每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇一

上周，徐老師向大家宣布：“我們可以把《“三顆紐扣”的房子》表演成課本劇，最后還要發獎，怎么樣？”大家一聽瞬間沸騰了，教室里亂成一鍋粥，七嘴八舌地討論了起來，我也很激動。全班分好了組，大家迫不及待地開始了排練。

時間過得真快，清早我來到學校，看到同學們又蹦又跳，有的擊掌相慶，有的手舞足蹈，還有的三五個擠成一團有說有笑……我挺納悶的，這是怎么了？哦，對了，今天是圣誕節，不過圣誕節又怎么了？我走到座位旁放下書包也湊了過去。

我從同學們三言兩語的話中聽出了來龍去脈。早上徐老師告訴大家今天要表演大家期盼已久的課本劇！大家這不都抓緊排練爭取得第一呢！

過了一會兒，上課鈴悠揚地響了起來，同學們迅速回到了座位。徐老師首先做了一個簡單的開場白，在同學們的掌聲中，杜政熹小組第一個上場了。演員們都投入到了各自的角色中，有時候演員笑場了下面幸災樂禍的同學們就會捧腹大笑。

第二個是我們小組上場。“三顆紐扣”是慕容豪演，他造房子的時候把我和鐘其夢、李均奕釘到了一塊兒，我都要笑場了！不能笑，不能笑，我長舒了一口氣終于挺了過來。這時孤老頭彭鈺釗手扶無形拐杖弓著背走了上來，接著寡婦、兄弟、仆人……最后國王黎家瑞很威風地上了臺，他的氣質瞬間征服了觀眾，讓我們的分數上竄了許多。

最終，我們組遺憾地與冠軍擦肩而過，榮獲第二名。杜政熹、劉芷h、高語彤、姚辰栩為我們頒獎。

課本劇表演到此結束，可教室里依然回蕩著同學們的歡聲笑語……

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇二

語言類表演暨高年級專場終于到啦。大清早，女生們就來到學校扎頭發，換演出服。男生也都穿上了禮服，準備表演節目。

只見同學們穿著美麗的演出服，把校園“打扮”得格外美麗，同學們個個喜氣洋洋，讓人看了心情舒暢。一切準備就緒，萬事俱備只欠東風。

終于輪到我們上場了。涼爽的晨風吹在臉上讓人感覺神清氣爽。我的心兒激動得怦怦跳，像一只小兔子在做著激烈的跳躍運動。當主持人宣布到我們班級表演啦，男生們便整齊地走到舞臺后方，我們先在邊上候場。輕快的音樂響起來了，女生們手握著書本道具，用曼妙的舞姿向舞臺中間匯集。這時，男生也跟著音樂鏗鏘有力地吟唱著《千字文》，舞臺瞬時壯麗無比。觀眾的心情也被我們精彩的表演牽動著，激動無比。

女生第一環節表演完了，緊接著，又有三個女生一個接一個上場翻跟斗，男生則配合著在后方做著《三字經》的手語操。他們精彩的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，一種自豪感油然而生。

時間過得真快呀，一眨眼，我們的節目已經演完了。該謝幕了，我們各自擺著好看的造型，在燈光照射下，我們美麗的服裝，再配上我們燦爛的笑容，構成了一道亮麗的風景。

激動的時刻終于來了。當聽到主持人要公布我們班的分數，同學們瞬間安靜了，安靜得只能聽見大家“咚咚咚”的心跳聲。

“506班最終得分！”

“我們班榮獲一等獎啦……”

聽到主持人宣布分數后，班上的同學興奮地說著。頒獎時，同學們都高興壞了，陳老師也露出了欣慰的笑容。

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇三

今天是星期五，我們學校舉行了“中華行愛國主義詩誦會”。這令我們興奮不已。

這次詩誦會將在杭州大劇院舉行詩誦會。剛來到劇院大門口，就看見兩列穿著整潔的迎賓的同學。

聽完領導的發言后，我們迫不及待的想看詩誦會的節目了。

節目開始了：首先是一校二年級的小朋友登場。忽然一股乳白色的霧氣彌漫了整個舞臺。有的小演員拿著傘跳起了舞；有的拿著小木扇一邊揮舞著；還有的入情地朗誦著《三字經》。舞臺頂上燈光四射，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……同時綻放，五彩繽紛。另一旁又冒出了許多小泡泡，在燈光的輝映下，發出絢爛的光彩。那是多么迷人啊！

接著，終于輪到五年級的小演員一展風采了。就別說他們表演的有多么出色了！之前是一群女生整齊地排著方形的隊伍出場，朗誦著《送瘟神》。接著又有一排男生插入隊中，與女生一起朗誦《沁園春·雪中賦》。他們讀的多么有感情呀！抑揚頓挫，真實地把中華人民在大自然災害以及艱難險峻面前的團結齊心、勇往直前、所向披靡之大無謂精神都表現的淋漓盡致。全場迎來一陣陣久久不息的熱烈掌聲……

節目在動聽的歌聲中結束了！我還留戀其中。陶醉在感人的詩詞中。一首首的短詩令我流連忘返。可想而知，詩是藝術生活中十分重要一部分。

這真是一次難忘的《中華行》詩誦會！

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇四

昨天，我放學的時候，我從同仁幼兒園去到同仁小學經過那里，我看見有人在那里練街舞我很好奇，所以我和媽媽看了一會才走。

一共是45分鐘，我們看了28分鐘就走了。在走之前我和媽媽說：“我想練街舞！”媽媽說；“我去問問教練。”問了教練之后，教練說：“可以，但是不能來這里混日子，混日子的回家去。”教練的微信號叫石頭街舞教練。我在看的過程中他們練的第一個是踩步點，他們踩步點踩得可有節奏感了，而且踩得特別好。

第二個是撐地頭。為什么叫撐地頭呢？因為是用手撐著肚子把頭放在地上撐著，所以就叫撐地頭。明白了什么？

他們練的第三個是倒立。倒立是第二難的，因為倒立要倒很久。有的倒一分鐘，還有的甚至三到四分鐘。我在想他們太厲害了，為什么可以倒那么久。

最后一個是最難的，那就是后跟翻。他往后翻的真是帥呆了。還有一個小朋友真是斜著翻的太搞笑了。我還在想：要是我能那么優秀的話就好了。

還有我長大了要做什么職業呢？我很喜歡街舞，那我就做街舞演員吧！

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇五

京劇，悅耳動聽的聲腔，色彩艷麗的服飾，更用高超的表演藝術吸引了古今中外的廣大觀眾。

京劇，是祖國傳統文化之一。京劇，是流傳國內外影響最大的劇種，它以高超的表演藝術和擁有眾多名角名劇，而成為中國戲曲的杰出代表，享譽世界。

京劇的前身是安徽的徽劇，通稱黃皮戲。清乾隆五十年起，相續進入北京演出，同時吸收了漢調、秦腔，昆曲的部分劇目、曲調和表演方法相融合，演變出成一種新的聲腔，更為悅耳動聽，稱為“京調”。現在我我們稱為京劇。

京劇的角色根據男女老少，俊丑正邪，分為生、旦、凈、丑四大行當。角色行當的表演各有不同的程式動作，唱、念、做、打、手、眼、身、法、步，各有不同的特點，富有舞蹈性和高超的技巧。

京劇的服飾有它獨立風格，色彩艷麗，描龍繡鳳，五顏六色，質量考究，在舞上大顯身手。

京劇是以完整的故事情節，悅耳動聽的聲腔，色彩艷麗的服飾。更有高超的表演藝術吸引了古今中外廣大觀眾，讓人們享受到了中國戲曲的魅力，也使人們從故事情節中辨別真善美和假惡丑，勸人為善收到教育。

京劇是中國戲曲的魂寶，祝愿它繼續發揚光大，更好點的為人民服務。

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇六

前不久，區里召開了運動會，其中有一個項目是舞蹈比賽。我被榮幸的選上參加學校的舞蹈隊。

這套舞我們上學期就開始練了，所以我們各個都很熟練。

比賽時間快到了，我們換好服裝驅車來到比賽地點。那是一個中學的體育場，我們一進大門就看見眾多學校的表演團。他們有的身穿輪滑鞋，有的拿著小紅旗……隊員們個個摩拳擦掌，我一看他們這架勢我就有點想打退堂鼓了我們還能拿第一嗎？當我聽到共有４４所小學參加比賽時，我更加緊張了心一下子提到了嗓子眼，緊緊握這的拳心都有點微微發熱了。

我們是２２號，當看到２１號表演團表演得整齊漂亮時，我更感到我們以沒有希望了拿獎了。當主持人報到２２號時，我才收回了思緒。隨著同伴站好了位置。音樂響起，我們像一只只準備飛翔的小鳥跳了起來。我用心把每一個動作做到位。伴著老師信任的目光，我鼓起勇氣，越跳越有勁。

跳完后雖然不知道分數，但老師還是激動的說：“你們跳的真棒！獎勵你們每人一瓶可樂。”我們高興極了。

此刻我終于明白了“一份耕耘，一份收獲的道理。

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇七

看過很多次表演，我覺得每一場都無比精彩。但令我最難忘的是那些可愛的小演員們，它們是人類的好朋友——海象、海獅、海豚和白鯨。

說起那場表演，已經過去很長時間了，但那精彩的畫面一直呈現在我的眼前。那天中午，我和同學們早早地在劇場等候了，伸長著脖子期盼著表演能早點開始。可能小演員們也要吃個午飯才有力氣表演吧！在一個漫長的等待中終于迎來了小演員們的到來。

第一個上場的是海象先生。長著一身肥肉，所以給它取了個小名叫“嘟嘟先生”。嘟嘟先生一上臺就給我們分享了它的減肥經驗，還給我們做了幾個示范動作，可是，它做了幾個仰臥起坐后就累得躺在地上不動了，可能是因為它長得太胖的緣故吧！后來，在大家的拍掌鼓勵下，它才勉強做了十個。看來平時要多鍛煉才行呀！

接下來上場的是海獅小姐。海獅小姐看起來身材不錯，一上來就拿出了它的看家本領，頂球、套圈圈······它的動作非常熟練。那個球頂在鼻子上還會打轉，怎么也掉不下來，簡直太厲害了！大家的掌聲一片接著一片。我正看得入神，不知啥時候從水面躍出兩只海豚，整整齊齊地來了一個“凌空飛躍”的動作，簡直帥呆了······

最后上場的是可愛又溫順的白鯨。它全身通白光亮，溫柔得像一個小女孩。它會唱歌，又會跳舞，才藝非常出色。伴隨著一段美妙的音樂，和教練一起在水中翩翩起舞，我深深地被吸引了。我閉上了眼睛，享受著這美好的一切，仿佛自己也跟隨著他們來到了一個歡樂無比的世界······

這場精彩絕倫的表演，讓我至今難忘！

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇八

今天一上課，老師就告訴我們要表演啞劇。我想：啞劇難道是讓我們不說話只做動作嗎？這時，老師拿出十張簽，讓我們抽。

我們爭先恐后地舉起了手，老師選了何祉悟。只見他神采飛揚、大搖大擺地走上去，拿了一張簽定睛看了看，臉上露出了信心滿滿的神色。只見他把手握成一個空心拳頭，就像著一杯水，然后頭往后面一仰，拳頭朝著嘴像在喝水。接著，他又跳了一下，伸出舌頭，用右手的食指指著舌頭“呼呼——呼呼——”地吐著氣。我們樂了，一看就知道是喝開水燙了舌頭。

我最喜歡的是“寫作業遇到了難題”，那是顧婉妍表演的，只見她左手張開，擺成書的樣子；手在上面不停在劃著圓圈。一看就知道在寫作業，接下來，她又表演了一連串的動作，她用右手的食指指著太陽穴，一副沉思的樣子。最后，大家都猜到了，是“寫作業遇到難題”。

我還喜歡何祉悟表演的“考試考砸了被媽媽批評”，他先面對著大家把手擺成像寫作業一樣，然后又轉過身朝著黑板，左手叉腰，嘴巴一張一合地，像在罵人呢！

其它的節目有的很精彩，如：做操、邊看電視邊吃瓜子……有的并不是一帆風順，如“洗衣機洗衣服、……”但大家都看得津津有味。

表演在同學們的歡聲笑語中結束了，而我卻陷入了沉思，現實生活中的啞巴不是每天都要用這種方式跟別人溝通嗎？那我們為什么還要嘲笑呢他們呢？我們現在身體沒有一處缺陷，可他們每天都在痛苦中生活，我們一定要關愛殘疾人。

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇九

晚上七點過后，人們從四面八方聚攏來，人山人海，黑壓壓的一片。

約莫過了十分鐘，一串萬響鞭炮拉開了表演的序幕，聲音大得地面都顫動起來，亮得即使站在人群之間，也能看到它發出的亮光。接著，一簾金色的飛瀑從天而降，耀眼的金色擋住了后面的一切，讓人感覺眼前只有飛瀑在流淌。飛瀑里的亮點婉如點點繁星。多么美的銀河啊！正如李白詩中的“疑上銀河落九天”呀！但我想李白見到的“銀河”一定沒有這壯觀吧！

“銀河”流淌完后，中空的煙花表演開始了。只見一個個彩色的光球騰入空中，接二連三地炸開了，形成一顆顆紅色的彗星，拖著一條條金黃的尾巴，多像一匹匹貂裘啊！這時，空中又綻開了朵朵彩蓮，紅的，黃的，綠的，五彩繽紛，與彗星交織在一起，顯得更加美麗。緊接著，低空躥出一條條火龍，打著旋兒飛出去，綻出金燦燦的小雛菊。數不清的小雛菊一起綻開，織成了一塊綿延的錦緞，像天邊的霞光那樣耀眼……

在低空小雛菊的映襯下，高空的表演開始了。高空中綻開了一簇簇的大花團，花團里紅的花，綠的草，還有星星點點的紫色藍色的小野花，大大小小的花團竟相綻開，真像一個百花園！這時，百花園中出現了笑臉，不用說，肯定是被花香勾住了腳的小朋友了！忽然，不知道是誰拿著花束跑進來了，你看那空中灑下的片片花瓣，一定是不小心碰落的。傘兵來了，煙花綻開后，空中出現了一個個小降落傘，邊往下降邊灑著彩色的寶石。

接近尾聲，只見高中低空的煙花紛紛綻開：低空火龍、雛菊；中空彗星、荷花；高空花團、笑臉，好不熱鬧！此時黑夜如白晝，那紛紛騰起的煙花仿佛變成了第二個太陽！

煙花表演結束后，我不禁興奮地胡謅了首歪詩：清平樂。煙花表演元宵滿月，煙花廣場看。各種組合皆好看，不知誰更精彩？高空花團錦簇，中空彗星飛舞，低空火龍騰飛，表演圓滿落幕！

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇十

今天，我看了聞名世界的舞蹈—千手觀音，不僅給我帶來了視覺上的享受，還給我帶來了心靈的震撼。

舞蹈開始了，走出幾十個衣著華麗的小姑娘。她們優美并且整齊的舞蹈表現出她們對生活的熱愛。

他們時而千手并進，如此剛勁有力，表現出他們堅強的決心，時而千手此起彼伏，我的心也隨她們的動作晃來晃去，讓我看到了舞蹈的優美，看到了她們不畏困難，反迎難而上的堅毅品格。

她們在舞蹈中漸漸地忘懷了觀眾，也忘懷了她們自己，充分地運用了她們的四肢五官，表演出一連串優美的動作。

看到這兒，我為這群小姑娘感到惋惜：她們既聽不見也說不出。但我也為她們感到驕傲，她們克服了這個困難，并積極向前，體現了她們不畏挫折，身殘志不殘的革命樂觀精神。

舞蹈結束，觀眾們用熱烈的掌聲來感謝這群女孩。

這使我明白了即使身有缺陷，但不要氣餒，而應該頑強地站起來，去創造這個美好的世界。

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇十一

上課了，老師問我們：“喜不喜歡當演員呀？”我們異口同聲地說：“喜歡！”

“那我們今天就表演啞劇吧！”老師說。聽了這句話，我犯愁了：啞劇到底怎么表演呀？

老師告訴我們規則：抽簽后，根據簽上的內容進行表演，不能說話，只能用自己的動作、神態來表示。

開始了，李鉦楊表演“載歌載舞”。很搞笑，他先想了想，然后對老師說了一句悄悄話，開始了：他先把右手握緊放在嘴邊，嘴巴動來動去，我們一看知道他是在表演唱歌，他又雙手握拳，交叉，放在身前，蹲起馬步，不時左手舉過頭頂，食指指著天，在頭頂甩了甩，好像是甩鞭子。那一蹦一跳的樣子十分可愛。我們仔細一看，這不就是前一陣流行的騎馬舞嗎？高歌靈機一動，大聲說出“載歌載舞。”李鉦楊這個帥小伙兒，騎馬舞跳得真令人佩服啊！

潘婕也想來試一試，開始表演了，她右手手臂彎曲伸到左邊，手掌伸到頭上，掌心向下，東張西望的，樣子多像孫悟空呀，突然她指著一同學假裝打了三下，我一下想了起來“三打白骨精”嘛！

看了他們的表演，我也想試一下。我抽到了“洗衣機”。這可怎么表演呢？我先用手比劃了一個洗衣機，再比劃出洗衣機的門，假裝把一堆衣服放了進去，扭動開關，我在旁邊等，然后打開洗衣機，把衣服掠起來。可是同學們猜來猜去，都沒能猜中是洗衣機，唉！我表演得就這么差嗎？

這個游戲讓我們知道要當好演員不容易，還讓我體會到世界上的聾啞人生活非常困難，我們應該多多幫助他，關愛他們！

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇十二

今天是9月3日，是開學的日子。這一天我又快樂，又忌妒。

為什么快樂呢？因為我要上臺表演。能上臺表演的原因是我參加了去澳大利亞的選拔賽，并得到校長的認同。

為什么忌妒呢？因為我又看見一年級的小朋友在走紅毯。畢竟我們一年級的時候并沒有走紅毯，而且沒有站在第一排的重要位置，沒有專門的歡迎儀式，更沒有人授班牌。這種不公平的待遇我始終記得。

表演開始了。當太極音樂響起時，我跟著心中的節奏輕盈地跳起了我的舞蹈。隨著音樂我時而轉身、時而俯臥、時而輕跳，手中的笛子也隨著我的動作不停地轉換位置。笑容像花兒一樣綻放在我的臉龐，仿佛我就是全世界的中心。

跳舞時，不經意一瞥，我發現臺上的同學各有各的分工。我跳我自己的舞，拿扇子的也是跳自己的舞，打太極的打也打自己的，剪紙的也只剪自己的作品，后面寫書法的也只寫書寫字。每一位同學都專注于自己手中的事情，非常認真。在表演過程中，還有一個最重要的角色——旁白。他用他優美的語言介紹我們美麗的成都，讓大家對成都有了更深刻的了解。

這次表演使我的膽子變大了。覺得三千多人也只是一個小數目。每一次演出，我都會得到掌聲和歡呼聲。不管是單獨演出，還是和伙伴一起，我都會自豪。

在這次表演中，我完全沉浸在我的角色中，我深深體會到成都的悠久歷史，我熱愛我生活的這個城市——成都。

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇十三

教室里怎么這么熱鬧。這是怎么回事？告訴你，我們在進行啞劇表演。

規則是演的人不能說話，必須要動作和神態來表示。觀眾要說出他們演的什么。

老師問：”誰敢上來演啞劇？“同學們聽了這話這個個都低下了頭。只有我昂首挺胸地看著老師。老師讓我來抽簽。我抽到了”洗衣機“。呀！洗衣機怎么演呀？我想了半天。抓著衣服，希望大家理解我的意思。然后手在肚子上不停地轉圈圈。洗衣機不就是這樣嗎！可大家有的說是肚子疼，有的說是肚子餓，還有的說不會是懷孕了吧！把大家逗得哈哈大笑。天哪，我的表演就這么失敗嗎？

由于我的表演沒能讓大家猜出來，老師又讓許彥波上去演。他看完簽后，用手畫了一個長方形。按了幾下，然后又把什么東西扔進去。在空中劃圓圈。這次大家都猜到了，是洗衣機了。

最好笑的是朱亞維演的豬八戒踩到西瓜皮，她用兩手的小拇指頂著鼻子，往上一推，大拇指和食指捏著耳朵，做成豬八戒的是臉型。把同學們逗得捧腹大笑。接著，她又劃了一個圓。把手立起來，切不切去。接著用手捧著什么放在嘴巴下，好像在吃什么，隨即一扔，走了幾步，就身子一傾，腿往前一伸，滑倒了。同學們立馬叫道：”豬八戒踩到西瓜皮！“

因為第一次沒演好，我決定再去演一次。這次我飛快地跑到講臺前。抽了個簽，一看，上面寫著”三打白骨精。“這回簡單。我用手貼在額頭上，東望望，西看看，還不停地眨眨眼。同學們大喊：”孫悟空，是孫悟空。“可還沒結束，我睦到了白骨精，把手握成拳頭，手里像真拿了一個金箍棒，打了三下。同學們都知道是三打白骨精。這次我成功了，我感到非常開心。

通過這個游戲，我想到世界上有這樣一類人，他們就是生活在無聲世界的聾啞人，大家不能嘲笑他們，一定要多關愛他們。

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇十四

周六和爸媽一起在海洋館觀看了一場精彩的海豚表演，在訓練師的指揮下，海豚先生和海豚小姐姐表演了跳水，優美的姿勢，瞬間躍出水面，又潛入水底。唱歌時，發出咿呀咿呀的聲音，好像在說歡迎你們。兩只海豚高難度的表演，配上風趣幽默主持姐姐的解說，不時引起全場觀眾陣陣的歡笑聲和掌聲。離場時，海豚豎起尾巴，擺來擺去，好像在向我們告別，也好像不愿意我們離去。

可是，在回家的路上，我不禁可憐起這兩只小海豚來，白天他們可以在觀眾面前盡情的游戲，晚上只能孤零零的待在那里，我想聰明伶俐的小海豚，也有一個溫暖的家，他們的爸爸媽媽也一定焦急地等待著他們，海豚是游泳能手，他們的家在大海，書中說海豚的皮膚很特殊，游泳的速度每秒可達15米，比一般的輪船快得多，在這樣小的水池中，他們怎么盡情地游呢？

我雖然希望能經常看到海豚表演，可我更希望他們能回到大海里，如果我們長期被關在屋子里，也會憋得慌吧！讓小海豚回家吧！

我又想起來在動物園里關著的各種動物，他們和我在電視節目《動物世界》中看到的動物大不一樣：勇猛無比的獅子在籠里，像戰敗的俘虜，整天懶洋洋的垂頭喪氣；奔走如飛的駱駝也失去了運動健將的威風；活潑好動的猴子，只能在欄桿上蕩秋千；各種美麗的小鳥也不能自由飛翔，我想這些動物在籠里呆久了，他發達的肌肉會萎縮，翅膀會退化，參觀動物園，真不如看電視里的動物世界呢，在那里可以看到動物的本來面目。

聽爸爸說非洲有個天然公園，各種動物自由自在的生活在廣闊的森林里、草原上，游客們坐在車上觀看動物，猴群會毫不客氣的圍住汽車，向游客討吃的，小鳥跟著汽車嘰嘰喳喳的叫著，大象會攔住你的去路這些動物多自在呀！

我真希望在我們城市的郊區也建一個天然公園，到那時我一定坐著汽車去訪問那些回歸大自然的動物朋友，觀看他們千姿百態的表演，那該多好呀！

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇十五

你猜猜看！我上過幾次臺？我雖然才二年級，卻已經有十幾次的上臺經驗了。

這其中，最讓我難忘的表演，就是我在“培訓班舞集”的呈現了。

我穿著上課時穿著的服裝，培訓班的衣服、培訓班的褲子，偷偷地帶著我的手鏈、戒指，如果你不用心看的話，是不會發現我的這些小小的裝扮的。

我一下子變成毛毛蟲，一下子跳著氣球舞，我開心的在臺上飛到東又飛到西，心情好得不得了。我喜歡舞動我的身體，我的身體也在告訴我：“快樂！真快樂！”

其實，上臺前我是很緊張的，我怕自己會出丑，跳的不好看的話，該怎么辦？

沒想到，一到臺上，我就開心的什么都忘掉了。看見爸爸、媽媽、弟弟的笑容，我知道我真的很棒。所以，我的心花朵朵開，一直一直笑著，快樂的不得了。

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇十六

“歡迎各位同學來到109班的夢想秀！”隨著主持人的一聲令下，我們班的首次夢想秀表演開始了。在豐富多彩的節目中，令我印象深刻的是《shake it》的舞蹈表演和《悲愴奏鳴曲第三樂章》鋼琴演奏。

首先上場的是渝涵、璐茜、凱莉、思妍和舒珺的舞蹈表演——《shake it》。她們來到舞臺上，穿戴統一整齊的服飾，朝氣蓬勃、光彩照人。音樂響起來了，動感而又跳躍。伴著音樂，她們扭動起了雙肩，又把雙手舉起來，跟隨節奏左右搖擺，活像一只只呼之欲飛的小鳥，讓人不禁嘖嘖贊嘆那優美的舞姿。

隨著時間的推移，音樂越來越熱烈，越來越奔放，女孩們的舞蹈也越來越動感。節目結束后，人群中爆發出熱烈的掌聲，如雷鳴般響亮。大家無不為她們的舞蹈而歡呼、贊嘆……

柯曉的鋼琴曲《悲愴奏鳴曲第三樂章》也給我留下了深刻印象。只見柯曉一襲長裙，面帶微笑走到了鋼琴前，看起來格外夢幻。

鋼琴曲開始了，琴聲緩緩地響起，如清泉在流淌。漸漸地，節奏變得歡快起來，仿佛是雨天河畔里自由暢游的小魚，又猶如明媚的春天，充滿了生機。她那修長的手指在一個又一個黑鍵與白鍵上上下活動，令人不禁陶醉于著黑鍵與白鍵譜寫的優美旋律之中。

美好的時光總是短暫的，不一會兒，節目結束了。動感的舞蹈，優美的旋律，甜美的歌聲永遠留在了我的記憶深處，成為我心中美好的回憶。

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇十七

長隆香江野生動物園里面有很多種表演——大象的表演、白虎的表演、猴子的表演······我最想看的是白虎的表演，但是，錯過了時間！

下午五點十五分有大象的表演，我和爸爸、媽媽、二姑姑、二姑丈、銘仔、杰杰提前十幾分鐘就去大象表演的地方霸位子，我們坐在正中間的前面第二排。是講說今年大象家族里添加了幾只小象，小象們長大了，大象媽媽就準備舉行一個“小王子選拔”！

表演開始了，一共有六只大象，從里面走出來，每一只大象的背上都騎著一個人。這些大象是經過專業人士的訓練，有一個人叫大象鞠躬，大象就把兩只_叉半蹲著向大家鞠躬！大象給小象示范打籃球，訓練員把籃球扔到它的面前，它就用鼻子一勾把球卷起來，然后走到籃球筐前，投籃，中了！

第一只小象叫做——圓圓，它什么都會。卻不會打籃球，但是，它會踢足球。其中一名訓練員把球扔到小象的面前，小象也跟大象一樣把球用鼻子卷起來，然后像鉛球一樣的動作投進去，可是每次投的時候都被訓練員給拿住了。最后，小象生氣了，直接走到訓練員面前，把訓練員輕輕地撞了一下！然后直接把球給踢到足球筐里！

大象又給小象們表演轉呼啦圈，小象圓圓好像已經會了，自己也用鼻子勾了一個呼啦圈跟著大象一起轉！

最后面，大象四只腳踩在一個輪子上！我看了一直在鼓掌，一個超級重的大象站在一個輪子上，竟然不會摔倒！

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇十八

那天，校園燈火通明，我還在教室專心致志上晚自修。突然，音樂組陳老師帶著一隊人來到教室，氣勢軒昂地巡視教室一圈，最后，他的目光停留在我身上。就這樣，我成為了代表學校參加南海區首屆中小學校園戲劇大賽的演員。

沒有舞臺經驗的我，一開始對這次入選的感覺既忐忑又期待。我演的是一位紅軍。

只有一個半月的時間，我們經過無數次反反復復地排練，打磨自己的演技。每個角色都被陳老師不停地磨打，我深刻地記得進團當天，感覺自己真的被鬼子拖過去狠狠地折磨得痛不欲生，整個人就像被掏空，虛脫了。可是，我始終沒有想過放棄。

10月17日，陽光明媚，全區近三十支隊伍帶著自己學校的表演來到比賽現場。我們的戲劇是響應區紅色基因育人育心的概念。主題《憶》，由一名老紅軍班長回憶年輕在部隊經歷的種種往事。

舞臺的背景昏暗，明亮的聚焦燈打在老班長的身上，他的眼睛充滿了憂傷，他陷入了深思。這時，舞臺上來了一群紅軍，我站在隊列中，一動也不動，突然，炸彈的轟鳴聲越來越近，我們面面相覷，不妙的感覺來了。紅軍被密密麻麻的炸彈轟炸，轟轟轟，我們都被炸飛了，隊友一個個受傷了，跌倒在地上，被炸傷的身體疼得我直流淚水。這時，周圍喘急的呼吸聲，一個個重傷的紅軍躺在地上，嚎嚎大叫，現場慘絕人寰。最后，我也倒在了地上，班長抱緊痛苦的我，不停地拍叫我：王明，你不能不能死呀！你不能死！

現場沒有一個人響應班長的呼喚，死寂般的悲傷撞入了每一位觀眾的心。我們通過精彩的演繹，用最真摯感人的思想，演繹出那些紅軍犧牲的悲痛，那位班長呼喚的悲鳴，嚎啕大哭的痛苦，瞬間感動了在場所有觀眾。我還看到了有一位評委偷偷拭去她眼角的淚水，嗚咽著。她會不會也和紅軍有一段刻骨銘心的往事呢？最終，我們拿到了最高獎項金鷹獎來證明我們的精彩演繹。

紅軍用自己鮮血淋漓的生命換來了新中國的和平。我通過這次校園戲劇表演，親身演繹紅軍當年的光輝歷史，深切明白有國才有家，有家才有我們的道理。

參加京劇表演作文 參加舞臺表演的作文篇十九

打開記憶的閘門，我們每個人都會有難忘的瞬間。

小時候我對跳舞情有獨鐘，因此，媽媽給我報上了舞蹈班。我高興得一蹦三尺高，連睡覺夢到也會癡癡地笑，從那時起，我無論何時何地都會抽空練習。

在一次舞蹈課上，老師要挑選幾個同學。我自信滿滿，把手舉得高高的，想讓老師看見我。可老師只是掃了我一眼，把機會讓給了別人。我有氣無力地回到家，把媽媽親切的問候拋于九霄云外。自己蜷縮在角落，失聲痛哭，淚流不止。哭了一會兒，我就又開始摔東西，“啪啪……”茶杯被無情地扔在地上變得粉碎，本子被我扯得面目全非，我哈哈大笑，這笑是充滿凄涼的，我十足像個瘋子。

窗外的柳樹，筆直地站著風照樣呼呼的刮著，誰也沒有對我產生同情。

媽媽聽到聲音，走到我的臥室，她手里拿著一支筆，拍拍我的肩，語重心長地對我說道：“瑩瑩，你看這支鋼筆！“媽媽說著，拿起那鋼筆，”這支筆的筆殼原本鮮麗的圖案被磨成了白色，只有筆芯還依舊好用，你知道媽媽為什么總愛用這支筆嗎？“我搖搖頭。

”我并不是因為這根筆的筆芯好用，而是因為我很佩服這支筆殼，每次要用這支筆時，總是筆殼擋在前面。它也想過退縮，但它卻咬緊牙關往前沖。人也是這樣，只有不怕挫折才會成功……“媽媽用筆的故事啟發了我。

我不再傷心，開始勤奮練習。

到了表演那天，我雖還有些失落，但我還是為他們鼓掌，這時，老師拿著衣服急匆匆地走過來，讓我代替其中一位同學演出，我大吃一驚，猶豫了一下便去換衣服了。

“有請10號選手上臺表演！”伴隨著主持人清脆響亮的聲音，我上場了。一個華麗的轉身，開始了表演……

表演完以后，我回到老師跟前。老師和同學們個個喜笑顏開，為我鼓掌。原來，這是老師和同學們精心為我準備的驚喜。

風兒吹過柳樹，柳枝隨風飛舞，天空更加湛藍了。