演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇一

你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。請大家做好持久的準備，因為今天下午的內容不多，但很具體，所以我們不要太著急走。我希望家長會不是布置任務或者是聽審會，大家都不要太拘束，我們坐在這里是探討。當然主要的目的只有一個，就是讓自己的孩子能夠更好。今天的論題有兩個，一個是孩子行為習慣的養成教育，二是關于這個學期的語文教學方面的要求。

培養優秀孩子的四大關鍵

好父母都是學出來的

沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷自我學習提高的結果。一位優秀的母親甚至說：很多人都認為我很輕松，說你的孩子那么優秀，根本就不要你管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的！好母親防患于未然，而不合格的母親是，孩子的問題已經很嚴重了，甚至老師都已經找孩子談話了，她還沒有意識到問題的存在。

全國首屆十大杰出母親沈麗萍同志是個畫家。她說為了學畫，不僅上了大學，而且還到中央工藝美術學院進修；不僅買了許多書籍，而且還參觀了數不盡的畫展，聽了數不盡的學術報告。可是卻從沒有意識到培養孩子也應該花時間，直到孩子因為空難導致身體嚴重的殘疾之后，她才開始真正學做母親，并且由于自己的努力，最終幫助孩子戰勝殘疾，成為被挪威人民贊譽的“中國英雄”。

好孩子都是教出來的

有些人可能會說，有那么多父母大字不識一個，不也教育出好孩子了嗎？其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。 《焦點訪談》節目曾介紹過世界中學生數學奧數競賽金牌獲得者安金鵬的事跡。他家里極窮，考取了重點中學沒錢上，父親說讓孩子出去打工吧，人家上了大學還找不到工作，更何況你能不能上大學都還不知道。但母親堅決不同意，將家里唯一的一頭毛驢賣了。孩子在中學里是唯一一位連素菜也吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。照說這樣的孩子全靠自己了吧？當面一問才知道，雖然這位母親初中都沒畢業，但她卻讓孩子上小學之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。僅此一點又有幾個大學畢業的父母能做到呢？

好習慣都是養出來的'

有不少父母將孩子的不好習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數習慣――無論是好習慣還是壞習慣――都是我們做父母的有意無意培養出來的。就像上海人說上海話吃上海菜，四川人說四川話吃四川菜一樣，仿佛生來就會不需培養，而事實并非如此！父母每時每刻都在教，以至于自己都沒有意識到在教，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力大得多的、更本質的教育。

優秀孩子多是優質教育的結果，問題孩子多是問題家庭的產物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙者。沒有不想學好的孩子，只有不能學好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。因此在罵孩子之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。

好成績都是幫出來的

據統計，我國有近1000萬“閑散”的未成年人。所謂閑散的未成年人，就是指理應在學校讀書而不愿讀書選擇輟學的孩子，這其中94%是學業失敗的結果，學業落后、厭學、逃學、離家出走成為當今未成年人犯罪的四步曲。

因此，幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。

好成績當然是學校老師帶出來的，但在應試教育競爭如此激烈的今天，這些好成績正越來越多地浸透著父母們的汗水。

優秀的父母在這些方面大都做得較好，他們的良好溝通來源于自覺地遵守了這樣三個步驟。

第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。第三個步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應該給以建議。

孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多遠，孩子就能走多遠，父母能有多高，孩子就能有多高。讓孩子養成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看待社會和自己。

二、家庭作業

下面我主要談談孩子的學習習慣。

1、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。

2、作業當考試，每次作業都要非常認真仔細，作業要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風。

3、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結一下，查查粗心的原因，看看發展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。

4、家長檢查和輔導

我希望家長明白，如果家長在孩子剛入學就不在意家庭作業的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現：一，不完成作業，因為家長不過問，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業。二、字跡潦草，為了玩而應付作業。會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養放在第一位。

如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝。

家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇二

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

我首先對各位家長能在百忙之中抽取時間參加今天的家長會表示由衷的感謝。<

在這一學期中，我學會了許多，深深地為昔日那個不懂事的我所愧疚，并在老師的教導下懂得了感恩。

作為九零后的一代，我們也精神抖擻，奮發圖強，不過，在于父母老師溝通上，出現了鴻溝，不知曾幾何時，我長大了，學會了沉默，學會了發脾氣，學會了將門重重一摔，表示對父母的反抗，但我內心根本沒想這樣，因為我還記得：“誰憐寸草心，報得三春暉”一節課，使我茅塞頓開，在那節課上，我看到了世間親情的可貴，我看到了地震中的父母，用身軀作屏障，用雙手撐開通向生彼岸的渡橋，用自己的死，換來了孩子的生命，但我又看到了一個孝子，終究拼不過虛榮的.魔爪，為了一點面子，置危在旦夕的母親于不顧，枉為人子，更痛心的是，我看見那個為別人小恩小惠，感激涕零，卻恨透自己母親的人，使我深刻體會到：“兒行千里莫擔憂，母行萬里兒不愁啊回想起這十四年的風風雨雨，我不禁想起了昔日的點點滴滴，家長的艱辛與期望，老師的教誨與那恨鐵不成鋼，……一點一滴，銘記于心，十年樹木，百年樹人，我們卻無以回報唯一可回報的便是成績，從此，我有努力學習，決不辜負父母老師的期望，他們的期望，將無形中鞭策著我前進，我定要不屈不撓，爭取考上一所理想的大學，來回報老師父母莫大的恩情，同學們，我真心的祝福你們，愿你們將來可以揚眉吐氣，來回報父母老師的恩情啊。

最后真心祝愿各位家長、老師身體健康，我代表全班同學說一聲：“您們辛苦了”

家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇三

各位家長下上午好，我是我們班的政治老師，

歡迎各位家長在百忙中光臨本次家長會，這是對我們工作的大力支持，也是對我們每一位任課教師的一種鞭策，更是對自己子女的一種高度的關懷。我們對此表示感謝！

我們的思品中考時，與歷史合考，總分是60分，考試時間是60分鐘，通常是在中考的第二天下午考。中考計算成績時是以等級來計算。

中考的政治考試是閉卷考試，考察的是三年的內容，我們班上可能有同學七八年級的課本已經不全了，思品書和其他的教材還不一樣，根據時勢的發展，每年都有變化。因此，提醒孩子們要找到并保管好自己的課本，不要寄希望于和其他年級的學生借書。

這次段考總分是100分，只考三個單元的內容，我們班的考試情況是：

我們都知道，態度決定一切，孩子對待思品學科的態度決定著孩子的成績。

1、由于思品屬于理論學科，學起來比較枯燥乏味，很多學生不夠重視，這次考試就有不少學生沒能調整好心態，沒把思品學習當作中考科目認真對待。因此我們在態度上必須要重視政治學科的學習。思品也是中考的科目，沖擊全a和總分a是都少不了它，它和其他6科同樣重要。在政治中考80分左右是很正常的，是應該的，是每個學生都可以做到的，但要沖擊a，就得需要90分以上，因此，我對于每個孩子的要求是不低于80分，爭取90分以上。如果低于80分了，首先說明孩子對政治的學習態度還不夠重視。

2、除了要孩子重視政治的學習以外，還希望我們家長也重視我們政治學科，您對這門學科的重視程度和興趣也影響著孩子對政治的學習態度。孩子雖然上初三了，比較有主見了，有著較強的逆反心理，其實這只是表面的，事實上父母的言行對他們有著潛移默化的巨大影響，比如你問問他政治一個星期幾節課呀，作業多不多，難不難學等等，他就會意識家長關心我的政治學習了，政治是中考的一部分了，我要象語文數學一樣認真去學了。只有態度上重視政治的學習了，才能在行動上認真學習政治，想方設法的把政治學好。雖然我一再強調態度上應該重視政治的學習，但是我認為在策略上我們應該輕視它

1、從學習的時間來說我們不及語文數學的1/3：我們不僅每周只有3節課，而且作業很少，最多需要20分鐘。

2、不需要做課外練習，更不需要額外的輔導。只要上課認真聽，認真劃書，按照要求完成作業就可以了。

3、平時認真對待，嚴格要求，不要能抱有臨時抱佛腳的想法，到了中考時，每門學科都重要，哪有時間抱政治的'腳呢。

要學好政治并不難，課前我都有印發預習提綱，要求學生自主預習，并劃在課本上，上課只要認真聽講，積極回答問題，會有所提高。如果您有空可以翻翻孩子的書，看看他是不是書寫清晰，有條有理，當然我也會加強這方面的檢查。對于劃書和作業不符合要求的我可能會利用課后時間幫您的孩子重新劃書或訂正作業，到時候還請您諒解和配合。雖然政治只有60分，但我們和其他大學科的老師是一樣關心您的孩子，一樣的傾注全部的精力，一樣的嚴謹求實的教學，如果您有什么需要和我溝通的，歡迎您及時和我聯系。

家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇四

著名教育家陶行知先生有句話讓我很有想法：“什么是教育？一句話，就是要養成良好的學習習慣。在班級管理上，我一直堅持“愛字當頭，嚴字把關”， 多一些愛心，多一些耐心，再多一些恒心。我的嚴是在課堂紀律上、學習上。在要求學生的品德上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。即 讓學生體會到老師對他的關心和愛護，我的想法是當學生如果出現錯誤時，要怕老師，而平時又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學生的發展。所以，本學期的數學課堂先從最基本的課堂常規，作業常規培養，讓學生養成良好的學習習慣

學校：1，開展了兩次實踐活動，挖白菜和看雜志，組織學生進行消防演習，教學生如何使用滅火器。

2，開展長跑比賽。

3，弘揚長征精神，爭做美德少年，《七律，長征》。

班級：1，這學期創設班級博客。

2，語文課《陶罐與鐵罐》的課本劇表演。

3，區級專項督導，《觀察日記》，課堂，學生書寫，黑板書寫展示。宋宇博用畫裝飾教室。

4，為學生帶來我暑假旅行時，帶回來的海苔，與學生分享海苔飯。班中學生學會了分享

1，班訓貼在了墻上， 我希望我的學生不僅會學習，更學會做人做事。

班訓：學會分享，學會思考，學會微笑，學會控制情緒

2，培養學生認真審題，畫批的習慣，通過書寫看孩子的心態是否踏實。

3，如果給班級起個名字，有學生說咱們班是幸福班，我希望是希望班，老師對每個孩子充滿希望，家長都自己的孩子更是充滿了希望，孩子學會自信，相信自己，對自己的未來充滿希望。

因為孩子，我們相聚一起。組建班級群促進我們的溝通和聯系，給孩子們創建一個積極、健康的'發展空間，傳遞對孩子的愛和寬容，傳遞正能量，因此在群里，我們約定：

１．班級群用于老師發布學校和班級的通知，家長配合須知，推薦優質資源和育兒文章，用于班級活動照片分享，彼此溝通對話，交流親子活動，為班級活動獻計獻策等。

２．孩子的個別私人問題，請大家和老師直接面對面溝通或電話聯系或微信私聊。

３．分享正面積極的信息，傳播正能量，言語文明，不發聊天爭吵，涉及人身攻擊和影響班級團結的內容，不發與班級建設無關的信息以及私人活動的視頻等（如產品推銷、家庭旅游）。

４．理解老師的延遲回復，為了保障教學安全，帶班期間老師不上微信和接聽電話。

5.進群之后請自行修改備注名稱，采取實名制，寫上真實姓名，如注明“請回復”，每一位家長都要及時回復“收到”，如未注明“請回復”，則不用回復。

感謝您的理解、支持和配合！

教育孩子的過程，就是和孩子一起成長的過程，我們一起進步吧！

從三年級開始，也許很多家長都有這樣的感覺：孩子在一、二年級成績一直很好，甚至經常考滿分，可是到了三年級，成績下降，經常做錯題，忘記寫作業。由此，我們好多家長都感到很困惑。 其實，首先我們應該對三年級這個階段做一個充分的了解和認識。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。因為三年級是孩子學習習慣、學習態度轉變的重要過渡階段。您的孩子正處在中段的跳躍期。 1、學習方面：知識內容廣泛了，由直觀/具體變為抽象概念了 2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。 3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了。

作為語文這門學科來說，三年級是轉折關頭，各位家長要作好思想準備，從三年級以后，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因為作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時試題難一點，可能大家都考得不好。作為家長，我們主要幫助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤，哪些地方是平時沒有學扎實，比如看拼音寫詞語，課文填空等，這些是基本的知識，作為學生來講這些知識應該掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話，那說明他學習的態度不夠端正，作為家長就要引起重視，要在平時督促您的孩子認真完成作業，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。

到了三年級，閱讀短文是個難點，因為每個孩子的智力都是不同的，這一部分最能把班級當中學生的分數拉開來。其實，老師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不同文章中，有的孩子就不會做了。這不僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。因為在學校，每個孩子的時間都是一樣的，每節課有每節課的內容，課間只有十分鐘的休息時間，所以只能利用放學以后的時間還給您的孩子補課，但也不能補得太晚，所以對于這樣的孩子，作為家長，只能在家里為他再補補課了。

1，孩子計算能力的培養是十分重要的，也是計算機無法代替的。

2，數學解決問題更加側重考察學生的能力了，題目更加靈活了。

下面我再談談平時需要注意的幾個問題：

（１）作業問題：

每天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑。可能有的家長會說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎么還要抄，其實學生對學過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，希望家長能夠理解并給予支持，在家里能夠及時督促孩子按時、認真地完成家庭作業。我在這里要向大家說明一下：每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業，質量也比較好，覺得作業太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業負擔很重，因而讓家長也誤以為作業太多。

（２）如果做完了作業，可以讓孩子多看些課外書。柿子王最近表現特別突出，超過了一項優秀的西瓜派。

（３）關于背誦課文：盡量讓孩子自己背誦課文，家長要做好監督工作，這樣可以讓孩子多積累些好詞好句，就不至于寫作文的時候沒話可說。

（4）培養自覺訂正錯題的習慣。 老師知道，現在很多小孩子做作業純屬是完成任務，對錯不管，寫完為止。就拿重量單位和長度單位來說，很多題是問長度米，孩子們竟然寫成重量單位千克，或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環節的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。如果每個孩子都能做到在完成作業的情況下學會檢查和及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進步。

從三年級開始，也許很多家長都有這樣的感覺：孩子在一、二年級成績一直很好，甚至經常考滿分，可是到了三年級，成績下降，經常做錯題，忘記寫作業。由此，我們好多家長都感到很困惑。 其實，首先我們應該對三年級這個階段做一個充分的了解和認識。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。因為三年級是孩子學習習慣、學習態度轉變的重要過渡階段。您的孩子正處在中段的跳躍期。 1、學習方面：知識內容廣泛了，由直觀/具體變為抽象概念了 2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。 3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了。

家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇五

受女兒班主任周老師的委托，想讓我們在這次家長會上說說我們是如何教育我們的孩子的。我首先感謝周老師給我們這個平臺，類似的事我們曾在女兒初一時在我們這個城市的電視臺拍過一個公益的片子，當時的主題是要不要補課，另一次是我應邀參加一個國外中學招生說明會時與家長的溝通。我希望我們的做法與說法能夠起到拋磚引玉的作用。

第一，我們以身作則，在要求孩子的同時，我們自己做到。我舉兩個例子。初一下學期，我與愛人參加家長會，當時的班主任老師要求我們記家長日記，從那天開始，我就天天記錄，一天沒有掉。期間我曾因病或者因事無法記錄，均在事后補記。第二個例子是，我們要求孩子認真學習，我們自己也很認真地學習。我愛人一直很認真的地學習，而我在病后重返工作崗位后，從最簡單的辦公室文員開始學習，然后做檔案工作，直到做我們單位辦公室秘書。這是我在工作上的學習，有得與我女兒一比。另一點就是考試，我參加我們行業內部的考試，并且已通過鑒定。還有一點就是我用我的筆書寫了我們行業的很多可歌可泣的事跡，發表在家報及省報上。我成為我們這個城市在我們這個行業中發表文章最多的員工，也成為我們單位在省報上發表文章最多的員工。我用我的行動向孩子證明，我們在與孩子一起進步，一起學習。學習是終身的。我也用我的行為向孩子說明了一個簡單的道理，僅有聰明是沒有用的，我們單位有很多本科生，有很多有能力的人，但是我一樣可以做得比他們好。而她也一樣可以做得好。我常與女兒說的一句話是，醫生說我能夠生活自理就不錯了，但是我卻可以像正常人一樣的生活學習，你是一個健康的人，你應可以做得比我更好。

第二，言必行，行必果，讓孩子規劃她的人生，與孩子一起來分享我們的喜怒哀樂。我們與孩子說話，一般情況下是言出必行的。曾經我因為一時意氣用事，跟女兒說，你如果今天表現很好，媽媽就讓你做無人陪伴兒童去北京阿姨家。當時我說這話并沒有真的想花幾百元讓孩子去，而孩子也很小，不到十歲，我心里想孩子能記住這句話?可是到傍晚，孩子一板一眼地與我說，媽媽，我今天表現如何?我說很好。女兒很認真地看著我說，媽媽，你得履行你的諾言，送我去機場，讓我去北京。我一下子就驚呆了。當時離飛機起飛不到一個半小時，而愛人也在前一天坐火車去了北京，我因為身體不適，無法同行。看著一臉認真的女兒，我與她商量，能否明天，女兒一口回絕了。我說行，媽媽讓你去北京。于是我打電話請朋友送我們到機場，在此期間又去取錢，再與愛人取得聯系，讓他與人接機。看著一臉興奮的女兒，我知道以后說話要注意，不能隨便胡諂。第二件事是，我一直與孩子說，十八周歲開始，她必須經濟獨立。因為這個要求，女兒就開始規劃她的人生，也因為這件事，她在小學少讀了一年半，初中少讀了半年，用女兒的話說，她是為國家省了義務教育階段的錢，只是想多從父母那兒拿點學費。所以孩子跳級這事，真的不是我們家長作主的，而是她自己規劃的。本來孩子想初三下學期不上，直接升入高一下學期，但是這個想法到目前為止，因為制度或者其他問題，她沒辦法實施。在孩子實施跳級的過程中，我們沒有伸出援手。這在很多朋友看來是不可理解的，但是我們的確是這樣做的。因為人生是她規劃的，她的人生她作主，我們沒有能力提供幫助，也沒有義務提供幫助。我們只是與孩子說明白，我們是普通的工薪階層，媽媽身體不好，媽媽掙的工資一般情況下是不夠媽媽用的，爸爸掙的錢正好養家，所以如果說希望我們拿出很多的錢來供她讀書，或者說是留學，是不現實的。倘若一定可以依靠，那就得依靠她自己。我個人覺得與孩子說這些家庭的困境，并不會給孩子增加壓力。如果有壓力，就是孩子學會了思考如何用學生時代的時間來掙更多的錢。最后孩子得出結論就是：如果她考上市中公費，就是等于幫家里掙了三萬元錢，如果三年后考上公費的名牌大學，就是等于為家里省了十萬元錢，同時很可能為自己出國留學打下良好的基礎。我個人認為孩子能規劃她的人生應是一件好事情。與孩子分享我們的喜怒哀樂，可以讓孩子明白地知道父母不是萬能的，也不是天生可以依靠的，這世界能靠得住的就是自己，而唯有自己不懈的努力，才能讓自己的人生更精彩更輝煌。

第三，好孩子是夸出來的。我的孩子是初一下學期才從六年級直接進入這個班的。孩子是自己找的校長，并不像外人猜測的那樣，我們與哪個校長是親友或者是什么關系。真的是孩子自己走進校長辦公室說明了她想到這所學校讀初一。當時是通過考試的。考了英語與數學及語文。進了這個班，孩子的第一次成績差不多是墊底的。因為我們有過第一次跳級的經驗，我們就鼓勵孩子，讓她分析一下原因。那個時間段，孩子很辛苦，那時是上晚自習的，孩子明顯精力與體力都跟不上。無數次我們打退堂鼓，想說服孩子回到六年級去，但均遭到孩子的反對。而因為這事，我與愛人常有爭執，我愛人一直怪我同意孩子跳級，讓孩子這么苦。同時周圍朋友也給了我們很大的壓力，覺得我們夫妻喜歡出風頭，這么小的孩子一跳再跳。可是別人的'想法能給我們心靈上壓力，卻無法影響我的孩子。孩子當時可以說除了英語哪門課都不好。英語是我們自己教的。我們的壓力可想而知。而且我們的家人也給我們夫婦很大的壓力。有一次一個同事問我，你女兒怎么樣，孩子也在桌上。同事問得很直白，你女兒在班上排名多少?在年級排名多少?我笑著說，我女兒很努力，他們學校不排名。事后，同事遇到我，說我瞎說，說應是排名的。我說名次真的那么重要?你要看到我女兒很努力的。同事說你這樣夸孩子會害了孩子。我說不會，我女兒真的很努力的。而從那時起，我們一起與女兒背古文，讀英語，甚至連當時要會考的地理、生物我們也一起來復習。在初二時，女兒這兩門會考的科目均以滿分通過。我們稍稍松了口氣。

進入初三，女兒的成績穩步前進。我們不是看分數，而是看她的學習整體情況。如果看分數，我的孩子在班上應不是最好的。在年級也算是中等偏上的孩子。而我們看到的是孩子對學習的一種整體的規劃。比如這次孩子考數學考了122分，我們當然很明白覺得很低。但是我與女兒說的，你的數學老師說，她覺得你的數學水平應在145左右。我同時也與物理老師溝通了，孩子告訴我說物理老師也覺得一個孩子能將物理學好，肯定會將數學學好。所以孩子信心滿滿的，她覺得在余下的幾個月時間內，她完全有信心，有能力將數學學好。我想這樣的信心，與在座的各位家長所希望的一樣，因為我們畢竟最后要以中考的成績來說話的。

孩子跳級的事已經成為過去，她現在可以與班上的同學在學習上齊頭并進，在此我代表我的女兒謝謝各位家長，因為你們培養的孩子給了我女兒最誠摯的友誼，也謝謝各位老師，因為你們的幫助，讓我的孩子能夠義無反顧地勇往直前。謝謝大家!

家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇六

尊敬的老師，家長朋友們:

大家下午好!

我是的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉老師，語文王老師，和英語劉老師等各位老師對孩子們的關愛和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。

今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發言。前幾天，我接到了劉老師的電話，讓我在這次家長會上開一個講座，談談教育孩子的經驗，讓我感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。

我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

作為家長，應及時提醒孩子預習，復習，幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規劃。及時提醒她每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開始復習了，我們主要復習了語文的生字，背誦，詞語盤點，英語單詞等，所以***這次期中考試語文、英語成績較為理想，數學一道題也沒有做，數學成績就不夠理想。只有家長時刻關注孩子的學習，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。

常言道：每個孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會。讓孩子學會表現，學會自理。俗話說的好“數落孩子千過，莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會! 孫思騎是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務，不管做的好或不好，我都會給予肯定 。有時還會給予一定的物質獎勵。從中激發孩子的積極性和動手能力。

我們每個周末，都會抽出點時間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時，會認真考慮孩子的意見，家長適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道孩子的內心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術，在不影響學習的情況下，我們會鼓勵孩子多方面發展，加以適當的引。尊重孩子的興趣愛好。在這里我也談談家長比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦?在這個問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個高科技、高速度發展的時代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網癮，其實就是毫無節制地，不加選擇的上網所致。

這點是最重要的!孩子的大多數時間是在學校里度過的。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的孩子，情緒波動大、變化快，我們應隨時與老師取得聯系，知道孩子的學習、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環節都一帆風順，隨時都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環，雙方取得聯系及時的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過難關，取得扎實基礎。

我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。培養、教育孩子是一個艱巨的任務，是個漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發展的時代，競爭強、壓力大、就業要求高。但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望!但愿每個孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲!

家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇七

各位家長：<

晚上好！首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會，協助并參與我們的教育教學工作。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。在此,我代表我們學校所有的學生和老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關心！

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，促進家長對教師對學生的真正了解，為了取得您對孩子的更好的配合和幫助，對教師教育工作更有力的支持！培養孩子的良好行為習慣和學習習慣，進行更全面更優化的心理健康教育、品德教育，促進您的孩子最優發展！大家理解了家長會的目的，以后孩子在校的時間，我們還會擇機召開家長會的。希望真正關心孩子成長的各位能準時參加。要把學生教育好，需要學校、家庭、社會三方有機合作，共同努力。

龍溪學校現有7個教學班，2個幼兒班。一年級46人，二年級3個班126人，三年級3個班94人，幼兒班60多人，在校學生300多人。教職工12人，教師達到大專學歷7人，教師達到本科學歷3人，高級教師12人。我校已經計劃開辦成為完全小學，也就是說我們將開辦四五六年級。從今年開始，我校一年級只招收一個班。

今年暑假我們學校對教學樓外墻翻新，完善了校訓與校園文化。按最新、最高的標準設計并建造了50平方米的廁，解決了學生上廁所難的問題。興建了

門衛室，重建了學校圍墻。新搭建了車棚。安裝了24小時校園監控，每個教學班都安裝了教學平臺，為教育教學提供了方便。明年，我們將爭取完善校園廣播，方便學校更快更好地傳達教學信息。

繼續抓好學生的行為規范教育。這兩年來，我們狠抓了學生兩操、儀容儀表等方面的工作，目的是養成他們良好的生活習慣和學風。狠抓了學生的上課常規，目的'是養成他們良好的學習習慣。現在，學生的一日常規得到了強化，學生的精神面貌有了更大的起色。今后，我們還將繼續抓好學生的文明禮貌習慣，良好的生活、學習習慣和遵章守紀的習慣等養成教育。

學校始終把安全工作放在首位。學校各項活動都制訂預案，落實到位，聘請了保安人員，放學時段負責維持校門交通秩序，平時負責學校安全巡邏。希望我們加強家校聯系，共同教育孩子注意安全。

1、緊繃安全責任弦：按照《校園維護穩定工作若干制度》，健全各項應急處置工作預案，落實安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。學校要求老師實行坐班制以及值日制度，并實行安全責任制。每天安排行政值日，負責督促班級衛生、學生課間活動，及時處理應急事件，為家長、學生排憂解難。

2、簽訂安全責任書：開學初，學校與老師簽訂了安全責任書，所有的老師都分到各班抓安全工作，真正實行一崗雙責。學校與教育中心簽訂安全責任狀，真正做到落實責任到位。學校要求班主任堅持開展“每天5分鐘安全教育”，杜絕安全事故的發生。

3、把安全教育滲透到學科教育之中，使學生掌握安全常識，增強自我防范能力。

4、我們利用班會課進行交通安全、防溺水、防火等安全教育。本學期我們將投入1萬多元在校園的圍墻安裝宣傳欄。辦好學校安全知識宣傳欄，及時更新補充，捕捉熱點問題，推廣科普知識。

5、針對當前我國頻發的校園交通事故，學校認真貫徹上級精神，嚴格做好安全防范工作。

1、加強師德教育：我們利用星期五下午組織老師學習時事政策、師德規范相關規定，把師德建設擺在教育工作的重要位置，突出體現了一個“愛”字，愛學生、愛學校、愛教育事業，形成了敬業愛生的良好教風。這兩年我校有多名教師被教育局評為優秀班主任和優秀教師。

2、重視教師專業化建設：采取多元培訓，鼓勵教師參加多種層次的培訓，不斷提高教師業務水平。我校教研活動活躍，教研實實在在，不搞形式主義，除了本校開展集體教研、參加縣級教研外，還組織教師到城區其它兄弟學校聽課、教研。通過校際教研，拓寬了教學思路，不斷提高教師業務水平。

3、為了營造學校學術氛圍，為教師提供學習交流、展示自我的平臺，促進廣大教師刻苦鉆研，提高科學執教能力，我校鼓勵老師不斷撰寫論文，有多篇論文榮獲省、市獎項。

4、組織青年教師上公開課，老教師上示范課，促進青年教師迅速成長。

一個孩子的文化素質決定其它素質的發展，所以我們在抓學生綜合素質時，狠抓教學質量。學校制定了一系列提升教學質量的措施，并把它落實到實處，如每天查課堂，查作業，行政隨時聽課，督促老師抓好課堂四十分鐘，向四十分鐘要效益，要質量。

教育的宗旨是培養學會做人、學會生活、學會學習、學會創新等適應社會需求的有用人才。在新課程改革不斷深化的今天，不僅重視語文、數學、科學等顯形課程，而且更加重視許多其它課程，如交通安全、勞動技術教育等。新課程改革特別重視學生綜合素質的教育。

我們把教會學生做人放在一切工作之上，在一切教育教學活動中都要凸顯教學生學會做人這一根本目標。學會做人，就是學會做一個品學兼優、身心健康的正直的人。這是育人的核心。我們所培養的新一代，肩負著神圣的歷史使命，我們不會只重視文化知識的灌輸，而輕視思想品德教育。

各位家長一會兒可以通過班科任具體了解孩子的學習成績。期中檢測只是檢測半學期來學生的學生情況。看到孩子的成績，家長不應該是看見高分就高興，看見低點就責備孩子。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學習狀態。家長要有健康的心態，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心。而是應該想孩子在哪些知識還沒有掌握，想什么辦法去補救。所以我們著眼點不能僅放在成績上，關鍵要分析孩子的學習過程。比如：學習態度是否端正、習慣是否優化？學習內容是否到位？學習安排是否合理、是否靜心、效率是否高？取得進步的原因、經驗，影響進步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。作為家長，應該給予孩子鼓勵和支持！在今后的學習輔導中加以改進。成績不代表著什么，樹有高矮，花開有遲有早，孩子的學習能力同樣也有著差距。

主要問題：

1、個別學生存在遲到現象。特別是天氣稍微轉涼變冷的時候。

2、有的同學沒有認真及時完成作業。幾乎每個班都有一部分這樣的同學。

3、有個別學生行為不夠規范。如：撒謊、亂扔垃圾、

４、有些學生總是忘記帶課本和筆，望家長關注。

５、學生放學后不按時回家，存在一定的安全隱患。有些同學喜歡在半路上逗留，玩水、或到同學家。

6、有些學生帶零食和玩具學校。去年就有個別學生買了貴重的玩具回學校，結果被同學偷了，第二天，家長才反映到學校。

家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇八

尊重的諸位家長：

下午好！

最先，我很榮幸能在這里講話，另外謝謝諸位家長在百忙中抽出來?r間報名參加此次家長會。

焦慮不安的半期考??早已完畢，十一班獲得了數學，英文，物理學班級第一的優異成績，這離不開同學們的勤奮，離不開教師的循循善誘，也離不開家長對的本校文化教育工作中的了解和適用。

假如說學習是攀爬一座險峻的山，那?n初二便是頗為關鍵的上坡環節，踩穩了，離峰頂更進一步，摔下去了，就是萬丈深淵。同學們這半學年的學習狀況，根據多張薄薄考卷體現了出去，在其中存有著許多難題。比如我，出?f了偏科狀況，數學很槽糕。而數學是塑造人思維邏輯的科學，不，更確切的說，是一門能夠和物理學、有機化學編織成奇妙巨網的造型藝術。十一班?]有笨孩子，基本的專業知識大伙兒一點就通，關鍵所在根據練題，見題目，找到自身的難題并處理，掌握數學的解題思路，變幻莫測中守恒的'秘密。我，一個字，懶。諸多經驗教訓后，我也想通了，偏科下來，長期過去，終將自食惡果。家長做為同學們的第一任教師，應關心同學們是不是出?f偏科，有則糾正，無則加勉。

我是個懶孩子，真實較為起?恚?我學習的?r間一定不比其他同學多，但我擁有 許多同學們達不上的高效率。生物，自然地理，歷史時間，政冶，語文皆一不小心分類為文科。過多概念性的物品死記硬背課不好，會錯亂。實際上細細地要來，大家所教皆是緊緊圍繞著地球上這一不斷旋轉的星體，全部課程都能夠相互之間聯接，連接成一個圈，開展遷移轉換。物種的起源是生物，森林古猿的演變開始了歷史時間，演變到一定環節文明行為出?f，才擁有政冶的身影，全部的這種生命活動，出?f于遼闊的山川海陸，許多記敘這種的文章內容也出?f在語文書上。授課一定要認真聽講，課上一分鐘，勝于課下十分鐘。高爾基說過，書籍是人類發展的臺階。因此 ，還必須很多的閱讀文章，做為觀念的啟蒙教育。小結起?戇爍鱟鄭?了解記憶力，閱讀文章思索。

英文很獨特，是全世界應用范疇較廣的?z言，做為一門英語的語法，它必須多讀多背，練出語感。同學們在家里要用心背，那樣聽寫記誦通關了便會節約出一大把罰抄英語單詞背課文的?r間。這必須家長的強有力監管催促實行。

最好是的學習方式是自身小結出去的，他人的方式不一定適用自身，要掂量自身的具體情況。

文武之道，一張一弛，有工作壓力才有驅動力，但假如繃得過緊，理性那根弦會出現繃斷的風險。學習必須一顆保持清醒的人的大腦，應給與適度的釋放壓力。但做為學員的責任與義務，大家務必清晰。非常值得幸運的是，我的家人幫我的工作壓力并不算太大且常伴隨激勵和鞭策，也有一點，有人說，沒有理由支持我未來決策的路。

期待家長多與孩子溝通交流，多聽一聽孩子在學習生活上碰到的艱難和難題，要讓我們信心，發展了，適度夸獎。如果我們退步了，請不要一味的指責，請協助大家尋找不成功的緣故，協助大家從黑影中走出去。

期待同學們共同奮斗，造就班集體的光輝，造就自身人生道路的光輝。

謝謝你們。

家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇九

尊敬的各位家長朋友：

你們好!

今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們開學兩個多月以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

初三新添了化學這門主科，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重。基礎本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現了不思進取，作業馬虎，甚至不做作業，抄襲作業等現象。基礎好一點的學生也出現了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將基本決定一個學生在學習、升學方面的前途命運。對一個家庭來說，孩子在這一階段的學習也非常重要，關系一個家庭經濟支出問題。如果孩子分數高于分數線，就會為你們省下1萬多元，如果低于分數線，哪怕是1分，有些家庭可能就要捧出1萬左右，這個數字可能是我們有些農村家庭一年夫婦兩個的純收入，更可惜的就怕你們到時捧2萬在手上也沒有學校愿意接受。這種活生生的例子我們每年都會看到。

各位家長，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。其實任何一個同學只要想學好，都能取得一些成績，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。

桌上是這次期中考試的試卷和你的孩子的成績，請各位家長了解一下這一階段自己孩子的學習情況。和上次月考對比一下。

下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。我這里就談幾點個人的看法，不到位的地方還請大家指正，待會兒我們的陳老師再補充。

無論是學校還是家庭最重大的事都是教育孩子，我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的`學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?劈開智力因素不談，這其中最關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現象在縣城學校幾乎不可能發生，這說明了我們農村的學生家長對孩子讀書的重視程度還很夠，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。基本上是我有事找各位家長，很少有家長來找老師。打電話問成績，在校表現得很少，能到學校來找老師的更少。

上次開家長會我還記得很清楚，很多家長圍繞學校里要提供開水的問題討論了半天，對于自己孩子成績的問題反而沒有討論，現在基本上一個家庭就一個孩子，對于老師來說，學生一年換一屆，而對于家長來說孩子就是自己的希望，家庭的希望，希望各位家長能多關心關心孩子的成績和思想意識。而不是關注于吃，穿，我想問一下，各位家長你們在上學的時候學校提供開水嗎?

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。

事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話，要求嚴格一些。根據家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度。

有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子掙錢，為孩子掙這個，為孩子掙哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。

有的家長說：我又沒讀過什么書，又不會，能做什么?這是老師的事。教育孩子需要老師和家長相互配合，在學校老師幫你管的再緊，教的再好。回到家你的孩子連基本的家庭作業都不做，那一天學習一點效果都沒有。所以。我希望家長不要讓自己的孩子夜里一個人在家，孩子寫作業的時候家長最好能夠坐在一邊陪著，不要在家打麻將，玩電腦，打牌，看電視做一些影響孩子學習的事。每天做完作業后能檢查一下作業完成情況，是否有空的，書寫是否認真等等，尤其是周末的作業。

杜絕抄作業的現象，開學以來我們班發生了好幾起抄作業的現象，我六點四十分進教室，抄作業的學生趕在我的前面進教室抄作業。更有甚者，6點20趕到同學家里敲門，抄作業。我希望家長能夠監督自己的孩子能夠自覺完成家庭作業，也不要允許其他孩子到自己家抄作業。

另外，如果學生家庭作業質量較差，老師可能會放學后留學生，留下來完成一部分作業再走，或者默寫沒過關，留下來完成再走，我希望家長能夠配合老師，請家長來接。我想，老師下班后能為了你的孩子還在辦公室里加班，為了學生的安全，家長是能夠理解老師的。

現在手機非常普遍，開學以來我所了解到的就有好幾位學生手上有手機，我想學生現在這個年紀有的朋友也只是自己的同學，沒有必要幫他專門配個手機，如果確實有事班主任也會通知家長的，手機的功能也比較多qq聊天，看書，看電視，學生將心思花在這些方面，他還有心思讀書嗎?一旦上癮之后，在沒有手機的情況下，他會那電話打，聊天的對象甚至他自己都不認識，很容易上當受騙，教室里已經出現這樣的事，希望能引起家長的注意。

有的家庭里還有電腦，三班一位家長，自己外出打工，孩子交給外公外婆帶，買了臺電腦放在家里給孩子，結果，孩子整晚整晚泡在電腦上，早上起得很晚，上課打瞌睡，怎么能學好?慣孩子能這樣慣嗎?

有一部分人初中沒讀完就輟學了，我們也有一位，我也到他家里去家訪過了，跟他的母親也了解了一下他不想讀書的原因，我分析了一下原因。他的成績并不很差，有三個原因：

1，暑假玩手機，經常與別人qq聊天，甚至開學了qq還天天讓別人掛著，沒有心思讀書。

2，受上屆畢業了但沒有讀書的人的影響，周末就到他家找她去玩。

3，受輟學的學生的影響，周末聚在一起，甚至有時候放學后就去。你想，小孩子看到別人不讀書那么輕松，而自己天天要讀書寫作業那么辛苦，他會怎么想?還有些人不讀書，上班一個月拿個1000多塊錢，學生他會認為1000多塊錢是一筆大錢，他又會怎么想?

所以請家長注意自己的孩子，特別是周末，最好不要串門。周末家里一定要有家長在家，5+2=0周一到周五，辛辛苦苦5天，星期六，星期天兩天在家玩瘋了，那這周等于什么也沒學到。每周星期一早上交得作業質量是最差的，很多學生只是在上面隨便畫兩個字就交差了，還會發生周末到別人家抄作業的現象，請各位家長周末管住自己的孩子不要串門，還有上街，上街無非就兩種可能，一到別人家抄作業，二到網吧上網。像買東西等等都是借口，你想，他一星期5天經過街上有什么東西買不好。

最后，我想說一下在校外吃飯問題，今年我們班有好幾位同學不在家里吃中飯，其中有幾位同學連著6、7個星期天天中午同時進教室，而且都是上課前進教室。關系已經非常要好，基本上節節課下課結伴上廁所。有些人不想小便也走到廁所門口再回頭。家長可以哪一天跟在后面看看，看看到底在路上干什么。

家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇十

親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨、同學們，敬愛的老師：

大家下午好！

今年，我的學習慢慢上升了，也覺得學習更有趣、更輕松了。自從有了多媒體，老師用多媒體上課時，我更認真了，那是一種很神奇的感覺。我喜歡多媒體，美術還有體育課。

下面說說我們的幾位老師吧：

王老師就像軍訓中的教官一樣嚴厲，但我們都很喜歡她，因為她總是沒有“認真地”懲罰過我們，上課也很幽默有趣，只要我們按要求完成了各項任務，她就會讓我們盡情地活動，從來沒有占我們最喜歡的音樂、美術、體育課，我們在學校的日子感覺很快樂。當有四種情況時，王老師就會特別高興，那就是：我們成績在全年級總是最好的；我們在完成作業大部分同學的`作業都一次做對時；我們的紀律、衛生、座位、校服等都保持很好；我們參加升國旗儀式和做操、集會時表現也很好、在各種比賽及活動中取得好的成績時。我想：如果我們每天都做到這些，王老師一定會更喜歡我們的，我們也會笑開了花。我們喜歡王老師。

劉老師很親切，也有點嚴厲。在語文課上，老師喜歡請我發言，我會講一些有趣的課外知識。劉老師的知識很淵博，講的故事很動聽，仿佛她曾生活在戰爭年代，對那時候的人和事是那么的了解。我們也要像劉老師那樣知識豐富，能做一名小作家，寫出優美的文章。

周老師也嚴厲，上課時組織我們進行有趣的pk。

我感謝老師，讓我們學到更多的知識，我要認認真真地學習，每次期末更上一層樓。謝謝大家！

家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇十一

各位家長：

下午好！又到了全體家長與老師見面的時候了。因為要每隔半年才開一次家長會，所以時間寶貴，機會難得，我想借這個機會能與家長們作一個深入的交流和溝通。希望通過交流和溝通，讓家長們了解目前孩子們在學校學習/生活/思想等各方面的情況；同時我們更想通過交流和溝通了解家長們對我們學校/對我們老師/對你們自己的孩子持有什么樣的看法。暢所欲言，我覺得家長應該重在交流而非老師“一言堂”，我認為只讓家長通過老師了解學生，而沒有讓老師及時通過家長了解學生，這樣是無法為孩子們建立起一個身心和諧發展的樂園的。

所以，先由我向家長們作三個方面的匯報

（一）

匯報并客觀地分析本次期中考試的情況。

考試成績：語文及格率100%，優秀率100%，均分96.64，

數學及格率100%，優秀率97.5%，均分96，

語數均排年級第一，均分都比第二名高出2分。盡管如此，但是我一點沒有讓孩子們高興，（就這個成績，其實我心里還是有一份喜悅的，但是我當時還是板著臉發的試卷，所以沒有一個孩子興奮的，襖括考了98.5的，99的；除了兩個學生備表揚了――一個是朱凡：100分；另一個是何文虎：這個孩子各個方面都有進步，進步大，而且一直穩定到現在，是真正的進步。）沒有讓他們高興的原因有兩個：

一?p我太了解他們了,大多數孩子一旦興奮起來就會完全失去控制,一發不可收拾,第二天你看好了，作業又一塌糊涂，毛病百出；（那有家長可能要說，為什么不表揚呢？給予鼓勵嘛，也會有激勵作用的呀。）

二?p這就是我第二個要批評的原因：很多學生差一點就是滿分，這個一點分倒不是試卷后面的難題扣的分，而是扣在了最簡單的地方，扣在了平時讓她訂正過10遍?p20遍的字或詞；扣在默寫過無數遍的古詩；孩子們自己都覺得很難為情，覺得有愧，所以沒什么值得興奮?p值得驕傲的。

總之：一?p二年級的考試分數跟初中?p高中的考試分數不一樣，由于所學知識量的局限,教育教學要求的側重點不同，所以在一?p二年級不能用期中?p期末的分數來考察學生學習的好與差。現在，家長們要看的，要考察的是什么呢？是學生的――

思想品質（有沒有撒謊；有沒有任性；有沒有偷懶；有沒有不健康的想法；是否自私；是否懂得尊重他人；……）

學習態度（態度是否端正；有沒有上進心；有沒有競爭意識；有沒有明確的學習目標；是否容易驕傲自滿；是否缺乏信心……）

學習能力（注意力是否集中；是否善于傾聽；是否能將自己的想法用語言表達清楚；朗讀達到什么樣的程度；書寫是否正確?p工整；計算能力的準確性有多高；同時各個方面在達到正確?p良好的同時，速度能達到什么樣的程度……）

學習習慣（坐?p立?p行?p走?p聽?p說?p讀?p寫?p算的姿勢是否正確?p能否達到標準，并是否能一貫地保持下去。）

不說能否做到最好，只要每條都沒有太大偏差，可以說這樣的孩子學習不會差的。這里需要向家長們強調一點：實踐中我們發現――一個孩子思想品質的好?p壞往往能決定他的學習態度?p進而影響到他的學習能力和學習習慣；這也就應了人們常說的“性格決定命運”?p“態度決定一切”這些話。（舉例說明）

以上就我對這次期中考試引發的一些感想。

（二）

結合語文教學向家長詳細匯報我們班學生的.語文學習情況

大部分學生能夠按照老師要求去做，作業能按時完成并及時上交；能夠主動識字，自學生字，甚至已經掌握了三年級才要求的寫好鋼筆字的書寫方法，初步掌握了預習?p復習的學習方法，初步掌握了預習課文的方法?p初步掌握了閱讀短文?p分析短文的方法，初步養成了良好的學習習慣，能夠自覺學習，并能夠做到老師在和老師不在一個樣。（這樣的同學有：

但存在的問題主要有兩點：

1?p作業書寫有時較隨便，個別孩子書寫能力有障礙，極個別孩子作業不能按時完成，不能按時上交。請不自覺，有這種問題的學生的家長一旦發現，要及時進行監督，而且要作好長期堅持督促的思想準備和實際行動。

2?p積極發言的同學主要就固定在這幾個同學：（）。

只有在很容易回答的情況下，才會舉手，我認為這個現象并不能用膽小來做借口，其根本原因應該有這幾點1――是自信心的缺乏――（表達能力的欠缺――見識少，詞匯量小，概括能力差，練習得少，準備得不充分，基礎差，性格內向不好表現，）2――是缺乏上進心?p缺乏學習主動性――（心想反正老師會叫別人，叫不叫我無所謂，沒有意識到機會的重要性）3――個別的情況是沒有認真聽講――（學習習慣差，聽的能力有障礙）4――極個別人是懶――（懶得舉手，懶得動腦。）當然可能每個孩子的特點不同，請家長們根據自己家孩子的情況給予客觀的評價和分析，并及時配合老師給予教育和指導，如果家長覺得指導有困難的可以向教育書刊請教，或跟別的家長?p跟老師進行交流。

這里我覺得我們的《家?p校聯絡本》還是挺管用的。我們也一直期待家長能跟老師一起出謀劃策，想出更多的方法幫助所有的孩子取得更大的進步。

（三）

結合班主任工作向家長們匯報班級管理中孩子們道德教育的得與失

1．本學期在實行了“月班干部”制后，同學們的積極性被調動起來了，可喜的是我們培養出了以馬馨悅?p蒲琪?p陳邵青?p朱凡?p胡悅?p朱瑞?p白景文?p夏湘驍?p黃依然?p管儀等一批有思想?p有能力?p全面發展的班干部，通過鍛煉，這些班干部不僅在思想覺悟上有了質的飛躍――以身作則?p助人為樂?p自覺學習?p積極進取?p團結同學?p有較強的集體榮譽感；在能力上也向前邁進了一大步――學會如何進行管理?p如何收發作業?p如何與同學相處?p如何安排值日生?p如何主持一項競賽?p如何領讀?p如何喊口令?p如何整隊?p學會遇到緊急情況如何處理等等。可別小看這些孩子呀，他們不但能管好別人，更能管好自己，用優異的成績?p良好的表現證明自己的實力，做事有分寸，膽大心細，在同學們心目中很有威信，好幾個代課老師都夸獎了咱們班的班干部有能力，連最調皮的孩子都被管得服服帖帖。正因為有了這些孩子，我們班才能一直保持著“有老師在和沒老師在一個樣”的良好的班風。我覺得這是我接這個班以來最引以為豪的事。

2．這學期我為了鼓勵學生積極參加勞動，主動參與勞動，為讓學生真正體會到父母掙錢不容易，從而學會關心?p體貼父母，并能珍惜父母的勞動果實，同時培養勤儉節約的美德，由此我開展了一項題為“也給學生發工資”的活動。（值日生能做好值日就發給其工資，一次2毛，多勞多得，少勞少得。）一開始大受學生歡迎，但是后來，都是因為我的原因，沒有及時發錢，活動沒能繼續下去，但是后來我已經想到了對策，現在已經開始實施了，活動仍在繼續。這里還希望家長也能給予教育和鼓勵（可以準備一個儲蓄罐；每個月問問孩子領工資了沒有？領了多少呀？自己掙來的錢花起來什么感覺呀？等等），同時還希望家長大力支持提供廢舊塑料瓶?p報紙等等，這是我們主要的資金來源,當然還歡迎家長們出謀劃策想想主意。

3?p本學期一開學就進行了文明禮貌?p禮儀常規教育，大部分孩子有禮貌，見到老師主動問好。但別孩子不會主動問好，倒不是在乎要學生叫一聲“老師好”，我擔心的是這些孩子長大以后到工作單位，對人缺乏禮貌或熱情是不是不太好呀。另外，我想提醒一下所有的家長，現在的學生尤其是調皮的男生臟話連篇（坐在大4路公交車上，一名初中生開口閉口（傻？？我靠？我？……）已經成了他們的口頭禪，我門二年級的小朋友也說這樣的話）我們老師都不好意思說的話，相信應該不是跟我們老師學的吧。請家長們不要“創造”這樣的環境，或者說盡量讓你的孩子遠離這樣的“污染”。另外關于課下文明活動，現在流行玩流流球，其實我不反對玩，我覺得這活動比追逐打鬧好多了，只要上課不去摸，不互相攀比就行了。但是最近比較流行的寫紙條就出現問題了。

家長會演講稿 家長會演講稿老師演講篇十二

尊敬的家長：

下午好!

熱烈歡迎各位家長的光臨，首先請允許我代表全體高一年級師生向你們表示衷心感謝和崇高的敬意!

下面我代表年級匯報本學期教育教學工作。

一、 文化引領，培養健全人格

20xx屆高一年級理念

做人第一，善良最美，快樂學習，健康至上。

我們不可以陪伴孩子一輩子，但觀念可以陪伴孩子一輩子。

給孩子食物只會讓孩子成為大人，給孩子觀念會讓孩子成為偉人!

20xx屆高一年級口號

1、對手在拼搏，我在干什么?

2、愈挫愈勇，我是英雄。

3、今天不埋頭，明天何以抬頭?

4、守規矩方可日日進步，肯吃苦才能人人成才。

5、爭氣，讓愛我的人以我為驕傲。

6、讓人們因為我的存在而感到幸福!

7、基礎不牢，地動山搖。

8、作業考試化，考試高考化，高考平常化，誠信比分數更重要。

20xx屆高一年級20字方針

放聲早讀，生本課堂，無聲晚修，誠信考試，三零宿舍

(注：“三零”是指午睡晚睡零講話，在宿舍零起哄零使用手機)

20xx屆高一核心價值觀

陽光 自信 善良 誠信

教師工作理念：

為了學生一生的幸福而努力工作，

每一個學生都是老師的百分之百，教好一個學生，幸福一個家庭。

二、兩大抓手，給壓力給希望：

實行補考制度。凡是期末市統考，不及格學生，必須參加補考，第一次補考不及格進行第二次補考。本學期第一周和第二周星期六進行了兩次補考，無故不補考的要約見家長。這是落實不放棄任何一個學生和人人上本科的重要舉措。如果高考每一科能確保百分之六十分，高考總分為750分，百分之六十也可以拿到450分，上本b應該沒有問題。

實行動態管理。為了更好的做到因材施教，全面育人，促進學生健康快樂成長，調動學生的學習積極性和激發學生的學習熱情，讓學習成績有明顯進步且思想品德好的學生有機會進入重點班或尖子班學習，發揮重點班和尖子班的榜樣和示范作用。我們制定《20xx屆學生動態管理方案高一實施細則》。調整依據①學習成績依據：高一以第二學期期末市統考成績為依據(語數英各以150分計算，文科的政史地，理科的理化生各以100分計算，總分750分)。港澳僑生班：高一以高一第一學期期末占20??，高一第二學期段考一占20??、段考二占20??、期末考試成績占40??為依據。

②德育考核依據：在20xx年3月10日后不得有記過或記過以上處分的記錄(在20xx年3月10日前已受過的記過或記過以上處分不計)。記過處分是指發生如考試作弊、在課堂上使用手機、充電、偷盜、打架斗毆等嚴重違紀行為。(注：20xx年3月10日為《20xx屆高一學生動態管理方案》實施之日)。具體調整方案已經發給每一位家長手中，請家長認真學習和關注。

三、舉行三次大型考試，不斷反思，不斷進步

一段考試(第六周4月9日和10日)，二段考試(第12周5月21日和22日)和期末市統考(第19周7月6日和7日)。本學期是歷史上最短的一個學期，只有18周的學習時間，今天是4月26日，還有兩個月多10天一共70天就放假了。我們的學生就是高二學生了。每次考試我們效率特別高,做到了當天考完,當天全部改完試卷,我們老師有改試卷改到晚上12:00的，甚至零晨1點,我們第二天上午所有的成績出來，在上午12點我們家長就可以在僑中網上查到成績。我們的老師特別敬業，沒有這種敬業精神效率也不會有這么高，也不會改試卷改到晚上12點，社會上現在流行這樣一句話，醫院最敬業的看中醫院，學校最敬業的看僑中。這句話的意思，我不解釋，你懂得。正是僑中老師這么敬業，僑中高考是芝麻開花節節高，20xx年高考本科升學率已達到百分之九十三的六，與紀中和一中的本科升學率持平，這很不容易。高一上學期期末市統考平均分有五科第二名，四科第三名。總分市前100名，中考11人，期末市統考20人，比中考多了9人，一中市前100名18人，我們比一中多了2人，這也很不容易。這都是我們家長支持，老師敬業，學生努力的結果。

對于考試成績，我們家長關注的應該是排名(文科總人數503人，理科總人數1011人),而不是分數。因為題目有難有易,例如這次一段考試化學和物理比較難，化學年級平均分只有48分，物理年級平均分只有58分，進步要表揚、鼓勵，退步也不要責罵、指責,更多地是心平氣和地一起分析原因。幫助他樹立信心,培養他們積極樂觀的人生態度,這一點更重要,千萬不能把學習成績當成唯一。查找原因時特別要關注學習態度問題和學習習慣問題。態度決定一切。有什么樣的態度就會產生什么樣的行為，從而決定不同的結果。我們發現同樣是在上課時間，為什么有的學生能夠一堂課四分之三以上的時間都能認真聽講，而有的人連5分鐘都堅持不到，就想開小差、說話、看雜書、東張西望、心不在焉。同樣是做作業，為什么有的學生能夠每次都認真獨立的完成，而有的人連一次認真做過的都沒有甚至為應付老師而抄答案。同樣是學校要求不帶手機進學校，為什么有的學生就是能嚴格遵守學校的規章制度，就是不帶手機，而有的學生就是有種種借口，帶手機玩手機，本學期就有26人次玩手機受處分，根據我們的跟蹤，這些玩手機的學生基本上成績都在退步，這就是我們為什么對手機管得這么嚴的原因。我的一位朋友，他小孩今年讀高三，他說周主任你能不能把學生的手機全部滅了，這是為我們的家長做了一件好事，我的小孩就是被手機害慘了，成績在不斷退步，就是總是想著玩手機，今年高考還不知道能不能考上本b,這就是教訓，這就是家長的心聲。請我們家長一定配合學校教育小孩不要帶手機進學校。我知道每位家長都希望老師嚴格一點，這就對了。“嚴是愛，松是害，培養人才利萬代。”在臺灣有這么一所學校，學生年齡在15-18之間，每年三千多學生中，因違反校規校紀被校方開除的二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛，沒有大師傅，一切的必要工種都由學生自己去做。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮，學生沒有一個考不上大學的。這就是臺灣享譽30年的以道德教育為本忠信高級工商學校。在臺灣的'各大報紙招聘廣告中，經常出現“只招忠信畢業生”的字樣。嚴格管理才能培養高素質的人才。這一點我們必須達成共識，對于我個人來說，不嚴格管理是在犯罪對學生的前途、未來犯罪，我不想成為罪人，我必須對學生負責，對家長負責。請我們家長認真學習年級發的《致高一年級家長的一封信》中幾個比較突出問題的處理規定。上課不認真聽講，作業不認真做，玩手機等，其實這些都是一個人的態度問題。有了端正的態度，做任何事情都會認真。所以，我們做任何事情，成敗的關鍵在于我們做事的態度。有了好的學習習慣和學習態度，即使目前成績差一點也不怕，通過努力一定會進步的。所以，我們家長要好好查一查學習態度問題。尤其是要關注語文數學英語三科，特別是數學,羸數學羸高考。

四、家校攜手，圓夢17。

要教育好小孩，必須是家長和學校肩并肩，在一起，手拉手，向前走。

我希望家長們會在以下幾個方面予配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候，不經意的言行，不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們的老師很敬業，但我們的老師不可能十全十美，當小孩想你反映老師的問題的時候，尤其是小孩說討厭某位老師的時候，當著小孩的面我們必須站在老師的角度去進行教育，多講老師的閃光點和優點，千萬不要火上澆油，讓小孩恨老師。當孩子不喜歡某個任課老師時，很容易影響到他對這門學科的興趣、動力以及學習成績。現實中，因為反感老師，孩子的成績一落千丈的例子真是太多了，這也是我們家長最不愿意看到的。當然，私低下要與班主任和任課教師溝通，我們歡迎家長對我們的工作進行監督，歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對每一位家長反映的問題予以高度關注。

第二、不管您工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次交流，注意孩子的思想動態。陪伴就是最好的教育。李嘉誠說：一個人事業上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾!我們總在說忙忙忙，但是孩子的教育根本不可能等著我們來彌補，只要稍微有點忽略，孩子的成長變化會很明顯。有些毛病一旦養成，會花費很多精力來改正，甚至根本無法糾正。所以不管掙了多少錢，事業發展有多順利，如果孩子的教育不得當，將來老了會后悔。雖然不需要我們一門心思撲在孩子身上，但是也絕對不能拿事業繁忙來犧牲孩子。生下他就得負責任啊!人在年輕的時候，千萬不要借口工作忙而忽略對孩子的教育，在年老的時候，一切榮華富貴都是過眼煙云，而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡，但是一個成功孝順的孩子足可以讓你生活快樂。永遠記住：教育是留給孩子最寶貴的財富。高中是小孩的關鍵時期，我們很多家長做得特別好，特別關心小孩的成長。有位家長對我說，周主任，現在我工作很忙，也有錢，但我會把工作進行排序，把對小孩的學習關注始終排在第一位，如果有客戶與我要簽1000萬的訂單的時候，到了接孩子的時間或老師要我來學校，我會選擇放棄簽單而來學校。這就是成功的家長，始終把教育小孩作為頭等大事，因為他知道，小孩的成功才是最大的成功。

與小孩交流前最好作一點準備，談話時要有的放矢，應該經常和班主任保持聯系。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。常能聽到家長講：“我和咱家孩子沒法溝通。他(她)啥事兒也不跟你說。”怎么能夠使雙方相互理解、相互溝通，進而達到融洽、和諧呢?這里給大家提供一些方法，僅供參考：

1、要與孩子溝通之前，先從調整自己開始

在沒有清楚地了解孩子的情緒來源之前，我們還沒有發言權。孩子畢竟未成年，而且她(他)正處在人生的轉折期，請調整你自己的頻道或波段與孩子的年齡同步，忘記家長的位置，也不要用成年人的“尺”來量孩子，那樣對孩子是不公平的。想象自己與孩子同齡，是他(她)的朋友。我們很難想象一個已經處于失控狀態的家長會對孩子起到管理和教育的作用。所以，教育孩子的前提是先調整自己。

2、世界上最偉大的力量是愛

愛可以化干戈為玉帛。因為愛，孩子在外面乖巧、守紀、可人，在家里卻很暴躁，這是對家長的信任，信任家長會對她(他)不離不棄。因為愛，家長想盡辦法也要同孩子交流，以達成一致。那么，當孩子躁動的情緒出現的時候，我們來嘗試著用愛來打開孩子的心扉：孩子，媽媽(爸爸)注意到你心情很不好。看到你心情不好，我的心里也不是個滋味，你愿意跟我說說你的煩惱嗎?我很愿意聽……這樣的開場白，會產生什么樣的結果，我只想對你說，“精誠所至，金石為開。”只要心里有愛，你的語言就是最美的樂章，你對孩子的愛撫和關切就是最神奇的良藥。

3、家長在有些方面策略地示弱，亦可在溝通中起到神奇的效果

曾有位家長，每天要向孩子學習2個英語單詞，有時以前學過的忘記了，還要再次的向孩子“請教”。家長的這一舉措使孩子本以落后的英語，又直追了上來。

4、聽比說更重要

孩子同我們雖然生活在一個屋檐下，一個社會里，但孩子與我們是兩個“世界”的人。他們談論網絡的精彩、老師的評價、異性同學的目光和真摯的友誼……我們真的走進過他們的世界里么?用心傾聽就是愛，不打斷對方的講話就是尊重，這本身就有增進彼此理解和療傷的作用。做孩子的忠誠的傾聽者，讓孩子把情緒完整的傾瀉出來，不做對錯的評判，更不進行批評，你會發現你和孩子都是幸福的。一旦建立了良好的雙邊關系，再加以適度的引導，可喜的變化就會在不經意間一點一點發生。

語言溝通很重要，有時候書信溝通也會有神奇的效果。

為了進一步落實年級“做人第一，善良最美，快樂學習，健康至上”的年級理念，為了更好的加強家校聯系，給父母和孩子創設一個相互交流的空間，連結一條增進感情的紐帶，搭建一座愛的橋梁，營造和諧的家庭環境，促進孩子健康快樂成長，為高三奠基，為孩子一生的幸福奠基。年級開展“提筆寫親情，把愛說出來”――親子通信傳真情活動。你小孩已經寫好給你的信，班主任會發給你，請你在5月2日(星期六)前寫好回信，我們父母要以長輩的慈愛、朋友的坦誠與孩子進行心與心的交流。或寫孩子帶給你的驕傲、感動和快樂;或寫對孩子的期望與祝愿;或解答孩子的疑問;或寫孩子的成長故事;或向孩子介紹自己的成長歷程和為此付出的辛勤努力，為孩子樹立學習的榜樣等等。通過書信，對孩子進行理想教育、勵志教育和感恩教育。我也想起我原來給我小孩寫的信，有的話不好當面說，寫信是最好的辦法。希望家長抽出時間給小孩回信，千萬不要讓小孩失望。

第三、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的考分。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以考試分數來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫，在孩子如何做人和成才上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第四、及時與教師進行溝通，一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況，有的家長甚至要老師請他到學校來交換意見，也從不肯露面，個別家長還出現不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校就不管了。在現代社會，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作才能完成。為了更好的加強家校溝通，每一個班主任都印發了家校聯系通訊錄，上面有任課教師的聯系電話、年級主任和相關部門的聯系電話，請家長保存好。3月21日成立了17屆年級家委會，年級家委會由42位家長組成，會上選舉產生了高一(14)班譚瀅的父親譚健鷗為家委會主任，高一(3)班楊楚睿的父親楊迎利，高一(5)班廖志輝的父親廖純枝，高一 (11)班馬嘉鴻的父親馬榮炎，高一(18)班孔垂嘉的父親孔維旗，高一(19)班陳心怡的父親陳偉君為家委會副主任，高一(10)班陳祉璇的母親徐永娥為秘書長，高一(6)朱曉熳的母親馮惠芬為宣傳部長，高一(6)阮曉筠的母親阮曉筠為主任助理。全體委員審議通過了《中山市華僑中學家委會章程》和《20xx屆學生動態管理方案》。會議開得很成功。會后，家委會主動開展工作，兩次召開了家委會會議，達成共識，出謀劃策，做了大量的工作，家委會利用現代手段開發了微信公眾平臺。希望更多的家長加入，具體操作：1、進入微信通訊錄;2、點擊“公眾號;”3、“公眾號”的右上角“+”進行點擊;4、“搜索”輸入：“中山僑中20xx屆家委會”點擊關注;或者用微信掃一掃功能，掃描年級發給大家的致高一年級家長的一封信這一頁的二維碼，關注“中山僑中20xx屆家委會”。通過微信平臺及時了解年級的教育教學情況，分享教子經驗等。衷心感謝家委會的辛勤勞動。各班班級家委會也已經成立，對班級家委會的成立表示熱烈的祝賀。家長的支持和理解是我們工作的巨大動力。我們的家長素質都很高，很多家長都是各行各業的精英，我們希望更多的家長能走進課堂，與學生面對面進行交流，分享你們的成功經驗，對學生進行勵志教育。目前我們已經有家長走進課堂，效果非常好。希望你們家長能主動與班主任聯系或積極接受班主任的邀請走進課堂。

尊敬的家長，我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。

我衷心的希望能以這次家長會為契機，學校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯系，也衷心的希望家長能為學校的發展進言獻策，給我們提出積極的意見和建議。最后，讓我們攜起手來，相互理解、相互信任、相互支持、相互配合，為了一個共同的目標――你們的子女、我們的學生早日成人成才，各盡職責，共同努力。謝謝大家的光臨!祝大家身體健康，全家幸福!