在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

希望議論文素材篇一

看“向左走向右走”這本書時(shí)，被一句話深深迷住了——“兩條平行線總有交匯的一天?！蔽沂莻€(gè)相信奇跡的人，所以我對(duì)這句話深信不疑。也曾為了這一句話和網(wǎng)友爭(zhēng)論了半小時(shí)，他也沒能勸服我。

但慢慢地，現(xiàn)實(shí)的無奈讓我困惑了，越來越不相信有奇跡了——兩條平行線怎么會(huì)相交呢？

我混混沌沌的過者日子。

一天去上網(wǎng)時(shí)又遇見了那個(gè)網(wǎng)友，我剛要對(duì)他說“兩條平行線不會(huì)相交的”時(shí)，他很興奮的發(fā)過來一段話“你的堅(jiān)持是對(duì)的，兩條平行線是有交匯的一天的，鐵軌就是一個(gè)例子。當(dāng)火車要從這段鐵軌行駛到另一段鐵軌時(shí)，四條鐵軌就相交在一起了，這，不就是兩條平行線相交了嗎？”我發(fā)給了他一個(gè)苦笑，就下線了。

其實(shí)他太高興過了頭了，要知道，他所謂的交匯，不是真正的兩條平行線的交匯，而是兩條直線的相交，這人人都知道。

但我沒跟他爭(zhēng)論，因?yàn)槲译m不相信奇跡，但我愿意成全奇跡！

希望議論文素材篇二

又一次，他背上了書包;又一次，懷著無比興奮的心情踏入了學(xué)校;又一次，看到了那張張熟悉的面孔。他禁不住露出了笑容……

他永遠(yuǎn)無法忘記，在那個(gè)夜晚，在那間教室，那點(diǎn)微弱的燈光，那希望的燈光……

還記得，那時(shí)的他還是一個(gè)整天游手好閑無所事事的人，老師們也曾苦口婆心地教導(dǎo)過他，可他屢教不改，一錯(cuò)再錯(cuò)，連最耐心的老師也拿他沒辦法，只好選擇了放棄。而他自己呢，也樂得個(gè)逍遙自在。直到有一天，她來了——他的新班主任來了……

“同學(xué)們，我是新來的語文老師，兼你們的班主任，我姓吳。從今天開始，我將和你們一起來學(xué)習(xí)、探討。希望我們能共同度過一段美好的時(shí)光……”

“這位年輕的女老師，笑容甜美，有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙雖小卻那樣有神的眼睛。哦，她的眼睛里，分明充滿著一種我從沒看到過的神采。那是一種怎樣的神采呢?”他看到新老師，腦子在飛轉(zhuǎn)著。

哦，原來她跟別的語文老師并沒兩樣，一樣的認(rèn)生字，解生詞，一樣地分析課文。他好失望，于是，漸漸進(jìn)入了他上課的一貫狀態(tài)。

恰好就在這天晚上，有一節(jié)語文自習(xí)課，他早有準(zhǔn)備，今晚要看那本新到的雜志。上課了，她卻并不像原來的語文老師那樣讓大家自己學(xué)習(xí)，而是在課堂上搞起了什么“互動(dòng)游戲“游戲?聽起來倒蠻新鮮的。”他想?？伤恢肋@位老師葫蘆里賣的什么藥，管她呢，反正也與他不會(huì)有啥關(guān)系的。

他正準(zhǔn)備把事先帶來的雜志拿出來時(shí)，聽到老師開始提問了。哦，原來都是一些很簡(jiǎn)單的問題，連他都基本上能回答。同學(xué)們積極地舉著手，爭(zhēng)相回答老師的問題，可他卻好像局外人一般，只是靜靜地看著一個(gè)個(gè)同學(xué)盡情“表演”。

“第四大組最后一排那位男同學(xué)，請(qǐng)你回答一下這個(gè)問題好嗎?全班同學(xué)的目光一下子全集中到他的身上，他壓根就沒想到老師會(huì)請(qǐng)自己回答問題，毫無思想準(zhǔn)備，甚至連是啥問題都沒聽清楚，看到大家都盯著自己，只好機(jī)械地站了起來，低著頭，默不作聲。

“看著我回答問題，好嗎?與別人交談時(shí)看著別人的眼睛是一種禮貌。”依然是那甜美的聲音，聲音里充滿一種不可抗拒的力量，使他不由自主地抬起頭。他看到了老師的眼睛，那眼神好復(fù)雜：既有關(guān)切，又有期待;既有信任，又有責(zé)備。他仿佛突然讀懂了老師眼光的含義，循著那眼光，他找回了久違了的回答問題的勇氣。

從此，他再也忘不掉老師那雙眼睛，他覺得那雙眼睛里閃現(xiàn)出的就是希望的燈光，那燈光在指引著自己，激勵(lì)著自己邁向新的起點(diǎn)……

希望議論文素材篇三

時(shí)已飛逝，我已長(zhǎng)大，整日和父母嘻嘻哈哈，愛與痛，便是在此時(shí)產(chǎn)生了。

當(dāng)我第一次取回考試分?jǐn)?shù)時(shí)，我就?f了。思來想去，才明白，父母的嚴(yán)厲是一個(gè)“儲(chǔ)蓄”，里面蘊(yùn)含著父母的傷心和對(duì)我們的“望子成龍，望女成鳳”。給父母看分?jǐn)?shù)時(shí)，父母卻鼓勵(lì)我，說我下次一定考地更好。所以而然之，這次我考了99分。但是，當(dāng)我第二次捧回那樣的分?jǐn)?shù)，卻被老爸老媽臭罵一頓，對(duì)我說，失誤是難免的，但是不能犯兩次同樣的錯(cuò)誤。

說起老師，那其實(shí)是一個(gè)偶遇。那時(shí)，正逢我步入迷茫的天際，但見老師睜著慈祥的雙眼，眼睛里泛起愛的浪花。同學(xué)也是在那個(gè)時(shí)候走進(jìn)我們的心靈的，和同學(xué)相處久了，會(huì)把他們當(dāng)成朋友，有的`人認(rèn)為，同學(xué)就是朋友。當(dāng)時(shí)時(shí)屬不明事理，日子就了才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)和朋友其實(shí)不一樣，是同學(xué)不一定是朋友，是朋友不一定是同學(xué)。可是無論是同學(xué)或是朋友，都有“友誼”。

“友誼”也是一種愛。古語云：人有七情六欲。“友情”是七情之一，“友情”即是“友誼”。

也是在此時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，人離不開愛，愛離不開地球，人離開愛無法生存，愛離開地球只能做廢物。

我們需要愛，有愛就有希望，有希望就有明天。

愛，是一種永恒的希望。

希望議論文素材篇四

目標(biāo)是干涸的沙漠中的一汪清泉，鼓勵(lì)人們勇往直前，目標(biāo)是黑夜中的一束燈光，指引人們走向黎明，目標(biāo)是寂寞寒冬中的一絲暖陽，給人們帶來希望，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)心中希望的不竭力量之源，有了目標(biāo)，就有了希望。

翻開史書，多少英雄人物為了自己的目標(biāo)而去奮斗，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”是辛棄疾的目標(biāo)；“為中華之崛起而讀書”是周總理的目標(biāo)；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的目標(biāo)，古往今來，多少英雄豪杰傾注自己畢生的心血只為完成一個(gè)目標(biāo)，他們堅(jiān)定不移，所向披靡，因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)，正是他們的堅(jiān)持，讓目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)，讓不可能變成可能，讓失望變?yōu)橄Ｍ?/p>

德國(guó)作曲家貝多芬一生傾注于音樂創(chuàng)作，但天有不測(cè)風(fēng)云，在貝多芬26歲那年，一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難降臨在貝多芬身上——耳朵失聰，這對(duì)一個(gè)熱衷于音樂的人來說無疑等于失去一切，但貝多芬為了自己的目標(biāo)音樂創(chuàng)作，毫不氣餒，盡管他也有抱怨，盡管他也有過絕望，盡管他也有過頹廢，但最終他的目標(biāo)占用了他的懦弱，于是，他朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，終于，他成功了，正是由于他堅(jiān)定不移地堅(jiān)持自己的目標(biāo)，他才有了希望。

我們又何嘗不能做到這樣呢？如今，我已是一名九年級(jí)的學(xué)生，面對(duì)越來越大的學(xué)習(xí)壓力，我也曾徘徊過，我也曾失敗過，我也曾迷茫過，但我知道逃避不是解決問題的方法，只有朝著目標(biāo)勇敢地往前走才有希望，因此，我不斷努力，不斷奮斗，不斷拼搏，就是為了有朝一日能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)：踏上重點(diǎn)大學(xué)的校門，做一個(gè)有希望的人。

只要我們努力奮斗，不斷朝目標(biāo)努力，我們就一定會(huì)有希望。

目標(biāo)可以指引人們走向成功，走向希望，走向未來，是一個(gè)人一生中最重要的，只要有目標(biāo)，就有了為之奮斗的不竭力量之源，就有了成功的希望，就有了奮斗的希望，也就有了拼搏的力量。

正所謂“此時(shí)不博，更待何時(shí)”，讓我們踏著目標(biāo)，不斷努力奮斗，不斷拼搏，駛向希望的彼岸，是的，讓我們相信：目標(biāo)就等于希望，奮斗就等于成功吧！

希望議論文素材篇五

人生終是會(huì)有那么多的患得患失。但這些卻是我們無法改變的現(xiàn)實(shí)！因?yàn)樯罹褪沁@樣。人生就是這樣！但是談人生，卻只對(duì)于我們太短暫。因?yàn)榍啻耗耆A里，想做的事情卻有很多。但我們卻無能為力。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢?！只愿世界能夠被我們溫柔相待。失望后的希望也許真的是一種奇跡吧！相信我們會(huì)更加的優(yōu)秀！相信，我們將會(huì)更加的成熟穩(wěn)重！

失望

也許我們很難接受的就是失望吧！

也會(huì)因?yàn)橐恍┦?，一些人而感到失望。認(rèn)為這一切都拋棄了自己。其實(shí)，失望并不是自己所擁有的。而是經(jīng)過長(zhǎng)期的積累而改變的。失望并不可怕。可怕的就是我們沒有勇氣去面對(duì)。也許自己才是自年中的魔鬼吧！自己才是最失敗的。失敗來源于自己。所以，清號(hào)好的善待自己，讓自己從化失敗中走出來，也許這才是做好的吧！失望其實(shí)并不可怕，關(guān)鍵的就是我們是否已經(jīng)從失敗中走出來！做最好的自己，人生才會(huì)更加的精彩！

希望

也許，希望是每個(gè)人都想擁有的吧！希望就像心中的守護(hù)一般。隨時(shí)都守護(hù)著我們。但是想要的更多，更大的希望。那就要靠自己的努力，也許只有自己曾努力了，才會(huì)換來更大的收獲！因?yàn)槭斋@都不是輕易就來的。成功也是隨著自己的勞動(dòng)成果而換來的。抓住機(jī)會(huì)，活在當(dāng)下，也許明天的明天將會(huì)更好！要充滿希望，對(duì)這個(gè)世界有大的期望。因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)想，心中有守護(hù)。那就做好現(xiàn)在。活出自己想要的樣子！也許明天會(huì)更加的精彩！失望后的希望。只愿我們依舊有當(dāng)初熾熱的心。那顆心始終不會(huì)改變！失望后的希望，相信會(huì)有更多的收獲！愿我們一切安好，愿我們依舊初心！

失望后的希望，相信我們會(huì)變得更加的優(yōu)秀。更加堅(jiān)強(qiáng)！相信，我們將會(huì)是永遠(yuǎn)打不敗的！

希望議論文素材篇六

希望是動(dòng)力的源泉，只有擁有了希望，才能擁有前進(jìn)的動(dòng)力。

我們應(yīng)該播種希望，慈善家們就是播種希望的人。他們每年都為一些需要幫助的人捐助很多錢物，給困境中的人們解了燃眉之急，幫他們渡過難關(guān)。慈善家們?cè)谶@些人最需要幫助的時(shí)候，伸出了援助之手，給了他們以希望，讓他們鼓起勇氣和困難做斗爭(zhēng)，最終擺脫了困境。這是多么偉大的情懷啊，這都是因?yàn)椴シN了希望。播種希望，世界變得更加綠意蔥蘢。

我們應(yīng)該播種希望，牛頓的母親就是播種希望的人。牛頓，眾所周知，他的老師打擊了他的信心，損傷了他的自尊心，甚至要把他退學(xué)。這就嚴(yán)重地傷害了一個(gè)自信滿滿，充滿希望的孩子呀，這又是多么可怕可悲的一件事。幸而還有他的不拋棄不放棄的母親，是母親給予了他極大的支持和信念，鼓勵(lì)他不斷而堅(jiān)韌地前行。這溫暖的支持點(diǎn)燃了他的希望之火，使他重拾信心，最終，他的人生得以輝煌。這一切的一切，都是因?yàn)橄Ｍ臒艋鸩粶纾且驗(yàn)樗哪赣H播種了希望，才成就了偉大的愛迪生。

我們應(yīng)該播種希望，志愿者們就是播種希望的人。他們不在乎自己要去的地方有多遠(yuǎn)，不在乎要去的地方有多貧困，不在乎要去的地方有多危險(xiǎn)。他們就是要勇往直前，他們放棄了和家人溫馨美好地生活在一起的機(jī)會(huì)，而要去貧窮山區(qū)，而要去苦寒之地，而要去救災(zāi)一線。他們這是要播種希望啊。正是他們的辛勤播種，讓國(guó)家更加安康，讓災(zāi)民重建家園，讓苦難變成幸福。沒有戰(zhàn)場(chǎng)，卻仍然是可歌可泣的壯舉呀。這個(gè)世界因?yàn)橛辛怂麄兌用篮茫泳剩榱俗屵@個(gè)世界充滿溫暖，開滿鮮花，請(qǐng)你也不斷地不懈地播種希望吧！

我們應(yīng)該播種希望，莎莉文老師就是播種希望的人。如果沒有她，就沒有海倫凱勒的成功。正是因?yàn)樗龑?duì)海倫凱勒的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，才使海倫凱勒走出了陰影，成長(zhǎng)為一位知名作家。正是因?yàn)樯蛭睦蠋煵シN了希望，才成就了海倫凱勒，成就了《假如給我三天光明》，使文壇的星空更加璀璨。

這個(gè)世界總遍布著荒涼和絕望，但只要我們充滿愛心，辛勤地播種希望，這個(gè)世界就會(huì)溫暖，就會(huì)綠意蔥蘢，就會(huì)美麗而精彩。