【篇一】

1、扎實(shí)推進(jìn)理論武裝工作。以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的xx大、xx屆歷次全會(huì)和十九大精神為主線，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，切實(shí)提高黨員教職工思想理論素質(zhì)。要發(fā)揮黨委中心組的示范帶頭作用，制定專題學(xué)習(xí)計(jì)劃，豐富學(xué)習(xí)形式，落實(shí)學(xué)習(xí)制度，抓好專題教育，抓好干部培訓(xùn)和再教育，引導(dǎo)黨員干部?jī)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升履職能力。

2、抓好校園文化建設(shè)。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，開展形式多樣的宣傳教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。要結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)、“我們的節(jié)日”、各類競(jìng)技大賽等校園文化品牌活動(dòng)，精心組織開展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、生動(dòng)活潑的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，努力提高校園文化活動(dòng)的覆蓋面、參與度和影響力，使廣大師生員工在參與中陶冶道德情操，提高思想境界。要培育校園文化亮點(diǎn)。在校園文藝創(chuàng)作、校園文化精品等方面培育亮點(diǎn)，提高校園文化的內(nèi)涵品質(zhì)。要總結(jié)提煉校園文化特色。把校園文化建設(shè)貫穿到教育教學(xué)的全過(guò)程。在教學(xué)文化、行為文化、藝術(shù)文化、制度文化、地方文化元素與校園文化結(jié)合滲透等方面，提煉校園文化特色。

3、持續(xù)推進(jìn)德育教育活動(dòng)。要結(jié)合課程特點(diǎn)，充分發(fā)掘德育因素，把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育、“三愛(ài)”等內(nèi)容融入課堂教學(xué)，結(jié)合主題班團(tuán)會(huì)、道德講堂、黨團(tuán)課、各類講座等形式，廣泛開展文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信、和睦友善、職業(yè)精神、創(chuàng)新精神等宣傳教育，促進(jìn)師生道德行為規(guī)范，樹立正確的道德觀。要組織開展多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，彰顯崇德向善的道德力量。通過(guò)開展志愿服務(wù)、愛(ài)心互助、文藝下鄉(xiāng)等教育實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)心人、理解人、幫助人的集體主義精神，在文化活動(dòng)中陶冶情操，增強(qiáng)修養(yǎng)。

4、深入開展“創(chuàng)城”活動(dòng)。對(duì)照“創(chuàng)城”任務(wù)分解表，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，配合相關(guān)部門做好“創(chuàng)城”各項(xiàng)工作落實(shí)。與市委文明辦、各區(qū)文明辦及社區(qū)聯(lián)動(dòng)，圍繞全市和我院重大活動(dòng)，廣泛開展“創(chuàng)城共建”活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)院技術(shù)人才優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)絡(luò)文明傳播、微*、公益廣告創(chuàng)作等方面，為莆田市“創(chuàng)城”活動(dòng)添光加彩，貢獻(xiàn)力量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)院的影響力，提升學(xué)院的知名度。

5、建立健全志愿服務(wù)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)常態(tài)化。拓展志愿服務(wù)外延，努力構(gòu)建集宣傳、文化藝術(shù)活動(dòng)、便民服務(wù)為一體的志愿服務(wù)平臺(tái)，深入社區(qū)，廣泛開展志愿服務(wù)，讓學(xué)生在志愿服務(wù)活動(dòng)中接受教育，在志愿服務(wù)中，不斷擴(kuò)大學(xué)院的知名度和影響力。

6、開展“家庭文明”創(chuàng)建活動(dòng)。深入貫徹“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要講話精神，推進(jìn)文明家庭創(chuàng)建。圍繞家風(fēng)教化、家風(fēng)約束、家風(fēng)導(dǎo)向、家風(fēng)傳承、廉政教育、家庭禮儀等主題開展各類教育培訓(xùn)，通過(guò)校園廣播、宣傳欄、微信、微博等方式，大力宣揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)，引導(dǎo)黨員、干部自覺(jué)帶頭樹立良好家風(fēng)，用優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)培養(yǎng)師生的孝心愛(ài)心，引導(dǎo)師生感念父母的養(yǎng)育之恩，感念長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)之情。

7、深入開展網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育，使學(xué)生形成科學(xué)、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識(shí)和習(xí)慣。要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)五支隊(duì)伍作用，把握正確導(dǎo)向，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗。要重視網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè)。通過(guò)微博、微信、易班網(wǎng)等平臺(tái)傳承傳統(tǒng)美德、傳播正能量，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)尚。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

新一輪文明單位建設(shè)指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xx屆五中全會(huì)會(huì)議、規(guī)劃精神，以“普陀區(qū)教育工作會(huì)議”“學(xué)前教育新三年行動(dòng)計(jì)劃”為引領(lǐng)，以“強(qiáng)內(nèi)涵、知難而進(jìn);重合作，協(xié)力同心;求優(yōu)質(zhì)，務(wù)實(shí)踐行”的普陀教育精神為動(dòng)力，以區(qū)示范園為新的起點(diǎn)，提升師資隊(duì)伍，彰顯辦園特色，進(jìn)一步提升幼兒園辦園質(zhì)量，使之成為名副其實(shí)的區(qū)級(jí)示范園。

二、任務(wù)與要求

根據(jù)幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃，文明單位建設(shè)要與幼兒園可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合;與提升教職員工思想道德素質(zhì)相結(jié)合;與依法辦園以德立園相結(jié)合;與辦人民滿意的教育相結(jié)合。我們要以時(shí)不我待責(zé)任感、敢為人先創(chuàng)新精神、與時(shí)俱進(jìn)工作狀態(tài)扎實(shí)推進(jìn)文明建設(shè)，在注重思想道德建設(shè)，加強(qiáng)改進(jìn)黨的建設(shè)，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境、學(xué)校社會(huì)內(nèi)外互動(dòng)等方面起示范作用。

三、創(chuàng)建口號(hào)：與文明同行，促內(nèi)涵發(fā)展

四、主要工作與措施：

(一)深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

1.以“享教育馨香，做陽(yáng)光教師”為師德建設(shè)項(xiàng)目，提高教師思想政治素質(zhì)

“教書先育人，育人先育己”，優(yōu)良的師德是成為學(xué)習(xí)型教師的必要條件。建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，就要求每一位教師投入師德建設(shè)活動(dòng)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，深入開展師德教育。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感，著力提高教師的道德修養(yǎng)。

2.以豐富再教育形式，有效提高教師專業(yè)水平

(1)鼓勵(lì)教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，使自己具有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。

(2)加強(qiáng)基本功培訓(xùn)。外聘資深專業(yè)教師分別就舞蹈、聲樂(lè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功進(jìn)行集訓(xùn)，有效提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

(3)增加外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。為教師提供學(xué)習(xí)信息和機(jī)會(huì)，不斷吸收新成果、學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)。

(4)培養(yǎng)骨干教師，建設(shè)名優(yōu)隊(duì)伍。培養(yǎng)骨干教師，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)隊(duì)伍的整體發(fā)展。

3.以搭建展示平臺(tái)為媒，提高教師教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力

通過(guò)教師“師德演講”“才能展示”“課件交流”“優(yōu)質(zhì)課”“交流課”等展示平臺(tái)，讓每位教師都有自己展示的舞臺(tái)，同時(shí)有效提高教師教學(xué)實(shí)戰(zhàn)能力。

(二)凸顯安全工作重點(diǎn)，確保幼兒健康發(fā)展

1.強(qiáng)化校園安全管理

首先優(yōu)化硬件設(shè)施。建設(shè)接送系統(tǒng)、校門監(jiān)控系統(tǒng)、入侵報(bào)警系統(tǒng)，并把校門監(jiān)控系統(tǒng)與110中心并網(wǎng)，提高技術(shù)防控能力。其次不斷增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)安全教育周、主題教育、家訪、家長(zhǎng)園地等形式加強(qiáng)安全教育，切實(shí)增強(qiáng)師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

2.加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理

重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好食品采購(gòu)關(guān)，嚴(yán)禁食物中毒，堅(jiān)持48小時(shí)食物留樣;分管領(lǐng)導(dǎo)要督促食堂工作人員嚴(yán)格按照要求規(guī)范操作，并定期不定期進(jìn)行檢查，杜絕不良事故的發(fā)生。

3.落實(shí)安全工作責(zé)任制

建立園長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、園領(lǐng)導(dǎo)分片掛鉤、各崗位責(zé)任到人的責(zé)任制，做到安全工作人人有責(zé)任，人人都要抓。堅(jiān)決落實(shí)安全目標(biāo)、安全責(zé)任、安全措施，把防盜竊、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實(shí)處，確保無(wú)事故發(fā)生。

(三)深化教育教學(xué)改革，營(yíng)造幼兒優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)生活品質(zhì)

1、規(guī)范日常教學(xué)的管理。

教師要規(guī)范自己的一日教育教學(xué)常規(guī)，園領(lǐng)導(dǎo)要加大一日三巡檢查、指導(dǎo)活動(dòng)力度，指導(dǎo)、督促、檢查日常活動(dòng)中綱要的落實(shí)，特別是區(qū)域活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和集體教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持以游戲?yàn)橛變旱闹饕顒?dòng)形式，實(shí)現(xiàn)幼兒的快樂(lè)學(xué)習(xí)。

2、師資隊(duì)伍優(yōu)化培養(yǎng)。

優(yōu)化幼兒園保教隊(duì)伍的培養(yǎng)機(jī)制，以職初教師“合格”培養(yǎng)、骨干教師“風(fēng)格”培養(yǎng)、領(lǐng)軍教師的“資格”培養(yǎng)以及“三大員”的“素質(zhì)培養(yǎng)”為目標(biāo)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)精良、具有團(tuán)隊(duì)精神與創(chuàng)新，示范能力的保教隊(duì)伍;充分發(fā)揮示范、輻射與引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，促使教師隊(duì)伍整體水平的提升。

3、開展推門聽課、園長(zhǎng)預(yù)約聽課制度。

4、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，將幼兒安全工作放在首位，強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，提高教師的管理水平、協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

5、鼓勵(lì)教師積極使用多媒體等電教手段，豐富教育教學(xué)活動(dòng)，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。

6、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育

本學(xué)年，幼兒園將繼續(xù)堅(jiān)持“以德育人”“以法治園”，把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，積極開展有益于幼兒健康成長(zhǎng)的各項(xiàng)校園文化活動(dòng);有計(jì)劃地開展愛(ài)國(guó)主義和法制教育;利用校內(nèi)外宣傳欄、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、習(xí)慣的培養(yǎng)、審美情操熏陶;使德育教育始終貫穿于日常生活之中。

四、開展扎實(shí)有效的園本教研、規(guī)范課題管理、提高研究的有效性

1、扎實(shí)開展園本教研

通過(guò)建立教研活動(dòng)輪崗制、分年多段研討制、不斷豐富園本教研的形式，探索有效的園本教研方式和策略。

2、重視教育科研落地，推進(jìn)幼兒園辦園質(zhì)量

深入開展區(qū)級(jí)課題《營(yíng)造書香校園文化的實(shí)踐研究》，在實(shí)踐研究、滲透全園的過(guò)程中，搜集、完善過(guò)程資料，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，同時(shí)，將積極輻射研究成果，進(jìn)行滾動(dòng)研究，促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性。

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的和全會(huì)精神，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以進(jìn)步公民思想道德素質(zhì)為核心，以構(gòu)建社會(huì)主義社會(huì)為目標(biāo)，著眼于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，著眼于服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心和全黨全國(guó)工作大局，著眼于促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，堅(jiān)持創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新治理體制和工作機(jī)制，不斷深化青少年思想道德建設(shè)，扎實(shí)開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷進(jìn)步建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力，為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

二、基本要求

1、進(jìn)一步用理論和“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義榮辱觀武裝師生員工，是學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)的首要任務(wù)。通過(guò)區(qū)分層次，突出重點(diǎn)，大力加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、教師理論學(xué)習(xí)。增強(qiáng)貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針的自覺(jué)性。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，加強(qiáng)讀書和研討，努力進(jìn)步理論和政策水平，增強(qiáng)把握全局和解決實(shí)際題目的能力；黨員的理論學(xué)習(xí)要與黨的宗旨、黨員先進(jìn)性教育結(jié)合起來(lái)；教師的理論學(xué)習(xí)要結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)、教學(xué)科研工作和思想實(shí)際，認(rèn)真組織，公道安排，確保有效學(xué)習(xí)時(shí)間和效果。通過(guò)制定規(guī)劃，加強(qiáng)檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成內(nèi)容充實(shí)，制度健全，措施落實(shí)，效果明顯的局面。

2、思想道德教育是學(xué)校德育的基本內(nèi)容。在未成年人培養(yǎng)教育工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)并不斷深化愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；以建設(shè)小康社會(huì)的共同理想為基礎(chǔ)，以主義遠(yuǎn)大理想為目標(biāo)，大力開展理想信念教育，幫助學(xué)生牢固樹立獻(xiàn)身祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)的崇高理想和堅(jiān)定信念；以社會(huì)實(shí)踐和自我教育為依托，深進(jìn)開展愛(ài)國(guó)主義教育，激勵(lì)學(xué)生發(fā)憤圖強(qiáng)，為振興中華而努力學(xué)習(xí)；以社會(huì)主義道德規(guī)范為要求，廣泛開展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育，幫助學(xué)生樹立高尚的道德情操、良好的道德品質(zhì)和同等友愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神以及厲行節(jié)儉、艱苦奮斗的精神；加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德修養(yǎng)和法制教育，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)、法律意識(shí)和法制觀念。形成講理想、講奉獻(xiàn)、講責(zé)任、講道德、講文明、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、遵紀(jì)遵法、勤奮學(xué)習(xí)、健康成才的良好風(fēng)氣；綜合運(yùn)用教育、治理、等手段，把思想道德教育和加強(qiáng)治理結(jié)合起來(lái)，把耐心細(xì)致的工作同紀(jì)律約束結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格校紀(jì)校規(guī)，依法治校，使不文明、不道德行為和現(xiàn)象在學(xué)校校園無(wú)立足之地。

3、教師是教育教學(xué)工作的主體，也是學(xué)校社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要?dú)饬Α．?dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期繼續(xù)以師德建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師思想政治工作，強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，進(jìn)步教師思想政治覺(jué)悟，樹立獻(xiàn)身教育、敬業(yè)愛(ài)崗的師德風(fēng)范，為人師表，教書育人，當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；通過(guò)多種形式和渠道加強(qiáng)教師的社會(huì)公德和家庭美德教育，使廣大教師自覺(jué)遵法，模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，形成團(tuán)結(jié)互助、同等友愛(ài)、共同進(jìn)步的人際關(guān)系；應(yīng)用和完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)和考核制度，對(duì)教師的評(píng)優(yōu)晉職等堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，制定并實(shí)行師德一票否決制。