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朱自清散文集閱讀心得篇一
快樂的春節(jié)過去了,又回到了充滿溫暖的校園里。我很高興,又可以和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了!
開學(xué)了,在班主任——駢苗老師的要求下,我首先制定了本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在期末的時(shí)候考個(gè)滿分。我會(huì)聽從老師的安排,不頂撞,團(tuán)結(jié)同學(xué)。,在別人需要幫助的時(shí)候去幫助。每天會(huì)堅(jiān)持讀書,做一道奧數(shù)題。不遲到,不早退,認(rèn)真寫作業(yè)!做到橫平豎直,不大聲喧鬧,遇到不會(huì)的問題,虛心聽家長(zhǎng)輔導(dǎo)。不驕傲,因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步”。
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們班這次集體購買了《新經(jīng)典日日誦》、《小學(xué)語文課本同步拓展閱讀》、《小學(xué)生名家文學(xué)讀本》,要我們養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣,積累好詞好句,如新經(jīng)典日日誦里的《春草》,如打了個(gè)盹 冬天的床上 小草醒了 醒了 便不再安寧 頂一二片小葉帽兒 直挺挺 從土被子里 站起來 就好像約的似的 小草門都起來了 從上那邊 到上這邊 滾過去 這一陣 綠籠籠的響聲?吸引了我的注意力,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真去讀。
“叮鈴鈴上課了,老師讓我們出去站好隊(duì),我們都很好奇,站隊(duì)干什么呢?老師說,我們要從新分組,組長(zhǎng)有語、數(shù)、英總分前六名來擔(dān)當(dāng),由他們選人,緊張激烈的搶人大戰(zhàn)開始了,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的被拉走,我感覺像一只丟了隊(duì)的小鳥,過了一會(huì)兒,我被分配到了第一組,很開心。最后還有幾個(gè)人沒被選,老師把他們分配到其它組。最后還剩下袁子喻,沒有小組要他,對(duì)他來說打擊很大,但是賈欣月寬宏大量,分到了第二組。
緊張有序的開學(xué)第一周結(jié)束了,我們又要穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾,遵守學(xué)校規(guī)章制度,去上學(xué)。“一分耕耘一分收獲”,新學(xué)期,新氣象。我一定會(huì)在新的學(xué)期表現(xiàn)一個(gè)努力的、向上的、自立自強(qiáng)的我。
朱自清散文集閱讀心得篇二
“信心不畏,良心無愧,青春無悔。”這就是我們258班的班訓(xùn),多么響亮,充滿朝氣!
在這朝氣蓬勃的班訓(xùn)中我又認(rèn)識(shí)了61位同學(xué)與10位新老師,我們班的同學(xué)還真可愛,男同學(xué)各個(gè)善良、勇敢,而女同學(xué),雖然在溫柔中帶了些含蓄,但每個(gè)同學(xué)都十分機(jī)靈。老師那,都十分溫柔,各有個(gè)的教學(xué)方法。
我還真喜歡上了這個(gè)新集體,在這里我懂得了什么是真正的友誼,什么是真正的團(tuán)結(jié),什么是一真正的朋友……。
我是語文課代表
老師突然讓我擔(dān)任語文課代表,還沒反應(yīng)過來就上了講臺(tái),哎!每次都不好意思開口,生來就害羞,要當(dāng)著那么多同學(xué)的面領(lǐng)著同學(xué)讀課文。
還有,小學(xué)的時(shí)候語文就不是太撥尖的,當(dāng)語文課代表也覺得有些不對(duì)勁。兩次檢測(cè)都是99分,就差那么一點(diǎn),讓我更沒自信了。
語文課代表真是太難當(dāng)了。
不過,通過擔(dān)任語文課代表,我的文采提高了,人緣也好了,(想哪去了……)也大方,敢說話了,一定加油,讓老師更加信任我,讓同學(xué)們更加喜歡我!
老師,節(jié)日快樂
開學(xué)后,緊接著就是一年一度的教師節(jié),同學(xué)們都帶來了精心挑選的禮品,來送給剛剛與我們相處了不到三星期的老師。
小禮品,洗面奶,大大小小的包裝彩盒,看的我眼花繚亂,應(yīng)接不暇,老師今天看起來也紅光滿面,十分開心。
這是開學(xué)以來唯一一次與老師面對(duì)面笑著對(duì)話,好開心哦!
但是,語文老師,您教師節(jié)沒有來,本來給您準(zhǔn)備好了禮物。哎!
遲遲的,祝語文老師“教師節(jié)快樂!”。
這是開學(xué)的新開始,我要努力,加油。爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝唬?/p>
朱自清散文集閱讀心得篇三
一個(gè)多月的暑假過去,總算盼到新學(xué)期的開始。那輕松愉快的'開學(xué)第一周,讓我很快就適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。
在第一周里,我一直在努力,雖然還有不足之處,但我相信,通過老師的幫助和學(xué)習(xí)的樂趣,更有同學(xué)的支持,我會(huì)做得更好!
我愿意為同學(xué)們做些力所能及的事,更愿成為老師的好幫手。協(xié)助老師工作,幫助有困難的同學(xué),為班級(jí)這個(gè)大家庭獻(xiàn)出一份力量。
雖然我認(rèn)為我的現(xiàn)狀不錯(cuò),但也有需要改進(jìn)的地方。例如我學(xué)習(xí)還不夠認(rèn)真,與同學(xué)之間還缺乏互相交流等等,這些毛病都不利于我與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)進(jìn)步,更不利于我們班的整體素質(zhì)的提高。
我相信我能克服缺點(diǎn),做到最好,也能讓我們班級(jí)更加輝煌。
朱自清散文集閱讀心得篇四
20xx年3月6日星期六天氣雨
今天是周末,在這一星期里我做了不少錯(cuò)事。
昨天,班主任林老師把我媽媽叫到辦公室,老師說我這一星期表現(xiàn)很不好。第一,作業(yè)完成后不按時(shí)交;第二,帶玩具上學(xué);第三,隨地扔紙。說完這些,還將她沒收的玩具拿給媽媽。還說這些壞習(xí)慣要不及時(shí)改正,不僅會(huì)影響學(xué)習(xí),還會(huì)影響到班集體。聽了老師的話,我很慚愧,我表示會(huì)改正錯(cuò)誤,請(qǐng)求老師給我改正的機(jī)會(huì)。
不過,臨走時(shí),老師也夸了我一句說我日記寫的很好。這也是對(duì)我的'鼓勵(lì),我會(huì)加油的!
離開老師的辦公室,媽媽把手上的玩具拿給我,她希望我能親手丟掉它們,也希望我以后不要再買這些沒用的東西。
回家后,我知道媽媽非常生氣,因?yàn)椋宦飞纤痪湓捯矝]有說。所以我一到家就回房間寫作業(yè)了。不是怕被媽媽打,而是下定決心改正錯(cuò)誤,不再讓媽媽與老師失望了。
朱自清散文集閱讀心得篇五
9月1日,因媽媽預(yù)計(jì)不足,堵車,然后,外公又走錯(cuò)地方,讓我在開學(xué)第一天就遲到。學(xué)校的飯菜很好吃,我都吃光。我的同桌叫吳怡(媽媽問我時(shí),我說叫吳旭),我們坐在第四組第四排,今天第四組的小紅旗最多,我們都得到兩個(gè)印章!
9月2日,好大的雨,和媽媽,外公一起坐216,外公送到校門口,一切順利,很好。李老師表揚(yáng)我很有禮貌!
9月3日,外公和我一起坐車,媽媽去上班,沒有送我,我很傷心,在校門口大哭,不想上學(xué),李老師來接我進(jìn)學(xué)校的.。下午,媽媽來接我的時(shí)候,走錯(cuò)路,我成最后一個(gè)離校的孩子。
9月4日,媽媽和外公一起送我,我仍然有點(diǎn)傷心,兩個(gè)姐姐把我送到教室門口。下午,因?yàn)樽蛱炫獊G語文書,李老師又給我發(fā)一本,謝謝老師!我終于聽明白,我的同桌叫吳怡。
9月5日,媽媽送我,在校門口,我雖不舍,但是堅(jiān)強(qiáng)地進(jìn)學(xué)校。
朱自清散文集閱讀心得篇六
時(shí)光如箭,日月如梭。六年的小學(xué)生活一轉(zhuǎn)眼就過去了。我告別了難忘的小學(xué)生活,跨進(jìn)了中學(xué)的大門。在這個(gè)金色的九月,帶著幾分新奇、幾分夢(mèng)想,我迎來了新的學(xué)期。
新環(huán)境、新同學(xué)、新任務(wù)、新集體,給了我新的憧憬。七年級(jí),一個(gè)多么自豪、驕傲卻又略帶幾分畏怯的名字,他是我人生路上一個(gè)新的起點(diǎn)。
初入新班級(jí),我又高興又感到孤單。高興的是我走進(jìn)了這個(gè)新的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí),孤單的是進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境,認(rèn)識(shí)的人很少。面對(duì)周圍的陌生面孔,我心里有一種莫名的恐懼,總覺得自己不合群。可是我很快就被班級(jí)融化了,同學(xué)們的活潑天真、老師的和藹可親都像一縷縷春日的光輝灑在我的心房。
在這個(gè)溫暖的大家庭中,我很快結(jié)識(shí)了許多新朋友,我們處的非常好。當(dāng)然,我的老師也很好,我很喜歡他們。在老師和同學(xué)之間,不存在溝壑,大家彼此相交都很愉快。
我現(xiàn)在心中跳躍著陽光,渾聲充滿了力量。漫步于校園的小路上,盡情的呼吸著校園的空氣,我真的很想喊幾聲來表示我滿心的愉快。青春的活力與勁熱在我胸中沖蕩著,滿懷著理想和期望的人生之帆即將揚(yáng)起!在生命神圣海洋的航程中,我將劈風(fēng)斬浪,勇往直前,尋找屬于自己的天地!
風(fēng)再大些吧!浪再猛些吧!電閃雷鳴都來吧!我會(huì)在那重重風(fēng)浪中顯示一個(gè)真實(shí)的自我、一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我、一個(gè)不懈與斗爭(zhēng)的自我!