在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師笑了老師笑了篇一
在四年級(jí)的讀書節(jié)時(shí)，數(shù)學(xué)忘老師在我們一班和二班之間開(kāi)展（排練）了幾個(gè)節(jié)目，我也當(dāng)上了演員！
“哎！你右胳膊再舉高點(diǎn)兒，軟骨頭，是吧！”“同學(xué)們，我給你們說(shuō)過(guò)多少遍了？演節(jié)目一定要面帶微笑，要不然——”咋一聽(tīng)，就知道王老師又在“數(shù)落”我們。她可是為這幾個(gè)節(jié)目操碎了心，常常每天放學(xué)就把我們叫去排練，有時(shí)胳膊、腿有一點(diǎn)點(diǎn)做不到位，王老師都不放過(guò)，還親自走到那位同學(xué)面前，給他（她）擺到位，做正確為止；有時(shí)，我們把她逼急了，她也稍說(shuō)一句像“軟骨頭”似的話語(yǔ)——這幾個(gè)節(jié)目經(jīng)過(guò)王老師一個(gè)多月來(lái)的嘔心瀝血輔導(dǎo)，終于排練成了（比較完美了）！
這天，是我們登臺(tái)表演的日子，我們換好了服裝，等待著登臺(tái)表演，心里既緊張又興奮，心像只小兔子一樣“怦怦”亂跳。王老師見(jiàn)我們這么緊張，就給我們講起了笑話：隨著她那喜怒哀樂(lè)的表情、手腳并用的動(dòng)作，我們個(gè)個(gè)都笑得人仰馬翻，心情得到極大的緩解！時(shí)間過(guò)得飛快，下一個(gè)就該我們上臺(tái)了！
王老師這次笑得比以往笑得都甜！這甜甜的笑里隱藏著王老師多少汗水啊！
老師笑了老師笑了篇二
俗話說(shuō)“笑一笑，十年少”。我曾見(jiàn)過(guò)爸爸嚴(yán)厲的笑，見(jiàn)過(guò)爺爺慈祥的笑，見(jiàn)過(guò)奶奶歷盡滄桑的笑，媽媽善解人意的笑，表妹天真無(wú)邪的笑，表弟頑皮的笑，同學(xué)們豪爽的笑……惟獨(dú)老師那令人振奮的笑令我至今難忘。
宋老師是從二年級(jí)開(kāi)始教我們班的，一直到四年級(jí)我才離開(kāi)了她，可以說(shuō)宋老師是我從一年級(jí)到四年級(jí)認(rèn)為最別具一格的老師和班主任。
就拿我剛到那里來(lái)說(shuō)吧。宋老師并沒(méi)有像其它老師一樣說(shuō)什么新學(xué)期祝詞，而是板著臉。然后對(duì)我們說(shuō)了一大堆這一學(xué)期的目標(biāo)要求，要成為衛(wèi)生第一、看書第一、學(xué)習(xí)第一，分?jǐn)?shù)更是要第一。
因?yàn)榘嘀魅嗡卫蠋熓钦Z(yǔ)文老師，所以，我們語(yǔ)文抓得緊自然是不足為奇，然而，還有一小部分的同學(xué)真是吃了熊心豹子膽！每天除了玩，還是玩。把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，置之不理。老師對(duì)此總要大發(fā)雷霆，我們也總跟著受到連累。
記得有一次，某個(gè)同學(xué)測(cè)試很差，結(jié)果被老師批評(píng)教育了整整一天。但是，那個(gè)同學(xué)卻不當(dāng)回事。我看不下去了，最后決定幫助老師去開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)那個(gè)同學(xué)。
那些個(gè)同學(xué)在老師和我的幫助下，成績(jī)有了起色。開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)——點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血沒(méi)有白費(fèi)，最終讓同學(xué)們學(xué)習(xí)個(gè)個(gè)都“good”。其實(shí)，老師這一切其實(shí)都看在眼里，不說(shuō)出來(lái)，是為了不讓我們驕傲。
就這樣持續(xù)了幾個(gè)星期，那天，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了期中考試。在那次考試中，同學(xué)們比以前更認(rèn)真了許多。
皇天不負(fù)有心人，那次，我們班考了全鎮(zhèn)第二名。老師這才露出了同學(xué)們期盼已久的笑臉，教室里頓時(shí)發(fā)出了一陣排山倒海的掌聲。
老師終于笑了，她笑得多么開(kāi)心，多么甜蜜。
老師笑了老師笑了篇三
我們的音樂(lè)老師是研究生，水平很高，唱歌很好聽(tīng)，像一只百靈鳥。
老師是東北人，姓幺，是到我們學(xué)校支教的，我們應(yīng)該好好地珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，上好幺老師的每一節(jié)課，可事實(shí)卻不是這樣。
上了幺老師的第一節(jié)課，我就覺(jué)得幺老師很溫柔，唱歌很好聽(tīng)，這是我對(duì)幺老師的第一印象。因?yàn)槿嗟母惺芨乙粯樱砸院笊系拿恳还?jié)課男同學(xué)都不認(rèn)真學(xué)，上課就講話，久而久之，幺老師就生氣了。到了11月8日，幺老師就從生氣變成了傷心。
事情是這樣的：那天我們來(lái)到音樂(lè)教室，拉了鈴，上課了，這時(shí)我們就又開(kāi)始講話，老師在上面講，我們?cè)谙旅嬷v，根本忽略了老師的存在。老師就開(kāi)始嚷到：“不要講話了！
”沒(méi)人理會(huì)她，老師就傷心的坐在鋼琴前，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，看著我們講話，就這樣堅(jiān)持了5分鐘左右，幺老師實(shí)在忍不下去了，就生氣的拉開(kāi)門，走了出去，門“砰”地一聲，講話的同學(xué)突然愣了，看著門，這門就好象是在替幺老師提醒我們?cè)撔盐蛄耍灰v話了。這時(shí)全班同學(xué)就被這行為嚇了一跳，班里霎時(shí)安靜，并且所有同學(xué)乖乖的在靜息，這是在這幾年來(lái)從沒(méi)發(fā)生過(guò)的事情。不一會(huì)兒，另一位音樂(lè)老師來(lái)了（姓張），向著我們?nèi)碌溃骸澳銈冊(cè)诟墒裁矗牙蠋煻細(xì)饪蘖耍劾蠋熓莵?lái)支教的，水平很高，是個(gè)研究生，你們應(yīng)該好好珍惜，真是不像話！
一會(huì)兒，王（簡(jiǎn)寫）來(lái)到班上，在黑板上寫上幾個(gè)大字：歡迎老師為我們上課，盡管有不少錯(cuò)別字，但是她的行為也值得我們稱贊啊！
“請(qǐng)大家上來(lái)一人畫一個(gè)心，好嗎？”王說(shuō)。立刻全班一擁而上，在講臺(tái)上七手八腳的畫起來(lái)。張老師來(lái)了，大家慌忙跑下講臺(tái)。“你們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是要文明一點(diǎn)。”張老師走出教室，幺老師抹著眼淚走進(jìn)教室，做在風(fēng)琴前，說(shuō)道：“你們?cè)趺催@么不聽(tīng)話，你們要知道，我一直都是用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待你們，而你們呢？我沒(méi)想到我做老師會(huì)這么失敗，如果我在教育上有什么不妥的地方，你們可以跟我提出來(lái)啊！
大家一擁而上，大約5分鐘后，信封搶完了。有的同學(xué)就開(kāi)始寫信了，寫給誰(shuí)呢？幺老師唄。到了下一節(jié)課，大家就把信交給老師了。老師也沒(méi)有提這件事，不過(guò)我們的紀(jì)律要好一些了，沒(méi)有這么喧鬧了，但這種現(xiàn)象也是只持續(xù)了一兩節(jié)課而已，并沒(méi)有一直保持下去。就這樣子持續(xù)了幾節(jié)課，圣誕節(jié)要到了。
學(xué)校門口在賣“雪花”（就是噴的雪花，彩條之類的）。在上音樂(lè)課之前，大家商量了一下，決定上音樂(lè)課時(shí)給幺老師一個(gè)驚喜，就是給老師制造一種過(guò)節(jié)的氣氛，用雪花噴在老師身上。到了音樂(lè)教室，老師來(lái)了，她給我們開(kāi)了教室的門，就準(zhǔn)備回辦公室，在門口，不知是哪位同學(xué)叫了一聲老師，老師回過(guò)頭來(lái)，同學(xué)們不約而同地噴雪花，結(jié)果搞得老師滿身的白色雪花，幺老師哭笑不得地說(shuō)：“你們哪來(lái)的餿主意呀，這個(gè)怎么辦，這個(gè)洗不洗得掉？”同學(xué)們你望我，我望你，笑了笑。于是老師走進(jìn)辦公室，用紙搽身上的“雪花”，調(diào)皮一點(diǎn)的同學(xué)把辦公室的門推開(kāi)一條縫，探著個(gè)腦袋，看老師的反應(yīng)，看了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)通風(fēng)報(bào)信：“老師笑了！”當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息，都很高興！
我想，我們大家這么急切想了解老師對(duì)我們這行為反應(yīng)，說(shuō)明我們很在乎老師，尊重她，喜歡她，甚至有可能學(xué)期完了時(shí)，都會(huì)舍不得她，所以我們大家要珍惜跟幺老師在一起的每時(shí)每刻，不要調(diào)皮，讓她的重慶支教之旅不留下眼淚，不留下遺憾！
老師笑了老師笑了篇四
在一年級(jí)的時(shí)候，我還是一只膽小，沒(méi)有自信的“丑小鴨”。上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言，只是牢牢的記住老師說(shuō)的每一句話。沒(méi)有持續(xù)多久，有一次黃老師點(diǎn)了我站起來(lái)背古詩(shī)，本來(lái)我在家已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。但是一緊張，我的舌頭就打結(jié)了，一站起來(lái)，就傻乎乎地看著老師，剛到嗓子眼的詩(shī)句早拋到九霄云外了。就在這時(shí)候，幾位淘氣的同學(xué)說(shuō)：“你瞧，她那副德性，回家一定沒(méi)有背！”我當(dāng)時(shí)真想狠狠跟他們?cè)u(píng)評(píng)理，但這時(shí)候我的臉漲得像個(gè)紅蘋果，說(shuō)也說(shuō)不出。這時(shí)黃老師開(kāi)口了：“劉東，大膽一點(diǎn)兒，別怕”。有了這番話，我好像有了靠山一樣，流利地背出來(lái)了。老師的臉上露出了微笑。那一絲微笑不但代表了老師對(duì)我的希望，同時(shí)也給予了我鼓勵(lì)。
老師的笑像一位仙女，讓我這個(gè)灰姑娘穿上了水晶鞋；老師的笑像一盞明燈，在深夜里照亮我的前進(jìn)。
星期四那天，我們班的學(xué)習(xí)委員通知全體同學(xué)到電教室去測(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)。我便拿著草稿本、計(jì)數(shù)器、文具盒、測(cè)驗(yàn)本去電教室。
到了電教室，我按照座位坐好，等待著同學(xué)們的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都陸續(xù)來(lái)了。20分鐘后，老師便叫我們開(kāi)始做題。又過(guò)了兩節(jié)課，老師才宣布收卷，只要把做好的試卷放在門角的桌子上，就可以回教室了，我把做好的`試卷擺在桌子上，就回教室了。
第二天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師手里捧著一大摞的測(cè)試卷，便向我們宣布：“由于這次測(cè)驗(yàn)同學(xué)們都很認(rèn)真，所以沒(méi)有人不及格，只有一個(gè)70分，而得100分的卻出乎意料的有15個(gè)人。”老師剛說(shuō)完，我們?nèi)嗑蜌g呼起來(lái)。老師一一把70分段的，80分段的，90分段的到99分段的念完之后，并沒(méi)有我的名字。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，剩下的14人便歡呼起來(lái)。當(dāng)老師從100分中念到我的名字，全班同學(xué)都在向我祝賀。
我上去領(lǐng)試卷的時(shí)候，只見(jiàn)老師頭一次笑的那么燦爛，那么甜，仿佛泡在蜜里頭。
微笑是每個(gè)人臉上最美的表情，我喜歡笑，也喜歡看到別人笑。老師的笑對(duì)我是最大的鼓勵(lì)和肯定。
學(xué)習(xí)了一年多的書法，終于我要準(zhǔn)備考四級(jí)了，心情是既興奮又緊張。我很想寫出一手好字，將來(lái)成為像老師一樣的書法家。可有時(shí)候總是事與愿違。
記得有一次老師教我寫“永”這個(gè)字，我看見(jiàn)老師寫起“永”字是那么輕松，寫得又那么好，心想：這個(gè)字寫起來(lái)一定很容易，不需要我花費(fèi)很多的時(shí)間來(lái)練習(xí)這個(gè)字，只需要我一動(dòng)筆，隨便寫幾個(gè)，就能和老師一樣好，我便自信滿滿地寫起字來(lái)。可是我寫著寫著發(fā)現(xiàn)“永”字并不好寫，它由最基本的八種筆畫組成的，其中“捺”最難寫，我練了幾十遍也沒(méi)有練好，老師看著我寫的字直搖頭。我剛想放棄，想起以前媽媽給我講過(guò)達(dá)芬奇的故事，達(dá)芬奇是世界著名的畫家，他小時(shí)候是從畫雞蛋開(kāi)始學(xué)習(xí)畫畫的，他畫過(guò)的雞蛋多得數(shù)不清，甚至有上萬(wàn)個(gè)呢！但他從沒(méi)有放棄，才有了最后的成功。我想起這個(gè)故事，便認(rèn)真地練習(xí)了起來(lái)。
老師走到我的身邊看著我寫的字，原來(lái)一直緊繃著的臉突然露出了微笑，摸著我的頭說(shuō)：“不錯(cuò)，你的字進(jìn)步了許多，只要再努力一把，你就能完全地把這個(gè)字掌握！”我看到老師臉上的笑容，好像渾身充滿了力量，又繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。
我相信任何事情只要付出努力，并且持之以恒，就一定會(huì)收獲別人陽(yáng)光般的微笑。
老師是了解學(xué)生和接觸學(xué)生最多的人。不管是他(她)的一言，還是一笑，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都將是一種鼓勵(lì)和欣賞。
幾年前，當(dāng)我還在家鄉(xiāng)讀書時(shí)，拜了一個(gè)美術(shù)老師為師，他為人非常認(rèn)真，嚴(yán)肅，臉上極少帶有笑容。
記得那是個(gè)秋天的星期六。這天由于不用上學(xué)，故吃了午飯后便背著畫夾到老師那里學(xué)藝去了。到了后，我脫下畫夾問(wèn)老師：“李老師，今天您教我畫甚么?”李老師翻了翻畫冊(cè)，答道：“今天，我們來(lái)學(xué)齊白石的蝦吧！”我一聽(tīng)覺(jué)得畫蝦有趣，急忙鋪上宣紙，倒上墨汁，請(qǐng)老師先示范。當(dāng)老師畫完，我一看感到容易，就照他的吩咐畫了幾只給他看。老師閱后搖搖頭說(shuō)：“這不是蝦，是蛇！”我一聽(tīng)又畫了幾只，他一看臉色凝住，生氣地說(shuō)：“這不是蝦，是蟲。冠男，你畫了兩次都不像，因?yàn)槿说男宰犹绷恕．嬅娌⒉灰笏俣龋笊鷦?dòng)；它和做人一樣不能生驕，要不然就畫不好！”這是我第一次看到老師發(fā)這么大的光火。聽(tīng)了這席話后，我內(nèi)心驕傲的火漸漸熄滅了。
時(shí)間嘀嗒嘀嗒地過(guò)去，已是7點(diǎn)多了。平時(shí)我早就回家了，可現(xiàn)在我不停地在畫。我按著老師的訓(xùn)話把本來(lái)畫一只蝦的幾秒鐘，改成一分鐘，慢慢地掌握了些技巧。
到了7時(shí)半時(shí)，我把圖畫拿給老師批閱。他看了點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)道：“明白了嗎?”我答說(shuō)：“明白了”。當(dāng)我拿過(guò)畫時(shí)，李老師笑了。
老師笑了老師笑了篇五
鄭老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，兩個(gè)小酒渦也時(shí)常掛在臉上，可現(xiàn)在呢？她的臉上再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)兩個(gè)圓圓的小酒渦了，這是怎么回事呢？你瞧。
“叮……叮……”上課鈴響了，我們就象沒(méi)聽(tīng)到似的，仍旁若無(wú)人地說(shuō)著話，整個(gè)教室里就象聚集了一大群小麻雀、小蜜蜂。我們正談得起勁，只見(jiàn)老師手拿卷子，怒氣沖沖地走上講臺(tái)，順手將卷子往桌上一放，開(kāi)始訓(xùn)斥了：“你看看你們，全年級(jí)就你們這班這么鬧！越長(zhǎng)越小！這卷子也考得這么糟，沒(méi)一個(gè)一百……”老師生氣極了，這節(jié)課也是伴著訓(xùn)斥聲慢慢溜走的。
在很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，每天都會(huì)發(fā)生使老師生氣的事情，老師也很著急，我們也漸漸想念老師久違的小酒渦，于是，同學(xué)們聚在一起制定了一個(gè)計(jì)劃。
啊！老師笑了！老師笑了！我們又見(jiàn)著了老師那圓圓的小酒窩了！
老師笑了老師笑了篇六
自從上一次考試過(guò)后，我們班的英語(yǔ)老師就少有笑過(guò)，一個(gè)年級(jí)有這么多的班級(jí)，可是上次考試，我們班的平均成績(jī)還是墊了底。
這個(gè)排名一出來(lái)，我們明顯的就感覺(jué)到了老師低落的情緒。也是，我們班的英語(yǔ)成績(jī)太令他失望了。老師一向盡心盡責(zé)，知道我們班的英語(yǔ)成績(jī)不怎么好，還經(jīng)常用他的下班時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課，老師對(duì)我們可謂是嘔心瀝血，很不得把他知道的所有的知識(shí)都教授給我們。可是我們還是讓老師失望了。上一次考試中，我們班的成績(jī)還是沒(méi)有什么起色，感覺(jué)辜負(fù)了老師對(duì)我們的一番苦心。
不過(guò)，從那一次考試過(guò)后，班長(zhǎng)就在私底下給我們傳了話，班長(zhǎng)的意思也就是我們的意思，我們要在下一次考試中給老師爭(zhēng)光，也為我們自己爭(zhēng)光。
打從班長(zhǎng)給我們傳了話后，我們就積極的'利用起了我們的課后的時(shí)候，我們不能再讓老師對(duì)我們失望。英語(yǔ)老師雖然被我們的這種沖勁有所感動(dòng)，可是似乎還不夠。在老師的眼里，我們這樣子做就好像、僅僅是裝模作樣，畢竟我們之前也是這樣沖勁十足，可是一到考試就全部都敗露了。
我不知道之前裝模作樣的人有多少，但是這一次不一樣了，因?yàn)樵诶蠋熆床坏降慕锹淅铮覀兠總€(gè)人都還啃著一本英語(yǔ)書，都還在那個(gè)言語(yǔ)艱難的世界里面掙扎，這一次，我們?nèi)喽际氰F了心了，要為老師爭(zhēng)光，我們也很期待看到老師重歸的笑臉。
早上，我們盡情的朗讀英語(yǔ)，課堂上，我們都認(rèn)真的做起了筆記，全心撲在那些英語(yǔ)語(yǔ)法上。
就這樣又過(guò)去了一個(gè)月，等到這個(gè)月的月考來(lái)臨，我們?nèi)嗍繗獍簱P(yáng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著沖出一條光榮之路。
功夫不負(fù)有心人，在這一次的考試中，我們班不在是墊底的那一個(gè)班級(jí)。盡管排名還是在十來(lái)名開(kāi)外，但是我們的進(jìn)步擺在那里。這一次老師總算相信了我們平日里的努力不是在忽悠他，在考試成績(jī)出來(lái)后，老師站在講臺(tái)上對(duì)我們笑了。
老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“瞧，你們還是能行的！”
老師笑了老師笑了篇七
一天，張老師夾著書走進(jìn)了教室，一進(jìn)門，她就高興地對(duì)葉夏說(shuō)道：“葉夏啊，你真是‘不鳴則已，一鳴驚人’喲。這次口算和寫字比賽得了兩個(gè)第一，恭喜恭喜！”說(shuō)罷，張老師笑了。
六．一節(jié)快到了，各班都投入到緊張的節(jié)目排練中去，但由于時(shí)間緊迫，張老師不得不對(duì)我們進(jìn)行大功效訓(xùn)練，常排練很久，累得我們精疲力竭，但是最終，我們還是在老師的“魔鬼訓(xùn)練”下取得了好名次，還上了電視呢！看到我們精彩的節(jié)目，老師笑了。那一刻，我才明白：原來(lái)老師比我們付出更多。
吳杰同學(xué)的作文一向很差，寫作文常常無(wú)從下手。同學(xué)們看在眼里急在心頭，紛紛對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，作文顯然得到了很大的提高。那次寫作文，他卻滿滿寫了一篇多，語(yǔ)句也十分通順，這是個(gè)多么大的進(jìn)步啊！看到吳杰的作文和同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)互助，老師笑了。
老師的生日到了，同學(xué)們?yōu)槔蠋熅脑O(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單而深情的生日慶祝會(huì)。生日蠟燭在蛋糕上點(diǎn)燃了 ，跳動(dòng)的燭光伴著深情的祝福，溫暖極了。我們又唱又跳，歌聲在教室里久久地回蕩……看著我們，老師幸福地笑了。
老師，我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)，優(yōu)秀的表現(xiàn)，良好的品質(zhì)來(lái)回報(bào)您，讓您笑口常開(kāi)，天天都開(kāi)心快樂(lè)！
老師笑了老師笑了篇八
自從上了高年級(jí)就很少見(jiàn)到老師笑過(guò)。我們多想讓老師笑一笑，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)啊！為此我們多次在日記上寫道：老師，請(qǐng)您笑一笑，可是，老師卻不讓我們滿足這一小點(diǎn)點(diǎn)愿望。
一節(jié)班會(huì)課，老師道出原委：老師不是不能笑，不想笑。只是，學(xué)生是不是好學(xué)生，老師是不是好老師，衡量的標(biāo)準(zhǔn)是什么？是成績(jī)，是分?jǐn)?shù)。也就是說(shuō)，成績(jī)一天不提高，老師就一天露不出笑容。
自那以后，就再也見(jiàn)不到我們班的同學(xué)出去玩。教室里的熱鬧換了一種形式，由玩耍變成了學(xué)習(xí)。那時(shí)，同學(xué)中有人看到了老師嘴邊的一抹笑容，這笑容讓我們仿佛吃了蜜一般。于是，我們更努力了。
那一天，老師終于笑了。那天，同學(xué)們來(lái)領(lǐng)成績(jī)。語(yǔ)文36人上90，數(shù)學(xué)28人上90，英語(yǔ)......全年級(jí)第一！一陣陣笑聲歡呼聲傳來(lái)。那些膽大的學(xué)生高呼：老師，您該笑了！這時(shí)，大家清楚地看到，老師燦爛的笑容。
那燦爛的笑容真美......
老師一向是很嚴(yán)肅的，可是今天他卻笑了，為什么？看了下文你就明白了！
昨天，老師在布置作業(yè)時(shí)，竟邊笑邊說(shuō)（以前他可是天天皺著眉的）；今天作業(yè)是一篇作文！題目是——給老師的一封信，要寫出真情實(shí)感不要怕，盡管為我提議見(jiàn)！這不，今天中午老師剛走進(jìn)教室就笑的合不籠嘴，開(kāi)口就是：通過(guò)這次的作文我終于知道為什么我是老虎了，你們這群小猴子！原來(lái)是我太兇了，但我也沒(méi)辦法。如果我把脾氣改掉，那你們就‘山中無(wú)老虎，猴子稱大王！’經(jīng)你們提的建議，我也會(huì)控制自己的！一席話，全班嘩然。大家臉上都露出了笑臉，老師也欣慰的笑了。我怎么也沒(méi)想到，大家的作文竟能讓老師突然像換了一個(gè)人似的！對(duì)我們的態(tài)度也大大的改變了！但，通過(guò)此事我們也會(huì)聽(tīng)老師的每一句話的！常言道：要想別人尊重你，必須首先學(xué)會(huì)尊重別人！
四年級(jí)時(shí)，我竟莫名其妙地喜歡上了語(yǔ)文老師。
老師姓常，愛(ài)穿一件黑色的短袖褂和黑色的水褲。她站在講臺(tái)上，講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片云朵飄來(lái)飄去，輕盈極了。
她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)便成了甜甜的彎月
這幾天，不知常老師遇到了什么傷心的事情，她那明亮的眼睛也變得如此暗淡，笑聲失落在來(lái)往學(xué)校的道路上。
常老師的生日快到了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量要給老師一個(gè)驚喜。
生日那天，常老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一份禮物。她非常驚訝，剛要問(wèn)個(gè)明白，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：起立！全班同學(xué)刷地一聲站了起來(lái)，齊聲說(shuō)道：祝常老師生日快樂(lè)！接著，同學(xué)們唱起了生日歌：祝你生日快樂(lè)。
歌聲久久回蕩在教室里，在歌聲中，同學(xué)們都看到了老師的眼睛重新明亮起來(lái)，又變成了一個(gè)甜甜的彎月。
雷欣童，你退步了，下次努力呀！古箏王老師說(shuō)的這句話和她那緊繃的面孔一直在我的腦海中回蕩。這是我第一次聽(tīng)到老師如此嚴(yán)厲地批評(píng)我。由于我平日沒(méi)有認(rèn)真練琴，所以在上次回課時(shí)，整首曲子彈的磕磕拌拌，老師非常不滿意。我一定要好好練琴，不讓老師再失望了。我暗自下定決心。
接下來(lái)的一個(gè)星期，我每天都保證一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間，而且每次都很認(rèn)真，有了不會(huì)或不熟的地方，不用媽媽催，我自己就咬著錯(cuò)誤不放，直到彈會(huì)為止。很快又到了回課的日子，由于做了充分的準(zhǔn)備，我的心情不再像上次那樣緊張了。我胸有成竹地坐到古箏前。我屏住呼吸，將整首曲子認(rèn)真彈了一遍。十分流利，沒(méi)有錯(cuò)音，很不錯(cuò)。老師笑著，用溫柔的語(yǔ)氣評(píng)價(jià)著。我心中好像有一朵百合花，綻放著美麗的笑容。老師的笑容一直激勵(lì)著我，讓我的水平不斷提高，讓我越來(lái)越自信，讓我克服了艱難與挫折。同時(shí)，也讓我感受到了成功的喜悅。
星期一午飯后，我第一個(gè)到教室。一進(jìn)教室，我就看到楊老師正趴在桌子上休息。我想楊老師一定太累了吧。
于是，我就踮起腳像小貓咪一樣悄悄的來(lái)到座位旁，輕輕的擺好椅子，拿出作業(yè)本，開(kāi)始做作業(yè)。一會(huì)兒，又來(lái)了一些同學(xué)，他們有說(shuō)有笑的`走進(jìn)了教室。我連忙對(duì)他們搖搖手，指指楊老師，輕聲地對(duì)他們說(shuō)：輕一點(diǎn)兒，再輕一點(diǎn)兒。老師正在休息，我們不要打擾她，好嗎？同學(xué)們聽(tīng)了都連連點(diǎn)頭。他們也輕輕的坐到自己的位子上，認(rèn)真地做作業(yè)。教室里靜悄悄的。
過(guò)了一會(huì)兒，楊老師醒來(lái)了。看見(jiàn)我們這么認(rèn)真，這么懂事，臉上露出了笑容。
考試過(guò)后，老師開(kāi)始公布成績(jī)了，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：王鵬越一百分時(shí)，簡(jiǎn)直讓我笑得合不攏嘴，接過(guò)試卷一看，一個(gè)又大又紅的一百分寫在上面，我笑了，老師也笑了！
回到家，我高興地拿出試卷給爸爸媽媽看，他們也非常高興，為了獎(jiǎng)勵(lì)我的好成績(jī)，晚上給我做了排骨、紅燒魚好吃極了！
晚飯后，看著試卷，我還依然沉浸在這份喜悅中，突然，我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，一處計(jì)算題中的31+2=33，可能是因?yàn)槲疫^(guò)于著急，竟然把結(jié)果寫成了3。3。怎么辦？告訴老師嗎？如果說(shuō)了，我就不是全班第一名。可如果不告訴。我豈不是成了一個(gè)撒謊的孩子嗎！仔細(xì)想過(guò)后，我決定告訴老師，分?jǐn)?shù)可以重新?lián)碛校烧\(chéng)實(shí)一旦失去卻是無(wú)法找回的。
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校，讓老師更改了分?jǐn)?shù)。改完后，老師看著我又笑了，這次笑的很動(dòng)情！
這一次吳老師笑了，是我見(jiàn)過(guò)的最甜美的一笑。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好，吳老師很疼愛(ài)我。這不，一年段舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽，吳老師選拔了咱班五個(gè)最得意的學(xué)生參加比賽，我就是其中的一個(gè)。比賽那天，吳老師對(duì)我說(shuō)：你是班長(zhǎng)，你的成績(jī)很優(yōu)秀，是同學(xué)們的榜樣，老師相信你。我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)。考完試，我的心里七上八下的，真不是滋味。第二天上午，吳老師在班上公布獲獎(jiǎng)名單：黃心慧一等獎(jiǎng)，林賽隆二等獎(jiǎng)我豎起耳朵，一直期盼著能聽(tīng)到自己的名字。在同學(xué)們的一次次歡呼聲中，我低下了頭，漸漸地我的眼睛濕潤(rùn)了。課后，吳老師找到我，說(shuō)：抒迪，這次你沒(méi)發(fā)揮好，以后要繼續(xù)努力嘍。老師的話一字一字地落在我的心上，我暗自下定決心：一定要爭(zhēng)氣！
這一次，吳老師又派我們幾位參加比賽。我想：機(jī)會(huì)難得，可不能再考砸。考試中，我沉著思考，認(rèn)真答題，為班集體爭(zhēng)得了唯一的一等獎(jiǎng)。當(dāng)吳老師在班上公布成績(jī)時(shí)，我看到了她那充滿肯定的目光。看著老師露出滿意的笑容，我的心里像吃了蜜一樣甜。
老師笑了老師笑了篇九
我們的班級(jí)就像一個(gè)大舞臺(tái)，每天都會(huì)上演各種各樣的喜劇和鬧劇，今天發(fā)生了一件令我們開(kāi)心的事！
陽(yáng)光明媚的早晨，白云在天上飄來(lái)飄去，像一只只小白羊在天空中散步，大樹(shù)像巨人一樣站在操場(chǎng)上，保護(hù)著我們的校園。
老師一只手拿著證書，一只手對(duì)小雪揮了揮，眼睛里散發(fā)出了光彩，開(kāi)心地說(shuō)：“小雪，請(qǐng)你上臺(tái)領(lǐng)取證書。”走進(jìn)教室，舉起一個(gè)鮮紅的證書，嘴巴向上揚(yáng)起，開(kāi)心地笑著，臉像玫瑰花一樣。
小鳥在窗外嘰嘰喳喳的唱著歌，好像在向小雪喝彩呢！花壇里面的小花發(fā)出了淡淡的清香，仿佛也在為小雪祝賀！
在花香中，在同學(xué)們的'掌聲中，老師笑了，笑的像一位天使。