當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

一年級孩子家庭教育心得體會篇一

現(xiàn)如今，家長們對于孩子的成長和教育越來越關(guān)注。而在這些關(guān)注的背后，有一類孩子備受家長們的認(rèn)可，那就是玻璃心孩子。玻璃心孩子多數(shù)表現(xiàn)得脆弱敏感，容易被傷害到，因此，家長們更加小心翼翼地對待這類孩子。在我經(jīng)歷的一年級今天，我有了一些了解玻璃心孩子的體會，想與大家分享自己的思考和認(rèn)識。

第二段：對玻璃心孩子的理解

玻璃心孩子的出現(xiàn)和成長，是一種趨勢。我們可以看到，他們過度的關(guān)注于身體和情緒上，往往有一點(diǎn)點(diǎn)失敗就會陷入深沉的苦惱中。他們會很容易受到外界的口舌之言傷害，鮮花與掌聲固然重要，但負(fù)面聲音對他們的壓力也是難以承受的。他們對于生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度較為敏感，當(dāng)一些事情不如意時(shí)，他們往往會產(chǎn)生心理上的緊張和壓力?？傮w來說，他們的“玻璃心”可能讓我們覺得憐憫或嘲笑他們，但其實(shí)他們和普通孩子一樣需要關(guān)注和支持。

第三段：如何幫助玻璃心孩子

針對玻璃心孩子，我們更多的是需要給予他們關(guān)愛和支持。我們可以通過多方面來幫助他們。首先，我們要尊重他們的感受，不去嘲笑抨擊他們的脆弱性。其次，給他們真實(shí)的贊美，讓他們感受到自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢，從而提升自信。此外，我們也可以通過將他們?nèi)谌胄〗M等，讓他們感受到互相間的支持和鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)他們的心理適應(yīng)能力。

第四段：培養(yǎng)玻璃心孩子的心理素質(zhì)

玻璃心孩子的情感敏感度高，這也給他們的未來成長和發(fā)展帶來了一些挑戰(zhàn)。因此，在家長和老師的指導(dǎo)下，我們可以不斷培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)。從小讓他們了解人生的坎坷，知道成功與失敗、喜悅與悲傷是一般都難以避免的。讓他們知道如何正確認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以及如何去面對挫折和失敗。我們還可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆訁⑴c一些有挑戰(zhàn)性的活動，讓他們從中感受到成長和進(jìn)步，同時(shí)還可以增強(qiáng)他們的自信和自尊心。

第五段 結(jié)論

總之，玻璃心孩子是一類特殊的孩子。在成長過程中，我們需要給予他們更多的關(guān)注和支持，讓他們感受到我們的溫暖和鼓勵(lì)。我們需要幫助他們樹立正確的人生觀和成功觀，讓他們在成長的道路上更加健康快樂。當(dāng)然，玻璃心孩子也不是“不可觸碰”的，他們也有自己的天賦和優(yōu)勢，我們需要在他們的成長中，給予他們更多的鼓勵(lì)和肯定。通過整個(gè)一年級的學(xué)習(xí)，我也意識到，每個(gè)孩子都有他們獨(dú)特的成長之路，我們需要關(guān)注孩子的個(gè)性化需求，逐漸幫助他們成為更優(yōu)秀的人。

一年級孩子家庭教育心得體會篇二

1. 昨天打疫苗，小寶超勇敢，克服恐懼，忍著疼痛，一聲沒哭。不禁驚訝于小寶超乎想象的克制，感嘆于孩子這不經(jīng)意間的長大。

2. 陪孩子們在一齊，他開心了，你就幸福了！

3. 成長是-道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。-切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢境。

4. 夜半時(shí)分騎車穿過沒有盡頭的小路，梧桐葉反射著黃褐色的光斑，偶爾有汽車飛快駛過身邊。我的心里沒有一點(diǎn)害怕，安靜如水。這算不算孤勇呢？你把我丟在這里，買再多的娃娃和玫瑰，都無意義。

5. 愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。

6. 最終你相信什么就能成為什么。因?yàn)槭澜缟献羁膳碌膬蓚€(gè)詞，一個(gè)叫執(zhí)著，一個(gè)叫認(rèn)真，認(rèn)真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運(yùn)。給認(rèn)真和執(zhí)著的自己點(diǎn)贊!

7. 我們共同努力，把每一天都過得精彩一些，用微笑去面對天邊升起的朝陽。

8. 假日，最幸福的莫過于一家三口團(tuán)聚，三人同行，共享美好生活，和孩子在一起，陪孩子長大，告訴孩子這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

9. 征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

10. 這個(gè)世界的痛苦往往來源于貧窮或者疾病，當(dāng)解決了溫飽，恢復(fù)了健康，擁有了追夢的力氣，一往直前，堅(jiān)定堅(jiān)毅，將是件多么幸福的事啊。

11. 我更相信，成長教會我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念，讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會是春天！

12. 只要有時(shí)間，我就和孩子呆在一起，陪陪孩子聊聊天，做一個(gè)忠實(shí)的粉絲，分享孩子學(xué)習(xí)、生活的快樂，覺得是一件很幸福的事情。

13. 寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。

14. 一個(gè)個(gè)小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊著笑著，熱火朝天地玩起自己的游戲來。

15. 成長的痕，是看似閃爍卻暗淡無光的。我們想要天上的星，故可以登高樓去摘折。我們要的是閃爍，要的是光芒，卻不知，我們早已遺忘了它的本質(zhì)。虛榮的光環(huán)套在身上，卻怎么也掩蓋不住它本身的暗淡無光。當(dāng)心開始敏感，我們再也找不回幼時(shí)的耀眼，幼時(shí)的驕傲。

16. 夜，總是讓人感覺很沒有方向，在夜里陪伴的永遠(yuǎn)都只有寂寞和夢!

17. 陪孩子在一齊的歡樂童年，好難得好珍惜，一晃眼當(dāng)他是個(gè)小伙子的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)此刻的淘氣搗蛋到長大后都是幸福和回憶。

18. 成功者決不放棄，放棄者決不成功。

19. 和孩子玩耍娛樂、聊天談話，最好定期陪伴孩子旅游，給孩子成長的自信和安全感。

20. 從你呱呱墜地時(shí)，你就為我們這個(gè)家庭帶來了永遠(yuǎn)的歡樂，希望在你生日的這天過一個(gè)幸福的一天。

21. 相信讀書會啟迪你的智慧，豐富你的思想，從書中汲取營養(yǎng)吧，書能讓你學(xué)到智慧，學(xué)到修養(yǎng)，學(xué)會做人。

22. 孩子，愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。

23. 你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇。

24. 成長的心靈，只是隨波逐流，而不艱辛的游泳。如果它是幻誰能轉(zhuǎn)成真，如果它是夢，就總會醒。它是那夢中游戲的頑童，只顧著玩耍的喜悅，不知道明早就難免要醒。

25. 悲哀并不是絕望，而上帝卻把它像兄弟般湊合在一起便使兩者彼此決不讓對方單獨(dú)留下來陪伴我們。

26. 不知從何時(shí)起，成長的煩惱組合了起來，對于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個(gè)題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識愁滋味”?；蛟S是他老人家的少年時(shí)代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

27. 祝小寶寶，健康成長，人見人愛，聰明活潑，將來考個(gè)名牌大學(xué)，前途無量!

28. 這一年，你用汗水戰(zhàn)勝了困難，用堅(jiān)強(qiáng)支撐了諾言，用夢想引領(lǐng)著前進(jìn)的航向。孩子，展望2020，我為你吶喊。

29. 與父母在一起的孩子，感受到父母的愛，在父母的陪伴下，才能快樂的成長。因此，多陪陪孩子，你一定會收獲大大的驚喜。

30. 成長對于我們來說到底是好的還是壞的呢？成長到底是快樂的，還是傷悲的呢？成長到低是青春的舞曲，還是人生的悲傷離歌呢？這是一個(gè)值得令人深思的問題。

31. 親愛的寶貝，你是父母在季節(jié)里愛的果實(shí)，你的微笑就是全世界的快樂。從此，我們不再寂寞，從此，我們有了完美的生活。

32. 成長是色彩的變幻。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。

33. 細(xì)數(shù)繁星，數(shù)不盡的星星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不盡的喜怒哀樂。星斗漫漫，而當(dāng)中最耀眼的是你，最暗淡的是我，沒有光環(huán)包圍，也不具有吸納光線的能力，只能擁有暗淡的外殼，處在最易被人忽略的位置。但我會在孤獨(dú)中思索，在黑暗中前行，憑自己的努力去燃亮自己，使自己發(fā)光發(fā)亮。

34. 完美的思想，沒有完美的品德來陪伴，它可是是泡影。

35. 你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力強(qiáng)，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習(xí)慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧！

36. 成長讓我們錯(cuò)過了太多玩耍的機(jī)會，讓我們不得不在父母的喋喋不休下努力學(xué)習(xí)；不得不在老師的噂噂教導(dǎo)下溫故而知新。這就是成長的代價(jià)！

37. 寶貝，你出生在七月流火的夏天，也許你被這個(gè)火熱的季節(jié)感染，活潑、熱情是你的個(gè)性。祝你永遠(yuǎn)快樂!

38. 能每一天陪孩子，每一天在一齊就是幸福！

39. 孩子以后長大了如果要出國，我多半要給她設(shè)幾道坎。

40. 成長的煩惱是我們開始理智思索的開始；成長的煩惱是我們?nèi)松仨毥?jīng)歷的過程；成長的煩惱是磨練我們毅力的途徑；成長的煩惱是我們面對生活的鍛煉。

41. 不是每朵浪花都為海灘而來，不是每顆星星都為夜幕而來，不是每次細(xì)雨都為麥苗而來，但，你可愛的寶寶為你開心幸福而來! 祝賀你!

42. 俗話說，父是天，母是地。是??！是你們給我們充足的營養(yǎng)；是你們給我們充足水分；是你們給我們充足的陽光；給我們充足的氧氣。那就是我們偉大的父母。

43. 自我?guī)殞氄娴暮芾?，可是每一天看到寶寶成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很幸福，很有成就感。

44. 我九分慶幸，一分妒嫉，你們睜開眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一聲祝賀，九聲期冀，愿你為后人創(chuàng)造更美的天地。

45. 在理想的最美好世界中，一切都是為最美好的目的而設(shè)。

46. 你的一輩子健康平安就是媽媽最大的心愿，媽媽只想為你遮風(fēng)擋雨，給你最好的！

47. 我不會用虛偽去形容一個(gè)孩子。他都沒長大，等到長大了也不用為這段經(jīng)歷感到羞愧而自責(zé)。一板一眼的動作和假笑都是大人教的。

48. 正確對待成長，你會發(fā)現(xiàn)，成長實(shí)際上是一種境界！有了它這個(gè)世界可能不再完美，但若沒有它，這個(gè)世界肯定不完美。

49. 依舊希望你能更好，有人能懂你的過去不容易，有人能在這花路上陪伴你，安利給不懂的人太累了。好的東西，值得更多時(shí)間去打磨它。

50. 十八歲的天空，自由，遼闊，暢想，愿你自由的飛翔，不求你擁有世界，只愿你擁有自己的一片藍(lán)天。

51. 為人隨和低調(diào)，平靜的做好自己份內(nèi)的事情，靜靜的看書，靜靜的思考。在籃球場上有極大熱情和良好的團(tuán)隊(duì)精神，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步顯著，綜合素質(zhì)高。

52. 踏實(shí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)上總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，努力做到最好。在平時(shí)，與同學(xué)相處融洽。相信你在旅專的三年會過得很開心，會有很大的收獲。

53. 因?yàn)樾腋５呐惆?，玫瑰的芬芳才能沁人心?因?yàn)閷捜莸呐惆?，生命的沃土才能孕育出美麗的?因?yàn)榇煺鄣呐惆?，成功的小船才能渡你過千帆。

54. 朝暮歲辰伴，凡年酒換柴。

55. 沒人知道我究竟經(jīng)歷過什么。我只知道這么多年我只是一個(gè)人在無聲的承受著這因果的循環(huán)。沒人懂得更沒人心疼。

56. 前面的道路啊又遠(yuǎn)又長，我將上上下下追求理想。

57. 微笑，是春天里的一絲新綠，是驕陽下的餓一抹濃蔭，是初秋的一縷清風(fēng)，是嚴(yán)冬的一堆篝火。微笑著去面對吧，你會感到人生是那樣溫馨。

58. 快樂在我心中是一種有趣的東西。生活中有快樂、煩惱、高興、悲傷等等在背后默默支持我的是小小淡淡的快樂。

59. 世界這么大，就算碰見，他也許已經(jīng)有了另一個(gè)她陪伴;世界這么善變，就算你們彼此傾心，也未必能走到一起。所以，當(dāng)遇見值得自己珍惜的人，還是好好珍惜吧，不要總是等待遠(yuǎn)方那個(gè)完美的人。

60. 好好珍惜吧，趁他翅膀還沒硬，還躲在我們懷抱，趁他還沒有長大，你還沒有老，趁他現(xiàn)在還跟我在一起，好好愛他們！

61. 你的一輩子健康平安就是媽媽最大的心愿，媽媽只想為你遮風(fēng)擋雨，給你最好的。

62. 這個(gè)世界，并沒有小時(shí)候想象的那么好！職場的勾心斗角，生活的無奈和壓力，好像都壓的人喘不過氣，就算前路滿是崎嶇，作為一名大人！還得扛。

63. 在成長的過程中，丟掉了很重要的東西，勇敢，不想認(rèn)慫，但說不出來，不知道是討好重要，還是堅(jiān)持重要。

64. 每個(gè)人都要不可避免地成長。成長必然經(jīng)歷過一些風(fēng)雨的磨礪，若一路風(fēng)平浪靜，那就不是所謂成長。成長總要經(jīng)過遺忘和創(chuàng)傷，這么說，成長未免也太殘酷。

65. 不管世界盡頭多寂寞，你的身邊必須有我。

66. 謝謝您這一學(xué)期來對孩子的教育，無微不至的關(guān)心與幫助，使他的學(xué)習(xí)成績又有了突飛猛進(jìn)的提高。

67. 反復(fù)更迭的過往，無法再嘆息的流年，成了微笑過后堅(jiān)強(qiáng)的方式。也許，只有沉重的代價(jià)，才能換取成長的充實(shí)，那些冗長而虛浮的日子，緩緩的在棱角增多的滄桑里退去。

68. 你是哈哈^v^貝，我們都很愛你，批評教育你都是為了你健康成長，成為一個(gè)對社會有用的人，一個(gè)懂得尊重別人，也會尊重自己的人，成為一個(gè)別人都喜愛的人，一個(gè)懂得愛的人。

69. 不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

70. 綃縱即逝可以持續(xù)天長地久，?？菔癄€仍可以刻骨銘心。

71. 覺得即使很脆弱也要繼續(xù)走下去，矯情沒有用，只能堅(jiān)強(qiáng)起來，自己做自己的鎧甲。

72. 幼兒園畢業(yè)啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長!

73. 陪伴孩子成長溫暖句子，惟你歡顏笑語，伴我漫漫長途有所依。

74. 時(shí)光像東逝的江河，一去不復(fù)返。

75. 媽媽需要休息一會兒，你要好好照顧好自己哦。

76. 也許你我皆是那剛剛成長的心靈，不知道機(jī)會是否來之不易，只知道我們已然有幸加入其中，它不必是有目的的歸途，也許它只是為了慶祝風(fēng)景，及風(fēng)景自然凋落后的或許并不單調(diào)的空風(fēng)景依然如同。也許你我皆是那剛剛成長的心靈，孩童不可能不犯錯(cuò)誤，管束的正確也許并不比自然的錯(cuò)誤聰明，也知道原諒任何的反面，包括尚不成長的心靈。

78. 每個(gè)人都是孤獨(dú)的，卻偏偏希望他人懂得自己的那一份孤獨(dú)。

79. 希望寶貝在新的一學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言，改掉做作業(yè)粗心的小毛病，相信你一定在學(xué)習(xí)上、生活上更上一層樓。

80. 光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十二年了。這十二年里，我們都在成長著，心靈上，身體上，精神上，而愛，是這成長的養(yǎng)料。

81. 在每一個(gè)家長的世界里，陪伴孩子成長是生命中最重要的事，陪伴孩子是寶寶成長過程中最重要的一個(gè)階梯。

82. 親愛的孩子，有父母陪伴的日子，是生命中最為溫暖幸福的日子。忘記和放棄是對愛最好的詮釋，一轉(zhuǎn)身就是一個(gè)新的開始，從此我會更堅(jiān)強(qiáng)。

83. 愛一個(gè)人就是這樣，不管別人優(yōu)秀成什么樣子！你都覺得他是最好的！小兒子雖然好多缺點(diǎn)！但媽媽依然覺得你是最棒最好的孩子！有好吃的會留給你！有好玩的會想著你！你受傷了最心疼的那個(gè)就是媽媽！你長大了要學(xué)著慢慢離開媽媽接觸更多的朋友和事情！但我依然在你需要的時(shí)候義無反顧的出現(xiàn)！每天都陪著你！我愛你寶貝！

84. 原來世界上真的沒有什么是永遠(yuǎn)。一段友情，離開了就淡了。一段愛情，分離了就散了。珍惜現(xiàn)在所擁有的，也許下一秒，就不再屬于你的。

85. 一歲歲的年華流逝，曾經(jīng)捧在手中不肯放下的童話書，早已不知蹤影。不想長大，時(shí)光又匆匆，于是懷念過去，過去卻只存在回憶中，來不了，回不去。

86. 我可愛的孩子，但愿你成長的每一個(gè)驛站，都有母愛般關(guān)愛的情懷。

87. 愿你享有期望中的全部喜悅，每一件微小的事物都能帶給你甜美的感受和無窮的快樂!

88. 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

89. 陪孩子們在一齊是一種幸福，孩子們的笑容就是我最大的動力。

90. 寶貝，今天是你兩周歲的生日了，媽媽要親親你的小臉蛋兒，祝我的小寶貝生日快樂!祝福我的小寶貝平安健康的成長，快樂無憂的生活!

91. 追逐夢想的道路上不會少了冷嘲熱諷，何必管它，堅(jiān)持下去，你會用自己的成功讓那些人閉嘴。也許有時(shí)候你會感覺到很痛苦，但是請不要隨便因?yàn)樗说难哉Z改變自己。

92. 現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時(shí)，是一個(gè)成功的人材。

93. 世界上最寶貴的就是生命，擁有生命才能擁有一切。為此我深深地感謝父母的養(yǎng)育之恩。世上最難報(bào)答的就是父母的生育之恩，養(yǎng)育之情。

94. 陪孩子在一起的快樂童年，好難得好珍惜，一晃眼當(dāng)他是個(gè)小伙子的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的淘氣搗蛋到長大后都是幸福和回憶。

95. 陪伴是最長情的告白，也是孩子最需要的， 你會感嘆孩子成長是如此之快。

96. 你走，我不送你;你來，無論多大的風(fēng)雨，我要去接你。

97. 希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。

98. 回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂！

99. 讓理想為你的人生導(dǎo)航，讓知識為你增添力量，做一個(gè)成功的人!

100. 于紅塵的陌上行走，誰沒有一份淺相遇，深相知，淡淡愛，深深藏。不能說遇見你是一個(gè)美麗的傳說，而你，卻是時(shí)光里最美的贈予。一次傾心的相遇，便是縈繞一生的眷戀，為你，將思念藏進(jìn)飛舞的花瓣，只想能在風(fēng)過的時(shí)候，輕輕的飄落在你的窗前。

101. 不論我如何努力，都無法改變浸潤到骨子里的懦弱和自卑；不論我如何偽裝，如何強(qiáng)顏歡笑，如何假裝自己合群，都無法改變不堪一擊的內(nèi)心。

102. 來，笑一個(gè)，寶貝！只覺你來到世間的第一聲啼哭還在耳旁縈繞，你的咿呀學(xué)語還忽遠(yuǎn)忽近地傳來，你去年生日的祝福歌還余音未了，親愛的寶貝想你的每一天，每一時(shí)，每一刻。

103. 生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

104. 風(fēng)輕云淡，幸運(yùn)的是有你陪伴，支撐著我每天面對世界的變幻。冷暖自知，幸福的是我們住在對方心里，彼此珍惜著渡過荏苒的光陰。

105. 燦爛的季節(jié)迎接燦爛的你。這個(gè)世界因你而變化。

106. 孩子，你的到來點(diǎn)亮了我們的生命，為我們的生活賦予了全新的意義。

107. 想告訴你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真誠的希望，你能利用生活犁尖，開創(chuàng)一片無悔的田園。

108. 人生苦短，不要給自己留下什麼遺憾，想笑就笑，想哭就哭，敢愛敢恨，無需過分壓抑。

109. 童話里王子永遠(yuǎn)只愛公主一個(gè)人，那是童話，要保留純凈?，F(xiàn)實(shí)是，公主和王子都已經(jīng)慢慢長大，人和人之間會漸行漸遠(yuǎn)。城堡已經(jīng)凋敝，粉紅的玫瑰早就開始敗色。

110. 成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。

111. 希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報(bào)老師，回報(bào)父母。

112. 小孩子只想長大，青年人恨不得快長胡子，中年人染頭發(fā)，老年人最不肯記得年紀(jì)。

113. 孩子在成長的過程中會遇到很多個(gè)問題，家長不能一直給孩子撐保護(hù)傘。有時(shí)候放手讓孩子獨(dú)自面對，才是對孩子最佳的教育方式。

114. 時(shí)光飛逝，今天又是你的生日，愿今天你擁有一切美麗，來年生日更美好，一年更勝一年。生日快樂!

115. 成長，似乎可以在一夜間就改變很多的東西，不管我們愿不愿意。

116. 孩子的長大總是在不經(jīng)意間，當(dāng)他每天粘你你煩的時(shí)候，孩子已經(jīng)在慢慢長大！

117. 愿做一顆時(shí)光膠囊，記錄真實(shí)，定格美好，孩子總會在不經(jīng)意間長大，留給父母給予孩子愛的痕跡，感受照片中的幸福與快樂！

118. 寫給小寶寶的祝福語：我祝福小寶寶健康成長?？鞓沸腋！硪欢ㄊ聵I(yè)有成。

一年級孩子家庭教育心得體會篇三

隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，玻璃心孩子的現(xiàn)象越來越普遍。所謂玻璃心孩子，是指那些容易受到挫折或批評而過分悲傷、恐懼、憤怒的孩子。我在作為一位一年級班主任的實(shí)踐中，也深深地感受到了這一現(xiàn)象。在與孩子們相處過程中，不僅體會到了他們的脆弱和敏感，同時(shí)也在觀察中不斷地尋找解決之道。

二、對玻璃心孩子特點(diǎn)的認(rèn)識

（1）易受批評牽動情緒

班里有個(gè)孩子叫小芳，小芳成績不錯(cuò)，但她容易受到批評的影響，一個(gè)小小的錯(cuò)誤就會讓她傷心地哭出來。這時(shí)，我通常會把她叫到一旁耐心地安慰，告訴她這只是一次小的失誤，并鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。

（2）多疑心理

另外一個(gè)孩子叫小明，他總是懷疑自己做的每件事情，害怕別人不相信自己。面對這種情況，我會適時(shí)地表揚(yáng)他，提高他的自信心，讓他懂得用積極、樂觀的心態(tài)看待事情。

（3）缺乏獨(dú)立思考能力

還有一位孩子叫小杰，他對自己在課堂上表現(xiàn)出的不好受到了很大的影響，他總是把自己的失敗歸結(jié)于其他因素并不太愿意接受幫助。在這種情況下，我會提高他的自我反思能力，告訴他沒必要把自己的問題藏著掖著，只有勇敢地面對它們，才能更好的解決。

三、緩解玻璃心孩子的方法

（1）積極地表揚(yáng)孩子，提高自信心

作為老師，我們要多給孩子們點(diǎn)鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)他們的成就，這樣可以建立他們的自信心，遇到問題時(shí)才能有一種冷靜面對的態(tài)度。

（2）放松學(xué)習(xí)壓力，重視身心健康

過度的學(xué)習(xí)壓力是導(dǎo)致玻璃心的重要原因。作為老師，我們需要理解這一點(diǎn)，并減輕孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的時(shí)間和精力放松自己并保持健康的身體。

（3）引導(dǎo)孩子積極面對問題

孩子們在成長中難免會遇到各種問題，我們不能讓他們逃避或者總是以被動的方式應(yīng)對。而是，需要將他們指向正確的方向，讓他們學(xué)會積極面對困難。

四、分析玻璃心現(xiàn)象的原因

導(dǎo)致孩子們玻璃心的原因有很多，他們的教育環(huán)境和家庭環(huán)境是其中最主要的因素。一些父母過分溺愛孩子、無原則地夸贊和保護(hù)，會讓孩子們習(xí)慣得不到失敗的成長環(huán)境。這樣的教育方式會參差難調(diào)地限制孩子的成長，而且還會讓他們變得無法適應(yīng)社會的現(xiàn)實(shí)情況，產(chǎn)生很多負(fù)面心理。

五、對玻璃心教育的思考

對于玻璃心現(xiàn)象，我們需要思考如何進(jìn)行更好的教育。首先，我們需要改變自己的教育觀念，不再對孩子的成長進(jìn)行過多的掌控。其次，我們需要給予孩子更多的空間，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考和自我成長。建立一種積極、樂觀的教育氛圍，讓孩子們在平等的、開放的環(huán)境中成長和發(fā)展。

總之，玻璃心的孩子不是問題的根源，而是我們創(chuàng)造的問題，我們要通過多方面的舉措和心態(tài)改變，讓孩子們能夠建立更加積極、健康、自信的心理素質(zhì)，面對成長中的挫折和困難。

一年級孩子家庭教育心得體會篇四

一學(xué)期來，我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使56個(gè)學(xué)生，基本具備了初步的語文知識和技能。

作為一年級的小學(xué)生來說，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，也是非常難的一件事情。因此，從開學(xué)的第一個(gè)星期開始，我就采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)年來的培養(yǎng)，我班學(xué)生大部分已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要想讓孩子喜歡你的課，備課是關(guān)鍵，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真做好二次備課的工作，精心制作多媒體課件。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)作出反思。

一年級孩子家庭教育心得體會篇五

在一年級里，我真心地感謝孩子們的陪伴和成長。他們是未來的希望，每天都給我?guī)砜鞓泛透袆?。在和他們相處的過程中，我深刻體會到了孩子們的善良、堅(jiān)強(qiáng)和進(jìn)取心。因此，我想寫下這篇文章，記錄下我在一年級工作中的點(diǎn)滴收獲和感悟。

第二段：對孩子們的感謝

首先，我要感謝孩子們的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。許多孩子來自不同的環(huán)境和背景，面對著各種各樣的困難。然而，他們都以無比的堅(jiān)強(qiáng)面對，并且積極地努力學(xué)習(xí)。有一次，班上的一個(gè)孩子遇到了一些家庭問題，但他并沒有因此而放棄，相反，他更加努力地學(xué)習(xí)，就是為了能在將來能夠改變自己的命運(yùn)。這樣的孩子讓我深受鼓舞，也讓我更加堅(jiān)定了我教育的信念。

第三段：對孩子們的感謝

其次，我要感謝孩子們的善良和友愛。在一年級這個(gè)年齡，孩子們的世界觀正在逐漸形成。有些孩子很小，但他們卻能懂得分享和關(guān)心他人。他們不會忍心看到同學(xué)受傷或者難過，并會主動去幫助和安慰他們。這種善良的品質(zhì)讓我看到了人性的美好，也讓我明白到了我們應(yīng)該以身作則，用自己的行動影響他人，培養(yǎng)更多善良和友愛的孩子。

第四段：對孩子們的感謝

此外，我要感謝孩子們的進(jìn)取心和勤奮。在這一年里，我看到了孩子們的巨大進(jìn)步。他們每天都在學(xué)習(xí)新的知識和技能，并且積極參與各種課外活動。即使遇到困難，他們也能鼓起勇氣去嘗試和解決。這種進(jìn)取心和勤奮的態(tài)度讓我明白到了只有付出努力，才能收獲成果。在教育孩子的過程中，我深深被他們的刻苦和努力所感動，也讓我更加堅(jiān)信只要任何人都能夠通過努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

第五段：結(jié)尾

總結(jié)一年級的工作經(jīng)歷，我深切地感受到了孩子們的善良、堅(jiān)強(qiáng)和進(jìn)取心。他們是如此純真而可愛，正是他們的存在讓教育更有意義。通過和他們的相處，我得到了很多啟發(fā)和成長。在以后的工作中，我將更加用心地去教育和引導(dǎo)他們，幫助他們成為更好的人。感謝孩子們，感謝他們給我?guī)淼目鞓泛统删透小Ｎ蚁嘈?，只要我們一起努力，我們將共同?chuàng)造美好的未來。

一年級孩子家庭教育心得體會篇六

“教無定法，但貴在有法?！苯探o學(xué)生識字方法不僅可以提高學(xué)生的識字能力，更可以使學(xué)生能夠主動去獲取和運(yùn)用漢字的規(guī)律性知識，從而提高識字教學(xué)的質(zhì)量。

課本中的“日、月、田、土”這一類象形字與實(shí)物都有許多相似處，通過字與畫對應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物圖片后再識記，輕而易舉。

學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的獨(dú)體字，把這些簡單易記的獨(dú)體字當(dāng)作基本字，利用基本字加減筆畫或加換部首的方法幫助學(xué)生記憶字形。例如：“大”加一筆是“太”或“犬”?！案鶕?jù)部首的意義還可以大致了解生字的意思。

低年級學(xué)生想象力豐富，一些淺顯有趣的謎語對激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的記憶會起到事半功倍的效果。如：一個(gè)人他姓王，兜里揣著兩塊糖就是金字。一點(diǎn)一橫長，一撇到南洋，就是廣字。

語言文字來源于生活，最終還是應(yīng)該回歸于生活。聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行識字教學(xué)，不僅可以加深學(xué)生的識記效果，而且對于生字的實(shí)際應(yīng)用也有很大的幫助。例如：在教學(xué)教科版第二冊《春雨的顏色》一文中，有個(gè)要識記的生字“顏”，由于學(xué)生還不認(rèn)識“彥”和“頁”，在識記時(shí)，遇到了困難。這時(shí)，我適時(shí)引導(dǎo)“在生活中你看見過它嗎？”一石激起千層浪，學(xué)生們舉著一雙雙小手，這個(gè)說：“我知道，這個(gè)‘顏’是顏老師的‘顏’”。對呀，我們班的數(shù)學(xué)老師正是姓顏。那個(gè)說：“我也知道，這個(gè)‘顏’是水彩顏料的‘顏’”。??學(xué)生的回答都十分精彩，看來，生活的資源果然是無窮的，充分利用生活資源對于識字的幫助是不言而喻的。 語文教學(xué)中強(qiáng)調(diào)理解要聯(lián)系語言環(huán)境，要“字不離詞，詞不離句，句不離篇?！蔽矣X得識字教學(xué)也可以聯(lián)系課文進(jìn)行識字。

有一些字，老師可以抓住字形特點(diǎn)，編成小故事，讓學(xué)生在聽故事的輕松、愉悅的氛圍中不知不覺地把字形永久地保留在腦中。例如：教“游”字時(shí)，可以告訴學(xué)生，游泳必須有水(三點(diǎn)水旁)，游泳池一般是方形的(中間是“方”字)，小孩子游泳(子)一定要注意安全，得有大人(人)陪著。

總之，識字教學(xué)的方法很多，如何從眾多的方法中找到適合每個(gè)學(xué)生個(gè)體、個(gè)性的方法呢?還需要教師不懈努力，還需要為全面、快速地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)展開更多、更好的嘗試。但不管探索和嘗試的方法如何不同，只要把握住這個(gè)階段學(xué)生的特點(diǎn)和教材的特點(diǎn)，就能切實(shí)地搞好識字教學(xué)。

一年級孩子家庭教育心得體會篇七

作為一名一年級班主任，掌管著二十多個(gè)可愛的小學(xué)生，我深刻地認(rèn)識到了管理孩子的重要性。在孩子們脆弱的成長期，如何科學(xué)合理地對他們進(jìn)行管理，既能夠促進(jìn)他們成長，又能夠維護(hù)班級秩序，這是我一年來的感悟與思考。下面我將從時(shí)間管理、情感管理和行為管理三個(gè)方面，分享我對于一年級孩子管理的心得與體會。

第二段：時(shí)間管理

時(shí)間管理是管理孩子的首要任務(wù)。孩子們時(shí)刻充滿了好奇心和無盡的精力，如果我們不能科學(xué)、合理地安排時(shí)間，他們很容易分心、玩?；蛘呱险n睡覺。因此，我在班級中設(shè)定了一套科學(xué)的時(shí)間管理制度。每天上午，我們利用半小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行“心理養(yǎng)成”和“口算訓(xùn)練”，這不僅能幫助孩子們調(diào)整自己的心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣，還能有效提高他們的口算能力。同時(shí)，我還堅(jiān)持按照時(shí)間表進(jìn)行授課，嚴(yán)格遵守上下課時(shí)間，培養(yǎng)孩子們遵守規(guī)則的習(xí)慣。而在下午，我則采用“活動式教學(xué)方法”，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，讓他們從中體會到學(xué)習(xí)的快樂和樂趣。通過時(shí)間管理，我們成功地建立了一種嚴(yán)謹(jǐn)、有序的班級氛圍，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

第三段：情感管理

情感管理是管理孩子的必備技能。一年級的孩子們年齡尚小，情感表現(xiàn)較為直接和簡單。有時(shí)候他們的情緒受到影響很容易失控，這時(shí)需要我們用心感受他們的情感，并及時(shí)采取有效的措施。我在班級中注重建立起密切的教師與學(xué)生關(guān)系，用愛心和耐心去感化每一個(gè)小朋友。在孩子闖禍、犯錯(cuò)或者遇到挫折時(shí)，我采取鼓勵(lì)和引導(dǎo)的方式，幫助他們重新尋找方向、調(diào)整心態(tài)，做好一切的準(zhǔn)備，讓他們不斷進(jìn)步。同時(shí)，在班級中也經(jīng)常開展親子活動和團(tuán)隊(duì)合作游戲，讓孩子們體驗(yàn)共同團(tuán)結(jié)、和睦相處的快樂，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和歸屬感。這些舉措極大地促進(jìn)了班級的和諧與進(jìn)步。

第四段：行為管理

行為管理是管理孩子的又一難點(diǎn)。一年級的孩子們行為表現(xiàn)多樣，有好動的、頑皮的、偏激的等等。因此，我們在班級中要建立起嚴(yán)謹(jǐn)而有益的行為管理制度。我在班級中注重樹立正確的行為觀念，做好行為建設(shè)的引導(dǎo)工作。在日常教學(xué)中，我們要宣傳班級規(guī)則和行為準(zhǔn)則，讓每一個(gè)孩子都明確自己的責(zé)任和義務(wù)；在班級管理中，我們要樹立以獎(jiǎng)罰分明的激勵(lì)機(jī)制，建立以信任、約束、鼓勵(lì)、引導(dǎo)為核心的學(xué)生管理模式；在行為問題上，我們要實(shí)現(xiàn)及時(shí)有效的解決，采用懲罰措施必須簡明、明確、公正、合理，鼓勵(lì)性和啟迪性也必須同時(shí)具備。這樣，我們既能夠維護(hù)班級的秩序，又能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的正向行為。

第五段：總結(jié)

一年來的班級管理工作讓我受益匪淺。在實(shí)踐中我不斷總結(jié)、請教，吸取了其他班主任的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。雖然還面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要我們用愛心和智慧去管理孩子，做到時(shí)刻站在孩子的角度，就一定能夠取得更加優(yōu)異的成績。從時(shí)間管理、情感管理、行為管理三方面入手，確立了班級管理的方向，我相信我的管理理念和能力也在不斷得到提高和升華。未來，我將繼續(xù)努力，在孩子和家長中間建立更加密切的聯(lián)系，去實(shí)現(xiàn)更高層次的班級管理目標(biāo)。