演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。那么演講稿怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

勞動教育演講稿篇一

大家好！從今天開始，你們將進入五年級下學期的學習，為六年級的學習奠定更加堅實的基礎。從你們喜氣洋洋的表情中，我已經知道，你們對自己將要進行的這個學期的學習是充滿期待的。

剛才我們學校進行了簡短的開學典禮，校長和政教主任向我們提出了新學期的學習要求，我不知道大家對于小學這個學期的學習有沒有信心，有嗎？但是光有信心是不夠的，我們得有一個學習的計劃，還得有一個學習的目標。如果你還沒有給自己定好計劃和目標，那么，接下來就聽聽老師的建議，也許會對你有所幫助。

一個人有了自己的目標，才能努力學習，才能有所作為。我知道我們都有了一個最后的目標，也就是理想。但我想說，這些目標定的時間太長了，你給自己本學期的學習定過一個目標嗎？

我給自己接下來的一學期定了一個目標：

1、讀一本教育學的著作；2、堅持閱讀每期的《格言》雜志；x3、開展豐富的學生活動；4、爭取一篇論文發表或獲獎；5、在大家的配合下，我們班的同學的語文和其他課程的學習成績都有明顯的提高。當然還有其他一些目標，我說的只是給大家一個參考。根據我們年齡的不同，你們當然有自己的目標，比如，有一位同學，他給自己定的五年級的學習目標是：1、語文、數學、英語的期中、期末考試成績都在95分以上；2、看完《水滸傳》，再看一遍《三國演義》，看完《悲慘世界》。x、堅持每天寫一篇日記；4、把自己的作文積極上傳到學校的網站。聽了這位同學的目標，有同學會說，這些目標我也能制定，或者有同學會說，我的目標比他高多了。我想告訴大家，一個人定下目標只是第一步，關鍵是朝著目標努力的實現。比如，每天寫一篇日記，說起來很容易，但有時候做著做著就會忘記。我說，如果忘記一次，后來積極地補上，那沒有什么問題，如果老是忘記，那就不行了。

課本上的知識是我們所必須掌握的，因此我們必須一絲不茍地去完成。要學好課本知識，預習是非常重要的，每天回到家里花上十分鐘的時間，把第二天要上的內容預習一遍，那么第二天的學習不但輕松，而且印象更為深刻，對自己的學習十分有利。課堂上專心地聽，老師講得許多知識，你在預習的時候是不能發現的，而且，許多知識老師也是不會重復的，講過，你聽到了，就是你的知識，你沒有聽到，那么你就少學了一種知識。作業是學好課本知識所應該完成的，在接下來的學習中，我們的作業是基本固定的：每天摘抄好詞好句到采蜜本上，每周兩篇小作文，每天課余時間讀15分左右的課文，每天讀x0左右的課外書，當然，如果你愿意，你還可以給自己增加一些學習的時間。這樣算下來，如果你每天回到家花上一個半小時的時間進行作業和學習，那么你的成績將會優秀，如果花上兩個小時進行學習，那么，你將會成為一個研究型的人才。

我們許多同學知道問題的答案，但有時卻不敢站起來回答；也有許多同學通過學習產生了許多問題，但也不敢向老師提問，這樣的表現，老師用一句話來說，就是你的膽子太小。

錯誤是每個人發展所必須要經過的一個階段，如果一個一生下來就從不做錯事，從不說錯話，那是什么人呢？——稻草人。所以，我們不怕做錯事，不怕說錯話。在學習中，你知道了問題的答案，或者你有自己的看法，那么就勇敢地站起來回答，如果遇到了問題，就向老師提問，向同學提問。不要擔心把老師問倒了。如果你問的問題連老師也回答不出了，那么恭喜你，你的學習取得很大的進展。當然，我想，你的問一定不會是什么腦筋急轉彎之類的無聊問題，或者問一些你也沒有思考過的問題。

我想告訴大家，問題是一個人進步的動力；交流是一群人進步的動力。大家在課堂上，在課外休息時，可以把自己還沒有想明白的事說出來，請大家一起分析、研究。至于怎樣的交流最有效率，我們在以后的學習中會告訴大家的。

一個讀書的人很不讀書的人最大的區別在于修養。我們要做一個有修養的人，但修養不是上個培訓班就可以學到的。我們常聽到紳士風度這個詞，紳士就是有修養的人，為什么有修養，因為他們從小接受了良好的教育。如果一個人很有錢，但沒有接受良好的教育，人們怎么評價他呢？人們就叫他“暴發戶”。紳士是十分注重自己儀表的，他們不穿名牌，但總是十分整潔；他們不暴躁，不發怒，但他們熱愛運動；他們誠實守信，不對人輕易許下諾言，但經過他們之口說出的話，他們一定會做到；他們不會對不良行為置之不理，他們可以提出挑戰，但從不欺侮弱小和進行出其不意地攻擊；他們尊重對手，從不在背后攻擊他人；他們具有一定的文藝才能，愛讀書、會彈琴、能唱歌；他們從不在公共場合大聲喧嘩，影響他們，但需要他們發表見解的時候，又能讓在場的每一個人都能聽到；他們遵守秩序，不會為了一點小小利益而爭先恐后；他們的表現，我們已經在《泰坦尼克號》這部電影里充分地見識到了，他們寧可犧牲自己的生命也不會爬到坐著老人、婦女、孩子的救生船上，而任憑冰冷的海水侵襲自己弱小的身軀，這就是一種氣質，一種風度，我們需要的就是這種氣質，這種風度。但這些紳士的風度不會說來就來的，是需要我們不斷地學習、閱讀，不斷地提高自己的修養，是需要周圍的人認可的。我們可以在這個學期結束后評一評，哪些同學具備了紳士的風度。

閱讀是提高一個人修養的重要方法。在我的家里，到處都放著書，書房里、餐桌上、睡覺的床上，甚至衛生間里，無處不在。有空的時候，就可以拿起來讀一讀，許多書就是這樣讀完的。書讀得多了，一個人的見識也就不一樣了，就具備了成為一個成功人士所必須的條件。書讀得多了，男同學就可以成為紳士，女同學就可以成為淑女了。我們x（x）班也就可以一如既往地成為真正地文明班級。

我希望，在本學期的學習中，我們共同努力，努力的學好知識，努力地幫助別人，努力成為紳士淑女，努力成為一名書香型的學生。

勞動教育演講稿篇二

各位尊敬的老師，親愛的同學們:

大家下午好!

我是來自xx班的xx，今天很榮幸能代表我們xx寢室在這里發表演講。

寢室作為我們大學生的第二個家，也是我們大學生活的主要陣地。良好的寢室環境將為我們的大學生活添上精彩的一筆。

對這個寢室來說，我是一個新成員。依稀記得初次生活在一起，我們全體成員在心中樹立把寢室當成自己的家，關心愛護家的是每一位同學的責任，一個溫馨的家的觀念，每位成員歸屬感。在寢室組建之初，每一位同學的生活習慣或多或少些不同。我們通過寢室會議，制定了寢室公約，例如每晚的熄燈時間、值日生安排等。經過一段時間的生活磨合，大家的作息時間都較為統一，衛生環境也得到了進一步的提升。我們205從一個普通寢室變為星級寢室再到示范寢室，最后成為學院文明寢室。每一同學都把寢室當成了自己的新家，為這個家勞動著、奉獻著....從來校到現在我們寢室一直保持著良好的寢室環境與氛圍，這離不開每一位成員的付出，我們團結一心共創出了一個溫馨舒適的家。每天都有值日生對寢室進行打掃。每周二，兩人一組對寢室進行大掃除。這樣一來，每個同學的任務分擔不重，而且能更好地保持寢室衛生。每次回到干凈整潔的寢室，就像回到家一般，心里是溫暖的、放松的。清理寢室就是提升正能量;清理寢室就是清理心靈，干凈整潔的寢室環境更加有利于創造良好的學習氛圍，在一個干凈的寢室中學習生活我們有了更多的動力。一年多以來，我們寢室全體從未出現上課遲到、曠課現象。當學習上遇到難題時，寢室中我們互幫互助，彼此包容、理解、尊重，共同發展，共同進步。經過一年多的努力，都各自形成了良好的作息習慣和群居習慣。提高了各自的修養，也學會了尊重和退讓這些重要的品格。

一直記得初中寢室樓道內的一句話“一屋不掃，何以掃天下”，一個寢室的環境與氛圍或多或少折射了同學們的文明修養和整個學校的學風。如果今天你掃的是一屋，明天你可能會憑借這個好習慣而得到領導的賞識，更好的實現自己的價值。

一個不起眼的習慣或將影響我們的終身，寢室衛生靠寢室的每一位成員。我愛我們的寢室，愛我們的家，文明修身記心中，讓我們一起行動起來，共建我們干凈、整潔、舒適、溫馨的家。

我的演講完畢，謝謝大家!

勞動教育演講稿篇三

責任，我以往的理解是：對工作認真負責的態度。但是認真負責的標準是什么 ，沒有深究過。最近，通過責任教育學習 ，讓我對“責任”二字的含義有了一些新的領悟。

責任就是最基本的職業精神。工作意味著責任，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。如果一個人對工作充滿責任感，就能從中學到更多的知識，積累更多的經驗，然后全身心的投入，這樣的人工作肯定出色。相反，如果一個人光有能力而無責任感，不但會使工作的效能降低，還會使最擅長的工作做的一塌糊涂。工作更需要責任，我們平常所講的愛 崗敬業不僅僅是一種態度，更是最工作的一種責任。我們只有立足本職，埋頭苦干，我們的工作才能有所作為。投機取巧、敷衍塞責也許會讓我們在工作中感到一時的輕松，最最終將毀掉我們的事業。

負責任就是要認清自己的責任，我們來到這個世界，必須承擔各種各樣的責任，比如說子女有孝敬父母的責任，軍人有捍衛國家的責任，這些責任都是不可推卸的。特別是一根火柴足以毀一片森林，一個蟻穴足以潰塌一條大堤，一張處方足以危害一個生命的教訓，更讓我們認識到責任重于一切。所以，我們更應該認清自己的責任，才能知道如何承擔自己的責任，才能知道自己能不能承擔責任。現在擔任村支部書記，我深知責任重大，上傳下達是首要任務，協助督促村務工作順利開展是必要工作。然而，由于年紀輕，經驗不足，特別是對基層情況摸得還不透徹，不同程度上這些制約著工作的開展。所謂態度決定一切，在以后的工作中，我將進一步擺正心態，積極主動向老干部、老黨員學習，在干中學，學中干，力爭使自己能夠得到進步和提升。

負責任就是要讓責任成為一種習慣。只認清責任還遠遠不夠，我們必須讓責任成為習慣。因為每個人都有自己的責任，但不等于每個人都有責任感。責任是對任務的一種負責和承擔，而責任感則是一個人對待任務的態度。所以每個人都要有強烈的責任感，我們要有強烈的責任感，我們要讓這種精神成為自發，且變成我們工作中的習慣。當責任感成為一種習慣，成為一個人的態度，我們就會自然而然的擔負起責任，而不是刻意的去做。同時，還應認識到負責任就是要從細節做起，周恩來總理憑著一貫提倡注重細節、關照小事的作風，贏得人們的稱贊。所以無論做人做事，都要注重細節，從小事做起。一個不愿意做小事的人是不可能成功的。考慮到細節、注重細節的人，不僅認真的對待工作，將小事做細，并且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。因此，要負擔起自己的責任，做好自己的工作，從細節做起。

以上就是我的初淺的體會，在今后工作中，我將充分發揮自己的主觀能動性，對自己所做的工作切實負起責任，結合工作中的實際情況更好的完成任務。

勞動教育演講稿篇四

老師們、同學們：

大家好！很高興參加此次演講比賽，站在這個臺上我感慨萬千！時光如梭，轉眼間，我在教師這個崗位上已經有7個年頭了。

7年時光，斗轉星移，彈指一揮；

7年時光，風雨兼程，滄桑巨變；

7年時光，汗水與碩果同行。7年間，拼搏與進取同在，7年間，記錄著光榮，承載著夢想，蘊含著希望。作為ｘｘ學校的一員，我親眼看到幾代師生共同努力、共同奮斗使學校辦學條件不斷完善，學校的設備不斷的更新，學校的學生桃李滿天下！

今天的我能做的，是兢兢業業為ⅹⅹ學校的明天奉獻自己的一份綿薄之力。作為一名人民教師，我會在自己崗位上勤勤懇懇、辛勤工作為ⅹⅹ學校的明天增光添彩。當我們在基層崗位上默默無聞時，困難和挫折會有的，但堅守務實是才是我們最終的選擇。老師努力用平凡的行動和不凡的業績來詮釋忠誠和奉獻，用無私的付出和真誠的奉獻給學生們上生動的每一課，這一次次授課不僅是對我們自己靈魂的熏陶和洗禮，更讓每一個孩子一生難忘，終生受益。

我作為ⅹⅹ的一份子，我將以黨的十七屆五中全會精神和創優爭先活動思想為指導，進一步貫徹落實科學發展觀，進一步解放思想，與時俱進，為ⅹⅹ的明天奮力拼搏，孜孜以求，為ⅹⅹ的明天奉獻一份力量。作為青年，憑著對ⅹⅹ學校的滿腔熱情，我要把學習、競爭、拼搏作為未來的主旋律，把敬業、創業、奉獻作為奮斗的主題，我們的激情就能在經濟建設中充分燃燒。把我們的激情與ｘｘ的青春相結合，讓激情在我們的工作中得以充分發揚。擁有激情，才能展現活力；擁有激情，才能摒棄陋習；擁有激情，才能創造卓越的成績！祝愿ｘｘ的明天越來越美好！

今天，伴隨著ｘｘ年的風雨，ｘｘ學校迎來燦爛的成就，這些成績的取得離不開領導的傾力幫助和大力支持；離不開學校的各位老師，你們以自己高尚的職業操守、誨人不倦的治學態度精心培育者我們的孩子們；離不開ⅹⅹ學校走出去的莘莘學子，是他們的信任和努力讓學校產生了不竭發展的動力！而我作為一名普普通通在在崗教師，我在歲月的累積中學到了更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格優秀的教師。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我在這里，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！選擇愛崗敬業，也就選擇了付出與奉獻；選擇了創優爭先，也就選擇了踏踏實實做好自己的本職工作。讓我們攜起手來，給孩子們一個嶄新的起點，在各自的崗位上，共同努力吧！“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的老師們都應該享受社會的祝福與崇敬，而所有的孩子們都是我們心中最完美的回憶。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，ⅹⅹⅹⅹ學校永遠是科學知識的神圣殿堂和奮斗向上的精神家園，讓我們一起祝愿ⅹⅹⅹⅹ學校在教育這片領域里再創一流！祝愿ⅹⅹⅹⅹ的明天陽光普照，碩果累累！

勞動教育演講稿篇五

我們自然熟知，在孩子的早期教育中，家庭教育，社會教育和學校教育是對孩子影響最大的三種教育方式。我們說只有三者相互配合和正確的教育引導富博才氣造就一個優秀的孩子。但在這三種教育方式中學校教育又顯得最為重要，它是對孩子影響最大，接收知識最多，學習時間最長的教育。因此，學校教育就自然而然的成為孩子們人生起步，富博富博平臺生長和富博平臺生長的搖籃。我們肩負著國家的未來興衰，家庭的希望，孩子的前途命運的重任。因此，高效教學的富博平臺生長勢在必行。

教育學者舒天丹曾說：“教育孩子如育花，精心澆水，施肥，呵護方能富博樂成。但事實上并不是所有人都能養好花，不富博娛樂明白就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。”作為一名經驗尚淺的青年教師，多向身邊有經驗的老師請教是提高教學效率的最佳捷徑。那么讓我們先來理解一下，什么是高效教學。

高效教學是相對于低效教學提出來的一個特定富博平臺富博平臺出租看法，它與低效教學的本質區別在于，能否確保在富博平臺出租劃定的教學時間內，落實富博平臺出租劃定的教學任務。即學生能當堂學，當堂會；教師能確保落實，減富博娛樂平臺肩負。

那么，如何高效教學呢？我特意拜讀了美國教育家加里d·鮑里奇的《有效教學富博平臺要領》，有效教學是高效教學的前提，不有效無高效的富博娛樂原理顯而易見。

首先，富博娛樂平臺建設課堂的規則。富博好比：遵守紀律，帶齊工具，勤于動手動腦等。其次，師生富博平臺出租富博平臺租賃相助。最后，情感交流。高效的課堂，需要老師

在日常教學富博平臺出租歷程中的精心維護和富博平臺出租治理。

想成為高效教師，一定要研究教材，課程富博尺度，明確課程設置富博平臺目標，目的。其次，分析學生的特點和富博富博差異差異。也就是孔子因材施教的思想。此外，還要富博不停富博平臺租賃增強自身的業務素養，涉及情感，態度，語言表達，組織，經驗等方面。

在教學中必須運用多種教學富博富博平臺租賃戰略。富博好比：直接教學法，間接教學法，提問的富博富博平臺租賃戰略，認知學習富博富博平臺租賃戰略等。教學手段也要多樣化，富博平臺富厚有趣，吸引學生，能夠引起學生無意注意，自主的投入課堂學習中來。富博平臺出租憑據學生的年齡特征，制定學生感興趣的教學環節。

學習興趣與富博樂成的喜悅是孩子學習以及今后學習良性循環的富博平臺出租要害，只有利用好興趣的糖果，富博才氣讓學生總能“上鉤”。

最后，用蔡元培先生的一句話勉勵自己“教育者，養成人性之事業也。”教育重要性無需贅述，讓高效教學的良藥治愈教學中的頑疾。

勞動教育演講稿篇六

親愛的新教育同仁：

又到了一年一度的教師節。

平時，在我的身邊，無論是精神世界中，還是現實生活里，都一直少不了一線教師的身影。教師節則更不例外。

教師節，是社會各界對教師給予特別關注、特別尊重的一天。對于我們教師自己而言，這個節日，應該是在喜悅平靜中反思自省的一天。

新教育實驗，是以教師成長為起點的實驗，這些年來，一線教師在新教育實驗之中的飛速成長，已經不再是神話，而是一個又一個在我們身邊涌現的佳話。

在我們的節日里，我們應該自省：為什么還有一些老師，也許還包括我們自己，并沒有像我們所期待的那樣，在教師這個職業之中，綻放出生命本身應該具有的光芒？

前些天，我剛剛參加過一次中國醫學人文大會。在這個會議上，我聆聽了許多醫學界的專家，對醫學中的人文精神展開討論。

比如，中國工程院院士、原第四軍醫大學校長樊代明教授，就是醫學人文精神的傳播者。樊教授特別重視閱讀、寫作和講演，主張醫生應該通過閱讀吸收正能量，通過寫作儲存正能量，通過演講釋放和傳播正能量，他自己已經出版90多本著作，大部分是個人專著，在國際上發表論文700余篇，為醫學同仁的157本寫過序言。

比如，中國癌癥基金會理事長、原中國醫學科學院腫瘤醫院院長趙平先生，則更是以《人文精神是醫學之魂》發言直抒胸臆，講醫生應具備的醫德與人文主義情懷：“今之名醫，需心存仁義，博覽群書，精通道義。”他剛剛在第二屆國家名醫盛典上獲得了“國之大醫”的殊榮。

那一天，我非常感慨。因為常常有人說，醫生治療身體，教師治療心靈。事實上，現代科學早就證實了身和心緊密相連。一個孱弱的身體很難擁有一副強大的精神，而積極的精神狀態，會很大程度上影響一個人的體能。所以，醫生和教師，其實都是針對人的職業，是職業上的殊途同歸。

就像趙平先生提出的那樣，醫生要重視的是生病的人，而不是人的生病。因為，盡管科學技術高度發達，世界上仍然有許多疾病是無法治愈的，如癌癥的治愈率只有不到40%。只有把人作為中心，而不是把病作為中心，才能真正地讓人性的光芒照耀這個世界，才能真正讓患者幸福安寧。

醫生是如此，教師更是如此。只有我們把人作為中心，而不是把分數、考試作為中心時，我們才會真正地尊重每個孩子的個性，滿足每一個孩子的需要，挖掘每一個孩子的潛能，讓每個孩子成為最好的自己。我們每一位教師，也就在這個過程中成為了最好的教師，也就綻放出了自身最美麗的光芒。

我們應該通過怎樣的方式，讓教師呈現出我們期待的教育之中的人文精神呢？我們應該通過怎樣的方法，讓每一個教師都能成為最好的教師呢？

對此，新教育實驗早就提出了“職業認同”和專業閱讀、專業寫作、專業交往的“三專發展”的模式。這兩者是一枚硬幣的兩面。沒有足夠的職業認同，不可能有真正深入的三專發展，因為內在缺少足夠的動力，一個人，不可能走得很遠。與此同時，缺少真正的專業發展，再多的職業認同也只是浮在表面，無力在行動中落實。

在醫學人文大會上，我曾經想過一個對我們教師來說很有挑戰性的問題——為什么沒有學過醫學的人不可能拿起手術刀上手術臺，而沒有學過教育學的人可以毫不膽怯地走上講臺呢？這說明，教師職業的專業性仍然很有漫長的道路。但是，一位真正的好教師，一定是在這條道路上長期修煉過的，一定是像仁醫那樣有著高明的專業水平的。

親愛的新教育同仁，在科學技術日新月異的背景下，人們的幸福并沒有隨之水漲船高，最大的問題就因為人更容易被物質蒙蔽，而忽視了自己內心的豐盈。我們希望，以教師的專業重振人文精神，就是希望能夠讓所有的科學技術都有著生命和人性的溫度，從而能夠真正服務于人，讓人們生活得更加幸福。

以人為本的時代早已到來，用人性的光芒照亮我們教育的前路，用“三專”的方法推動我們專業的精進，是時代賦予我們的使命。無論我們保持怎樣的姿態，最終都必將擁抱這個時代。

期待我們的新教育同仁和更多的一線老師，能夠更為主動、更為積極地調整自己，充盈自己，能夠真正以人文精神審視教育，審視自己的教學，真正實現教學相長，從而在教育生活過程中，得到更多的滿足感，獲得更多的成就感，創造一種幸福完整的教育生活。

勞動教育演講稿篇七

尊敬的各位領導、評委、同志們：

大家好！我叫，從事監獄人民警察這個職業已經個春秋了。年來，我經歷了多種角色轉換，從事過多種工作崗位，曾擔任過分監區級、監區級領導職務。在組織分配的這些崗位上，我勤奮盡業、恪盡職守、竭誠工作、默默奉獻。做到了零脫逃、零案件、零事故、零疫情，圓滿完成了組織交給的各項任務。曾先后獲得“優秀公務員”“優秀分隊長”“先進工作者”“監獄理論研究論文三等獎”等榮譽，文章曾被省局刊物錄用。年來，我從未放松過自身的學習提高，年如一日地充分利用業余時間，認真自學與自己專業息息相關的教育和法律知識，曾先后取得了四川師范大學教育專業和四川大學法律專業雙本科文憑。俗話說：年磨一劍。在監獄基層摸爬滾打了年的我在組織的培養和同志們的支持下，逐漸成長為了一名合格的監獄人民警察。

我認為在我競聘的教育科副科長工作崗位上，我有以下幾個方面的優勢：

首先、我具有較綜合的教育、法律、管理專業知識，樹立了“終生學習”的學習理念。改造人的工作是一項分艱巨的工程，它要求我們具有較高的綜合素質，具有一定的語言表達能力，具有較高的法律專業知識，具有一定的管理水平。“知識就是力量。”教育和法律專業的雙本科文憑增添了我敢辦難事的信心，增強了我能辦難事的能力。同時隨著我國法制化進程的加快，監獄工作理念也在不斷的更新。“終生學習”的理念可以使我充分利用別人“入圍”“觸電”“斗地主”的時間進行知識的更新，真正做到學以立德、學以增智、學以致用。

其次、本人積累了一定的改造工作經驗，形成了務實的工作作風。年里我從事了幾乎涵蓋所有監管改造領域的工作，積累了較為豐富的改造工作經驗。監管改造工作是一項分嚴肅的執法活動，必須具備務實的工作作風，容不得半點馬虎和閃失。它要求我們執法者要有說實話、做實事、求實效、出實績的工作態度，要有撲下身子抓落實，不在表面做文章的務實精神。只有這樣我們才能了解到真正的獄情動態，才能做出科學的決策，才能防范于未然，達到確保安全、提高改造質量的目標。

第三、本人能夠正確處理原則的堅定性和策略的靈活性的辯證關系，具有一定的機制、制度創新精神。有人形容我們監獄工作是“守著炸藥庫、站在火山口”，這話實不為過。監獄是敵我矛盾、人民內部矛盾最集中的地方，是階級斗爭的最前沿，這要求我們的民警要堅定原則立場，守住法律道德底線，嚴禁碰高壓線。同時，監獄又是改造人的政治熔爐，重塑新生的特殊學校，只要為改造人這個宗旨服務，過程中我們就可以采用種種為我所用的靈活政策。創新也是監獄工作的一個靈魂，只要我們在工作中惟實、惟下，不惟書、惟上，轉變工作觀念，探索教育改造新的工作機制，只要有利于監獄工作宗旨，有利于安全穩定，我們就可以為我所用，就可以打破慣性思維，創新方法，更新手段。

第四、本人具有很強的團結協作和團隊精神，具有很強的集體榮譽感。改造人的工作是一項對團隊協作精神要求很高的工作。作為監獄脊梁的中層領導，我認為應當這樣定位：對黨委負責，對同志們服務。在開展工作的過程中必須顧大局，識大體，講奉獻；求大同，存小異，講團結。同志間應當營造相互鼓勵，相互規勸，相互支持，相互幫助的工作氛圍。對同志我們要在政治上關心，在生活上幫助，在工作上支持，只有這樣才能形成領導的表率作用和民警的自覺行為的良性互動，才能形成領導的決策管理能力強，民警的工作執法能力強，監獄的改造創新能力強的良好局面。鋼班子才能帶鐵隊伍，鐵隊伍才能創一流業績。

我對這次競聘的態度是鮮明的：一顆紅心，兩種準備。如果競聘成功，我會牢記兩個宗旨，踐行諾言，真誠做人，認真做事，堅持原則立場，守住道德法律底線，決不碰高壓線，在工作中不越權、不失職、不錯位，轉變觀念，與時俱進，殫精竭慮，爭創佳績，決不辜負組織和同志們的信任。如果競聘不成功，說明我離組織和同志們的要求還有一定的差距，我會在以后的工作中知不足而后勇，迎頭趕上，百尺竿頭，更進一步。

以上就是我的競聘演講，不妥之處，請指正。謝謝大家！

勞動教育演講稿篇八

各位叔叔阿姨們好，我叫王芷奕，今年13歲，來自仁青學堂，從13年開始就加入了仁青。在這段時間里，我獲得了許多來自學堂的幫助，這些幫助使我成長了很多，也進步了很多。接下來我希望能夠將自己的一些經驗和發生過的事情和大家分享一下，希望能夠對各位有幫助。既然是將來到新教育后的進步，那么有對比才能更好的了解，所以接下來我先講講沒來新教育前是怎么樣的。

在沒來到學堂之前，我是一個乖乖女，家長老師說什么，我就做什么，而家長和老師又希望孩子能“好好學習、天天向上，所以那個時候的我，學習成績很好。又很有自控力，雖然會看電視、玩游戲，但絕對不會成癮，相反，每一次我都是在寫完作業、練完琴之后再玩的。在班上又受老師同學喜歡，經常成為班委或者班長。這樣的我，在那個時候，是不少家長心中“別人家的孩子”，很多家長都希望他們的孩子能夠像我一樣“成績優秀”。大部分家長都覺得，只要他們的孩子能夠成績優秀，哪怕他們什么都不會，“我”也能養著他們，可這些家長沒有想過，如果孩子什么都不會，以后怎么才能在社會上生存下去。

其實那個時候的我，就是一個成績優秀，但什么都不會做的“乖乖女”，既不會做家務事，就連一些基本的自理能力都不強。然后身體又不好，雖然沒有到三天一小病，五天一大病的情況，但也差不多了。

不過那個時候依舊有許多同學的家長認為這樣很好，巴不得自己的孩子也像這樣，但是在我看來，這并不好。雖然在以前，我認為那個時候的自己，狀態挺好的，家長老師的要求我都達到了，有什么不好嗎？而且老師不一直都說，要有好成績，考個好大學，才能有個好工作嘛！所以在那個時候的我來看，不僅沒錯，反而是相當的正確。但是來到新教育學堂之后，我以前的這些觀點完全被打破了。

像文憑只是獲得工作機會的一個工具，就算獲得了一個工作機會，但是沒有能力，依舊勝任不了。而且更別說，現在文憑的作用已經在漸漸變少，只要你有真正的能力、足夠大的閱歷和經驗，獲得一個工作的幾率都會比那些有文憑的大。所以來到新教育之后，我開始調整自己的狀態，鍛煉自己的能力，不再像之前，只在乎自己的學習成績，不在乎做事和其他能力。

經過這幾年的調整，已經有了顯著的效果，現在的我，有自己的思考，不會盲目聽從、跟隨。想問題也深入許多，不像以前，只看表面，以為自己看到的就是事實。像以前爸爸媽媽有些時候會因為自己的一些問題而訓斥我，那個時候我認為爸爸媽媽是因為不喜歡我才訓斥我，但是我現在能夠理解，他們訓斥我是為了我好，希望我能夠改掉這個問題。

不僅如此，我的做事能力也增強了不少，以前不會做的許多事情，現在都能做得很好，對待做事的態度也好很多，會積極主動的做熟、幫助別人。當然這也離不開身體。因為在這幾年中有不少運動和調養身體的項目，自己的身體狀態相比于以前要好很多，現在一年的時間基本不生病，偶爾一兩次但也不是很嚴重。

雖然在做事、身體等方面得到了不少改變和進步，但是在學習上我依舊是像以前一樣，并沒有因為做事而荒廢學習，甚至相比于之前學習的`狀態還要好。像我以前不太喜歡看很“高深”的書，更喜歡看故事書，但是現在，不僅開始看那些很“高深”的書籍，也開始去理解、運用。

當然，這些改變肯定不是憑空而來的，我之所以會收獲這么多的改變，是因為學堂的教育、班級的狀態和自身的努力。

勞動教育演講稿篇九

各位領導，各位朋友：

大家好！今天我演講的題目是：我的夢想與幸福。

回首近代中國，民族飽受屈辱，國家失去尊嚴，個人何敢言夢？從新中國”站起來“，到改革開放”富起來“，再到新世紀”強起來“，國家的強盛，讓人民的幸福有了依托；”中國夢“的茁壯，使個人的夢想有了天空。實踐證明：只有國家的繁榮與昌盛，才有個人的幸福與夢想！”國家好，民族好，大家才會好！“。

”一個夢想，兩個夢想，三個夢想，千萬億個的夢想“每次聽到這句廣告詞時，我常想，我的夢想是什么呢？小時候，想當醫生，可以治病救人；想當老板，可以發家致富；想當大官，可以光宗耀祖……想過很多很多，卻從沒有想過當小學老師。但是，一年前當我第一次登上講臺，當那幾十雙單純、好奇，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時，我突然感到，也許這七尺講臺就是我人生的舞臺！我的夢想在美麗的明德小學校園揚帆起航了！

我的教師夢演講稿有一首詩，我銘記在心——”我不能成為詩人，但是我可以培養出詩人；我不能成為科學家，但我可以培養出科學家……因為我是教師，我的手中孕育著無限未來的希望，我的價值在學生的身上體現，我的青春和夢想在學生的身上燦爛。“

有一個人，是我心中的”最美“——她就是在生死關頭把生的希望留給學生，把危險留給自己的最美教師——張麗莉。今天，在這里我宣誓：我是人民教師，我的夢想——就是在學生中播種夢想，為家鄉的教育事業、為”中國夢“的早日實現貢獻力量！

有夢想的人，是幸福的、是快樂的。如果有人問我：”你幸福嗎？“，我會不假思索的說，我幸福著呢！

幸福在哪里？幸福”印“在父親的臉上——他經營的家電超市，因為國家的補貼政策和農民的收入增加，銷量好，掙錢了，笑容掛在臉上！

幸福”穿“在母親的身上——生活條件好了，下地干活少了，10路公交車通到家門口了，母親去城里購物的次數多了，穿著越來越年輕了！

幸福”藏“在老公的手機里，國家經濟形勢企穩回升，打電話聯系買機器的客戶多了起來，庫存的機器有銷路了。

幸福就在身邊，身邊的朋友，有的結婚了，有的生娃了，有的買車了，各有各的小幸福。

20xx年歲末，任縣的上空飄蕩著兩個溫暖的詞匯——夢想與幸福。展望未來，我們每個人都有自己的”小夢想“和”小幸福“，億萬個”小夢想“”小幸福“，匯聚起來就是國家的大夢想，民族的大夢想，就是我們”十八大“確定的目標——小康社會！

”人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創造“。讓我們一起創造更加美好幸福的明天吧！

謝謝大家！

勞動教育演講稿篇十

尊敬的評委老師們：

你們好！

很高興能有這樣一個機會，和大家分享我的教育故事。每朵花都是美麗的，每一個孩子都有閃光點，沒有賞識就沒有教育！作為教育工作者，應該擁有一雙發現美的眼睛，去挖掘孩子的潛能，特別是對那些學習基礎差，紀律松散的學生，更要努力發現他們身上的閃光點，并把這些閃光點放大，讓每個學生都有展示自己才華的機會，讓每個學生都在成就感中獲得自信。所以，今天我演講的主題是《賞識，孩子信心的源泉》。

前不久我上了這樣一節音樂課。那是四年級某班的音樂課，師生互相問過好后，孩子們坐了下來。我掃視了一下全班，發現一個叫張俊的孩子兩眼空洞，神思似乎飛去了遠方。這個同學學習和紀律都不太好，班主任說起他來就頭疼，說他語、數、英三科成績加起來還不夠一百分，也因為這樣，所以沒有人愿意跟他玩。看著他那張發呆的臉，我不由得想，他應該很不快樂吧，現在的獨生子女其實很孤獨，很渴求友誼和平等的尊重。我決心拉他一把。

回過神的時候，我微笑著說：“今天老師要表揚你們，排隊進課室的時候特別安靜，坐也坐得特別端正，你們看看，張俊同學坐得多好呀！”同學們的眼光刷的一下都集中在張俊身上了，他有點慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對他翹了翹大拇指，他有點不好意思地笑了笑。

那一節課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂版的《搖籃曲》，讓學生邊聽邊想象：“在音樂中你聽到了什么，看到什么？”放音樂的時候我注意看了一下張俊，發現他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽邊思考。放完音樂之后，讓我意想不到的事情發生了，張俊第一個舉起了手。我讓他起來回答問題，老實說我對他的回答不抱有太大的期望。他站起來結結巴巴地說：“剛……剛開頭的地方有……有湖水的波紋，然后……然后風，風是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”我驚異地看著他，課室里鴉雀無聲，同學們也想不到這么美的句子居然是出自張俊同學的口中。這首樂曲的開頭3432121，旋律線就是小波浪線，而在器樂曲的中間部分，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有點激動地說：“你能不能把你想象的畫到黑板上？”他點點頭，走到黑板前畫起畫來，畫波浪線的時候他還特別選了藍色的粉筆，不一會，湖水，白云都畫出來了。我在旁邊提示他，你覺得剛才音樂表現的是夜晚還是白天？他想了想，又畫了一彎月亮。“他畫得美嗎？”我大聲問孩子們，全班異口同聲地說“美！”我帶頭給張俊鼓掌起來，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來。我接著問小朋友：“小寶寶就在這樣美的環境中睡覺覺，舒服嗎？假如我們在旁邊，我們說話或者唱歌應該怎么去做？“應該輕輕地說話輕輕地唱”。張俊沒等大家回答就立刻搶著說，我贊許地對他點點頭。

在接下來的上課過程中，張俊多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動和自信，而那雙剛才還失去光彩的眼睛，此刻充滿了靈氣。

下課的時候我對孩子們說：“今天老師特別高興，因為我發現了咱們班有個同學原來是很有音樂想象力的，你們說是誰呀？”大家都指著張俊。我微笑著地看著他說：“你今天表現很棒，繼續加油哦！”張俊臉都紅了，聽音樂離開課室的時候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。

下課后我感慨萬千，自己不過是很輕松地表揚了幾句，就讓張俊從冬眠狀態一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得，在音樂課堂教學中，老師一個贊許的眼神，一句鼓勵、夸獎的話語，對于學生來講，都是莫大的鼓勵，能自然激發學生的音樂表現欲望和參與音樂活動的積極性。要知道，好孩子是夸出來的。

我記得著名的教育家陶行知先生說過“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛迪生。”他只用幾把糖幾句話，就感化了一個打架的孩子，讓他痛哭流涕地認識到自己的錯誤。而周弘，中國一位普通的爸爸，把雙耳全聾的女兒培養成中國式的海倫·凱勒，讓她成為了中國第一位少年聾人大學生，留美碩士。他成功靠的是什么？就是通過賞識教育！我知道，在以后的音樂課里，張俊可能還會神游太虛，教育不是一時半刻就可以成功，它是一個長期積累的過程，路何其慢慢兮，但我會時刻提醒自己，愛孩子，賞識孩子。因為賞識教育，就是愛的教育，它是孩子學習的動力，它信心的源泉。

最后，我引用周弘先生的一段話結束我的演講：每一個孩子，都有自己的獨立人格，有自己的生命權，我們要懂得尊重；每一個孩子，都有巨大的不可估量的發展潛力，我們要懂得信任；每一個孩子，都有自己的獨特個性，有與眾不同之處，我們要懂得理解；每一個孩子，都有長處、閃光點，我們要懂得熱情激勵；每一個孩子都有短處，都有缺點，我們要懂得耐心和寬容；每一個孩子都免不了會犯錯誤，我們要懂得友情提醒。

謝謝大家！