總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
教務處年度工作總結(jié)篇一
一、主要工作
(一)在以建立教學工作管理流程的基礎(chǔ)上，對各學科學習進行合理分析，明確備課上課作業(yè)批改輔導等基本教學常規(guī)要求，減輕學生過重的課業(yè)負擔。
2、建立起基本的集體備課流程，對每周的集體備課基本做到按時，每一統(tǒng)考學科有專門的領(lǐng)導跟蹤集備，進行及時的指導，備課組組長和主備人能基本做到提前準備主備案和各種試卷材料，在備課組協(xié)商后，能將主備案，預案，學案和課清卷及時修改印制。在后期因為教學改革的要求，學校要求統(tǒng)科教師寫紙質(zhì)教案，注重教學中的學生活動的設計，首先是教師個人備課，在集備基礎(chǔ)上進行復案，最后再形成上課的具體內(nèi)容和教學方式。
3、按照學校的要求，作業(yè)改革是教學工作的重點之一。學校要求任課教師在作業(yè)布置上必須分層，備課組內(nèi)統(tǒng)一，教務處對于作業(yè)量進行了控制，要求每天的作業(yè)由學委和課代表統(tǒng)一記在黑板上，同時結(jié)合檢查《足跡》和學生問卷，座談等形式進行，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋考核。
(二)、切實搞好任務型課堂教學模式研究及實踐，將課改理念融入每一節(jié)課中，創(chuàng)造屬于學校學科合適的課型，促進教師的教學水平和學生學業(yè)成績的進步。
1、本學期圍繞任務型課堂教學的要求，在繼續(xù)實施“任務型”課堂教學模式基礎(chǔ)上，通過實踐創(chuàng)造其他適合的課堂教學模式。同時繼續(xù)進行分層教學，主要是數(shù)學和英語學科。
2、課堂是進行教學研討的最佳陣地，為此本學期開展的課堂教學研討活動具體有：骨干教師示范課、備課組集體備課展示課（一周一次）、青年教師拉練課、常規(guī)抽查課、新上崗教師每周匯報課等。從課堂改革推進的情況看，初一整體對教師和學生進行的任務型課堂培訓，全面推進“任務型”課堂教學模式的步子比較大，初一語文組，初一數(shù)學和英語組的青年教師的改革意識較強。
4、重視藝術(shù)教育，開足開齊了音、體、美、信等課程。在優(yōu)化課堂教學的同時，開展各項活動，重視比賽團隊的訓練工作，區(qū)級以上各類比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
5、立足課堂，注重了對學生良好習慣的培養(yǎng)，班科任教師共同致力于對學生課堂聽講狀態(tài)的管理，從學科特點出發(fā)對學生實施德育滲透。
6、本學期學校專門設立單元考試時間，要求各學科每一單元統(tǒng)一出題，統(tǒng)一時間測試，考試以基礎(chǔ)為準，文科單元考試以單項抽測為主，盡量不進行綜合答卷。同時要求認真填寫《學生學科質(zhì)量手冊》，對學生的平日成績進行跟蹤了解。
7、在教學質(zhì)量分析與考核方面，確立好各年級各學科教學成績定標目標，按照學校對備課組，年級組及每個班級的定標要求，每次進行各年級各學科各班的試卷分析，將責任和獎勵落實在每個任課教師身上。
8、通過質(zhì)量分析強化責任意識，建立了教師個人、備課組長、教務主任，學校校長的四級成績分析制，特別是由備課組長進行學科成績分析的舉措，改善了備課組長只抓研究、不管教學的尷尬局面，充分發(fā)揮其專家功能，提高了各備課組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為我校學科振興打下了堅實的基礎(chǔ)。
（三）做好教科研工作，促進了學校研修工作的發(fā)展，努力實現(xiàn)校本研修工作的突破。
1、科研興校是教學工作的原則之一。本學期學校的科研工作重點放在“高效激情課堂”為主的課題工作上，將科研日常化，與每位教師的日常教學工作結(jié)合，一邊進行教學一邊將科研實踐和提煉做好。主要是上好每一節(jié)課，發(fā)揮骨干教師，青年教師在科研上的作用，骨干教師每月認真學習，上好每一節(jié)示范課；青年教師創(chuàng)造機會，多上課多磨礪。
2、學校本學期又開展了每位任課教師的導師制度，將學生分配給每位任課教師，制定具體的要求，進行具體的考核。目前為止前期工作和培訓已經(jīng)完成。
3、在科研和教學中，也加大了考核和獎勵。本學期對備課組加大了考核，每月公布一次，基本每兩周或三周進行一次備課組長會，及時溝通。每學年要評選學生最喜歡的教師；__教學明星教師；__教育明星教師；__青年明星教師；__明星團隊；__讀書人，__最佳師徒對子，感動__人物等的獎項。
4、本學期注重了有關(guān)資料的創(chuàng)作和積累，認真撰寫教育教學論文、案例、反思、實錄等，積極推廣學校和教師的科研成果。在下學期開學將進行讀書論壇和教學經(jīng)驗交流。
5、組織教師制定個人學年發(fā)展計劃、學期研修計劃，敦促全體教師參與研修、實施研修，20__年9月10日舉行了拜師儀式，組建了“師徒對子”，開展了對新上崗教師崗位培訓工作。并按照有關(guān)計劃組織了新上崗教師的“匯報課”，通過一系列培訓和實踐活動，迅速提升了新上崗教師的執(zhí)教能力。
2、在期末期間，將地方課程和《國學》課結(jié)合在一起，利用《古韻悠悠》校本教材和《弟子規(guī)》對學生進行傳統(tǒng)文化的教育，真正用文化陶冶學生的性情。
3、雙語教學的實踐中，參加遼寧省的課題研究，同時引入《新概念英語2》教材，加強學生的英語詞匯和語法的掌握。
（五）其他工作
1、嚴格按照國家、省、市頒布標準，開齊、開足國家課程和地方課程，合理安排活動類等課程，為學生營造了生動活潑、健康發(fā)展的良好環(huán)境。
2、根據(jù)有關(guān)部門要求，重點做好了理、化、生實驗室和微機室的管理與使用工作。
3、實行教務處簽卷制，控制、保證教師出卷數(shù)量及質(zhì)量，節(jié)約辦公資源。
4、依法做好學生學籍管理工作，根據(jù)上級要求，按時報送學籍統(tǒng)計資料；認真做好“控輟保學”工作，實行學生出席每日統(tǒng)計制度，及早發(fā)現(xiàn)問題并按照有關(guān)規(guī)定處理解決。
5、堅持每月學習委員例會制度，培養(yǎng)學生的工作能力。
二、工作亮點
1、加強了教學工作管理隊伍的建設，以學校副校長為主，教導處、政教處、團委、各年部共同致力于教學常規(guī)的管理與指導工作，堅持“樓層負責制”，明確職能、細化管理，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一行動、嚴查嚴管、及時溝通，初步實現(xiàn)了對教學常規(guī)的日常管理機制。各年部總體情況穩(wěn)定、特別是初三年級，教風正、學風濃，教學常規(guī)執(zhí)行有序有效。
2、本學期承辦了區(qū)物理，化學，生物等各個學科的教研活動。通過這些活動有力地促進了我校學科教學，在與教研員和其他學校教師的溝通中，取長補短，共同進步。
3、學校多次組織教師到山東河南等地，參觀各個名校，汲取經(jīng)驗，在同課異構(gòu)的活動中，鍛煉了一批青年教師，同時也使教師的教育教學理念得到提升。
4、接待來自青島和本區(qū)兄弟學校教師，與他們一起上課研討，互相學習，互相進步。
三、存在問題不足及改進措施
問題一：教學常規(guī)和教學過程管理的有效性及科學性是工作的重點，教學管理的精細化和創(chuàng)新性不足。
措施：
1、進一步明確教導處的責任分工，充實教導處力量，安排科研干事、教務干事各一名，每月召開教導處工作例會，總結(jié)工作、布置任務、明確責權(quán)，保證教導處日常工作的順利開展。日常管理實行頂崗坐班制，提高干事辦事效率，服務于廣大一線教師。
2、借鑒各個名校的有益經(jīng)驗，修訂更為合理的教學常規(guī)細則，在作業(yè)、批改、輔導等方面的要求做相應改進。
3、規(guī)范辦學方面，對于私定教輔現(xiàn)象必須嚴格規(guī)范，落實到位，建立嚴格的獎懲制度。
問題二：教師中存在教學能力不強、教學成績低下的情況、個別教學行為不規(guī)范，實施有償家教，造成惡劣的社會影響。
措施：
1、骨干教師的示范作用必須體現(xiàn)出來。強化對骨干教師的培訓和示范作用的發(fā)揮。
2、從教學常規(guī)入手，發(fā)現(xiàn)教育教學工作流程中出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)并著力改正。
3、強化教師的師德意識，從課堂教學入手，保證教師全力投入本職教學工作，對教師中存在的家教問題經(jīng)調(diào)查核實后嚴肅處理。
問題三：校本課程建設剛剛起步，沒有形成良好的鏈條式管理。
1、課程開發(fā)與建設的相關(guān)人員將陸續(xù)開展學習培訓活動，提高對校本課程開發(fā)與實施的正確認識。
2、20門選修的校本課程和必修的校本課程在教學內(nèi)容和教學方法上必須基尼系那個深入研究和探討，加強教學管理。
四、下一步工作的設想
針對本學期在教學工作的問題，下一步學校將在課堂模式，校本課程，作業(yè)改革，教師教科研能力培養(yǎng)等方面采取適當?shù)拇胧┖娃k法。
1、在課堂模式的研討中，繼續(xù)深入研究小組合作模式下的高效堂的建立，全員推進課堂的教學改革。
2、校本課程建設上，對于課程的設計，上課的內(nèi)容，形式，考核方法以及校本教材的編撰等工作更進一步的研究實踐。
3、作業(yè)的改革將作重點，一方面通過先進經(jīng)驗和理論的學習探討，制定出本校的作業(yè)制度和具體措施，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
大連__中學在完成搬遷后，翻開了嶄新的一頁未來的__教學之路將任重而道遠，相信在全體人的努力下，我們的教育教學會更上一層樓。
教務處年度工作總結(jié)篇二
成績穩(wěn)步上升。暑假開學后進一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強競爭意識，即在學校統(tǒng)一管理下，將三個年級重新分班，均衡的分成東西兩個學部，教師也由東西兩個學部重新選拔，做到了平分學生，平分教師，競爭上崗，在同一起跑線上競爭，在學部教師間形成競爭機制，極大的調(diào)動了學部領(lǐng)導及教師的工作積極性。
學校通過多種渠道學習和吸收外地經(jīng)驗，先后派出兩批領(lǐng)導及教師赴全國重點實驗學校——xx中學取經(jīng)，經(jīng)過近一年的學習和探索，結(jié)合我校的實際大膽創(chuàng)新，批判的吸收進來，促進了我校課堂教學的改革。
本學年，學校更加重視課堂教學，認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要發(fā)展能力，減輕學生的課業(yè)負擔，優(yōu)化課堂教學是重要措施和手段。當xx中學先進教學經(jīng)驗刊出后，學校立即召開校委會，研究并制定了切實可行的學習計劃和落實推廣的措施，一是將連載的先進經(jīng)驗復印后，每個辦公室一份，及時發(fā)到教師手中。二是確立了嚴格的學習時間，定于每周二、周五課外活動為學習時間。三是規(guī)定學習筆記不少于一萬字。四是各辦公室辦好學習宣傳欄，五是寫論文寫心得，更重要的是通過學習、討論后，在實踐中探索和應用，學校安排各樓通過舉行全校公開課，評出20名校級學習衡水、洋思經(jīng)驗的標兵，他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課，聽課教師達90%以上，通過這一活動的開展，推動了我校課堂教學的改革。教師們一致認為，老辦法改換新的了。
本學年教學常規(guī)工作井然有序，學校力度大教師自覺，教導處督促得力，學生的作業(yè)教師全批全改，改變了過去打突擊，應付檢查的弊端，自推廣洋思經(jīng)驗以來，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當堂完成，極大的提高了教學效果，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評。
新學期學校認真制定了《xx中學關(guān)于嚴肅考試紀律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前，在教師會上組織教師認真學習，召開全校學生會，認真學習，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學生學習的積極性比上學期更加積極努力。
學校領(lǐng)導帶頭認真學習外地經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學校的指揮棒，在這一思想的支配下，學校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，在考核教師上由過去的考核的20%學生上升為80%，讓教師關(guān)注每一個學生，收到良好的效果。
教導處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時，積極推廣洋思教學法，實行分層教學，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個學生掉隊，教導處嚴格規(guī)定，對后進生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進學生。教導處還重視加強優(yōu)生的培養(yǎng)工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡，層層落實優(yōu)生計劃、目標，在今年的縣級視導工作中，作為一個亮點收到教研室的好評。
從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學生的學習時間，保證上課45分鐘的學習質(zhì)量，對缺勤學生嚴格登記，并實行補課制度。召開了初一優(yōu)生座談會，鼓勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成績。了解他們的學習生活等情況。對教師教學的情況，半年時間改變了學生學習的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內(nèi)、校外，感覺到了學習的緊張氣氛，受到社會各界的好評。
以上工作，雖取得了一點進步，但還有很大不足，有待在下一學期工作中加以完善、充實和改進，不當之處請領(lǐng)導同志指正。
教務處年度工作總結(jié)篇三
一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量
1、加強常規(guī)管理
提高教育教學質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學行為。繼續(xù)加強領(lǐng)導抓年級組包學科組工作，繼續(xù)實行領(lǐng)導巡課聽課制度，人人深入課堂聽課，和教師溝通交流，及時反饋，每周一的行政會上，由校長親自檢查每個人的聽課記錄，并在會上一一反饋課堂教學中存在的問題，使后續(xù)工作的思路清晰方向明確。
2、加強教學常規(guī)檢查。
1）、本學期在教研組長，學科組長定期檢查本組教師教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，教務處每月對教師的履行職責情況進行檢查，由于督查檢查及時，本學期，教師的上課滿意度平均在85%以上，教學設計及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。
2）、加強早、晚自習及教師上課情況的檢查。
教務處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時公示。為了體現(xiàn)早讀的特點，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求達到更好的早讀效果。對教師的課堂教學情況，每月按時下發(fā)“評教評學”表，由學生對任課教師的課堂教學情況進行全面評價，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。
3、認真組織各級類考試，并做好質(zhì)量分析。
按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，每次月考、期中、期末考試，都實行交叉編排，狠抓考風、考紀，并對學生進行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風促進我校學風。在學期初的質(zhì)量分析會上，通過對數(shù)據(jù)的分析對比，引領(lǐng)教師們對上學期教學中存在的問題進行了梳理，特別是結(jié)合教學成績分析了上學期“實踐教學模式”中存在的問題，在分析會上，李愛萍校長結(jié)合成績談了學校教學管理中存在的問題，提出加強教學管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質(zhì)量意識、把握工作細節(jié)、關(guān)注后30%學生等問題，是目前不斷提升五中質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
在期中質(zhì)量分析會上，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教師個人——備課組（命題人）——教研組分析；班級質(zhì)量分析——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學和學生學習中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在年級組質(zhì)量分析會上，各命題教師根據(jù)命題意圖，結(jié)合學生的答卷情況分析了教學中存在的問題，提出了整改策略；各學科組長結(jié)合學科特點和年級學生特點分析了提升成績的方法；年級組長以數(shù)據(jù)為依托具體詳盡地分析了本年級的教學質(zhì)量情況，對全年級期中考試情況做了簡潔精練的總結(jié)，在總結(jié)成功經(jīng)驗、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實可行的整改措施。包組領(lǐng)導也從“團結(jié)、分享、合作、凝聚力”等方面進行了評價總結(jié)。
4、組織教師及學生的各類競賽。
1）本學期，組織了初三學生的數(shù)學、物理、化學、信息技術(shù)學科的奧林匹克競賽的輔導及參賽工作。特別是__主任輔導的信息技術(shù)奧賽，取得了較好的成績，我校有12名學生獲獎，名列吳忠市第一。在__老師輔導的全國中小學生電腦制作比賽活動中，我校有三名學生分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成績。__組長組織的七年級語文學科的作文競賽活動，也極大的調(diào)動了學生的寫作積極性，這些活動及成績的取得，離不開輔導教師的精心組織、在發(fā)現(xiàn)人才的同時、活躍了學生的學習生活，同時也提高了他們的學習興趣，也促進了教學工作。
2）3月份，學校組織六位數(shù)學青年教師參加了市區(qū)青年教師說教材比賽，我校教師發(fā)揮出色，取得了1個一等獎，3個二等獎，2個三等獎的好成績。繼說課活動之后，__老師被選送參加市區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，也取得了二等獎的好成績。
5、加強學校現(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。
加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用，提高教學效果。加強學生對課外書籍的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質(zhì)。為此，學校于5月21日隆重舉行“打造書香校園，培育儒雅師生”啟動及圖書配發(fā)儀式，并為七八年級各班學生配發(fā)圖書1400多本（每班70+20本），為七、八和九年級教師贈送圖書（每人4本）320本，此活動的開展，目的在于促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的綜合素養(yǎng)，也以此培養(yǎng)學生的讀書興趣，開闊視野，提高寫作水平。儀式的啟動，也標志著“多讀書、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習慣。“打造書香校園”也將成為我校走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，提升學校教育品質(zhì)，建設特色鮮明校園文化的又一個抓手。
二、立足課堂、開展教研促提高
學期初，我們召開了學科組長和備課組長共同參與的第五中學教學教研“回頭看”研討會。對開學一個多月以來的教學教研工作特別是“先學后教當堂訓練”教學模式的實踐活動情況進行了回顧總結(jié)，并就下一階段的“實踐”研究活動工作進行了相關(guān)部署安排。__副校長全面回顧了開學以來的教學教研工作，提出本次“回頭看的”主題就是要分學科總結(jié)和推廣“實踐“經(jīng)驗；梳理實踐中存在的問題；探索后階段實踐活動的措施和方法。隨后學校行政領(lǐng)導（學科組聯(lián)系領(lǐng)導）分學科結(jié)合開學初“推門課”發(fā)現(xiàn)的問題和教師期初教學教研自查小結(jié)進行了專題交流。最后李愛萍校長圍繞“相信學生”“加強集體備課”“關(guān)注細節(jié)”幾個方面進行了動員講話。研討會上，既有理論教學的探討，又有實踐教學的總結(jié)與反思，在對全校“實踐”活動取得成績肯定的基礎(chǔ)上，指出了存在的問題與不足，并提出了改進措施，對教學教研工作管理的完善、教學教學教研工作檔次的提高，產(chǎn)生了積極的作用。
1、建立新型校本教研制度，促進校本教研活動開展。
為了加強集體備課的實效性，為了使大家在實踐中反思提升，在研討中共同成長不斷提高，5月份（5月10日開始），在第一輪組內(nèi)賽課的基礎(chǔ)上，教務處安排了校級優(yōu)質(zhì)課競賽，由教研組在第一輪賽課的基礎(chǔ)上推選出1-2名選手，共計10名教師參賽，此次競賽，教師都能夠嚴格按照模式課靜心準備，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，反復試講提煉，確保了本次活動的質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)課比賽活動，為每位教師提供了互相學習、互相交流的平臺。
為青年教師提供了鍛煉、成長的舞臺，也為其他教師提供了學習的機會。通過組內(nèi)反復的磨課，在活動中我們看到了教師成長的印記，也為我們今天的校本教研開辟了新的思路，為我們的教學工作積累了豐富的經(jīng)驗。本學期我們把提高教研活動的針對性和實效性作為我們本學期的研究重點，做到普及與提高相結(jié)合，反對形式主義，避免一般化、低水平，避免不切實際的盲目拔高，因此教務處要求每位教師根據(jù)自己教學中存在的問題，在學科組進行交流，通過發(fā)揮教研組、年級組、備課組的作用，有效開展教師間的交流與合作研究，做到互相學習、共同切磋、分享經(jīng)驗，提高教學研究水平。完成課堂教學由低效向高效的過渡。
2、加強師資培訓，不斷學習提高教師的專業(yè)水平。
督促鼓勵教師加強學習，學習優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及課表解讀等相關(guān)資料，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊。學校為每位教師配發(fā)了《如何備課》、《如何說課》、《如何評課》、《如何做最好的教師》4本書，要求教師認真學習并做好讀書學習筆記，寫好反思、心得及相關(guān)的論文，并由教務處定期統(tǒng)一檢查。
3、堅持巡課聽課制度。
以聽課查找發(fā)現(xiàn)問題，以溝通交流促提高，以嚴格規(guī)范的管理促提高。按學校制度要求教師之間要互相聽課，一般教師聽課應在15節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上，學校領(lǐng)導聽課至少在30節(jié)以上。領(lǐng)導的聽課情況由校長親自檢查，教師的聽課由組長檢查，做到有檢查有反饋交流，通過聽課，以具體的課例為載體加強了教師與教師之間的教學交流與研究。
4、集體備課
抓好集體備課是本學期重點工作之一，充分發(fā)揮集體備課組的作用，重點采取備課組集體研討的方式，重點針對教案的設計、落實模式教學過程中存在的問題、課例剖析等作為集體備課教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，反復切磋不斷修訂完善教學設計，以達到共同提高的目的。
5、和十二小的“中小學教學的有效銜接”活動
為中小學課堂教學的有效銜接搭建了平臺，為中小學教師的溝通和交流提供了機會。本次活動，有語文、數(shù)學、英語教師共計300余人，參會的教師們圍繞教學內(nèi)容、教學方法、學習方法、教學評價和情感培養(yǎng)等方面就如何做好銜接進行了充分的交流，深化了交流的層次，拓寬了合作的渠道，豐富了活動的載體，形成中小學有效銜接的長效機制。做好了“銜接”問題，我們的學生從小學到中學乃至更高層次的學校才能夠一直都能持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。
三、加強畢業(yè)班工作
九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽，學校出臺《初中畢業(yè)班工作管理方案》，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學期召開了三次畢業(yè)班教師工作會議，五三次家長會，四次畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。九年級領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促工作，定期召開領(lǐng)導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習。在九年級中考備考工作會上，曹永忠副校長首先分析了學生的現(xiàn)狀，保學斌、佟慧、顧正芳分別介紹了學科備考策略，__老師分別交流了班級備考策略。教務處從加強學生管理、加強集體備課、全力做好綜合素質(zhì)測試準備等方面對班主任及任課教師提出了具體的要求，最后李愛萍校長從“管理、研究、激勵”三個方面進行了工作動員，為中考的備考工作奠定了基礎(chǔ)。
四、做好學生檔案的管理工作
加強對學生的學籍檔案管理，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，做到學生既有電子檔案又有文本檔案。學生的檔案、學籍卡以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，規(guī)范建檔，妥善保管，按時上報，做到學籍管理制度化，規(guī)范化。
五、本學期發(fā)現(xiàn)的問題
1、集體備課活動的效率有待于進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為需要進一步加以引導和規(guī)范。
2、"先學后教,當堂訓練"教學模式的落實有待于加強。
3、個別教師上交、上報材料不夠及時。
4、早讀的秩序和效果不是很理想。
5、需要加強小課題研究。
6、七八年級的英語口語訓練及測試要作為下學期的常規(guī)工作之一來抓。
7、七八年級信息技術(shù)課程的開設及測試還是一個有待思考的問題。
教務處年度工作總結(jié)篇四
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一、教學常規(guī)管理
1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據(jù)工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據(jù)各學科及本校實際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。
5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報
1、出勤：
9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學評估：
9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的.有84人，不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。
3、公開課
本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課3節(jié)，機電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié)。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的提高。
三、先進典型事例
馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學之間的交流，在高三英語教學中，從備課到課外練習，彼此之間團結(jié)協(xié)作，取長補短，做到資源共享，保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準確性。康桂蘭老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用于教學，以保證教學效果。計算機組吳學軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學校目前情況和本專業(yè)教學特點，擬改革本組專業(yè)課教學現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時，加強學生的專業(yè)思想教育，在學校實習條件較差的情況下，發(fā)動組織電子專業(yè)學生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習工具，既大大提高了學生的專業(yè)興趣，又為學校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以“挑戰(zhàn)極限，超越夢想”為主題在班內(nèi)開展勵志教育，為全班學生制定了09年下學期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示，大大激勵了全班學生的學習積級性，目前288班學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習風氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語專業(yè)課程的教學，多方積極尋找資料，主動為學生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時沒有缺席過一節(jié)課，并且每節(jié)上機課自始自終耐心細致的輔導學生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細致的輔導學生，及時處理突發(fā)事件，認真核對考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。
四、兩項開創(chuàng)性的工作
本期組織了兩項具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎;二是組織學生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名，鄒柳獲第31名。
首次組織學生參加這樣的競賽活動，既擴大了學校的聲譽，又為我校今后的教學工作積累了不少經(jīng)驗。
教務處年度工作總結(jié)篇五
一、統(tǒng)籌安排教學工作
1、制定學期部門工作計劃，并及時印發(fā)，以指導學期教學工作。
2、在校行政的領(lǐng)導下，努力完成教務處日常事務工作，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)狀況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師課務，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)做了超多的工作。
3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據(jù)課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。
4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據(jù)學科特點制定好各科的教學計劃。
5、著力學校教改班級團隊建設，資料涉及新生入學教育、起始年級小組建設展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。
二、加強教學常規(guī)管理
1、強化領(lǐng)導職責意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學校“導學案”教改繼續(xù)重點抓課堂教學改革，以教學現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達120次之多。
2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結(jié)構(gòu)化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。
3、加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)、群眾備課筆記，抽查了學生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施狀況并分析檢查狀況。
4、組織做好學科素養(yǎng)檢測，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會，交流狀況，分析問題，確立目標，提出打算。
5、針對起始年級的實際狀況，編印校本教材《贏在起點》，透過部組、學校多種渠道組織落實課程資料;協(xié)助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。
6、透過學情問卷調(diào)查，組織學生參與評教活動。
三、大力開展各類活動
1、學習以“導學案”為載體的教改活動要求，以探求貼合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善群眾備課、課前備課、聽課、評課制度。
2、圍繞“導學案”課堂教學改革，扎實有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報課活動。
3、開設教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構(gòu)領(lǐng)導、教研人員的聽課指導。
4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發(fā)展的后勁。
5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。
6、重視學校各學科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報。
7、用心組織學生參加旗市區(qū)級各項競賽活動，經(jīng)典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。
8、堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅僅豐富了學生的學習生活，而且塑造著學生良好的素養(yǎng)品格。
1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學工作的正常開展。
2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。
3、規(guī)范圖書借閱制度，采用群眾借閱與個人借閱相結(jié)合的方法，保證了學生借閱。
4、為學校和全校師生服務，做好了20xx年報刊征訂工作。
5、進一步加強監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網(wǎng)絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。
6、認真做好教學檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實相關(guān)職責，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。
7、進一步規(guī)范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉(zhuǎn)學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理人員處備案。
8、與教研室、辦公室、德育處、總務處用心配合，參與了學校考評創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。
五、今后努力探索的方向
1、扎實推進課程建設，加大業(yè)務培訓，提高整體教師的業(yè)務素質(zhì)。
2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。
3、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學生團隊，創(chuàng)辦特色學校。
總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅持一貫作風，不斷總結(jié)，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學校發(fā)展而努力奮斗!
教務處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，及時全面準確地為學校領(lǐng)導帶給教學信息。
一、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質(zhì)量提高
1、狠抓教學“五認真”。一年來教務處嚴格執(zhí)行揚中市教學規(guī)范，對全校教師的導學案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的透過年級和教研組進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在一年來的教學中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。
2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質(zhì)化、教學過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時進行教學總結(jié)。
教務處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮小學語文名師工作室示范引領(lǐng)作用，透過名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研潛力，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改善和完善我們的教學工作。
4、加強督導力度
一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業(yè)進行了抽查。對檢查狀況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。
二、深化教學改革，加強師資隊伍建設
教學改革是一個學校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設事關(guān)學校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務水平和教改潛力搭建學習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出輪訓相結(jié)合。學期初在學校統(tǒng)一安排下進行了教學人員新課標培訓學習，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標準”的課堂教學比武，組織教師參加教學反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學習、進修，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的推進了我校的教育教學質(zhì)量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展。“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師潛力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的*，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。。“青藍工程”為青年教師的成長帶給了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展帶給了不竭動力。
3、開學初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來務必參加的教研活動作出了明確規(guī)定。透過定期教研及時掌握最新的最的教學信息，同時校內(nèi)也加強群眾備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改善教學方法，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。目前用心參加校內(nèi)外教研活動已由學校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。
4、為了創(chuàng)設濃郁的教學研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學研究的用心性。同時在廣大老師中開展了教學基本功比賽。
三、重視文體工作，確保“兩課、兩操”安全高效
一年來我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間;加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
四、狠抓師德建設，提高教師師德修養(yǎng)
教師潛力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師必須要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學工作中。一年來，教務處依托班主任例會、校本培訓等形式用心開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、用心互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。
3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
一年來即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!
教務處年度工作總結(jié)篇六
一、認真做好本科教學各環(huán)節(jié)管理，確保兩校區(qū)本科教*行秩序
教務處始終把維護兩校區(qū)本科教*行的正常秩序作為全處工作的基本任務，通過全處人員認真細致的工作，為學校本科教學質(zhì)量的穩(wěn)定和提高提供了有力保障，實現(xiàn)了學校本科教學的良好秩序。
1、遵循教學規(guī)律，嚴格按照培養(yǎng)方案下達并科學合理落實本科教學計劃。完成了兩校區(qū)兩個學期的本科教學計劃的錄入、下達和落實工作。
2、組織召開期初、期中、期末本科教學工作議會，做好期初、期中、期末教學工作檢查，召開各年級學生座談會，全面了解學生對本科教學的反映，開展教師教學質(zhì)量評估。
3、認真做好教室調(diào)度，教師調(diào)停課，考試組織和安排，校外人員旁聽和中關(guān)村地區(qū)高校聯(lián)合體選課等工作。
4、組織各學院審核20xx級本科畢業(yè)生畢業(yè)及學位資格，順利完成了本科生畢業(yè)及學位會相關(guān)準備工作。
6、開展了20xx級本科生轉(zhuǎn)專業(yè)工作，共有111名同學轉(zhuǎn)入新的專業(yè)學習。順利完成了20xx級學生的碩士研究生推免工作，共推薦免試生254名。
7、受理了本科生境外學習和實習管理。做好優(yōu)秀本科生國際交流項目申報工作，共有4個項目獲批，5名學生被派出。
8、認真做好我校與新疆財經(jīng)大*合培養(yǎng)學生管理(包括日常學習、生活和其他部門協(xié)調(diào)管理，目前第三期12人正在學習)、選派教師赴西藏大學財經(jīng)學院任教等對口支援西部高校工作。
9、完成本學期教材發(fā)放和教材供應商的招標工作。共發(fā)放本科生4個年級300個班、10020人次;56個函授站點，9000多學生的教材。
10、認真做好教學督導的聯(lián)絡工作，發(fā)揮教學督導的作用。
11、做好學校職稱評審、基金辦公室各項獎勵評獎有關(guān)材料的審核工作。
12、完成了其它各項日常管理工作，如定期召開本科教學管理工作例會、確定年度分專業(yè)招生計劃和簡章、審核教師教學工作量、學生成績蓋章、校歷制作、教學管理委員會辦公室、外請教師、課題經(jīng)費、課程講座、本科生畢業(yè)實習、(系)教研室活動記錄本的回收與發(fā)放、沙河校區(qū)上課教師補助、大學外語四六考務、大屏教務信息管理和教學檔案整理等工作。
二、積極推動“本科教學工程”在建項目的建設工作
各年度“本科教學工程”各在建項目均取得了階段性建設成果;同時認真組織申報20xx年度教育部和北京市“本科教學工程”項目。先后獲批2門精品視頻公開課，“法學教育實踐基地”建設項目與全國首批卓越法律人才教育培養(yǎng)基項目，1個市級校外人才培養(yǎng)基地，9項北京市教育教學成果獎，2名北京市教學名師獎。完成了20xx年北京市共建項目經(jīng)費預算工作，共申報預算380萬元，并獲批北京市共建項目經(jīng)費376萬元。另外，組織申報了精品資源共享課(2門)、專業(yè)綜合改革試點(三個)、教育部教學指導委員會委員(46人)、教師教學發(fā)展中心和“國家高層次人才特殊支持計劃”教學名師(高等學校)”項目。此外，完成了《“十三五”本科教學工程建設規(guī)劃及實施意見》的起草工作。
一是配合學校圓滿完成教育部兩次關(guān)于國家教育體制改革的匯報工作，撰寫了兩次匯報工作的報告。
二是先后四次向教育部報送國家教育體制改革項目的階段性總結(jié)材料。
四是組織召開國家教育體制改革試點學院工作會，指導試點學院具體開展人才培養(yǎng)模式改革。
四、完成了20xx年度北京市和教育部本科教學質(zhì)量報告的編制
上半年，協(xié)調(diào)相關(guān)部門完成了20xx年北京高等學校本科教育教學質(zhì)量調(diào)研工作，撰寫了質(zhì)量報告，總結(jié)了典型經(jīng)驗材料，整理了本科教學質(zhì)量狀態(tài)數(shù)據(jù)。組織開展了學校本科教學基本情況調(diào)查分析，形成了《本科教學基本情況分析報告》。下半年，編制首份我校本科教學質(zhì)量報告，即“20xx年度本科教學質(zhì)量報告”，如期上報教育部。編制并公開發(fā)布“20xx年度本科教學質(zhì)量報告”在我校是首次，學校領(lǐng)導高度重視，為此教務處專門組織人員專門研究和總結(jié)，召開了部門協(xié)調(diào)會，開展了學生學習滿意度調(diào)查等，幾易其稿，經(jīng)學校批準如期上報教育部。
五、大力推進文化素質(zhì)教育
遵循高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，堅持“科學人文相融、古今中外并通、課內(nèi)課外互補、理論實踐平衡”的育人理念，按照“以講座培訓拓寬學生視野、以多元課程促進知識融合、以原著經(jīng)典引領(lǐng)主體覺悟、以科研訓練塑造創(chuàng)新思維、以學科競賽促進實踐能力、以校園氛圍彰顯文化價值”的方針，協(xié)調(diào)各相關(guān)單位全方位實施“思想政治教育為靈魂、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、專業(yè)素質(zhì)教育為主體、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為重點、身心健康教育為保障”的素質(zhì)教育工程，著力整合“六大模塊”文化素質(zhì)教育課程，倡導開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練課程，大力推動“讀書會”等經(jīng)典導讀活動;科學實施、北京市級和校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，精心組織籌辦20xx年北京市大學生創(chuàng)業(yè)設計競賽，積極推動、組織、支持學院組織學生參與各級各類學科競賽活動;下半年，繼續(xù)在沙河校區(qū)舉辦了五期“大學生如何做科研系列講座”活動，有力提升了學生對科研創(chuàng)新的興趣;開展了漢語應用水平測試，策劃出版《文心》等校園文化刊物等，初步構(gòu)建了文化素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合、互補共生的素質(zhì)教育實施體系。
六、教學基本建設取得多方面成績
——完成了20xx級本科生培養(yǎng)方案的編訂工作;并開展了20xx級本科人才培養(yǎng)方案的申報工作。
——專業(yè)建設規(guī)范開展。根據(jù)教育部最新頒發(fā)的專業(yè)目錄，進行了本科專業(yè)整理工作，目前全校共有43個本科專業(yè);組織申報了本年度本科新專業(yè)申報工作，共申報了7個專業(yè)。
——課程建設不斷深入。全校評出3門校級精品視頻公開課，并積極組織第二批校級精品視頻公開課與精品資源共享課申報工作。
——教材建設取得一定成績。我校有6本教材被評為第一次“十三五”普通高等教育本科規(guī)劃教材。同時，完成了教材供應商的合同續(xù)簽，確保了下一年度教材的供應。
——教學研究持續(xù)深入。組織開展20xx年度校級教育教學改革立項工作，共有58個項目立項。組織了20xx年度校級教育教學改革項目結(jié)題工作。組織開展了校級教學成果獎申報工作，共有39個項目獲批校級教育教學成果獎。及時組織申報了北京市教育教學成果獎的申報。
——教學手段不斷更新，不斷提升和改進系統(tǒng)功能。利用現(xiàn)代教務管理系統(tǒng)進行下達教學計劃和選課。組織學生選課工作并處理相關(guān)數(shù)據(jù)。同時，進行了現(xiàn)代教務管理系統(tǒng)的建設和維護。
——進一步規(guī)范和加強實驗課程和實踐教學。今年共批準63個教學實踐活動項目。配合中國工商銀行北京市分行開展3期實習工作，共派出980名學生先后奔赴工行北分的128個營業(yè)網(wǎng)點。
教務處年度工作總結(jié)篇七
始終堅持集中學習與自學相結(jié)合，本人能積極參加鎮(zhèn)委中心學習組、第二批堅持黨員先進性教育活動、“三紀教育”、每年的集中紀律教育學習活動以及上級舉辦的有關(guān)學習培訓，深刻領(lǐng)會"三個代表"重要思想，全面了解和掌握廉政建設的法律法規(guī)，堅持政治頭腦清晰，工作方向明確，處事客觀，講事實，做到客觀公正，為人正直清廉，并不斷加強自身修養(yǎng)和自我約束本事。同時堅持樹立正確的人生觀、權(quán)力觀、價值觀，在行動上做遵紀守法、自覺貫徹黨的基本路線等方面表率。
正確處理黨委政府團體領(lǐng)導與個人分工負責履行職權(quán)的關(guān)系，正確協(xié)調(diào)上級部門的指導與本鎮(zhèn)開展工作的實際關(guān)系，認真對待下級和群眾的意見提議和要求，處理好各班子成員之間的工作配合和合作。屬于個人職責范圍內(nèi)的事自我能大膽按政策原則和本鎮(zhèn)的規(guī)章制度及時果斷處理，不拖泥帶水，不含糊其辭，對領(lǐng)導的指示和團體決定能自覺及時落實，靈活處置，不死板硬套，不固執(zhí)已見，尊重理解同志，和同志們一道盡責工作，堅決服從鎮(zhèn)班子團體決議。
幾年來，本人能嚴于律已，嚴格遵守執(zhí)行鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府廉潔自律的各項規(guī)章制度，帶頭廉潔奉公，自覺維護鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府的形象，不謀私利、不做有損黨員和單位形象的事，并自覺理解群眾監(jiān)督。從而較好地增強了自我廉潔意識，也筑牢了自我拒腐防變的思想陣線。
(一)黨建工作
1、協(xié)助黨委抓好黨委自身建設。
三是分工協(xié)作，促進班子成員自覺維護班子團結(jié)，樹立大局觀念，工作互相支持。
2、認真開展黨內(nèi)主題活動。
三是有序推進駐村工作，各駐村工作組經(jīng)過聯(lián)系群眾，緊緊圍繞“三查兩建一發(fā)展”要求深入調(diào)查，掌握群眾熱點問題，切實為群眾排憂解難，為群眾為基層辦實事好事。
(二)紀檢監(jiān)察工作
1、深入貫徹落實黨風廉政建設職責制。首先將鎮(zhèn)班子成員的職責明確細化，構(gòu)成班子成員齊抓共管的氛圍。其次抓好黨風廉政建設教育學習，如組織開展集中紀律教育學習月活動，三紀教育活動等，提高黨員干部的廉潔自律意識，再次是進一步健全鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府廉潔自律制度，規(guī)范鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府干部職工行為，增強干部的廉潔自律的自我約束力。
2、加強督辦督查力度，為全鎮(zhèn)中心工作正常開展供給紀律保證，如經(jīng)過對村級財務換屆審計，并對村選工作全程進行依法依規(guī)監(jiān)督推進村選要作的開展。
3、堅持鎮(zhèn)屬部門的收費情景例行檢查，落實跟蹤監(jiān)督，確保全鎮(zhèn)不出現(xiàn)亂收費。
4、集中精力抓好案件查處工作，認真處理群眾來信來訪，對群眾來信來訪做到熱情接待，進取辦理。20xx年以來紀委共受理群眾來信來訪x宗，均及時辦處，同時，發(fā)揮紀委一班人的工作積極性，按照“有案必查、違紀必究”的原則，對群眾來信來訪進行疏理，對黨員干部涉嫌違紀問題進行排查核實。五年來，鎮(zhèn)紀委自辦案件x宗，平均每年x宗以上，對受立案調(diào)查的違法違紀黨員給予黨紀處分。
(三)計劃生育工作
能認真按照縣委縣府的部署，克服種種困難，緊緊依靠村委一班人，協(xié)調(diào)好鎮(zhèn)村工作關(guān)系，發(fā)揮鎮(zhèn)村兩級干部的工作積極性，落實計生“三為主”，狠抓計生工作不放松。同時堅持以人為本，聯(lián)動有關(guān)職能單位強化計生綜合治理，大力開展創(chuàng)立計生優(yōu)質(zhì)服務活動。經(jīng)過全鎮(zhèn)干部進取努力，五年來，我鎮(zhèn)計生各項任務均到達縣市考核指標。
1、對所分管的工作把握政策，法律法規(guī)學習不夠;
2、依法辦事，分析整體全局性工作上不夠全面;
4、對線內(nèi)人員管理不夠嚴格，在工作中應對困難有時會產(chǎn)生畏難情緒，影響了工作效率。
今后努力方向：
1、加強自身的理論知識學習，不斷提高自我的政治業(yè)務素質(zhì)。
2、牢固樹立全心全意為人民服務的思想。樂于奉獻，解放思想，開拓創(chuàng)新，努力提高對各項工作的領(lǐng)導水平。
3、堅持原則，團結(jié)班子成員，深入基層傾聽群眾呼聲，幫忙解決一些實際問題。
4、不斷改善工作風，提高工作效率。
5、廉潔奉公，嚴于律已，帶頭遵紀守法，遵守各項規(guī)章制度，糾正一切損害群眾利益，正確行使手中的權(quán)力，決不越權(quán)，不以權(quán)謀私。時時刻刻自覺理解群眾監(jiān)督，力求進一步增強自我廉潔從政求真務實意識。