每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
內(nèi)蒙古高考作文題目解析及點評篇一
考生要根據(jù)材料，從自己語文學(xué)習(xí)的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述看法和理由。
面對這個題目，彭治旗分析說：“當前我們的語文學(xué)習(xí)很大程度上是應(yīng)試型的，特別是高三，課堂講題，課外練題，社會實踐幾乎空白，這是一個普遍的現(xiàn)象。怎么理解‘語文素養(yǎng)’呢?這是一個難點，它肯定不僅僅指語文課本和語文知識，它是一個人在文化和生活、思維和審美上綜合能力的體現(xiàn)。”彭治旗說，結(jié)合自己的生活體驗靈活運用，考生其實也能發(fā)現(xiàn)寫作點。
比如“課外大量閱讀”，怎么理解大量?“你說你看了幾本名著，這還算不上。大量有范圍大、涉獵廣之意。不僅要看小說，還能看科普等社科類的書，還有做菜的書看不看呢?做一手好菜是生活能力，也是語文素養(yǎng)，是對生活美的欣賞與熱愛的表現(xiàn)。中國菜也是‘國家軟實力’嘛。”彭治旗說，如果孩子能把課外閱讀接通到生活運用層面，寫起來就比較有意思。
選擇怎么樣的角度切入比較好呢?彭治旗舉例說，比如一個孩子講自己生活在書香世家，她覺得自己提升語文素養(yǎng)的方式就是閱讀家里的各種藏書，這種方式對她促進很大，她就可以重點談?wù)劇?/p>
比如一個孩子假期經(jīng)常選擇出去看世界，他見識了很多風(fēng)土人情，了解到各個地方的文化，他覺得這種方式很有意義，開闊了自己的眼界，提升了與人溝通的能力……“讀萬卷書，行萬里路”，這種方式也是語文素養(yǎng)提升的途徑。
“關(guān)鍵是要結(jié)合自己的生活體驗，還要把語文學(xué)習(xí)融合進去。這道題直接考查語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式和態(tài)度。如果學(xué)習(xí)的課程與自己緊密相關(guān)，卻又無話可說，那么我們的語文素養(yǎng)就有問題了。”彭治旗說。
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