無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

故人篇一

按照端午節(jié)行程計(jì)劃,今天是去位于北京海淀區(qū)鳳凰嶺公園附近的佛山陵園祭奠故人的日子。

三點(diǎn)多醒來(lái)，聽(tīng)著外面的狂風(fēng)暴雨，引發(fā)心中波濤萬(wàn)丈。直到五點(diǎn)多雨仍未停，頓感煩躁不安，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也無(wú)法再入睡，最后實(shí)在是忍不住，冒雨出發(fā)了。

今天不是祭祀的節(jié)假日，佛山陵園里異常安靜，辦公區(qū)域沒(méi)看到任何人，停車場(chǎng)上也空蕩蕩的，只有幾位賣祭祀用品的人在停車場(chǎng)邊的大樹(shù)蔭下閑坐聊天。

走進(jìn)墓園，不用看指示牌，徑直穿過(guò)被墓碑、松樹(shù)裹挾的小路，前去看望公婆。通向公婆墓地的路上，清明來(lái)時(shí)還是用紅磚砌筑的臺(tái)階不見(jiàn)了，取而代之的是整整齊齊的條石臺(tái)階，但沒(méi)有增加絲毫的陌生感，仿佛有一股力量領(lǐng)著我順著臺(tái)階一路向上。在以前每次跟著愛(ài)人和妹夫來(lái)，不是走超了一排就是還差一排，反正就是沒(méi)有一次能直接正好走到公婆碑前過(guò)。這次不同，很快就直接到位，不多不欠。心中忍不住生出一種“路越走越短，人越走越近”的感覺(jué)。

正在一個(gè)人默默傷心時(shí)，周伯伯的一通來(lái)電打破了寂靜，也打開(kāi)了兩眼淚泉的閥門，我忍不住失聲痛哭出來(lái)。我哭他們歷經(jīng)磨難才位列仙班，我哭他們都在66歲本應(yīng)該是六六大順的年紀(jì)就撒手人寰，我哭他們白發(fā)人送黑發(fā)人那錐心的無(wú)奈。我哭我痛，我哭我哀。然后我又忍不住跟他們道歉，為了我的痛哭打擾了他們的清靜。他們脫離了苦海，前去和女兒團(tuán)聚，本應(yīng)是一件讓彼此高興的事，我不應(yīng)該哭。可是我實(shí)在是想讓他們陪在我的身邊，我實(shí)在是想讓他們活在這個(gè)世界，我實(shí)在是想讓他們陪著唯一的孫女健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我請(qǐng)他們?cè)徫业牟欢?，我祝福他們?cè)谀且环绞澜缋镉肋h(yuǎn)安康，不再遭受任何疾病困苦折磨。

累了，我換了換姿勢(shì)。背靠著碑座，頭枕著菊花，聞著飄緲的香味，我癱坐在地上，透過(guò)繁茂的松枝，看著迷蒙蒙的天空發(fā)呆。人們都說(shuō)人間少一個(gè)人，天上就多一顆星。可惜現(xiàn)在不是夜晚，我沒(méi)法找到他們，到底是哪顆星？正當(dāng)我迷迷糊糊看天的時(shí)候，幾聲狗叫沖著我傳來(lái)，我睜開(kāi)腫脹的淚眼轉(zhuǎn)過(guò)頭，死死地盯著狗看，對(duì)視還不到一分鐘，狗竟然夾著尾巴轉(zhuǎn)身就跑掉了?？磥?lái)今天的他沒(méi)有人勢(shì)可仗！看來(lái)今天的我有家人在守護(hù)！

墓園里好靜??！沒(méi)有人走動(dòng)和說(shuō)話聲，也沒(méi)有風(fēng)聲，繁茂的松柏和肅穆的墓碑，靜靜地靠在佛山的懷抱里，聆聽(tīng)著不遠(yuǎn)處龍泉寺里傳來(lái)的佛音。一直清閑不下來(lái)的腦袋里沒(méi)有了蟬鳴聲，胸腔里也沒(méi)有了波濤聲，一切都是靜靜的，只有偶爾傳來(lái)一聲烏鴉的鳴叫，沒(méi)有逗留就又繼續(xù)飛遠(yuǎn)了。

我靜靜地瞇起眼睛，繼續(xù)靠著碑座坐著，不思也不想。不知什么時(shí)候，竟迷迷糊糊睡著了。當(dāng)又一聲刺耳的烏鴉叫聲驚醒了我時(shí)，轉(zhuǎn)身一看，香爐里的香已經(jīng)燃盡，香灰撒落在香爐外面。再看看手機(jī)已經(jīng)11點(diǎn)半多了。雖說(shuō)沒(méi)有特殊的講究，但我還是想在中午12點(diǎn)前，把紙錢給他們送去。我匆忙告別公婆我要下山啦！真不知他們看到多年過(guò)后的我還是這么毛糙時(shí)會(huì)做何感想？我望一望小姑海燕墓地的方向，連連報(bào)歉：這次我是來(lái)不及去看你啦，待會(huì)兒給你多送點(diǎn)兒錢去以表心意吧。并答應(yīng)她下次再來(lái)一定去看望她。

來(lái)到燒紙塔，完全沒(méi)有了清明那天排大隊(duì)燒紙的.場(chǎng)面，只碰上一位五六十歲的男人一邊口中磨叨一邊燒紙，聽(tīng)的出他是在給他的媽媽送錢。燒紙塔是一個(gè)六角的塔。每一面墻上都有兩個(gè)畫著十二屬相的燒紙孔。我先來(lái)到“馬”前，給父親燒紙，今天是父親節(jié)，再按照家鄉(xiāng)男尊女卑的觀念，父親應(yīng)該是第一個(gè)收到錢的人。后來(lái)又依次給屬兔的母親、給屬狗的小姑送錢。再次跟海燕表示這次沒(méi)能前去看她的歉意。

雖說(shuō)早飯沒(méi)吃什么東西，但是現(xiàn)在依然沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)胃口。不想回了無(wú)生氣的家。我就向右拐彎兒去了鳳凰嶺公園，想在里邊兒的龍泉寺里聽(tīng)聽(tīng)佛音，靜一會(huì)兒?？墒墙裉忑埲吕锏娜擞绕涞亩啵缓米唛_(kāi)，在附近漫無(wú)目的地瞎轉(zhuǎn)。不知不覺(jué)走到明德茶苑門前，轉(zhuǎn)身走進(jìn)去。

明德茶苑，仿佛是一方世外桃源。綠植陰翳，細(xì)水暢流，亭臺(tái)樓榭，佛音裊裊。沿著鵝卵石甬道，走上幾步臺(tái)階，在一個(gè)角落的地方搭著一個(gè)棚子。棚子里擺著兩列數(shù)排長(zhǎng)木桌，桌前的地上擺著草編的蒲墩兒。每張桌面的一邊都擺著一個(gè)小藥碾子，一盞蘭色印花小瓷碟，一塑料盤干艾葉。一群孩子們?cè)谧雷拥牧硪贿呑鍪止?。家長(zhǎng)們或看手機(jī)或看書，還有的在忙著碾壓艾葉準(zhǔn)備做香囊。在第一排桌子的前方左手，有一張高桌子，上面擺滿了書，還有許多等待二度加工的小工藝品的胚胎。我也混在其中。在一個(gè)閑置的蒲墩兒上坐下來(lái)，取一縷干艾葉放在藥碾里，開(kāi)始慢慢地研磨。我要用孩子們的純真，研磨出一縷艾香，來(lái)治愈心中傷痛的叮咬。

我坐的位置很好，居高臨下，左前方是龍泉寺，右前方就是陵園。陡峭的白石，碧綠的植物，是這一帶山體的特征。胳膊酸累了，停下來(lái)，看看龍泉寺，再默默觀望著佛山方向，想想長(zhǎng)眠在佛山腳下的公婆和小姑。時(shí)間在不知不覺(jué)中被碾碎，隨風(fēng)飄去。

四點(diǎn)多了，棚子里只剩下我和茶苑管理人員，不好意思再逗留下去。只好再一次看看龍泉寺塔，最后看一眼佛山陵園，一個(gè)人驅(qū)車踏上了回家的路。

愿生者安康順?biāo)?！亡者安息?/p>

故人篇二

這一天，我在房屋旁邊的樹(shù)林里泡澡，跟旁邊的猴子朋友聊著天。這樣無(wú)憂無(wú)慮的生活真舒服！

洗著洗著，一位村民送來(lái)了一封信。我展開(kāi)信，原來(lái)是我的老朋友給我寫的。信上寫著：孟兄，我準(zhǔn)備了你最愛(ài)吃的黃米飯和雞肉，想邀請(qǐng)你來(lái)我家做客。我心想：好久不見(jiàn)老朋友了，甚是想念。于是我立即從澡盆里爬起來(lái)，匆匆上路。

??！路上的風(fēng)景真美??！翠綠的樹(shù)木環(huán)繞著小村子，溪水從山間流過(guò)。村子四周的青山橫斜，似乎在歡迎我來(lái)做客。這樣美的風(fēng)景猶如一幅清淡柔美的水墨畫。走在路上，鳥兒在枝頭唱著一首首鄉(xiāng)村的歌謠。

美好的風(fēng)景一直陪伴著我到村口。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)我的老朋友在村口向我招手喊：“孟兄，歡迎你來(lái)做客?！蔽覠崆榈赜松先ノ兆×死吓笥训氖?。我們一路邊走邊聊，終于到了老朋友的家。剛踏進(jìn)門，就聞到了黃米粉和雞肉的香味。老朋友熱情地叫我坐下，開(kāi)始吃飯，我們一邊吃一邊把酒言歡。喝到一半，我們起身打開(kāi)窗戶，面對(duì)著曬谷場(chǎng)和菜園，我端起酒關(guān)心地問(wèn)：“老兄，今年收成如何？”老朋友憨厚地一笑：“多謝孟兄關(guān)心，今年收成很不錯(cuò)了。”聽(tīng)了這番話，我們相視一笑，舉杯慶祝今年又是一個(gè)豐收年。

酒過(guò)三巡，夕陽(yáng)催促著我回家。老朋友依依不舍想把我留下。此時(shí)此刻我們約定今年重陽(yáng)之時(shí)，一定要靠著菊花，飲菊花酒。

故人篇三

從古以來(lái)，寫人物的好文章多矣。史傳要推司馬遷，軼事筆記要推《世說(shuō)新語(yǔ)》。現(xiàn)代作家寫人物，孫犁、張中行，我尤推重。還有一位擅寫人物的王春瑜先生，我也甚為推重。 我管王先生叫“老王”。這是20多年前，他微時(shí)我對(duì)他的稱謂，現(xiàn)在他有了大名，我仍未改舊制。我常?；叵肫甬?dāng)年在他的“土地廟”(他給其陋居取的嘉名)里與他結(jié)識(shí)的情景，有點(diǎn)溫馨，也有點(diǎn)蒼涼。 老王擅寫的人物，不在歷史名人，而在故交、親人、師長(zhǎng)、同事，都是親密者、身邊人，多數(shù)是已經(jīng)故去的人物。過(guò)去讀老王寫人物的文章，都是散見(jiàn)的零篇，如《學(xué)林漫錄》收入的《秋夜話謝老》，《人民日?qǐng)?bào)》刊載的《望斷南天——懷念譚其驤師》。最近，商務(wù)印書館出版了老王的《悠悠山河故人情》一書，收進(jìn)了到目前為止他所寫的所有懷想故人的文章。這是閱讀老王這類文章的最好文本。 老王是史學(xué)家，他寫人物，有厚重的滄桑感，有結(jié)實(shí)的評(píng)騭；他又是作家，文中總透出才氣，時(shí)時(shí)揮灑出絕妙好詞；他有過(guò)“文革”中因“炮打”張春橋而經(jīng)歷的磨難，故文章風(fēng)格有骨力，行文中見(jiàn)思想。老王會(huì)看人，品鑒人物有獨(dú)到的識(shí)力，能做出睿智的判斷。老王記性好，常能克隆過(guò)往故人的歷史細(xì)節(jié)，這使其文章有了一定的文獻(xiàn)價(jià)值。老王對(duì)魯迅的“無(wú)情未必真豪杰”一語(yǔ)高度認(rèn)同，他自己便是一個(gè)至情至性之人。讀他這本書，我感覺(jué)他的親情、鄉(xiāng)情、友情和愛(ài)國(guó)情，猶如旺泉，從字縫里澗澗流出。

一部“新儒林外史”

老王寫的故人，絕大多數(shù)是儒林中人，有教授學(xué)者、名家耆宿，也有三家村學(xué)究、落魄小知識(shí)分子。合而觀之，仿佛是一部“新儒林外史”。 吳敬梓的《儒林外史》是諷刺士人的，錢錘書的《圍城》，也是揶揄讀書人的：可謂“后儒林外史”。老王寫儒林則大不同。他尊師，真的是把恩師先哲放在了“天地君親”后面的那個(gè)崇高位置去景仰?！稁熐椤肥撬麜锏囊淮笳拢瑢懥耸畮孜焕蠋?，既有大名家，也有發(fā)蒙老師。在為陳守實(shí)先生百歲誕辰寫的文章中，他寫了“獻(xiàn)吾師”四言詩(shī)：“小子不敏，幸立門墻；辱承親炙，恩澤難忘。師之高風(fēng)，燭照煌煌；師之亮節(jié)，山高水長(zhǎng)。”對(duì)其他的老師，他也抱著同樣的敬重態(tài)度。老王也重友，《友情》在書里也占一大章。他對(duì)朋友，用土話講，叫作“夠朋友”，文雅一點(diǎn)說(shuō)，叫作“有點(diǎn)俠骨柔腸”。他愛(ài)替別人講公道話，幫人于艱難之中，對(duì)師友的滴水之恩絕不忘報(bào)答。老王對(duì)師對(duì)友，完全是一派孔孟之道。

中國(guó)士人有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，自強(qiáng)不息，求真求實(shí)，憂天下，有骨氣；但也有糟糕的一面，奴性、卑怯等。老王筆下，這些都寫到了。這些文字，我認(rèn)為極可貴，因?yàn)橛浀亩际鞘肥拢菍?shí)例，不是空論，不是小說(shuō)家言。這是中國(guó)士人好壞傳統(tǒng)的實(shí)證。

士可殺不可辱，看重自己人格的士人，都會(huì)堅(jiān)守這條高貴的原則。陳守實(shí)即如此。《守老二三事》記云，50年代，有位“左”的干部要陳守實(shí)交代所謂反動(dòng)思想，“守老當(dāng)場(chǎng)拍臺(tái)子說(shuō)：‘你就是用手槍對(duì)準(zhǔn)我，我也不會(huì)交代!’”這很像聞一多。但這種情形，在經(jīng)過(guò)若干年的政情變遷之后，在知識(shí)界就很少見(jiàn)了。這條材料，反映出陳先生的骨氣，也是當(dāng)時(shí)中國(guó)知識(shí)界政治生態(tài)的一幀側(cè)影。

《憶周予同先生》記云，周先生幾次在課堂上笑著說(shuō)：“中華民族的特點(diǎn)是什么?我看是吃飯、養(yǎng)兒子。”聞?wù)叽笮?。周先生說(shuō)：“我不是隨便說(shuō)的。中國(guó)儒家最講究‘民以食為天’、‘不孝有三，無(wú)后為大’，這兩點(diǎn)對(duì)中國(guó)歷史影響太大了，確實(shí)成了中華民族的特點(diǎn)。”這本是實(shí)事求是的深刻見(jiàn)解，但在“文革”中被扣上“污蔑中華民族”的帽子。周先生這種語(yǔ)言風(fēng)格其實(shí)很像魯迅，舉重若輕，片言解惑，沒(méi)有什么不好，而是很好。要是扣“污蔑中華民族”的帽子，那《阿q正傳》就該查禁了。

在文末，老王是這樣寫的：“哈爾濱會(huì)議一別，與黃仁宇竟成永訣。人是復(fù)雜的。在我的片段印象中，黃仁宇是一個(gè)保留著舊軍人不良習(xí)氣的性情中人——盡管他在史學(xué)上有不少建樹(shù)?！蔽曳浅？粗乩贤醯倪@篇文章，因?yàn)閷懙氖怯H歷親見(jiàn)，且瑕瑜并書，這才是真實(shí)的黃仁宇。我認(rèn)為，這篇文章可以作為評(píng)述人物的一個(gè)范例。

筆下人物可入《世說(shuō)》

《世說(shuō)新語(yǔ)》寫魏晉人物，寥寥幾筆，人物的性格、神態(tài)、思想，躍然紙上。其中尤以人物語(yǔ)言最能見(jiàn)人風(fēng)貌。在老王筆下，一些人物的語(yǔ)言，也頗有《世說(shuō)》人物語(yǔ)言的魅力，簡(jiǎn)直可以補(bǔ)入《世說(shuō)新語(yǔ)》，可以作為“新《世說(shuō)》”來(lái)讀。 尹達(dá)先生曾論“文革”日：“文革是什么?就是讓我們洗澡，互相都看見(jiàn)了，原來(lái)你有一個(gè)鳥，我也有一個(gè)鳥!”有人說(shuō)這是“惡攻”，老王則評(píng)日“石破天驚，可以傳世”。若依《世說(shuō)》的分類，此言可以歸入《捷悟》類。 譚其驤先生對(duì)“左”深惡痛絕，老王曾問(wèn)他對(duì)三位故人的評(píng)價(jià)，他分別回答：“左”、“也左”、“更左”。雖一二字之評(píng)，卻力可入骨?！白蟆?，不一定人不好，但如果確是“左”，也不必諱言。依《世說(shuō)》，此評(píng)可以歸入《識(shí)鑒》類。

周谷城先生曾給復(fù)旦學(xué)生講過(guò)他會(huì)見(jiàn)毛澤東的情景，談及對(duì)毛的印象，贊日：“主席生龍活虎般的姿態(tài)!于學(xué)無(wú)所不窺!”雖只二語(yǔ)，卻描畫出毛澤東當(dāng)年之風(fēng)神。依《世說(shuō)》，此語(yǔ)可歸入《容止》類。

王毓銓先生是當(dāng)年響應(yīng)周總理號(hào)召歸國(guó)參加新中國(guó)建設(shè)的海外知識(shí)分子，回國(guó)前，他的老師胡適告誡他：“你回國(guó)后，第一件要做的事，就是批判我，否則你難以立足?！边@是典型的胡適風(fēng)格，清醒、大度，殷殷愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生。依《世說(shuō)》，此言可以歸入《雅量》類或《政事》類。

尹達(dá)先生故去，老王著文日：“作為后輩，我要向九泉之下的尹老說(shuō)：放寬心，好生安息。不要為‘左’過(guò)、整過(guò)人難過(guò)，那個(gè)年頭，不‘左’、不整人的不就成了國(guó)寶?”悼文直言死者過(guò)失，實(shí)不多見(jiàn)，然入情入理，死者形象不降反升。依《世說(shuō)》，既可以入《傷逝》類，也可入《政事》類。

對(duì)老王說(shuō)：“什么紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，爬雪山，過(guò)草地，是根本沒(méi)有的事!實(shí)際上，就是在我老家大別山里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去而已?！崩贤趼労蟠笮?，驚其迂腐，也感嘆兩岸隔膜之深。此國(guó)軍營(yíng)長(zhǎng)之言，依《世說(shuō)》，可入《簡(jiǎn)傲》類或《輕詆》類。

名人咳唾，常似珠玉，若隨風(fēng)而逝，甚為可惜。老王拾珠摭玉，讓我們仿佛親聆到名人的談話，閱讀到現(xiàn)代《世說(shuō)新語(yǔ)》。

把死者埋在活人心中 讀老王懷想故人的文章，曾幾度欲墮淚。為人物的遭遇，為人物的悲劇性格，也因老王那泛著淡淡哀傷的文字。古人說(shuō)，讀《陳情表》不流淚為不孝，讀《出師表》不流淚為不忠。我覺(jué)得，若讀了老王筆下那些感人憾人的情節(jié)而不為所動(dòng)，至少是個(gè)情感稀薄的人。

顧誠(chéng)先生是一位甚有成就的明史學(xué)者，老王的至交，因做學(xué)問(wèn)太苦而短壽。老王曾勸他戒煙，改掉夜間工作、白天睡覺(jué)的習(xí)慣，諫言說(shuō)得很重：“毛澤東也是陰陽(yáng)顛倒，夜里不睡白天睡。但人家是‘老子天下第一’，你有他的條件嗎?你甚至沒(méi)有魯迅的生活條件，而魯迅活多久，你是很清楚的?！钡櫿\(chéng)“聽(tīng)不進(jìn)去，繼續(xù)在熬夜、濃茶、抽煙、失眠、安眠藥中惡性循環(huán)”。一次開(kāi)學(xué)術(shù)會(huì)，老王與顧誠(chéng)同室，老王回憶說(shuō)：“我夜半醒來(lái)，他還沒(méi)睡著，靜靜地躺在床上，看上去，真是形容枯槁，他有時(shí)劇烈地咳嗽著，表情痛苦，我很揪心，但又無(wú)可奈何。”老王的這段文字，連同我見(jiàn)過(guò)的顧先生，長(zhǎng)久地留存在我的腦海里，令我辛酸。其實(shí)，中國(guó)的很多知識(shí)分子都是如此，像魯迅和顧誠(chéng)那樣，不享受，光用功，有成就，但短壽。成就是拿命換來(lái)的!

老王寫人寫得那么細(xì)致，我總琢磨，他怎么就能記住那么多事呢?記憶力好，當(dāng)然是重要原因。但我想還有兩條，一是老王是史家，“聞事輒錄，史家之學(xué)”(文廷式《聞塵偶記》)，他有記事的素養(yǎng)；再有，就是老王心里總裝著別人。我與老王交往多年，這點(diǎn)是深深感受到了的。記著別人，才能寫出關(guān)于別人的細(xì)膩文字。 老王懷想故人的文章，末尾部分往往最攖我心，令我戚然、嘆喟、遐想。這部分文字，大概因?yàn)槭侨那榫w的總括，故往往情至深、文至美，值得吟味再三。 《送別何滿子先生》末尾寫道：“何老走了。據(jù)說(shuō)天堂的路很遙遠(yuǎn)。我看何老未必在乎天堂。如果他地下有知。一定慶幸與他的知友王元化、賈植芳二老重聚，把酒論文壇，論天下，劇談終宵，‘不知東方之既白’?！眰兄泻簳x人的曠達(dá)。這種曠達(dá)，其實(shí)既是何老的，也是老王的。

《憶周谷城先生》的末尾：“周谷老是史學(xué)家，也是哲學(xué)家。得知他逝世的消息，我的第一個(gè)感覺(jué)就是哲人不再。是的，像一片葉落，像大海退潮，像星辰隱去，像鐘聲漸遠(yuǎn)，周谷老走了，走得那樣平靜。他永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界，但永遠(yuǎn)也不會(huì)從這個(gè)世界消失。”不只是文辭美，更是境界美。的確，周谷老的大名確如悠遠(yuǎn)的鐘聲，不斷地飄入人們的耳鼓。

古代的諛墓文，拔高墓主，強(qiáng)作悲傷，透出一股迂腐氣息?，F(xiàn)代的悼詞也常常透出八股氣，或是竟寫上“享受副局級(jí)醫(yī)療待遇”之類的文字。老王的悼亡文章則是情真意切的美文。在一篇悼文中，老王引用了魯迅這樣一句話：死者如不埋在活人的心中，那就真正死掉了。老王是真心想讓他所寫的人物能埋在活人心里的。

談笑多鴻儒，信來(lái)有白丁

老王雖是個(gè)高級(jí)知識(shí)分子，但平民意識(shí)頗重。他對(duì)權(quán)勢(shì)人物從無(wú)卑順心態(tài)，對(duì)小人物則表現(xiàn)出足夠的尊重。老王寫人物，除了寫精英人物，也常寫小人物，寫得還很用心，文字間傾注了深情。正可謂談笑多鴻儒，往來(lái)有白丁。 在《韋大先生》一文里，老王寫了一位鄉(xiāng)村塾師，在1960年的饑饉年代，招待過(guò)自己一頓飯，令自己終生難忘?！白郎蠑[著兩碗大麥片飯，一碗咸肉，一盤炒韭菜，一碗蟶干湯。韋大師娘不上桌，卻一再要我多吃菜，韋先生則連連說(shuō)：‘菲薄甚矣，又無(wú)酒，務(wù)望海涵。’”老王知道，“這一碗飯就得花去老兩口的一天多口糧!”飯后，韋先生嘆息說(shuō)：“我將與草木同朽。”并做了一副自挽聯(lián)貼在家中。不久便真的死去了?！八K于未能走出那個(gè)特殊年代的死亡線?！弊x著老王這些感人的文字，一個(gè)窮苦、善良和潦倒的鄉(xiāng)村塾師的模樣，呈現(xiàn)在我眼前。這是一個(gè)時(shí)代的留影!寫小人物的文章，還有《哀小陳》、《新四軍大哥》等多篇，都是感人的文字。 老王何以平民意識(shí)重，尊重平頭百姓?我想，這首先因?yàn)樗梦ㄎ锸酚^。《韋大先生》第一句話是：“人民是歷史的主體。但人民的絕大多數(shù)，從來(lái)都是默默無(wú)聞的?！彼粌H尊崇人民的主體地位，而且有意識(shí)地把平民百姓的事跡留在載記之中。他平民意識(shí)重，還應(yīng)與他本身就是農(nóng)家子弟有關(guān)。老王在書里詳寫過(guò)他貧寒的家境，這種家境使他對(duì)下層人民有一種天然的感情，有更多的了解。所以，他筆下的小人物形象都是有血有肉的。老王能以一介農(nóng)家子弟成為有成就的史學(xué)家、作家，這讓我想起楊昌濟(jì)先生的一句話：“農(nóng)家多出異材?！眰b義文章俠義人 我與老王相交多年，深感他是個(gè)有俠骨的人。什么是俠骨?就是有正義感，疾惡如仇，遇不平事敢于拍案而起。讀老王的文章，常能感到一股俠義之氣。 老王讀了《王元化先生學(xué)術(shù)年表》所記的彭柏山事略以后，感慨系之，在一篇關(guān)于彭柏山佚文的按語(yǔ)中，他激憤地寫道：“走筆至此，眼前不禁又浮現(xiàn)出郭猛烈士莊嚴(yán)、巍峨的紀(jì)念碑。可是，又有誰(shuí)會(huì)為他的出生入死、軍功卓著、后蒙冤而死的戰(zhàn)友彭柏山立紀(jì)念碑呢?我看柏山還不如當(dāng)年與郭猛一起戰(zhàn)死在日寇的槍口下呢!嗚呼，柏山忠魂何處覓?思之不勝感喟，又何言哉?！边@是在為英杰討說(shuō)法，為冤魂鳴不平。如此仗義文字，一如路遇強(qiáng)人凌弱，挺樸刀就上!想必讀此文者都會(huì)為彭柏山的命運(yùn)悲嘆。 老王曾寫過(guò)一篇雜文《新編孟子》，王元化先生讀后告訴老王：“正感到很悶氣，你的這篇雜文，真給我出了一口悶氣!”我未讀過(guò)此文，但從標(biāo)題和王元化的話可以想見(jiàn)，這必是一篇揚(yáng)正斥邪的魯迅式雜文。老王當(dāng)年反張春橋，后來(lái)又寫出警世文章《萬(wàn)歲考》，也都是他有俠骨的表現(xiàn)。 老王所以有俠骨，我看與他的底色有關(guān)。他的父親“性耿直，急公好義”，母親“憐貧惜幼”，“曾為新四軍做鞋”。(《父母碑文》)老王自然受到父母熏陶。老王家鄉(xiāng)駐過(guò)新四軍，幼年老王不僅親身受過(guò)新四軍的呵護(hù)，也受到了革命影響。9歲時(shí)他曾在抗日兒童團(tuán)成立大會(huì)上講演，并當(dāng)選為兒童團(tuán)文娛委員。南此可見(jiàn)，老王還是個(gè)抗日的“老革命”呢。老王雖非中共黨員，但相信馬克思主義。他曾與我說(shuō)過(guò)，歷史評(píng)價(jià)需要馬克思主義。這些經(jīng)歷和思想背景，都構(gòu)成了老王“泛紅”的底色，構(gòu)成他一生耿直、有俠骨的基礎(chǔ)。

文化的自覺(jué)

讀這本《悠悠山河故人情》，最好能配讀他的《中國(guó)人的情誼》一書(陜西人民出版社出版)。這是一本研究歷史上中國(guó)人交誼傳統(tǒng)和交際狀態(tài)的學(xué)術(shù)著作。兩書的區(qū)別是，《悠悠》全是記事，且是老王的親歷親聞，《情誼》則主要是對(duì)歷史材料的分析和論說(shuō)。老王是肖克將軍主持的《中國(guó)文化通志·交誼志》的著者，在研究交誼史方面，老王是個(gè)領(lǐng)先的專家。讀了《情誼》，我能看出，老王為人處世的許多表現(xiàn)，都是繼承了中國(guó)人優(yōu)良的交誼傳統(tǒng)的，而且是自覺(jué)地繼承的——這是一種“文化的自覺(jué)”。

新詞海

橡皮婚姻

太多的夫妻，法律意義上的婚殼尚在，男女雙方都盡職盡責(zé)，但貌合神離，無(wú)愛(ài)又無(wú)痛，無(wú)趣也無(wú)夢(mèng)，跟離婚相比，就差一個(gè)證了。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)如今有22％的婚姻處于類似橡皮婚姻狀態(tài)。但事實(shí)是，即便是所謂“橡皮情感”，沒(méi)有了激情、相互之間較為麻木，也并不影響他們繼續(xù)生活在一起。橡皮本身所具有的彈性以及在某些特殊情況下消解自身危機(jī)的特性，就足以拯救一些貌似岌岌可危的婚姻。

1.5線城市

一般來(lái)講，京滬穗深算是一線中的一線，眾多的省會(huì)城市算是二線城市，而更多的地級(jí)市則是三線城市。就我們的體驗(yàn)而言，直轄市并不一定一線。地級(jí)市也不一定就二線，而一些有著特殊魅力和能量的城市則在一二線間徘徊，它們也許可算是1，5線城市。1，5線城市代表：蘇州、杭州、天津、重慶、鄭州。 群居孤獨(dú)癥 群居孤獨(dú)癥指這樣一種現(xiàn)象：校園里，中國(guó)學(xué)生總是獨(dú)自一人到食堂吃飯，不到10分鐘就吃完了；總是一個(gè)人騎自行車上下課，而且騎得飛快；總是一個(gè)人在校園散步，耳朵里還塞著耳機(jī)……在外國(guó)朋友看來(lái)要與朋友一起進(jìn)行的事情，中國(guó)學(xué)生往往是一個(gè)人完成。從成為大學(xué)生的這一刻起，就業(yè)的壓力以及與周圍同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系奠定了大學(xué)生活孤獨(dú)的基調(diào)。友誼在與前程的較量中被不斷擠壓。變得越來(lái)越讓人無(wú)暇顧及。

(本欄目?jī)?nèi)容由互動(dòng)百科網(wǎng)提供)

故人篇四

山河是故人，從前的故人，尤其是那幾座年輕時(shí)爬過(guò)的山，幾片涉過(guò)的水，它們還在那兒，還是那么年輕，依然如故。

20歲，去了黃山。攀天都，在山巔看腳下亂云飛渡；
穿雨霧，將薄衫淋透；
倚在一塊大石上，面朝那棵“夢(mèng)筆生花”樹(shù)……我在夜晚的山中和一群人坐在石頭上唱歌。

有些地方，你若再去，景物已不是當(dāng)初的樣子，物是人非，但山河如故?！度辶滞馐贰分械鸟R二先生，半生巡游，多年之后再回金陵時(shí)，從前的那些人，那些聚首，都已不見(jiàn)，只有山河如故。

中年看山，與少年不同。少年的山，是青山，如古代文士捫虱面山而坐；
中年的山，是秋山，抱膝閑看，聽(tīng)山中松子落。

故地重游，山河成了故人。從前背影依稀，綠苔痕又厚了一寸。

少年看水，與中年也不一樣。少年滿眼是生命的浩渺大水，以及遠(yuǎn)處船頭暗夜中的那一盞漁火，中年看到的是大片光陰夾雜著從樹(shù)上落下的花瓣，隨水流逝。

關(guān)于湖，我詩(shī)意地想象，浩浩的生命之流，奔瀉于縱橫山溪。美麗的夜晚，點(diǎn)點(diǎn)繁星是燦爛的文化，從輕輕吹拂的天籟之音里，聽(tīng)湖上古老的漁歌。

一個(gè)人的精神原野，總得有幾座山，幾塊開(kāi)闊大湖做背景，襯托出行旅底色。

在江南，從無(wú)錫坐船渡太湖，經(jīng)由湖州入運(yùn)河，輾轉(zhuǎn)杭州的水碼頭，下到西湖去泛舟。島上的那個(gè)湖心亭里，坐過(guò)明朝雪夜看風(fēng)景的張岱，一翼默不作聲的古亭，也是山河故人，記得那幾個(gè)在下雪天，邁開(kāi)大步，出門的人。

我在雁蕩山中轉(zhuǎn)悠，仰面讀山中巨石上的文字，泛著幽光的山體，橫生一種氣勢(shì)，是在讀山河這部大書。

這些山與河，都是我生命過(guò)往中的故人。

年輕時(shí)拜訪過(guò)它們，山依舊，河依舊，它們從未改變，改變的是人，人的目光和心態(tài)。

前幾年，讀汪曾祺的一部散文集《山河故人》，書中收錄了先生懷人憶舊系列散文。文字里，認(rèn)識(shí)了他兒時(shí)的家庭成員和學(xué)校教員，故鄉(xiāng)街巷店鋪和坊間奇人，還有昔日西南聯(lián)大那些氣質(zhì)各異的師生，以及在戰(zhàn)亂年代仍有趣地生活著的人們。

有趣地活著，生爐煮飯，烹水泡茶，裊裊升騰起人間煙火，讓人覺(jué)察到生活的歡愉與美好。

在天地間行走，爬過(guò)的山，涉過(guò)的水，是一個(gè)人的私人地理，它們還在原處，等你重游。

山河如故人。

故人篇五

了解作者及背景，理解全詩(shī)大意，領(lǐng)悟全詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。

閱讀本課，初步掌握閱讀古詩(shī)的一般方法，培養(yǎng)鑒賞古詩(shī)的能力。

體驗(yàn)古人的思想情懷，提高文化修養(yǎng)，陶冶情操。

《過(guò)故人莊》的閱讀。指導(dǎo)古詩(shī)的一般閱讀方法。

1課時(shí)

導(dǎo)言：古詩(shī)詞是我國(guó)古代文化的精華，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞就是繼承和發(fā)展我國(guó)古代文化的瑰寶，提高文化素質(zhì)，陶冶情操。由于年代久遠(yuǎn)，繼承古代燦爛文化，重點(diǎn)應(yīng)是誦讀、背默、積累。難點(diǎn)是閱讀及鑒賞古詩(shī)的方法。今天，我們就一起尋找打開(kāi)這扇古代文化寶庫(kù)大門的鑰匙，欣賞顆顆璀璨明珠的風(fēng)采。

順暢朗讀五首詩(shī)，考查字音。 強(qiáng)調(diào)：荒穢 huì 草木長(zhǎng)zháng 雞黍shǔ 郭外斜xiá 開(kāi)軒xuān 場(chǎng)圃pǔ 重chóng陽(yáng) 迷mí人眼 啄zhuó春泥 沒(méi)mò馬蹄 白沙堤dī 花木成畦qí 排闥tà 雞豚tún 山重chóng水復(fù) 乘chéng月 拄zhǔ仗 叩kòu門 點(diǎn)撥2：選點(diǎn)《過(guò)》詩(shī)，整體感知。

②《過(guò)故人莊》一詩(shī)從詩(shī)題看的大意是什么？ 明確：詩(shī)人被一位村居的朋友邀請(qǐng)到家里做客時(shí)對(duì)田園情趣的感受。過(guò)：訪問(wèn)；故人：朋友；莊：村莊。

節(jié)奏常識(shí)

點(diǎn)撥

1、古詩(shī)五言句按音節(jié)劃分一般是：2/2/1。例如：綠樹(shù)/村邊/合。

2、有破讀現(xiàn)象時(shí)，要按意義劃分。例如：故人/具/雞黍。 訓(xùn)練：按音節(jié)兼顧意義的方法對(duì)《過(guò)》詩(shī)進(jìn)行節(jié)奏劃分，并說(shuō)明理由。 明確： 過(guò)/故人莊 故人/具/雞黍，邀我/至/田家。 綠樹(shù)/村邊/合，青山/郭外/斜。 開(kāi)軒/面/場(chǎng)圃，把酒/話/桑麻。 待到/重陽(yáng)/日，還來(lái)/就/菊花。 強(qiáng)調(diào)：古詩(shī)節(jié)奏劃分的標(biāo)準(zhǔn)是音節(jié)兼顧意義的。所以，懂字詞，說(shuō)譯文是正確劃分古詩(shī)節(jié)奏的關(guān)鍵。

書讀百遍

點(diǎn)撥：“書讀百遍，其義自見(jiàn)”。書要熟讀，達(dá)到背誦的程度。 考查：選2—3名背誦。

點(diǎn)撥1：作者的思路是怎樣的？用四個(gè)字概括每一句大意。 附板書：明確：邀“我”作客——山村風(fēng)光——把酒閑談——重陽(yáng)還過(guò)（訪問(wèn)）

點(diǎn)撥2：語(yǔ)言美表現(xiàn)在敘述與描寫相結(jié)合，判斷哪些是敘述句，哪些是描寫句，從情味的角度談好在哪里？ 明確： 敘述：故人具雞黍，邀我至田家。

①老朋友準(zhǔn)備好美味飯菜，請(qǐng)我到村居的農(nóng)家做客。情味：“具雞黍”、“邀我”——真摯的感情、愉悅的情趣敘述：待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

②近處，綠樹(shù)環(huán)抱著村莊；遠(yuǎn)處，城外青山連綿不斷。 情味：“綠樹(shù)”、“青山”——清幽恬靜的氣氛 描寫：開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。

③軒窗一開(kāi)，撲面而來(lái)的是谷場(chǎng)和菜地，遠(yuǎn)處是綠樹(shù)，青山，知心朋友們喝著酒，談?wù)勣r(nóng)事，風(fēng)兒送來(lái)陣陣泥土和莊稼的氣息。 情味：“面”、“話”——令人陶醉的風(fēng)味。

④重陽(yáng)節(jié)我還要到你家，喝菊花酒。 情味：“待到”、“還來(lái)”——融洽的感情、喜愛(ài)的情趣。 描寫：綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。

點(diǎn)撥3：詩(shī)人對(duì)田園情趣的感受是什么？ 明確：閑適恬淡（景美情美，樂(lè)在其中，令人陶醉） 強(qiáng)調(diào)：析文句、品字詞，是領(lǐng)悟作者情感的關(guān)鍵。

播放喜悅基調(diào)的古曲，老師同時(shí)飽含深情地誦讀，學(xué)生閉目聯(lián)想和想象美好田園畫面。

討論意境是指詩(shī)人寫景敘事要表現(xiàn)的情懷，品讀詩(shī)的意境的角度是什么？ 強(qiáng)調(diào)：透過(guò)詩(shī)，你仿佛看、聽(tīng)、聞、感到了什么，用自己的經(jīng)驗(yàn)去想象詩(shī)人的經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)品味出詩(shī)的意境。

點(diǎn)撥：通過(guò)《過(guò)故人莊》的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你談一談閱讀古詩(shī)的一般方法。 明確：（附板書，用投影打出） 讀一遍，正字音； 讀二遍，懂字詞； 讀三遍，說(shuō)譯文； 讀四遍，明節(jié)奏； 讀五遍，析文句；（每句的表達(dá)作用，作者想寫什么。） 讀六遍，品字詞；（關(guān)鍵詞語(yǔ)用得好在哪里。） 讀七遍，作想象；（看、聽(tīng)、聞、觸等官感悟出作者想表達(dá)什么情感。） 讀八遍，會(huì)背誦。

以詩(shī)的內(nèi)容為素材，融入合理、豐富的想象，以《過(guò)故人莊》為題，繪風(fēng)景畫一幅。