確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
足球推廣方案篇一
1、初步探索繞障礙物運球、射門，發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。
2、體驗足球運動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
足球6個、長短不同的紙棍若干，球網(wǎng)2個，障礙物（小樹10棵、飲料瓶15個）。
一、導(dǎo)入活動（扮演角色活動身體）
1、熱身運動：上肢運動體轉(zhuǎn)運動擴(kuò)胸運動腹背運動跳躍運動放松運動。
2、幼兒扮演小運動員，在教練員（教師）的帶領(lǐng)下，做熱身運動
3、過渡語：小運動員選擇一個足球，進(jìn)行游戲，（足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）活動的方式幼兒自由選擇。（小運動員探索練習(xí)教師觀察指導(dǎo)）
二、小運動員示范（幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)。）
1、過渡語：我們在電視里看的足球運動員是用什么來玩球的呀？（腳）
2、教師請個別幼兒進(jìn)行展示交流。
3、小結(jié)：討論規(guī)則：那么我們的.規(guī)則就是不能用手來玩它；有裁判指揮；分兩組；有兩個球門等等。
三、游戲：運動員“射門”（探索繞障礙物運球、射門，體驗足球運動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。）
1、過渡語：我們先來練練小腳的本領(lǐng)。（運動員練習(xí)腳的本領(lǐng)）
2、教師可和幼兒一起用腳踢球，帶球跑，過障礙和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。
3、根據(jù)教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試。
4、游戲：運動員“射門”
過渡語：和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場地。（設(shè)置障礙：雪碧瓶，用紙棒來做球門）
規(guī)則：一定要用腳繞過障礙把球射進(jìn)“球門”（天橋）下和足球門里才算贏。
四、結(jié)束活動（放松運動）
1、過渡語：幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規(guī)定一個休息場地。
2、請出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友，擦汗，有自我保護(hù)意識。
足球推廣方案篇二
1、學(xué)習(xí)用手按住滾過來的球，鍛煉手下的控球能力。
2、體會足球活動的快樂，喜愛足球運動。
幼兒人手一個足球。
一、開始部分
1、幼兒自由活動。
2、幼兒暖身活動足球操：上肢運動――體側(cè)運動――腰部運動――跳躍運動――整理運動。
二、基本部分
1、跟足球跑。
①教師示范一次，提醒幼兒。
②幼兒練習(xí)。
③幼兒個別示范。
④集體練習(xí)，教師指導(dǎo)。
2、按住滾過來的`球。
①集合幼兒：表揚(yáng)在練習(xí)中表現(xiàn)好的幼兒。
②介紹游戲――用手按住同伴滾過來的球。
③把幼兒分成六組站好，然后由一組幼兒把球滾過去，對面的幼兒用手按住同伴滾過來的球，注意要在球的正面出手。
④幼兒游戲教師指導(dǎo)。
三、結(jié)束活動
要求幼兒自己收拾活動玩具。
快快躲起來
足球推廣方案篇三
屆世界杯足球賽將于20xx年6月13日在巴西拉開帷幕。4年一度的國際足壇盛事再次來到球迷的身邊，也將在全球范圍內(nèi)再次掀起一股足球熱浪。足球運動被形象的稱為“和平年代的戰(zhàn)爭”，作為世界上規(guī)模僅次于奧運會的第二大體育賽事，世界杯足球賽歷來也是各商家和媒體兵家的必爭之地。
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激情世界杯，歡樂酒吧夜
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（一）世界杯開幕式狂歡派對
活動時間：xxxxxxxxxxxx
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具體流程：
20：00―21：00：酒吧樂隊演出，預(yù)熱現(xiàn)場氣氛。
21：00―22：00：fm106。5故事廣播主持人現(xiàn)場主持，世界杯知識競猜環(huán)節(jié)，小游戲環(huán)節(jié)以及才藝展示。
22：00以后開幕式開始，分室內(nèi)和室外。室內(nèi)可以通過大屏幕觀看精彩的世界杯開幕式。室外又烤肉派對，可以在河畔納涼暢飲啤酒。
（二）有獎競猜活動：
1、單場競猜活動
（1）娛樂大廳：客人在達(dá)到最低消費后每增加100元消費可競猜單場比賽得分結(jié)果機(jī)會一次，猜中獎勵啤酒半打。
（2）ktv包房：客人在達(dá)到最低消費后每增加200元消費可競猜單場比賽得分結(jié)果機(jī)會一次，猜中獎勵啤酒一打。
（3）操作程序：由本會所設(shè)計印刷出競猜獎票（一式三聯(lián)），
營業(yè)部或大廳部經(jīng)理級以上管理人員確認(rèn)客人消費達(dá)標(biāo)后，從收銀處取出競猜獎票（一聯(lián)存根留收銀轉(zhuǎn)財務(wù)部核查）送予客人現(xiàn)場填寫競猜結(jié)果和時間（必須是未開球的賽次方為有效），然后交收銀確認(rèn)蓋章，最后將正券投入競猜箱，副券交給客人保管。賽果揭曉后，客人可憑副券在20xx年7月15日前來領(lǐng)取獎品（獎品不可兌換現(xiàn)金及沖抵最低消費）。
2、項目競猜活動：
（1）競猜8強(qiáng)隊名：客人可用任何一種在本會所娛樂部購買的酒水（啤酒以一打為基本單位，其余酒水須以整瓶為基本單位）兌換競猜獎券，猜中獎勵同類酒水3倍。
（2）競猜4強(qiáng)隊名：客人可用任何一種在本會所娛樂部購買的酒水（啤酒以一打為基本單位，其余酒水須以整瓶為基本單位）兌換競猜獎券，猜中獎勵同類酒水5倍。
（3）競猜決賽隊名及比分結(jié)果：客人可用任何一種在本會所娛樂部購買的酒水（啤酒以一打為基本單位，其余酒水須以整瓶為基本單位）兌換競猜獎券，猜中獎勵同類酒水10倍。
（4）操作程序：同上（兌換競猜獎券所購買酒水的消費額可計入最低消費）。
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足球推廣方案篇四
1、激發(fā)孩子對球的.興趣。
2、增強(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的品質(zhì)。
1、足夠的皮球或足球。
2、豎立的障礙物兩排、每排五個。
1、整理隊形
將小朋友分成兩組、站在起點處適當(dāng)做一些放松運動。
2、講解規(guī)則
提問：在我們前面有許多的.障礙物、我們要怎么繞過這些障礙物到那邊去呢？
3、教師示范
剛才我們想了很多辦法、老師覺得有一個方法很好，而且還碰不到這些障礙，來看一下老師是怎么做的吧！（老師從障礙物中繞過后沿直線返回，并站到隊伍的最后）
4、幼兒練習(xí)
幼兒一個接著一個不帶球從障礙物中繞過，然后直線返回回到隊伍的最后。（注意、在繞過障礙物的時候不能碰到障礙物）
5、帶球練習(xí)
師：小朋友們都做得非常棒、現(xiàn)在呢有一些皮球也想跟我們小朋友一起來玩這個游戲、他們也想從障礙物中繞過去，你們愿意幫助他們嗎？（教師示范用腳的內(nèi)側(cè)輕輕地把球拖或撥到終點然后再帶著球直線返回。）
6、幼兒帶球練習(xí)
幼兒開始練習(xí)、教師在一旁指導(dǎo)、提醒幼兒速度不能太快，再過障礙物的時候用腳的內(nèi)側(cè)把球撥過障礙物。（重復(fù)練習(xí)兩到三次、以便幼兒記住運球方法）
7、結(jié)束部分
看看我們的小球高不高興啊？你們是不是也很高興呢、今天我們幫助小球繞過了這些障礙物，都玩得累了，下面我們帶著我們的小球回去休息一會兒吧！
足球推廣方案篇五
1、繼續(xù)嘗試以小組合作的形式來完成主題活動任務(wù)。
2、會用已有的建構(gòu)經(jīng)驗表現(xiàn)足球比賽時的情景。
3、體驗合作建構(gòu)的快樂。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：場景布置、各色雪花片、球員號牌、彩色皺紙。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先觀看足球比賽錄像。
1、談話，了解有關(guān)足球比賽的知識
教師：“最近，我們都看了世界杯足球賽，精彩嗎？”
教師：“足球比賽時，場上有幾個隊？你怎么看出來的'？每個隊有多少名運動員/賽場上除了有運動員？還有什么人？（請個別幼兒回答，師生共同豐富相關(guān)的足球知識。）
2、組織幼兒討論分工合作的問題
教師：“現(xiàn)在我們用雪花片把足球比賽時的情景表現(xiàn)出來好嗎？”
教師：“賽場上有運動員、守門員、裁判員、球門、觀眾那我們怎么分工呢？”
教師：“插出的運動員怎么才能看出是兩個球隊？守門員？裁判？”
教師：“插球門的小朋友要注意什么呢？”
鼓勵幼兒積極討論，并找自己的好朋友協(xié)商，形成共同合作的意向。
3、幼兒分組合作建構(gòu)，教師參與。
（1）幼兒按意愿選擇內(nèi)容及伙伴，先商量再插。
（2）幫助個別小組協(xié)商合作問題。
（3）提醒幼兒盡可能表現(xiàn)出運動員、裁判員、守門員及啦啦隊的動態(tài)。
4、評價并展覽。
（1）布置幼兒的作品，請個別幼兒介紹他們的合作過程。教師：“你今天和誰一起合作的，你們兩人是怎么合作的？”
教師：“你和好朋友在一起合作時心里感覺怎么樣？快樂嗎？”
（2）欣賞球場的布置，相互議一議，進(jìn)一步美化、完善小小足球場。