作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
教師資格證小學美術(shù)教案篇一
知識與技能：了解民間美術(shù)的概念、種類、特點及表達出的吉祥寓意等，能夠表達自己對民間美術(shù)的感受和見解。
過程與方法：通過觀察、分析、討論等課堂活動，逐步提高視覺感受、理解與評述能力。
情感態(tài)度和價值觀：提高對民間美術(shù)的興趣，珍視優(yōu)秀的民族、民間美術(shù)與文化遺產(chǎn)，增強民族自豪感。
二、教學重難點
【重點】
掌握民間美術(shù)的不同種類及表現(xiàn)形式，掌握民間美術(shù)的欣賞方法。
【難點】
了解民間美術(shù)紋飾的吉祥寓意。
三、教學準備
多媒體課件、沙燕風箏。
四、教學過程
活動一：創(chuàng)設(shè)情境，導入新課
播放過年的視頻，并提問：從視頻中找到哪些民間美術(shù)作品?學生回答：窗花、年畫等，由此引出課題。
活動二：賞析作品，引導想象
1、了解民間美術(shù)概念及種類
提問：從哪些場合和地方看到過民間美術(shù)的作品?引導學生總結(jié)出民間美術(shù)的概念即民間美術(shù)是廣大勞動人民為滿足自身精神生活需要而創(chuàng)作，并在民間廣泛流傳和應(yīng)用的美術(shù)作品。
2、感悟民間美術(shù)
展示泥塑大阿福、布袋木偶、剪紙等，分小組討這些作品的造型、色彩、等有什么特點?引導學生知道民間美術(shù)作品的特點是造型質(zhì)樸、色彩艷麗、風格獨特，體現(xiàn)著勞動人民的思想感情、性格特征和審美觀念，有的在民間還被賦予驅(qū)災(zāi)、避邪的作用。
出示實物風箏沙燕，請學生來指出風箏上面都有哪些紋飾，這些紋飾都有什么作用?學生回答教師總結(jié)：有桃、蝙蝠，桃象征長壽，“蝠”與“福”諧音，因此蝙蝠就成為“運氣”和“幸福”的象征。
活動三：欣賞評述，實踐練習
分組練習欣賞民間美術(shù)，讓大家選擇一種家鄉(xiāng)民間美術(shù)的種類進行欣賞，從造型、色彩、紋飾等方面進行鑒賞。
每組推選出一個代表到前面說說自己組的民間美術(shù)作品進行講解，然后進行自評、互評、教師總結(jié)，可以從欣賞角度和欣賞語言等方面評價。
活動四：總結(jié)評議，拓展提高
教師和學生共同總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，并提示學生現(xiàn)代生活中民間美術(shù)日漸消失，讓學生思考我們做為現(xiàn)代的中學生，應(yīng)該為這種狀況做點什么呢?留作業(yè)寫一篇小短文陳述你的觀點。
五、板書設(shè)計
教師編制考試內(nèi)容廣泛，考生往往無從下手，抓不住重點。推薦報名教師編制考試筆試網(wǎng)校高清課程進行系統(tǒng)學習。關(guān)于教師編制考試相關(guān)最新資訊或備考點擊進入備考專題。
教師資格證小學美術(shù)教案篇二
首先大家可以放心的是，教師資格證考試真的不難，只要你好好準備，制定好學習計劃，教師資格證考試真的一點不難。
大體可以按以下四個步驟來：
1、(剖析考綱)在確定學段學科下，找到對應(yīng)的考試科目的考綱，抓住考試方向與重點。
2、(選擇教材)如今教師資格證機構(gòu)繁多，教材更是眾多，對于考生來說是個困擾，選擇一個適合自己的教材很重要。
3、(歷年真題)真題是了解過往考試，抓住考試走向的窗口，對重點把握很有用。考生在進行練習時需要控制好與模擬題的比例，以真題為主，模擬為輔。
4、(復(fù)習題型)大分題比如作文，教案之類的，平時就需要著手復(fù)習，積累素材。
教師資格證小學美術(shù)教案篇三
海南教師資格證面試：小學美術(shù)《精美的郵票》教案 【導語】海南教師資格考試：http:///。在海南教師資格教師資格面試考試中，面試知識點的復(fù)習向來是考生復(fù)習備考階段的一大重點，其中中公教師考試網(wǎng)為面試知識點的復(fù)習為考生提供知識點梳理，幫助考生備考!
【課題】精美的郵票 【課時】1課時 【教學目標】
知識與技能：了解郵票的發(fā)展歷史、郵票的組成部分以及在生活中的作用，認識郵票這一獨特的美術(shù)作品。
過程與方法：學習郵票的設(shè)計方法，體驗郵票設(shè)計的構(gòu)成要素。情感態(tài)度與價值觀：初步形成集郵興趣，增強設(shè)計熱情，養(yǎng)成熱愛美術(shù)的美好情感。
【教學重難點】
教學重點：初步掌握郵票的基本知識，完成一張郵票的設(shè)計制作。教學難點：學生運用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作一張圖案簡潔、主題突出的精美郵票。
【教學準備】 多媒體、郵票圖片 【教學過程】
一、設(shè)置情景、故事導入
二、講授新知識
1.對比觀察、欣賞郵票特點。(出示圖片)提出問題：哪一張是郵票？它和一般的畫有什么不同？ 教師總結(jié)：郵票上有面值、發(fā)行時間、發(fā)行地區(qū)標記、邊上有齒孔，它們和中間的圖案一同構(gòu)成了郵票的基本要素。
郵票的每一個圖案和主題都一樣嗎？(課件出示各種不同的郵票)教師總結(jié)：(從種類、形式、造型等方面)2.講授郵票的誕生。由于郵資的征收對象的改變：1.降低了郵費2.按重量計費3.先付郵費。通信因此走入尋常百姓家。郵票是發(fā)送者為郵政服務(wù)付費的一種形式。
三、交流討論、創(chuàng)作實踐
1.出示圖片，并提問：郵票由哪些部分組成？ 教師總結(jié)：(從質(zhì)地、圖案、國志、面值等等方面)2.提出郵票設(shè)計的要求，小組討論。
圖案造型生動、形象飽滿、主題突出、色彩鮮艷、富于裝飾性；郵票各要素要合理安排。
3.學生設(shè)計郵票，教師巡視指導。
四、作業(yè)展評、小結(jié)作業(yè)
1、請學生將作業(yè)貼在展示區(qū)，舉行郵票展覽會。
2、教師出示獎品：最佳創(chuàng)意獎、最佳繪畫獎、最美色彩獎。
【教學反思】
以上是中公教師考試網(wǎng)為考生備考教師資格面試提供知識點集錦，供大家參考借鑒!
教師資格證小學美術(shù)教案篇四
了解人物的各種表情以及各種表情的不同表達方式，學會用多種形式描繪喜怒哀樂，提高敏銳的觀察能力。
【過程與方法】
學生通過賞析、探究、創(chuàng)作，能夠理解心情與表情的關(guān)系，能夠運用夸張、變形等方法來表現(xiàn)人物的不同神態(tài)。
【情感、態(tài)度和價值觀】
學生學會欣賞有不同面部表情的藝術(shù)作品，提高對不同情感的體驗和解讀能力，更加樂于觀察生活的點點滴滴。
教師資格證小學美術(shù)教案篇五
江蘇教師資格證：美術(shù)教案一點通
江蘇省教師招聘考試筆試內(nèi)容一般包括公共知識和專業(yè)知識，其中公共知識包括基礎(chǔ)教育課程改革理論、教育學、心理學、教育法規(guī)、教師職業(yè)道德、時政及其它綜合知識。幼兒教育、特殊教育、職業(yè)教育等專業(yè)只考公共知識部分。專業(yè)知識，即語文、數(shù)學、英語、計算機、生物、物理、化學、地理、歷史等。面試采取說課、講課的方式進行。有的地區(qū)只說課，不用講課;有的地區(qū)以講課為主。具體考試內(nèi)容參照各地的人事考試網(wǎng)。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)會及時發(fā)布中公教育最新研發(fā)成果，歷年江蘇教師招聘考試大綱及真題，及相關(guān)復(fù)習備考資料，配套練習題等供考生鞏固學習，助力廣大考生在2014年江蘇教師招聘考試中取得事半功倍效果。
無論是教師資格證的考核還是教師招聘的考試，教案都成為各大型考試的重要考核形式之一。下面中公教師考試網(wǎng)為大家總結(jié)下書寫美術(shù)教案的方法技巧。
一、考官通過教案考核以下幾方面的能力：
1.教案是上課的重要依據(jù)﹐要想稱為一名人民教師必須具備書寫教案的能力。 2.教案記錄著教者的教學軌跡，反映著教者的教育理念和教學策略，理應(yīng)總結(jié)和升華。3.在教案的考核中不僅能考察考生的教學基本功能力，還可以考察考生的書寫是否工整、教案前后是否具有邏輯性等。
二、書寫教案要注意以下三方面： (一)教案的格式
大體分為簡案和詳案，由于考試時間有限，大部分時候采用簡案。一般30分鐘以內(nèi)采用簡案，1個小時以上采用詳案。
(二)教案的要素 教案的要素包括
南京市白下區(qū)中山南路8號蘇豪大廈22層
教師資格證小學美術(shù)教案篇六
2、應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學歷條件：
(1)報考幼兒教師美術(shù)資格，應(yīng)當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷;
(2)報考小學教師美術(shù)資格，應(yīng)當具備大學專科畢業(yè)及其以上學歷;
(3)報考初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校美術(shù)教師資格，應(yīng)當具備大學本科畢業(yè)及其以上學歷。
3、具有中華人民共和國國籍，或在內(nèi)地(大陸)學習工作生活的港澳臺居民;
5、符合申請認定教師資格的體檢標準。
教師資格證小學美術(shù)教案篇七
師言：小朋友們，我們在上幾個學期的美術(shù)課中，上過很多的手工課，學到了許多新的制作方法。(請幾個學生講講學過什么樣的方法：粘、剪、卷……)。教師指出今天我們要學習新的制作方法——插接(紙片插接)。
2、 欣賞、對比，發(fā)現(xiàn)新的紙工技法
欣賞制作精美的插接作品。(撲克牌插接、幾何形插接、水果形插接及粘貼式的立體橋梁作品。)
請學生觀察這些紙藝作品與以往的手工課制作紙藝作品有什么不同的地方。(在觀察粘貼式的橋梁作品與插接成的紙片作品中引導學生對比發(fā)現(xiàn)兩者有制作方法何不同之處)
這些作品都巧妙的利用了插接方法。(由學生回答、發(fā)現(xiàn)。)
3、 觀察范作：
師問：觀察作品并告訴老師哪些比較好看，為什么?
生答：紙片的圖形十分漂亮，顏色豐富，搭配和諧。
4、 教師邊示范制作，邊講解：
剛才我們經(jīng)過觀察，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這課要學習的內(nèi)容——紙片插接制作的一些要點，現(xiàn)在老師把具體的制作步驟示范，讓同學們進一步掌握其中的制作技法要點。
(1)設(shè)計紙片造型(由于時間較久，也可用簡單方形代替，)
(2)剪。
(3)研究插接方法(提醒學生先由設(shè)計作品的底座)
(4)插接。
提醒學生插接的底座一定要牢固，可選擇井字格形結(jié)構(gòu)。(鼓勵學生找其它更牢固又美觀的插接方式。)若想插接得越高，底座建議做大些。
5、 讓學生先討論，并分組動手先制作插接底座。
6、 看看誰的底座最牢固，并把這個新發(fā)現(xiàn)方法介紹給大家。
教師資格證小學美術(shù)教案篇八
小學教師資格證有綜合素質(zhì)、教育教學知識與能力兩門科目。考生符合《教師法》要求大專及以上學歷后，即可按小學教師資格證考試報名規(guī)定時間完成小學教師資格證報名，參加小學教師資格證考試。
2018年小學教師資格證面試科目中，考生可選擇語文、英語、社會、數(shù)學、科學、音樂、體育、美術(shù)、心理健康教育、小學全科、信息技術(shù)等11門學科。
在小學教師資格認定中，普通話證書是必不可少的證書，考生通過筆試考試、面試考試、取得規(guī)定的普通話證書，才能申請小學教師資格認定。值得考生注意的是，除了語文學科要二甲，其他學科的小學教師資格證只要取得二乙等級的證書即可。