無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
一節有意義一節有意義的課篇一
今天上午，上課間操的時候，李校長告訴我們有一些美國人來到了我們的潘南小學，而且，還是一些大學生。我們把我們的“七彩陽光”的廣播操獻給了客人們，他們也露了一手，在前面表演了一下，我們同學感覺很好玩，哈哈大笑了起來。康老師還對我們說：“它們還會聽我們講一節英語課。”聽了之后，同學們更高興了。我心想：和外國人一起上一節英語課，多么有趣啊！這肯定不是一節平凡的英語課。
上完課間操，我們回到了教室，老師又一次告訴了我們注意事項，不到5分鐘，客人就來了。我們都鼓起了熱烈的掌聲，客人們也非常高興，我們真是歡聚一堂。開始上課了，老師在白板上放出了一些城市的照片以及英語的讀法，老師問我們怎么讀，大家都積極地舉手，我們班的大部分同學都說的很好。外國人也跟著讀，他們比我們讀的流利多了。我們站起來唱歌曲，他們也起來和我們一起來唱。
我們還學習了方向的位置，老師讓我們先讀方向的名稱，然后再加上一個在哪里這樣的英語詞組。老師讓一個同學起來隨便說一個方向，其他的同學來指，美國的朋友比我們指的快。
過了一小會兒，老師發給我們的紙就起上作用了，我采訪了一位我身邊的一位女的美國朋友，她給我做了很直爽的回答。有的時候，她問我一個用英語的問題，我就回答不上來了，我沒有英語的名字，所以只能用漢語的來跟他說了。
最后的時候，有一個女的外國朋友來學我們中國的漢語，學的非常不錯，我們鼓起了熱烈的掌聲。還有一個男的外國朋友跟我們說了他們住的地方。我們班的一些同學還在上面表演了中國歌，外國朋友也把他們的外國歌曲獻給了我們。臨走前我把我的一個紀念品給了外國的朋友。
英語課結束了，外國朋友也走了，我們也很思念他們。
一節有意義一節有意義的課篇二
今天是六一兒童節，早上剛一睜開眼睛，爸爸媽媽就對我說：“六一節快樂”。我高興的蹦了起來，可是問題來了，怎么過一個有意義的節日呢？媽媽提議去生態園。我和爸爸舉雙手贊成。
我們一家開車來到了生態園，剛走到門口，就看見一條大大的橫幅，上面寫著：“祝全市小朋友節日快樂”。看到這里我，我的心里感到非常傷心難過，低下了頭，媽媽問我怎么了？我含著眼淚說：“災區的小朋友怎么過節日呢？他們在地震中失去了親人一定很難過，要不我把零花錢捐給災區的小朋友吧！”媽媽說我是個有愛心的孩子，我們一家來到銀行把錢捐給了災區的小朋友，走出銀行，我的心豁然開朗了，我覺得這一天過的非常有意義。
一節有意義一節有意義的課篇三
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的一節有意義的作文課作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“啪！啪！啪！”這是什么聲音？尋聲而來，是我們在上作文課那，六個同學分成三組，在做課堂游戲呢！
六個同學，三男三女，每一組都有兩個氣球，一個人吹起來，另一個人把弄破。要吹的越大越好。老師開始發氣球了，每組一個大的一個小的。老師一聲“開始”，大家便馬上吹了起來。
再看李文治那一組，很快，李文治已經吹好一個氣球了。他把氣球打好結之后，卻犯規了——自己把氣球踩爆了。沒辦法，只好再吹一個，之前的.努力白費了。
李文治右邊的洪月一組很是著急。包卓群已經吹完一個了，但是洪月的搭檔卻一個氣球也沒有吹起來。只見他鼓起腮幫子，簡直是不要命了的在吹，但是那個大的——也是最難吹的還是沒有什么變化。看著他們我心里都著急了：先吹小的呀！
最后，包卓群那組第一，李文治那組第二，洪月那組一個氣球也沒有弄破，最終失敗而歸。
一節有意義一節有意義的課篇四
大家都知道，五一節是勞動人民的節日，所以叫五一國際勞動節呀!在這一天，我也要做一次勞動小標兵，幫家里人都打掃、收拾之類的事。
今年的五一節，我有所收獲。第一是把家里打掃干凈了；第二我幫爸爸改掉了亂開燈的壞習慣，我覺得很自豪！