感動(dòng)無(wú)處不在：目睹溫暖的一幕，是感動(dòng)，樂(lè)于助人的一幕，是感動(dòng)，感動(dòng)也是成長(zhǎng)中一種必不可少的養(yǎng)料。

星期一下午的最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師發(fā)了早上考試的卷子，并說(shuō)：“這次大家都考的不錯(cuò)，只有個(gè)別人拖了全班的后腿”。

卷子發(fā)到了我的手上，一開(kāi)始，我還得意洋洋地打開(kāi)，心想：嘿！我的水平一定是九十分以上！可當(dāng)我打開(kāi)卷子的一剎那，我愣住了。卷子上都是叉，勾勾卻寥寥無(wú)幾，分有多低就自不必說(shuō)了。我就像雕塑一般呆呆的坐著，看著同學(xué)們得到了高分的笑臉，嘰嘰喳喳的分享著彼此的分?jǐn)?shù)，背著書包，唱著歡快的歌兒的同學(xué)們像小鳥一樣，從我眼前一一飛過(guò)。

我的心像結(jié)了冰一般，毫無(wú)知覺(jué)，坐了一會(huì)兒，我才慢吞吞地收起書包，這時(shí)我眼前出現(xiàn)了一個(gè)蹦跳的身影，是好友王雅云，她正一蹦一跳地準(zhǔn)備走出教室，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)了我，她走到我身邊問(wèn)：“田美，你怎么還不走？”我揚(yáng)了揚(yáng)手中的試卷，又看了看她那滿是的勾勾卷子，與我的形成了鮮明的對(duì)比，她看著我的試卷說(shuō)：“好吧，你的錯(cuò)題我都會(huì)，我來(lái)教你吧”，但我的大腦好像生了銹，無(wú)法正常思考，只好木納的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

于是王雅云就充當(dāng)起了我的臨時(shí)小老師，“你看，這個(gè)方程在這里要變號(hào)……那個(gè)追擊問(wèn)題……”可我的笨腦袋還是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，一個(gè)題目她講了好幾次我都沒(méi)聽(tīng)懂，但她沒(méi)有任何不耐煩，耐心細(xì)致地幫我講完了所有的題，我的“木魚腦袋”總算是開(kāi)了竅，而她卻已經(jīng)累得氣喘吁吁，聲音嘶啞，鼻子上都沁出了密密麻麻的汗珠，她對(duì)我說(shuō)：“田美，你的腦袋還是挺好使的，只要你認(rèn)真聽(tīng)課，然后做題目的時(shí)候仔細(xì)一點(diǎn)，這些題目就都會(huì)變成小菜一碟的”，她朝我調(diào)皮地眨了眨大眼睛，然后高高興興地離開(kāi)了教室。

我望著她漸漸淡去的背影，鼻子有些發(fā)酸，一種被稱之為感動(dòng)的東西悄悄的流進(jìn)了我的心里。

“認(rèn)真點(diǎn)，這些題目就都會(huì)變成小菜一碟的！”這句話一直在激勵(lì)著我，它成為了我成長(zhǎng)路上一種特殊的養(yǎng)分。