演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

讀書的演講稿篇一

尊敬的評委，各位觀眾，大家好！我是XXX，今天，我想與大家分享一下我在疫情期間的體會和心得。

第一段：疫情背景

自2020年起，新型冠狀病毒肆虐全球，疫情期間，我們經歷許多挑戰和變化。作為一名普通的大學生，我也深刻感受到了這一時期的困難和不易。

第二段：與疫情的斗爭

在疫情期間，我們經歷了一段時間的隔離和限制，這對我來說是一次極大的挑戰。然而，我并沒有被困難打倒。相反，我和我的室友一起，積極應對疫情，努力保持身體健康和心理穩定。我們堅信：任何困難都是臨時的，只要我們團結一心，就一定能夠度過難關。

第三段：家庭的力量

在這一時期中，無論是我個人還是我的家庭，都受到了很大的影響。然而，我也看到了親人們堅韌不拔的精神，這對我產生了很大的啟示。家庭的力量是無窮的，只要我們團結一心，就能夠克服任何困難。我也從中領悟到，我們應該珍惜家庭和親人，與他們相互扶持，共同度過難關。

第四段：感恩身邊的人

在這段時間里，我也遇到了許多身邊的人，他們的出現讓我深感感恩。他們是：一位熱心的志愿者，一位關心我的朋友，一位無私奉獻的醫務人員……他們為了這個國家，為了這個社會，付出了自己的努力和汗水。正因為有了他們的支持和幫助，才讓我在這個特殊時期中能夠充滿勇氣和信心。

第五段：未來的展望

疫情已逐漸得到控制，我們也逐漸重回正常的生活軌道。然而，這僅僅是一個開始，我們需要不斷努力才能讓這個世界變得更好。在未來，我會繼續保持樂觀、積極的態度，相信自己和團隊的力量，并通過實際行動為這個社會做出自己的貢獻。

以上就是我在疫情期間的體會和心得。最后，我希望大家能夠保持樂觀、堅強，相信自己和團隊的力量，共同追求和平、健康和幸福的未來。謝謝大家！

讀書的演講稿篇二

各位領導、同事們：

大家下午好。

很榮幸站在這里，將自己工作中的一些感受與大家一起分享。 今天我演講的題目是《春風化雨民政情》。

五年前，我第一次走進民政局的大門，目睹了民政工作繁忙的景象：上班還沒到點，辦公樓前已聚集了許多民政服務對象，有喜氣洋洋等待領取結婚證的新人，有步履蹣跚、需人攙扶的老人，更有衣衫襤褸等待救助的困難群體，我從他們的臉上讀到了對民政的共同期盼。

5年來，雖然有時會因為工作的繁瑣而急躁，為人們的不理解而苦惱，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是一名光榮的民政人，我要將全部的青春和熱情燃燒在我所鐘愛的事業上。

在民政局工作的時間長了，最大的感受就是民政人的人情味兒。走進辦公大樓，你常常會看到這樣的景象：工作人員自掏腰包為流浪乞討人員解決午飯；為前來申請救助的百姓呈上一杯清茶；攙扶著80多歲的優撫老人下樓……民政人就是這樣，在工作中履行民有所想，我有所為；民有所呼，我有所應；民有所盼，我有所辦”的職責，將對老百姓的一腔關切之情化作滿面春風，如那一抹冬日和煦的陽光，溫暖著人民群眾的心。

不僅如此，我們的民政隊伍也是最團結、最有向心力、凝聚力和戰斗力的隊伍。平日我們奮斗在各自的崗位上，一旦碰到救災、安置和換屆等重大工作，每個同事就變成了一塊磚，哪里需要哪里搬，主動放棄節假日和休息，加班加點、全心協力完成黨和政府交付我們的使命，上、不負政府重托，下、不愧百姓期望。

在這樣一個朝氣蓬勃奮發向上的群體里工作，我學會了如何做好低保工作，那就是用心、堅持。低保看似普通，實則關乎百姓生計。低保事無大小，再小的事如果置之不理，都會變成危及民政形象的大事。這就需要我們用百分百的心思和百分之二百的努力。

用心，就是想群眾之所想，急群眾之所急。真正將老百姓的問題當做自己的問題來處理，那么一切問題將不成問題。

堅持，則是始終保持著極大的工作熱情和良好的服務態度。每一天都要以極大的熱情全心全意投入到工作中，笑臉相迎每一位來訪群眾、春風化雨解答每一個疑問，將自己對政策的理解化成通俗易懂的語言，讓每一位群眾滿怨而來、滿意而歸。

“上為政府分憂，下為百姓解愁”是我們民政工作一直堅持的宗旨，也是我在日常工作中一直遵循的原則。

為改善人民的生活質量鞠躬盡瘁。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將像一個求索者那樣，以虔誠的態度和畢生的熱情，在民政的道路上不斷前進，和所有的同仁們一起為民政事業的壯麗圖景涂上濃墨重彩的一筆。

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書的演講稿篇三

大家晚上好！

我叫李東升，很高興今天可以站在這里和大家一起討論青春這個話題，下面我為大家演講的題目是《拼搏，讓青春無悔》。

青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話：讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才能體現生命的價值。

讀書的演講稿篇四

大家好，我的演講主題是“學史力行心得體會”。在生命的每個階段，我們都會體會到歷史的影響和重要性。通過了解和分析歷史事件，我們可以更好地理解我們所處的世界并取得經驗教訓。而“學史力行”也成為了一種習慣和理念，一種品質，是一種為人處事的應有態度，只有在學史中不斷提升自己，才能發揚光大，學會堅韌、涵養、勤奮等等品質，進而提高自身的修養。

段落二：如何學史

學習歷史并不是一件簡單的事情，而且似乎很容易被忽略。 如果你想為自己的人生打造一個強大的基礎，首先要學習歷史。您可以通過閱讀歷史書籍、參加歷史講座和學習歷史課程等不同的途徑學習歷史。我們可以學習歷史文化、歷史風俗習慣、歷史名人、歷史事件等，以擴大我們的知識面。學習歷史需要我們從多個角度去理解并總結，同時學習歷史不僅僅是記憶歷史，更是強調從歷史中吸取經驗教訓,從歷史中找尋到自己的問題。

段落三：學史帶來的好處

對于我們的成長和學習，學習歷史將帶來許多好處。首先，在我們的知識范圍內，歷史是我們永恒的財富，學會思考問題我們總結并應用歷史知識。其次，歷史是預測未來的一個方法。通過分析和了解歷史事件，我們可以對未來做出重要的判斷和決策。第三，歷史還有助于培養我們的思考能力，歷史事件中的背景、沖突、領袖、策略等等一系列確定性因素和隨機因素需要我們去思考他們之間的因果關系。最終，歷史的學習使我們更加具備判斷和決策的能力。從而提高我們的文化素養，成就人生。

段落四：學史力行的心得體會

學史力行并非一句空洞無物的話，他也不是只停留在理論層面。他要求我們從多個方面來理解他。在學習過程中，始終強調知識，并始終保持學習的激情。如需思考問題，更加注重實踐，不要盲目跟從。另外強調應該要記住歷史，以自己的方式去紀念那些偉大的人和事件。同時我們要時刻明確為什么要學史、以及學史的價值所在。

段落五：結語

所以說，學習歷史不僅僅是學習前人的經驗教訓，而是可以解決我們自己在生活和工作中遇到的難題，更好地了解并融入這個社會。讓我們始終記住，學史力行，有助于我們取得成功，并幫助我們向更高層次發展。為了我們的目標，不斷努力學習歷史吧！

讀書的演講稿篇五

我有一個好媽媽，一個和藹可親的好媽媽！媽媽有一雙勞動過度，而長滿老繭的雙手，看起來顯得又蒼老又辛苦，但是，我卻把那一雙手看做是寶貝，因為它給我無限的力量。

在一個寒冷的夜晚，媽媽用雙手拿來被子，輕輕地蓋在我身上，使我覺得全身上下一陣溫暖，因為媽媽的雙手替我趕走了寒冷，給我帶來了一股巨大的熱量。在這個時候，媽媽的手是溫暖的！在一個陰森森的地方，我嚇得毛骨悚然的時候，媽媽用雙手拍起了小調，哼起了歌曲，使周圍一陣輕松，而媽媽的手拍得通紅通紅的，可媽媽還是忍著強烈的巨痛，裝出一副輕松的樣子，這時，媽媽的手是無私的.！在我學習上遇到難題，冥思苦想也想不出來，感到無助時，媽媽伸出雙手，在草稿紙上演算了一遍又一遍，手酸了也不說一聲、停一下，直到演算成功，并且講解到我明白時，她的雙手才“依依不舍”地停止工作。這時，媽媽的手是神奇的！

在我們家地板上鋪上了一層“垃圾地毯”時，媽媽用雙手拿著拖把，掃把、水桶………一絲不茍地干起來，直到地板上一塵不染、干干凈凈時，媽媽的雙手才肯歇息。這時，媽媽的手是勤勞的！在我褲子裂開時，媽媽又毫不猶豫地伸出雙手，替我修補褲子，手像梭子一樣穿來穿去，一會工夫就補好了。這時，媽媽的手又是靈巧的！

在我的印象中，媽媽的手會七十二變，會變出我需要的東西。雖然，媽媽的手長滿了老繭，變得蒼老不堪，可在我的目光中媽媽的手永遠是年輕的！

讀書的演講稿篇六

尊敬的各位領導、親愛的師生們，大家好！今天我非常榮幸能夠站在這里，與大家分享楊必武先生在教育領域的心得體會。作為中國教育改革的奠基人之一，楊必武先生為我們樹立了崇高的榜樣，他的經驗和思想對于我們每個人都有著重要的借鑒意義。今天，我將通過幾個方面來探討楊必武先生的心得體會，希望能夠激勵我們更加熱愛教育事業，為中華民族的未來貢獻自己的力量。

第二段：楊必武先生的教育改革理念

楊必武先生是中國教育改革的先驅者，他提出了“以人為本，全面發展”的教育理念。他認為，教育應該以培養學生的全面素質為目標，而不僅僅是注重課本知識的傳授。他主張教育要關注學生的個性發展，培養學生的思維能力、創新能力和實踐能力，讓學生能夠應對未來社會的各種挑戰。這一理念對中國教育的發展起到了重要的推動作用，也為世界教育事業作出了積極的貢獻。

第三段：楊必武先生的教育實踐經驗

楊必武先生在教育實踐中積累了豐富的經驗。他曾任中國教育部部長，推動了一系列教育改革措施。他堅持培養學生的獨立思考能力和創新精神，鼓勵學生參與課堂討論和實踐活動，培養學生的實踐能力和團隊合作精神。他還重視教師的培養和發展，提倡教師專業化、多樣化的發展道路，為提高教育質量做出了杰出貢獻。通過這些積極的實踐探索，楊必武先生為中國教育改革提供了寶貴的經驗和參考。

第四段：楊必武先生的教育哲學思考

楊必武先生不僅在教育實踐中有著豐富的經驗，他的教育哲學思考也為我們提供了很多啟示。他強調教育要創造良好的學習環境，激發學生的興趣和動力，讓學生從內心愿意去學習。他還認為教育應該關注學生的心理健康，培養他們的情商和情感智慧。另外，楊必武先生還強調家庭教育的重要性，他認為家庭是教育的第一課堂，家長的積極參與對孩子的成長至關重要。這些教育哲學的思考為我們提供了更深入的洞察和思考。

第五段：結語

楊必武先生以其卓越的領導力和教育智慧成為了中國教育改革的一面旗幟。他為我們樹立了一個崇高的目標，鼓舞我們為教育事業奮斗。我們應該以楊必武先生為榜樣，關注學生的全面發展，注重培養學生的創新能力和實踐能力，創造良好的學習環境，加強家庭教育的力度。相信只有這樣，我們才能夠有信心、有能力為中華民族的未來貢獻自己的力量，推動中國教育進一步發展。謝謝大家！

讀書的演講稿篇七

大家好!

美好發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，美好的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云："山光悅鳥性，潭影空人心。"回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅人性，假湖水以靜心情"。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里，學生會潛移默化地受到美的`熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。

當然，校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。"一個凈化了的環境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優美和諧的環境。

一個美好的校園，還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產品，而是活生生的有血有肉的人;學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創造展現個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在"體育節"上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在"文化節"中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在"藝術節"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。它如"潤物細無聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。

"給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來，努力創建一個美好的校園吧!

謝謝大家!

讀書的演講稿篇八

尊敬的老師和同學們：

大家好！今天我很榮幸站在這里，與大家分享我在六年級的心得體會。六年級是我的小學最后一年，這一年不僅收獲了知識，也讓我成長了很多。

回想起六年級的第一天，我感到有點緊張，因為從那一天起，我們就正式踏上了小學生活的末尾之旅。在這片校園里，我們度過了六年美好的時光，結交了許多好朋友。那一天，我意識到，我不再是一個小孩子，我將要為自己的未來負起更多的責任。

在這一年里，我們的學習任務更加繁重，老師們給我們的壓力也更大了。但是，我懂得了合理安排時間的重要性。我學會了制定學習計劃，并按計劃完成任務。我深刻地體會到勤奮對于成功的重要性，只有用心去學習，才能夠取得好成績。

在學習的過程中，我也遇到了一些困難和挫折。但是，我并沒有因此放棄。我記得有一次，我在數學考試中得了個很低的分數。我感到很失望，但我并沒有沉淪在自己的失敗中。相反，我找到了失敗的原因，深入學習，并向老師和同學請教，最終取得了進步。這次經歷讓我明白，失敗并不可怕，重要的是能夠總結經驗，不斷進步。

此外，與困難和挫折相比，我更多地感受到的是快樂和成長。六年級，我們有更多的機會發揮自己的才藝。我參加了學校的朗誦比賽，并取得了好成績。通過演講的訓練，我不僅提高了自己的口才，也增強了自信心。我也參加了學校的足球隊，和隊友們一起努力訓練和比賽，我學會了團隊合作和互助。

六年級的畢業旅行是我最難忘的體驗之一。我們去了北京，參觀了許多名勝古跡，學習了很多有關中國歷史和文化的知識。這次旅行讓我對我國的偉大感到無比自豪。同時，我們也要時刻珍惜和愛護我們所處的和平環境，牢記父母和祖國對我們的付出。

回想起六年級的點點滴滴，我深深地感受到了師長們的關懷和教導。他們不僅傳授給我們知識，還教會了我們很多為人處世的道理。他們的辛勤付出和無私奉獻讓我感受到了師生之間深深的情誼。我要向所有的老師們說聲感謝，感謝你們一直以來的辛勤付出！

最后，我要感謝家人的支持和鼓勵。正是有你們的陪伴和鼓勵，我才能夠克服困難，堅持學習。謝謝你們一直以來的付出和支持！

六年級的學習生活即將結束，新的挑戰和機遇將會迎接我們。我相信，只要我們堅持努力，不畏困難，就一定能夠取得更好的成績。愿我們都能在未來的學習生涯中再創佳績！

謝謝大家！