在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的魔術(shù)日記篇一

“哦——”同學(xué)們一個個尖叫著。魔術(shù)課開始了，李魔術(shù)師給我們介紹了今天的道具有：兩頭貼著銀光紙的魔術(shù)棒，有15厘米左右的長度；如同一個拳頭的小花盆在李魔術(shù)師手中。

表演開始了，李魔術(shù)師念著：“咕力咕力，魔力魔力！”只見李老師把魔術(shù)棒放在手里，往花盆一壓，“咚”的一聲，吸在了一起。我明白了李老師的原理，迫不及待地想說出口，可是，李魔術(shù)師不讓我們知道原理的同學(xué)公布答案：說出來了，就太沒意思了。

同學(xué)們幸災(zāi)樂禍。王一鋅一次比一次嘴張得大，非常吃驚的樣子；可憐的張逸軒，被前面的程家麟擋住了，都沒咋抱怨程犯的錯誤；可是程家麟得寸進尺，站得高高，害得后面的同學(xué)都被逼的站了起來；李紫銥?zāi)秋柡詰俚男》劢z的眼神，讓我笑得肚子疼；啃手指的李柏辰和黃曼妮的模樣，那模樣我真無語……終于來了一個能揭秘魔術(shù)的同學(xué)——黃信野。他說：“這個魔術(shù)主要是靠雞毛花下面的磁鐵和小花盆的鐵片。”

我似乎聽到魔術(shù)棒在說：“哎呀，李魔術(shù)師你還不如在低年級做這個魔術(shù)，在奮起班表演這個魔術(shù)真是算小case的魔術(shù)了。”

時間過得飛快，一眨眼，一堂有趣的魔術(shù)課過去了。

有趣的魔術(shù)日記篇二

今天，周老師給我們表演了一個魔術(shù)——“撕牌還原”。

只見周老師神秘地拿出一張撲克牌梅花a和一個黑色的盒子。首先，周老師把紙牌撕成了四片，放進黑色的盒子里。然后，周老師說了聲“變”，把盒子打開，咦？碎紙片怎么變完整了。這個疑問在我的心里繞了很久。我仔細(xì)回憶周老師的動作、神態(tài)，又仔細(xì)地想著他撕牌到拿出完整的紙牌的每一個細(xì)節(jié)，可我絞盡腦汁也想不出機關(guān)在哪里。

接下來，周老師叫“小豬”同學(xué)上來找機關(guān)，“小豬”一臉疑問地拿著盒子看了又看，摸了又摸，他用出吃奶的勁摳盒子，可怎么也摳不開，他還說要拿電鋸鋸開，被周老師“轟”下了臺。

隨后，我上了臺，我左掰右掰，上看下看，也沒發(fā)現(xiàn)周老師設(shè)了什么機關(guān)。

駱怡澤同學(xué)叫的聲音最大：“有兩層，有兩層。”他上臺后也一無所獲，只好灰溜溜地下臺了。

最后，周老師神秘地笑了笑，從抽屜里拿出一塊藍色的小磁鐵，把盒子底層的隔板吸了上來，果然紙牌就在底下一層。

朱家樂大聲叫道：“就說吧，我就知道有兩層，俺最聰明。”

“下回老師表演魔術(shù)時，我一定要先翻他的抽屜。”“小楊”同學(xué)也跟著起哄了。

周老師把我們心中的問號消除了，教室里傳來了歡快的笑聲。

有趣的魔術(shù)日記篇三

星期天傍晚，我和爸爸漫步在廣場。突然看見好多人往一個地方涌去。我們也跟著奔了過去。擠進去一看，原來是有人要耍小魔術(shù)。

魔術(shù)開始了。耍魔術(shù)的`叔叔先是把一個乒乓球放在手掌上，然后把一根紅色的小毛巾放在乒乓球上。這時候，觀眾們都緊張了起來，也看得很專心。突然，那個耍魔術(shù)的叔叔把毛巾一拉，乒乓球就不見了。這個魔術(shù)真是精彩。觀眾們一下子響起了掌聲，我和爸爸也拍了起來了，有的又拍又喊：“好！好！”

耍魔術(shù)的叔叔看到大家如此開心，就興奮地說：“再給你們耍一個魔術(shù)。”

魔術(shù)又開始了。他拿起一塊正方形的彩布，先得把那塊彩布放在手里，然后吹了一口氣，他便從那個布里陸續(xù)往外拿出幾塊布，他一拿就是好幾塊，而且拿個不停。這個魔術(shù)真是神奇，觀眾們的掌聲越來越大，我和爸爸的手里拍紅了。

……

這個耍魔術(shù)的叔叔真神奇啊！他給我們帶來了無窮的歡樂。

我和爸爸看呀看，一直到九點多鐘才高高興興地回家。

有趣的魔術(shù)日記篇四

記得在三四年級，鄭老師給我們上課的時候，鄭老師給我們變了一個魔術(shù)，至今難忘。

那天上語文課時，鄭老師拿了四個杯子說要給我們變魔術(shù)，我們高興極了，個個歡呼，鄭老師把四個杯子上面分別標(biāo)上1、2、3、4，鄭老師還叫了張子龍當(dāng)助手。老師拿出了一枚硬幣后說：“讓張子龍在這四個杯子中把硬幣隨便放到一個杯子里，我能猜出硬幣在那個杯子里，大家都不信。隨后鄭老師跟張子龍耳語了一陣之后，魔術(shù)開始了。

鄭老師到門外等候，張子龍放到了二號杯子里，便說好了，鄭老師思考了一會說二號杯子里。還真對了。張子龍又放到了四號杯子里說：“我放好了，鄭老師又走了進來猜得是四。又猜對了。張子龍又放到了三號杯子里說：“放好了”，鄭老師猜得是三號杯子里又猜對了。最后張子龍又放到了一號杯子里說了一聲好，鄭老師又猜對了。

證老師問大家我是怎么猜出來的，大家猜得真是五花八門。最后張子龍對大家說：“當(dāng)我放到一號杯子里，我就會說一聲好。二號杯子里我就會說一聲好了，三號杯子里我就會說一聲放好了，四號杯子里我就會說一聲我放好了。

大家有的嘆氣說：“哎！我怎么就沒想到呢？

叮鈴鈴，下課了，大家一擁而散！