心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
農(nóng)村心得體會篇一
春姑娘來啦！周末，爸爸媽媽帶著我來到老家體驗(yàn)鄉(xiāng)村樂趣。
春天，用溫情的雙手撥走了寒冬，在白云間托起了藍(lán)天，讓一縷縷暖意的陽光灑向人間。一條條小河宛如一條緞帶纏繞著一望無際的綠色田野，遠(yuǎn)處一座座新建的、色彩和諧的小屋，一派美麗動人的田園風(fēng)光！路邊、山上盡是些開得驚艷的花朵，一簇簇、一片片，萬紫千紅的，好像在跟誰比美似的。
突然，我在墻角的一旁看見表哥帶著一群熊孩子在比劃著什麼。
“他們在干什么呢？”強(qiáng)大的好奇心驅(qū)使著我，我走過去定睛一看。原來，他們是討論怎樣捉壁虎。
“來一個！”我舉起手說。他們個個都同意，于是，我加入了這個“抓壁虎小分隊(duì)”。
正在我們商議怎樣捉的'時候，一只母壁虎向我們爬來，好奇地打量著我。
這時，表哥小聲地對我說：“抓！”我明白了他的意思，伸出雙手準(zhǔn)備抓住它，我既激動又害怕，它卻渾然不覺。
我把這個念頭告訴了伙伴們，他們一致贊同我的想法——把它放了。我用雙手把它放在墻上，它剛剛受了驚嚇，一溜煙地爬走了，它自由了！
這時我看見不遠(yuǎn)處有幾畝田，那是外婆家的蘿卜地，現(xiàn)在竟然還有一些蘿卜。經(jīng)過外婆的允許，我跑到田里去。
費(fèi)了老大的勁，結(jié)果只拔出了幾片葉子，"氣死我了！"我直嚷嚷道。
我又走到一棵又綠又茂盛的蘿卜前。這次，我學(xué)聰明了，左手扶住葉子，右手抓住蘿卜的身體，使出吃奶的力氣，"噗！"一個紅紅的大蘿卜破土而出。"耶！"我興奮地一手拿著蘿卜。一手豎著剪刀手一蹦三尺高。
當(dāng)我們遠(yuǎn)離喧囂的城市，步入鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你會看到成片的野花……同學(xué)們，像我一樣走進(jìn)鄉(xiāng)下人家，去感受那兒的農(nóng)家樂趣吧！
農(nóng)村心得體會篇二
學(xué)校為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，鍛煉我們的毅力，決定組織高小年級開展“陽光少年磨礪教育”，聽到消息，同學(xué)們興奮極了，都對這次活動充滿期待。_月_日，我們首先在班上認(rèn)識了我們這次的主官——_教官，簡單介紹之后踏上了去軍訓(xùn)營地的路程。正所謂人生要有酸、甜、苦、辣，這次，我們還真的經(jīng)歷到了。
不到半個小時，軍訓(xùn)營地到了。令同學(xué)們大跌眼鏡的是：這里沒有他們想象的那么好玩……接著，我們就穿上了迷彩服，變成了一個個小軍人，我們心里都有種自豪感。
我們的訓(xùn)練開始了，感覺訓(xùn)練可真苦啊，一蹲就是半個小時還不準(zhǔn)動，汗水都流到嘴里了咸咸的。這不僅是鍛煉我們的軍姿，同時，為了鍛煉我們的毅力。練完軍姿又訓(xùn)練了其他項(xiàng)目2、3個小時后我們才獲得了休息的機(jī)會。
每天的吃飯時間是我們的快樂時光，我們每隊(duì)的隊(duì)員都在一起吃飯，這種集體吃飯，我們都覺得很新鮮，雖然沒有什么大魚大肉，我們都覺得比在家里吃飯有意思。畢竟我們還是會有相互照顧的時候，沒有吃好的同學(xué)也會“酸”一下那些已經(jīng)吃好了的同學(xué)，說他們動作快。
__的訓(xùn)練結(jié)束了，我們回到學(xué)校了。下午進(jìn)行的匯報演練，_老師為我們做了領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感的訓(xùn)練。每班自薦選出了兩個領(lǐng)袖，宣誓他們對我們負(fù)責(zé)任，我們也要為他們負(fù)責(zé)任。訓(xùn)練的內(nèi)容就是我們的訓(xùn)練出現(xiàn)動作錯誤，他們就要為我們的錯誤負(fù)起責(zé)任，為我們的錯誤在操場上奔跑。反復(fù)的幾次，我們的領(lǐng)袖都很累了，但是因?yàn)樗麄兊呢?zé)任，因?yàn)樗麄兊某兄Z，他們依然堅(jiān)持，這種精神深深的感染著我們。
結(jié)營儀式結(jié)束了，回想我們短短時間的軍訓(xùn)，很多內(nèi)容都值得我們學(xué)習(xí)和改變。我們也是在這種不停的學(xué)習(xí)和改變中成長，這次的軍訓(xùn)，我們得到了鍛煉有了不少收獲，這從同學(xué)們堅(jiān)毅的表情上顯出的甜蜜笑容上能夠看到。
農(nóng)村心得體會篇三
一、求新思變，積極探索、改革教學(xué)
逆水行舟不進(jìn)則退，作為一名數(shù)學(xué)教師，我深知此道理，不能及時的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學(xué)方法、方式，很快將會被時代淘汰。與時俱進(jìn)，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展。本學(xué)期以來，本人在完成工作之余，廣閱資料、聽專家講座學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，新教學(xué)方法，明確新目標(biāo)。有效地把新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中積極摸索教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段。
二、常抓課堂管理、營造和諧、活躍氛圍
沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如水中望月，可望不可及。良好的課堂氛圍是提高課教學(xué)質(zhì)量的前提條件。為此，本人在學(xué)期初的第一節(jié)課，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，針對學(xué)生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。課堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實(shí)踐活動，暢所欲言。靜時，暝思苦想，勤于思考。另外，課堂教學(xué)中注意營造民主的氛圍，小學(xué)高年級階段的學(xué)生隨生理、心理的發(fā)展，個體差異大，大部分學(xué)生都渴求別人的理解與尊重。作為教師，我必須尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的.自尊，平等地與學(xué)生交流，蹲下來跟學(xué)生說話，傾聽學(xué)生的心聲，教學(xué)生之所需，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學(xué)生指明方向。
三、注重常規(guī)，提高質(zhì)量、搭建橋梁
為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學(xué)落到實(shí)處，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學(xué)中，認(rèn)真作好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備(一是，備教材，了解每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn);二是，備教法，數(shù)學(xué)學(xué)科有其獨(dú)特之處，每一個教學(xué)內(nèi)容、知識點(diǎn)因其內(nèi)在的特點(diǎn)，教學(xué)方法上也應(yīng)不盡相同，不能按部就班，一個方式、方法。而要根據(jù)教學(xué)知識的特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活選擇教學(xué)方法，借以激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效益;三是，備學(xué)情，備學(xué)情是教學(xué)準(zhǔn)備工作中最重要的一環(huán)節(jié)，它是備教材、備教法的前提，只有課前對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有準(zhǔn)確的把握，才能定位課堂的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能讓所選擇的教學(xué)方法真真地適合學(xué)生，真真地把課堂教學(xué)落到實(shí)處)。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，每一課針對教學(xué)過程中反饋出來的問題(如教學(xué)方法、學(xué)生知識的掌握情況、教學(xué)思路等)及時進(jìn)行教學(xué)反思。認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)是老師與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流的橋梁，老師通過作業(yè)來把握學(xué)生對所學(xué)知識、技能的掌握情況及學(xué)生的思維能力，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和采取彌補(bǔ)措施。為此，在常規(guī)教學(xué)中，我非常注重學(xué)生作業(yè)這溝通橋梁。首先，認(rèn)真設(shè)計課堂作業(yè)。根據(jù)新課標(biāo)要求，針對學(xué)生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè)，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學(xué)生智力、拓展學(xué)生思維為核心思想，以課改要求為準(zhǔn)則，力求滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對于課堂作業(yè)進(jìn)行全批全改并及時幫助學(xué)生訂正錯誤、彌補(bǔ)學(xué)生知識漏洞。認(rèn)真開展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學(xué)素質(zhì)。
四、以人為本、尊重差異、激發(fā)興趣
學(xué)生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學(xué)生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。為此，在教學(xué)中，首先要了解各層次學(xué)生的知識基礎(chǔ)、接受能力、理解能力做到心中有數(shù)。再次，針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法，因材施教。基礎(chǔ)好的學(xué)生，鼓勵他們自學(xué)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，提高教學(xué)要求，注重思維能力的培養(yǎng)。學(xué)困生，降低教學(xué)要求，教學(xué)中有意地激發(fā)他們的學(xué)生興趣，注重他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
五、作好小結(jié)、條理存貯、系統(tǒng)知識
學(xué)生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的，但數(shù)學(xué)學(xué)科因其嚴(yán)謹(jǐn)性，每個知識點(diǎn)、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學(xué)生把每節(jié)課所接受的零散知識，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學(xué)生的腦海里?這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓學(xué)生去理解各個知識點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學(xué)中，在教授每個知識點(diǎn)、每個單元后都抽出一定的時間讓學(xué)生去歸納、小結(jié)，以完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。
通過一個學(xué)期的努力，順利完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在教學(xué)中還存在很多不盡人意之處，如教學(xué)語言不夠豐富，課堂調(diào)控能力有待提高，學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)等。在今后的教學(xué)工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
農(nóng)村心得體會篇四
鄉(xiāng)村趣事總是有很多的，但是，總是有一些是個別的，比如抓小鳥、摸魚、摘菜、種菜等等，我現(xiàn)在說說我的鄉(xiāng)村趣事。
我在老家有時一天幾乎都是在玩，媽媽說我不可以這樣，要出來活動一下，然后，我看到爺爺在門口，正在拿網(wǎng)去河邊抓魚，然后我跟爸爸媽媽商量了一下，我也跟爺爺一起去抓魚。
到河邊后，我和爺爺?shù)巧蠣敔斪龅闹穹ぃ缓螅覀兂霭l(fā)了。
我和我爺爺一起在劃船，劃到合適的深度后，我爺爺開始撒網(wǎng)，撒完網(wǎng)后，我爺爺在水里插一個竹竿，連著網(wǎng)，然后跟我說：“廖栩，明天下午我們就來收網(wǎng)吧”！
第二天，我和爸爸早早就起床，大概5：00左右吧。我們爬上山，掛小鳥網(wǎng)，來抓小鳥。放好網(wǎng)后，我們就回家做早餐了。
媽媽起床后，我和媽媽就去自家的菜地摘菜，我和媽媽各拿一把小刀，去菜地收菜。
到了以后，我開始學(xué)習(xí)收菜，因?yàn)槲抑溃耸遣豢梢噪S便摘的，因?yàn)闀巡私o摘斷的，所以不可以盲目亂摘，否則會造成損失。不一會，我們摘出一筐子菜了。
下午，我和爸爸去山上收網(wǎng)，然后我們發(fā)現(xiàn)有幾只鷯哥，被我們抓住了，鷯哥，是八哥的一種，然后我們抓回家就可以養(yǎng)了。
回到家后，我爸爸開始煎魚，爺爺開始炸魚，媽媽負(fù)責(zé)做菜，不一會，一桌農(nóng)家菜，就上桌了！
農(nóng)村心得體會篇五
在開學(xué)之前，我們迎來了為期三天的教育軍訓(xùn)活動。
我們的教官很年輕，他教訓(xùn)人很嚴(yán)厲，可卻是刀子嘴豆腐心，從來不真打罵。他還常常逗我們開心。這個教官不但脾氣好，而且教得也好，我們都很喜歡他。
我們的軍訓(xùn)生活很單調(diào)，然而卻不失樂趣。每天早上晨練半個小時;上午先隊(duì)列訓(xùn)練，再學(xué)廣播操;中午休息到一點(diǎn)半;下午先學(xué)廣播操，再隊(duì)列訓(xùn)練;晚上洗好澡后看電影，看完后寫軍訓(xùn)日記，記錄一天發(fā)生的事。特別是在看電影時，我們都開心得前翻后仰。
經(jīng)過三天緊張而充實(shí)訓(xùn)練后，比試我們各排實(shí)力的大會操來臨了。我們各班都奮力表現(xiàn)，奮力拼搏，都想要拿先鋒排。由于我們九排的出色表現(xiàn)，獲得了光榮的先鋒排。
在這次軍訓(xùn)中，教官幫我們樹立了集體主義觀念，讓我們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這次軍訓(xùn)讓我徹底完成了蛻變，化蛹成蝶。
從今天開始，我要發(fā)揚(yáng)“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”的精神，學(xué)會做人;學(xué)會生活;學(xué)會求知;學(xué)會審美;善思善問;提升素質(zhì)，做可愛的__人。