英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以拓寬我們的視野，讓我們能夠更好地欣賞和理解不同文化背景下的文學(xué)作品和藝術(shù)表達(dá)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一門(mén)長(zhǎng)遠(yuǎn)的課程，不能急功近利，要有持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和行動(dòng)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇一
同學(xué)們?cè)谒鸭瘡?fù)習(xí)資料時(shí)，可能會(huì)找到各種各樣的技巧和方法，縱觀這些方法，有著各種各樣吸引人的名字，好像讀完了方法即可攻克所有的問(wèn)題，讓同學(xué)們感到眼花繚亂，仔細(xì)看過(guò)之后卻很難留下印象從而應(yīng)用于自己的做題當(dāng)中，我們英語(yǔ)教研室張籃鶴老師幫助同學(xué)們總結(jié)了最實(shí)用的新題型做題方法，照此運(yùn)用，再多加練習(xí)，相信你會(huì)很快感到豁然開(kāi)朗。
雖然新題型的出題方式不同，但我們應(yīng)該注意到新題型是閱讀理解的第二部分，所以從本質(zhì)上來(lái)講，新題型就是閱讀理解，所以我們?cè)陂喿x中采取的方法也是新題型解題的核心方法。
一、新題型的考試題型。
自考研題型改革以來(lái)，新題型有三種備選題型，即20、兩年考過(guò)的7選5題型;考過(guò)的5選5排序題和的6選5段落標(biāo)題選擇題。
1)、7選5題型：實(shí)際是一種特殊的完型填空題，把一篇500詞左右文章的五個(gè)地方挖空，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從給出出的6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。這類題文章閱讀難度大，一個(gè)空填錯(cuò)勢(shì)必會(huì)影響到對(duì)另外一個(gè)空的選擇。
3)、6選5段落標(biāo)題選擇題：是在一篇長(zhǎng)度為500詞的文章中有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題，這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。這一題型主要考查考生區(qū)分論點(diǎn)、論據(jù)，把握論點(diǎn)論據(jù)一致性的能力。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從多個(gè)選項(xiàng)中找出最能支持相應(yīng)論點(diǎn)的論據(jù)，或者要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容，找出最能概括文章內(nèi)容的論點(diǎn)。
二、了解新題型文章的兩種模式：
1、三段論：是說(shuō)明文議論文的共同全文結(jié)構(gòu)模式。雖然表現(xiàn)形式有所差異，但主體板塊分為三部分。
a.說(shuō)明文的基本模式是：引言(用事例、試驗(yàn)等引出問(wèn)題)，分析(分析原因;實(shí)驗(yàn)過(guò)程等)，結(jié)論(建議、解決方案)。說(shuō)明文闡述事物的原理、起因和可能的后果。
b.議論文行文規(guī)則為：提出論點(diǎn)(常以事例引出)，提出論據(jù)并論證論點(diǎn)，得出結(jié)論。其最終目的是說(shuō)服讀者接受某觀點(diǎn)。議論文要用邏輯和論據(jù)來(lái)影響別人的看法或行動(dòng)。
在考查過(guò)的文章中，無(wú)論是說(shuō)明文還是議論文，都經(jīng)常是一樣的過(guò)程：
1)、引出要討論的問(wèn)題或現(xiàn)象(常以具體事例引出話題或論點(diǎn))。
2)、然后展開(kāi)分析過(guò)程或討論其原因，
3)、最后得出結(jié)論、提建議或解決方案。
2、總分法：是說(shuō)明文和議論文在段落的拓展模式的共性。多數(shù)情況下段落首句是本段主題句。偶爾會(huì)有第二句或段尾句，比如說(shuō)有的文章第一段的段首會(huì)先舉例子，段尾才引出主題句。段落主旨極少有需自己概括的。了解這一點(diǎn)，要求我們從概率最高的情況出發(fā)。先快速掃描首句，看是否有概括性。如果第一句沒(méi)有，迅速看段尾句。
三、掌握四種考研文章展開(kāi)類型。
1、問(wèn)題型：提出問(wèn)題――分析問(wèn)題――解決問(wèn)題。
2、議論型：提出論點(diǎn)――列舉論據(jù)――得出結(jié)論。
3、立論/駁論型：提出觀點(diǎn)――表示贊同――論證觀點(diǎn)。
提出觀點(diǎn)―發(fā)表異議―駁斥觀點(diǎn)―建立觀點(diǎn)―論證觀點(diǎn)。
4、因果型：結(jié)果/現(xiàn)象――原因/成因。
四、把握兩大做題關(guān)鍵。
1.把握主題唯一是關(guān)鍵。一個(gè)英語(yǔ)段落只能有一個(gè)主題。全文要圍繞一個(gè)主題去展開(kāi);每一個(gè)段落也只有一個(gè)主題。分主題是為全文主題服務(wù)的。我們對(duì)已往考過(guò)的文章，文章或段落的主題常為明確的主題句，大家可以仔細(xì)研究分析真題，都可以明確找出。
2.把握段落、句子前后連貫一致性是關(guān)鍵。連貫性是指段落與段落之間，段落內(nèi)的分句與分句之間的銜接和協(xié)調(diào)一致，上下文用詞要連貫，用詞會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。文章或段落的論點(diǎn)與論據(jù)之間的關(guān)系必須清楚、合乎邏輯。這一點(diǎn)對(duì)考生的要求最高。
五、快速解題“四步走”
第一步：精讀重點(diǎn)，通讀全文。尤其是全文首末段，每段首句要精讀，迅速得知文章的主旨大意。
第二步：精讀選項(xiàng)，做好筆記。用筆記下每個(gè)選項(xiàng)的大致中文意思和核心詞，做到心中有數(shù)，把選項(xiàng)意思與文章很好的融合起來(lái)，否則就容易看完之后忘記，導(dǎo)致浪費(fèi)時(shí)間。
第三步：根據(jù)線索，原文定位。分析上下文背景，詹前顧后，選出答案。
第四步：全文檢查，高分必備。把自己選擇的選項(xiàng)帶入原文，檢測(cè)是否文章前后連貫，檢測(cè)所選的選項(xiàng)是否和文章的主旨大意相吻合。
六、熟知文章邏輯關(guān)系。
常見(jiàn)文章邏輯關(guān)系主要有：并列遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、解釋關(guān)系、例證關(guān)系、定義關(guān)系等：下面舉四種考的最多的邏輯關(guān)系詞，希望大家可以背背：
最后，希望同學(xué)們能熟練運(yùn)用上面所講的方法，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇二
考研學(xué)子們也許經(jīng)常聽(tīng)人提起，說(shuō)考研英語(yǔ)中有一個(gè)題型是“白送分”的，但是當(dāng)同學(xué)們抱著白撿分的心情去做這道題的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己被“騙”了。因?yàn)樗](méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，而且文章篇幅甚至比閱讀理解還要長(zhǎng)許多，很多同學(xué)表示不知如何入手。這樣一道讓人又愛(ài)又恨的題目就是新題型。
新題型俗稱七選五，是一種特殊的完型填空，它會(huì)在一篇700~800詞的文章中挖出五個(gè)空，讓考生在所給的七個(gè)選項(xiàng)中選擇出合適的五個(gè)句子或者段落相應(yīng)的填入文章的空中。這道題之所以被人瘋傳為送分題，是因?yàn)檫@是一道完完全全的技巧題，也就是說(shuō)我們不必依靠單詞或語(yǔ)法，僅僅是通過(guò)一些方法技巧就可以輕松得到8到10分。這就是很多同學(xué)對(duì)這道題的誤區(qū)所在，所以不要再試圖去讀懂文章解題了。
那么此題何解？可有妙招？我們拿英語(yǔ)一的新題型為例。英一新題型分為三類，填空式閱讀、排序以及標(biāo)題內(nèi)容匹配題。不論哪一種類型，我們所需要的最重要的就是命題人為我們留下的線索，我們把它們歸納為四種銜接方式。第一種叫做“指代”，在新題型做題中大概80%都是依靠這一技巧答題。什么是指代？顧名思義，就是指示或者替代。比如a選項(xiàng)的開(kāi)頭是he...或者是his+n，那么我們就可以以此推斷出這里的he和his就是指代的這個(gè)選項(xiàng)要銜接的段落的末尾肯定會(huì)提及一個(gè)男人，這是一種非常簡(jiǎn)單明顯的指代。such(a)+n，these+n，those+n，這幾種指代是考試中經(jīng)常會(huì)用到的，大家在做題中如果看到某些選項(xiàng)的開(kāi)頭是這類指代，就可以放心大膽的去每個(gè)空前后找線索啦！除了這一種銜接方式以外，第二種叫做邏輯關(guān)系，邏輯關(guān)系大家應(yīng)該并不陌生，考研中常考的邏輯關(guān)系包括轉(zhuǎn)折however，總分allinall，對(duì)比some...others...等等，但是命題人并不會(huì)在邏輯關(guān)系詞的地方命題，而是會(huì)在邏輯關(guān)系處命題，也就是邏輯關(guān)系詞的前后。比如，在選項(xiàng)中，我們看到一個(gè)選項(xiàng)的開(kāi)頭是similarly，同學(xué)們就應(yīng)該能識(shí)別出，這個(gè)邏輯關(guān)系詞的意思叫做同樣的，那就說(shuō)明這個(gè)單詞前后兩個(gè)句子應(yīng)該表達(dá)的是相同或至少是相似的內(nèi)容。
除了以上提到的兩種，還有一種在考試中很明顯很好識(shí)別的銜接方式，叫做時(shí)間/數(shù)字銜接。意思就是如果我們?cè)谶x項(xiàng)中看到了很多數(shù)字，比如2010，25%，one等等，我們就要考慮文章中的哪個(gè)段落有關(guān)于數(shù)字的內(nèi)容，然后將它們銜接到一起。這種方法有兩個(gè)注意事項(xiàng)，第一個(gè)就是我們?cè)谶x項(xiàng)中瀏覽時(shí)，除了一些具體的數(shù)字以外，如果遇到表示增加減少，或者表示數(shù)量的詞，也需要畫(huà)起來(lái)，因?yàn)樗鼈円彩桥c數(shù)字相關(guān)的，比如increase,amount等等。第二個(gè)注意事項(xiàng)就是，這個(gè)銜接方式經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)混淆項(xiàng)，所以大家在找到數(shù)字時(shí)間線索之后一定要確認(rèn)，你對(duì)應(yīng)上的兩個(gè)部分之間是否有聯(lián)系，不能見(jiàn)到數(shù)字就武斷的連在一起呀！最后一種銜接方式就是復(fù)現(xiàn)了，也就是段落里的詞組句子在某選項(xiàng)中再次出現(xiàn)了，但是這種方法在做題中要最后使用，因?yàn)樗唤^對(duì)，如果通過(guò)前三種方法確認(rèn)了某兩個(gè)選項(xiàng)，這時(shí)可以依靠復(fù)現(xiàn)進(jìn)行多重驗(yàn)證。
總之，考研學(xué)子再去做新題型的時(shí)候不要再按照閱讀理解的思路去解題了，一定要從選項(xiàng)切入，先看選項(xiàng)，畫(huà)出選項(xiàng)中所有銜接標(biāo)志，比如我們剛才講到的指代，邏輯關(guān)系以及數(shù)字，然后再通過(guò)選項(xiàng)中這些線索反推回文章中找到能夠匹配的段落，最后再將選好的選項(xiàng)與原文上下句連接起來(lái)驗(yàn)證一下。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇三
考研英語(yǔ)閱讀b部分一共四篇文章，通過(guò)整理近十年的考研英語(yǔ)真題發(fā)現(xiàn)，一般考研英語(yǔ)閱讀文章類型有四類，即問(wèn)題類、議論型、立論駁論型、因果型。大家要掌握四類文章的規(guī)律，然后做到各個(gè)擊破。
要想準(zhǔn)確迅速地解答閱讀新題型，我們必須對(duì)英文文章的寫(xiě)作思路了然于心，了解并學(xué)習(xí)英語(yǔ)文章的篇章結(jié)構(gòu)知識(shí)，因?yàn)樗麄兎从沉诵骂}型的出題原則。常見(jiàn)的英語(yǔ)篇章結(jié)構(gòu)包括：
1.問(wèn)題型：提出問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題。
這類文章的基本模式是：文章通常以某種現(xiàn)象或話題開(kāi)篇，該現(xiàn)象或者話題可能涉及社會(huì)生活、文化教育等各個(gè)領(lǐng)域。接著，針對(duì)此現(xiàn)象或話題展開(kāi)討論分析，找出其存在或產(chǎn)生的根源從而得到解決問(wèn)題的辦法。
解答這一類型的文章，考生關(guān)鍵要抓住發(fā)現(xiàn)問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題這條主線。
2.議論型：提出論點(diǎn)-列舉論據(jù)-得出結(jié)論。
這一類型的文章與我們較為熟悉的議論文有很多共同之處，與問(wèn)題型文章也不乏相似的地方。所以考生解答起來(lái)應(yīng)該頗為容易。其基本模式是：在文章開(kāi)始，作者列出自己的觀點(diǎn)，接下來(lái)用所掌握的論據(jù)對(duì)此觀點(diǎn)加以論證，最后得出結(jié)論。閱讀這類文章，考生只要細(xì)心掌握哪些是論點(diǎn)，哪些是論據(jù)，結(jié)論又是什么即可。
3.立論/駁論型：提出觀點(diǎn)-表示贊同-論證觀點(diǎn)。
提出觀點(diǎn)-發(fā)表異議-駁斥觀點(diǎn)-建立觀點(diǎn)-論證觀點(diǎn)。
這類文章雖然與前兩類文章有很多共同之處，但相比較而言，頗為復(fù)雜，同時(shí)也是考試中出現(xiàn)可能性較大的一種。文章的基本模式是：在文章開(kāi)始提出一種時(shí)下比較流行的`觀點(diǎn)或者現(xiàn)象，接著作者闡述自己對(duì)此現(xiàn)象或者觀點(diǎn)的看法(也可能會(huì)涉及到大眾的輿論)。在闡述自己看法的同時(shí)，作者會(huì)表明自己的態(tài)度，或贊成或反對(duì)。如果作者持贊成態(tài)度，就直接對(duì)它加以論證;如果持反對(duì)態(tài)度的話，則還要提出自己的觀點(diǎn)，并給出充分論據(jù)證明。遇到這一類型的文章時(shí)，考生首要的任務(wù)就是通觀全文，弄清楚其中哪個(gè)是作者的觀點(diǎn)，哪個(gè)是作者要駁斥的觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)都有哪些論據(jù)作為支撐就基本完成了。由于這里面大多有明顯的轉(zhuǎn)折意思，考生可以去找一些提示語(yǔ)，比如：however/but/nevertheless/asamatteroffact。這些詞語(yǔ)常常可以作為作者觀點(diǎn)和其他觀點(diǎn)的分水嶺。
4.因果型：結(jié)果/現(xiàn)象-原因/成因。
這一類型的文章接近于說(shuō)明文。文章大多以一種現(xiàn)象或者一種結(jié)果開(kāi)篇，然后進(jìn)一步探討導(dǎo)致這種現(xiàn)象或結(jié)果的原因或成因。(文章大多圍繞社會(huì)生活，文化教育等領(lǐng)域展開(kāi))。
了解新題型所考查的要點(diǎn)，在閱讀文章時(shí)有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)文章寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu)組織安排的理解，對(duì)迅速增強(qiáng)此類新題型的應(yīng)對(duì)能力還是非常有幫助的。因此考生可以在備考階段選擇文章，勾劃掉幾個(gè)重要句子，自己進(jìn)行練習(xí)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇四
職稱英語(yǔ)考生以中青年為主，大部分考生英語(yǔ)底子薄，或長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，對(duì)考試沒(méi)有信心。那么關(guān)于職稱英語(yǔ)有什么好的復(fù)習(xí)方法呢，以下一起來(lái)看看吧!
一個(gè)詞匯題要反、正查，同時(shí)也要進(jìn)行職稱考試中常考詞匯的記憶，這樣可以在考試時(shí)提高速度，節(jié)省時(shí)間。
詞匯題一般情況下僅憑字典一般也能做對(duì)，因此考生對(duì)自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉或沒(méi)有絕對(duì)把握的題一定要通過(guò)字典來(lái)確認(rèn)，從而確保詞匯題100%的正確率。特別提醒考生，考試時(shí)要帶上一本帶有同義詞的詞典。且詞典不能含有職稱、考試等字樣，更不能帶電子詞典。
答題時(shí)需掌握一條原則，就是在文章中有明確提出的才能確定為對(duì)。題目中若出現(xiàn)must、only、all、always等時(shí)，答案一般不會(huì)是對(duì)的。
除上面的原則外，一般根據(jù)下列原則和規(guī)律也可以確定正確答案。選擇a、b或c的三種情況：
1.選a的情況：如果某題干與原文信息完全一致或基本一致
2.選b的情況：如果某題干與原文信息完全相反
3.選c的情況：如果某題干部分或局部信息在原文中未提到
概括大意要先看選項(xiàng)，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落。完成句子則要根據(jù)所給的短句進(jìn)行選擇，比較好的方法是找同類動(dòng)詞。
同時(shí)讀每段話時(shí)，要抓住該段話的主題句和核心詞匯，正確答案常常是主題句的.改寫(xiě)。讀每段話時(shí)，并不是該段話全要仔細(xì)閱讀。這樣，既浪費(fèi)時(shí)間，也不容易抓住重點(diǎn)。應(yīng)該抓住該段話的主題句。
在做題時(shí)要注意：搞清主旨題、細(xì)節(jié)題、推理題、邏輯關(guān)系題、觀點(diǎn)態(tài)度題。注意標(biāo)題、首尾段、首尾句、邏輯關(guān)系處、細(xì)節(jié)處等出題點(diǎn);在閱讀時(shí)見(jiàn)到日期、數(shù)量等要先做好標(biāo)記，這樣有重點(diǎn)有理有節(jié)的解題，才有可能取得滿意的成績(jī)。
要先看標(biāo)題定文體，再看選項(xiàng)，觀察選項(xiàng)時(shí)應(yīng)注意抓主干，猜大意，弄清選項(xiàng)大意是表示定義、因果、例子還是措施;不要放過(guò)代詞、專用名字、連接詞、數(shù)字等特征詞;然后回頭再去看文章，明確1-5的位置。
解每道題時(shí)只需要閱讀該題所在段落，不需要閱讀其他段落。往往通過(guò)閱讀該題目的前后句就能夠確定答案，在考試時(shí)，應(yīng)該注意利用以下前后句子存在的關(guān)系來(lái)做題：
(1)利用轉(zhuǎn)折關(guān)系
(2)利用歸納總結(jié)關(guān)系
(3)利用總分關(guān)系
(4)利用并列關(guān)系考試大論壇
(1)掌握教材上的文章內(nèi)容，尤其是2015年新增文章。把這些文章在考前一個(gè)月內(nèi)，爭(zhēng)取背到“滾瓜爛熟”，這樣，就算考試時(shí)怎樣變化都可以應(yīng)付。
(2)語(yǔ)法知識(shí)的總結(jié)和固定搭配、詞組的記憶。這樣在做題時(shí)，閱讀整篇文章，考生才能從頭判斷每個(gè)空所缺的詞的語(yǔ)言形式，如詞類、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，并判斷該詞應(yīng)具有的符合文章上下文的詞義，最后從給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出在語(yǔ)法與詞義上均與原文相符合的一個(gè)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇五
給定文章無(wú)非為記敘文、議論文或說(shuō)明文三類，文章的體裁決定了文章本身的有一定的敘述和展開(kāi)方式可循。準(zhǔn)確判斷文章體裁，把握住該類文章的典型結(jié)構(gòu)就能在段落排序時(shí)輕松許多。下面列出以上三類文章的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)作為大家排序時(shí)的依據(jù)：
1、議論文。
1、議題——問(wèn)題——原因——對(duì)策。
2、議題——問(wèn)題——對(duì)策——結(jié)論(未來(lái))。
3、議題——問(wèn)題——對(duì)策——結(jié)論(過(guò)去)。
4、反面話題——駁斥觀點(diǎn)——原因——觀點(diǎn)——展望未來(lái)。
2、說(shuō)明文。
1、積極事物——優(yōu)點(diǎn)——缺點(diǎn)——展望未來(lái)。
2、消極事物——缺點(diǎn)——優(yōu)點(diǎn)——回顧過(guò)去。
3、記敘文。
按照時(shí)間先后順序排序，主要留意時(shí)間，時(shí)態(tài)和動(dòng)作。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇六
一、考查要點(diǎn)：總體結(jié)構(gòu)，上下文之間的關(guān)系。
二、起源時(shí)間：“選擇搭配題”
三、發(fā)展：大綱又增加了“排序題”和“信息匹配題”和“小標(biāo)題題型”。05，06，考“選擇搭配題”，考“小標(biāo)題”。
四、題型特點(diǎn)：
題型一：選擇搭配題：5空，在6，7個(gè)選項(xiàng)里以補(bǔ)充完整5空。
題型二：排序題：7，8個(gè)選項(xiàng)排序，已給2，3段的段落位置。
題型三：舉例或闡述題：6，7段文字對(duì)文中某一部分的闡述和舉例。
題型四：小標(biāo)題或概括句：從6，7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)標(biāo)題填入文中空白處。
a、選擇搭配題：“完型題”――恢復(fù)文章中的完整性。
（1）主題句或包含主題句的一個(gè)句組。主題句通常不是全文的主題句，而是段落的主題句。這是這一題型的一個(gè)命題規(guī)律。目的是讓考生抓住全文的主旨，把握文章的主線。段落主題句可能在段首處，也可能在段尾處，但以段首居多。
（2）過(guò)渡句和過(guò)渡段。過(guò)度句主要是段落之間的過(guò)渡句，可能是前一段的結(jié)尾句，也可能是后一段的開(kāi)頭句。還出現(xiàn)在段中的過(guò)渡句幾率很小。過(guò)度段則出現(xiàn)在兩個(gè)獨(dú)立的段落之間，起承上啟下的作用。
（3）拓展句或拓展段。可能出現(xiàn)在段中或段尾。特點(diǎn)：所闡述的內(nèi)容為前面內(nèi)容的延續(xù)或展開(kāi)。
（4）細(xì)節(jié)句和細(xì)節(jié)句組。一般情況是上文給出細(xì)節(jié)，下文給出結(jié)論。
解題策略。
關(guān)鍵：理清空格所在句與上下文的關(guān)系。首先應(yīng)跳過(guò)空格通讀原文。分辨出選項(xiàng)部分從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上屬于文章的哪個(gè)部分。一般沒(méi)有明顯的詞匯和句子提示，不要在細(xì)節(jié)上找尋答案。著眼全文，在理解全文主題，發(fā)展脈絡(luò)，文章結(jié)構(gòu)，邏輯關(guān)系上做決定。
注意：
（1）句內(nèi)關(guān)系：分析選項(xiàng)句子或句組的主題詞，考查選項(xiàng)的主題句和全文的主題句是否吻合。
（2）句際關(guān)系：考查空白處和與前后句子之間的邏輯關(guān)系。
（3）句組關(guān)系：即一組句子與另一組句子之間的關(guān)系。句組關(guān)系比句際關(guān)系出現(xiàn)更為頻繁。（一個(gè)選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子越多對(duì)考生越有利，因?yàn)樗w的信息越豐富。
（4）段際關(guān)系：即段落與段落之間的關(guān)系。也分為：順接，轉(zhuǎn)折，例證，對(duì)比和對(duì)照關(guān)系。包括過(guò)渡段的理解。
總結(jié)：如果空在第一段的第一句，肯定是缺主題句。如果空在其他段的第一句，則可能是過(guò)渡句或主題句。如果空在段落中間則可能是細(xì)節(jié)句和擴(kuò)展句。空在句末則一般為過(guò)渡句，也有少量幾率是主題句或是擴(kuò)展句。簡(jiǎn)言之，每段都有主題句，沒(méi)有主題句時(shí)找主題句，有主題句就找分句。注意一般擴(kuò)展句的主題句在之前已經(jīng)點(diǎn)明，但是細(xì)節(jié)句一般是在其后點(diǎn)明。
b、排序題：考查學(xué)生宏觀閱讀能力。要求學(xué)生從總體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)要內(nèi)容。所以此類試題一般不會(huì)是時(shí)間順序、邏輯順序很強(qiáng)的說(shuō)明文。而是以說(shuō)明性議論文為主。
解題策略。
關(guān)鍵在于閱讀各個(gè)段落時(shí)要把握他們的中心大意，將段意整合，理清他們之間的邏輯順序。
（1）瀏覽各段內(nèi)容，明確各段大意。一邊瀏覽，一邊圈主題詞和主題句。注意各段尾句可能的拓展信息。
（2）以已確定位置的段落為軸心，尋找相鄰段落。
（3）重新整合文章，確定排序正確與否。
c、信息匹配題所給選項(xiàng)放在文章的后面，是對(duì)文章中某一部分的闡述或舉例。這一題型主要考查考生區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)以及把握它們的'一致性的能力。
解題技巧：（1）瀏覽原文，把握全文的主題和結(jié)構(gòu)。圈定主題詞和主題句，從中歸納各段的主題思想。
（2）瀏覽選項(xiàng)，提煉每個(gè)選項(xiàng)的主題，推導(dǎo)其能證明或支持的觀點(diǎn)。
（3）對(duì)比分析每一個(gè)選項(xiàng)與原文中的每個(gè)主題句的關(guān)系，初步選定答案。
（4）將選項(xiàng)套入原文進(jìn)行通讀，體會(huì)所選事例或解釋與原文中給定的主題是否吻合，貼切。
d、概括大意題給6-7個(gè)概括句和小標(biāo)題。考查的是學(xué)生的把握主旨大意和進(jìn)行概括總結(jié)的能力。
解題技巧：（1）先瀏覽全文，把握全文的主題與結(jié)構(gòu)。把握全文的主題與結(jié)構(gòu)。
（2）初步選定答案。
（3）將選項(xiàng)套入原文進(jìn)行通讀，看全文是否符合邏輯。
備注：在具體的做題過(guò)程中還要注意一些小品詞：如also，too等詞的暗示作用。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇七
考研英語(yǔ)中有一句話說(shuō)的是“得閱讀，則得高分”。的確，閱讀題型滿分為40分，在整張英語(yǔ)試卷中占有很大的比例。可是考研的小伙伴們，你們知道考研英語(yǔ)二的閱讀有哪些題型，我們又該怎樣解題呢？一起來(lái)了解下吧：
一、閱讀理解分值分布。
閱讀理解共有四篇文章，總長(zhǎng)度為1500詞左右。要求考生閱讀文章并回答每篇文章后面的問(wèn)題。考生需要在每小題所提供的選項(xiàng)(a、b、c、d)中選出唯一正確或是最合適的答案。每篇文章設(shè)5題，共20題。每小題2分，共40分。
考研英語(yǔ)二閱讀理解部分雖然相對(duì)英語(yǔ)一來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，但也不容忽視。通過(guò)近年來(lái)對(duì)考研英語(yǔ)二閱讀理解真題的總結(jié)，我們可以把題目的類型劃分為4種，下面就一一來(lái)分析一下。
1、關(guān)鍵字題型。
這種題型是我們很容易拿到分的一種題型，因?yàn)榇鸢冈谠闹惺悄軌蛘业揭罁?jù)的。英語(yǔ)二的閱讀理解中有60%的題型都是這種題型。我們?cè)谧鲞@類題型時(shí)可先尋找題干中的關(guān)鍵詞，然后由關(guān)鍵詞定位原文，仔細(xì)分析題中四個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。
2、詞語(yǔ)替換題。
有的題讓你從選項(xiàng)中找出可以替換的單詞，如果我們對(duì)這些生詞不認(rèn)識(shí)，那這題就是要靠技巧來(lái)選擇。我們可以根據(jù)文中意思或上下文解題，有時(shí)候根據(jù)對(duì)整篇文章的理解，我們是可以推出這個(gè)單詞的意思。為了更好的解決這類題，我們?cè)谄綍r(shí)要善于積累，把閱讀分為閱讀和詞匯兩部分來(lái)學(xué)，多背些高頻詞。
3、觀點(diǎn)題。
很多作者在文章中會(huì)表面自己的觀點(diǎn)，并且采用一些能夠支持自己觀點(diǎn)的論據(jù)加以說(shuō)明。這個(gè)時(shí)候我們就要分清論點(diǎn)和論據(jù)了。一般題型論點(diǎn)是論據(jù)前面一句，另外較為復(fù)雜的，則要找前面或后面的段落段意，一般是段落第一句。
4、中心思想題。
每個(gè)段落都有一個(gè)基本點(diǎn)，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本點(diǎn)常常通過(guò)段落主題句表示。主題句的位置是不固定的，可以在開(kāi)始也可以在結(jié)尾，有時(shí)也不出現(xiàn)，需要自己提煉。主題句與其他句子的區(qū)別是它們的概括性更強(qiáng)，比較籠統(tǒng)、抽象，所以我們要找準(zhǔn)主題句。
有了以上的閱讀題型解題技巧，小編相信小伙伴們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)二閱讀題時(shí)，一定會(huì)如虎添翼，輕松許多。總之，我們要把握好英語(yǔ)二中的閱讀理解，要想提高閱讀分?jǐn)?shù)，要了解閱讀的各種題型，才能在考試中贏得高分。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇八
職稱英語(yǔ)是全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語(yǔ)等級(jí)考試的一種，人事部組織全國(guó)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的職稱外語(yǔ)考試，采取統(tǒng)一大綱、閉卷筆試的形式進(jìn)行。考試分為分為a、 b、c三個(gè)級(jí)別。
一個(gè)詞匯題要反、正查，同時(shí)也要進(jìn)行職稱考試中常考詞匯的記憶，這樣可以在考試時(shí)提高速度，節(jié)省時(shí)間。
詞匯題一般情況下僅憑字典一般也能做對(duì)，因此考生對(duì)自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉或沒(méi)有絕對(duì)把握的題一定要通過(guò)字典來(lái)確認(rèn)，從而確保詞匯題100%的正確率。特別提醒考生，考試時(shí)要帶上一本帶有同義詞的詞典。且詞典不能含有職稱、考試等字樣，更不能帶電子詞典。
答題時(shí)需掌握一條原則，就是在文章中有明確提出的'才能確定為對(duì)。題目中若出現(xiàn)must、only、all、always等時(shí)，答案一般不會(huì)是對(duì)的。
除上面的原則外，一般根據(jù)下列原則和規(guī)律也可以確定正確答案。選擇a、b或c的三種情況：
1.選a的情況：如果某題干與原文信息完全一致或基本一致
2.選b的情況：如果某題干與原文信息完全相反
3.選c的情況：如果某題干部分或局部信息在原文中未提到
概括大意要先看選項(xiàng)，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落。完成句子則要根據(jù)所給的短句進(jìn)行選擇，比較好的方法是找同類動(dòng)詞。
同時(shí)讀每段話時(shí)，要抓住該段話的主題句和核心詞匯，正確答案常常是主題句的改寫(xiě)。讀每段話時(shí)，并不是該段話全要仔細(xì)閱讀。這樣，既浪費(fèi)時(shí)間，也不容易抓住重點(diǎn)。應(yīng)該抓住該段話的主題句。
在做題時(shí)要注意：搞清主旨題、細(xì)節(jié)題、推理題、邏輯關(guān)系題、觀點(diǎn)態(tài)度題。注意標(biāo)題、首尾段、首尾句、邏輯關(guān)系處、細(xì)節(jié)處等出題點(diǎn);在閱讀時(shí)見(jiàn)到日期、數(shù)量等要先做好標(biāo)記，這樣有重點(diǎn)有理有節(jié)的解題，才有可能取得滿意的成績(jī)。
要先看標(biāo)題定文體，再看選項(xiàng)，觀察選項(xiàng)時(shí)應(yīng)注意抓主干，猜大意，弄清選項(xiàng)大意是表示定義、因果、例子還是措施;不要放過(guò)代詞、專用名字、連接詞、數(shù)字等特征詞;然后回頭再去看文章，明確1-5的位置。
解每道題時(shí)只需要閱讀該題所在段落，不需要閱讀其他段落。往往通過(guò)閱讀該題目的前后句就能夠確定答案，在考試時(shí)，應(yīng)該注意利用以下前后句子存在的關(guān)系來(lái)做題：
(1)利用轉(zhuǎn)折關(guān)系
(2)利用歸納總結(jié)關(guān)系
(3)利用總分關(guān)系
(4)利用并列關(guān)系
(1)掌握教材上的文章內(nèi)容，尤其是2015年新增文章。把這些文章在考前一個(gè)月內(nèi)，爭(zhēng)取背到“滾瓜爛熟”，這樣，就算考試時(shí)怎樣變化都可以應(yīng)付。
(2)語(yǔ)法知識(shí)的總結(jié)和固定搭配、詞組的記憶。這樣在做題時(shí)，閱讀整篇文章，考生才能從頭判斷每個(gè)空所缺的詞的語(yǔ)言形式，如詞類、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，并判斷該詞應(yīng)具有的符合文章上下文的詞義，最后從給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出在語(yǔ)法與詞義上均與原文相符合的一個(gè)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇九
新題型表面上說(shuō)“新”，其實(shí)在2005年就已經(jīng)出現(xiàn)了，屬于閱讀理解的b部分。近年來(lái)最核心的考察點(diǎn)就是7選5題型。其主要考察考生的邏輯思維能力。這種題型把一篇500詞左右文章的五個(gè)地方挖空，要求考生在7個(gè)選項(xiàng)中找出5個(gè)最適合的詞填入，由于有兩個(gè)多余選項(xiàng)所以迷惑性較大。
這里要求考生要有一定的邏輯思維能力，根據(jù)上個(gè)空的詞匯聯(lián)系下一空的答案。因此考生必須知道常見(jiàn)的文章邏輯關(guān)系即：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、例證等;還有相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞匯。只有熟練掌握這些，才能以最快的速度做題。
除了邏輯關(guān)系，像排序這樣的題一定要根據(jù)上下文進(jìn)行選擇，即快速尋找文章線索能力。文章線索通常體現(xiàn)在一些特殊詞匯上。如一些重復(fù)的詞匯、代詞和一些專用名詞。如果這些詞在上下文中同時(shí)出現(xiàn)或出現(xiàn)指代，那么就很容易找出相關(guān)聯(lián)的上下文。
標(biāo)題代表著一篇文章的中心論點(diǎn)。每一個(gè)段落的小標(biāo)題就代表一個(gè)小論點(diǎn)。因此6選5的題型要求我們要理解文章，找出每一個(gè)段落的論點(diǎn)。這所考察的`就是理解能力，除了平時(shí)多讀文章外，如果把詞匯和長(zhǎng)難句的基礎(chǔ)打好，理解文章就如順?biāo)浦哿恕?/p>
新題型當(dāng)然不需要大家像閱讀理解那樣的花大量時(shí)間復(fù)習(xí)，但是可以在做其他題時(shí)巧妙利用。比如做閱讀理解題前，你可以將文章順序打亂，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞排序;又或是自己總結(jié)段落論點(diǎn)。這在練習(xí)閱讀理解的同時(shí)，也鍛煉了新題型的技巧，可謂一舉兩得。因此，對(duì)于新題型來(lái)說(shuō)，如果大家及早的認(rèn)識(shí)到它的重要性，相信拿滿分不成問(wèn)題。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇十
聽(tīng)力的提高無(wú)論如何也離不開(kāi)練習(xí)，尤其要反復(fù)聽(tīng)歷年的真題。英語(yǔ)真題中的聽(tīng)力主要考查學(xué)生獲取對(duì)話或者短文中的具體信息的能力。其考查點(diǎn)主要包括：推理題，如理解材料中，人物對(duì)話之間的暗含意思，說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)或者態(tài)度等;細(xì)節(jié)題，如了解對(duì)話或者短文發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、方式人物之間的關(guān)系等。考生應(yīng)該首先熟知這些考點(diǎn)，然后在考試期間，能夠有所側(cè)重，有的放矢。這就需要考生在平時(shí)的練習(xí)中熟悉真題中英語(yǔ)聽(tīng)力部分的節(jié)奏、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，以便迎接未來(lái)聽(tīng)力考試的檢驗(yàn)。
閱讀部分在考試中占的比例較大，題量也相對(duì)較大，很多考生經(jīng)常會(huì)面臨考試時(shí)間緊張的問(wèn)題，這就需要大家在沖刺階段，針對(duì)閱讀理解進(jìn)行一些限時(shí)性練習(xí)，時(shí)間限定在25分鐘之內(nèi)，這樣可以在營(yíng)造真實(shí)考試考場(chǎng)氛圍的同時(shí)，還能保證在未來(lái)考場(chǎng)上，考生能夠擁有充沛的精力和集中力來(lái)對(duì)付考試。另外，臨考之前，考生一定要把歷年真題再過(guò)一遍，總結(jié)一下哪類題型自己容易出錯(cuò)，重點(diǎn)應(yīng)該對(duì)付哪類題型。除此之外，考生還需關(guān)注一些涉及科普、社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等之類的英文文章，帶著興趣閱讀，了解大概意思即可，放松一下自己的情緒，這種文章可以從英文原著或者報(bào)紙上選擇一些。
改革后的翻譯其實(shí)寫(xiě)起來(lái)已經(jīng)有點(diǎn)類似作文了，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，如同寫(xiě)作部分一樣，翻譯部分同樣要求考生多背一些東西，尤其是固定搭配，各種短語(yǔ)，句型結(jié)構(gòu)等。這部分考生最好秉持這樣的做題原則：在確保表達(dá)內(nèi)容無(wú)誤的前提下，盡量選用自己有把握的單詞和短語(yǔ)，哪怕句意表達(dá)簡(jiǎn)單粗陋一些也無(wú)妨，如果沒(méi)有把握拿高分，至少也要萬(wàn)無(wú)一失保證基本成績(jī)。考生在做題的時(shí)候，要首先通讀整個(gè)句子，因?yàn)闈h語(yǔ)和英語(yǔ)部分共同構(gòu)成了一個(gè)完整的達(dá)意單位。同時(shí)，考生要切忌，千萬(wàn)不要直接將漢語(yǔ)部分直接翻譯成英語(yǔ)，而不考慮翻譯部分在整個(gè)英語(yǔ)句子中的語(yǔ)法成分，當(dāng)中式英語(yǔ)出現(xiàn)在自己的翻譯內(nèi)容中時(shí)，整篇翻譯可能就因此而降低水準(zhǔn)。
作文除了平時(shí)需要多加練習(xí)外，還需要考生在沖刺階段重點(diǎn)背誦一些常用作文模板，里面的固定套用句型、名言名句、連接詞、常用短語(yǔ)和添分詞組等，是抓住考官眼球的一道亮麗風(fēng)景線，也是取得高分的有力武器。這里最好的素材非歷年真題不可了，歷年寫(xiě)作真題幾乎都是圍繞著學(xué)生所了解的社會(huì)、文化、環(huán)境等方面的素材展開(kāi)，考生近期可以重點(diǎn)關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，收集相關(guān)語(yǔ)言材料組織內(nèi)容。同時(shí)，遵從已有的寫(xiě)作套路。比如開(kāi)篇陳述現(xiàn)象，然后提出建議或者分析其產(chǎn)生的原因，此部分為寫(xiě)作重點(diǎn)部分，應(yīng)保證結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)、觀點(diǎn)明確、表達(dá)清晰到位等。最后再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)做出全文總結(jié)。這種寫(xiě)作套路在考試中是很常見(jiàn)的也很實(shí)用的，考生需要考前有所準(zhǔn)備。
以上就是英語(yǔ)四六級(jí)各題型加分妙計(jì)的內(nèi)容，這些方法核心還是在于一個(gè)堅(jiān)持，希望考生好好利用考前剩下的這些時(shí)間，多為自己的考試成績(jī)添磚加瓦，預(yù)祝各位考生輕松通過(guò)四六級(jí)考試!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇十一
一、考查要點(diǎn)：總體結(jié)構(gòu)，上下文之間的關(guān)系。
二、起源時(shí)間：“選擇搭配題”
發(fā)展：大綱又增加了“排序題”和“信息匹配題”和“小標(biāo)題題型”。05，06，考“選擇搭配題”，考“小標(biāo)題”。
四、題型特點(diǎn)：
題型一：選擇搭配題：5空，在6，7個(gè)選項(xiàng)里以補(bǔ)充完整5空。
題型二：排序題：7，8個(gè)選項(xiàng)排序，已給2，3段的段落位置。
題型三：舉例或闡述題：6，7段文字對(duì)文中某一部分的闡述和舉例。
題型四：小標(biāo)題或概括句：從6，7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?個(gè)標(biāo)題填入文中空白處。
a、選擇搭配題：“完型題”――恢復(fù)文章中的完整性。
（1）主題句或包含主題句的一個(gè)句組。主題句通常不是全文的主題句，而是段落的主題句。這是這一題型的一個(gè)命題規(guī)律。目的是讓考生抓住全文的主旨，把握文章的主線。段落主題句可能在段首處，也可能在段尾處，但以段首居多。
（2）過(guò)渡句和過(guò)渡段。過(guò)度句主要是段落之間的過(guò)渡句，可能是前一段的結(jié)尾句，也可能是后一段的開(kāi)頭句。還出現(xiàn)在段中的過(guò)渡句幾率很小。過(guò)度段則出現(xiàn)在兩個(gè)獨(dú)立的段落之間，起承上啟下的作用。
（3）拓展句或拓展段。可能出現(xiàn)在段中或段尾。特點(diǎn)：所闡述的內(nèi)容為前面內(nèi)容的延續(xù)或展開(kāi)。
（4）細(xì)節(jié)句和細(xì)節(jié)句組。一般情況是上文給出細(xì)節(jié)，下文給出結(jié)論。
解題策略。
關(guān)鍵：理清空格所在句與上下文的關(guān)系。首先應(yīng)跳過(guò)空格通讀原文。分辨出選項(xiàng)部分從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上屬于文章的哪個(gè)部分。一般沒(méi)有明顯的詞匯和句子提示，不要在細(xì)節(jié)上找尋答案。著眼全文，在理解全文主題，發(fā)展脈絡(luò)，文章結(jié)構(gòu)，邏輯關(guān)系上做決定。
注意：
（1）句內(nèi)關(guān)系：分析選項(xiàng)句子或句組的主題詞，考查選項(xiàng)的主題句和全文的主題句是否吻合。
（2）句際關(guān)系：考查空白處和與前后句子之間的邏輯關(guān)系。
（3）句組關(guān)系：即一組句子與另一組句子之間的關(guān)系。句組關(guān)系比句際關(guān)系出現(xiàn)更為頻繁。（一個(gè)選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子越多對(duì)考生越有利，因?yàn)樗w的信息越豐富。
（4）段際關(guān)系：即段落與段落之間的關(guān)系。也分為：順接，轉(zhuǎn)折，例證，對(duì)比和對(duì)照關(guān)系。包括過(guò)渡段的理解。
：如果空在第一段的第一句，肯定是缺主題句。如果空在其他段的第一句，則可能是過(guò)渡句或主題句。如果空在段落中間則可能是細(xì)節(jié)句和擴(kuò)展句。空在句末則一般為過(guò)渡句，也有少量幾率是主題句或是擴(kuò)展句。簡(jiǎn)言之，每段都有主題句，沒(méi)有主題句時(shí)找主題句，有主題句就找分句。注意一般擴(kuò)展句的主題句在之前已經(jīng)點(diǎn)明，但是細(xì)節(jié)句一般是在其后點(diǎn)明。
b、排序題：考查學(xué)生宏觀閱讀能力。要求學(xué)生從總體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)要內(nèi)容。所以此類試題一般不會(huì)是時(shí)間順序、邏輯順序很強(qiáng)的說(shuō)明文。而是以說(shuō)明性議論文為主。
解題策略。
關(guān)鍵在于閱讀各個(gè)段落時(shí)要把握他們的中心大意，將段意整合，理清他們之間的邏輯順序。
（1）瀏覽各段內(nèi)容，明確各段大意。一邊瀏覽，一邊圈主題詞和主題句。注意各段尾句可能的拓展信息。
（2）以已確定位置的段落為軸心，尋找相鄰段落。
（3）重新整合文章，確定排序正確與否。
c、信息匹配題所給選項(xiàng)放在文章的后面，是對(duì)文章中某一部分的闡述或舉例。這一題型主要考查考生區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)以及把握它們的'一致性的能力。
解題技巧：（1）瀏覽原文，把握全文的主題和結(jié)構(gòu)。圈定主題詞和主題句，從中歸納各段的主題思想。
（2）瀏覽選項(xiàng)，提煉每個(gè)選項(xiàng)的主題，推導(dǎo)其能證明或支持的觀點(diǎn)。
（3）對(duì)比分析每一個(gè)選項(xiàng)與原文中的每個(gè)主題句的關(guān)系，初步選定答案。
（4）將選項(xiàng)套入原文進(jìn)行通讀，體會(huì)所選事例或解釋與原文中給定的主題是否吻合，貼切。
d、概括大意題給6-7個(gè)概括句和小標(biāo)題。考查的是學(xué)生的把握主旨大意和進(jìn)行概括總結(jié)的能力。
解題技巧：（1）先瀏覽全文，把握全文的主題與結(jié)構(gòu)。把握全文的主題與結(jié)構(gòu)。
（2）初步選定答案。
（3）將選項(xiàng)套入原文進(jìn)行通讀，看全文是否符合邏輯。
備注：在具體的做題過(guò)程中還要注意一些小品詞：如also，too等詞的暗示作用。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇十二
完形填空題實(shí)際上就是一篇文章，它跟單項(xiàng)選擇題不一樣，挖空的詞形成20個(gè)空，基本上所有的詞的類型都會(huì)涉及到。只要翻譯通順，再理解文章的意思，就不難回答了。你要弄清楚，命題者講這個(gè)故事，是想跟你分享什么樣的經(jīng)歷以及人生價(jià)值體驗(yàn)。你不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加進(jìn)去，不要按照自己的想法做，要按照的文章的主人公的想法來(lái)。
答完形填空題有一定的技巧。每一段會(huì)有一個(gè)詞，是作者意圖與你分享情感、態(tài)度、價(jià)值觀的核心所在，一般來(lái)說(shuō)，第一段說(shuō)的是全文的故事，有中心概括全文，然后一層一層往下講。所以第一段的題可以慢一點(diǎn)做。每一段第一句都有一個(gè)特點(diǎn)：是一個(gè)主題句，中間有一個(gè)名詞。你要明白這個(gè)名詞在講什么。如果沒(méi)有看下文就把這個(gè)詞寫(xiě)出來(lái)，是不正確的。最好是把文章讀懂再做題。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇十三
首先，新題型主要是考察對(duì)考點(diǎn)空格前后句子關(guān)聯(lián)的把握。所以我們要理解文章里單句之間的關(guān)系，因?yàn)檫@種關(guān)系很重要，以方便考察兩種題。一是七選五，二是段落排序。
其次，新題型主要是從全局角度考察大家對(duì)文章邏輯的把握。所以我們備考過(guò)程中要從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征有較強(qiáng)的意識(shí)和熟練的把握，并具備運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)分析和理解長(zhǎng)難句的能力。和閱讀的parta部分不一樣，新題型可以多做點(diǎn)模擬題目，因?yàn)檫@種題目模擬題與真題的偏差相對(duì)會(huì)比較小。
再次，要提升概括和提煉段落大意的能力。一段文章，總體上講的是什么?怎么樣用簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把這一段文章的總體意思概括起來(lái)，這是段落標(biāo)題類。在一個(gè)段落里面，我們?nèi)绾伟盐湛傮w上講了什么東西，這是我們考生平常閱讀里欠缺的一個(gè)能力。建議大家多多練習(xí)提煉段落大意的能力，可以嘗試每次看完一個(gè)段落就用簡(jiǎn)短漢語(yǔ)或者英文把段落主旨寫(xiě)在段落旁邊。
最后，也是最關(guān)鍵的'，要想新題型拿高分，在復(fù)習(xí)過(guò)程中還要注意做到以下2個(gè)做題基本技巧：
第一，瀏覽選項(xiàng)說(shuō)的直白些，就是找選項(xiàng)的第一句話，抓關(guān)鍵句中的主題詞。這些主題詞的詞性多以名詞、動(dòng)詞為特點(diǎn)。尤其要注意其中的專屬名詞和標(biāo)志詞。如人名、地名、連接詞、數(shù)字等。通過(guò)這些詞我們往往能反推出文章里應(yīng)該有的內(nèi)容，如果能找到這樣的內(nèi)容，答案就會(huì)十分清楚。
第二，有些題目，在看第一遍時(shí)，就可以憑知識(shí)、閱歷選出答案。然后在接下來(lái)的題目當(dāng)中，我們就可以按順序做題了。需要重點(diǎn)是注意剩下的空格前后都有什么：如果是補(bǔ)充段落，則可能前后都要看;如果要補(bǔ)充的是段首句或小標(biāo)題，則重點(diǎn)看空格后面;如果補(bǔ)充段尾句或小標(biāo)題下面的內(nèi)容，則重點(diǎn)看空格前面。那些有詞匯復(fù)現(xiàn)的選項(xiàng)要么就是正確答案，要么就是干擾選項(xiàng)。同時(shí)要注意一般的選項(xiàng)都會(huì)有主題詞，但不一定有信號(hào)詞，所以有信號(hào)詞的選項(xiàng)往往就是突破口。在做完后，要進(jìn)一步閱讀整篇文章。以便檢查文章的完整性和邏輯性。完整性和邏輯性較好，則說(shuō)明答案正確率較高，反之則較低。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇十四
考研英語(yǔ)中新題型是很重要的版塊，容易拿分，同時(shí)是必須拿到的分?jǐn)?shù)。下面是小編分享的考研英語(yǔ)新題型的答題技巧，一起來(lái)看一下吧。
新題型表面上說(shuō)“新”，其實(shí)在2005年就已經(jīng)出現(xiàn)了，屬于閱讀理解的b部分。近年來(lái)最核心的考察點(diǎn)就是7選5題型。其主要考察考生的.邏輯思維能力。這種題型把一篇500詞左右文章的五個(gè)地方挖空，要求考生在7個(gè)選項(xiàng)中找出5個(gè)最適合的詞填入，由于有兩個(gè)多余選項(xiàng)所以迷惑性較大。
這里要求考生要有一定的邏輯思維能力，根據(jù)上個(gè)空的詞匯聯(lián)系下一空的答案。因此考生必須知道常見(jiàn)的文章邏輯關(guān)系即：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、例證等;還有相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞匯。只有熟練掌握這些，才能以最快的速度做題。
除了邏輯關(guān)系，像排序這樣的題一定要根據(jù)上下文進(jìn)行選擇，即快速尋找文章線索能力。文章線索通常體現(xiàn)在一些特殊詞匯上。如一些重復(fù)的詞匯、代詞和一些專用名詞。如果這些詞在上下文中同時(shí)出現(xiàn)或出現(xiàn)指代，那么就很容易找出相關(guān)聯(lián)的上下文。
標(biāo)題代表著一篇文章的中心論點(diǎn)。每一個(gè)段落的小標(biāo)題就代表一個(gè)小論點(diǎn)。因此6選5的題型要求我們要理解文章，找出每一個(gè)段落的論點(diǎn)。這所考察的就是理解能力，除了平時(shí)多讀文章外，如果把詞匯和長(zhǎng)難句的基礎(chǔ)打好，理解文章就如順?biāo)浦哿恕?/p>
新題型當(dāng)然不需要大家像閱讀理解那樣的花大量時(shí)間復(fù)習(xí)，但是可以在做其他題時(shí)巧妙利用。比如做閱讀理解題前，你可以將文章順序打亂，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞排序;又或是自己總結(jié)段落論點(diǎn)。這在練習(xí)閱讀理解的同時(shí)，也鍛煉了新題型的技巧，可謂一舉兩得。因此，對(duì)于新題型來(lái)說(shuō)，如果大家及早的認(rèn)識(shí)到它的重要性，相信拿滿分不成問(wèn)題。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇十五
從中國(guó)人進(jìn)行的翻譯定位上看，無(wú)論是英譯漢還是漢譯英，其根本問(wèn)題都在譯者的英語(yǔ)水平或造詣上。
英譯漢的題型，關(guān)鍵在于理解原文;而漢譯英的題型，關(guān)鍵在于如何綜合運(yùn)用所學(xué)的英文知識(shí)，將我們?cè)纠斫獾南喈?dāng)明白的漢語(yǔ)文字，以準(zhǔn)確的英語(yǔ)通順地表達(dá)出來(lái)。
筆者想提醒考生注意的是，各種翻譯技巧只是工具。
茅盾先生有一句話，如果兩種語(yǔ)言的功底不夠，那些技巧你也用不上;但若功底深厚，那些條條就成了不足取的框框。
因此，我們對(duì)于翻譯技巧的講解，只是大致談幾個(gè)方面，大家在翻譯的過(guò)程中了解注意就可以了。
關(guān)鍵在于遵循常用方法多做練習(xí)，只有經(jīng)過(guò)大量的訓(xùn)練，不懈的練習(xí)，才可以熟能生巧。
大家的英語(yǔ)水平提高了，詞匯量有了一定的積累，各種句型結(jié)構(gòu)熟透于心了，翻譯水平自然會(huì)上去的。
1、翻譯的基本方法:關(guān)于直譯與意譯。
英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種不同的語(yǔ)言，每種語(yǔ)言都有各自獨(dú)立和分明的系統(tǒng)，在形態(tài)和句法方面二者存在很大差異。
然而，兩種語(yǔ)言之間又存在一些相似性。
比如在主謂詞序和動(dòng)賓詞序上是一致的。
正是由于英漢兩種語(yǔ)言既有共同點(diǎn)又有不同點(diǎn)，所以在翻譯實(shí)踐中，我們不能千篇一律地使用一種方法進(jìn)行翻譯。
直譯和意譯是兩種重要的翻譯方法。
直譯是既保持原文內(nèi)容、又保持原文形式的翻譯方法或翻譯文字。
意譯，也稱為自由翻譯，它是只保持原文內(nèi)容、不保持原文形式的翻譯方法或翻譯文字。
直譯與意譯相互關(guān)聯(lián)、互為補(bǔ)充，同時(shí)，它們又互相協(xié)調(diào)、互相滲透，不可分割。
通過(guò)對(duì)直譯與意譯二者關(guān)系的正確理解，我們可以更多地認(rèn)識(shí)到什么時(shí)候采用直譯、什么時(shí)候采用意譯，以及在運(yùn)用直譯與意譯的時(shí)候所應(yīng)該掌握的技巧、遵循的原則和應(yīng)該注意的問(wèn)題，最終達(dá)到提高翻譯能力及水平的目的。
考生這里應(yīng)當(dāng)注意，直譯不是死譯，而是指基本保留原有句子結(jié)構(gòu)，照字面意思翻譯。
例如:我們的朋友遍天下。
如果譯成“ourfriendsareallovertheworld”是直譯，而“wehavefriendsallovertheworld”就是意譯。
直譯以嚴(yán)格意義上的忠實(shí)為宗旨，意譯則更多考慮英語(yǔ)的特點(diǎn)。
總之，選擇直譯還是意譯，應(yīng)該根據(jù)文章具體需要而定，兩種譯法可以并用。
2、翻譯的變通手段。
翻譯時(shí)不能簡(jiǎn)單地或機(jī)械地逐字照譯，硬湊成英文，必須認(rèn)真分析上下文，掌握詞的確切含義，然后用適當(dāng)?shù)挠⑽谋磉_(dá)，必要時(shí)應(yīng)采用變通手段。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇十六
抓關(guān)鍵詞瀏覽選項(xiàng)是指看選項(xiàng)的第一句話，抓關(guān)鍵詞則是找出句子里面的主題詞(主要是名詞和動(dòng)詞)和信號(hào)詞(比如人名、地名、連接詞、數(shù)字等)，通過(guò)這些詞我們往往能反推出文章里應(yīng)該有的內(nèi)容，如果能找到這樣的內(nèi)容，答案就會(huì)十分清楚，所以我建議把選項(xiàng)里的主題詞和信號(hào)詞找到并劃記出來(lái)，接著再進(jìn)行下一步。
在接下來(lái)的題目當(dāng)中，我們就可以按順序做題了，這時(shí)我們要重點(diǎn)看看剩下的空格前后都有什么：如果是補(bǔ)充段落，則可能前后都要看如果要補(bǔ)充的是段首句或小標(biāo)題，則重點(diǎn)看空格后面如果補(bǔ)充段尾句或小標(biāo)題下面的內(nèi)容，則重點(diǎn)看空格前面。那些有詞匯復(fù)現(xiàn)的選項(xiàng)要么就是正確答案，要么就是干擾選項(xiàng)。
核實(shí)答案閱讀整篇文章主要是檢查文章的完整性和邏輯性，完整性和邏輯性較好則說(shuō)明答案正確率較高，反之則較低，整體閱讀因此也是一種重要的解題技巧。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇十七
在面對(duì)考研的閱讀理解選擇題時(shí)，首先需要做的就是能識(shí)別出目標(biāo)題目是什么題型，才能用與之對(duì)應(yīng)的技巧進(jìn)行解題。判斷目標(biāo)題目是段落推斷題的方法，是看目標(biāo)題目是怎么問(wèn)的，什么意思。
1、若目標(biāo)題目在問(wèn)，第幾段主要在討論什么，某段暗示了什么，之類的說(shuō)法。那么這類題目就屬于問(wèn)段落的主要內(nèi)容和中心思想，符合段落推斷題的標(biāo)準(zhǔn)。
2、若目標(biāo)題目在問(wèn)，根據(jù)第幾段以下題目哪個(gè)是正確的或者哪個(gè)是錯(cuò)誤的，那么這類題目叫做是非題。做是非題的方法是，先按照段落推斷題的方法找到這段的中心思想，根據(jù)它的內(nèi)容找出相應(yīng)的答案。因?yàn)槭欠穷}主要是考察考生是否可以把握住段落的主要思想。所以，這種是非題的問(wèn)法，也可以用段落推斷題的解題方法。
其次，在識(shí)別出屬于段落推斷題這個(gè)題型之后，需要考慮用什么樣的解題技巧。段落推斷題的本質(zhì)，是找目標(biāo)段落的中心思想。在一篇議論文中，某段的中心思想其實(shí)就是這段的段落論點(diǎn)。也就是我們的解題技巧是如何找到段落論點(diǎn)，即可找到解題的關(guān)鍵。
1、在一個(gè)段落中，如果在描述的過(guò)程中，出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折這種語(yǔ)言現(xiàn)象，那么就意味著轉(zhuǎn)折詞前面和轉(zhuǎn)折詞后面的內(nèi)容是相反或者是相對(duì)的。同時(shí)，還代表著這兩部分的內(nèi)容，相比較更加重要，作者更加想表達(dá)的，即段落中心在轉(zhuǎn)折詞后面。所以，要找段落中心思想，第一個(gè)地方就是該段落轉(zhuǎn)折處的后面句子。
2、在英語(yǔ)國(guó)家的表達(dá)中，還有一種表達(dá)論點(diǎn)和中心思想的方法，就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的直接闡明自己的觀點(diǎn)。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，段落論點(diǎn)還會(huì)存在的一個(gè)地方，就是該段落的第一句。所以，要找段落中心思想，第二個(gè)會(huì)存在的地方就是段落的第一句。
3、有時(shí)作者會(huì)引用或者列舉一些論據(jù)，從各個(gè)角度讓讀者滲透式的全面接受作者的觀點(diǎn)。最后再段落的最后一句，針對(duì)以上論據(jù)，作者進(jìn)行總結(jié)性的闡釋自己的觀點(diǎn)。而這個(gè)總結(jié)性的句子則有可能是作者在本段的段落論點(diǎn)。所以，段落論點(diǎn)，第三個(gè)會(huì)存在的地方就是段落的最后一句。
通過(guò)以上三個(gè)位置，找到段落論點(diǎn)就不是難事，從而可以高效順利的解出目標(biāo)的段落推斷題。
所以，根據(jù)以上內(nèi)容，我們來(lái)總結(jié)一下段落推斷題的解題技巧。拿到一個(gè)閱讀理解的選擇題，首先需要做的是，進(jìn)行識(shí)別出是否屬于段落推斷題；然后再通過(guò)找論點(diǎn)的步驟，進(jìn)行解題即可。
那么在閱讀理解選擇題中，除了今天和大家分享的段落推斷題題型之外，還有別的什么題型，我們會(huì)在接下來(lái)的專題中會(huì)和大家繼續(xù)分享。希望今天和大家分享的段落推斷題題型的解題方法，能在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇十八
1、7選5的選項(xiàng)大致可分為：主旨概括句段(文章整體內(nèi)容)、過(guò)渡性句段(文章結(jié)構(gòu))和注釋性句段(上下文邏輯意義、舉例子)三類。很多時(shí)候兩個(gè)多余的干擾項(xiàng)也可以通過(guò)這三個(gè)特點(diǎn)來(lái)排除，例如主旨概括句段可能過(guò)于寬泛或者以偏概全，或偏離主題，過(guò)渡性句段不能反映文章的行文結(jié)構(gòu)，注釋性句段與上文脫節(jié)等。
2、排序題一個(gè)最大特點(diǎn)是，基本上每段都有明顯的銜接詞，根據(jù)這些銜接詞可以做排除，比如以because/despite/therefore等開(kāi)頭的肯定不會(huì)出現(xiàn)在首段。首段通常是描述一個(gè)現(xiàn)象或陳述一個(gè)問(wèn)題，可以按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去找首段。
3、7選5由一個(gè)不容忽視的做題方法就是信息詞復(fù)現(xiàn)一致，關(guān)鍵詞復(fù)現(xiàn)是你的解題依據(jù)，不要用爛大街的詞，簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們要用個(gè)段中的特征詞匯，最好是只在這個(gè)段落中出現(xiàn)了一次，復(fù)雜地說(shuō)，其實(shí)這需要一定的積累，有時(shí)候是簡(jiǎn)單的fund對(duì)funding，有時(shí)候是復(fù)雜的，amount對(duì)15%，數(shù)量對(duì)數(shù)量，this對(duì)it，單數(shù)對(duì)單數(shù)，這需要一定的做題量，積累感覺(jué)。
4、可以用起承轉(zhuǎn)合與感情色彩來(lái)做題，但是特征詞永遠(yuǎn)是關(guān)鍵，組合出現(xiàn)的詞最給力。如果某個(gè)選項(xiàng)不斷重復(fù)出現(xiàn)某一段落的特征詞，特征詞類似英語(yǔ)四六級(jí)中的段落匹配的特征詞，例如一些專有名詞、數(shù)詞，雖然在別的段也出現(xiàn)，但綜合起來(lái)這個(gè)選項(xiàng)與這段的特征詞匹配度最高，注意，這里是特征詞，而不是關(guān)鍵詞，特征詞比關(guān)鍵詞的特殊性是弱了很多，那這個(gè)選項(xiàng)幾乎就是這個(gè)段落里了。
5、每一種新題型，都有一步是檢查，檢查上下文的起承轉(zhuǎn)合是否順暢、感情色彩是搭調(diào)。如果再有數(shù)字、年代、特殊字符加以佐證的話，那么我們的答案幾乎就是正確答案無(wú)疑了。
6、就近原則，我們要找的選項(xiàng)一定是與它前一段或者后一段的關(guān)系最密切。就近原則可以避免我們一些不必要的糾結(jié)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的新題型和解題技巧（匯總19篇）篇十九
對(duì)于考生而言,職稱英語(yǔ)考試的時(shí)間非常緊張,閱讀判斷題型不適合先閱讀文章后做題,而應(yīng)當(dāng)先閱讀題目后看文意,這樣便于節(jié)省時(shí)間。下面小編給大家分享職稱英語(yǔ)考試題型解題技巧，希望能夠幫助大家!
第1部分：詞匯選項(xiàng)(第1-15題，每題1分，共15分)。
考查考生理解在一定語(yǔ)境中單詞或短語(yǔ)意義的能力。本部分為15個(gè)句子，每個(gè)句子中均有1個(gè)詞或短語(yǔ)劃有底橫線，要求考生從每個(gè)句子后面所給的4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)與劃線部分意義最相近的詞或短語(yǔ)。
詞匯題一般情況下僅憑字典一般也能做對(duì)，因此考生對(duì)自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉或沒(méi)有絕對(duì)把握的題一定要通過(guò)字典來(lái)確認(rèn)，從而確保詞匯題100%的正確率。這里特別提醒考生，考試時(shí)要帶上一本帶有同義詞的詞典。且詞典不能含有職稱、考試等字樣，更不能帶電子詞典。
考查考生識(shí)別和判斷文章所提供的信息的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，短文后列出7個(gè)句子，有的句子提供的是正確信息，有的句子提供的是錯(cuò)誤信息，有的句子的信息在短文中并未直接或間接提及。要求考生根據(jù)短文的內(nèi)容對(duì)每個(gè)句子做出判斷醫(yī)學(xué).全在.線搜.集整理。
答題時(shí)需掌握一條原則，就是在文章中有明確提出的才能確定為對(duì)。題目中若出現(xiàn)must、only、all、always等時(shí)，答案一般不會(huì)是對(duì)的。
除上面的原則外，一般根據(jù)下列原則和規(guī)律也可以確定正確答案。選擇a、b或c的三種情況：
1.選a的情況：如果某題干與原文信息完全一致或基本一致。
2.選b的情況：如果某題干與原文信息完全相反。
3.選c的情況：如果某題干部分或局部信息在原文中未提到。
(2)短文后有4個(gè)不完整的句子，要求考生在所提供的6個(gè)選項(xiàng)中選擇4個(gè)正確選項(xiàng)分別完成每個(gè)句子。
概括大意要先看選項(xiàng)，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落。完成句子則要根據(jù)所給的短句進(jìn)行選擇，比較好的方法是找同類動(dòng)詞。
同時(shí)讀每段話時(shí)，要抓住該段話的主題句和核心詞匯，正確答案常常是主題句的改寫(xiě)。讀每段話時(shí)，并不是該段話全要仔細(xì)閱讀。這樣，既浪費(fèi)時(shí)間，也不容易抓住重點(diǎn)。應(yīng)該抓住該段話的主題句。
考查考生對(duì)文章主旨和細(xì)節(jié)信息的理解能力。本部分為3篇文章，每篇300-450詞，每篇文章后有5道題。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容，從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)最佳答案。
首先要重點(diǎn)掌握教材上的閱讀理解的重點(diǎn)文章的背誦，來(lái)抓住出自教材上的分?jǐn)?shù)，這是順利通過(guò)考試很關(guān)鍵的一步。
同時(shí)充分利用職稱英語(yǔ)解題技巧，如關(guān)鍵詞回歸定位法通過(guò)做模擬試題來(lái)進(jìn)行解題技巧的演練和應(yīng)用。
在做題時(shí)要注意：搞清主旨題、細(xì)節(jié)題、推理題、邏輯關(guān)系題、觀點(diǎn)態(tài)度題。注意標(biāo)題、首尾段、首尾句、邏輯關(guān)系處、細(xì)節(jié)處等出題點(diǎn);在閱讀時(shí)見(jiàn)到日期、數(shù)量等要先做好標(biāo)記，這樣有重點(diǎn)有理有節(jié)的解題，才有可能取得滿意的成績(jī)。
考查考生把握文章結(jié)構(gòu)、掌握作者思路的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，文中有5處空白，文章后面有6組文字，其中5組取自文章本身。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容選擇5組文字，將其放回相應(yīng)位置，以恢復(fù)文章原貌。
要先看標(biāo)題定文體，再看選項(xiàng)，觀察選項(xiàng)時(shí)應(yīng)注意抓主干，猜大意，弄清選項(xiàng)大意是表示定義、因果、例子還是措施;不要放過(guò)代詞、專用名字、連接詞、數(shù)字等特征詞;然后回頭再去看課文，明確1-5的位置。
解每道題時(shí)只需要閱讀該題所在段落，不需要閱讀其他段落。往往通過(guò)閱讀該題目的前后句就能夠確定答案，在考試時(shí)，應(yīng)該注意利用以下前后句子存在的關(guān)系來(lái)做題：
(1)利用轉(zhuǎn)折關(guān)系。
(2)利用歸納總結(jié)關(guān)系。
(3)利用總分關(guān)系。
(4)利用并列關(guān)系。
考查考生正確把握文章內(nèi)容，以及在一定語(yǔ)境中準(zhǔn)確使用詞語(yǔ)的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，文中有15處空白，每處空白給出4個(gè)選項(xiàng)，要求考生根據(jù)短文的內(nèi)容從4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)最佳答案。
(1)掌握教材上的文章內(nèi)容，尤其是新增文章。把這些文章在考前一個(gè)月內(nèi)，爭(zhēng)取背到“滾瓜爛熟”，這樣，就算考試時(shí)怎樣變化都可以應(yīng)付。
(2)語(yǔ)法知識(shí)的總結(jié)和固定搭配、詞組的記憶。這樣在做題時(shí)，閱讀整篇文章，考生才能從頭判斷每個(gè)空所缺的詞的語(yǔ)言形式，如詞類、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，并判斷該詞應(yīng)具有的符合文章上下文的詞義，最后從給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出在語(yǔ)法與詞義上均與原文相符合的一個(gè)。
除掌握以上解題技巧外，考生最好配合在模擬真實(shí)的考試時(shí)間進(jìn)行模擬試題的演練，這樣不但可以直接掌握復(fù)習(xí)效果，還可以迅速找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)單項(xiàng)訓(xùn)練，逐一提高成績(jī)。
職稱英語(yǔ)考試有三個(gè)級(jí)別，a、b、c三個(gè)等級(jí)的考試各由6個(gè)部分組成，每個(gè)級(jí)別的考試題型一樣、題量相同，但不同級(jí)別考試總的閱讀量及難易程度不同。考試主要考查考生理解書(shū)面英語(yǔ)的能力。
第1部分：詞匯選項(xiàng)(第1-15題，每題1分，共15分)。
考查考生理解在一定語(yǔ)境中單詞或短語(yǔ)意義的能力。本部分為15個(gè)句子，每個(gè)句子中均有1個(gè)詞或短語(yǔ)劃有底橫線，要求考生從每個(gè)句子后面所給的4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)與劃線部分意義最相近的詞或短語(yǔ)。
考查考生識(shí)別和判斷文章所提供的信息的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，短文后列出7個(gè)句子，有的句子提供的是正確信息，有的句子提供的是錯(cuò)誤信息，有的句子的信息在短文中并未直接或間接提及。要求考生根據(jù)短文的內(nèi)容對(duì)每個(gè)句子做出判斷。
(2)短文后有4個(gè)不完整的句子，要求考生在所提供的6個(gè)選項(xiàng)中選擇4個(gè)正確選項(xiàng)分別完成每個(gè)句子。
考查考生對(duì)文章主旨和細(xì)節(jié)信息的理解能力。本部分為3篇文章，每篇300-450詞，每篇文章后有5道題。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容，從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)最佳答案。
考查考生把握文章結(jié)構(gòu)、掌握作者思路的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，文中有5處空白，文章后面有6組文字，其中5組取自文章本身。要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容選擇5組文字，將其放回相應(yīng)位置，以恢復(fù)文章原貌。
考查考生正確把握文章內(nèi)容，以及在一定語(yǔ)境中準(zhǔn)確使用詞語(yǔ)的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，文中有15處空白，每處空白給出4個(gè)選項(xiàng)，要求考生根據(jù)短文的內(nèi)容從4個(gè)選項(xiàng)中選擇1個(gè)最佳答案。
一、詞匯。
一個(gè)詞匯題要反、正查，同時(shí)也要進(jìn)行職稱考試中常考詞匯的記憶，這樣可以在考試時(shí)提高速度，節(jié)省時(shí)間。
詞匯題一般情況下僅憑字典一般也能做對(duì)，因此考生對(duì)自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉或沒(méi)有絕對(duì)把握的題一定要通過(guò)字典來(lái)確認(rèn)，從而確保詞匯題100%的正確率。特別提醒考生，考試時(shí)要帶上一本帶有同義詞的詞典。且詞典不能含有職稱、考試等字樣，更不能帶電子詞典。
二、閱讀判斷。
答題時(shí)需掌握一條原則，就是在文章中有明確提出的才能確定為對(duì)。題目中若出現(xiàn)must、only、all、always等時(shí)，答案一般不會(huì)是對(duì)的。
除上面的原則外，一般根據(jù)下列原則和規(guī)律也可以確定正確答案。選擇a.b或c的三種情況：
1.選a的情況：如果某題干與原文信息完全一致或基本一致。
2.選b的情況：如果某題干與原文信息完全相反。
3.選c的情況：如果某題干部分或局部信息在原文中未提到。
三、概括大意和完成句子。
概括大意要先看選項(xiàng)，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落。完成句子則要根據(jù)所給的短句進(jìn)行選擇，比較好的方法是找同類動(dòng)詞。
同時(shí)讀每段話時(shí)，要抓住該段話的主題句和核心詞匯，正確答案常常是主題句的改寫(xiě)。讀每段話時(shí)，并不是該段話全要仔細(xì)閱讀。這樣，既浪費(fèi)時(shí)間，也不容易抓住重點(diǎn)。應(yīng)該抓住該段話的主題句。
四、閱讀理解。
在做題時(shí)要注意：搞清主旨題、細(xì)節(jié)題、推理題、邏輯關(guān)系題、觀點(diǎn)態(tài)度題。注意標(biāo)題、首尾段、首尾句、邏輯關(guān)系處、細(xì)節(jié)處等出題點(diǎn);在閱讀時(shí)見(jiàn)到日期、數(shù)量等要先做好標(biāo)記，這樣有重點(diǎn)有理有節(jié)的解題，才有可能取得滿意的成績(jī)。
五、補(bǔ)全短文。
要先看標(biāo)題定文體，再看選項(xiàng)，觀察選項(xiàng)時(shí)應(yīng)注意抓主干，猜大意，弄清選項(xiàng)大意是表示定義、因果、例子還是措施;不要放過(guò)代詞、專用名字、連接詞、數(shù)字等特征詞;然后回頭再去看文章，明確1-5的位置。
解每道題時(shí)只需要閱讀該題所在段落，不需要閱讀其他段落。往往通過(guò)閱讀該題目的前后句就能夠確定答案，在考試時(shí)，應(yīng)該注意利用以下前后句子存在的關(guān)系來(lái)做題：
(1)利用轉(zhuǎn)折關(guān)系。
(2)利用歸納總結(jié)關(guān)系。
(3)利用總分關(guān)系。
(4)利用并列關(guān)系建設(shè)工程教育網(wǎng)論壇。
六、完形填空。
(1)掌握教材上的文章內(nèi)容，尤其是每年新增文章。把這些文章在考前一個(gè)月內(nèi)，爭(zhēng)取背到“滾瓜爛熟”，這樣，就算考試時(shí)怎樣變化都可以應(yīng)付。
(2)語(yǔ)法知識(shí)的總結(jié)和固定搭配、詞組的記憶。這樣在做題時(shí)，閱讀整篇文章，考生才能從頭判斷每個(gè)空所缺的詞的語(yǔ)言形式，如詞類、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)，并判斷該詞應(yīng)具有的符合文章上下文的詞義，最后從給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出在語(yǔ)法與詞義上均與原文相符合的一個(gè)。