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2023年楓橋夜泊作文600(優(yōu)秀4篇)

時(shí)間:2025-07-18 作者:儲(chǔ)xy

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楓橋夜泊作文600篇一

蘇州城的倒影印在了江面上,楓樹的枝葉輕輕地?cái)[動(dòng)。四周漆黑一片,只有遠(yuǎn)處漁船上的燈火在閃爍,發(fā)出搖擺不定的光。一條小船悄悄地向這邊劃了過(guò)來(lái),沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響,在漆黑的夜幕中,沒(méi)有人注意到它。

小船輕輕地駛來(lái),蕩起了微微的水花,船里的人在微微地嘆息。船里的人叫張繼,他的臉上帶著一絲淡淡的憂傷,他在船上輕輕地嘆息。

夜深了,樹上的鳥兒睡了,水中的魚兒睡了,天上的云仿佛也睡了似的,沒(méi)有再繼續(xù)飄動(dòng)。月光覆蓋著大地,整個(gè)世界似乎都睡了,但,有一個(gè)人是醒著的。是的,張繼還是醒著的,他睡不著,他失眠了,他為什么失眠了呢?

是科舉考試落榜了,還是家里出事了?是正好碰上了安史之亂,還是遭到了貶謫?沒(méi)有人猜得透他。霜,輕輕地帶動(dòng)了他的愁。

這纏繞在心間的愁,一直讓他無(wú)法入睡。夜越深,自己好像就越來(lái)越清醒。但他不想就這么無(wú)眠下去,他多么想安穩(wěn)地睡個(gè)好覺(jué)啊,可事不如人愿,他越想睡覺(jué),就越睡不著。他抬頭望著天上的月亮,暗嘆一聲,月兒呀,為什么你也不肯陪伴我呢?沒(méi)有你在,我感覺(jué)好孤獨(dú)呀!

“五花馬,千金裘。呼兒將出換美酒,與爾同銷萬(wàn)古愁”。要是現(xiàn)在有點(diǎn)酒就好了,他想。至少在喝醉之后還能夠睡著,也許還能夠做個(gè)好夢(mèng)。哪怕是酩酊大醉后,一覺(jué)睡到了第二天中午,也比這睡不著要好得多啊!

睡吧,夜已經(jīng)這么深,必須要睡。雖然不知道明天要干什么,但一定有事要做的。

他強(qiáng)迫著自己閉上眼睛,強(qiáng)迫自己睡著,可強(qiáng)迫又有什么用呢?深夜的江面,平得就像一面鏡子,倒映著天上的一切。“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。”平靜的江面,就像在問(wèn)著詩(shī)人,你為什么睡不著呢?

突然,在漆黑的夜幕中,傳來(lái)了一陣悠長(zhǎng)的鐘聲“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”。那是遠(yuǎn)處寒山寺的鐘聲。那鐘聲,在漆黑的夜幕中回蕩著,一下又一下地敲打著他的心……

他嘆一口氣,隨口吟出了一首詩(shī):

月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。

秋夜如此,在月影落盡之后,還能看到如雪繁霜。羈旅愁思的古人,在這一刻起,卻不經(jīng)意間聽(tīng)到了靜夜之中的那一抹悠長(zhǎng)“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。”那一聲永久的嘆息,竟穿越千年,至今回蕩在每個(gè)人的心頭……

楓橋夜泊作文600篇二

春去冬來(lái),悠悠六載;日出日落,千年輪回……回首六年的小學(xué)時(shí)光,母校,你留給我的不僅是記憶,更多的是心靈上的震撼!

與您相約,是在一個(gè)楓葉紅透的季節(jié)。記憶中,您就是一片火紅的楓葉,給予我信心與力量。那時(shí)的我,是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩,面對(duì)老師與同學(xué)友好的笑容,我卻寂寞地坐在一邊,但看著教室門前那棵楓樹,我真得感受到了力量,坐在寬敞明亮的教室里,我真得感受到了家的溫馨!親愛(ài)的母校,您就是那楓葉,給予了我勇氣、信心和力量!

我一直喜愛(ài)文學(xué),中國(guó)幾千年的文化藝術(shù)瑰寶,激起了我對(duì)文學(xué)的向往之情。與您攜手的六年中,我明白了“莫等閑,白了少年頭”的古訓(xùn),我感受過(guò)“大江東去浪淘盡”的磅礴氣勢(shì)……親愛(ài)的母校,您就是一座橋,引導(dǎo)我與名人的對(duì)話!

那夜,寂然無(wú)聲;那月,皎潔純澈。一瀉千里的月光,照耀著您,也照耀著我們的教師。不知多少個(gè)深沉的夜,我們的老師就在這案燈下度過(guò);也不知這皎潔的月光,陪伴他們度過(guò)多少個(gè)不眠之夜。親愛(ài)的母校,謝謝您在這夜色中喚醒我對(duì)老師的愛(ài)與尊敬!

我們是船,行駛在人生的激流中,而您就是中途停泊的港口。經(jīng)過(guò)六年的停泊,我不禁贊嘆:“這邊風(fēng)景獨(dú)好!”

親愛(ài)的母校,回首過(guò)去,您給我留下無(wú)限的回憶,無(wú)限的震顫,展望未來(lái),人生的航程,我會(huì)不斷回望——親愛(ài)的母校。

楓橋夜泊作文600篇三

“咚——”響亮而渾厚的鐘聲再一次響起,我苦笑笑,抬頭望了望江面,漆黑,深邃,沉重。“又沒(méi)上榜,多少年了啊?我……”我喃喃自語(yǔ)。岸邊成片的楓樹林,隨風(fēng)晃著葉兒,“沙沙沙”響著,在深黑的夜幕下晃著,映襯著江上孤獨(dú)一點(diǎn)漁火,晃著,搖曳著,像一個(gè)又一個(gè)魔爪,抓撓著我的心,正想著,忽聽(tīng)后座一個(gè)人興奮的與旁座聊著,“我總算上榜了啊!……”,這話似針,直刺上心頭,我恍惚了……

“揭榜啦,揭榜啦!”,“走快去瞧瞧!”,“讓一下,等等,有我,有我!”。放榜了,街上炸開了鍋,榜前熙熙攘攘,擠得水泄不通。天陰沉沉的,我猶豫著要不要過(guò)去看看,去嗎?去吧,走吧……可一剎那間,我想起,上次不也是信心滿滿地去查榜嗎?結(jié)果看見(jiàn)了嗎?沒(méi)有,從來(lái)沒(méi)有!多少次帶著自信離家,又是多少次上街買了副“哭喪臉”的面具回家,這次若不上榜,我還有什么顏面回鄉(xiāng)見(jiàn)親!

“張繼!”我回頭一看,同行友人奔來(lái),“怎么不去看榜?走,我們一起看看去。落榜無(wú)妨,三年后再考!”真的無(wú)妨嗎?我看著友人,心開始動(dòng)搖,說(shuō)不定這次就上榜了呢?我的手不自覺(jué)的扯袖口,手心里的汗一陣陣的冒出,袖口濕了。

抬頭看看榜,沒(méi)有我,沒(méi)有,還是沒(méi)有我的名字。我想著,或許看漏了吧,仔細(xì)再看了一遍,沒(méi)有,還是沒(méi)有。連著看了很多遍,仍然沒(méi)有,我的心一下子跌落谷底。又沒(méi)上榜。

怎么會(huì)呢?明明所有知識(shí)都背得滾瓜爛熟,明明寫時(shí)一字不落,明明檢查了一遍又一遍,怎么還會(huì)沒(méi)上榜呢?忽的,一個(gè)畫面閃過(guò)腦海中:是最后那一剎那,我寫完,把筆放上筆架,“吧嗒——”,由于緊張的心情與氣氛,臉上滲出了一層汗,可未曾想到,一滴汗“從天而降”,滴在了試卷上,好像,好像還化開了一小塊墨跡……難道就因?yàn)檫@滴汗,而沒(méi)上榜嗎?

燭火晃了晃,像是家中書房的微弱燭光,想起為準(zhǔn)備科考,多少個(gè)深夜我不曾靠床,在搖曳的燭火下溫習(xí)功課,聽(tīng)著窗外蟬蟲鳴叫,十年啊!整整十年的寒窗苦讀與辛勞,我從未因疲倦,勞累而放棄,可這次,還是落榜了……

“咚——”,又是一聲遠(yuǎn)處鐘聲,客船上還是幾家歡喜幾家愁。家鄉(xiāng)近了,幾只烏鴉凄切的叫著,像是對(duì)我再次進(jìn)士落第的同情……

楓橋夜泊作文600篇四

在瑟瑟秋風(fēng)中,江邊的楓葉一片片落下,像書信,像雨滴,更像一個(gè)離家已久的游子,勾起了思念。

這天,我坐在家中,望著冷清的街道,獨(dú)自喝著悶酒,吃著無(wú)味的橘子,一出門接到朋友轉(zhuǎn)給我一封來(lái)自家鄉(xiāng)的信。

我打開信封一看,一封信,一個(gè)橘子,我打開信,剛掃了幾眼,信像一個(gè)吸鐵石吸引住了:“我兒子一別便是三年,我們想你了,對(duì)了,你過(guò)得好嗎?你種的桔樹結(jié)果啦,你什么時(shí)候回來(lái)?”我的眼角濕潤(rùn)啦,是時(shí)候回去看看爹娘了。

說(shuō)走就走,我坐上一條烏篷船,向故鄉(xiāng)劃去,路過(guò)的水面上泛起一陣陣漣漪,晚上我躺在床上還沒(méi)睡一會(huì)兒,一陣寒氣向腳底撲來(lái),仿佛一個(gè)惡魔要把我拖向深淵,一陣橘子的香味彌漫開來(lái),像是來(lái)安慰我保護(hù)我似的,“爹娘現(xiàn)在還有想我嗎?他們現(xiàn)在睡沒(méi)睡,我什么時(shí)候才能到家?”這一個(gè)個(gè)問(wèn)題像一只只蚊子一樣飛來(lái)飛去,我失眠了,我起身站在船頭,天上的月亮發(fā)出暗淡的光,仿佛月亮也和我一樣失眠了。江邊平靜極了,像一個(gè)未打磨的鏡子,像一個(gè)潔白的玉盤,又像一個(gè)水的溜冰場(chǎng),這江面仿佛有魔力一般,連月亮和星星都被他拉了下來(lái),月亮也不甘示弱,施展了分身術(shù),水面一個(gè),天上一個(gè),仿佛一個(gè)仙境。看到如此美景,我不禁回想起了與爹娘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:和爹娘一起種植樹摘橘子,一起開心的吃橘子。

我的耳邊傳來(lái)烏鴉的叫聲,仿佛是一個(gè)安眠曲,叫落了月亮,叫睡了船家,叫熄了漁燈,可唯獨(dú)就是沒(méi)把我叫困,這烏鴉仿佛也在對(duì)我說(shuō):“張繼呀!你都要回家了,還愁什么?”岸邊寒風(fēng)四起,那寒風(fēng)仿佛是一只無(wú)頭蒼蠅到處亂吹,連岸上的楓葉都被吹落下來(lái),像一個(gè)個(gè)心懷壯志的年輕人,楓葉落在地上,仿佛為我鋪出了一條回家之路,楓葉落在我頭上,像一個(gè)慈愛(ài)的母親,撫摸著我的頭。

我剛平靜下來(lái)的愁心,仿佛又被這楓葉帶動(dòng)了,思念也像一個(gè)氣球一樣越來(lái)越大了,岸上的寒霜,占滿了大地,這寒霜仿佛布滿了天地,想要一瞬間把這世界凍結(jié)一般,我拿起橘子看了看,這上面仿佛出現(xiàn)了爹娘的笑臉,我的身體一下子溫暖了起來(lái)。

“鐺——鐺——”一陣陣鐘聲從遠(yuǎn)處渺渺傳來(lái),這鐘聲像一把利劍刺穿了寧?kù)o的夜晚,就像一只手撫摸著我思鄉(xiāng)的愁心,這鐘聲清晰而悠長(zhǎng),仿佛在訴說(shuō)著思鄉(xiāng)的苦,這敲鐘人也一定和我一樣想家了吧!鐘聲貼著水面,隨著江水向我奔來(lái),江水輕輕蕩漾,伴著小船輕輕晃動(dòng)。江上的水花一朵一朵朝船上打來(lái),仿佛是想上船和我一起談心。

在秋風(fēng)中,我站在船頭,隨著家鄉(xiāng)越來(lái)越近,我的笑容逐漸燦爛了,我仿佛看見(jiàn)了家鄉(xiāng)的爹娘,看見(jiàn)了他們?cè)陂贅湎碌任摇僮狱S了,楓葉紅了,楓橋邊的小船喲,你也該帶我回家了……

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷?/div>
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
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隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的合同范文,僅供參考
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在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的合同的范文模板,希望能夠幫
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隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我就給大家講一
文明禮儀是維系社會(huì)穩(wěn)定和諧的紐帶,它能夠減少?zèng)_突和摩擦,增進(jìn)人與人之間的親近感。想要做到文明禮儀,我們需要從細(xì)微處開始改變自己的習(xí)慣和行為,比如注意身體語(yǔ)言和維
愛(ài)國(guó)標(biāo)語(yǔ)是表達(dá)對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和支持的簡(jiǎn)潔而有力的形式,它能夠深入人心。寫愛(ài)國(guó)標(biāo)語(yǔ)要注意言簡(jiǎn)意賅,用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。以下是小編為大家整理的精彩愛(ài)
一篇出色的申請(qǐng)書可以突出我們的優(yōu)勢(shì),從而在人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中脫穎而出。看看以下的助學(xué)金申請(qǐng)書范文,也許其中的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)和技巧能給你帶來(lái)幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我叫--
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崗位職責(zé)是員工在工作中行使自己職權(quán)的依據(jù)。合理的崗位職責(zé)應(yīng)該有明確的工作范圍和任務(wù)分配。醫(yī)生的崗位職責(zé)是診斷、治療和預(yù)防疾病。醫(yī)生負(fù)責(zé)根據(jù)患者的病情,通過(guò)臨床檢
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,
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制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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