當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計劃。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動步驟,并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級工作計劃 一年級工作計劃篇一
結(jié)合本校德育工作體系,以學(xué)生自我發(fā)展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)班級德育工作的實(shí)效性。
1、建立完善的管理制度。班級里實(shí)行崗位責(zé)任制。培養(yǎng)崗位意識,培養(yǎng)崗位先進(jìn)分子,形成班級集體核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個別教育工作。
2、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),促使良好學(xué)習(xí)氛圍的逐步形成。抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的各類習(xí)慣培養(yǎng)。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,提高自我學(xué)習(xí)的能動性,開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、重視主題班會和各種活動的開展,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動來達(dá)到教育的目的,增強(qiáng)班級凝聚力,要開展好主題班會。
4、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,每天小結(jié)進(jìn)行獎懲。個人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。
5、定期進(jìn)行安全教育。利用早讀、談話課等形式,開展安全教育。在平時多深入了解學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。
6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持,課外讀書活動等這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任,我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。
我們班共有學(xué)生x人,其中男生x人,女生x人。他們個個聰明可愛,由于年齡小,學(xué)生不能按照一日行為規(guī)范來做,自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做的還不夠。在學(xué)習(xí)方面作業(yè)能認(rèn)真完成,有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師常說,也要經(jīng)常檢查。
(一)班級常規(guī)管理
1、勞動崗位制:每個同學(xué)分配勞動小崗位,一星期評一次,如果做得好,評上優(yōu)秀崗位服務(wù)員,獎勵一個小海豚或積分卡。
2、晨午讀管理制:在小管家的帶領(lǐng)下讀書,做到書聲朗朗。
3、學(xué)生請假制:不遲到,不早退、不曠課,因病因事不能到校要及時向班主任請假。
4、課堂守紀(jì)制:上課專心聽講,勤于思考,見到垃圾主動拾起。認(rèn)真獨(dú)立按時完成作業(yè),禁止抄襲作業(yè)。
5、行規(guī)獎罰制:以班級陣地布置為主,結(jié)合平日的小海豚獎?wù)?,?0個為兌換制度,換得積分卡。
6、圖書借閱制度:從10月開始建立班級圖書角,只在午間向全班同學(xué)開放。借書要通過管理員,進(jìn)行編號登記,不能擅自拿書,或把書帶到家里。2周換一次書。
7、行規(guī)反饋制:每周進(jìn)行一次的班級行為規(guī)范的階段小結(jié)。用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;⒁?guī)范化。用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;?、規(guī)范化。。
(二)書香班級
1、學(xué)拼音階段計劃采用聽老師讀的方法。學(xué)生認(rèn)識的字雖然少,但并不能阻礙學(xué)生通過聽故事來展開豐富的想像,獲得珍貴情感體驗(yàn),感受語言的優(yōu)美。所以,每天利用中午時間,老師選取一些比較適合學(xué)生口味的小故事、童話等等,繪聲繪色地讀給學(xué)生聽,從而吸引學(xué)生,帶領(lǐng)他們提前進(jìn)入書的殿堂,暢游書中神奇的世界。在學(xué)生傾聽的同時,感受老師語音語調(diào)、停頓等朗讀的技巧,并幫助學(xué)生積累語感。這一階段的時間安排與內(nèi)容也可能隨著的教學(xué)的開展,適當(dāng)調(diào)整。如:在學(xué)拼音階段,發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生拼音能夠提前掌握,并樂于讀書,就完全可以為他們一些適合的書籍,提前進(jìn)行閱讀。
2、學(xué)課文階段,首先精選閱讀讀物。學(xué)生已經(jīng)掌握了讀書的金鑰匙漢語拼音,就可以放手讓學(xué)生自己去讀了。一年級學(xué)生注意力堅持時間短,喜歡故事性強(qiáng)的讀物,針對這一特點(diǎn),以繪本讀物為主,進(jìn)行閱讀。其次,設(shè)立讀書角,營造讀書氛圍。除向?qū)W校借一部份圖書以外,班內(nèi)積極發(fā)動學(xué)生把自己的藏書拿出來共享,把死書變成活書,班級藏書人均不少于二冊。除班級內(nèi)的交流,還可安排同年級,同學(xué)段之間的書籍互動。
3、實(shí)施多種影響,營造讀書氛圍。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍,讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活;教師帶頭讀書,家長也參與其中,依靠榜樣的力量驅(qū)動。
4、開展多樣活動,激發(fā)讀書熱情。舉辦月月書會。每個月都舉行一次主題閱讀活動,班級內(nèi)學(xué)生共讀一本書,并圍繞這本書展開一系列活動。如:評選心目中的偶象(主人公)、我想對他(她)說,學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇,既有共性閱讀,又兼顧個性差異。
5、提供全面保障,鞏固讀書成果。保證時間,每天二十分。每天午間樂的十五分鐘,是學(xué)生的自由讀書時間,教師可在室內(nèi)播放輕音樂,讓學(xué)生在書海中徜徉。每周課表上每周都安排了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效,讓學(xué)生從中真正收益。每周兩次晨誦。教師預(yù)先確定好內(nèi)容,利用兩天的晨讀進(jìn)行指導(dǎo)、朗誦,讓詩歌與黎明共舞。每天開放班級圖書館。教師值班,學(xué)生值日,方便學(xué)生閱讀和借書。
(三)行為規(guī)范
1、我是小管家———整理書包
書本和文具都是我們的好朋友,是我們學(xué)習(xí)、獲取知識的好幫手,學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該愛惜書本和文具。為了培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍和文具,我特地開展了以“我是小管家”的主題班會。
2、排路隊(duì)回家
放學(xué)了,孩子們高興的背著書包,這時他們很難抑制住自己內(nèi)心的歡喜。所以要他們很安靜地列隊(duì)走,是一個比較困難的事。針對孩子們的這種心理與現(xiàn)象,在品德課上我開展了“我最棒”的主題活動。旨在讓孩子們養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)精神。首先,我通過播放一段其他小朋友整齊列隊(duì)回家的影片,告訴孩子們列隊(duì)的重要性。然后,利用孩子們的好奇心,我采取的措施是:告訴孩子們田徑場上的線就是一座獨(dú)木橋,告訴他們只有安靜地,專心地走在橋上,才能不掉到水里了。通過將孩子們帶到室外,不斷地模擬怎么排路隊(duì),并且用相機(jī)拍下孩子們走路隊(duì)時的相片,播放給孩子們看。讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題,并且自己及時地改正問題。
3、整理書桌
首先,我讓小朋友都觀察了自己的課桌,并且講一講他們對于課桌的看法。
其次,我與孩子們一起尋找課桌存在的一些問題,并且與他們一起尋找解決的方法。強(qiáng)調(diào)課桌對于我們的重要性與我們應(yīng)該如何愛護(hù)我們的課桌。
最后,我讓孩子們一起動手整理課桌,并且評選出整理得最干凈的小朋友為“我最美”的文明天使。
(四)教育心理健康教育
1、心理課輔導(dǎo)。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。
2、辦好“心靈信箱”,以便個別學(xué)生羞于啟齒,可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢,一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個別咨詢。
3、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。
(五)學(xué)困生轉(zhuǎn)化
1、動之以情,消除戒備心理消除戒備心理的唯一途徑,是教師對學(xué)困生要愛得真,愛得深,將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對自己的一片愛心和殷切期望時,他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任,喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一,是進(jìn)步的動力之一。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任學(xué)困生,喚起他們的自尊心,培植自信心。
小學(xué)一年級工作計劃 一年級工作計劃篇二
本班共有學(xué)生41人,其中女生20人,男生21人。本學(xué)期的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,讓他們講文明,懂禮貌,學(xué)會寬容,學(xué)會與他人合作,營造良好的班內(nèi)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育
利用晨會及班隊(duì)會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、提高學(xué)生的安全意識
學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件,時刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育,不知不覺讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強(qiáng)起來,我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境,即時發(fā)現(xiàn)安全隱患,制止安全事故的發(fā)生。
3、培養(yǎng)班級小干部,增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識
班干部是班級管理的小助手,著重培養(yǎng)2個幫助管理班級的小干部(即班長和副班長)另外再培養(yǎng)8個小組長,讓他們協(xié)助老師做好班級的各項(xiàng)工作。
4、對學(xué)生進(jìn)行德育教育
通過多種途徑,采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統(tǒng)節(jié)日多學(xué)生進(jìn)行宣傳活動,使他們能做到尊敬長輩,孝敬長輩,在校做個好學(xué)生,在家做個乖孩子。
(一)9月份:
1、報名注冊
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
3、班報刊出
4、第八屆全國推普周活動
5、迎國慶黑板報比賽
(二)10月份:
1、家長學(xué)校
2、紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式
3、老人節(jié)慰問活動
4、班報刊出
5、街道小學(xué)生田徑運(yùn)動會
(三)11月份:
1、家長會
2、主題隊(duì)會觀摩
3、班報刊出
(四)12月份:
1、一至二年級跳繩比賽
2、一至三年級口算過關(guān)
3、校報班報刊出
4、迎元旦校詩歌朗誦比賽
(五)1月份:
1、復(fù)習(xí)迎考
2、期末考試
小學(xué)一年級工作計劃 一年級工作計劃篇三
總目標(biāo):配合學(xué)校工作,以生為本,積極、認(rèn)真、踏實(shí)、有效地開展各項(xiàng)工作。及時上傳下達(dá),在工作中積極研究,在研究中勤奮工作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作精神,構(gòu)建智慧課堂。認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各部門布置的工作,保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、向上、奮發(fā)的年級組。
教師目標(biāo):自覺遵守校紀(jì)校規(guī),對照自身崗位職責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校工作。對待工作能積極向上,對待家長能耐心交談,形成嚴(yán)謹(jǐn)、高效、優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)合作的隊(duì)伍,營造良好的集體氛圍。
學(xué)生目標(biāo):通過引導(dǎo)、教育、談心等多種方式,使一年級的學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為等習(xí)慣,做全面發(fā)展、健康快樂的北海學(xué)子。
抓好學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)管理工作:考勤、衛(wèi)生、升旗儀式、作業(yè)、課堂紀(jì)律等。開好四個會:班主任會、年級組會、學(xué)生會、家長會,形成教育合力。落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
(一)學(xué)生的管理方面
1、繼續(xù)做好安全工作。
安全重于泰山,學(xué)生的安全永遠(yuǎn)放在第一位。班主任隨時對學(xué)生進(jìn)行安全教育(飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等等),特別是對學(xué)生的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往返安全要進(jìn)行集中教育。通過深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然,堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進(jìn)行安全教育,發(fā)放安全常識小資料。
2、各班利用班會倡導(dǎo)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn):文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上,愛護(hù)公物、環(huán)保節(jié)儉,力求做到人人明白,個個自覺遵守,把學(xué)生的自主管理作為工作的目標(biāo)。
3、落實(shí)每日學(xué)生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
4、配合大隊(duì)部,加強(qiáng)對學(xué)生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心,班主任的助手,學(xué)校的小管理員。
5、加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo),樹立每一位學(xué)生經(jīng)過教育都會進(jìn)步的信念,認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
6、落實(shí)日常行為規(guī)范,抓好養(yǎng)成教育。從集會紀(jì)律、兩操情況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查,包括遵守紀(jì)律、言行文明、尊重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范學(xué)生的行為,使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。
7、加強(qiáng)組內(nèi)一日常規(guī)自查。早讀抓實(shí)效;升旗排隊(duì)快、靜、齊;上課紀(jì)律良好,師生互動好,學(xué)生學(xué)習(xí)效率高;督促學(xué)生下課時文明休息,不追追打打,中午文明休息;學(xué)生規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾,不佩戴多余的飾品;衛(wèi)生一天三小掃(早、中、晚),一周一大掃,以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。
8、開展好各項(xiàng)活動。以興趣活動開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動,不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使孩子們健康、快樂地生活、學(xué)習(xí)。
(二)教師隊(duì)伍的建設(shè)
1、情為基礎(chǔ):真誠關(guān)心每一位老師。在qq群、微信群中,相互談心,及時了解教師的特點(diǎn)與需求,關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團(tuán)結(jié)向上、互助互愛的集體。為了增進(jìn)彼此的友情,大家達(dá)成一致,在每月的8日進(jìn)行一次小型年級組活動,分享樂事,提高幸福指數(shù)。
2、大家共同營造輕松快樂的辦公室氣氛,積極參與學(xué)校組織的各種活動。
3、精誠團(tuán)結(jié):“人心齊,泰山移?!眻F(tuán)結(jié)的關(guān)鍵在于每個人都要擺正自己的位置,明確個人的能量是有限的,只有團(tuán)隊(duì)攜手才能夠把蛋糕做大;努力營造良好的團(tuán)隊(duì)精神,鼓勵坦誠交流,避免惡性競爭。教師之間,互相協(xié)調(diào),主動配合,寬以待人,顧全大局。同一學(xué)科教師之間,不同學(xué)科教師之間,在思想上要互相幫助,業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí),工作上互相配合,人格上互相尊重,生活上互相關(guān)心,努力營造良好的團(tuán)隊(duì)精神。
4、扎實(shí)開展日常教學(xué)工作,備好、上好每一節(jié)課,提高課堂教學(xué)效益,向課堂要質(zhì)量。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作,為任課教師提供教學(xué)保障。新來的老師和中青年教師一對一師徒結(jié)對:陳xx、李xx、孫xx、孟xx、朱xx,任課教師認(rèn)真組織教學(xué),努力提高教育教學(xué)水平,以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式,加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理。
5、緊密聯(lián)系家長,隨時向家長匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)動態(tài),并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,引導(dǎo)家長對學(xué)生的管理,使家庭、學(xué)校形成一股合力,幫助學(xué)生健康發(fā)展。
6、積極配合學(xué)校,組織好年級的防火、防震逃生演練,督促班主任利用好晨會以及班隊(duì)會課,對學(xué)生做好安全教育工作,普及好安全基本常識。
7、開展大型活動(比如秋游、家長會、親子繪本表演等)之前召開年級組老師會議,對活動的方方面面進(jìn)行預(yù)設(shè),做好安全預(yù)警方案。
小學(xué)一年級工作計劃 一年級工作計劃篇四
本單元教學(xué)內(nèi)容包括:《畫》、課文以畫為謎底中心,抓住山水畫的特征來描寫。《四季》描寫四季的特征和四季里所有的事物形象,兒歌生動,活潑,適合一年級學(xué)生學(xué)習(xí)?!缎⌒≈衽女嬛杏巍啡挠?句話,前兩句講河上和岸上的景色,后講江南是物產(chǎn)豐富、風(fēng)景如畫的地方?!赌淖孔幼钇痢氛n文貼切兒童的現(xiàn)實(shí)生活,描繪對自己學(xué)校變化的高興心情。《爺爺和小樹》以小樹和爺爺?shù)南嗷椭鸀橹鲗?dǎo)線,描繪一幅人與大自然和諧相處的情景。本單元共5篇課文還有個復(fù)習(xí)《語文園地二》和一個口語交際《我們的畫》。
1、認(rèn)識本單元50個生字,會寫27個生字,認(rèn)識9種筆畫和9個偏旁。
2、能正確、流利的朗讀課文,感悟課文內(nèi)容,背誦第一、二、三、四課課文。
3、感受詩中描繪的景色,知道一年有四季及四季的特征,產(chǎn)生對大自然的熱愛之情;知道江南是個美麗、富饒的地方,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情;感受農(nóng)村的變化,懂得樹木是人類的朋友,人人都要愛護(hù)它。
難點(diǎn):掌握本單元的50個生字,會拼讀,拼寫27個字
《畫》是一首謎語詩,謎底是畫。課文有一幅經(jīng)過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。在教學(xué)本課時,要引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀古詩,展開想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語言的優(yōu)美,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文字。
《四季》是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述,表現(xiàn)四季的特征。本課重點(diǎn)是讓學(xué)生通過觀察和朗讀,明白四季的特征。更形象地記憶課文。
《小小竹排畫中游》是寫江南秀麗的景色,課文貫穿著一條明顯的情感線索,表達(dá)了作者歡快的心情。本課對兩岸樹木、禾苗的描述,飽含著贊美的感情。指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象江南的美景圖。
《哪座房子最漂亮》是一首詩歌,第一句、二句采用數(shù)數(shù)歌的形式,講改革開放以來農(nóng)村面貌的可喜變化;三、四句一問一答,指出小學(xué)生的房子最漂亮,能激起學(xué)生的自豪。讓學(xué)生對自己教室的觀察,對自己學(xué)校的了解,在其基礎(chǔ)上更好抒發(fā)愛護(hù)教室和校園的情緒。
《爺爺和小樹》這篇課文是以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事:家門口有一棵小樹,冬天,爺爺為小樹御寒;夏天,小樹為爺爺遮陽。人與樹之間的關(guān)系多么親切、和諧。課文是以孩子的口吻寫的,非常適宜孩子朗讀。學(xué)生在朗讀中,可以潛移默化地受到爺爺愛護(hù)小樹的行為的感染,從小養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的意識。
《語文園地二》共有六項(xiàng)內(nèi)容,包括分辨字音、比較形近字、字的偏旁歸類、讀詞語、讀句說句和讀背古詩。
《畫》——2課時
《四季》————2課時
《小小竹排畫中游》————2課時
《哪座房子最漂亮》————2課時
《爺爺和小樹》————2課時
《語文園地二》————2課時
口語交際——我們的畫————1課時
卡片、掛圖、字卡
小學(xué)一年級工作計劃 一年級工作計劃篇五
我所擔(dān)任的初二(3)班,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計劃。
一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育
開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。
三.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
四、組織有益的活動,豐富學(xué)生的生活
1、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運(yùn)作。
2、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。
4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。
7、劃分交叉管理小組,實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。
8、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
9、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動
10、制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。
13、嚴(yán)格請假制度,堅決杜絕私自外出。
14、大力加強(qiáng)安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系 ,防止各類事故的發(fā)生。
15、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗(yàn)與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
16、開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
18、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
19、堅決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報妥善解決。
20、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作,使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。
但自己在班級管理過程中要不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。
小學(xué)一年級工作計劃 一年級工作計劃篇六
以“兒童為本,道德為先”為指導(dǎo),加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè),以自理教育為主,樹立小主人翁精神。
1.文明禮貌、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),學(xué)規(guī)范,學(xué)守則,進(jìn)行自理教育評優(yōu)評先。
2.開展心理健康教育。
3.加強(qiáng)隊(duì)干部建設(shè)。
4.開展豐富多彩的班隊(duì)活動。
5.抓好新生隊(duì)前教育。
三月份:文明之花滿校園。
1.(自我介紹,愛我校園,認(rèn)識新朋友)
2.舉行眼保健操比賽。
3.形體訓(xùn)練(好好走路)。
4.我愛老師(說一說,做一做)。
5.禮儀教育(見人問聲好)。
6.評選“文明之星”
四月份:星星火炬,代代相傳。
1.認(rèn)識地圖,國旗,會唱國歌。
2.認(rèn)識紅領(lǐng)巾。(了解少先隊(duì)組織)。
3.我是生活小能手(整理書包、房間、系鞋帶、扣子等)
4.文明十分鐘(引導(dǎo)課間活動)。
五月份:積極鍛煉,我能行。
1.安全教育(如:走丟了怎么辦?)
2.評選閱讀之星(誰的兒歌最多)
六月份:期末大豐收
1.迎體育節(jié)準(zhǔn)備活動
2.開展大課間活動。
3.今天我當(dāng)家。
4.工作總結(jié)
5.制定署假活動計劃,加強(qiáng)安全教育。
小學(xué)一年級工作計劃 一年級工作計劃篇七
本班學(xué)生76人。學(xué)生剛?cè)胄?,對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。學(xué)生在學(xué)前對數(shù)學(xué)中的加減、簡單的圖形等已經(jīng)有了初步的接觸和了解,但這種了解是不深刻的,還需進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí),學(xué)生能借助手指計算10以內(nèi)的加減法,但能運(yùn)用數(shù)的組成來計算的幾乎沒有,計算的速度還很慢,等等??傊瑒?cè)雽W(xué)的孩子不是一張白紙,也不是已經(jīng)寫滿文章的紙。
二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:數(shù)一數(shù),比一比,10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法,認(rèn)識圖形,分類,11~20各數(shù)的認(rèn)識,認(rèn)識鐘表,20以內(nèi)的進(jìn)位加法,用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。
這一冊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法(一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法)是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始,在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此,一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。
除了認(rèn)數(shù)和計算以外,教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識,比較多少、長短和高矮,簡單的分類,以及初步認(rèn)識鐘面等。雖然每一單元的內(nèi)容都不多,但是都很重要,有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,使學(xué)生能夠:
1.熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫0~20各數(shù)。
2.初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3.初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。
4.認(rèn)識符號=、、,會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5.直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6.初步了解分類的方法,會進(jìn)行簡單的分類。
7.初步認(rèn)識鐘表,會認(rèn)識整時和半時。
8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9.認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10.通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
三、教學(xué)措施
1、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。
2、認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué),使學(xué)生逐步形成數(shù)概念,達(dá)到計算熟練。
3、重視學(xué)生對數(shù)概念的理解,讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流,初步建立數(shù)感。
4、計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化,允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計算。
5、直觀認(rèn)識立體和平面圖形,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
6、安排實(shí)踐活動,使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。
四、課時安排
小學(xué)一年級工作計劃 一年級工作計劃篇八
本學(xué)期我擔(dān)任七年級歷史教學(xué),有的同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的興趣很濃,有的同學(xué)根本沒什么興趣。所以上學(xué)期歷史的平均成績在整體成績還不理想,原因都是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很多,因此,成績?nèi)〉酶叻值膶W(xué)生平均被拉了下來。這個學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績有較大的提高。我應(yīng)該從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,來改善一向把歷史視為副科,不好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真對待的學(xué)生心理,讓他們在不知不覺中把注意力集中在歷史課的學(xué)習(xí)上,力爭培養(yǎng)一批熱愛歷史學(xué)科的愛好者。
依據(jù)七年級歷史課程標(biāo)準(zhǔn),整合人民版、人教版歷史教材,在改革中創(chuàng)新,在探索中提高,逐漸建構(gòu)帶有自己特色的歷史教學(xué)模式,爭取各個班的每個同學(xué)的歷史成績都有所提高。
1、要在上冊歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢,認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。
2、教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運(yùn)用歷史材料的能力;發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。
3、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛國主義教育,形成正確的國際意識,教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德,初步形成正確的道德觀和價值觀,形成健全的人格,養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。
4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。
5、從嚴(yán)治教,提高成績。
(2)加強(qiáng)直觀教學(xué),充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具;積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。
(3)爭取每期都要開設(shè)歷史活動課,要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動,并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。
本學(xué)期總課時為38課時,每周2課時。
第三單元
第一單元
繁榮與開放的社會
10課時
第二單元
經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展
8課時
第三單元
統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)
10課時
第四單元
科學(xué)技術(shù)文化
6課時
輔導(dǎo)以學(xué)習(xí)上的優(yōu)生和暫時的學(xué)困生為主,即要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,重視知識的查缺補(bǔ)漏和學(xué)法上的指導(dǎo),又要重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),學(xué)習(xí)意志、習(xí)慣和方法等非智力因素的培養(yǎng)。
在輔導(dǎo)中貫徹因材施教的原則,對那些學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生,幫助他們發(fā)展特點(diǎn),創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí),培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,在多方面關(guān)心愛護(hù)他們,幫助他們掌握歷史基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),使他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期以新課改為中心,提高課堂效率,改進(jìn)教學(xué)模式,教學(xué)方法,全面提高教學(xué)成績?yōu)槟康?。繼續(xù)用上學(xué)期的教研課題是:靈活處理教材,實(shí)現(xiàn)實(shí)用性與學(xué)習(xí)的興趣性有機(jī)統(tǒng)一。
為更好完成教學(xué)任務(wù),把課堂作這教學(xué)的中心,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué),以提高效率,改進(jìn)教學(xué)模式,教學(xué)方法,全面提高教學(xué)成績。改變重知識輕能力,重理論輕實(shí)踐,重尖子生輕差生的錯誤傾向,使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”,并能主動獲取知識的能力,提高學(xué)生的創(chuàng)造能力、動手能力,充分發(fā)揮學(xué)生的健康個性的發(fā)展。
小學(xué)一年級工作計劃 一年級工作計劃篇九
本學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任八年級三班的班主任工作,八年級三班共有58名同這,男女生各占一半,我班學(xué)生活潑好動,頭腦靈活,能遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)生知識能力特點(diǎn)是:中間力量好,也就是中等生多,但沒有特別出色的學(xué)生,所以下學(xué)期的一項(xiàng)工作重點(diǎn)是培養(yǎng)出幾個出色的優(yōu)等生。
二、工作目標(biāo):
1.全班團(tuán)結(jié)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度,細(xì)化學(xué)生常規(guī)管理,各個環(huán)節(jié)都要有考核分量化。
2.形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng),在仍要抓好中間學(xué)生的情況下繼續(xù)挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)尖子生。
3.轉(zhuǎn)化差生,讓其從思想、學(xué)習(xí)到生活各方面更好地成長。
三、主要工作:
1、用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平
在本學(xué)期中,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念,注重學(xué)生的全面發(fā)展,
提高學(xué)生的整體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。班級管理中要多學(xué)習(xí)他人的好方法,要有全局意識。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè),創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。樹立正確的輿論導(dǎo)向,一個班集體整體給人們的印象,是正壓過邪,還是邪壓過正,跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹立不無關(guān)系。一個良好的班風(fēng)班貌,需要班主任堅持不懈地引導(dǎo),也需要全體同學(xué)的共同配合,特別是需要班干部對同學(xué)們的督促。
(2)發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的,遇到問題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧。
(3)充分利用教室后黑板報。宣傳班級的突出事情,促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展。
2、抓好思想教育,重視學(xué)生的做人之本。
本學(xué)期對學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程,加強(qiáng)思想道德建設(shè),提高同學(xué)們的思想覺悟,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。
加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,及時掌握學(xué)生的思想動態(tài),以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育,為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境,以利于學(xué)生的成長。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,促使班級學(xué)生全面發(fā)展
加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,
對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學(xué)生談心,了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué),樹立學(xué)習(xí)榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列,同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育,加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導(dǎo)工作:積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
4、細(xì)化常規(guī)管理,讓學(xué)生成為班級管理的主人
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀(jì)律,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
四、周工作安排:
總之,本學(xué)期班主任的工作,首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè),其次要加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè),為學(xué)生構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。