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研究生事跡簡介篇一
今天上午聽了優秀教師劉彩文老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是、奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業生涯中，我將在先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強"學高為師，身正為范，教書育人"的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
研究生事跡簡介篇二
xx老師，女，是一名優秀教師，在教學方面為孩子的成長和學校的教育事業做出了自己的貢獻，以下是她的優秀教師先進事跡材料：
一、極投身教學改革，勇于探索實踐
作為一名青年教師，xx老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發展對小學教師的要求。
在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真備課，并根據兒童年齡特征的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。課堂練習中她加強習題訓練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學特色。在教師先進事跡材料教學實踐過程中，她始終堅持“一遍清教學法”。即適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養。這一教學方法使學生終于從茫茫題海中解脫出來。實踐證明，這一教學方法是成功的，在小學教學工作的六年中，她所帶學科成績始終名列前茅。特別是在2019年她所帶的畢業班數學和英語成績名列鄉五個中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個百分點。
xx老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。
她接任的是一個由剛從各個村莊走出來的學生所組成的班級。學生無集體意識、無班級觀念、優秀教師事跡、無良好行為習慣，學生只在自己的小群體中交流，三個一伙五個一群。面對這樣的起點，xx老師用愛心感染學生，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等。看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。作為班主任她還善于組織和管理學生，下午很晚離校，督促學生清掃好衛生，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上課間操，開會排隊，班主任都得到位。每學期開學計劃，期末總結，每周一次周會、平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時間的引導中她逐漸培養出一隊班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。
短短的一年時間她所帶的班級在學習、優秀教師先進事跡、體育、文藝、衛生和紀律處處領先，多次被評為縣市先進班集體。
二、建立親密的師生之情。
1、在物質上給予幫助：班里大多數是借讀生，有的家庭經濟狀況較差，xx老師就經常批些學習用品和用xx老師孩子穿過的但還不算舊的衣服盡量以獎品形式給予獎勵和救濟，這樣既提高了學生學習的積極性，又不傷害孩子的自尊心，還能使孩子感受到集體的溫暖。
3、在精神上給予鼓勵和支持：在學校學習中，那些學習差的;或又退步的;考試沒考好的;家里遇到困難的;父母吵架較兇的;子女多而不引起父母重視的等等。xx老師盡量用語言開導、關切、鼓勵并教其處理方法。現在他們會寫信了，xx老師就和他們進行書信交流。這樣既掌握了他們心理活動，消除他們精神壓力，又提高了他們寫作能力，最主要的還是取得了他們的信任。
三、加強思想品德教育
當有同學犯了錯誤，比如打人、拿人東西等等。只要xx老師知道，就立刻把他(她)找來，尋問當時的情況和經過，并根據當時情景，指出他(她)哪些地方做得不對或想法不好，并告誡下次遇到這種事情，該怎樣做或不該怎樣做。并經常用課文《誠實的孩子》中列寧小時候知錯就改的故事，教育他(她)犯了錯誤并不可怕，可怕的是不會改正錯誤，“知錯就改”的就是好學生。并要求他(她)寫檢查，并告知寫作方法(經過、想法和保證)以此來加強品德教育，提高認識能力和作文能力，樹立良好的班級風氣。
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研究生事跡簡介篇三
第一段：引言（概述扶貧的重要性）
扶貧不只是一項社會工作，更是一項重要的使命。我國作為一個發展中大國，仍然存在大量的貧困人口。因此，扶貧事跡是一個備受關注的話題。近年來，許多人通過自己的努力和奉獻，用實際行動投入到扶貧事業中。在這篇文章中，我將分享一些我從親身經歷中獲得的扶貧事跡心得體會。
第二段：參與扶貧工作的初衷
每個人參與扶貧工作的初衷不同，但我相信最初的動機一定是對困境中的貧困人口的關注與關懷。我曾參與一次山區支教活動，目睹了村里孩子們的貧困生活，我的內心充滿了憂愁和擔憂。我迫切地希望能夠為他們帶去一些改變，幫助他們改善生活狀況，讓他們有更好的未來。
第三段：扶貧事跡中的困難與挑戰
在參與扶貧事跡中，我也遇到了不少困難和挑戰。首先，地理條件惡劣，交通不便，需要攜帶大量物資到達貧困地區。其次，貧困人口的心理狀況復雜，有的因為長期受苦而產生了心理問題，需要耐心和恒心去關愛和幫助他們。再者，扶貧工作需要與當地政府、相關機構和志愿者協調合作，這也需要我們具備良好的溝通能力和協調能力。
第四段：扶貧事跡中的收獲與反思
雖然扶貧事跡中存在種種困難和挑戰，但也給了我很多收獲與反思。首先，我意識到真正的幫助是通過實際行動來達成的，而不僅僅是口頭上的關心和慰問。其次，我明白了扶貧需要長期的付出和堅持，不能一蹴而就。再者，幫助貧困人口擺脫貧困是一項系統工程，需要多方面的參與和努力，不能單憑個人之力。最重要的是，扶貧工作不僅僅是提供物質幫助，更應該教會貧困人口自力更生的方法和技能，幫助他們擁有一技之長，自食其力。
第五段：展望未來扶貧事業發展的方向
對于未來的扶貧事業發展，我有著自己的展望。首先，應該加強對貧困地區的基礎設施建設，提高貧困地區的交通、教育和醫療條件，從根源上改善貧困人口的生活狀況。其次，要鼓勵和支持貧困人口自力更生，培養他們的就業技能和創業意識，幫助他們脫離貧困。再者，政府、社會組織和個人應該加強合作，形成合力，共同致力于扶貧事業的發展。通過多方合作，才能夠更有效地減少貧困人口的數量。
在參與扶貧事跡中，我深刻地體會到了扶貧的重要性和復雜性。盡管困難會讓人感到沮喪，但只要堅持下去，我們一定能夠取得一定的成果。因此，在未來的日子里，我將繼續為扶貧事業貢獻自己的力量，希望能夠幫助更多的貧困人口走出困境，邁向美好的未來。
研究生事跡簡介篇四
隨著社會的不斷發展，法律在社會中的作用越來越重要。而在維護法律的權威和實施公正的過程中，法院起到了至關重要的作用。作為一個普通公民，我曾經無法想象進入法院大廳的尊嚴和莊嚴。但最近我有幸進入了一個法院，并見證了法官如何履行自己的職責和維護司法公正的偉大事跡。這次經歷給我很多感觸。
第二段：不容小覷的法官工作
在我的印象中，法院是一個嚴謹而肅穆的地方，法官們的工作也是相當嚴肅和繁重的。我了解到，法官工作要求嚴謹、沉著和冷靜的態度。而在法庭上，他們不僅要處理好案件、審理證據和判決決定，還必須保持中立、公正和專業。他們是法律的守護者，擁有著維護社會公正和體現法治精神的巨大責任。
第三段：平等和公正是法院的核心
在這家法院里，我真正領悟到了司法公正的重要性，并被其尊嚴所感動。我明白了法官并非只是一個法律工作者，他們是公正、中立和人道主義的代表。他們的職責是保護不僅是“弱勢群體”而是所有人的權益和尊嚴。這讓我感到在法律面前，人人平等和公正是必須的，不管其背景如何，都應該有機會得到公正的審判。
第四段：讓法治精神在司法實踐中得以落地
當看到法官莊重地宣布決定時，我感受到了法律的力量和司法公正的美好。所以法官們的職業精神還必須遵守誠信和規則。當司法工作以法治精神為導向時，司法行為在實質上是體現了對于社會與人性的關注和給予。因此，法院是社會穩定的重要保障之一，經過認真審理并以法律為準則制定法律判決而執行也是司法行為的重要標準。在這個過程中，法官的職業修養是非常重要的。
第五段：總結
在這次法院之行中，我深深感受到了法院的莊嚴、法官的嚴謹和司法公正的重要性。我們應該珍惜我們國家的法律制度和司法體系，支持法官們的工作，讓司法公正在現代社會中得以彰顯。法院事跡不僅教育了我，并陪伴了我欣賞和體驗法治社會的美妙，將在未來影響我的生活道路。
研究生事跡簡介篇五
近年來，我國積極推動扶貧工作，實施了一系列扶貧政策和項目，取得了顯著的成果。作為一個普通的大學生，我也積極參與到了扶貧工作中，親身感受到了脫貧攻堅的艱巨性和崇高性。通過這一經歷，我深刻體會到了扶貧事跡所蘊含的精神內涵，也收獲了許多寶貴的心得體會。
在參與扶貧工作的過程中，我切身感受到了扶貧工作的復雜性和長期性。扶貧工作并非一蹴而就，而是需要長期堅持和不斷努力。雖然政府出臺了一系列政策來扶助貧困地區，但是貧困仍然是一個龐大的問題，需要每個人都積極參與進來。我們要敢于擔當社會責任，主動參與到扶貧工作中，發揮自己的力量。同時，扶貧工作需要科學合理的規劃和創新的思維，不能簡單地照搬模式，而是要因地制宜，因人施策，不斷探索適合當地的脫貧路徑。
與此同時，通過參與扶貧工作，我深刻認識到了貧困并非單純的物質問題，而是涉及到文化、教育、就業等多個方面。對于貧困人口來說，脫貧不僅僅意味著擺脫物質貧困，更重要的是實現全面發展和自我價值的實現。因此，扶貧工作要注重打破貧困人口的固有思維和傳統觀念，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，要注重提供貧困人口的教育機會，使他們能夠通過教育獲取知識和技能，解決就業問題，實現可持續發展。
同時，在扶貧事跡中，我還看到了許多感人的故事和精神力量。許多扶貧干部和志愿者默默奉獻，不顧辛苦和犧牲，堅守在脫貧一線。他們用行動踐行著對黨和人民的承諾，用自己的實際行動為貧困地區帶來希望和光明。他們的精神力量鼓舞著我和更多的人，激勵我們加入到扶貧的行列中。正是這些扶貧的事跡，激發了我們無私奉獻的精神，讓我們懂得了真正的幸福是來自于幫助他人。
最后，參與扶貧工作也讓我認識到了貧困地區的改變需要整個社會的共同努力。扶貧事業不是一人之力可以完成的，而是需要全社會的關注和參與。政府、社會組織、企業以及廣大民眾都應該發揮自己的作用，相互合作，共同推動扶貧工作的進程。只有通過全社會的共同努力，才能夠實現全面打贏脫貧攻堅戰的目標。
通過參與扶貧工作，我深刻認識到了脫貧攻堅的艱巨性和復雜性，意識到了貧困不僅僅是物質問題，更是文化和教育問題，同時也看到了許多感人的事跡和精神力量。扶貧事跡讓我深受啟發，增強了我為社會做貢獻的決心和勇氣。我將繼續關注扶貧工作，積極參與其中，力所能及地為貧困地區的發展和脫貧事業貢獻自己的力量，為實現全面小康社會的目標努力奮斗。
研究生事跡簡介篇六
鐘南山先生，身邊的人都習慣稱他為鐘爺爺。他是一位著名的呼吸病專家，曾在抗擊非典時期為中國的疾病控制做出了杰出的貢獻，也是這次新冠疫情中的一位重要專家，親自奔赴武漢一線。他的行程非常緊張，但他從未放棄，努力工作，用自己的實際行動詮釋了一個國家的擔當和一位專家的使命。
第一段：鐘南山的基本情況
鐘南山出生于廣東梅州市，1951年生，1981年畢業于一所醫學院校。后擔任廣州醫學院醫學博士，2002年中共中央決定表彰抗擊非典英雄石鐘慈、鐘南山，讓人們認識到了他在醫學領域的突出能力。2003年非典爆發時，鐘南山在廣州一家醫院當醫生，那時他開始通過臨床探索和研究非典疾病的治療方法，對如何治療非典病毒和相關疾病做出了巨大貢獻。
第二段：鐘南山的成就
鐘南山先生作為一位呼吸病專家，他在治療呼吸道疾病方面有很高的水平，最突出的就是在新冠疫情的防控工作中，他帶領著一支由上百名醫護人員組成的專家團隊，奔赴武漢，作為一線醫生，他與同事們一起與新冠病毒作斗爭，為了挽救患者的生命，他甚至不得不熬夜，連軸轉工作，時刻主動與團隊保持聯系。
第三段：鐘南山的精神內涵
鐘南山的學術能力和對救治人民生命的責任感讓所有人都感到敬佩。當時他率領的抗擊非典獨立小組工作，更是讓眾多專家在他身上看到了醫學人的精神內涵——盡其所能、忘我的付出為了挽救生命嘗試一切可能。而在這次新冠疫情中，不少醫生都放棄了時差的困擾，加班加點，勞作了幾個月，不斷嘗試新技術，提高人民的生命安全水平，這也體現了醫生們的使命和責任，得到了廣泛的尊重和啟發。
第四段：鐘南山對現代醫學的貢獻
鐘南山的研究方向是呼吸道和腫瘤等治療研究，其在肺部組織學研究、支氣管腫瘤的早期診斷及手術治療技術方面取得了較高水平的成果。他曾擔任第十五屆、十六屆、十七屆、十八屆全國人大代表，同時他也當選為中華醫學會學術委員會主任委員和中國科學院院士，被譽為國之棟梁。
第五段：鐘南山的啟示
鐘南山的突出貢獻受到了全社會的普遍認同，這也讓我們感受到了一名醫生的使命與擔當。這也讓我想到了愛因斯坦的一句名言：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力是無限的。”我們可以通過學習他的樣例，不斷探索未知的領域，并增強對疾病防治的意識，建立起機制來，以改善醫療水平和醫生的綜合素質，讓全社會都追隨追求更高的醫學技術。
總之，鐘南山鐘爺爺通過自己的實際行動，踐行了中國人的大愛精神。他是一名超凡的醫學家，也是一個為人類健康而奮斗的大使，他的為人所獨特，沒有任何“空談家”，始終貫穿著“踏實做事”的信條。在我們的心里，他一直是那個擁有“神仙”的學術成就，卻更熱愛生命的醫生，永遠的鐘爺爺。
研究生事跡簡介篇七
一年來，我認真按照黨員的標準嚴格要求自己，現在我就以下幾個方面對自己一年來的情況匯報如下：
一、努力掌握政治理論知識，提高自身政治素質。
通過學校組織的集中學習、自學和聽課等多種形式深入學習鄧小平理論和""重要思想和xx屆三中全會精神，及時了解當今的國際政治形勢，社會動態及黨中央的指導方針， 深刻領會""重要思想的意義。
二、恪盡職守，認真做好本職工作
一是按照年初市委對干部培訓工作的要求和部署，協助市委組織部和有關部門安排和組織實施干部培訓計劃，扎扎實實做好干部培訓工作。全年共舉辦主體班十四期，聯合辦班七期。在上述班次中我參與了大部分班次教學計劃的制訂、外聘教師的落實等開班準備工作和培訓期間的大量教學管理工作，對有些班次的培訓情況根據要求及時進行了總結和反饋。二是做好了中央黨校遠程教育c級站硬件設施的維護和課程錄制、播放等一系列工作，全年共接受課程一百余講，刻錄課程50余講，并在大部分培訓班次上對精選的一些課程進行了播放，進一步充實了教學菜單內容。三是做好了學校局域網和計算機設備的維護工作，保證這些設備的正常使用，為學校節約了維護成本。四是做好相關的教學、科研和管理工作：一年來共輔導畢業班學員論文 人;承擔了《審計學》和《公共行政管理學》兩門課的教學工作;認真到位地做好了xx級行政管理大專班的班主任工作。
三、政治態度。
一年來我們黨領導全國人民取得了抗擊非典的勝利，經濟建設和改革開放的各項事業也在不斷推進，但從互聯網、報紙以及各種新聞媒體中，我們也看到勢力有所抬頭，功分子擾亂社會安定的活動仍在繼續。作為一名黨員我堅信我們黨對此類事件作出的英明決斷是符合絕大多數人民的意愿的，無論黨中央采取何種方法，都是為了祖國的統一，為了社會主義事業，為了全國人民的利益而做出的選擇。作為一名教師，首要任務就是要完成好自己的本職工作，在黨和國家需要的時候，義無反顧的奉獻自己的一切。
但一年來我在學習和工作方面也不免存在著一些缺點和不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服自己的缺點和不足，爭取早日在各個方面取。