無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
兔子 小學(xué)生作文篇一
星期天的早上爸爸帶著我去街上買了一只兔子后我們就回家了。回到家后，我就找來(lái)了一個(gè)很大的箱子，我把兔子關(guān)在了箱子里。我又找來(lái)了一塊板蓋在了上面后。
我就去拔草給兔子吃，我把草扔了下去可是兔子沒(méi)有吃草，我想兔子是看見(jiàn)陌生
人才不吃的。
我就去玩了一會(huì)后我就回家了，回到家后可是兔子還是沒(méi)有吃草，我就想賣兔子的人給兔子吃的是菜，不是草。我就去菜地摘了菜扔給了兔子吃。這時(shí)，兔子看見(jiàn)了就大口大口的吃了起來(lái)了。看起來(lái)兔子很高興，才過(guò)一會(huì)菜全部被兔子吃完了，我又去菜地摘菜了。
有一天，我看見(jiàn)兔子沒(méi)有吃草。我就想是不是兔子想出來(lái)玩。我就把兔子給放了出來(lái)。兔子可高興就亂跑，這是我也高興，我一有時(shí)間就把兔子放出來(lái)玩。
有一天，我看見(jiàn)小白兔躺在地板上一動(dòng)也不動(dòng)，以為它死了，就驚慌的叫媽媽來(lái)看。媽媽走過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“真是大驚小怪，小白兔在睡覺(jué)呢。”我一聽(tīng)，心想：真是太少養(yǎng)兔的知識(shí)了，以后可多多請(qǐng)教大人們。
有一天，我去菜地摘菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)菜沒(méi)有了，我就跑回家中，告訴了奶奶，奶奶說(shuō)：＂給它吃地瓜。＂我就拿了一個(gè)地瓜給兔子吃。
有一天，兔子挖了一個(gè)洞從洞中鉆了出來(lái)，這是我發(fā)現(xiàn)了我就把兔子給抓了起來(lái)放在箱里我又把箱子的洞給堵上。
過(guò)了幾天的晚上我在看電視的時(shí)侯，這是兔子有跑了出來(lái)我就把兔子又抓了回去又把箱子放成鐵的。
這是我養(yǎng)兔子的經(jīng)過(guò)，也是我養(yǎng)兔子的樂(lè)趣。
兔子 小學(xué)生作文篇二
放學(xué)以后，我一陣飛奔以后就來(lái)到了家目的不是吃飯，而是去看媽媽給我的驚喜。
為什么呢？在這一段時(shí)間里，我的成績(jī)有很大的進(jìn)步，于是，媽媽讓我第二天來(lái)看看她給我的驚喜。我走進(jìn)家門，看見(jiàn)媽媽在燒菜，我往陽(yáng)臺(tái)上一看，那里果然有一個(gè)籠子，里面裝了一個(gè)白白的、毛絨絨的小球。走近一看，哇！原來(lái)是一只小兔子!這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)我:“這個(gè)好不好？”“簡(jiǎn)直是太好了！”我叫道。不過(guò)，由于我要上學(xué)，爸爸媽媽要上班，所以只有讓奶奶來(lái)帶養(yǎng)了。不過(guò)，我只要有空，都回去看看它。
有一次，小兔子“叛變”了。它趁奶奶不注意，從車棚里逃了出來(lái)，奶奶知道后，趕緊告訴了我們。我的心里拉起了一塊石頭。大家趕忙出發(fā)尋找幸好小兔子沒(méi)跑遠(yuǎn)，就在旁邊的樹(shù)叢里可是那也很難捉。本來(lái)，我想趁它不注意，一把抓住它。可轉(zhuǎn)念一想，這樣做肯定會(huì)傷到它，還是想別的辦法吧。這是，我想到了用食物誘惑的方法，，對(duì)，就這樣。我從奶奶那里拿了一片菠菜葉子，然后再小兔的眼前晃來(lái)晃去，果然，它的目光已經(jīng)全部在菠菜葉子上，這時(shí)我把葉子放在地上讓他吃。然后又飛快而又小心的抱住它，把小兔拿起以后，我又是搖頭又是嘆氣。
過(guò)年了，小兔子被養(yǎng)的肥肥胖胖。爸爸媽媽便起了“不軌之心”。他們不顧我的反對(duì)，想將小兔吃了。我問(wèn)：“你是什么？”媽媽說(shuō)：“人。”“它是什么？”“兔子。”“你想不想變成他？”“不想。”“為什么？”“會(huì)被吃掉。”“你想被吃嗎？”“不想。”“那你為什么要吃它？難道他想被你吃嗎？”“這……”媽媽無(wú)言以對(duì)，只能放棄這個(gè)念頭。我用我的智慧救了小兔。
那件事以后，小兔對(duì)我更加親近。一段時(shí)間以后，小兔有了翻天地覆的變化：現(xiàn)在，就算你把它放在公園里讓他自己吃草，只要到了晚上，他總會(huì)自己回家。而且疑人不用把它關(guān)在一個(gè)地方，只要你把它放在椅子上，他也不會(huì)亂跑。我總結(jié)出這樣一條經(jīng)驗(yàn)：你對(duì)它好，它也會(huì)對(duì)你好。
只要有人來(lái)看我的小兔，我總會(huì)自豪地說(shuō)：“這是我的乖乖兔！