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最新描寫(xiě)拔河比賽作文400字 描寫(xiě)拔河比賽作文600字9篇(實(shí)用)

時(shí)間:2025-06-02 作者:儲(chǔ)xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

拔河比賽篇一

“嗶”裁判吹出了一聲尖銳的哨聲,大家的目光紛紛投向同一個(gè)方向。原來(lái)是我們六一班上場(chǎng)了,對(duì)手是蟬聯(lián)多年拔河比賽冠軍的六二班。

比賽就要開(kāi)始了,雙方隊(duì)員全神貫注,怒發(fā)沖冠,面目猙獰。快看,六二班最后一位同學(xué)特別引人注目,據(jù)說(shuō),他力大無(wú)窮,苦練三年,就為了每年的拔河比賽,從他壯碩的體形和黝黑的膚色不難看出他的努力。六二班的觀眾席上個(gè)個(gè)波瀾不驚,多年的冠軍已讓他們覺(jué)得勝券在握了。

比賽開(kāi)始了,六一班隊(duì)員毫不示弱,拼盡全力,寸步不讓,兩個(gè)班僵持不下,繩子就像調(diào)皮的小孩,一會(huì)傾向六一班,一會(huì)又傾向六二班,時(shí)間仿佛靜止了似的。觀眾席上開(kāi)始沸騰起來(lái),黎老師帶領(lǐng)六一班的同學(xué)們高喊"六一班加油,六一班加油……"。

"贏了,贏了……"六一班爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和震耳欲聾的尖叫,大家相互歡呼擊掌慶祝著,沉浸在勝利的喜悅當(dāng)中。二班的同學(xué)目瞪口呆,不知道剛剛到底是哪是失誤了。臉上掛著失落的表情,個(gè)個(gè)像斗敗的公雞,全部失去了比賽前的狂傲。

這次比賽讓我明白了什么叫大意失荊州,什么叫兄弟同心其利斷金的道理,這次比賽也讓我終身難忘!

拔河比賽篇二

失敗丟人嗎?愛(ài)面子的人說(shuō):"丟人丟人,別人會(huì)嘲笑你的!"不注重比賽名次的人說(shuō):"不丟人,友誼第一比賽第二嘛。”失敗丟人嗎?在今天的拔河比賽中找到了答案。

一個(gè)星期一的下午,廣播說(shuō)要舉行拔河比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們像打了似的。大家排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到比賽地點(diǎn)——操場(chǎng),大家臉上又浮現(xiàn)了笑容。操場(chǎng)上,陽(yáng)關(guān)格外明媚,溫暖。圓形的塑膠跑道上,畫(huà)著幾條粗粗的白線,線上放著一條繩,寬若固體膠,長(zhǎng)約十幾米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似一條巨蛇趴在地上。這里人山人海,熱鬧非凡。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,恨不得上去大顯身手,他們給這寒風(fēng)刺骨的大冬天又增添了一份勃勃的生機(jī)。

比賽在操場(chǎng)舉行,先由老師抽簽決定對(duì)手。結(jié)果出來(lái)了,我們先與4班比,再與1班爭(zhēng)奪決賽權(quán)。雖然心里有些忐忑不安,但我們依然做著充分準(zhǔn)備,選手們都一副勢(shì)在必得的樣子。比賽開(kāi)始了,選手們就位。這時(shí),大家的目光一齊投向裁判員,一齊盯著他的手勢(shì),一起腳抵著腳......裁判員問(wèn):“準(zhǔn)備好了沒(méi)有?"我們大聲回答:“準(zhǔn)備好了!”只見(jiàn)裁判員一只手拿繩,“噓”的一聲哨響,我們開(kāi)始了激烈的爭(zhēng)斗。我們咬緊牙關(guān),腳仿佛扎根在地下,“123!拉,123!拉!”我們用盡全身力氣拉著,一顆顆豆大的汗珠從我們的額頭滴下。馬上就要贏了。40厘米,30厘米,15厘米......近了,更近了。可不知是誰(shuí)手松了一下,被4班搶占先機(jī)拉了去。我們并不氣餒,占老師雙手合十,說(shuō):“加油!加油!”臺(tái)下觀眾也眉頭緊鎖,為我們加油:“五三加油!五四減油!”王老師也緊握雙拳。紅線在兩邊徘徊著,終于,身強(qiáng)力壯的汪逸之起到了中流砥柱的作用,繩子過(guò)來(lái)了,這局我們贏了!我和汪逸之擊掌歡呼:“五3班必勝!”這是我們奮斗的結(jié)果。

第二局,我們將與2班爭(zhēng)奪決賽權(quán)。大家屏息凝神,臉通紅通紅的,那短暫的休息時(shí)間根本不夠我們緩過(guò)神來(lái),但我們還是硬著頭皮接下了。隨著一聲哨響,我們有開(kāi)始了爭(zhēng)斗。我們奮力拉著,或許有的同學(xué)體力不支,太過(guò)勞累,我們漸漸實(shí)力懸殊,連中流砥柱的汪逸之也不抵用了,繩子被一班輕而易舉地拉了過(guò)去,即使我們?cè)诹ν炜駷懸矡o(wú)濟(jì)于事了。后來(lái)汪逸之說(shuō):“他們有的穿釘鞋!”有的說(shuō):“我們第二場(chǎng)他們才第一場(chǎng)!”種種抱怨聲交織在我的耳際,我們像泄了氣的皮球,一個(gè)個(gè)面如土色.一顆顆晶瑩的淚珠不住的從我的眼角溢出,陽(yáng)光不再明媚,跑道不再柔軟,心情也不再欣喜,整個(gè)世界都盡失了色彩.但我們不得不承認(rèn),我們輸了。

走在回家的路上,二班的人有說(shuō)有笑,我的心里充滿了嫉妒:哼!他們何嘗過(guò)失敗的滋味。回到教室,同學(xué)們垂頭喪氣。汪老師安慰我們:“ 大家不要太失落,雖敗猶榮,名次并不重要,重要的是信心!”聽(tīng)罷 ,大家又恢復(fù)了往日的朝氣與自信。

失敗丟人嗎?我找到了答案:失敗不丟人。雖敗猶榮這個(gè)成語(yǔ)我永生不忘。失敗是成功之母,我堅(jiān)信,只要有信心,堅(jiān)持下去,一切困擾將不復(fù)存在,讓我們一起微笑著面對(duì)生活吧!

拔河比賽篇三

學(xué)校為了增添我們學(xué)校生活的樂(lè)趣,特地舉辦了一場(chǎng)班級(jí)間的拔河比賽,老師便開(kāi)始緊鑼密鼓的訓(xùn)練上場(chǎng)的隊(duì)員。

老師教我們:動(dòng)作要有節(jié)奏,一拉一收,前面的人降低重心,將繩子夾在胳膊肘下,雙手抓住繩子,用前腳抵住地,最后面背大繩的,要用肩背住繩子發(fā)力,用盡全力。比賽終于開(kāi)始了,我方隊(duì)員與對(duì)方隊(duì)員一起上場(chǎng),擺好陣型,等裁判一吹哨子,立馬開(kāi)始發(fā)力。

我方選手跟上拉拉隊(duì)喊的節(jié)奏,一起發(fā)力“一!二!一!二!”中間旗幟慢慢向我方移動(dòng),我方全體隊(duì)員不停地將繩子往后拉。每個(gè)人頭上都布滿了汗珠,手都被磨紅了,仍在發(fā)力“一!二!一!二!”我方選手任憑對(duì)面怎么用力拉,都不亂陣腳,動(dòng)作一致、汗如雨下。

排頭的人也在不停的發(fā)力,還經(jīng)常用一種十分威嚴(yán)的目光注視對(duì)方,光這一點(diǎn)都怔住了對(duì)面。

比賽到了白熱化階段,這時(shí)候,我方已占據(jù)了絕大部分優(yōu)勢(shì),對(duì)方再怎么用力,再怎么使勁都,無(wú)事于補(bǔ)了。終于,裁判吹哨了,我們贏了!“耶!”“贏了!”我方爆發(fā)出一陣歡呼聲。

雖然后來(lái)我們還是沒(méi)能奪得冠軍,但我仍很喜歡這次活動(dòng),這次比賽包含了大家的努力與熱情,令我十分滿足,畢竟比賽第二,友誼第一!

拔河比賽篇四

全體教師、學(xué)生

友誼第一,比賽第二

1.時(shí)間:20__年x月x日—x日三個(gè)下午三、四節(jié)

2.地點(diǎn):綜合樓北空地

3.參賽形式:以班為單位參賽

4.要求

(1)參賽人數(shù):男19人,女19人(男女混合賽),于x月x日中午12點(diǎn)半前報(bào)組委會(huì),不參賽學(xué)生為啦啦隊(duì)。

(2)參賽辦法:采用單循環(huán)賽制,實(shí)行同年級(jí)三局兩勝制,第一局抽簽決定場(chǎng)地,第二局交換場(chǎng)地,第三局再次交換場(chǎng)地。

(3)獎(jiǎng)勵(lì)方法:各年級(jí)第一名。

(4)參賽順序:按年級(jí)由低到高(一年級(jí)——六年級(jí))。

(5)班主任為領(lǐng)隊(duì),認(rèn)真組織好本班隊(duì)伍,按時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地,并按學(xué)校劃分區(qū)域坐好,為本隊(duì)助威,全部比賽結(jié)束方可離開(kāi)。

(6)參賽隊(duì)員要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,聽(tīng)從裁判指揮,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。

(7)比賽監(jiān)督員要維持比賽秩序,清點(diǎn)人數(shù)是否正確,監(jiān)督是否有違規(guī)現(xiàn)象,如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象立即取消比賽資格。

(8)比賽規(guī)則

①各班參賽隊(duì)員要聽(tīng)從裁判員的指揮,隊(duì)員上場(chǎng)后分別站在繩子的兩側(cè),不得隨意拿繩子,聽(tīng)到裁判員發(fā)令后才可拿繩子,繩子拿起來(lái)后不得用力向后拉,聽(tīng)到裁判員的口哨響后雙方隊(duì)員才可用力向后拉。

②雙手握緊繩子,繩子從軀干和上臂之間通過(guò),不得在繩子上打結(jié),也不得將繩子系在任何一名隊(duì)員的身上,多余的繩子置于身后。

③某隊(duì)將中心標(biāo)志(紅布條與拔河繩的系點(diǎn))完全拔過(guò)本方區(qū)域1米線時(shí),判某隊(duì)獲勝。

④當(dāng)聽(tīng)到裁判員鳴哨宣判后,無(wú)論是勝利方隊(duì)員還是失敗方隊(duì)員不得將拔河繩故意松開(kāi),以免發(fā)生危險(xiǎn),如有上述情況造成對(duì)方摔倒,學(xué)校將取消其比賽資格,并嚴(yán)肅處理。

⑤每局比賽結(jié)束后一般不可向裁判提出換人,若出現(xiàn)傷病,經(jīng)對(duì)方班主任同意方可換人。

賽后由校長(zhǎng)宣布比賽成績(jī)、頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

組長(zhǎng):__

副組長(zhǎng):__,__,__

成員:全體班主任

總指揮長(zhǎng):__

總裁判長(zhǎng):__,__

場(chǎng)地負(fù)責(zé):__

攝像:__

器材:__

救護(hù):__

場(chǎng)地監(jiān)督員:__,__,__,__

1.比賽紀(jì)律:比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判,以裁判員的判罰為最終判決。

2.參賽運(yùn)動(dòng)員穿橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋,以增加鞋底與地面摩擦了,防止打滑。

3.安全放在首位,要求各班組織有序。觀眾文明,加油有氣勢(shì)。

拔河比賽篇五

“嘟”隨著一聲哨響,決賽里的第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我們班的隊(duì)員都鼓足了勁,一只腳挨著一只腳,用力地往后拉。對(duì)方也不是好惹的,不過(guò),我們班的隊(duì)員還是把繩子上的鐵鎖拉出了我們這邊的底線。yes,棋開(kāi)得勝! 接著,第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。這一回,對(duì)方顯得厲害了,鐵鎖一直在對(duì)方的領(lǐng)地里徘徊,對(duì)方的拉拉隊(duì)有規(guī)律地喊著“一、二,加油。”我們班圍觀的同學(xué)也在自發(fā)地大聲喊著:“加油-- 加油-- 。”可是不一會(huì)兒,我們隊(duì)就敗下陣來(lái)。 休息時(shí),同學(xué)們都很疲憊,很喪氣。有些同學(xué)恨恨地喝幾口水,有些同學(xué)緊皺著眉頭,還有些同學(xué)干脆躺在地上。看到這里,班主任野老師立刻安慰隊(duì)員,“輸了不可怕,我們要再接再厲。爭(zhēng)取把決勝盤(pán)拿下來(lái),冠軍就是我們的了!聽(tīng)到這兒,隊(duì)員們又抖擻精神,一個(gè)個(gè)憋足了勁兒地上了賽場(chǎng)。 決勝盤(pán)開(kāi)始了。野老師和趙老師帶著同學(xué)們齊聲喊道:“加油!加油!——”這震耳欲聾加油聲使得場(chǎng)上場(chǎng)下的同學(xué)們心往一處想,勁兒往一處使。“我要用盡我全部的力量去給班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)、爭(zhēng)第一。”是每一個(gè)三班同學(xué)的心聲。在大家頑強(qiáng)的拼搏下,我們終于贏得了決勝盤(pán),奪取了冠軍。場(chǎng)下同學(xué)為隊(duì)員們的勝利而歡呼,場(chǎng)上的隊(duì)員們也都個(gè)個(gè)樂(lè)的合不攏嘴了。 團(tuán)結(jié)就是力量!這次比賽真讓我受益蜚淺。

昨天進(jìn)行了拔河比賽。老師把我們參賽的同學(xué)安排后,就教給我們?cè)趺礃影尾拍苴A,老師細(xì)細(xì)地講,學(xué)生仔細(xì)地聽(tīng)。老師讓力氣大的同學(xué)都參加了,有我、江章雷、楊瑞隆、周天磊、張權(quán)、楊亞星、胡帥康……一共挑了十五位又高又壯的大力士。拔河比賽開(kāi)始了,我們參賽的學(xué)生站成一隊(duì),我站在前面往后扭頭一看,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,啦啦隊(duì)的同學(xué),似乎每人手里都拿著一兩個(gè)毽子,有的甚至拿了五六個(gè)。我問(wèn)了問(wèn),他們說(shuō):“昨天就已經(jīng)準(zhǔn)備好了。”比賽開(kāi)始了,同年級(jí)比賽,兩個(gè)五年級(jí)和一個(gè)六年級(jí)比,兩個(gè)四年級(jí)比,輪到我們?nèi)昙?jí)比賽了,我非常擔(dān)心,因?yàn)槲覀冊(cè)谏弦荒甑臅r(shí)候就輸給了他們,今天我們的挑戰(zhàn)馬上就要開(kāi)始了。我相信老師說(shuō)的每一句話都是對(duì)的:“團(tuán)結(jié)就是力量,眾人拾柴火焰高”、“有信心就能贏!”“來(lái)吧!”結(jié)果出來(lái)了,我們高興的嗓子都啞了,因?yàn)槲覀冓A了!有一件事我想告訴你,可別笑我,今天比賽過(guò)后,我們高興地歡呼著,跳躍著……誰(shuí)知我是一個(gè)倒霉鬼。我第一次跳起來(lái)時(shí),摔到了胳膊,第二次跳得太高了,落地時(shí)周天磊不小心弄到了我的腿,“趴!”的一聲,看出掉在了地上,我的屁股就快要爛了。今天,我還知道了團(tuán)結(jié)就是力量。這次比賽贏了,我們不能驕傲,要繼續(xù)努力,保持下去。相信我們是好樣的!

我盼啊盼啊終于盼到了今天。今天就是一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)!

今天的項(xiàng)目是拔河比賽,老師先叫我們班的體育委員抽簽,抽到了和二、五班比賽,比賽要開(kāi)始了,我們排著整齊的隊(duì)伍,來(lái)到了操場(chǎng)上,只見(jiàn)操場(chǎng)上躺著一根又粗又長(zhǎng)的繩子,中間系著“紅領(lǐng)巾”,它好像再調(diào)皮的對(duì)我笑呢!我想:“一會(huì)我們一定把你牽過(guò)來(lái)!” 比賽終于要開(kāi)始了,我們先把腳分開(kāi),同學(xué)們一個(gè)挨著一個(gè),身子往后仰,這時(shí),我心就怦怦地跳個(gè)不停,連腳也在不停地發(fā)抖。裁判員的口哨吹響,同學(xué)們都用力的往后拉,拉得滿頭大汗,臉漲得紅彤彤的。

同學(xué)們?cè)诤凹佑停 岸税嗉佑停 崩蠋熞苍谟昧Φ暮埃N乙彩箘抛プ±K子,眼睛看著前方,身子向后傾斜,手都拉紅了。看見(jiàn)“紅領(lǐng)巾”向我們這邊移動(dòng)了!我心里高興極了,可是在這時(shí),對(duì)方不知道拿來(lái)的力氣,居然把“紅領(lǐng)巾”牽了過(guò)去。我的心又有些緊張,但我們不甘示弱,趕緊又用力,使出吃奶的力氣。同學(xué)們都出著粗氣,“紅領(lǐng)巾”又向我們移動(dòng)了。就在我們高興時(shí),對(duì)方又反擊了,“紅領(lǐng)巾”又向?qū)Ψ揭苿?dòng)了。最后我們已經(jīng)沒(méi)有力氣了,最終還是輸了比賽。對(duì)方高興的跳了起來(lái),我們卻垂頭喪氣的走了。

這次雖然輸了比賽,但以后我們會(huì)加強(qiáng)鍛煉,爭(zhēng)取下次能贏。

星期三下午的活動(dòng)課,我們進(jìn)行了拔河比賽。對(duì)手是三年九班,與他們比起來(lái)我們班的同學(xué)顯得很軟弱。

第一局是男生比賽,被選中的同學(xué)都是第一次拔河,所以非常緊張。第一局比賽開(kāi)始了,因?yàn)橥瑢W(xué)們太緊張,沒(méi)有集中注意力,因此第一局比賽輸了。

不一會(huì)兒,第二局比賽開(kāi)始了。第二局比賽是女子拔河,我們一只腳項(xiàng)著另一只腳,手緊緊地抓住麻繩,身子輕輕地往后仰。只聽(tīng)老師說(shuō)開(kāi)始,我們就用力地往后拉。一張張小臉漲得通紅,一雙雙小腳緊挨在一起,一張張小嘴閉得緊緊的。繩子一會(huì)兒往左,一會(huì)兒往右,加油聲此起彼伏。眼看我們就要贏了,可就在千鈞一發(fā)的時(shí)候,三年九班實(shí)然猛一發(fā)力把繩子拉過(guò)去了。所以這局比賽又被三年九班獲得勝利。

第三局比賽是全班一起拔河比賽,只聽(tīng)老師又一次喊開(kāi)始,我們就拼命地往后拉。因?yàn)槲覀儎傞_(kāi)始的時(shí)候用力過(guò)度,所以到了最后沒(méi)有力氣再往后拉。三年九班的同學(xué)看見(jiàn)我們己經(jīng)沒(méi)有力氣了,就用最后的力氣把繩子拉過(guò)去。當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)老師宣布三年九班獲勝的時(shí)候我們大家都非常氣憤。這時(shí)盧老師來(lái)了,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我們說(shuō):這次比賽輸了,是因?yàn)槲覀兗夹g(shù)太差,下次把技術(shù)練好再和他們比一場(chǎng)。聽(tīng)了老師的話,大家心里平靜了許多。

上午第二節(jié),我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。

剛下課,孫老師就讓同學(xué)們?cè)诮淌议T(mén)前站隊(duì)做好準(zhǔn)備。時(shí)間過(guò)得真快,這激支動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨了。準(zhǔn)備參加比賽的勇士個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。

一條大粗繩子壓在場(chǎng)內(nèi)的兩條白線上,繩子中間扎著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。誰(shuí)能把繩子中的紅布拉過(guò)靠自己一頭的白線,誰(shuí)就贏了。

嘟哨聲響了,雙方隊(duì)員像螃蟹般夾起了繩子。嘟哨聲又一次響了,賽場(chǎng)變成了戰(zhàn)場(chǎng),我們雙方互不相讓,都使盡了吃奶的力氣向后拉。看,大高個(gè)子楊帥,身子往后傾,臉憋得像個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。再看那些啦啦隊(duì),蹦著喊:五一班加油!五一班加油!那紅布一會(huì)兒向我們這邊移,一會(huì)兒向我們這邊移,一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭迫ィ罱K,紅布還是移向了我們這邊,耶!我們贏了!

交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。這次不知怎么了,紅布一直往對(duì)方移去,我們?cè)趺从昧σ膊恍校覀冚斄恕5覀儾换倚模驗(yàn)槲覀冎淮蛄藗€(gè)平手。誰(shuí)知,第三局和第二局一樣。我們像泄了氣的皮球,垂頭喪氣地走下賽場(chǎng)。

我們班大個(gè)的少,能勝一次,已經(jīng)不錯(cuò)了,孫老師說(shuō)我們已經(jīng)創(chuàng)造了奇跡。盡管我們這次沒(méi)有獲得冠軍,但我們一點(diǎn)也不遺憾。因?yàn)槲覀兌急M了力。我想不管做什么事,只要盡力就無(wú)悔!

加油,加油操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣吶喊聲,這聲音洪亮持久,響徹了整個(gè)操場(chǎng)。在教室里看書(shū)的,在走廊上玩耍的,在操場(chǎng)上奔跑的同學(xué)一個(gè)個(gè)像被無(wú)形的手拉到了我們的身邊。難道我們有魔力?哈哈,告訴你吧今天中午我們五(3)班和五(4)班正舉行激烈的拔河比賽呢!

你看,兩班人馬隆重登場(chǎng)!他們一個(gè)個(gè)想打了興奮藥劑似的,精神抖擻的裁判還在說(shuō)規(guī)則,有的同學(xué)已經(jīng)扯起了繩子,差點(diǎn)把踩著繩子的裁判拉了個(gè)四腳朝天。嘟清脆的哨聲響起,長(zhǎng)蟒蛇似的繩子眨眼間被繃得筆直。雙方隊(duì)員的腳一前一后,雙手握緊麻繩,像黏在上面似的,紋絲不動(dòng)。他們身體向后傾斜,咬緊牙關(guān),臉漲得通紅,像關(guān)公一樣,雙眉緊鎖,眼睛瞪得像銅鈴,和張飛的大眼差不多。起初我們兩班旗鼓相當(dāng)不分上下。僵持了一會(huì)兒,形勢(shì)有所轉(zhuǎn)變了,可愛(ài)的紅飄帶開(kāi)始往我方陣地移動(dòng)。這一情景大大鼓舞了我們拉拉隊(duì)的激情。我們班的同學(xué)使勁向運(yùn)動(dòng)員揮手,嘴里大聲喊著口號(hào)想把自己滿身的力量、滿腔的熱情一股腦兒、毫不保留的傳遞給我們正在戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士。過(guò)來(lái),過(guò)來(lái),再過(guò)來(lái)一點(diǎn),紅飄帶真是善解人意啊!嘟,隨著勝利的哨聲響起,對(duì)方一松,我防隊(duì)員摔了個(gè)四腳朝天,把紅關(guān)公摔成哈哈彌勒佛。勝利了,我們又唱又跳,笑聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)。

今天上午第二節(jié),我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。剛下課,孫老師就讓同學(xué)們?cè)诮淌议T(mén)前站隊(duì)做好準(zhǔn)備。時(shí)間過(guò)得真快,這激支動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨了。準(zhǔn)備參加比賽的勇士個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。一條大粗繩子壓在場(chǎng)內(nèi)的兩條白線上,繩子中間扎著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。誰(shuí)能把繩子中的紅布拉過(guò)靠自己一頭的白線,誰(shuí)就贏了。嘟哨聲響了,雙方隊(duì)員像螃蟹般夾起了繩子。嘟哨聲又一次響了,賽場(chǎng)變成了戰(zhàn)場(chǎng),我們雙方互不相讓,都使盡了吃奶的力氣向后拉。看,大高個(gè)子楊帥,身子往后傾,臉憋得像個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。再看那些啦啦隊(duì),蹦著喊:五一班加油!五一班加油!那紅布一會(huì)兒向我們這邊移,一會(huì)兒向我們這邊移,一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭迫ィ罱K,紅布還是移向了我們這邊,耶!我們贏了!交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。這次不知怎么了,紅布一直往對(duì)方移去,我們?cè)趺从昧σ膊恍校覀冚斄恕5覀儾换倚模驗(yàn)槲覀冎淮蛄藗€(gè)平手。誰(shuí)知,第三局和第二局一樣。我們像泄了氣的皮球,垂頭喪氣地走下賽場(chǎng)。我們班大個(gè)的少,能勝一次,已經(jīng)不錯(cuò)了,孫老師說(shuō)我們已經(jīng)創(chuàng)造了奇跡。盡管我們這次沒(méi)有獲得冠軍,但我們一點(diǎn)也不遺憾。因?yàn)槲覀兌急M了力。我想不管做什么事,只要盡力就無(wú)悔!

一天,學(xué)校舉行了拔河比賽,因?yàn)槲冶容^胖,所以理所當(dāng)然地成為了選手。第一場(chǎng)比賽是四(4)對(duì)抗四(5)班,也就是我們班對(duì)抗四(5)班。嗚隨著裁判的一聲哨響,隊(duì)員們把早已憋足了的勁使了出來(lái),加油、加油、加油不參加拔河比賽的同學(xué)正大聲地為我們加油呢,頓時(shí)操場(chǎng)上熱鬧非凡。耶這是什么聲音?原來(lái)我們贏了!

我們和四(5)班的第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了,我加大了勁,不一會(huì)兒,我們又勝了一場(chǎng)比賽。

和二班的比賽結(jié)束了,我們贏了!我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)欣喜若狂。接下來(lái)是我們和四(3)班的比賽,沒(méi)想到第一場(chǎng)輸了,我們班的隊(duì)員們有點(diǎn)沮喪,但是還是懷抱著勝利的信念。終于,第二場(chǎng)比賽我們贏了,我們的臉上又出現(xiàn)了笑容。第三場(chǎng)比賽開(kāi)始了,這是決勝局,絕對(duì)不能輸!我們每個(gè)人的心里都有這樣的信念。可是,我們輸了,我們班的隊(duì)員個(gè)個(gè)垂頭喪氣地下了場(chǎng),看來(lái)冠軍是拿不到了。

接下來(lái)是四(1)班對(duì)戰(zhàn)四(3)班,結(jié)果可想而知,四(1)班輸了,但是,我們班的同學(xué)看清楚了四(5)班的比賽方案:四(3)班有一個(gè)胖子坐在地上他看起來(lái)就很重別人都拉不動(dòng)他,四(5)班勝利的原因就是因?yàn)樗撬@種行為犯規(guī)了,裁判沒(méi)發(fā)覺(jué)。我很想告他,但還是不敢。

最終,我們班以亞軍告終,下一屆拔河比賽我們一定會(huì)贏的!

啦!加油!啦!加油你們聽(tīng),什么聲音?我們?cè)谂e行拔河比賽呢!是老師們和同學(xué)們的加油聲!你們一定特別想知道比得怎么樣吧,一起去看一下吧!

首先是五年級(jí)三班和我們班比,是三局兩勝制。第一局開(kāi)始了,我們懷著緊張的心情開(kāi)始了。我們用足了力氣,可是就在我們快要贏了的時(shí)候,我們班后面的幾位同學(xué)以為贏了,就不使勁了。唉!我們就輸了。交換場(chǎng)地,我心想:我們一定要贏啊!要不就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。加油!經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)的共同努力,我們贏了!我們聽(tīng)到了同學(xué)們的歡呼,高興極了!剛想直起腰,結(jié)果疼的輸不了了。這是我們班的大力士已經(jīng)堅(jiān)持不住了,不過(guò)他還是決定參加下一場(chǎng)的比賽。最后一場(chǎng)的生死之戰(zhàn)就要開(kāi)始了不是你死就是我亡,結(jié)果對(duì)我們太殘酷了我們班的同學(xué)都哭了,當(dāng)然我也因?yàn)槭《蕖?/p>

老師對(duì)我們說(shuō):哭什么啊,我們還有機(jī)會(huì)啊,還有三、四名的爭(zhēng)奪戰(zhàn)了。爭(zhēng)取加油那個(gè)第三名。加油!

三、四名的爭(zhēng)奪賽開(kāi)始了,我們班的隊(duì)員把最后剩余的力量全部發(fā)泄出來(lái)!我們的大力士已經(jīng)堅(jiān)持不住,我們又加上了一位力量較大的同學(xué)繼續(xù)參賽,經(jīng)過(guò)我們的努力,我們贏了!

經(jīng)過(guò)這次的比賽我知道做任何事情都學(xué)要大家的共努力。雖然我們得到的是第三名,但是我們明白了一個(gè)道理。這比什么都重要。

拔河比賽篇六

重新打開(kāi)記憶的書(shū)本,再次回顧那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,我們?cè)俅涡某逼鸱?/p>

“一一一二一,一二三四……”“一二三四”隨著驚天動(dòng)地的口號(hào)聲,五百名同學(xué)邁著輕盈的腳步,臉上洋溢著激動(dòng)的笑容,整整齊齊地進(jìn)入了賽場(chǎng)。

教務(wù)主任孫老師宣布了比賽規(guī)則后,又宣布第一場(chǎng)比賽的參賽班級(jí):五(1)班和五(2)班。聽(tīng)到這,我們真是既緊張又興奮。我們的參賽隊(duì)員健步走向賽場(chǎng),排好了陣勢(shì)。

他們個(gè)個(gè)目光炯炯,雙唇緊閉,神態(tài)自若。那躍躍欲試的樣子,看出他們一定盡情釋放出自己的精神、力量。他們神態(tài)各異,有的微微頷首,若有所思,好像在考慮如何相互配合,戰(zhàn)勝敵手;有的眼如銅鈴,神態(tài)莊重,好像在暗下決心,誓為五(2)班一舉奪魁,勇敢拼搏;有的緊握雙拳,勇武干練,好像隨時(shí)準(zhǔn)備同對(duì)手進(jìn)行較量。“嘟——”只聽(tīng)得一聲清脆的哨聲,雙方隊(duì)員立刻攥緊繩子,這時(shí)時(shí)間仿佛都凝固住了,時(shí)間一秒一秒地逼近,同學(xué)們的心弦都繃得緊緊的。我的心里緊張得默數(shù)著:“十、九、八、攻、七、六、五、四、三、二、一!”“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨,剛勁的哨聲中蘊(yùn)含著期待與信任。

比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)我們班的隊(duì)員個(gè)個(gè)面紅耳赤,使出渾身解數(shù),真有“氣拔山河兮蓋世”的氣勢(shì)!五(1)班也不甘示弱,他們眉頭緊皺,誓洗前兩次拔河比賽的恥辱。

這時(shí),耳邊傳來(lái)了聲音:五一班勝利了,只見(jiàn)我們班的隊(duì)員個(gè)個(gè)怒目圓瞪,眼睛閃爍著必勝的光芒!

交換揚(yáng)地再戰(zhàn),我們班大獲全勝,在接下來(lái)的比賽中,我們勢(shì)如破竹,所向披靡。但是,就在我人勝利在望時(shí),“半路殺出個(gè)程咬金!”實(shí)力強(qiáng)大的六一班與我們?cè)┘衣氛N覀冇捎谶厬?zhàn)三局,終于體力不支,成為亞軍。

踏一路秋風(fēng),撒一路激昂。

回首拔河比賽,群情激昂!作文

拔河比賽篇七

一、參加范圍:全體教師、學(xué)生

二、比賽宗旨:重在參與,友誼第一,比賽第二

三、比賽口號(hào):班級(jí)自定,例如:團(tuán)結(jié)就是力量等。

四、規(guī)程設(shè)計(jì):

1、時(shí)間:20xx年12月xx日下午(具體時(shí)間待定)

2、地點(diǎn):教學(xué)樓前操場(chǎng)

3、參賽形式:以班為單位參賽

4、要求:

(1)參賽人數(shù):每班25人(男生15人,女生10人),其它學(xué)生為拉拉隊(duì)。

(2)參賽辦法:實(shí)行同年級(jí)三局兩勝制,抽簽挑選場(chǎng)地。每局比賽結(jié)束后雙方立即交換場(chǎng)地,進(jìn)行下一局比賽。

(3)獎(jiǎng)勵(lì)方法:每個(gè)年級(jí)取第一名,其余為組織獎(jiǎng)。

(4)參賽順序:按年級(jí)由低到高(一年級(jí)——五年級(jí))。

(5)班主任老師為領(lǐng)隊(duì),認(rèn)真組織好本班隊(duì)伍,按時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地,并按學(xué)校劃分區(qū)域坐好,并為本隊(duì)助威,全部比賽結(jié)束方可離開(kāi)。

(6)參賽隊(duì)員要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,聽(tīng)從裁判指揮,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。

(7)比賽監(jiān)督員要維持比賽秩序,清點(diǎn)人數(shù)是否正確,監(jiān)督是否有違規(guī)現(xiàn)象,如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象立即取消比賽資格。

拔河比賽篇八

今天的天空是那么明朗,空氣是那么清鮮,一聲聲“加油!加油!”從拉拉隊(duì)隊(duì)員的口中傳出,在操場(chǎng)上回蕩我們夢(mèng)寐以求的拔河比賽終于開(kāi)始啦。

我們班的同學(xué)集體往后傾。小王咬緊牙關(guān),使出吃奶的力量往后拉;小李的眉毛皺成一團(tuán),嘴巴大的能一口吞下一個(gè)西瓜;小朱滿臉通紅,瞪大了眼睛,每落一下就喊一聲“加油!”;小郎臉繃得緊緊的,額上汗珠滾滾。

但是我們的對(duì)手似乎更加賣(mài)力,繩子中間的大紅結(jié),一會(huì)兒往左偏,一會(huì)兒向右移,我們班的同學(xué)開(kāi)始有些力不從心。

我們班的同學(xué)圍成一個(gè)圈,歡呼著,跳躍著:“歐耶!萬(wàn)歲!我們贏嘍!”

真可謂是:辦法總比困難多啊!

拔河比賽篇九

今天,學(xué)校通過(guò)廣播說(shuō)3月27日將舉行拔河比賽,大家聽(tīng)后都欣喜若狂!同學(xué)們都盼望著這一天快點(diǎn)到來(lái)。

終于到了比賽這一天。大家都身著運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋,早早的來(lái)到操場(chǎng),準(zhǔn)備拔河比賽。

裁判先宣布了比賽的注意事項(xiàng),并在一條粗壯的大麻繩中間系上了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。隨著“嘟”的一聲哨響,頓時(shí)操場(chǎng)上沸騰了,同學(xué)們的歡呼聲、吶喊聲、助威聲響成一片。

幾輪角逐后,終于輪到我們班上場(chǎng)了。只見(jiàn)隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻,上身微微向后傾斜,后面的隊(duì)員的腳尖抵著前面隊(duì)員的腳跟,雙手鉗子似的緊握麻繩。只待哨聲一響,就拼命的往后面拉。對(duì)方也不敢示弱,也是鉚足了勁兒往后拉。繩子繃得筆直,繩上的紅領(lǐng)巾就像吃了孫悟空的定風(fēng)丹一樣,一動(dòng)不動(dòng)。僵持中有的選手的手都磨紅了,還是一點(diǎn)也不放棄,還是拼命的拉。一旁的啦啦隊(duì)員們的叫聲也越來(lái)越大,越來(lái)越響,都在拼命的喊著:“加油!加油!”終于紅領(lǐng)巾向我們班這邊慢慢地移了一點(diǎn),這是一次絕佳的機(jī)會(huì)。只見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)王明高喊:“一、二、三,拉”大家一鼓作氣,同時(shí)用力,我們勝利啦!觀眾們都拼命地鼓掌歡呼!

有了第一場(chǎng)比賽的經(jīng)驗(yàn),接下來(lái)的兩局,我們乘勝追擊,不給對(duì)手任何喘息的機(jī)會(huì)。最終我們3:0完勝對(duì)手,我們班獲得了年級(jí)組冠軍!全班同學(xué)的歡呼聲響徹校園!

今天的拔河比賽順利的結(jié)束了。這次比賽讓我懂得了:堅(jiān)持就是勝利,團(tuán)結(jié)就是力量這句話的真正含義。

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,方便
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧給父母的作
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為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是
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春景作文600~800
2023-08-02
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。大學(xué)金工實(shí)踐心得體
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隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!控制
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