，沒有父兄留下來的大好基業(yè)；和劉備相比，沒有那悠遠的帝王系譜可供露臉。而他的成功，是靠自己的才能打造的！

曹操病死于洛陽，一生南征北戰(zhàn)，令后人追隨。

這就是我心目中的曹操

在我眼中的英雄英語篇三

有人說，教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！在我眼里，教師似白楊樹，冬不懼嚴寒，夏不怕酷暑，傲然挺立，個個是大英雄！愛心，德行，責任，集中展現(xiàn)了英雄教師的風貌，構(gòu)成了新時代師德精神的靈魂。

四川綿竹市歡歡幼兒園，在地震中校舍整體垮塌，僅有的5名教師迅速投入搶救正在午睡的孩子。瞿萬容老師用后背擋住了垮塌的水泥板，懷里抱著的孩子得救了，瞿老師壯烈犧牲。平武縣南壩小學學前班臨時聘用教師杜正香，遇難時趴在瓦礫堆里的她，頭朝著門的方向，左右手各緊緊拉著年幼的孩子，胸前還守護著3個幼小的生命，她是多么想把這些孩子帶出將要倒塌的教學樓啊！

我心中的英雄演講稿北川中學43歲的校長劉亞春，在教師崗位上工作了24年，天災(zāi)讓他遭受了生平第一次沉重打擊。瞬間，1000多名朝夕相處的師生被埋，家人遇難，他的頭發(fā)一夜間由黑變白。然而，他是一條硬漢，沒有被困難壓跨，始終率領(lǐng)幸存教師戰(zhàn)斗在救災(zāi)第一線。

位于震中的汶川縣映秀鎮(zhèn)小學傷亡慘重，幸存的老師們不顧自己親人的安危，迅速開展自救。用手摳，用人傳遞，硬是在第一時間里，從廢墟中救出了156名學生。幸存的教師中，有的妻子被埋，有的丈夫被埋，有的父母或兒女被埋，但他們顧不上朝親人被埋的地方看上一眼，強忍悲痛，堅守在救學生的崗位上。

這是一個偉大的戰(zhàn)斗集體。正是他們，用不屈的身軀、挺起的頭顱，支撐了學生生命的港灣；用深沉壯闊的胸膛，為學生留下希望的藍天。如此大愛令高山仰止，如此大德令大地動容。

高尚的師德精神，集中展現(xiàn)在災(zāi)難瞬間，爆發(fā)在緊急關(guān)頭，卻孕育在長期的培養(yǎng)和自我修煉中，是師德建設(shè)工作30年來努力的結(jié)果。

其實，無數(shù)英雄教師從他們走上講壇那一刻起，就擔當了這份沉甸甸的責任：不僅要教書育人，還要擔當保護學生安全的責任。教師只有在平時對學生有愛的積累，才能在關(guān)鍵時刻挺身而出。

其實，在我的周圍，也生活著一群英雄教師，她們有的已經(jīng)從教幾年，有的十幾年，有的甚至幾十年。多少年如一日，她們把“愛的奉獻”做到了極至，把師德的實踐做到了極至，把教師責任心的力量發(fā)揮到了極至。，她們早已成了我們這個時代的英雄。她們也是這30年來教育道路上最耀眼的明星。

英雄教師的模范行為，用行動向世人證明：他們無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號。他們強大的人生勇氣，不僅深深影響了學生，也在全社會產(chǎn)生了強烈反響，贏得了高度贊譽，在人民心中矗立起了令人景仰的豐碑。是的，正是因為有她們發(fā)揮模范帶頭作用，我們的教師崗位上不斷涌現(xiàn)優(yōu)秀教師，在30年間，教師職業(yè)日比一日受到社會的重視和敬仰。

我慶幸我也成了一名人民教師。我驕傲，我是一名人民教師！

此致

敬禮！

演講人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

在我眼中的英雄英語篇四

大家好，我是八年級4班的學生。今天我演講的題目是《我心中的英雄》。

英雄是人人都崇拜的角色，每個人崇拜的英雄都不一樣。有的人崇拜蜘蛛俠;有的人崇拜奧特曼;還有的人崇拜超人，而我最崇拜的則是我的爸爸。

爸爸就像一座威猛的大山，在我窮困潦倒的時候在背后支撐著我。小時候我要學騎自行車。剛開始的學時候還不很成熟，騎起來搖搖晃晃，一直摔倒。這時，一個身影出現(xiàn)了。那是您，爸爸!您一來我就感到有了依靠。您在后面扶著車座，讓我輕視前方，不要緊張。慢慢地，我騎的成熟起來，但這是在您扶我的情況下。后來，您讓我再騎一次，說在我后面扶著我。于是，我大膽的騎了起來，可是騎了一會兒，我扭頭一看，您沒有扶我。可是我一緊張就騎不穩(wěn)了，要摔倒。在這千鈞一發(fā)之際，您沖上來扶住了我。我責備您沒有扶我，但您說您沒扶我，我騎得不也挺好嗎?這么一說還真是!我愛爸爸，愛您對我默默地支持。

爸爸就像一杯熱水，在我失望時給我溫暖。有一次考完試發(fā)試卷，我一看頓時震驚了。我的三個科目只考了個及格。我心想：完蛋了!回家肯定要挨罵了。我懷著不安的心情回到了家。只見爸爸坐在沙發(fā)上說：“回來了，考試考的咋樣啊?”我再也忍不住我的淚水，嘩啦啦地滾落下來：“爸，對不起，我這回只考了個及格，下次我一定會努力考個好成績!”您迷茫的看著我，過了一會兒，您對我說：“沒關(guān)系，不以成敗論英雄，只要你努力了，不管結(jié)果如何，你都問心無愧。”我愛爸爸，愛您對我諄諄的教誨。

爸爸啊，我的英雄，您永遠在我心中!

我的演講完畢，謝謝大家!