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光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇一

（云南省普洱市瀾滄縣大山鄉(xiāng)中學(xué)）。

摘要：隨著教育發(fā)展越來(lái)越國(guó)際化和現(xiàn)代化，英語(yǔ)教學(xué)受到了越來(lái)越多人士的重視。英語(yǔ)教學(xué)是打開(kāi)國(guó)門與外國(guó)文化交流接觸的最基本途徑。因此，當(dāng)代初中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該更注重生活化、情境化的應(yīng)用，讓中學(xué)生的英語(yǔ)水平不僅能夠停留在初中應(yīng)試教育的試卷上，更能夠在不同的情境中得到合適的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：情境化教學(xué)；初中英語(yǔ)；方法途徑。

在我國(guó)廣大的初中英語(yǔ)教學(xué)體系中，很多初中英語(yǔ)教師能夠明確知曉情境化英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響和作用，但是卻很少有教師知道如何對(duì)學(xué)生實(shí)施情境化教學(xué)。情境化教學(xué)的作用顯而易見(jiàn)，但是實(shí)際教學(xué)應(yīng)用卻沒(méi)有得到很好的實(shí)施。本文根據(jù)目前初中英語(yǔ)情境化教學(xué)的現(xiàn)狀，淺談如何應(yīng)用這一教學(xué)方法。

一、明確情境化英語(yǔ)教學(xué)的重要性。

英語(yǔ)教學(xué)不是單一的背誦做題，而是一門需要被靈活運(yùn)用于各種情境中的語(yǔ)言。但是隨著當(dāng)代教育的功利化和應(yīng)試教育的影響，很多英語(yǔ)教師忽略了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初衷目的，讓英語(yǔ)變成了一門死記硬背的`枯燥學(xué)科。作為初中英語(yǔ)教師，首先應(yīng)該明確初中英語(yǔ)情境化教學(xué)的影響，明白情境化教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生將英語(yǔ)學(xué)習(xí)運(yùn)用到不同的情境環(huán)境中，能夠有效幫助學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)習(xí)從死板轉(zhuǎn)化為靈活的狀態(tài)。再者，情境化英語(yǔ)教學(xué)能夠在一定程度上提高學(xué)生面對(duì)不同場(chǎng)合的英語(yǔ)運(yùn)用，還有利于學(xué)生在情境化教學(xué)中尋找到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和信心。總而言之，情境化教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、改善教學(xué)方法。

1.演繹法。

初中英語(yǔ)課文的用途不僅是講解語(yǔ)法知識(shí)、分析句型結(jié)構(gòu)，還需要學(xué)生加以一定的熟悉理解，深入了解每個(gè)情境在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。初中英語(yǔ)課本中的課文內(nèi)容和情節(jié)布置大多數(shù)與學(xué)生的生活息息相關(guān)，是學(xué)生在生活日常中經(jīng)常看見(jiàn)和應(yīng)用到的情節(jié)對(duì)話，因此在課堂教學(xué)中，教師可以讓學(xué)生對(duì)課本中的內(nèi)容加以一定的練習(xí)。為了增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，教師還可以安排學(xué)生對(duì)課文中的文本內(nèi)容分角色演繹，再現(xiàn)文章中的情境，讓學(xué)生在演繹中增強(qiáng)對(duì)文章的了解和吸收。比如說(shuō)，在7aunit7howmucharethesepants？的教學(xué)中，我安排了一場(chǎng)“時(shí)尚購(gòu)物”的情境，組織學(xué)生分角色進(jìn)行購(gòu)物的對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生利用學(xué)過(guò)的句子進(jìn)行編排對(duì)話，這樣既能讓學(xué)生對(duì)課文中的對(duì)話更加熟悉，也能夠達(dá)到學(xué)以致用的目的。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，將不同的對(duì)話安排不同的順序，以達(dá)到不同的意思表達(dá)。這些過(guò)程，都能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而讓情境化教學(xué)成為推動(dòng)學(xué)生不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

2.游戲法。

為了更好地將情境化教學(xué)融入初中英語(yǔ)課堂中去，作為初中英語(yǔ)教師，首先要對(duì)中學(xué)生的特征加以研究。中學(xué)生的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮有趣的事物充滿熱情。初中英語(yǔ)教師可以將游戲教學(xué)引入課堂中去。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，加大對(duì)課本學(xué)習(xí)內(nèi)容的熟悉程度，對(duì)不同的情境能做出不同的反應(yīng)。教師可以提前準(zhǔn)備好一些卡片，讓學(xué)生抽取不同卡片上的關(guān)鍵字或者是提示內(nèi)容，進(jìn)行一定要求的情境演繹，比如餐廳里或者問(wèn)路等，這樣的表演比照搬課本原文更加有難度，學(xué)生需要將所學(xué)過(guò)的內(nèi)容加以整合和適當(dāng)?shù)奶崛。趶?fù)習(xí)舊知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的靈活運(yùn)用能力。為了更好地完善教學(xué)，初中英語(yǔ)教師還可以將游戲教學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。比如說(shuō)，教師為了訓(xùn)練學(xué)生的口述能力，可以給每個(gè)小組安排相同的詞匯，看看哪個(gè)小組在相同的時(shí)間內(nèi)口述得更加流利。在小組合作學(xué)習(xí)中，既實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的樂(lè)趣，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，還有利于學(xué)生更好地鍛煉短時(shí)記憶能力。這些都有利于學(xué)生在不同的情境中保持不斷學(xué)習(xí)的能力，有利于從各個(gè)方面和角度去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力。

3.利用多媒體輔助教學(xué)。

情境教學(xué)的展開(kāi)還可以利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。多媒體作為時(shí)代發(fā)展的一大特征，近年來(lái)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于教學(xué)之中。英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容是不變的，但是創(chuàng)設(shè)情境的方法卻是不斷變化的。作為初中英語(yǔ)教師，應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大潮，努力學(xué)習(xí)多媒體知識(shí)，將多媒體引用到初中英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)。比如說(shuō)，教師為了更好地給學(xué)生展現(xiàn)情境中出現(xiàn)的內(nèi)容，可以提前準(zhǔn)備好相關(guān)的圖片或者是備課內(nèi)容，這樣可以減少上課不必要的時(shí)間浪費(fèi)，有利于擴(kuò)大教學(xué)的容量。另外，教師還可以利用多媒體為學(xué)生播放一些英文的動(dòng)畫或影片，如《農(nóng)夫和金魚(yú)》《白雪公主》等，增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性，也可以組織學(xué)生用英語(yǔ)為影片里的人物配音，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的思維也更加開(kāi)闊，問(wèn)題更加全面，并且在這一過(guò)程中，學(xué)生能夠更加容易發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，還能夠有利于學(xué)生在情境教學(xué)中收獲更多額外的知識(shí)，達(dá)到教學(xué)目的。

參考文獻(xiàn)：

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光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇二

摘要：電力系統(tǒng)想要得到前所未有的供電速度，必須要通過(guò)結(jié)合電子技術(shù)、新材料結(jié)構(gòu)，新的供電設(shè)備是代表高科技水平的電子技術(shù)，以及大規(guī)模在各個(gè)領(lǐng)域供電才逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的建設(shè)，提供了一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。

電子電力系統(tǒng)中，先進(jìn)的電子設(shè)備得到了較普及的應(yīng)用，通過(guò)電子設(shè)備所反映出詳細(xì)信息，能夠?yàn)閺V大科研人員提供必要的信息。

關(guān)鍵詞：電力系統(tǒng);電子設(shè)備;發(fā)電機(jī)。

一、引言。

電力電子技術(shù)的全面發(fā)展，使得電力電子控制理論和電力電子技術(shù)(電力電子)在下半年的20世紀(jì)出現(xiàn)于1974年，美國(guó)著名學(xué)者跨學(xué)科的把電力與電子并為一談，首次出現(xiàn)電力電子技術(shù)工程，從技術(shù)的角度來(lái)看，電力電子技術(shù)是更有效的電力控制技術(shù)。

能夠更好的實(shí)現(xiàn)控制電源“動(dòng)力”在規(guī)定電壓內(nèi)，或者限制電流在更低范圍內(nèi)的電流，以適應(yīng)當(dāng)前工作設(shè)備的類型。

電力電子技術(shù)能夠非常靈活的進(jìn)行組合控制，電力電子是新興的領(lǐng)域，具有高效率和電力電子技術(shù)的使用，這取決于電力電子技術(shù)的使用需求。

它已成為現(xiàn)代不可缺少的電力電子技術(shù)。

電力電子技術(shù)是電力系統(tǒng)中的一個(gè)重要組成部分，當(dāng)前，電力電子技術(shù)應(yīng)用于電力系統(tǒng)模型，能夠成功的推廣高功率直流輸電系統(tǒng)。

20世紀(jì)50年代后期，電力電子技術(shù)開(kāi)始出現(xiàn)，并應(yīng)用于越來(lái)越多的領(lǐng)域中去。

電力電子技術(shù)的使用范圍不斷擴(kuò)大，電力電子技術(shù)與可控硅功率電子設(shè)備正式使用，這是創(chuàng)造性地使用工具，這時(shí)整流電路等領(lǐng)域的交流轉(zhuǎn)換電路dc轉(zhuǎn)換電路出現(xiàn)。

在美國(guó)誕生第一個(gè)集成電路保證電力電子技術(shù)的安全性，在1958年，電力電子技術(shù)的可靠性得到進(jìn)一步的保護(hù)。

創(chuàng)建智能的應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的電力安全維護(hù)可操作系統(tǒng)，這種計(jì)算機(jī)智能自動(dòng)化的操作系統(tǒng)，能夠快速有效的應(yīng)用到電力系統(tǒng)的分析。

電力電子技術(shù)被電力部門較多的使用，所以電力部門必須要進(jìn)行有效的管理，管理包括復(fù)雜和多樣機(jī)械裝置的正常運(yùn)行所造成電力影響，電力控制系統(tǒng)中最直接控制部分是中央系統(tǒng)。

電力系統(tǒng)不同的操作特性，以及電力系統(tǒng)不同的控制裝置，能夠有效地改善電力電子的變化，主要體現(xiàn)在利用電子技術(shù)更好的改革發(fā)電行業(yè)。

(1)使用靜態(tài)能夠應(yīng)用于大型發(fā)電機(jī)勵(lì)磁的控制。

由于低成本的可控硅整流分流模式和出色的穩(wěn)定性，這種控制方法結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是最有效的電力系統(tǒng)公司。

為控電提供技術(shù)支持，能夠高效激發(fā)出有效的控制指令，在發(fā)電過(guò)程中快速的調(diào)整電流。

(2)使用變速恒頻激發(fā)建成的風(fēng)電液壓控制的有效措施。

如眾所周知，為了實(shí)現(xiàn)與風(fēng)力渦輪機(jī)的最大有功功率，即相關(guān)捕獲積極，風(fēng)力發(fā)電效率的第三方實(shí)現(xiàn)直接的風(fēng)力渦輪機(jī)發(fā)電過(guò)程最大風(fēng)速，為了調(diào)整通過(guò)改變相應(yīng)的不同的有效轉(zhuǎn)子激磁電流，以完成預(yù)定的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)單元的操作就可以了，為了保持輸出頻率不變，控制未能疊加在轉(zhuǎn)子速度。

它受水流量的大小和液壓?jiǎn)卧Φ男Чc力的變化率狀態(tài)一致的合適流量波動(dòng)和振幅頭通過(guò)直接變速控制水電發(fā)電效率，同樣的非常準(zhǔn)確的控制恒定目標(biāo)預(yù)定，涉及變速水泵汽輪機(jī)電廠以實(shí)現(xiàn)最大化的有功功率，滿足較大的輸出頻率的目的。

(3)有效的干預(yù)措施。

據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，電廠內(nèi)部8%表示，空氣泵的功率消耗的電能，占火電廠發(fā)電總量的63%左右的比例。

而非大多數(shù)運(yùn)營(yíng)效率所面臨的一個(gè)大問(wèn)題，通過(guò)風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速和變頻泵，大功率公司能夠有效的解決這個(gè)問(wèn)題，高電壓轉(zhuǎn)換器和低電壓歷史悠久，是一個(gè)非常有效實(shí)現(xiàn)節(jié)能目標(biāo)的方式。

對(duì)于節(jié)能技術(shù)，當(dāng)前仍處于起步階段，電力公司正在積極和國(guó)內(nèi)高校研究開(kāi)發(fā)節(jié)能的生產(chǎn)方法，通過(guò)設(shè)計(jì)的高容量、高電壓的逆變器已晉升。

為了實(shí)現(xiàn)負(fù)載速度和電動(dòng)工具系列電機(jī)額定空載轉(zhuǎn)速，有效降低工作條件相對(duì)較差的工作環(huán)境中使用的技術(shù)，為廣大建筑工人在操作過(guò)程中，機(jī)械設(shè)備能夠達(dá)到完全均勻使用的效果，在相同的方式下盡可能多的避免震動(dòng)和噪音，能夠高效率的延長(zhǎng)機(jī)械的壽命，電力電子控制系統(tǒng)提供了非常必要的技術(shù)支持。

高扭矩條件下，必要的螺栓和螺絲安裝技術(shù)人員，在低轉(zhuǎn)速因?yàn)榧せ畹牟鸾膺^(guò)程中，螺絲起子或系列電動(dòng)機(jī)扳手傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)扭矩降低率完成的螺絲和螺栓生銹順利卸貨發(fā)生特別難，將卸載更困難的。

為了使用電子減速齒輪系列電機(jī)負(fù)載，電壓自動(dòng)上升，工人卸載更容易實(shí)現(xiàn)在同一時(shí)間減少未能實(shí)現(xiàn)高轉(zhuǎn)矩的螺絲和螺栓的安裝。

4.有效利用控制電子的扭矩。

為了擰緊大螺釘和高扭矩的客觀條件，高功率，驅(qū)動(dòng)程序，處理大的螺栓，在許多情況下，操作人員的操作，控制不當(dāng)，鉆頭，螺絲的扭矩引起的，電子可以使用的電子扭矩控制裝置出現(xiàn)螺栓斷裂轉(zhuǎn)矩控制技術(shù)，非常巧妙的解決方案的出現(xiàn)，在同一時(shí)間，驅(qū)動(dòng)扳手變速控制轉(zhuǎn)矩值，這些問(wèn)題在一定范圍內(nèi)的最大值以及的轉(zhuǎn)矩控制，以保護(hù)水泵的操作，操作者實(shí)現(xiàn)的組裝螺釘，增強(qiáng)螺栓一致性程度的重要手段。

電動(dòng)工具，是最廣泛使用的電子設(shè)備，電力電子速度控制的系統(tǒng)技術(shù)是的第一電子技術(shù)。

為了通過(guò)行駛速度設(shè)置為當(dāng)前活動(dòng)的所有設(shè)備中的使用技術(shù)，從本質(zhì)上提高的工作質(zhì)量，并提高動(dòng)力工??具的使用率，能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)精確的操作，特別是可以滿足在不同的電動(dòng)速度工具正常工作，創(chuàng)造了十分便利的條件。

對(duì)于電動(dòng)工具的電源，通過(guò)限制起動(dòng)電流控制的使用，以這個(gè)工具的動(dòng)力工具的啟動(dòng)速度的旅程創(chuàng)建工作為先決條件，效率非常高。

該工具的主體，能夠使用磁力線的力控制，通過(guò)電樞的啟動(dòng)過(guò)程中電子由一個(gè)限流電阻器組成電流限制器，每個(gè)繼電器在電流增加時(shí)，就能夠立即發(fā)現(xiàn)時(shí)，及時(shí)的切斷電源，以保證電子設(shè)備的安全使用。

7.微電腦控制技術(shù)。

微電腦控制，不僅電動(dòng)工具和機(jī)器內(nèi)部安裝一個(gè)小的足跡，可以讓電力系統(tǒng)的單片機(jī)，??能夠有一個(gè)相對(duì)較低的價(jià)格繼續(xù)操作。

高效運(yùn)作，能夠?qū)崿F(xiàn)工具有效應(yīng)用，能夠更好的保護(hù)電子控制的全面控制，使用這種技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)，控制面板上的按鈕工具操作控制工作的能力，可以通過(guò)控制自動(dòng)選擇。

三、結(jié)語(yǔ)。

隨著電力電子技術(shù)的不斷進(jìn)步，而信息技術(shù)水平也在不斷的提高，電力系統(tǒng)要使用和探索積極有效的信息系統(tǒng)進(jìn)行控制，這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用促進(jìn)了電力電子技術(shù)的發(fā)展，電力電子技術(shù)在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。

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光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇三

以功率半導(dǎo)體器件、電路技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代控制技術(shù)為支撐依據(jù)的電力電子技術(shù)經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，目前在新能源開(kāi)發(fā)、電能質(zhì)量控制和民用產(chǎn)品等多個(gè)行業(yè)應(yīng)用越來(lái)越廣泛，直流輸電是最成功地應(yīng)用于電力系統(tǒng)的大功率電力電子技術(shù)。20世紀(jì)80年代之后，提出了柔性交流輸電（facts）概念，于是電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用研究引起的很大的關(guān)注，許多介紹和總結(jié)相關(guān)設(shè)備的基本原理和應(yīng)用現(xiàn)狀層出不窮，相繼又出現(xiàn)了多種設(shè)備。筆者按照電力系統(tǒng)的發(fā)電、輸電和配電以及節(jié)電環(huán)節(jié)，列舉電力電子技術(shù)的應(yīng)用研究和現(xiàn)狀。

發(fā)電機(jī)組的多種設(shè)備在電力系統(tǒng)的發(fā)電環(huán)節(jié)都會(huì)被涉及到，如何改善這些設(shè)備的運(yùn)行特性就需要電力電子技術(shù)參與應(yīng)用。

1.1大型發(fā)電機(jī)的靜止勵(lì)磁控制。

靜止勵(lì)磁結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、可靠性高以及造價(jià)相對(duì)較低，采用晶閘管整流自并勵(lì)方式，在世界的各大電力系統(tǒng)被廣泛采用。省去勵(lì)磁機(jī)這個(gè)中間慣性環(huán)節(jié)，使其擁有了特有的快速性調(diào)節(jié)。這樣使得控制規(guī)律的方法和更加先進(jìn)，效果更加良好。

1.2水力、風(fēng)力發(fā)電機(jī)的變速恒頻勵(lì)磁。

水頭壓力和流量決定了水力發(fā)電的有效功率，抽水蓄能機(jī)組最佳轉(zhuǎn)速變會(huì)隨著水頭的變化幅度而變化。風(fēng)速的三次方與風(fēng)力發(fā)電的有效功率成正比，隨風(fēng)速的變化，風(fēng)車捕捉最大風(fēng)能的轉(zhuǎn)速也發(fā)生變化。所以機(jī)組變速運(yùn)行，即調(diào)整轉(zhuǎn)子勵(lì)磁電流的頻率，使其與轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速疊加后保持定子頻率即輸出頻率恒定，從而獲得最大有效功率。變頻電源是此項(xiàng)應(yīng)用的技術(shù)核心。

1.3發(fā)電廠風(fēng)機(jī)水泵的變頻調(diào)速。

備考資料。

被稱為“硅片引起的第二次革命”就是電力電子器件應(yīng)用于高壓輸電系統(tǒng)，這樣使得電力網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行特性大幅度的改善。

2.1直流輸電（hvdc）和輕型直流輸電（hvdclight）技術(shù)。

流輸電相對(duì)遠(yuǎn)距離輸電、海底電纜輸電及不同頻率系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)，高壓直流輸電優(yōu)勢(shì)獨(dú)特，因?yàn)槠洳粌H輸電容量大、穩(wěn)定性好等優(yōu)點(diǎn)而且控制調(diào)節(jié)非常靈活，從。1970年世界上第一項(xiàng)晶閘管換流器之后，世界上新建的直流輸電工程均采用晶閘管換流閥，這也是電力電子技術(shù)正式應(yīng)用于直流輸電的里程碑。

2.2柔性交流輸電（facts）技術(shù)。

20世紀(jì)80年代后期，facts技術(shù)的概念問(wèn)世，這是項(xiàng)基于電力電子技術(shù)與現(xiàn)代控制技術(shù)對(duì)交流輸電系統(tǒng)的阻抗、電壓及相位實(shí)施靈活快速調(diào)節(jié)的輸電技術(shù)，可以靈活控制交流輸電功率潮流，使得電力系統(tǒng)的穩(wěn)定水平大大的提高。

20世紀(jì)90年代后，國(guó)外在研究開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上開(kāi)始將facts技術(shù)用于實(shí)際電力系統(tǒng)工程。其設(shè)備結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，控制方便，成本較低，所以應(yīng)用較早。

如何加強(qiáng)供電可靠性和提高電能質(zhì)量是配電系統(tǒng)迫切需要解決的問(wèn)題，電能質(zhì)量控制既要抑制各種瞬態(tài)的波動(dòng)和干擾，還要滿足對(duì)電壓、頻率、諧波和不對(duì)稱度的要求，在facts各項(xiàng)成熟技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的電能質(zhì)量控制新技術(shù)就是用戶電力（custompower）技術(shù)或稱dfacts技術(shù)，它是電力電子技術(shù)和現(xiàn)代控制技術(shù)在配電系統(tǒng)中的應(yīng)用。其實(shí)facts設(shè)備的縮小版就是dfacts設(shè)備，因?yàn)槠湓怼⒔Y(jié)構(gòu)、功能是相似。由于市場(chǎng)較大的需求，所以使用會(huì)日益的廣泛，再加上電力電子器件價(jià)格日益降低，可以預(yù)計(jì)dfacts設(shè)備產(chǎn)品將迅速進(jìn)入快速發(fā)展期。

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光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇四

摘要：?jiǎn)纹瑱C(jī)具有小體積、高可靠、高性能的優(yōu)勢(shì)，在眾多領(lǐng)域當(dāng)中獲得了非常廣泛的應(yīng)用。電子技術(shù)的快速發(fā)展推動(dòng)了單片機(jī)性能的完善和提高，對(duì)于促進(jìn)單片機(jī)發(fā)展而言具有重要作用。在本文中，筆者簡(jiǎn)要分析并探討了電子技術(shù)在單片機(jī)中的應(yīng)用情況，希望能夠推動(dòng)單片機(jī)的快速發(fā)展。

一、前言。

當(dāng)前，絕大多數(shù)的智能設(shè)備和智能系統(tǒng)均大規(guī)模采用了單片機(jī)，單片機(jī)的性能水平、可靠性程度以及供能完善程度將會(huì)直接決定這些智能設(shè)備和智能系統(tǒng)的工作狀態(tài)。日新月異的電子技術(shù)使得單片機(jī)能夠在最短的時(shí)間內(nèi)獲得性能的提升和完善，增強(qiáng)單片機(jī)的整體工作能力。從上個(gè)世紀(jì)七十年代發(fā)展到今天，單片機(jī)已經(jīng)衍生出了規(guī)模龐大的家族，并在諸多領(lǐng)域當(dāng)中獲得了廣泛地應(yīng)用，成為了當(dāng)今的這個(gè)時(shí)代不可或缺的.名副其實(shí)的微控制器。

二、單片機(jī)及其優(yōu)勢(shì)概述。

單片機(jī)充分應(yīng)用了超大規(guī)模集成電路技術(shù)，將cpu、rom、ram、計(jì)時(shí)器、定時(shí)器以及i/o接口等眾多功能集成在一塊硅片，形成一種功能完備的電路芯片。就目前的應(yīng)用狀況而言，單片機(jī)已經(jīng)在各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中獲得了大規(guī)模的應(yīng)用，不論是通訊設(shè)備、飛機(jī)各種控制儀表、數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備、數(shù)據(jù)處理設(shè)備、工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備、醫(yī)療設(shè)備、航空航天工業(yè)、家電領(lǐng)域、商業(yè)領(lǐng)域、智能ic卡等等等。單片機(jī)之所以能夠在眾多的領(lǐng)域當(dāng)中獲得廣泛地應(yīng)用，主要是因?yàn)閱纹瑱C(jī)具有如下幾方面的優(yōu)點(diǎn)：高集成、高可靠、小體積、低電壓、低功耗、易擴(kuò)展、便攜帶以及突出的性價(jià)比。

(一)電子技術(shù)的發(fā)展大幅度提升了單片機(jī)的運(yùn)算速度。

時(shí)鐘頻率成為了目前衡量cpu運(yùn)算速度的重要指標(biāo)之一，日益發(fā)展的電子技術(shù)使得目前cpu的時(shí)鐘頻率越來(lái)越高，也直接提高了目前計(jì)算機(jī)設(shè)備的運(yùn)算能力。但是由于單片機(jī)需要具備高水平的可靠性和很強(qiáng)的抗干擾能力，提高單片機(jī)的運(yùn)算能力的根本目標(biāo)是在犧牲運(yùn)算能力的前提下在最大程度上降低時(shí)鐘頻率。為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，目前比較合理而且有效的做法便是盡可能提高單片機(jī)內(nèi)部時(shí)序的合理性，通過(guò)對(duì)內(nèi)部時(shí)序的優(yōu)化來(lái)提高單片機(jī)的運(yùn)算能力。

(二)電子技術(shù)的發(fā)展大幅度提升了單片機(jī)的抗干擾能力。

因?yàn)閱纹瑱C(jī)需要應(yīng)用于環(huán)境比較惡劣的工作設(shè)備中，而且這些工作設(shè)備往往需要時(shí)刻保持著良好的工作狀態(tài)，否則便會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失乃至生命威脅。所以，可靠性是單片機(jī)需要考慮的首要問(wèn)題。提高單片機(jī)的可靠性有利于擴(kuò)大單片機(jī)的應(yīng)用范圍和應(yīng)用領(lǐng)域，提高社會(huì)對(duì)于單片機(jī)的認(rèn)可程度。目前用于提高單片機(jī)可靠性的常見(jiàn)電子技術(shù)主要包括下述幾種：

首先，低電壓復(fù)位技術(shù)。該技術(shù)能夠?qū)崟r(shí)動(dòng)態(tài)地監(jiān)測(cè)單片機(jī)的工作電壓，如果工作電壓異常(如低于某個(gè)安全值)便會(huì)產(chǎn)生一個(gè)復(fù)位信號(hào)，使得單片機(jī)進(jìn)行復(fù)位操作。電子技術(shù)的發(fā)展提高了單片機(jī)的工作電源的電壓范圍，大大提高了單片機(jī)的工作可靠性。

其次，eft技術(shù)。eft(electricalfasttransient，電快速瞬變脈沖群)技術(shù)能夠顯著提高單片機(jī)的抗干擾能力。從本質(zhì)上來(lái)講，eft技術(shù)是共模干擾，其技術(shù)原理主要是外界信號(hào)一旦開(kāi)始干擾振蕩電路的正弦信號(hào)，該信號(hào)波形上面便會(huì)迭加各種毛刺信號(hào)，如果我們采用施密特電路對(duì)上述毛刺信號(hào)進(jìn)行整形，那么這些毛刺信號(hào)便可以成為觸發(fā)信號(hào)干擾正常的時(shí)鐘;此時(shí)如果我們將施密特電路與rc濾波電路進(jìn)行交替使用，便能夠在非常大的程度上消除這些毛刺信號(hào)，排除它們的負(fù)面影響。

再次，降噪布線技術(shù)。在以往，由于單片機(jī)的傳統(tǒng)布線技術(shù)容易干擾內(nèi)部電路，降低單片機(jī)的工作可靠性，所以，為了提高單片機(jī)的可靠性人們研究設(shè)計(jì)了降噪布線技術(shù)。例如，今天的許多單片機(jī)均將地線和電源引腳安排在兩條相鄰引腳上面，能夠在很大程度降低整個(gè)單片機(jī)系統(tǒng)的噪聲，提高其工作穩(wěn)定性和可靠性。

(三)otp與掩膜。

otp是一次性寫人的單片機(jī)。過(guò)去認(rèn)為一個(gè)單片機(jī)產(chǎn)品的成熟是以投產(chǎn)掩膜型單片機(jī)為標(biāo)志的。由于掩膜需要一定的生產(chǎn)周期，而otp型單片機(jī)價(jià)格不斷下降。使得近年來(lái)直接使用otp完成最終產(chǎn)品制造更為流行。它較之掩膜具有生產(chǎn)周期短、風(fēng)險(xiǎn)小的特點(diǎn)。近年來(lái)，otp型單片機(jī)需董大幅度上揚(yáng)，為適應(yīng)這種需求許多單片機(jī)都采用了在系統(tǒng)可編程技術(shù)(insystemprogramming)。為編程的utp芯片可以采用裸片bonding技術(shù)或表面貼技術(shù)，先焊在印刷版上，然后通過(guò)單片機(jī)上引出的編程線、串行數(shù)據(jù)、時(shí)鐘線等對(duì)單片機(jī)編程。解決了批量寫otp芯片時(shí)容易出現(xiàn)的芯片寫人器接觸不好的問(wèn)題，使得utp的裸片得以廣泛使用，降低了產(chǎn)品的成本，編程線與i/0線共用，不增加單片機(jī)的額外引腳。

四、結(jié)束語(yǔ)。

進(jìn)入信息化時(shí)代之后，現(xiàn)代電子系統(tǒng)的基本核心是嵌人式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱嵌人式系統(tǒng))，而單片機(jī)是最典型、最廣泛、最普及的嵌人式系統(tǒng)。所以研究單片機(jī)在電子技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)，在現(xiàn)代電子系統(tǒng)發(fā)展中占有重要的地位。

參考文獻(xiàn)：

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇五

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程教材內(nèi)容一般比較抽象，理論性強(qiáng)，專業(yè)術(shù)語(yǔ)、名詞概念較多，與學(xué)生過(guò)去所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系不大，學(xué)生理解領(lǐng)會(huì)教材感到十分困難，上課常常提不起學(xué)習(xí)興趣，因此改進(jìn)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程的教學(xué)方法一直是任課老師在教學(xué)中不斷探索的課題。傳統(tǒng)的“一支粉筆，一本書(shū)，一講到底”滿堂灌的填鴨式教學(xué)方法只將學(xué)生作為知識(shí)的容器，而沒(méi)有將學(xué)生置于主體地位，更談不上學(xué)生思維的訓(xùn)練、能力的發(fā)展和素質(zhì)的提高。這是與我們積極倡導(dǎo)的素質(zhì)教育是相矛盾的。因此擯棄陳舊的教學(xué)方法，探索適時(shí)的教學(xué)途徑，必須從電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲開(kāi)始，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力為中心展開(kāi)。

由于教育對(duì)象的能力差異和教學(xué)內(nèi)容的千差萬(wàn)別，再加上學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件的限制，理論與實(shí)踐教學(xué)不能有機(jī)地結(jié)合，對(duì)于電子技術(shù)專業(yè)的課堂教學(xué)，尤其是與日常生活關(guān)系不密切的專業(yè)課，學(xué)生如果始終陷于一成不變、單調(diào)重復(fù)的教學(xué)中，學(xué)生即使有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，抽象的內(nèi)容仍然易于引起學(xué)生厭煩，從而導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)習(xí)的成效，既要使學(xué)生的注意力、觀察力、記憶力、想象力等智力因素積極參與，同時(shí)也需要興趣、情感、意志、性格等非智力因素的積極參與。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程課堂教學(xué)方法的改革也應(yīng)從這兩方面著手，這對(duì)于獲取教學(xué)的成功來(lái)說(shuō)，都是不可缺少的。

教學(xué)有兩大要素所組成：1、信息：教學(xué)內(nèi)容；2、信息載體：運(yùn)載傳播教學(xué)信息工具的教學(xué)傳媒。怎樣把信息通過(guò)合適的載體傳輸給學(xué)生，尋找一些符合時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生特征的信息載體，進(jìn)行信息的傳播，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的智力因素和非智力因素同時(shí)參與教學(xué)活動(dòng)是相當(dāng)重要的。

現(xiàn)代化的信息傳播媒體，具有易于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的特點(diǎn)，使學(xué)生接受知識(shí)的速度更快，在課堂上采用計(jì)算機(jī)多媒體、投影、自己動(dòng)手檢驗(yàn)等是一種嘗試，這樣可以改變千篇一律的教學(xué)方法。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)越來(lái)越多的被采用，多媒體教學(xué)還具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性的特點(diǎn)，因此根據(jù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，利用計(jì)算機(jī)多媒體制作課件(cai)為教學(xué)服務(wù)，讓枯燥的內(nèi)容變得色彩繽紛、賦予動(dòng)感、更加情趣，以調(diào)動(dòng)學(xué)生各個(gè)感官的作用，用眼去看、用耳去聽(tīng)，將視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多個(gè)通道全都集中到課堂上，可以加強(qiáng)學(xué)生記憶，也有助于提高教學(xué)效果。

例如：在《電子測(cè)量與儀器》中講解測(cè)量?jī)x器面板旋鈕的作用時(shí)，將小巧的儀器面板通過(guò)數(shù)碼攝像投影到大屏幕上，讓每一位同學(xué)都能清楚地看到，一目了然。通過(guò)cai學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大大提高，思維活躍，積極參與，寓教于樂(lè)。事先制作課件還可以大量節(jié)約上課時(shí)教師用板書(shū)的時(shí)間，增加課堂教學(xué)內(nèi)容的容量。使教師有更充足的時(shí)間講課，介紹與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)。同時(shí)克服了板書(shū)不清晰、不整齊、容易出現(xiàn)筆誤等問(wèn)題。也便于對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行比較、分析。再如：對(duì)各種參數(shù)測(cè)量原則的比較，這比在原來(lái)的黑板上進(jìn)行說(shuō)明更方便、明了，顯現(xiàn)出傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法比擬的優(yōu)越性。

在電子技術(shù)高速發(fā)展的今天，新電路、新器件不斷涌現(xiàn)，由于實(shí)驗(yàn)室受條件的限制，無(wú)法及時(shí)滿足各種電路設(shè)計(jì)和調(diào)試要求。而ewb(electronicsworkbench)是一種優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)仿真設(shè)計(jì)軟件，被譽(yù)為“計(jì)算機(jī)里的電子實(shí)驗(yàn)室”。ewb采用仿真方法在計(jì)算機(jī)上虛擬出一個(gè)測(cè)試儀器先進(jìn)、元器件品種齊全的電子工作平臺(tái)。ewb具有界面形象直觀、操作簡(jiǎn)單方便、采用圖形方式創(chuàng)建電路的突出優(yōu)點(diǎn)，對(duì)元器件既提供了理想模型和實(shí)際模型，又可以對(duì)它設(shè)置不同的故障。學(xué)生一旦掌握了ewb的基本操作，便可以在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行自學(xué)，對(duì)有關(guān)課程內(nèi)容進(jìn)行分析和計(jì)算，做開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，完成課外作業(yè)。它一方面克服了實(shí)驗(yàn)室在元器件品種、規(guī)格和數(shù)量上不足的限制，避免了使用中儀器損壞等不利因素，另一方面又可以進(jìn)行驗(yàn)證型、測(cè)試型、設(shè)計(jì)型、糾錯(cuò)型和創(chuàng)新型等不同形式的針對(duì)性訓(xùn)練，既節(jié)約大量的經(jīng)費(fèi)，又可以幫助學(xué)生更快、更好地消化、掌握課堂講授的內(nèi)容，加深對(duì)概念、原理的理解，同時(shí)通過(guò)電路仿真讓學(xué)生學(xué)習(xí)常用的電子測(cè)量?jī)x器、儀表的使用方法。與傳統(tǒng)的.實(shí)驗(yàn)方法相比較，采用計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)進(jìn)行電路的分析和設(shè)計(jì)，突出了實(shí)驗(yàn)教學(xué)以學(xué)生為中心的開(kāi)放模式，這種“以虛代實(shí)”、“以軟代硬”的教學(xué)方法也是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的潮流之一，它在大幅提高實(shí)驗(yàn)效率的同時(shí)，還進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的綜合分析能力、排除故障能力和開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力，ewb是電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)中值得推廣的應(yīng)用軟件。

二、要引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)過(guò)程，這是學(xué)生獲得創(chuàng)新能力的源泉。

先理論教學(xué)，后實(shí)踐驗(yàn)證的傳統(tǒng)教學(xué)方法是違背認(rèn)識(shí)論的。理論教學(xué)在先，教師往往先要想方設(shè)法地努力將抽象的電子技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)在學(xué)生毫無(wú)感性認(rèn)識(shí)之前講清楚，然后學(xué)生再通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。而從理論教學(xué)到實(shí)踐驗(yàn)證又要有一個(gè)艱難的認(rèn)識(shí)過(guò)程，頗費(fèi)周折。正確的認(rèn)識(shí)過(guò)程應(yīng)該是實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)。

1、以波形顯示為例培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行觀察、分析各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如在《電子線路》中講解低頻功率放大電路時(shí)，可以先讓學(xué)生做甲類功放的實(shí)驗(yàn)(可利用ewb做虛擬實(shí)驗(yàn))，用示波器觀察比較輸入、輸出信號(hào)的變化，認(rèn)識(shí)到功率放大的概念。接著做乙類功放的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)示波器觀察其輸出信號(hào)在正、負(fù)半周交替處出現(xiàn)了失真（即交越失真），從而認(rèn)識(shí)到交越失真的問(wèn)題。再將甲、乙類功放電路進(jìn)行比較，分析得出乙類功放出現(xiàn)交越失真的原因是靜態(tài)工作點(diǎn)（即q點(diǎn)）過(guò)低引起的。此時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考如果適當(dāng)提高q點(diǎn)，能否消除交越失真呢？緊接著做出甲乙類功放的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)示波器觀察，其輸出波形中交越失真消失，從而認(rèn)識(shí)到q點(diǎn)對(duì)功放電路的影響及交越失真消除的方法。最后將甲類、乙類、甲乙類三種功放電路的q點(diǎn)、工作原理、最大輸出功率和效率等進(jìn)行比較，分析各自的優(yōu)、缺點(diǎn)。

2、以頻率測(cè)量為例啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。在《電子測(cè)量與儀器》中講解“數(shù)字頻率計(jì)”時(shí)，用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)不同的頻率測(cè)量方法進(jìn)行比較，認(rèn)識(shí)測(cè)量方法的多樣性。從已學(xué)過(guò)的頻率測(cè)量方法中思索新的更先進(jìn)的測(cè)量方法——數(shù)字式頻率計(jì)的產(chǎn)生；再?gòu)牟煌臏y(cè)量方法中分析思考測(cè)量誤差的產(chǎn)生，以及提高測(cè)量精度的方法，使學(xué)生的思維能力在簡(jiǎn)單的方法中得到升華。

總之，在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，教師指導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，使學(xué)生的注意力、觀察力、記憶力、想象力等智力因素和非智力因素都積極參與活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)自己既動(dòng)手又動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)，不僅培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，而且使所學(xué)知識(shí)更為鞏固，也更易應(yīng)用。更重要的是教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，為其今后終身教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

采用教師多媒體演示與學(xué)生動(dòng)手操作的交叉配合；用填充法記筆記；用檢測(cè)法歸納小結(jié)等多元化的教學(xué)方法，可以有效地克服照本宣科，一講到底滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)方法中教師與學(xué)生之間缺乏信息反饋和交流機(jī)會(huì)的弊端，極大地提高教學(xué)效果。

根據(jù)教學(xué)的具體情況，常常要對(duì)教材進(jìn)行重新組織，打亂原先的課本內(nèi)容，采用多媒體教學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)講課節(jié)奏較快，按部就班地記錄課堂筆記會(huì)浪費(fèi)寶貴的課堂時(shí)間，學(xué)生忙于筆記聽(tīng)課效率難免打折，而選擇最重要的內(nèi)容讓學(xué)生填充，可以讓學(xué)生保持較好的聽(tīng)課注意力，積極參與思考討論，調(diào)動(dòng)師生雙方教與學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

用檢測(cè)的方法歸納小結(jié)也是其中的一種。講課必須教給學(xué)生知識(shí)點(diǎn)，而基本掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)只是達(dá)到了教學(xué)的初步目標(biāo)，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。而用檢測(cè)的方法歸納小結(jié)可以了解學(xué)生最終學(xué)習(xí)狀況是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，存在哪些問(wèn)題，如何采取補(bǔ)救措施。而且可以幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出重點(diǎn)、加深理解，形成完整的知識(shí)體系。

如今，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，電子技術(shù)普遍應(yīng)用于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。在實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的過(guò)程中，電子技術(shù)教育要能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不被市場(chǎng)所淘汰，廣大教師就必須勇于創(chuàng)新、勇于爭(zhēng)先，不斷更新觀念、擯棄落后思想，提高自身現(xiàn)代化教育技術(shù)水平，努力根據(jù)講授內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際不斷探索新的、易于被學(xué)生接受的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等各種感官的作用，引導(dǎo)學(xué)生去思考、觀察、比較、判斷、推理、歸納，才能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。只有這樣才能使學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)，從而獲得良好的教學(xué)效果，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，才能使電子技術(shù)專業(yè)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益不斷躍上一個(gè)新的臺(tái)階。

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇六

本文介紹了電力電子技術(shù)與各學(xué)科的關(guān)系，并且介紹了大功率電力電子技術(shù)在實(shí)際中的應(yīng)用。

它利用電力電子期間對(duì)電能進(jìn)行控制和變換，在電力領(lǐng)域具有重要作用。

現(xiàn)在電力電子技術(shù)有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是功率很大，與普通的電子技術(shù)相比，有著更多的優(yōu)勢(shì)和更強(qiáng)大的功能，對(duì)于我國(guó)電力事業(yè)具有重要作用。

1、與電子學(xué)的關(guān)系。

由于電力電子技術(shù)其實(shí)是電子技術(shù)在電力領(lǐng)域的應(yīng)用，電力電子元件的制造理論和制造工藝與普通的電子元件大致相同。

電力電子期間使用的集成電路制造工藝，與微電子制造技術(shù)基本相同。

2、與電氣工程的關(guān)系。

由于電力電子工程在電力機(jī)牽引、靜止無(wú)功補(bǔ)償、高壓直流輸電、電加熱、電鍍等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，很多時(shí)候電力電子技術(shù)也被歸納到電氣工程學(xué)科中。

3、與控制理論的關(guān)系。

電力電子技術(shù)的裝置和系統(tǒng)都是通過(guò)控制理論滿足的電力電子技術(shù)可看成“弱電控制強(qiáng)電”的技術(shù)，是“弱電和強(qiáng)電的接口”，控制理論是實(shí)現(xiàn)該接口的強(qiáng)有力紐帶。

這種系統(tǒng)具有很好的反應(yīng)速度并且控制功率很小，很容易的就能設(shè)計(jì)出高頂值電壓，在電壓調(diào)節(jié)系統(tǒng)中具有很廣安的應(yīng)用。

隨著社會(huì)的發(fā)展，節(jié)能已經(jīng)成為一種主流的發(fā)展趨勢(shì)。

電氣節(jié)能主要是通過(guò)電能質(zhì)量控制、變頻調(diào)速和有源濾波實(shí)現(xiàn)的。

電機(jī)變頻調(diào)速是目前工業(yè)節(jié)能中的重要方式之一。

隨著科技的發(fā)展，變頻器的技術(shù)越來(lái)越成熟，普及程度在越來(lái)越廣，這也導(dǎo)致了企業(yè)使用變頻器的投資成本也會(huì)變得很低，而且電機(jī)變頻具有很好的節(jié)能效果，不僅與當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)相符合，還能為企業(yè)節(jié)約成本，帶來(lái)良好的經(jīng)濟(jì)效益。

這些優(yōu)勢(shì)使得變頻器在電氣行業(yè)具有十分廣泛的應(yīng)用，而且擁有廣闊的發(fā)展空間。

另外國(guó)家對(duì)于使用變頻節(jié)能裝置還能爭(zhēng)取到國(guó)家有關(guān)政策的支持。

2、在新能源發(fā)電方面的應(yīng)用。

隨著社會(huì)的發(fā)展，能源問(wèn)題已經(jīng)變得越來(lái)越突出。

而人們生活生產(chǎn)中消耗的能源卻越來(lái)越多，能源問(wèn)題已經(jīng)形成一種危機(jī)。

而且，在過(guò)去的發(fā)展中，由于過(guò)度的追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻忽略了關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，對(duì)環(huán)境造成的危害很大。

為了應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，出現(xiàn)了很多新能源的發(fā)電方法，比如太陽(yáng)能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等等，這些工程一出現(xiàn)就收到了人們的廣泛關(guān)注。

電力電子技術(shù)在新能源發(fā)電上的應(yīng)用特點(diǎn)主要有：新能源在供給過(guò)程中能源供給隨機(jī)性較大，比如風(fēng)能、太陽(yáng)能等都會(huì)隨著天氣的變化而變化，并對(duì)電網(wǎng)發(fā)電的要求比較高，在新興的能源使用中，可以充分考慮海洋能等隨意性不大的資源。

所謂電力牽引，實(shí)際上就是使用電能為軌道運(yùn)輸提供動(dòng)力。

它以電力系統(tǒng)作為電源，經(jīng)過(guò)變電所的電力電子器降壓、變頻成可以為動(dòng)車、機(jī)車提供動(dòng)力的交流電源。

這種應(yīng)用在生活十分常見(jiàn)，不過(guò)也存在一些問(wèn)題：由于需要單獨(dú)設(shè)置供電系統(tǒng)，成本較高：機(jī)車運(yùn)行時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種干擾電信信號(hào)的波，對(duì)電力系統(tǒng)和通信質(zhì)量產(chǎn)生影響。

在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行有效的防護(hù)和采取措施，在盡量降低不利影響的前提下，使之為人們服務(wù)。

4、智能電網(wǎng)的應(yīng)用。

智能電網(wǎng)對(duì)電網(wǎng)進(jìn)行智能化改造。

這種技術(shù)是以高速雙向通信網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，并且將先進(jìn)的控制技術(shù)、測(cè)量技術(shù)與傳感技術(shù)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)先進(jìn)的管理體系，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)運(yùn)行的高效性、安全性、經(jīng)濟(jì)性與可靠運(yùn)輸性。

往深的講，就是將電網(wǎng)的規(guī)模變得比以前更大，運(yùn)行更加安全高效。

不過(guò)目前電網(wǎng)的智能化程度并不是很高，但其已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)被人們廣泛青睞。

不過(guò)智能電網(wǎng)最核心的技術(shù)還是大功率電力電子技術(shù)，其發(fā)展離不開(kāi)電力電子技術(shù)的進(jìn)步。

例如，智能電網(wǎng)的核心技術(shù)是智能電表，電力系統(tǒng)可以根據(jù)智能電表了解所有用戶的用電情況并且提供具有針對(duì)性的個(gè)性化服務(wù)。

而智能電表就是一種電力電子器。

5、定質(zhì)電力技術(shù)。

定質(zhì)電力技術(shù)是應(yīng)用現(xiàn)代電力電子技術(shù)和控制技術(shù)，為實(shí)現(xiàn)電能質(zhì)量控制、為用戶提供其特定要求的電力供應(yīng)技術(shù)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于電力系統(tǒng)的供電質(zhì)量和供電可靠性的要求越來(lái)越高。

而且在企業(yè)生產(chǎn)中，變頻調(diào)速驅(qū)動(dòng)器、機(jī)器人、自動(dòng)生產(chǎn)線、精密的加工工具、可編程控制器、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的應(yīng)用越來(lái)越廣，由于這些設(shè)備對(duì)于電路的變化感應(yīng)十分敏感，電力系統(tǒng)很小的波動(dòng)就可能造成很大的損失，所以對(duì)于供電質(zhì)量的要求很高。

為了保證供電質(zhì)量，很多企業(yè)用戶采用各種措施，比如安裝不間斷電源(ups)，但是這些措施并不能取得良好的經(jīng)濟(jì)效果，所以最根本的解決辦法還是在電力部門。

只要電力部門能夠控制好供電的質(zhì)量，問(wèn)題就迎刃而解，由此，定質(zhì)電子技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。

定質(zhì)電子技術(shù)就是將現(xiàn)代的控制技術(shù)與電力電子技術(shù)結(jié)合起來(lái)，為提高配電網(wǎng)無(wú)功調(diào)節(jié)的質(zhì)量，已開(kāi)發(fā)出用于配電網(wǎng)的靜止無(wú)功發(fā)生器。

它由儲(chǔ)能電路、可關(guān)斷的晶閘管(gto)或絕緣門極雙極性三極管(igbt)變換電路和變壓器組成。

它的功能是快速調(diào)節(jié)電壓，發(fā)生和吸收電網(wǎng)的無(wú)功功率，同時(shí)可以抑制電壓閃變。

這是“定質(zhì)電力”的關(guān)鍵設(shè)備之一。

此外，靜止無(wú)功發(fā)生器和固態(tài)開(kāi)關(guān)配合，可在電網(wǎng)發(fā)生故障的暫態(tài)過(guò)程中保持電壓恒定。

另一關(guān)鍵設(shè)備是動(dòng)態(tài)電恢復(fù)器(dvr)，它由直流儲(chǔ)能電路、變換器和級(jí)次串聯(lián)在供電線路中的變壓器構(gòu)成。

變換器根據(jù)檢測(cè)到的線路電壓波形情況，產(chǎn)生補(bǔ)償電壓，使合成的電壓動(dòng)態(tài)保持恒定。

無(wú)論是短時(shí)的電壓低落或過(guò)電壓，通過(guò)dvr均可以使負(fù)載上的電壓保持動(dòng)態(tài)恒定。

結(jié)束語(yǔ)。

參考文獻(xiàn)。

[4]陳伯時(shí).淺談電力電子技術(shù)和科學(xué)發(fā)展問(wèn)題——電力電子學(xué)會(huì)第11屆學(xué)術(shù)年會(huì)大會(huì)報(bào)告[j].變頻器世界，2009(1).

[5]王兆安，黃俊.電力電子技術(shù)[m].機(jī)械工業(yè)出版社.2009：53——61.

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇七

摘要：電力電子技術(shù)是自動(dòng)化、智能化及機(jī)電一體化的一個(gè)重要技術(shù)，器件是電力電子技術(shù)的基礎(chǔ)，也是電力電子技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力，電力電子器件的發(fā)展方向也就決定了電力電子技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

電力電子器件的發(fā)展分為兩個(gè)階段，一是傳統(tǒng)電力電子器件，它是以電力二極管和晶閘管(scr)為代表的第一代電力電子器件，自1957年生產(chǎn)第一只晶閘管以來(lái)，它以其體積小、功率低等優(yōu)勢(shì)首先在大功率整流電路中迅速取代了老式的汞弧整流器，并衍生出快速晶閘管、逆導(dǎo)晶閘管、雙向晶閘管、不對(duì)稱晶閘管等多種品種。

它立足于分立元件結(jié)構(gòu)，工作頻率難以提高，大大限制了它的應(yīng)用范圍，但是因?yàn)樗鼉r(jià)格低廉，所以在大電流、高電壓的發(fā)展空間依舊很多，目前以晶閘管為核心的設(shè)備在許多場(chǎng)合仍然被廣泛使用。

二是現(xiàn)代電力電子器件，它是將微電子技術(shù)和電力電子技術(shù)相結(jié)合，研制出的一種全新的高頻、全控型器件。

現(xiàn)代電力電子器件的主要產(chǎn)品有功率晶閘管、可關(guān)斷晶閘管、功率場(chǎng)控晶體管、絕緣柵雙極晶體管、mos門極晶閘管等。

這些產(chǎn)品當(dāng)中，由于絕緣柵雙極晶體管和mos門極晶閘管兩個(gè)為場(chǎng)控復(fù)合器件，所以也成為了最有發(fā)展前途的兩種[2]。

未來(lái)電力電子器件可能在以下幾個(gè)方面發(fā)展：(1)大容量化。

利用微電子技術(shù)，提高單個(gè)器件的電壓、電流容量，從而達(dá)到滿足高壓大電流的需要;(2)易驅(qū)動(dòng)。

由電流驅(qū)動(dòng)發(fā)展為電壓驅(qū)動(dòng)，大力發(fā)展復(fù)合器件，還可專門研制專用集成模塊，以便更適合中小功率的控制;(3)模塊化。

采用新技術(shù)和新工藝，將幾個(gè)電力電子器件集中到一起，不僅縮小其體積減少連線，同時(shí)還可減低企業(yè)的生產(chǎn)成本;(4)功率集成化。

充分利用集成電路工藝，將集成電路的功能與電力電子器件集成于一塊芯片，實(shí)現(xiàn)集成電路功率化和功率器件集成化，并逐步向智能化方向發(fā)展;(5)降低導(dǎo)通壓降。

研制出比二極管壓降還低的器件來(lái)提高交流效率、節(jié)省電能。

2.1工業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

工業(yè)領(lǐng)域中，交直流電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用十分普遍，如大型鼓風(fēng)機(jī)、數(shù)控機(jī)床伺服電機(jī)等。

當(dāng)前，在大量冶金工業(yè)中，電力電子技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于直流電弧爐電源、淬火電源、中高頻感應(yīng)加熱電源中。

同時(shí)，在水電廠的蓄能機(jī)組中，應(yīng)用現(xiàn)代電力電子技術(shù)科對(duì)大型機(jī)組工作狀態(tài)、調(diào)速作出改變。

此外，工業(yè)領(lǐng)域的有很多高溫場(chǎng)合，而在高溫環(huán)境下，電力電子裝置的應(yīng)用有著十分嚴(yán)格的散熱要求。

然而隨著電力電子器件頻率不斷提高、容量不斷增加，器件發(fā)熱問(wèn)題就凸顯出來(lái)，尤其是在一些高溫應(yīng)用場(chǎng)合，如散熱措施不適當(dāng)，就很有可能造成器件溫度超過(guò)所允許的最高溫[1]。

結(jié)合高工作溫度、大容量的應(yīng)用場(chǎng)合，提出了液態(tài)冷卻，其相比于氣體冷卻和油冷，可提高兩個(gè)數(shù)量級(jí)的導(dǎo)熱系數(shù)。

通過(guò)實(shí)踐表明，該水冷裝置的故障率很低，且具有體積小、冷卻效率高、無(wú)污染等顯著優(yōu)勢(shì)。

可以說(shuō)，該裝置在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用推廣，為電力電子技術(shù)的應(yīng)用提供了基礎(chǔ)保障，從而使器件潛力得到充分發(fā)揮。

電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)通向現(xiàn)代化進(jìn)程的道路上有著不可磨滅的功勞，我們都知道，在高電壓輸電的工程中，由電廠發(fā)出電之后，把電流通過(guò)變壓器進(jìn)行變電之后再輸送，這樣做的目的'是因?yàn)樵陔娏饕欢ǖ那闆r下，電壓越高電流也就越小，在輸送的過(guò)程中損耗也就越小，可以節(jié)省大量的電流，因?yàn)殡娏﹄娮蛹夹g(shù)的變流特性，尤其是在特高壓的輸送技術(shù)發(fā)展中，利用電力電子技術(shù)，將直流輸送電端的整流和受端電流都應(yīng)用了晶閘管變流裝置，這就在一定程度上解決了長(zhǎng)距離、大容量的輸送電流導(dǎo)致的電流損耗過(guò)大的問(wèn)題，這一舉措為中國(guó)的電力行業(yè)做出了極大的貢獻(xiàn)，使中國(guó)電力系統(tǒng)邁出了至關(guān)重要的一步。

同時(shí)在同步發(fā)電機(jī)勵(lì)磁系統(tǒng)和交流電動(dòng)機(jī)的變頻調(diào)速以及新能源發(fā)電和智能電網(wǎng)的應(yīng)用等方面也得到了廣泛應(yīng)用。

2.3電氣節(jié)能的應(yīng)用。

節(jié)能已經(jīng)成為了當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，因?yàn)殡娫谌藗內(nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔茫虼穗姎夤?jié)能也就顯得尤為重要。

電氣節(jié)能目前主要包括變頻節(jié)能、電能質(zhì)量控制、有源濾波等三個(gè)方面，在當(dāng)前階段，變頻節(jié)能在這三個(gè)方面中又是重要的一點(diǎn)，人們所熟知的變頻冰箱、變頻空調(diào)等，它們已經(jīng)開(kāi)始為人們的生活提供服務(wù)。

在未來(lái)的發(fā)展時(shí)期中，電機(jī)變頻調(diào)速行業(yè)還要進(jìn)行快速的發(fā)展，這主要是因?yàn)樗囊韵氯齻€(gè)重要發(fā)展因素：一是因?yàn)樽冾l器產(chǎn)品越來(lái)越成熟，而且應(yīng)用廣泛，現(xiàn)代電器產(chǎn)品都開(kāi)始進(jìn)入變頻時(shí)代，又由于它的技術(shù)越來(lái)越新，企業(yè)投資產(chǎn)品的成本也越來(lái)越低，這就更為變頻器產(chǎn)品的發(fā)展和應(yīng)用提供了絕好的機(jī)會(huì)。

二是因?yàn)樽冾l調(diào)速節(jié)能非常明顯的效果，為社會(huì)提供了廣泛的效益，也為企業(yè)提供了較高的利益，所以越來(lái)越多的企業(yè)對(duì)變頻調(diào)速節(jié)能產(chǎn)生了興趣。

三是國(guó)家也開(kāi)始在這方面出臺(tái)一些措施，對(duì)重點(diǎn)耗能企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格控制，鼓勵(lì)督促他們發(fā)展電氣節(jié)能，不僅可以降低企業(yè)能源的消耗，同時(shí)也減少了資源浪費(fèi)，為社會(huì)創(chuàng)造了巨大財(cái)富。

2.4交通運(yùn)輸中的應(yīng)用。

同時(shí)，鐵道車輛中，直流斬波器的應(yīng)用也十分廣泛，在磁懸浮列車的未來(lái)發(fā)展中，電力電子技術(shù)扮演者重要角色。

除電機(jī)的牽引轉(zhuǎn)動(dòng)外，各種車輛輔助電源同電力電子技術(shù)也密不可分，電動(dòng)汽車電機(jī)的驅(qū)動(dòng)與交換就是憑借電力電子裝置來(lái)實(shí)現(xiàn)的，且在蓄電池充電過(guò)程，也需要電力電子裝置的參與來(lái)完成。

船舶、飛機(jī)均需要很多電源，且有著不同要求，故它們同電力電子技術(shù)難以分割。

而如果將電梯也視作交通運(yùn)輸?shù)脑挘乙残枰娏﹄娮蛹夹g(shù)的參與，以往，直流調(diào)速系統(tǒng)在電梯中普遍應(yīng)用，而近年來(lái)，電梯中應(yīng)用方式也主要集中在交流變頻調(diào)速[3]。

電力電子技術(shù)在家用電器中的應(yīng)用我們都深有感觸，如日常生活中應(yīng)用到的“節(jié)能燈”，就是電力電子技術(shù)發(fā)展的直接產(chǎn)物，它以其體積小、發(fā)光率高等的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)取代傳統(tǒng)的白熾燈和日光燈。

同時(shí)變頻空調(diào)、變頻冰箱、電視機(jī)、音響設(shè)備、計(jì)算機(jī)等電子設(shè)備也是利用電力電子產(chǎn)品，它們已經(jīng)進(jìn)入到了我們的日常生活中，并為我們生活質(zhì)量的提高做出了巨大的貢獻(xiàn)。

3.總結(jié)。

電力電子器件從開(kāi)始的單一功率整流管與晶閘管發(fā)展到現(xiàn)今的現(xiàn)代電力電子器件，尤其是絕緣柵雙極晶體管(igbi)與mos門極晶閘管(mct)的出現(xiàn)，擺脫了傳統(tǒng)電力電子器件的一些弊端，使電力電子技術(shù)進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)代，在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，人們對(duì)電子產(chǎn)品要求越來(lái)越高的明天，電力電子器件還會(huì)得到進(jìn)一步的發(fā)展，電力電子技術(shù)也將會(huì)給人們的生活帶來(lái)越來(lái)越無(wú)法想象的精彩。

且我們有理由相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，電力電子技術(shù)必將取得更好地發(fā)展和應(yīng)用，促使電源技術(shù)更加實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、成熟，從而實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)、高效率的用電。

參考文獻(xiàn)。

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇八

體勢(shì)語(yǔ)是非言語(yǔ)交際中重要的部分,在教學(xué)中利用好體勢(shì)語(yǔ)對(duì)提高外語(yǔ)教學(xué)效果有十分重要的作用.本文初步探討體勢(shì)語(yǔ)在外語(yǔ)課堂上的.交際功能,對(duì)比外籍教師與中國(guó)教師課堂差異,進(jìn)一步指出培養(yǎng)學(xué)生體勢(shì)語(yǔ)交際意識(shí)的種種途徑.

作者：鄭霽鵬張楓趙芳作者單位：石家莊學(xué)院,外語(yǔ)系,河北,石家莊,050035刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(19)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：體勢(shì)語(yǔ)外語(yǔ)教學(xué)文化差異

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇九

教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：兒童是用形象、聲音、色彩和感覺(jué)來(lái)思維的，巧用多媒體，提高課堂效率。而多媒體課件正是由這些因素所組成的，因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師合理的運(yùn)用多媒體，把課文中所描繪的客觀事物或現(xiàn)象生動(dòng)的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，必能使學(xué)生身臨其境，加深感受。

一、激發(fā)興趣。

媒體聲音、圖像結(jié)合，很好地激發(fā)了學(xué)生的興趣，使他們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，為學(xué)習(xí)下段內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

二、啟迪思維。

多媒體輔助教學(xué)，能創(chuàng)設(shè)逼真的教學(xué)環(huán)境、展現(xiàn)動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)圖像。利用多媒體教學(xué)，運(yùn)用圖、文、音、像、影并茂的特點(diǎn)，能把教學(xué)中抽象、深?yuàn)W，靠教師講解、掛圖、板書(shū)講不清、道不明的難點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)，通過(guò)形象、生動(dòng)的畫面、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，將知識(shí)一目了然地展現(xiàn)在學(xué)生面前。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，帶動(dòng)學(xué)生積極思維，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得輕松、愉快。

1、音畫結(jié)合，填補(bǔ)教材空白。

小學(xué)生的抽象思維能力還沒(méi)發(fā)展，多媒體可以圖、文、聲、畫并茂，填補(bǔ)教材空白，變抽象為直觀，幫助學(xué)生更好理解教材內(nèi)容。如《自己去吧》這一篇課文中，小鴨歷盡艱辛自己學(xué)會(huì)了游泳。沒(méi)有游過(guò)泳的學(xué)生很難想像出學(xué)游泳會(huì)碰到哪些困難，多媒體為學(xué)生這樣展示：小河中，河水嘩嘩地流著，時(shí)而急時(shí)而緩，小鴨在水中搖搖擺擺游著，水沖過(guò)來(lái)，沖走了小鴨，它急忙把握好方向，水又沖過(guò)來(lái)，小鴨一個(gè)趔趄，它急忙穩(wěn)住。終于，它游得很穩(wěn)了。學(xué)生被聲音、畫面牢牢地吸引住，仿佛身臨其境。理解了小鴨學(xué)游泳的艱辛：把握不好方向，可能會(huì)撞上石頭；可能會(huì)嗆水……。小鷹也經(jīng)過(guò)自己的努力，學(xué)會(huì)了飛翔，看到了美麗的景色。多媒體出示俯拍的山川、河流、田野、城市等風(fēng)景，并配上優(yōu)美的音樂(lè)。俯撖著美景，享受著音樂(lè)，仿佛自己也變成了小鳥(niǎo)，正舒展著雙翅，無(wú)拘無(wú)束地飛翔著，時(shí)而俯沖向大地，時(shí)而沖向云霄，多么自在，多么逍遙，我想，學(xué)生此時(shí)對(duì)小鷹會(huì)飛后的那種自豪的感受，是遠(yuǎn)非語(yǔ)言能表達(dá)的。

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光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇十

井下視像檢測(cè)技術(shù)在國(guó)內(nèi)外工程測(cè)井領(lǐng)域應(yīng)用廣泛,光纖傳輸井下視像檢測(cè)技術(shù)代表了目前世界最高水平.論述了其在勝利油田井筒檢測(cè)的應(yīng)用方法及效果.簡(jiǎn)要介紹檢測(cè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及多種現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)工藝,通過(guò)100余井次的`現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用,證實(shí)其在井筒套管漏失、錯(cuò)斷、變形、腐蝕及魚(yú)頂、魚(yú)腔分析的準(zhǔn)確性,突出其在提升修井效率上的重要性.文章分析了影響檢測(cè)效果的不利因素并提出應(yīng)對(duì)措施.

作者：田玉剛張峰伊偉鍇劉偉杰趙國(guó)海楊慧作者單位：田玉剛(長(zhǎng)江大學(xué)石油工程學(xué)院,湖北,荊州,434023;勝利油田有限公司采油工藝研究院,山東,東營(yíng),257000)。

張峰,伊偉鍇,趙國(guó)海,楊慧(勝利油田有限公司采油工藝研究院,山東,東營(yíng),257000)。

劉偉杰(勝利石油管理局勝利發(fā)電廠,山東,東營(yíng),257000)。

刊名：石油天然氣學(xué)報(bào)pku英文刊名：journalofoilandgastechnology年，卷(期)：30(2)分類號(hào)：p631.84關(guān)鍵詞：光纖視像檢測(cè)井筒修井

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇十一

隨著科學(xué)技術(shù)的'發(fā)展,電力電子技術(shù)由于和現(xiàn)代控制理論、材料科學(xué)、電機(jī)工程、微電子技術(shù)等血多領(lǐng)域密切相關(guān),己逐步發(fā)展成為一門多學(xué)科相互滲透的綜合性技術(shù)學(xué)科,它的應(yīng)用領(lǐng)域幾乎涉及到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)工業(yè)部門,介紹了電力電子技術(shù)的應(yīng)用及其發(fā)展趨勢(shì).

作者：柏承宇作者單位：西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院,陜西,西安,710014刊名：企業(yè)導(dǎo)報(bào)英文刊名：guidetobusiness年，卷(期)：“”(7)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：電力電子應(yīng)用趨勢(shì)

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇十二

一、問(wèn)題的.提出電子技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,現(xiàn)今職業(yè)學(xué)校機(jī)電、電子、通信、計(jì)算機(jī)以及相關(guān)專業(yè)均開(kāi)設(shè)了該課程,同時(shí)配合理論教學(xué)還開(kāi)設(shè)了實(shí)驗(yàn)課用以提高教學(xué)效果.電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),大部分學(xué)校采用各類實(shí)驗(yàn)箱,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)生要完成電路搭建、結(jié)果驗(yàn)證.

作者：張映盛作者單位：溧陽(yáng)市職業(yè)教育中心刊名：成才之路英文刊名：theroadtosuccess年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇十三

交互式電子技術(shù)手冊(cè)改變了紙張型技術(shù)手冊(cè)難以直接應(yīng)用到外場(chǎng)的弊端，可使用pma、筆記本、手持式或穿戴式便攜式計(jì)算機(jī)，直接在外場(chǎng)獲得良好的使用性。

1.儀器維修信息系統(tǒng)硬件選擇。

儀器維修信息系統(tǒng)在硬件設(shè)計(jì)上應(yīng)有很強(qiáng)的通信能力和良好的人機(jī)界面，具有體積小、低能耗等特點(diǎn)，便攜式維修輔助裝置（pma）正好符合這個(gè)要求。便攜式維修輔助裝置是指在維修中采用的現(xiàn)代化自動(dòng)處理儀器，通常包括便攜式電子顯示儀器、便攜式維修儀器、技術(shù)數(shù)據(jù)讀取機(jī)/瀏覽器等。

通過(guò)采用pma，可以使維修人員在工作地點(diǎn)根據(jù)維修作業(yè)和儀器現(xiàn)狀，實(shí)時(shí)地輸入維修數(shù)據(jù)，為多個(gè)用戶快速地提供可視化資料；使相關(guān)人員在作業(yè)期間接收詳細(xì)的技術(shù)數(shù)據(jù)，為自動(dòng)識(shí)別技術(shù)和電子化維修手段的普及應(yīng)用提供遠(yuǎn)程支持；允許與設(shè)備系統(tǒng)進(jìn)行直接通信，以便于故障的定位。對(duì)不具備嵌入式自動(dòng)故障診斷和預(yù)計(jì)功能的裝備而言，pma發(fā)揮的作用尤其大。

2.儀器維修信息系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)。

儀器維修信息系統(tǒng)軟件則采用交互式電子技術(shù)手冊(cè)，將交互式電子技術(shù)手冊(cè)加載到外場(chǎng)使用的pma上，可大大提高外場(chǎng)技術(shù)人員的維修保障能力。交互式電子技術(shù)手冊(cè)設(shè)計(jì)包括外觀與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。交互式電子技術(shù)手冊(cè)外觀主要是為用戶提供交互的手段，包括信息瀏覽、查詢、導(dǎo)航、打印等功能，根據(jù)交互式電子技術(shù)手冊(cè)的約定和應(yīng)用的需要，它的顯示界面要遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，即采用標(biāo)準(zhǔn)的windows顯示窗口，包括菜單、彈出式對(duì)話框、文本框、圖形框和導(dǎo)航按鈕等。class3以上的交互式電子技術(shù)手冊(cè)最關(guān)鍵的交互方式是對(duì)話框，用戶可以與計(jì)算機(jī)通過(guò)對(duì)話的方式，一問(wèn)一答，逐步深入，引導(dǎo)用戶在復(fù)雜的故障樹(shù)結(jié)構(gòu)中尋找到理想的故障隔離途徑。工作程序中的危險(xiǎn)、警告和注意等提示信息被強(qiáng)制要求以標(biāo)準(zhǔn)和突出的方式顯示，以確保工作程序能安全順利地執(zhí)行。目前，交互式電子技術(shù)手冊(cè)主要采用基于web的瀏覽器外觀模式，樹(shù)狀菜單、vr瀏覽已成為新的交互方式。

在交互式電子技術(shù)手冊(cè)創(chuàng)作過(guò)程中，交互式電子技術(shù)手冊(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。交互式電子技術(shù)手冊(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)是交互式電子技術(shù)手冊(cè)的源數(shù)據(jù)，是交互式電子技術(shù)手冊(cè)電子數(shù)據(jù)鏈的起始點(diǎn)，因此，交互式電子技術(shù)手冊(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)必須收集與儀器相關(guān)的全部數(shù)據(jù)，并具有以下三個(gè)特點(diǎn)：一是具有可修改能力，以適應(yīng)儀器系統(tǒng)不同壽命階段技術(shù)狀態(tài)的變化，提供最新的、容易理解的、準(zhǔn)確的和詳細(xì)的技術(shù)信息；二是中立格式，數(shù)據(jù)對(duì)象的內(nèi)容和格式必須分離定義，以確保不同的交互式電子技術(shù)手冊(cè)顯示系統(tǒng)或其他的信息系統(tǒng)能夠共享信息資源；三是標(biāo)準(zhǔn)格式，以確保具有數(shù)據(jù)交換的能力。交互式電子技術(shù)手冊(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)一般由關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，通過(guò)將建立的對(duì)象模型向關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)模式的映射，最終將對(duì)象間的關(guān)系轉(zhuǎn)化為二維表及表間關(guān)系；或利用xml（sgml）的dtd中的數(shù)據(jù)模型結(jié)構(gòu)，顯性或隱性地將其映射成關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)，即將xml文檔轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫(kù)的一個(gè)單獨(dú)的表或者一系列表，然后將元素和屬性值填入表格之中。

五結(jié)束語(yǔ)。

電氣儀表是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的重要組成部分，其使用遍及各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)于電氣儀表的維護(hù)和保障非常重要。在檢測(cè)儀表故障的過(guò)程中，交互式電子技術(shù)手冊(cè)的應(yīng)用，能夠快速查閱儀器維修歷史記錄和技術(shù)性能指標(biāo)，獲得更高的維修效率及更好的維修效果，從而確保生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)。

[1]趙尊章.對(duì)汽車電子技術(shù)在維修診斷中的幾點(diǎn)看法[a].河南省汽車工程學(xué)會(huì).第六屆河南省汽車工程科技學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[c].河南省汽車工程學(xué)會(huì)：，：3.

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇十四

摘要：土地資源越來(lái)越稀缺，因此對(duì)土地資源的利用情況進(jìn)行調(diào)查顯得尤為重要。遙感技術(shù)在長(zhǎng)期的發(fā)展中已經(jīng)日漸成熟，在各個(gè)領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用。遙感技術(shù)在土地資源調(diào)查中的應(yīng)用，極大地提高調(diào)查的效率和準(zhǔn)確性。據(jù)此，本文將針對(duì)遙感技術(shù)在土地資源中的應(yīng)用，做出進(jìn)一步分析。

遙感技術(shù)是一項(xiàng)發(fā)展較早的技術(shù)，在長(zhǎng)期的不斷完善過(guò)程中趨于精確，能夠?qū)?duì)象做出較為準(zhǔn)確的定位和勘測(cè)，極大便利了地理調(diào)查。遙感技術(shù)從廣義上來(lái)講，是指在較為遙遠(yuǎn)的地方借助專門的特殊探測(cè)儀器，將遠(yuǎn)處的物體輻射的波長(zhǎng)信號(hào)進(jìn)行記錄和接受，再通過(guò)專業(yè)處理程序進(jìn)行再加工，從而將遠(yuǎn)處物體通過(guò)圖像的形式展現(xiàn)出來(lái)，從而能夠使得勘測(cè)人員通過(guò)觀察圖像，了解遠(yuǎn)處的情況和環(huán)境。遙感技術(shù)由遙感平臺(tái)、傳感器、應(yīng)用系統(tǒng)等多個(gè)部分共同構(gòu)成。

遙感技術(shù)在我國(guó)的應(yīng)用起步較早，是伴隨航天技術(shù)的發(fā)展而來(lái)的，最近幾年來(lái)發(fā)展迅速，應(yīng)用領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)大。我國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局自上個(gè)世紀(jì)八十年代開(kāi)始便在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了廣泛的土地資源調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，在這個(gè)調(diào)查過(guò)程中將遙感技術(shù)引入進(jìn)來(lái)，通過(guò)遙感技術(shù)得來(lái)的數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)了對(duì)我國(guó)整體土地使用情況的首次了解，調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性保障了我國(guó)后期土地政策制定的適用性。從此我國(guó)的土地使用情況開(kāi)始了用遙感技術(shù)進(jìn)行勘察的方式，并且在長(zhǎng)期的發(fā)展中趨于完善，技術(shù)水平不斷提高。遙感技術(shù)在國(guó)內(nèi)土地利用調(diào)查中的應(yīng)用，在我國(guó)土地資源管理中發(fā)揮著重要的作用。具體說(shuō)來(lái)包括以下三個(gè)方面：1、服務(wù)于各級(jí)政府，有利于提高政府政策的準(zhǔn)確性，依據(jù)遙感情況制定完善的.土地資源管理計(jì)劃，及時(shí)對(duì)土地利用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出反饋，起到對(duì)有限國(guó)土資源的保護(hù)和合理規(guī)劃作用；2、及時(shí)反映了當(dāng)前土地利用情況，為后期進(jìn)行城市建設(shè)規(guī)劃以及了解土地利用總體情況奠定基礎(chǔ)；3、為整體土地利用發(fā)展規(guī)劃提供充足的信息。

遙感技術(shù)相比較于其他調(diào)查方法，能夠24小時(shí)不間斷工作，并且能夠及時(shí)有效的獲得土地使用情況資料，遙感技術(shù)受地區(qū)環(huán)境限制較少，能夠在有限的時(shí)間里盡快的完成任務(wù)。遙感技術(shù)在信息的記錄上可體現(xiàn)出周期性、動(dòng)態(tài)性以及豐富的動(dòng)態(tài)性，能夠及時(shí)記錄土地使用的變更情況。傳統(tǒng)的土地利用調(diào)查依賴于大量的人力和物力投入，工作周期長(zhǎng)，工作的準(zhǔn)確性不高，成本極高。土地利用調(diào)查是在城市化進(jìn)程進(jìn)一步加快，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的情況下發(fā)展起來(lái)的，強(qiáng)化土地資源規(guī)劃、管理、保護(hù)和合理的利用是適用社會(huì)發(fā)展的必要措施和基礎(chǔ)工作。

遙感技術(shù)在土地利用統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用具有以下特點(diǎn)：1、起點(diǎn)較高，具有全局性，基于遙感技術(shù)的土地利用調(diào)查一般而言具有全局性特點(diǎn)，而且往往具有很強(qiáng)的宏觀性，起點(diǎn)高的特點(diǎn)使得建立在這一基礎(chǔ)上的調(diào)查更有利于統(tǒng)籌全局，把握整體的土地資源利用情況；2、技術(shù)要求高，遙感技術(shù)看似原理簡(jiǎn)單，實(shí)際操作起來(lái)卻需要較高的技術(shù)水平和專業(yè)要求，在管理上也需要專業(yè)人員的科學(xué)化管理，從勘測(cè)到記錄都需要較高的技術(shù)水平；3、實(shí)際應(yīng)用性，遙感技術(shù)應(yīng)用下的土地使用調(diào)查，不僅要求提供最終的調(diào)查結(jié)果和準(zhǔn)確性較高的土地利用現(xiàn)狀調(diào)查，還要求為現(xiàn)實(shí)的整體規(guī)劃做出調(diào)整，最終應(yīng)用于整體土地政策的規(guī)劃，提高土地資源利用率。

由上可見(jiàn)，傳統(tǒng)的土地調(diào)查方法較不科學(xué)，存在著周期長(zhǎng)、資金投入多、調(diào)查受周圍因素干擾大的問(wèn)題，極大影響了整個(gè)調(diào)查的整體運(yùn)作情況，客觀性和周期性不強(qiáng)最終使得所得數(shù)據(jù)和記錄的可用性不大，與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合不緊密。而遙感技術(shù)則具有了明顯的優(yōu)勢(shì)，周期短、客觀性和準(zhǔn)確性強(qiáng)，這位土地資源的有效利用提供了數(shù)據(jù)支持。

遙感技術(shù)需要多方面技術(shù)的綜合應(yīng)用，比如勘測(cè)技術(shù)、信息處理技術(shù)、圖像處理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、數(shù)字化信息記錄技術(shù)等。多方面技術(shù)的綜合應(yīng)用決定了遙感技術(shù)在使用過(guò)程中的技術(shù)性和專業(yè)性。遙感技術(shù)在土地調(diào)查應(yīng)用過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是遙感影像的制作和再加工過(guò)程，這個(gè)環(huán)節(jié)最終決定了遙感技術(shù)應(yīng)用于土地調(diào)查的好壞。

（一）影像校正。

影響校正是指通過(guò)遙感技術(shù)所得的遙感圖像信息，按照打底的水準(zhǔn)面和坐標(biāo)系對(duì)圖像中物體的具體位置，使得遙感圖像數(shù)據(jù)依據(jù)現(xiàn)實(shí)環(huán)境幾何坐標(biāo)進(jìn)行校正。影像校正分為多個(gè)步驟，首先第一步便是位置的計(jì)算，位置選取是控制點(diǎn)確定的重要一步，控制點(diǎn)的選擇正確與否，直接影響了整個(gè)影像校正的過(guò)程。控制點(diǎn)的選擇要堅(jiān)持易分辨、特征明顯的原則，保證控制點(diǎn)的選擇能夠準(zhǔn)確為后期影像的處理奠定基礎(chǔ)，找準(zhǔn)位置。另外在控制點(diǎn)的選擇上還應(yīng)該注意在圖像的邊緣留有一定數(shù)量的控制點(diǎn)，避免在處理過(guò)程中因?yàn)檎`差出現(xiàn)影像外推。

（二）遙感影像的配準(zhǔn)。

遙感影像的配準(zhǔn)是指將多重映像進(jìn)行重疊，即是將影像中的地理坐標(biāo)和影像之間的統(tǒng)一，具體操作是在配準(zhǔn)過(guò)程中選擇多項(xiàng)式模型，以人機(jī)交互的方式實(shí)現(xiàn)對(duì)影像的配準(zhǔn)。在配準(zhǔn)過(guò)程中要盡量減少誤差，并且盡可能實(shí)現(xiàn)對(duì)配準(zhǔn)的現(xiàn)實(shí)適用性。遙感影像的配準(zhǔn)是實(shí)現(xiàn)了控制點(diǎn)與影像之間的配合，是將標(biāo)準(zhǔn)化的空間方式進(jìn)行整合，最終在有限的范圍內(nèi)對(duì)影像進(jìn)行配準(zhǔn)。

（三）遙感影像的融合。

遙感影像的融合是指將多源數(shù)據(jù)統(tǒng)一在同一個(gè)地理坐標(biāo)中，采用專業(yè)科學(xué)的算法和運(yùn)算方式將多幅影像合并在同一個(gè)新的圖像中。影像的融合包括了基本信息、色彩的融合。融合的過(guò)程是將傳感器得到的不同類型的信息加以綜合，用單一傳感器減少多重遙感器帶來(lái)的不必要麻煩和矛盾，使得最終影像能夠直觀易懂，并且能夠清楚認(rèn)識(shí)。最終融合的圖像是綜合了多元的信息產(chǎn)生的，具有豐富性和準(zhǔn)確性，能夠反映更多的信息，減少因?yàn)閱畏跋裨斐傻男畔⒉磺逦瑥亩岣邤?shù)據(jù)的適用性和利用率。另外從影像的色彩來(lái)看，融合之后的影像色彩飽和度更高，對(duì)比度強(qiáng)，位置能夠更加精確的表示出來(lái)。

（四）遙感影像的識(shí)別。

遙感影像的識(shí)別和判讀是一個(gè)較為專業(yè)的過(guò)程，一般來(lái)說(shuō)分為觀察和計(jì)算機(jī)自動(dòng)分類兩種方法，遙感監(jiān)測(cè)得到的最終影像任然需要專業(yè)的判讀。人為和計(jì)算機(jī)的兩種方式應(yīng)該與實(shí)際勘測(cè)的地形和物體情況相聯(lián)系，就土地利用調(diào)查的實(shí)際環(huán)境和要求來(lái)看應(yīng)該采用人機(jī)交互的方式對(duì)影像進(jìn)行識(shí)別和判讀，將圖像信息轉(zhuǎn)化為描述性語(yǔ)言，增強(qiáng)影像的描述性和可視性。

四、遙感技術(shù)應(yīng)用于土地利用現(xiàn)狀調(diào)查的局限性。

遙感技術(shù)的使用對(duì)專業(yè)人員的技術(shù)要求較高，使得遙感技術(shù)的推廣和操作中的準(zhǔn)確性面臨困境，技術(shù)的制約使得勘測(cè)結(jié)果失效。遙感影像色彩鮮艷且對(duì)比強(qiáng)烈，這位調(diào)查提供了較為完善直觀的數(shù)據(jù)支持，但也存在著難以判斷圖片的物體的具面積和大小，要進(jìn)行具體測(cè)量。在遙感技術(shù)使用的過(guò)程中還面臨著地界統(tǒng)計(jì)的出入，因此在統(tǒng)計(jì)的結(jié)果中存在一定偏差。另外遙感技術(shù)并不能完全取代傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)方法，還需要在不斷完善現(xiàn)代化統(tǒng)計(jì)手段的同時(shí)兼顧傳統(tǒng)，采取多元調(diào)查方法結(jié)合的方式增強(qiáng)最終數(shù)據(jù)的可靠性。

綜上所述，遙感技術(shù)的發(fā)展極大便利了土地利用的調(diào)查，使得調(diào)查周期縮短，準(zhǔn)確度和可靠性大大提高，減少了傳統(tǒng)調(diào)查方式下的人力財(cái)力投入。雖然在實(shí)際操作中遙感技術(shù)還存在一些缺陷，相信隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的進(jìn)一步提高，高新技術(shù)的不斷發(fā)展，遙感技術(shù)在土地利用調(diào)查中的應(yīng)用會(huì)日趨完善。

參考文獻(xiàn)：

[4]中國(guó)土地勘測(cè)規(guī)劃院，《我國(guó)土地調(diào)查評(píng)級(jí)信息化建設(shè)回顧與展望》，2004年。

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇十五

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，對(duì)生物工程技術(shù)的要求也越來(lái)越高，這就要求在環(huán)境保護(hù)中必須加強(qiáng)生物工程技術(shù)應(yīng)用的研討，并努力提高生物工程技術(shù)水平，運(yùn)用科學(xué)的方法，為環(huán)境保護(hù)提供有力的保障。

二、生物工程技術(shù)的重要性。

生物工程，這門新興的綜合性應(yīng)用學(xué)科于上世紀(jì)70年代初興起，是以生物化學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)和細(xì)胞學(xué)等為代表的生物學(xué)的理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、化工等現(xiàn)代工程技術(shù)，創(chuàng)造出具有特別功能的“工程菌”或“工程細(xì)胞株”，以產(chǎn)生有用的代謝產(chǎn)物或發(fā)揮其特別生理功能。包括基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、酶工程和生物反應(yīng)器等內(nèi)容。

生物工程用于環(huán)境有悠久的歷史。但現(xiàn)代生物工程和環(huán)境工程的結(jié)合，于20世紀(jì)80年代誕生在歐美地區(qū)，形成了環(huán)境生物工程，它涉及的學(xué)科領(lǐng)域眾多，通過(guò)利用生物體或生物體某些組成部分或機(jī)能，建立降低或消除污染物產(chǎn)生的工藝流程，或者能高效凈化環(huán)境污染，同時(shí)又生產(chǎn)有用物質(zhì)的工程技術(shù)。利用生物工程處理污染物的最大特點(diǎn)是，處理產(chǎn)物都是水、二氧化碳、氮?dú)獾葻o(wú)毒、無(wú)害的物質(zhì);可以有效避免二次污染，是一種安全而徹底的方法。

三、我國(guó)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及治理方向。

環(huán)境保護(hù)是跨經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)等學(xué)科的綜合性科學(xué)。環(huán)境保護(hù)研究人體健康、人類生產(chǎn)和生活環(huán)境的舒適程度，以及自然資源保護(hù)和生態(tài)系統(tǒng)平衡。環(huán)境保護(hù)的基本任務(wù)是保護(hù)和改善生活環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，保障人體健康，保護(hù)自然資源，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展。

面對(duì)隨經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展而日益加劇的環(huán)境污染狀況，我國(guó)由于工業(yè)“三廢”污染、農(nóng)用化肥和農(nóng)藥的污染以及廢棄塑料和農(nóng)用地膜的污染，嚴(yán)重的影響了我國(guó)的生態(tài)環(huán)境，使得水污染日益加劇，水資源嚴(yán)重短缺，全國(guó)600多個(gè)城市中已有一半城市缺水，農(nóng)村則有8000萬(wàn)人和6000萬(wàn)頭牲畜飲水困難;土壤污染嚴(yán)重，耕地面積銳減，近來(lái)每年流失的土壤總量達(dá)50億t，土地荒漠化日益加劇;森林覆蓋面積下降，草場(chǎng)退化，每年減少森林面積達(dá)2500萬(wàn)畝;人們的身體健康受到嚴(yán)重威脅，疾病發(fā)病率急劇上升。

如何保護(hù)環(huán)境、合理有效地處理環(huán)境污染物已迫在眉睫。采用傳統(tǒng)的物理、化學(xué)方法可達(dá)到一定的除污凈化效果，但成本高、過(guò)程繁瑣，并易造成二次污染。近年來(lái)，利用微生物等環(huán)境生物技術(shù)處理環(huán)境污染物，所具有的安全、高效、廉價(jià)的優(yōu)點(diǎn)，逐漸引起人們的重視。

生物工程技術(shù)是利用有機(jī)體、死細(xì)胞、活細(xì)胞以及細(xì)胞內(nèi)含物，采用特殊的過(guò)程生產(chǎn)出特殊的產(chǎn)品應(yīng)作到農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥以及環(huán)境修復(fù)治理中，尤其是70年代基因工程的出現(xiàn)，它能改變、取代物種的基因。因此，現(xiàn)代生物工程技術(shù)是以dna分子技術(shù)為基礎(chǔ)，包括微生物工程，細(xì)胞工程，酶工程，基因工程等一系列生物高新技術(shù)的總稱。現(xiàn)代生物工程技術(shù)不僅在農(nóng)作物改良、醫(yī)藥研究、食品工程方面發(fā)揮著重要作用，而且也隨著日益突出的環(huán)境問(wèn)題在治理污染、環(huán)境生物監(jiān)測(cè)等方面發(fā)揮著重要的作用。自20世紀(jì)80年代以來(lái)生物工程技術(shù)作為一種高新技術(shù)，已普遍受到世界各國(guó)和民間研究機(jī)構(gòu)的高度重視，發(fā)展十分迅猛。與傳統(tǒng)方法比較，生物治理方法具有許多優(yōu)點(diǎn)。

生物技術(shù)應(yīng)用于環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域又被叫作環(huán)境生物技術(shù)，它是通過(guò)直接或間接利用完整的生物體或生物體的某些組成部分或某些機(jī)能，建立降低或消除污染物產(chǎn)生的生產(chǎn)工藝，或者能夠高效凈化環(huán)境污染以及同時(shí)生產(chǎn)有用物質(zhì)的人工技術(shù)系統(tǒng)。生物技術(shù)在環(huán)保領(lǐng)域中的應(yīng)用主要包括直接消除環(huán)境污染和間接保護(hù)生態(tài)環(huán)境2種方式，具體采用哪種方式，具體要根據(jù)污染的方式和污染的程度來(lái)定。以下我們就生物技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的具體應(yīng)用進(jìn)行探討。

廢水生物處理技術(shù)是通過(guò)利用微生物的生命活動(dòng)過(guò)程來(lái)對(duì)廢水中的污染物進(jìn)行轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)廢水凈化和處理的一種重要方法。它具有吸附性好、沉降性好和降解能力強(qiáng)、生態(tài)環(huán)保等特點(diǎn)。目前在廢水的生物處理技術(shù)中，國(guó)內(nèi)外普遍采用的工藝的主要有活性污泥法、生物膜法、生物強(qiáng)化技術(shù)法、自然生物處理法和厭氧生物處理法等。

利用生物技術(shù)控制和處理廢氣，將廢氣中的有機(jī)污染物或惡臭物質(zhì)降解或轉(zhuǎn)化為無(wú)害或低害類物質(zhì)，從而凈化空氣，是一項(xiàng)空氣污染控制的新技術(shù)。由于生物凈化技術(shù)在廢氣處理領(lǐng)域應(yīng)用時(shí)間比較短，各項(xiàng)技術(shù)還不夠成熟完善，因此在大氣污染治理領(lǐng)域不能廣泛應(yīng)用。目前相對(duì)成熟的方法主要有生物過(guò)濾、生物洗滌和生物吸附法等，所采用的生物反應(yīng)器為生物凈氣塔、滲濾器和生物濾池等。

固體廢棄物污染是農(nóng)村和城市污染中主要的污染，通常來(lái)源于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市生活垃圾及污水處理的剩余污泥等。如何處理好這些固體垃圾是解決當(dāng)前環(huán)境污染問(wèn)題的一件十分重要的大事。當(dāng)前對(duì)固體廢棄物的處理通常有物理、化學(xué)、生物等技術(shù)手段。固體廢棄物生物處理技術(shù)通過(guò)利用微生物對(duì)有機(jī)固體廢物的分解作用使其無(wú)害化可以使有機(jī)固體廢物轉(zhuǎn)化為可以再利用的資源，這是當(dāng)前固化廢物資源化的'最為有效的技術(shù)方法。固體廢棄物生物處理技術(shù)在目前應(yīng)用比較廣泛的主要有：堆肥化、沼氣化、廢纖維素糖化、廢纖維飼料化、生物浸出等。

隨著生物技術(shù)的不斷發(fā)展，生物技術(shù)如今已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境評(píng)價(jià)中。當(dāng)前國(guó)內(nèi)外關(guān)于生物技術(shù)在環(huán)境監(jiān)測(cè)方面的應(yīng)用實(shí)例主要有：生物酶技術(shù)、金標(biāo)免疫速測(cè)技術(shù)、pcr技術(shù)、生物發(fā)光檢測(cè)技術(shù)、生物芯片技術(shù)和生物傳感器等，其中生物芯片技術(shù)和生物傳感器應(yīng)用最為廣泛。尤其是以生物傳感器為核心的環(huán)境生物監(jiān)測(cè)技術(shù)，可在線在位迅速地提供環(huán)境質(zhì)量參數(shù)，成為環(huán)境質(zhì)量預(yù)報(bào)和報(bào)警中的重要組成部分。

生物監(jiān)測(cè)和生物評(píng)價(jià)不僅是環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)的一種手段，在環(huán)境質(zhì)量的評(píng)價(jià)中，生物評(píng)價(jià)也是不可忽視的。在這方面，我國(guó)華東師大吳自榮等同志研究提出的關(guān)于上海蘇州河水質(zhì)發(fā)光細(xì)菌測(cè)試和評(píng)價(jià)方法具有深遠(yuǎn)的意義。

生物修復(fù)技術(shù)是一個(gè)比較新型的技術(shù)，近年來(lái)生物修復(fù)內(nèi)涵逐漸擴(kuò)大，包括真菌修復(fù)、植物修復(fù)及無(wú)機(jī)污染物的生物修復(fù)等技術(shù)。生物修復(fù)技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用前景，但也存在一定的局限性，目前生物技術(shù)修復(fù)主要運(yùn)用于土壤污染的修復(fù)，其他污染的修復(fù)尚不能采用生物修復(fù)技術(shù)。因此，為了擴(kuò)大生物修復(fù)技術(shù)的修復(fù)范圍，在環(huán)境污染的修復(fù)過(guò)程中我們常常將生物修復(fù)技術(shù)與其他化學(xué)或物理方法結(jié)合使用，以取得最佳效果。

在環(huán)境保護(hù)工作中，環(huán)境生物技術(shù)作為一種技術(shù)手段，具有高效性，它無(wú)論是對(duì)環(huán)境污染的治理、修復(fù)，還是環(huán)境檢測(cè)都發(fā)揮了巨大的作用，鑒于環(huán)境生物的技術(shù)的重大作用，我們應(yīng)該大力發(fā)展環(huán)境生物技術(shù)，不斷提高環(huán)境生物技術(shù)水平。

五、結(jié)束語(yǔ)。

綜上所述，加強(qiáng)對(duì)生物工程技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)用的剖析，能夠?qū)Νh(huán)境保護(hù)中存在的問(wèn)題進(jìn)行把握，進(jìn)而能夠提出一些行之有效的對(duì)策，如此方可在實(shí)際的環(huán)境保護(hù)過(guò)程中對(duì)問(wèn)題進(jìn)行掌控，不斷完善生物工程技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇十六

摘要：在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，地理信息測(cè)繪技術(shù)也得到了迅速的發(fā)展。因此，在現(xiàn)階段地理信息測(cè)繪技術(shù)的應(yīng)用過(guò)程中，就應(yīng)該通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘理論的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的采集，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)化的信息技術(shù)處理。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)挖掘數(shù)據(jù)采集實(shí)踐應(yīng)用理論基礎(chǔ)。

數(shù)據(jù)挖掘理論，可以在地理信息測(cè)繪的過(guò)程中，為測(cè)繪系統(tǒng)提供依據(jù)，而且也可以實(shí)現(xiàn)預(yù)測(cè)及決策的功能，而在理論依據(jù)應(yīng)用的過(guò)程中為了得到有效性的信息，就應(yīng)該建立數(shù)據(jù)采集平臺(tái)。但是，在現(xiàn)階段數(shù)據(jù)挖掘理論的應(yīng)用過(guò)程中，仍然存在著一定制約性的因素，為整個(gè)數(shù)據(jù)內(nèi)容的采集帶來(lái)了制約性的影響，因此，應(yīng)該逐漸優(yōu)化我國(guó)測(cè)繪地理信息事業(yè)的技術(shù)理念，從而在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘的核心理念，如果在數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的應(yīng)用過(guò)程中，沒(méi)有得到有效性的數(shù)據(jù)內(nèi)容，就會(huì)為整個(gè)地理信息測(cè)繪技術(shù)的建立造成嚴(yán)重性的影響。因此，在現(xiàn)階段技術(shù)逐漸優(yōu)化的過(guò)程中，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性、科學(xué)性數(shù)據(jù)挖掘理論以及數(shù)據(jù)采集平臺(tái)的建立，從而為測(cè)繪技術(shù)的應(yīng)用營(yíng)造良好的空間。

一、數(shù)據(jù)挖掘的基本含義及功能分析。

1.1數(shù)據(jù)挖掘的基本含義。

數(shù)據(jù)挖掘主要是指：在實(shí)踐過(guò)程中所產(chǎn)生大量的、模糊的以及隨機(jī)數(shù)據(jù)中，提取出隱藏在數(shù)據(jù)中的潛在性數(shù)據(jù)內(nèi)容，對(duì)于提取處理的數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)性的分析，處理，從而發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性，為地理信息測(cè)繪技術(shù)的優(yōu)化奠定良好的基礎(chǔ)。而且，在理論應(yīng)用的過(guò)程中也可以實(shí)現(xiàn)新型的技術(shù)處理形式，同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)大量的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、分析等模型的處理。也就是說(shuō)，數(shù)據(jù)挖掘是一種深層次數(shù)據(jù)分析理念，與傳統(tǒng)的測(cè)量方式存在著一定的差異性，而且，其目的的結(jié)果主要是用來(lái)分析數(shù)據(jù)的價(jià)值，驗(yàn)證命題的正確性。而數(shù)據(jù)分析主要是指，在沒(méi)有明確假設(shè)的前提之下挖掘信息的關(guān)聯(lián)性，對(duì)于挖掘出的信息而言，對(duì)測(cè)繪技術(shù)的設(shè)計(jì)具有一定的應(yīng)用價(jià)值。

1.2數(shù)據(jù)挖掘的功能性分析。

在測(cè)繪地理信息技術(shù)的分析過(guò)程中，其數(shù)據(jù)挖掘的理論可以將采集到的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為相關(guān)的測(cè)繪知識(shí)，再通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)內(nèi)容的運(yùn)用，可以實(shí)現(xiàn)以下幾種功能：第一，是聚類功能，就是按照數(shù)據(jù)內(nèi)在的規(guī)律，將數(shù)據(jù)聚合分類;第二，是關(guān)聯(lián)分析功能，主要是在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)之上發(fā)現(xiàn)重要的問(wèn)題形式，并建立多次的檢測(cè)形式，在分析的過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的差異性較小，也就說(shuō)明在數(shù)據(jù)挖掘的同時(shí)存在著一定的關(guān)聯(lián)性;第三，分類功能，通過(guò)對(duì)不同數(shù)據(jù)內(nèi)容的.分析可以發(fā)現(xiàn)，其分類的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)會(huì)形成不同的檢測(cè)形式，而且，在分類偏差系統(tǒng)的優(yōu)化過(guò)程中，可以對(duì)技術(shù)進(jìn)行科學(xué)化的調(diào)整，從而優(yōu)化功能性的問(wèn)題分析。在實(shí)踐的過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)，事物是具有一定內(nèi)在聯(lián)系的，為了充分實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的總結(jié)、分類以及聚類，就應(yīng)該對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)性的分析，從而為技術(shù)人員的工作提供充分性的保證。

2.1建立科學(xué)化的數(shù)據(jù)采集平臺(tái)。

隨著科學(xué)技術(shù)的之間發(fā)展，數(shù)據(jù)采集以及平臺(tái)應(yīng)用理念逐漸推出，在數(shù)據(jù)采集平臺(tái)的建立，可以實(shí)現(xiàn)大量的數(shù)據(jù)儲(chǔ)蓄，根據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)顯示可以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)完整的數(shù)據(jù)采集平臺(tái)一次就可以形成50萬(wàn)以上的數(shù)據(jù)。而在數(shù)據(jù)分析的過(guò)程中很多數(shù)據(jù)是表面上的數(shù)據(jù)，而通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘理論系統(tǒng)的建立，與數(shù)據(jù)挖掘理論進(jìn)行充分性的融合，可以做出準(zhǔn)確性的預(yù)測(cè)性分析，從而也可以將單獨(dú)的數(shù)字進(jìn)行總結(jié)、分析以及管理分析，將分散性的數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)性的整合，從而挖掘出隱藏在系統(tǒng)中的信息，同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中的管理及優(yōu)化的技術(shù)處理形式。

2.2數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用基礎(chǔ)。

由于科學(xué)技術(shù)的不斷優(yōu)化，數(shù)據(jù)庫(kù)的儲(chǔ)存量不斷充實(shí)，導(dǎo)致數(shù)據(jù)采集需要在不斷完善中得到發(fā)展。而且，隨著信息儲(chǔ)備量的增大，數(shù)據(jù)平臺(tái)的信息量?jī)?chǔ)存發(fā)生了很大的變化。首先，系統(tǒng)的版本得到了不斷的更新，例如，web數(shù)據(jù)采集中的系統(tǒng)版本，由08c版轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)階段的10a001版;其次，是匯總部分字段以及文字采集的階段，數(shù)量逐漸增加，從而使數(shù)據(jù)采集平臺(tái)形成了規(guī)模化的發(fā)展。而且，在整個(gè)過(guò)程中也不斷強(qiáng)化了數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性，為數(shù)據(jù)挖掘理論的應(yīng)用提供了基礎(chǔ)平臺(tái)，同時(shí)也為技術(shù)人員合理的運(yùn)用數(shù)據(jù)挖掘理論提供了充分性的保證。

2.3關(guān)聯(lián)規(guī)則的挖掘理論。

在關(guān)聯(lián)規(guī)則的使用過(guò)程中，主要是將獨(dú)立的、單獨(dú)的數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行充分性的結(jié)合，從而多角度、多方位的分析某一事物的變化。對(duì)于初次使用數(shù)據(jù)平臺(tái)的技術(shù)人員而言，在數(shù)據(jù)采集的過(guò)程中，如果要根據(jù)數(shù)據(jù)采集的現(xiàn)狀，對(duì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)進(jìn)行合理化的設(shè)計(jì)，是十分困難的，他們?cè)诜治龅倪^(guò)程中，很難發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性。因此，在現(xiàn)階段數(shù)據(jù)挖掘理論基礎(chǔ)的建立過(guò)程中，就應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)內(nèi)容。在工作的過(guò)程中全面培養(yǎng)技術(shù)性人才，通過(guò)對(duì)員工工作狀態(tài)的分析，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，然后在制定出科學(xué)化的工作決策理念，從而為員工樹(shù)立正確性的發(fā)展方向。與此同時(shí)，數(shù)據(jù)采集平臺(tái)只是為了提供數(shù)據(jù)，而在數(shù)據(jù)挖掘理論內(nèi)容的分析過(guò)程中，是為了發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)性，挖掘出數(shù)據(jù)檢測(cè)中的基本理念，從而在根本意義上為技術(shù)的應(yīng)用建立科學(xué)性的依據(jù)。

三、結(jié)束語(yǔ)。

總而言之，在數(shù)據(jù)挖掘平臺(tái)建立的過(guò)程中，為了實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)的應(yīng)用技術(shù)，就應(yīng)該在采集平臺(tái)建立的同時(shí)，強(qiáng)化數(shù)據(jù)挖掘的理論基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理的合理性。但是，在整個(gè)理念應(yīng)用的過(guò)程中，由于其自身的局限性，所以在使用的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)測(cè)繪技術(shù)進(jìn)行合理化的分析，優(yōu)化數(shù)據(jù)的采集，從而為整個(gè)數(shù)據(jù)挖掘的理論性應(yīng)用提供合理化的依據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

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光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇十七

隨著高速公路里程的迅速提高,迫切需要有效的管理手段來(lái)維護(hù)高速公路的.暢通與安全.光纖光柵傳感器由于自身結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,對(duì)氣候耐受性強(qiáng),被廣泛應(yīng)用于冶金,建筑,橋梁,環(huán)境的監(jiān)測(cè).本文闡述了光纖光柵傳感的基本理論,系統(tǒng)的設(shè)計(jì)組成,以及光纖光柵火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)的應(yīng)用.

作者：鄭云橋祁耀斌作者單位：武漢理工大學(xué),計(jì)算機(jī)學(xué)院,湖北,武漢,430070刊名：中國(guó)水運(yùn)（下半月）英文刊名：chinawatertransport年，卷(期)：9(5)分類號(hào)：u412.36+6關(guān)鍵詞：光纖光柵感溫探測(cè)高速公路隧道防火

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇十八

（北京服裝學(xué)院，北京100029）。

摘要：隨著人們對(duì)于數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)的使用率不斷增加，越來(lái)越多的教師也開(kāi)始重視將基于這種平臺(tái)的交互性極強(qiáng)的課程app程序應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程中。基于數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)相應(yīng)的課程教學(xué)應(yīng)用程序，可以通過(guò)具有強(qiáng)大交互功能以及親身體驗(yàn)感的方式將學(xué)生引入學(xué)習(xí)過(guò)程中，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而在教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮更大作用。

一、引言。

隨著數(shù)字移動(dòng)終端需求的遞增，針對(duì)于數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)的各類應(yīng)用開(kāi)發(fā)也越來(lái)越多。目前，市場(chǎng)上應(yīng)用廣泛的數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)基本分為兩類，一類是基于ios平臺(tái)的app應(yīng)用，另一類是基于android平臺(tái)的app應(yīng)用。不論是平板電腦還是智能手機(jī)，這兩個(gè)平臺(tái)在目前數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)市場(chǎng)的占有率最高，因此將傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)平臺(tái)上的課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)移至這兩個(gè)平臺(tái)上，是有現(xiàn)實(shí)意義的。基于數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)相應(yīng)的課程教學(xué)應(yīng)用程序，可以通過(guò)具有強(qiáng)大交互功能以及親身體驗(yàn)感的方式將學(xué)生引入學(xué)習(xí)過(guò)程中，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。這種交互功能，能夠使學(xué)生進(jìn)入到某種情境中，從而在交互過(guò)程中完成相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

進(jìn)行基于此平臺(tái)的課程設(shè)計(jì)時(shí)，需要考慮的問(wèn)題比較多，其中最主要的一個(gè)問(wèn)題是，制作出來(lái)的應(yīng)用程序內(nèi)容是基于在線模式還是離線模式。這兩個(gè)模式所提供的課程內(nèi)容大不相同。離線模式的應(yīng)用程序，是一種相對(duì)簡(jiǎn)單的開(kāi)發(fā)模式，其通過(guò)將教學(xué)資源打包，并設(shè)定固定的交互模式后，提供學(xué)生下載使用。這種模式的缺點(diǎn)很多，比如教學(xué)資源被打包后，無(wú)法進(jìn)行更新與填充，學(xué)生無(wú)法通過(guò)該程序與老師或者其他同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)上的相互交流。因此，這種離線模式在實(shí)際應(yīng)用中并不具備太強(qiáng)的知識(shí)可更新性，實(shí)際應(yīng)用的效果也不太好。另一種模式，是以在線模式為基礎(chǔ)，開(kāi)發(fā)過(guò)程分前臺(tái)應(yīng)用和后臺(tái)管理兩個(gè)部分。前臺(tái)應(yīng)用是用于學(xué)生端的一個(gè)程序框架，其本身沒(méi)有裝入任何內(nèi)容，所顯示的內(nèi)容均需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接到服務(wù)器端，在線瀏覽服務(wù)器端的內(nèi)容。這個(gè)模式的好處是，服務(wù)器端的內(nèi)容可以隨著課程的不斷推進(jìn)而及時(shí)更新，并且，原有的教學(xué)資源并不會(huì)被刪除，還保留在服務(wù)器端，學(xué)生可以隨時(shí)通過(guò)其移動(dòng)平臺(tái)終端選擇性的瀏覽，做到課程的溫故與知新。另外，在線模式還有一個(gè)更大的好處，就是提供多種交互模式，可以將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的講解過(guò)程制作成為游戲類的應(yīng)用程序，增加學(xué)習(xí)過(guò)程中的互動(dòng)樂(lè)趣，從而實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。

三、基于數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)程序的設(shè)計(jì)原則。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是建立在以教師教為中心的基礎(chǔ)上，形成單向傳輸?shù)慕虒W(xué)模式，這種模式目前凸顯出越來(lái)越多的問(wèn)題。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，使知識(shí)資訊獲取途徑大幅增加，學(xué)生可以主動(dòng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得大量的'相關(guān)信息，因此，如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程成為目前教學(xué)領(lǐng)域中必須解決的問(wèn)題。基于這些原因，在對(duì)相關(guān)課程進(jìn)行app應(yīng)用開(kāi)發(fā)的時(shí)候，需要考慮以下的設(shè)計(jì)原則。

首先，要充分考慮學(xué)生的興趣點(diǎn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要來(lái)自于學(xué)生自身的關(guān)注度，學(xué)生的關(guān)注度主要在“游戲”、“探討”、“動(dòng)手”、“賞析”等幾個(gè)方面，這幾個(gè)方面所產(chǎn)生的興趣，是學(xué)生主動(dòng)參與的主要?jiǎng)恿χ弧Ｒ虼耍瑢⒄n程教學(xué)游戲化、可探索化、可動(dòng)手實(shí)踐化以及可欣賞化，就成為相關(guān)課程教學(xué)程序設(shè)計(jì)原則中的重中之重。利用數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)的充分的人機(jī)交互特點(diǎn)，將傳統(tǒng)學(xué)科中的成體系化的內(nèi)容進(jìn)行梳理，使其邏輯表達(dá)與敘述達(dá)到能夠與學(xué)生的關(guān)注度保持一致。通過(guò)app程序?qū)⒔虒W(xué)過(guò)程有意識(shí)地融入到學(xué)生的生活當(dāng)中，抓住學(xué)生的心理脈絡(luò)進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)，從而達(dá)到在學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，還可以享受快樂(lè)和價(jià)值，總之，觸發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈興趣，才是數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)教學(xué)app設(shè)計(jì)的關(guān)鍵原則。

其次，知識(shí)的可視化。傳統(tǒng)教學(xué)的知識(shí)抽象化，是許多學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的主要原因。因?yàn)檫@種抽象的內(nèi)容所呈現(xiàn)出來(lái)的是一種非直觀的，有時(shí)候甚至還是遠(yuǎn)離學(xué)生日常生活經(jīng)驗(yàn)的以及自身認(rèn)知水平的東西。利用數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)的多媒體信息功能，可以將傳統(tǒng)的貌似抽象、枯燥的知識(shí)傳授過(guò)程進(jìn)行可視化設(shè)計(jì)，這其中可以將相關(guān)知識(shí)通過(guò)二維或者三維的形式進(jìn)行動(dòng)畫化，也可以將這些知識(shí)進(jìn)行表演化或者戲劇化，以完整的動(dòng)畫片或者是視頻短劇的形式展示給學(xué)生。使用這種方式進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的填充，使知識(shí)完全直觀的呈現(xiàn)在了學(xué)生面前，并且通過(guò)強(qiáng)化內(nèi)容設(shè)計(jì)，給學(xué)生留下充分的主動(dòng)思考以及主動(dòng)參與的空間，能夠讓學(xué)生在觀看相關(guān)動(dòng)畫片或者視頻的時(shí)候，進(jìn)行自我判斷以及參與選擇。知識(shí)的可視化形式能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且增加學(xué)生的接受程度。這些在基于數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)的app程序中都是可以順利實(shí)現(xiàn)的。

第三，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的自我控制力。由于數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)具備非常完善的可交互性，因此可以讓學(xué)生以自我為中心進(jìn)行知識(shí)展示的控制過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是一種能夠克服學(xué)生被動(dòng)接受、片面接受的過(guò)程。學(xué)生在使用app程序進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，具有完全的自主能力，也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生相應(yīng)的成就感，這種成就感自然會(huì)引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生新的興趣和學(xué)習(xí)沖動(dòng)。教師在這個(gè)過(guò)程中通過(guò)溝通對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)引導(dǎo)，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)沖動(dòng)能夠充分的、不斷的釋放出來(lái)，從而完成自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)相關(guān)app程序的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終能夠體會(huì)到游戲的過(guò)程，使學(xué)習(xí)過(guò)程充滿興趣。這樣的過(guò)程，從另一個(gè)方面來(lái)看就形成了學(xué)習(xí)過(guò)程的藝術(shù)體驗(yàn)。這種藝術(shù)體驗(yàn)，是為了糾正傳統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)程中貌似靜止、被動(dòng)、片面的以及乏味的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，而努力將學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程引導(dǎo)為一種充滿樂(lè)趣的、主動(dòng)的、完整的、動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程及方法能夠產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，從而促使學(xué)生具備進(jìn)一步獲取知識(shí)的主觀愿望與動(dòng)力。

第四，加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)的欣賞品味和價(jià)值。必須用非常謹(jǐn)慎的態(tài)度及眼光進(jìn)行相關(guān)的app課程內(nèi)容程序設(shè)計(jì)。很多課程設(shè)計(jì)往往只強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，而忽視了“可欣賞”性，這是不對(duì)的。因?yàn)椋粋€(gè)缺乏可欣賞性的程序，從一開(kāi)始就不會(huì)被用戶接受，更不用說(shuō)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的工具了。設(shè)計(jì)這類程序的時(shí)候，必須要考慮學(xué)生的認(rèn)知水平以及欣賞水平，不能夠站在成年人的角度去思考這一類問(wèn)題，不能低估學(xué)生的欣賞水平。尤其是資訊如此發(fā)達(dá)的今天，學(xué)生的欣賞與認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)母撸O(shè)計(jì)出能夠被學(xué)生認(rèn)可并且能夠被學(xué)生欣賞的程序才是在數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)上進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。因此，具備友好的界面，良好的可交互性，完善精致的內(nèi)容以及可欣賞性強(qiáng)的設(shè)計(jì)是必不可少的。

四、教師在數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)課程設(shè)計(jì)教學(xué)中的作用在使用移動(dòng)數(shù)字平臺(tái)進(jìn)行知識(shí)傳授時(shí)，教學(xué)模式會(huì)發(fā)生一些變化，比如從強(qiáng)調(diào)“教師主導(dǎo)講授”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動(dòng)探索”；從“強(qiáng)調(diào)課堂”到“與課外并重”；從學(xué)生“學(xué)會(huì)”為目的到學(xué)生“會(huì)學(xué)”為目的。在這一系列的轉(zhuǎn)換過(guò)程中，很多人往往會(huì)忽略或者弱化教師在新技術(shù)條件下的教學(xué)作用，這是不對(duì)的。在這個(gè)過(guò)程中，教師的作用并非變得弱化或者可有可無(wú)，相反，教師在這個(gè)過(guò)程中的作用實(shí)際是大大加強(qiáng)了。其原因是，知識(shí)內(nèi)容的選擇加載與接受引導(dǎo)只有教師才能夠完成，教師只是從過(guò)去以枯燥的“講”者，變成了充分的因勢(shì)利導(dǎo)的“引導(dǎo)”者與討論者。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先，教師需要主導(dǎo)并且進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選取。app程序化的課程設(shè)計(jì)模式，是建立在以學(xué)生為教學(xué)主題，圍繞相關(guān)知識(shí)展開(kāi)的。在這個(gè)體系中，是以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣為目的，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行互動(dòng)式、模塊式、分層次化的學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)程。正確的內(nèi)容設(shè)計(jì)與選取是學(xué)生明確知識(shí)要點(diǎn)的重要前提，同時(shí)兼顧學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，課程設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)是要讓學(xué)生進(jìn)行興趣學(xué)習(xí)。并且，相關(guān)的知識(shí)都有其自身的教學(xué)規(guī)范和要求，若知識(shí)內(nèi)容設(shè)計(jì)的過(guò)于超前或者滯后，都會(huì)影響學(xué)生對(duì)于此app程序的接受度，進(jìn)而會(huì)影響學(xué)生對(duì)于相應(yīng)知識(shí)的接受度，這一點(diǎn)只有教師能夠進(jìn)行有效的甄別。

其次，教師需要利用數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行充分交互。課堂討論也是一種交互形式，但是在傳統(tǒng)課堂中以教師為中心的氛圍中，學(xué)生往往很難自由的發(fā)表自己的主張。因此，基于app程序化課程教學(xué)會(huì)將“教與學(xué)”過(guò)程中的師生雙方平等化，學(xué)生可以在知識(shí)層面上暢所欲言，并且相互討論與評(píng)價(jià)，教師可以通過(guò)學(xué)生的留言情況有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)層面的引導(dǎo)，并且可以適度的進(jìn)行擴(kuò)展討論，從而使教師在傳授知識(shí)的過(guò)程中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的各種好的想法或者疑惑之處。這種交互，可以具體到學(xué)生每一個(gè)個(gè)體，對(duì)于課堂討論的不足來(lái)說(shuō)是一個(gè)充分的補(bǔ)充形式。第三，教師可以進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)之后，以往的評(píng)價(jià)往往是通過(guò)考試來(lái)進(jìn)行，除考試之外，對(duì)于學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)能力的評(píng)價(jià)相對(duì)薄弱。因此，在課程app程序設(shè)計(jì)過(guò)程中，教師可以通過(guò)針對(duì)學(xué)生個(gè)體的交互過(guò)程，來(lái)全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，避免學(xué)生為了應(yīng)付考試而形成的讀死書(shū)的現(xiàn)象。第四，教師可以允許學(xué)生對(duì)于課程設(shè)計(jì)中知識(shí)點(diǎn)的擴(kuò)充。傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生基本沒(méi)有發(fā)言權(quán)，但是，在信息時(shí)代，每個(gè)人都有非常多的信息來(lái)源，同樣的知識(shí)，學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)找到大量的資料。教師可以在互動(dòng)過(guò)程中對(duì)學(xué)生獲得的信息進(jìn)行有效甄別，鼓勵(lì)學(xué)生將正確的知識(shí)資料上傳分享，若學(xué)生有其獨(dú)到的見(jiàn)解，教師也可以及時(shí)的將學(xué)生的觀點(diǎn)展示出來(lái)，從而有效刺激學(xué)生對(duì)于知識(shí)探尋的成就感，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)興趣。

五、結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)基于數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行課程app程序設(shè)計(jì)與研究，將教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)、演示過(guò)程、操作過(guò)程、練習(xí)過(guò)程、擴(kuò)展應(yīng)用過(guò)程等進(jìn)行了有效的整合，從而能夠形成貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、寓教于樂(lè)的教學(xué)擴(kuò)展空間。課程設(shè)計(jì)從實(shí)際出發(fā)，秉承“交互教學(xué)”的理念，按照“實(shí)踐學(xué)習(xí)”結(jié)合的原則，使學(xué)生能夠?qū)W以致用，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成就感。

隨著數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)技術(shù)逐步運(yùn)用到學(xué)校教學(xué)過(guò)程中，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)是大勢(shì)所趨，但是，這個(gè)領(lǐng)域目前仍屬于探索階段，隨著各種問(wèn)題不斷的產(chǎn)生與解決，基于數(shù)字移動(dòng)平臺(tái)課程設(shè)計(jì)的教學(xué)作用與優(yōu)勢(shì)，必將越來(lái)越多的顯現(xiàn)出來(lái)。

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇十九

在數(shù)控技術(shù)編程及應(yīng)用課中引入項(xiàng)目教學(xué)法,不僅使學(xué)生興趣提高,課堂效率提高,學(xué)生被動(dòng)接受變成主動(dòng)出擊,使學(xué)生在課堂上發(fā)揮自己的.特性,參與到有效的課堂教學(xué)中來(lái),還大大提高了學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力.這種教學(xué)方法體現(xiàn)了數(shù)控教學(xué)中的一種新的現(xiàn)代教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)模式.

作者：陳忠平作者單位：江蘇省海門職業(yè)教育中心校刊名：教育界英文刊名：jiaoyujie年，卷(期)：2009“”(22)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)數(shù)控合作能力。

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光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇二十

建構(gòu)主義最早由著名瑞士心理學(xué)家皮亞杰提出，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到的，而是學(xué)生在一定情景下，借助他人（包括教師和同學(xué)）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)意義建構(gòu)方式獲得。基于建構(gòu)主義的教學(xué)要求，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，知識(shí)獲得的方法是學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，教師的任務(wù)是為學(xué)生獲得知識(shí)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生通過(guò)意義建構(gòu)獲得知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)新精神，使學(xué)生有效達(dá)到對(duì)當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)。

項(xiàng)目教學(xué)法是在建構(gòu)主義指導(dǎo)下，以實(shí)際工程項(xiàng)目為對(duì)象，先由教師對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分解并作適當(dāng)示范，然后讓學(xué)生分組圍繞各自的工程項(xiàng)目進(jìn)行討論、協(xié)作學(xué)習(xí)，最后以共同完成項(xiàng)目的情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目的的一種新的教學(xué)方法。項(xiàng)目教學(xué)法針對(duì)中職生素質(zhì)普遍不高的情況，通過(guò)示范項(xiàng)目讓學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)并架構(gòu)起學(xué)習(xí)新知識(shí)的支點(diǎn)，然后運(yùn)用知識(shí)遷移、協(xié)作討論來(lái)完成對(duì)知識(shí)的意義建構(gòu)。

與傳統(tǒng)的教學(xué)法相比，項(xiàng)目教學(xué)法改變了傳統(tǒng)的三個(gè)中心，即以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，以課本為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐皂?xiàng)目為中心，以課堂為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫?shí)際經(jīng)驗(yàn)為中心。所以，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，需遵循以下原則：

1·創(chuàng)設(shè)可行的問(wèn)題情境。

教師設(shè)計(jì)問(wèn)題的主要目的是通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題解決活動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象力以及自我反思與監(jiān)控的能力，促使學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)技能應(yīng)用到學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中去。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中要不斷結(jié)合實(shí)際生活，用“問(wèn)題”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。

2·項(xiàng)目設(shè)計(jì)的層次性。

學(xué)生是知識(shí)建構(gòu)過(guò)程的主體，在教學(xué)中，學(xué)生在教師的組織、引導(dǎo)下，主動(dòng)、有目的地獲取學(xué)習(xí)，用不同的方法完成項(xiàng)目。因此，教師在進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，要充分考慮各類學(xué)生的知識(shí)、認(rèn)知能力等，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平來(lái)設(shè)計(jì)每一個(gè)模塊，針對(duì)不同程度的學(xué)生來(lái)設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)，使設(shè)計(jì)的項(xiàng)目有層次感。

3·項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要讓學(xué)生積極參與。

精心組織教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生共同參與，既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又能更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使項(xiàng)目的設(shè)計(jì)更符合學(xué)生的實(shí)際情況，最終通過(guò)使學(xué)生的共同參與順利地解決問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，以此來(lái)提高學(xué)生上課時(shí)的注意力，從而提高學(xué)習(xí)的效率。

4·項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要給學(xué)生的思考和嘗試留有余地。

鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源和軟件的學(xué)習(xí)、幫助功能，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。在教學(xué)中，教師要想方設(shè)法啟發(fā)學(xué)生親自去嘗試和探究去發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)他們舉一反三、觸類旁通。教學(xué)內(nèi)容和項(xiàng)目實(shí)例的選擇應(yīng)該為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐提供素材和依據(jù)。

項(xiàng)目教學(xué)中，教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)相關(guān)工作項(xiàng)目，提出相應(yīng)任務(wù)目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，在完成項(xiàng)目任務(wù)的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在教師指導(dǎo)、師生互動(dòng)中解決問(wèn)題。在做的`實(shí)踐中，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，掌握相關(guān)專業(yè)技能，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)和興趣，享受成功的喜悅。例如，在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)word教學(xué)中，教師以“小報(bào)制作――校園運(yùn)動(dòng)會(huì)”為項(xiàng)目課題，課前布置任務(wù)，要求學(xué)生以小組形式圍繞主題制作小報(bào)，發(fā)動(dòng)學(xué)生結(jié)合學(xué)校近期舉行的相關(guān)活動(dòng)寫稿件、拍照片，同時(shí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、雜志查找相關(guān)素材，設(shè)計(jì)小報(bào)圖樣，總結(jié)制作小報(bào)應(yīng)具備的要素。

上課時(shí)，學(xué)生帶著小組成果來(lái)到機(jī)房，同組成員安排在一起，推選組長(zhǎng)一名，協(xié)助教師幫助其他同學(xué)并起到帶頭激勵(lì)作用。組長(zhǎng)根據(jù)具體情況合理分配組員不同工作任務(wù)，組員合作完成項(xiàng)目任務(wù)。在小組中選一位同學(xué)擔(dān)任版面設(shè)計(jì)師，將草圖上的版面在word中畫出來(lái)，再將其他同學(xué)輸入電腦中的文章和圖片插入其中。完成了自己工作任務(wù)的同學(xué)也到版面設(shè)計(jì)師周圍指手畫腳、出謀劃策，“你用紅色看看，紅色好看”“這一行字要變大、加粗，這樣醒目”……各抒己見(jiàn)的聲音不絕于耳。當(dāng)組內(nèi)成員遇到技術(shù)或資源使用等問(wèn)題時(shí)，可利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)向老師、同學(xué)求助。教師在巡視輔導(dǎo)過(guò)程中，密切注意各組對(duì)知識(shí)點(diǎn)在理解和運(yùn)用上存在的共性問(wèn)題，及時(shí)在學(xué)生自學(xué)探究的過(guò)程中穿插講解。如“文字豎排、插入背景”“如何在正文隨意定位插入圖片”“怎樣改變文本框的形狀”等。對(duì)于格式設(shè)置（文字、圖片）、表格制作、版式設(shè)置（頁(yè)面、分欄、文本框）等重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師根據(jù)全班同學(xué)掌握知識(shí)的程度和進(jìn)度，及時(shí)講解、演示、點(diǎn)撥，學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)注意力集中、積極性高、求知欲強(qiáng)，有時(shí)若有所思，有時(shí)表現(xiàn)出恍然大悟的表情。

教學(xué)中，我注意控制教學(xué)節(jié)奏，圍繞任務(wù)目標(biāo)，努力做到寓學(xué)于樂(lè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際操作中給予恰當(dāng)指導(dǎo)，通過(guò)一些實(shí)例誘發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。當(dāng)有實(shí)際困難時(shí)，啟發(fā)學(xué)生多問(wèn)幾個(gè)為什么，引導(dǎo)他們一步步自行解決問(wèn)題。例如，我提到在重大事件來(lái)臨前常有倒計(jì)時(shí)的說(shuō)法，于是有位同學(xué)制作小報(bào)時(shí)就別出心裁，在報(bào)頭旁邊設(shè)計(jì)了一個(gè)倒計(jì)時(shí)，再配上動(dòng)畫使小報(bào)顯出其獨(dú)特的藝術(shù)性。再比如，學(xué)生查到參賽選手資料，就設(shè)計(jì)了專題特寫：運(yùn)動(dòng)員風(fēng)采，她設(shè)計(jì)的版面被大家公認(rèn)最大方、最有新意。看到別人的作品，能極大刺激學(xué)生的創(chuàng)作靈感和欲望，許多學(xué)生都積極動(dòng)手在畫圖等軟件里制作和處理有自己個(gè)性的作品。有些原來(lái)畏難厭學(xué)、迷戀網(wǎng)絡(luò)的男生，由于他們聰明好動(dòng)，反應(yīng)較快、接受能力較強(qiáng)，在項(xiàng)目工作中脫穎而出，發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)潛能，享受了成功的快樂(lè)，找回了自信也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，有的還成為上機(jī)實(shí)踐課的骨干。

由于采用小組合作學(xué)習(xí)方式，學(xué)生間互相支持、互相幫助，營(yíng)造了創(chuàng)新思維的形成條件，培養(yǎng)了協(xié)作精神。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)各小組都出色完成了任務(wù)，由于打字速度不同，有先后而已。作品風(fēng)格各異遠(yuǎn)超過(guò)我的預(yù)想，小報(bào)布局、審美、制作無(wú)不體現(xiàn)了各組成員的智慧和汗水。

項(xiàng)目完成后，由每組推薦自己優(yōu)秀作品供全班同學(xué)評(píng)析，對(duì)工作結(jié)果進(jìn)行自我評(píng)估，再請(qǐng)教師和其他同學(xué)指出作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出修改意見(jiàn)，最后選出優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。這種小組合作學(xué)習(xí)形成了組內(nèi)合作、組間競(jìng)爭(zhēng)的良性機(jī)制，將傳統(tǒng)教學(xué)中師生間的單向交流或雙向交流改變?yōu)閹熒⑸g的多向交流，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和對(duì)學(xué)習(xí)的自我控制、自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生間良好人際合作關(guān)系，而且也促進(jìn)了學(xué)生心理品質(zhì)的健康發(fā)展。

1·項(xiàng)目教學(xué)法的初衷是讓學(xué)生獨(dú)立完成項(xiàng)目。

這一過(guò)程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，解決問(wèn)題，提高技能；實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也應(yīng)該是學(xué)生自己摸索總結(jié)出來(lái)的，也不是教師灌輸?shù)模虼耍?xiàng)目教學(xué)法的講解應(yīng)該包括對(duì)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的講解，其過(guò)程應(yīng)該精練，最好是通過(guò)簡(jiǎn)單的例子用實(shí)際操作的方法來(lái)進(jìn)行，這樣學(xué)生才更容易理解、接受，為學(xué)生獨(dú)立完成項(xiàng)目打下良好的基礎(chǔ)。

2·項(xiàng)目活動(dòng)中教師的指導(dǎo)要恰到好處。

學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中遇到困難，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)。針對(duì)不同層次的學(xué)生，教師指導(dǎo)的深度要有所不同。項(xiàng)目教學(xué)法的根本宗旨是讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)知識(shí)、提高技能，因此教師一定要把握好指導(dǎo)的尺度。非正面、非全面的提示性指導(dǎo)不但使學(xué)生記憶深刻，還能鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力。

3·項(xiàng)目總結(jié)必不可少。

項(xiàng)目完成過(guò)程是學(xué)生自己探索鉆研的過(guò)程，因此，項(xiàng)目完成后的總結(jié)顯得尤為重要，它包括思路總結(jié)和技巧總結(jié)。思路總結(jié)可幫助學(xué)生明晰項(xiàng)目完成的最佳思考方法，找到自己理論上的不足；技巧總結(jié)中，應(yīng)把不同的解決方法展示給學(xué)生，再由教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià)各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍，這樣，學(xué)生可學(xué)到更多的操作技巧，全面吸收整個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的精髓。

綜上所述，項(xiàng)目教學(xué)法是師生通過(guò)完成一個(gè)基于工作過(guò)程的項(xiàng)目而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，它突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，通過(guò)解決學(xué)生身邊的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在整個(gè)項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的動(dòng)手能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力有很大的提高，既發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，又體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，既保證了學(xué)生能力是按照專業(yè)職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律發(fā)展的，又充分地展示了現(xiàn)代職業(yè)教育“以能力為本”的價(jià)值取向，是一種有效的教學(xué)方法。

參考文獻(xiàn)：

［1］胡忠望，諶新年。非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系改革［j］。機(jī)械工業(yè)高教研究，（02）。

（作者單位南京新港中等專業(yè)學(xué)校）。

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇二十一

隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，在信息知識(shí)爆炸的年代，微電子技術(shù)下的產(chǎn)品影響著我們生活的方方面面，如我們?nèi)缃褡顬槌Ｓ玫耐ㄐ殴ぞ擗D手機(jī)，上下班坐公交車使用的ic卡，洗衣服用的全自動(dòng)洗衣機(jī)，做飯用的電飯煲，燒水用的電水壺，茶余飯后的.欣賞電視節(jié)目。

這些和我們生活息息相關(guān)的電子產(chǎn)品都采用了微電子技術(shù)處理而完成其功能性的發(fā)揮，給我們的生活帶來(lái)了便捷，帶來(lái)了高品質(zhì)的享受。

對(duì)提高我們的生活質(zhì)量有著積極的影響。

3.2工業(yè)制造應(yīng)用方面。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，給工業(yè)制造產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了良好的發(fā)展機(jī)遇。

面對(duì)全球性工業(yè)革命的到來(lái)，傳統(tǒng)落后的工業(yè)生產(chǎn)制造模式難以滿足社會(huì)生產(chǎn)的需求。

為了能夠快速地適應(yīng)新時(shí)代工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，目前許多的工業(yè)制造企業(yè)都積極地引進(jìn)微電子技術(shù)支持下的設(shè)備來(lái)提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品的精準(zhǔn)度，以此為提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主要手段，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

比如，在汽車制造行業(yè)，以微電子技術(shù)為支持的監(jiān)控系統(tǒng)和防盜系統(tǒng)。

通過(guò)微電子的融入研發(fā)了電子引擎監(jiān)控系統(tǒng)，有效地解決了引擎不容易控制的問(wèn)題;將微電子技術(shù)融入到汽車的監(jiān)控系統(tǒng)中，一旦汽車遭遇被盜情況，電子防盜系統(tǒng)會(huì)立即發(fā)出警報(bào)。

目前，更值的提出的是，世界上發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)將汽車的電子防盜系統(tǒng)同車主的手機(jī)相連接，如果汽車被盜，汽車電子監(jiān)控系統(tǒng)將會(huì)及時(shí)地將信息傳輸?shù)杰囍鞯氖謾C(jī)上。

車主隨時(shí)隨地都能了解到自己汽車的相關(guān)情況。

這一技術(shù)我國(guó)目前也在研發(fā)，相信在不久的將來(lái)，這一技術(shù)也將會(huì)逐漸地應(yīng)用汽車制造中，進(jìn)而提升汽車的整體安全性能。

3.3軍工產(chǎn)業(yè)應(yīng)用方面。

微電子技術(shù)不僅在生活、工業(yè)等產(chǎn)業(yè)中得以廣泛應(yīng)用，而且在軍工產(chǎn)業(yè)中也扮演著重要的角色。

眾所周知，在信息化時(shí)代，現(xiàn)代軍事力量的強(qiáng)大與否主要體現(xiàn)在軍事裝備的信息化程度的高低。

如果一個(gè)國(guó)家軍事裝備中融入的現(xiàn)代微電子信息技術(shù)較多，就會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得先機(jī)。

例如，依靠微電子技術(shù)通過(guò)遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)控制的無(wú)人戰(zhàn)斗機(jī)，就是很好應(yīng)用微電子技術(shù)的例子。

此外，偵察機(jī)上的數(shù)字地圖裝置能夠?yàn)橐巴庥?xùn)練的士兵提供準(zhǔn)確的天氣、情報(bào)、敵軍位置以及周邊地形等準(zhǔn)確信息數(shù)據(jù)。

通過(guò)無(wú)線計(jì)算機(jī)網(wǎng)路技術(shù)將搜集到的信息數(shù)據(jù)傳輸?shù)街笓]中心，為軍事方案的制定提供了重要的支持。

隨著微電子技術(shù)的不斷發(fā)展，微電子在國(guó)防中的應(yīng)用深度也會(huì)越到越大，為確保國(guó)家安定奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4結(jié)語(yǔ)。

總之，隨著時(shí)代的進(jìn)步，微電子技術(shù)將會(huì)不斷地革新發(fā)展，將會(huì)更成功地應(yīng)用到更多的社會(huì)活動(dòng)中，影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為人類的發(fā)展和進(jìn)步作出杰出貢獻(xiàn)。

但就我國(guó)的微電子技術(shù)水平而言，相比世界發(fā)達(dá)國(guó)家水平差距還較大，我們應(yīng)秉著堅(jiān)持不懈的精神，繼續(xù)探索研究微電子技術(shù)，不斷地縮短我國(guó)微電子技術(shù)水平同世界發(fā)達(dá)國(guó)家水平的差距，最終成功實(shí)現(xiàn)我國(guó)微電子技術(shù)水平同世界先進(jìn)水平接軌。

參考文獻(xiàn)。

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[4]李宗強(qiáng).淺談微電子技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用[j].科教文匯(中旬刊)，2009(01)：278.

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇二十二

摘要：當(dāng)前化工企業(yè)儀器儀器逐漸顯示出高速、高精度、自動(dòng)化、信息化及機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢(shì)，這對(duì)儀器的故障診斷、管理與維修提出了更高要求，傳統(tǒng)的方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化工儀器的維修管理要求。交互式電子技術(shù)手冊(cè)的應(yīng)用，能夠提升維修人員技能水平，提供維修工作輔助決策專家系統(tǒng)，快速查閱儀器維修歷史記錄和技術(shù)性能指標(biāo)，從而獲得更高的維修效率及更好的維修效果。

關(guān)鍵詞：電氣儀表；工業(yè)化工；電子技術(shù)；交互式電子技術(shù)手冊(cè)。

一相關(guān)概念。

交互式電子技術(shù)手冊(cè)指綜合應(yīng)用了計(jì)算機(jī)多媒體、數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，將內(nèi)容繁雜的操作手冊(cè)、維修手冊(cè)等信息，按照有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)地組織管理起來(lái)，以最優(yōu)化的方式將文字、表格、圖像、工程圖形、聲音、視頻、動(dòng)畫等多種信息形式顯示在電子屏幕上，并以交互的方式進(jìn)行查閱，將維修技術(shù)人員或系統(tǒng)操作人員所需的信息，精確地展現(xiàn)在使用者面前，以加速裝備使用和保障活動(dòng)的實(shí)施。

2.電氣儀表我國(guó)工業(yè)用電氣儀表種類繁多，其中主流的自動(dòng)化電氣儀表有：流量?jī)x表、壓力儀表、液位儀表、溫度儀表、在線過(guò)程分析儀等。流量?jī)x表根據(jù)其測(cè)量原理可以分為質(zhì)量流量?jī)x和體積流量?jī)x，其中質(zhì)量流量?jī)x屬于直接測(cè)量方式，通過(guò)計(jì)量通過(guò)的材料質(zhì)量來(lái)進(jìn)行推導(dǎo)；體積流量?jī)x是監(jiān)測(cè)材料通過(guò)的速度，在利用容積法來(lái)推導(dǎo)流量。

壓力儀表是用來(lái)測(cè)量環(huán)境指標(biāo)的儀器，測(cè)量的原理多種多樣，且可以針對(duì)不同的介質(zhì)來(lái)進(jìn)行測(cè)量，包括粉狀、粘稠狀、脈動(dòng)、高溫、易結(jié)晶等材料介質(zhì)。主流的壓力儀表分為三種：彈性壓力測(cè)量?jī)x、液柱壓力測(cè)量?jī)x、活塞壓力測(cè)量?jī)x。

液位儀表主要是用于監(jiān)測(cè)材料的液位，其測(cè)量原理可以采用浮力、雷達(dá)、矩陣渦流、磁致伸縮等，因此其工作方式也大不一樣。溫度儀表通常都是通過(guò)熱電偶、熱電阻等對(duì)熱敏感度比較穩(wěn)定的材料來(lái)作為儀表的元件，并利用其測(cè)量生產(chǎn)環(huán)境的溫度。在線過(guò)程分析儀是用來(lái)控制生產(chǎn)過(guò)程和分析生產(chǎn)過(guò)程，以實(shí)現(xiàn)完全智能化、自動(dòng)化的儀表，通常要配以其他精密儀器來(lái)輔助工作，主流的輔助一起有質(zhì)譜儀、氣相色譜儀、液相色譜儀等等。

二電氣儀表常見(jiàn)故障診斷及維修。

由于電氣儀表種類比較多，其故障判斷也就要根據(jù)不同的儀表進(jìn)行具體分析，但是通常來(lái)講，我們會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)性的檢測(cè)步驟，來(lái)幫助實(shí)施故障檢查。儀表在未工作時(shí)的檢查：首先要對(duì)儀表的外觀進(jìn)行檢查，觀察其外殼、表盤等是否破損，查看其指針、主要部件、開(kāi)關(guān)等是否正常工作。然后，檢查各個(gè)功能部件之間的連線是否正常，如果沒(méi)有問(wèn)題，再檢查儀表的繼電器、接觸器、保險(xiǎn)絲、元件焊點(diǎn)等是否正常，最后排檢各部件的排列，線路是否發(fā)生故障。儀表在工作中的檢查：首先要查看各個(gè)部件的通電指示燈是否亮起，檢查有無(wú)異常聲音產(chǎn)生，有無(wú)異味以及非正常高溫現(xiàn)象。然后檢查各個(gè)機(jī)械傳動(dòng)部位運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，有無(wú)卡死、嚴(yán)重磨損、變形、傳動(dòng)失靈等問(wèn)題出現(xiàn)。把疑似問(wèn)題部分與整個(gè)機(jī)器隔離開(kāi)來(lái)，分割檢查，逐一判斷。最后進(jìn)行電路檢查，查看電路是否出現(xiàn)短路、檢查元器件功能是否完好等。

三儀表故障分析與判斷。

1.信號(hào)傳輸。

儀表本身的故障其中很重要的一點(diǎn)就是信號(hào)傳輸故障，儀表中用以監(jiān)測(cè)獲取數(shù)據(jù)的元器件通常不止一個(gè)，若其中一個(gè)損壞，則會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失，影響數(shù)據(jù)傳輸；又或者是某一個(gè)負(fù)責(zé)信號(hào)傳輸?shù)脑骷l(fā)生故障，導(dǎo)致信號(hào)無(wú)法傳輸。因此在檢查儀表故障時(shí)，如果信號(hào)失真或者缺失時(shí)，很久可能就是儀表元器件中出現(xiàn)故障，這個(gè)時(shí)候就要對(duì)儀表中的各元器件進(jìn)行逐步排查，維修或更換新的'元部件。

2.電路故障。

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇二十三

近年來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在檔案管理中的應(yīng)用已經(jīng)簡(jiǎn)化了檔案管理的工作任務(wù)，改變了傳統(tǒng)管理理念。同時(shí)檔案管理工作是一個(gè)既機(jī)密又充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但是就目前計(jì)算機(jī)在檔案管理中應(yīng)用的情況來(lái)看，還存在著很多的不足之處，那么如何才能更好地應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行檔案管理工作成為了每一位工作人員需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。檔案管理工作人員要做好人才的培訓(xùn)工作，為計(jì)算機(jī)技術(shù)檔案管理工作提供人才支持，形成長(zhǎng)久的計(jì)算機(jī)管理體制。另外檔案管理人員還要采用多樣化的管理手段，以保障檔案安全性為大前提，積極開(kāi)展管理組織工作，致力于提升檔案管理工作的效率。

一、完善檔案管理機(jī)構(gòu)，健全計(jì)算機(jī)檔案管理人才機(jī)制。

計(jì)算機(jī)技術(shù)在檔案管理的應(yīng)用過(guò)程中面臨著挑戰(zhàn)，管理人員要逐漸完善計(jì)算機(jī)檔案管理機(jī)構(gòu)，引入更多的專業(yè)性技術(shù)人才，確保檔案管理工作的高效、正常進(jìn)行。一個(gè)公司中的檔案信息包含著該公司中員工的個(gè)人信息以及一些機(jī)密性質(zhì)的文件，檔案信息數(shù)據(jù)的安全重要性不言而喻，因此健全計(jì)算機(jī)檔案管理人才機(jī)制也是基于這方面的要求，更好地保護(hù)檔案信息的安全，另外通過(guò)引入專業(yè)性人才還可以提高檔案管理整體的工作效率。

如果是一個(gè)公司或者一些其他的企業(yè)中的檔案管理工作，這些部門對(duì)檔案處理的周期比較短，在很多的方面都會(huì)應(yīng)用到檔案，這就需要全面提升檔案管理的效率。這時(shí)候可以通過(guò)引入專業(yè)性的技術(shù)人才提升管理效率，比如可以通過(guò)這些專業(yè)技術(shù)形成一個(gè)完整的檔案管理機(jī)構(gòu)，并且制定一些管理上的規(guī)章制度用來(lái)規(guī)范工作人員的工作行為，另外還可以讓這些技術(shù)性人才培訓(xùn)其他的工作人員，提升管理工作人員的整體專業(yè)技能，對(duì)提升計(jì)算機(jī)技術(shù)檔案管理工作的效率有很大的幫助。

計(jì)算機(jī)技術(shù)在提升檔案管理工作效率的同時(shí)，也難免會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。就如長(zhǎng)期在計(jì)算機(jī)面前進(jìn)行檔案管理工作容易產(chǎn)生厭煩的心理一樣，可以說(shuō)檔案管理工作太過(guò)于枯燥無(wú)聊，每一天的工作內(nèi)容都大致相同，沒(méi)有什么挑戰(zhàn)性可言。所以在進(jìn)行計(jì)算機(jī)檔案管理工作培訓(xùn)的同時(shí)，還要想辦法給計(jì)算機(jī)檔案管理工作增添一些趣味性，激發(fā)起工作人員的工作興趣。

比如培訓(xùn)人員可以在計(jì)算機(jī)檔案管理培訓(xùn)工作中采用小組培訓(xùn)的方式，把工作人員簡(jiǎn)單地分成幾個(gè)小組，在培訓(xùn)的過(guò)程中首先針對(duì)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作和應(yīng)用，比如如何進(jìn)行檔案信息的檢索。但是傳統(tǒng)的考察模式可能達(dá)不到預(yù)期的效果，這時(shí)候培訓(xùn)人員可以讓小組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)比賽的形式，比如在公司檔案信息中找到一個(gè)名字為某某的.個(gè)人的檔案信息，這時(shí)候需要利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息檢索，輸入公司中名稱信息進(jìn)行檢索，看哪一個(gè)小組成員找得又快又好。此外培訓(xùn)人員還可以采用提問(wèn)的形式開(kāi)展培訓(xùn)，比如如果一個(gè)公司的檔案信息中有兩個(gè)完全相同的名稱信息應(yīng)該怎么做，怎樣才能找到正確的檔案信息和虛假檔案信息。培訓(xùn)小組之間可以采用搶答的形式，這樣可以提升不少培訓(xùn)趣味性，另外還可以保障培訓(xùn)過(guò)程的高效性。通過(guò)這種方法可以很好地提升檔案管理工作人員的專業(yè)技能，對(duì)保障計(jì)算機(jī)技術(shù)在檔案管理工作的高效進(jìn)行有著積極的作用。

三、加強(qiáng)檔案管理評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，保障管理工作高效進(jìn)行。

從傳統(tǒng)意義上來(lái)說(shuō)，管理程度的好壞很大一方面取決于管理人員的工作熱情，所以一定要激發(fā)起管理人員的工作熱情：一方面加強(qiáng)管理制度的評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，調(diào)動(dòng)起管理人員的工作積極性，另一方面要完善評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式，保障管理工作的高效率進(jìn)行。檔案管理工作人員必須要端正工作態(tài)度，更好地應(yīng)對(duì)自己的管理工作。

計(jì)算機(jī)在檔案管理工作中的應(yīng)用雖然會(huì)提高管理工作效率，但是從某一個(gè)角度上來(lái)講，工作人員也會(huì)對(duì)管理工作產(chǎn)生厭煩的心態(tài)，導(dǎo)致管理工作人員的工作熱情不高，很容易在工作環(huán)節(jié)中出現(xiàn)一些問(wèn)題。因此要在管理過(guò)程中加強(qiáng)評(píng)價(jià)，可以專門組建一個(gè)評(píng)價(jià)小組，可以在工作時(shí)間針對(duì)管理工作人員的工作態(tài)度、工作效率進(jìn)行打分，另外有一些工作人員可能在管理過(guò)程中有過(guò)突出的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)人員可以針對(duì)這部分成就進(jìn)行酌情打分。如果有的管理人員在巡查的過(guò)程中工作不積極，或者是有偷懶的現(xiàn)象，就可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鄯帧ｋS后這些評(píng)價(jià)人員可以定期把分?jǐn)?shù)進(jìn)行整合，最后如果有表現(xiàn)非常突出的工作人員可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)完善評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，檔案管理工作人員可以煥發(fā)出很好的工作熱情，以更好的狀態(tài)迎接自己的工作，可以很好地提升計(jì)算機(jī)檔案管理工作效率，對(duì)提升計(jì)算機(jī)在檔案管理工作中的有效性有很大的幫助。

總而言之，計(jì)算機(jī)技術(shù)在檔案管理中的有效應(yīng)用需要工作人員進(jìn)行長(zhǎng)期的努力，同時(shí)計(jì)算機(jī)技術(shù)在檔案管理中的應(yīng)用也有著很大的發(fā)展前景，那么如何才能開(kāi)發(fā)出計(jì)算機(jī)技術(shù)的這一潛力成為了下一個(gè)工作重點(diǎn)，工作人員要靈活應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行檔案管理，確保檔案管理的高效進(jìn)行。

光纖技術(shù)在光電子技術(shù)中的應(yīng)用研究（通用24篇）篇二十四

現(xiàn)國(guó)有統(tǒng)配煤礦基本實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，但電氣化仍較落后。

從電氣傳動(dòng)技術(shù)及其裝備水平看，工業(yè)技術(shù)先進(jìn)國(guó)家的電力拖動(dòng)系統(tǒng)中，采用變頻調(diào)速技術(shù)已達(dá)到70%～80%，而我國(guó)不足10%，煤礦的應(yīng)用水平則更低。

而礦井的電能消耗中，電機(jī)消耗的電能占了近90%。

該文介紹電力電子技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用前景，通過(guò)在煤炭企業(yè)的應(yīng)用實(shí)例，論述了煤炭企業(yè)電力電子技術(shù)的推廣應(yīng)用可以節(jié)約一定的電能。

傳動(dòng)系統(tǒng)中的應(yīng)用國(guó)際上，技術(shù)先進(jìn)的產(chǎn)煤國(guó)家，井下使用現(xiàn)代電力電子技術(shù)和裝備已相當(dāng)廣泛。

如調(diào)速變頻電牽引采煤機(jī)，風(fēng)機(jī)、水泵、提升機(jī)等礦用設(shè)備調(diào)速系統(tǒng);原不調(diào)速系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)變頻調(diào)速;原直流調(diào)速系統(tǒng)正被交流變頻調(diào)速系統(tǒng)逐步代替。

1.1提高生產(chǎn)工藝流程自動(dòng)化控制系統(tǒng)智能化水平。

電氣傳動(dòng)自動(dòng)化技術(shù)是以生產(chǎn)機(jī)械的驅(qū)動(dòng)裝置—電動(dòng)機(jī)為自動(dòng)控制對(duì)象、以微電子器件(包括微計(jì)算機(jī)系統(tǒng))為核心、以電力電子裝置為執(zhí)行機(jī)構(gòu)，在自動(dòng)控制理論指導(dǎo)下，按給定的規(guī)律控制電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)，以滿足生產(chǎn)工藝的最佳要求，達(dá)到提高效率、降低能耗、提高產(chǎn)品(或系統(tǒng)運(yùn)行)質(zhì)量、減少系統(tǒng)環(huán)節(jié)、降低勞動(dòng)強(qiáng)度的優(yōu)化效果。

現(xiàn)代變頻裝置的智能化程度比較高，自身具有很強(qiáng)的保護(hù)功能，對(duì)于被驅(qū)動(dòng)負(fù)載來(lái)說(shuō)，它既是一個(gè)功能很強(qiáng)的控制環(huán)節(jié)，又是很準(zhǔn)確的電動(dòng)執(zhí)行機(jī)構(gòu)。

作為電氣傳動(dòng)自動(dòng)化系統(tǒng)，可稱得上是控制和執(zhí)行器的機(jī)電一體化環(huán)節(jié)。

采用此項(xiàng)技術(shù)和設(shè)備，不但可容易地實(shí)現(xiàn)較高性能的單機(jī)自動(dòng)化，而且實(shí)現(xiàn)礦井的順槽自動(dòng)化控制要簡(jiǎn)單和容易得多。

1.2提高電氣傳動(dòng)系統(tǒng)的機(jī)電一體化水平，減小驅(qū)動(dòng)設(shè)備占用空間。

電氣傳動(dòng)系統(tǒng)的機(jī)電一體化是現(xiàn)代礦井采、掘、運(yùn)、提等大型生產(chǎn)裝備機(jī)電一體化的最重要組成部分，這不但可有效地提高生產(chǎn)工藝流程自動(dòng)化控制系統(tǒng)智能化水平，而且可有效地減小設(shè)備占用空間。

由于井下空間有限，限制了裝備的體積及使用范圍：縮小裝備的體積可以有效地減少恫室開(kāi)挖量，節(jié)約投資。

隨著現(xiàn)代電力電子技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，發(fā)展無(wú)機(jī)械齒輪機(jī)，技術(shù)已日臻成熟，并且已進(jìn)入實(shí)用階段。

如：交流主軸驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、滾筒內(nèi)裝電動(dòng)機(jī)式提升絞車等已投入使用，既減少了機(jī)械傳動(dòng)環(huán)節(jié)系統(tǒng)體積，又有效地提高了整體的傳動(dòng)效率，為礦井電氣傳動(dòng)系統(tǒng)改造提供了誘人的新技術(shù)前景。

礦井中電機(jī)是耗能大戶，并且集中在提升機(jī)電機(jī)通風(fēng)機(jī)電機(jī)、主排水泵電機(jī)、壓縮機(jī)電機(jī)以及采煤機(jī)電機(jī)等幾個(gè)大型電機(jī)上，耗能比較集中，因此為實(shí)現(xiàn)電力電子技術(shù)改造提供了方便。

以tkd和jkmk系列提升機(jī)電控系統(tǒng)為主的交流提升電控系統(tǒng)在我國(guó)使用最為普遍，這些控制系統(tǒng)都是采用轉(zhuǎn)子附加電阻來(lái)調(diào)速的。

由于交流提升機(jī)在減速段機(jī)械特性軟調(diào)速性能較差，后來(lái)又出現(xiàn)直流調(diào)速提升機(jī)，由于在開(kāi)始發(fā)展直流控制系統(tǒng)時(shí)電力電子技術(shù)特別是大功率電力電子元件及控制模塊還不是很成熟，因此這種直流調(diào)速方案主要采用f—d系統(tǒng)(直流發(fā)電機(jī)拖動(dòng)直流電動(dòng)機(jī))。

這種系統(tǒng)中拖動(dòng)發(fā)電機(jī)的電動(dòng)機(jī)除了檢修以外，一般停機(jī)，因此電能浪費(fèi)嚴(yán)重，以某礦副井提升機(jī)為例：該礦副井提升機(jī)采用的是直流f—d直流拖動(dòng)系統(tǒng)，提升電機(jī)的功率是1250kw，為其提供直流電源的是功率為1450kw的直流發(fā)電機(jī)，拖動(dòng)發(fā)電機(jī)的是功率為1600kw的交流同步電動(dòng)機(jī)，在提升機(jī)進(jìn)行電力電子技術(shù)改造前每個(gè)月的耗電量在40—45萬(wàn)kw·h之間。

除此之外，整個(gè)控制系統(tǒng)仍然采用傳統(tǒng)的繼電器控制，所有參數(shù)也是模擬量，因此控制復(fù)雜、故障率高、參數(shù)易變、維護(hù)量大，每年的維修費(fèi)用15萬(wàn)元左右，維修時(shí)間超過(guò)500h。

該礦于2004年5月對(duì)電控系統(tǒng)進(jìn)行改造，改造成電力電子整流直流調(diào)速系統(tǒng)，整套系統(tǒng)采用進(jìn)口整流控制柜和plc控制系統(tǒng)。

改造后，每月電量消耗在20萬(wàn)kw·h左右，節(jié)能非常明顯，兩年內(nèi)節(jié)約的電費(fèi)就收回了項(xiàng)目投資。

同時(shí)控制系統(tǒng)數(shù)字化、模塊化，結(jié)構(gòu)緊湊、集成度高、故障率低、維護(hù)方便，年維修費(fèi)用2萬(wàn)元以下，年維修時(shí)間200h左右。

節(jié)能效果良好，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益明顯。

相對(duì)于直流調(diào)速系統(tǒng)，交流電機(jī)費(fèi)用低、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、維護(hù)方便，因此受到用戶的青睞，特別是交流電機(jī)的變頻調(diào)速性能和直流調(diào)速基本相似，因此變頻調(diào)速的發(fā)展速度很快，并且有逐步取代直流調(diào)速的趨勢(shì)。

交流電機(jī)采用變頻技術(shù)相對(duì)直流電機(jī)采用直流調(diào)速性能基本相似，但是變頻技術(shù)相對(duì)直流調(diào)速方案總體經(jīng)濟(jì)效益較好，這一點(diǎn)在電梯調(diào)速方面的成功應(yīng)用可以得到驗(yàn)證。

煤炭企業(yè)大功率電機(jī)直接使用變頻調(diào)速的難度在于電機(jī)的額定電壓以6kv為主，應(yīng)用高壓交流電機(jī)和高壓變頻調(diào)速的方案目前還沒(méi)有一個(gè)成功應(yīng)用的例子。

隨著變頻技術(shù)的進(jìn)步，具有內(nèi)置式pid以及張力卷取軟件、速度級(jí)鏈速度跟隨以及電流平衡等功能的大功率高壓變頻器技術(shù)的成熟。

目前的礦用提升機(jī)交流電控系統(tǒng)除了調(diào)速性能不理想外其轉(zhuǎn)子串接的加速電阻也消耗部分電能，而且維修量大。

礦用刮板輸送機(jī)和帶式輸送機(jī)是煤礦生產(chǎn)的重要設(shè)備之一，這些設(shè)備啟動(dòng)頻繁，負(fù)荷變化大，目前使用的啟動(dòng)設(shè)備大多數(shù)采用普通磁力啟動(dòng)器配液壓聯(lián)軸器，啟動(dòng)效果不很理想，同時(shí)也無(wú)法達(dá)到節(jié)能效果。

隨著隔爆型變頻器技術(shù)的成熟，礦用運(yùn)輸設(shè)備采用變頻器是完全可行的，而且可以同時(shí)達(dá)到節(jié)能和軟啟動(dòng)的目的。

但是隔爆型變頻器造價(jià)高，推廣起來(lái)有一定的難度，不過(guò)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有的企業(yè)通過(guò)和國(guó)外技術(shù)合作、引進(jìn)或自制研制成功了隔爆型節(jié)能軟啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，這種開(kāi)關(guān)造價(jià)比變頻器低，還可以通過(guò)調(diào)整輸出電壓來(lái)達(dá)到節(jié)能的目的，在目前條件下，這種開(kāi)關(guān)還是值得推廣的。

煤炭企業(yè)一般距離市區(qū)較遠(yuǎn)，因此煤礦的工人村都有相對(duì)對(duì)立的物業(yè)管理體系，例如必須具備對(duì)立的供水系統(tǒng)。

現(xiàn)在大多數(shù)礦山工人采用的都是定時(shí)供水制，只在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi)供水，供水的時(shí)候，就是用水的高峰期，每個(gè)用戶還要用容器存一部分水備用，實(shí)際上并不一定能用完，長(zhǎng)流水的地方也比較多，因此造成水資源和電能的浪費(fèi)。

另外，由于用水集中，為了保證有足夠的水壓，供水的水泵和電機(jī)都比較大，因此也造成了設(shè)備資源的浪費(fèi)。

全自動(dòng)無(wú)塔變頻供水裝置這項(xiàng)技術(shù)在全國(guó)推廣使用已經(jīng)好幾年了，這項(xiàng)技術(shù)投資少，自動(dòng)化程度高，同時(shí)還可以達(dá)到節(jié)水節(jié)能的目的，但是在煤炭企業(yè)應(yīng)用還不是太廣泛，還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其優(yōu)勢(shì)。

某礦工人原來(lái)使用的也是定時(shí)供水制，自從改造成全動(dòng)無(wú)塔變頻供水以后，節(jié)約水資源10%以上，節(jié)約電能15%以上，而且還可以保證全天候供水，方便了居民生活，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)都很好。

我國(guó)于1996年正式啟動(dòng)綠色照明計(jì)劃，綠色照明計(jì)劃的關(guān)鍵就是利用電力電子技術(shù)開(kāi)發(fā)節(jié)能光源和節(jié)能燈具。

煤礦井下大量使用照明，目前礦井使用的照明設(shè)備以普通熒光燈白熾，因此大規(guī)模推廣使用節(jié)能燈具有著重要意義。

以百萬(wàn)噸礦井生產(chǎn)照明用電容量為50kw計(jì)算時(shí)，推行節(jié)能技術(shù)可以節(jié)約電量15%，全國(guó)年產(chǎn)原煤12億t，年節(jié)約電量近80gw時(shí)，細(xì)算起來(lái)是一個(gè)不小的數(shù)字。

但是，我國(guó)在開(kāi)發(fā)成本低、電磁污染低、可靠性高的性能先進(jìn)的電子整流器方面，特別是能適應(yīng)煤礦井下惡劣條件的先進(jìn)節(jié)能燈具技術(shù)還不是很成熟。

4.結(jié)論。

電機(jī)是感性負(fù)載，功率因數(shù)低，負(fù)載變化大，節(jié)能的空間很大。

節(jié)能的關(guān)鍵在于先進(jìn)的節(jié)能設(shè)備的使用或?qū)ΜF(xiàn)有設(shè)備的技術(shù)改造。

電機(jī)類負(fù)荷的節(jié)能方法主要是電力電子器件，而我國(guó)煤炭企業(yè)在電力電子技術(shù)的應(yīng)用不僅無(wú)法和國(guó)外先進(jìn)水平相比，即使和國(guó)內(nèi)其他行業(yè)相比也落后很多。

因此，煤炭企業(yè)電力電子技術(shù)的改造應(yīng)用具有廣闊的前景和良好的經(jīng)濟(jì)效益。

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