演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么你知道演講稿如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
漢字的演講稿篇一
在當(dāng)代社會(huì)中，中華文化出現(xiàn)了混亂。漢字的錯(cuò)誤書寫，文字濫用，說話不規(guī)范等等問題，使得中華文化的精華，優(yōu)秀無處可見。古老優(yōu)秀的中華文化正在漸漸消失。中國(guó)的漢字也是危危可及的。
網(wǎng)絡(luò)東西日益豐富，出現(xiàn)漢字錯(cuò)誤數(shù)不勝數(shù)，比如一些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，“蒜你狠”“豆你玩”“姜你軍”，沒有了漢字的正確書寫。只是沉浸在娛樂中，許多人都會(huì)寫錯(cuò)字，這并不是疏忽而是一種認(rèn)可，認(rèn)為自己寫的字是正確的。但其實(shí)并不是如此，寫錯(cuò)字已成為我們的一種習(xí)慣、一種固定思維模式。
最近，國(guó)家也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，也認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，開始正視這個(gè)問題。出現(xiàn)了“漢語(yǔ)熱”“漢字熱”等一系列的節(jié)目，并開始推廣。像什么“漢字英雄”“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”，這些節(jié)目也隨著漢字熱逐漸興起起來。
漢字是我們國(guó)家的象征。漢字代表了我們優(yōu)秀的中華文化。是經(jīng)過無數(shù)演變而形成的，它匯集著中國(guó)人民的智慧，也標(biāo)志著中國(guó)一步步的崛起。它是中國(guó)輝煌的象征，我們不該舍棄，也不能舍棄。它見證了中國(guó)人民有始以來的共同努力，見證了新中國(guó)的成立。所以它代表的就是我們，就是我們中國(guó)人!
從文言文到詩(shī)歌、再?gòu)脑?shī)歌到白話文，它起著重要的作用。它記錄了從古到今那些偉人的壯舉，讓我們能永留心間。它為我們記錄下了優(yōu)美的文段、精彩的片刻、勝利道路上的艱辛。它一直與我們同在。翻開課本，路上的路標(biāo)，花園中“請(qǐng)勿踐踏”的字樣，都是它帶給我們的用處。
很多古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著漢字之美。
正如杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”表明了杜甫不僅想登上泰山的頂峰，更想登上人生頂峰的愿望。表達(dá)了杜甫敢于攀登、俯視一切的雄心壯志。還有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”寫了文天祥面對(duì)元軍的威逼利誘，誓死也不投降，寧可犧牲也不出賣自己的國(guó)家。寧可坐了三年土牢，也不接受元軍的勸降。突顯了文天祥強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷和誓死不屈的民族氣節(jié)。這些漢字凝聚起來帶給我們巨大的力量還充分表現(xiàn)了中華文化的博大精深。
我們中華優(yōu)秀文化的精粹—中國(guó)漢字。它可以描述群山大河的氣壯，人們心中雄壯的愿望。它是不能消失的優(yōu)秀，它是代表我們中國(guó)人民的尊嚴(yán)。所以請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待漢字，認(rèn)真書寫我們中國(guó)的氣壯山河!
漢字的演講稿篇二
大家好!
今天我躺在草地上，陽(yáng)光溫暖地照射著我，一切都那么靜謐，天空中飄動(dòng)的白云帶我走進(jìn)了漢字的世界。
我的目光追隨著飛行的小鳥，看著那只張開雙翅的鳥兒，因?yàn)樗鼤?huì)帶我穿越到古時(shí)候，我看見倉(cāng)頡正拿著樹枝在沙地畫著。一只黑色鳥兒飛過去，倉(cāng)頡趕緊指著鳥兒，然后一筆一劃畫出了一個(gè)符號(hào)，以后人們就用這個(gè)符號(hào)代表鳥。緊接著，鳥兒帶我走進(jìn)森林，樹木越來越茂盛，鳥兒飛向天空，大聲鳴叫，仿佛告訴我：“小朋友，我相信你一定能在這個(gè)世界尋找到你想知道的文字秘密。”樹枝似乎在給我指路，千千萬萬片樹葉在搖擺，“沙沙”地給我講述“森林”的演變過程：三個(gè)“木”字組成“森”，兩個(gè)木字就組成“林”，更多的“木”在一起就是“森林”。
樹林外是一個(gè)望不到邊際的水塘，那我該如何如何過河呢?突然，一棵樹向我走來，一轉(zhuǎn)眼，它搭在河的兩頭，成了一座“獨(dú)木橋”哦，古代的橋是用木頭做的，所以有個(gè)木字旁。看到這座獨(dú)木橋，我心想：走過去是不是有些困難。但我還是嘗試著走上那根獨(dú)木橋，最終順利地走過了獨(dú)木橋。河對(duì)岸又有什么在等著我呢?天空色漸暗，天空成了一片“星海”，藍(lán)藍(lán)的星海上點(diǎn)綴著一個(gè)彎彎的月亮。
漢字的演講稿篇三
大家早上好！
我很榮幸能代表我們學(xué)校參加“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”。上個(gè)星期四在信陽(yáng)賓館舉行的“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”給我的印象非常深刻，特別是選手們?cè)谝惠営忠惠喖ち叶o張的角逐中鎮(zhèn)定的表現(xiàn)，寫下了一個(gè)又一個(gè)精彩、漂亮的詞語(yǔ)，無不令人嘆為觀止。這場(chǎng)比賽，讓我認(rèn)識(shí)和明白了很多東西，除了那些易錯(cuò)、偏難的詞語(yǔ)，我還懂得了漢字的重要性。漢字是我們中國(guó)古老的文字，從殷墟的甲骨文到小纂和大纂，再到今天的漢字，經(jīng)歷了曲折的演變。而掌握漢字，便成為了我們每個(gè)中國(guó)人所必須具備的條件。漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，是每個(gè)中國(guó)人終生難忘的，然而現(xiàn)在很多人不會(huì)寫字，過于依賴現(xiàn)代科技文明產(chǎn)物的人們能夠很快地在電腦鍵盤和手機(jī)智能輸入法中選擇正確的字，卻寫不出那些字；還有很多人寫錯(cuò)別字，一小段文字，錯(cuò)字連篇，讓人啼笑皆非。
漢字的認(rèn)讀和書寫很重要，然而掌握好每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)和筆順也是至關(guān)重要的。每一筆每一畫都要寫到位，要寫規(guī)范字。我們小學(xué)生除了要擴(kuò)大自己的詞匯量之外，還要寫規(guī)范字，體會(huì)漢字的魅力和精華。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，一起感受書寫漢字的樂趣和學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂吧！將中華民族的傳統(tǒng)文化世代傳承。
謝謝大家！
漢字的演講稿篇四
大家好！
在美國(guó)讀書三個(gè)多月，在口語(yǔ)老師和翻譯老師的熱心幫助下，我學(xué)會(huì)了和老師、同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。這一早上，陽(yáng)光灑在身上格外溫暖，我像平時(shí)一樣早早地來到學(xué)校，準(zhǔn)備上課。
我叫彭微明，于是我名字的拼音“weiming”，就成了我的“英文名”。我剛拿出作業(yè)本，同桌kaina看見我本子上寫著的漢字，很是好奇，于是問我，她的名字用中文怎么寫。我想了想，在嘴里嘟噥著她的名字。kaina，kaina……有了，凱娜，嗯，不錯(cuò)，很好聽。于是，我拿起筆，在本子上“唰唰”地寫下了這兩個(gè)字。接著她問：“這個(gè)‘凱’是我名字的哪幾個(gè)字母？”我用筆圈出了“kai”，接著把她的名字劃分，并指明分別對(duì)上哪個(gè)漢字。“kai/na”對(duì)應(yīng)“凱/娜”。她看了一遍又一遍，似懂非懂。接著，我便教她讀她的中文名字“kai——?jiǎng)P，na——娜”，她跟著我讀了，雖然發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，但她很努力：“kai，開，na，哪，對(duì)嗎？”“對(duì)，讀得還不錯(cuò)！”我不失時(shí)機(jī)的鼓勵(lì)她。
接著，她請(qǐng)我寫下凱娜兩個(gè)字，然后她照著寫，她一筆一劃地寫著，顯然很是吃力，筆畫順序完全錯(cuò)誤。我看她寫漢字，就像在看她畫畫一般。好不容易，她“畫”完了，我看了看：“呀，這個(gè)‘娜’，雙耳旁變成了單耳旁！”“什么？”凱娜一頭霧水，于是我就用手指了指，并指出錯(cuò)誤的地方。她比較了一下，恍然大悟，不好意思地笑了。過了一會(huì)兒，她忽然說：“你的名字怎么寫？”于是我把我的名字寫在紙上，她看見我的“彭”字和“微”字，眼睛瞪得溜圓了：“這兩個(gè)字太難寫了，這簡(jiǎn)直就是兩塊墨水在上面。”我認(rèn)真地告訴她，漢字不是簡(jiǎn)單的硬邦邦的符號(hào)，它們就是一個(gè)個(gè)有生命的可愛的“字寶寶”。
這時(shí)，同學(xué)saiya走了過來，她扶了扶眼鏡，用英語(yǔ)很認(rèn)真地說：“weiming，你們中國(guó)人真的是一個(gè)特別勤勞的民族。”“是的，你是怎么知道的？”我很好奇地問。“我去過你們的北京，也去過唐人街，看到到處都掛著招牌，上面寫的是‘早點(diǎn)’，那一定是在提醒大家，早點(diǎn)，再早點(diǎn)，千萬別遲到。”我差一點(diǎn)沒忍住，耐心跟她解釋說，那是“早餐店”。
看著她們恍然大悟的樣子，一種莫名的自豪感涌上心頭。是啊，中國(guó)漢字博大精深，我一定要學(xué)好中國(guó)漢字。
漢字的演講稿篇五
大家好！
從我懂事起，就開始接觸漢字了。剛開始時(shí)，我只認(rèn)識(shí)一、二、三這樣簡(jiǎn)單的字，但隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，在幼兒園畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)漢字，可以自己讀一些簡(jiǎn)單的兒童書了。
但寫字可沒認(rèn)字那么簡(jiǎn)單了，一開始學(xué)寫字的時(shí)候，我寫的字就像一幅幅圖畫，因?yàn)樵谀暧椎奈铱磥恚瑵h字就是一幅幅的圖畫，媽媽開玩笑說我的字不是寫出來的，是畫出來的，就象是"甲骨文"。而且拿筆的姿勢(shì)也不對(duì)，直到上了小學(xué)后，老師和家長(zhǎng)的糾正才讓我改掉了這個(gè)習(xí)慣。
我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)漢字的了解也越來越深，并知道了漢字的種種由來傳說，比如倉(cāng)頡造字，傳說在遠(yuǎn)古時(shí)期，有一個(gè)人叫倉(cāng)頡，他看見了一個(gè)相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來，創(chuàng)造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說倉(cāng)頡根據(jù)日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說法都是不可靠的，文字其實(shí)是古代勞動(dòng)人民為了生活的需要，而慢慢地出現(xiàn)并演變的。
漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個(gè)文明古國(guó)智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶！我們應(yīng)該為之感到自豪，并使之流傳下去。
這就是我與漢字的故事。
謝謝大家！
漢字的演講稿篇六
大家好!
漢字，一橫一豎一撇一捺構(gòu)成了方塊的漢字!它既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，既深?yuàn)W又淺顯，既枯燥又豐富。它是多么的神奇!是我們中華民族三千多年以來流傳至今特有的文字——漢字!
漢字擁有優(yōu)美的字形。看，一個(gè)個(gè)漢字，由一橫一豎一撇一捺構(gòu)成。雖然這僅僅是一橫一豎一撇一捺，卻被多次地組合在一起，形成一個(gè)個(gè)各不相同形態(tài)各異的漢字。中華文化如一位出色的魔法師，手里僅握一橫一豎一撇一捺便能變出形態(tài)各異的漢字來。
我驚嘆于漢字的變化多端，贊美漢字那一個(gè)個(gè)美麗的字形。看那普普通通的“寒”字，都有意想不到的效果。對(duì)于象形文字“寒”，首先頭頂一個(gè)相當(dāng)于房屋的屋檐，下面分別有四個(gè)草形圖案，中間橫躺一個(gè)人。人下有一冰，寓意一屋內(nèi)一人躺在草上。但天氣寒冷，草下有冰，這便是“寒”!“寒”這個(gè)象形文字便躍然紙上!
漢字，還擁有動(dòng)聽的四個(gè)音調(diào)。它不像英文，a便是a，b便是b，它有四個(gè)不同的調(diào)階。像音樂，漢字可以高低起伏，參差錯(cuò)落，忽高忽低，十分有趣。
一個(gè)字便是一首詩(shī)，一個(gè)字還能創(chuàng)造一首歌。
生活中，無處不是漢字的身影，漢字的字音，一個(gè)相同的字音不同的字形意思天差地別。這就是字音的力量，一個(gè)多音字的漢字，就如一首歌!
在全世界，一個(gè)國(guó)家采用書法的形式表達(dá)漢字的，便是中國(guó)。
毛筆書法雖然是由一筆筆黑色的筆畫構(gòu)成，卻有那么多的姿態(tài)，那么多的粗細(xì)變化。
漢字!由一橫一豎一撇一捺構(gòu)成的方塊字是那么的神奇!
漢字的演講稿篇七
漢字是什么？它是博大精深的文化，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。作家寫的優(yōu)美的詩(shī)詞文章，是由無數(shù)個(gè)寓意深刻的漢字組成的。生活中隨處可見漢字，如草坪上的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，路邊的警示牌，各種商標(biāo)和品牌名稱。如果漢字用得好，會(huì)給這個(gè)品牌帶來更多的消費(fèi)者。和熱銷產(chǎn)品可口可樂一樣，它有一個(gè)特殊的名字。可口可樂讓人們聽到這個(gè)名字時(shí)感覺好多了。我相信它能吸引這么多客戶，它的信譽(yù)是不可或缺的。
漢字在生活中被廣泛使用。讀書、看報(bào)、寫信……無論是寫文字還是讀文字，都需要用到漢字。因此，我們應(yīng)該在課堂上學(xué)好漢字，以便在生活中更好地使用它們。
我們的漢字雖然是端莊的方塊字，但也可以變得很有趣。——它是一個(gè)縱橫字謎，生動(dòng)形象地概括了一個(gè)單詞的特點(diǎn)。它生動(dòng)有趣，既讓人樂在其中，加深了對(duì)漢字的熱愛，又能更好地理解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。比如柜子里的柜子字可以變成這樣一個(gè)縱橫字謎：“廠門口有一根木頭，村斗廠經(jīng)常用。”多有意思！漢字雖然沒有英文好看，線條優(yōu)美流暢，但也能如此生動(dòng)有趣，絲毫不遜色于英文。
我們每一個(gè)人都有自己的名字，而名字也是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時(shí)，就鬧了笑話。如：青秀區(qū)的區(qū)字，用作姓氏時(shí)，應(yīng)該念"歐"的讀音，解決的解字也是如此，作姓氏時(shí)念"謝"的讀音，希望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話。
漢字，我愛你！你讓我從“a、o、e”起，認(rèn)識(shí)你，和你交朋友；你讓我從古詩(shī)里慢慢讀懂你，理解你的神韻；你讓我能自己走進(jìn)安徒生的童話里，見到那命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩。
同學(xué)們，讓我們?cè)诿刻烨宄肯脊馑纳鋾r(shí)，一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。
同學(xué)們，讓我們一起愛上漢字！
漢字的演講稿篇八
大家好！
一點(diǎn)，一橫，一撇……構(gòu)成了千千萬萬個(gè)美麗的漢字。漢字，一個(gè)如詩(shī)般美麗的名詞，凝了中國(guó)幾千年文化的智慧。
小時(shí)候，從開始提起筆寫“一”字時(shí)便走進(jìn)了漢字的世界，對(duì)于漢字的狂熱便一發(fā)不可收拾。隨著時(shí)間的流逝，我積累了些許漢字。我驚嘆于漢字的精妙神奇，驚嘆于祖先們的智慧。中國(guó)的漢字最先起源于甲骨文，接著是金文，秦篆，漢隸，楷書到新中國(guó)成立后對(duì)漢字的整理，漢字經(jīng)歷從繁到簡(jiǎn)，從象形到形聲逐步轉(zhuǎn)變的過程。經(jīng)過時(shí)光的鍛造，漢字呈現(xiàn)在我們的面前。
每朝每代都有人追求漢字的書寫之美，極力展現(xiàn)漢字的獨(dú)特魅力。中國(guó)古代有許多的書法家，比如王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾……王羲之被稱為“書圣”，他展示了漢字的平和自然，奇逸豪放：歐陽(yáng)詢寫出了漢字的“險(xiǎn)勁”“平穩(wěn)”；顏真卿筆下的漢子氣勢(shì)雄偉，剛健有力。漢字在書法家們的筆下就像一副美麗的畫卷，令人贊嘆不已。漢字的阿娜多姿，玲瓏美觀深深打動(dòng)了世界人民。
看著一張張寫滿漢字的紙張，撫摸著娟秀清雅的漢字，此時(shí)就像有一群音符跳動(dòng)在我的心間，這幾千年的文化就依靠一個(gè)個(gè)漢字傳遞下去。
漢字有著美麗的外表，還具有最深層的意蘊(yùn)美。古人造字，將人與萬物聯(lián)系，最終才造出獨(dú)富特色的漢字。漢字中間有象形字、形聲字、會(huì)意字等。如灸字，即為火上灸肉的意思。又如“森”字，很多樹木組成了一大片森林。漢字中有許多帶有偏旁，比如“江”“海”這兩個(gè)字中均帶有偏旁：三點(diǎn)水。加入偏旁，讓人更容易理解字的含義并記住這個(gè)字。漢字的美除了體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上，還表現(xiàn)在漢字組成的文段中。相同的意思卻有許多種漢字的表現(xiàn)方法，或優(yōu)美或直向，漢字就這樣溫柔地?fù)羧肴诵模@是其他的文字所不能相比的。當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味文章時(shí)，就會(huì)體味到漢字的妙趣。
漢字的美無處不在。一眼看去，你會(huì)被漢字優(yōu)雅的形態(tài)美所吸引：深入研究，你會(huì)被漢字深邃的內(nèi)涵美所折服。漢字承載這中華文明的精髓，是中華兒女寶貴的文化財(cái)富。
讓我們一起傳承漢字的美麗，發(fā)展美麗漢字。