范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
讀你的感覺(jué)像春天讀你的感覺(jué)像春天篇一
故鄉(xiāng)，早已許久未回。
遙遠(yuǎn)的記憶，模糊不清，只能細(xì)細(xì)地回想。
我的故鄉(xiāng)雖在北方，卻有著江南的風(fēng)韻。有青石板的小路、依依的楊柳、清清的河水、彎彎的石橋，是個(gè)安逸的小鎮(zhèn)。在小路兩旁有許多擺攤的小商販，又將這個(gè)小鎮(zhèn)勾勒得如此和諧與熱鬧。夜晚，坐在自家的木船上，看著兩岸蘆葦間的點(diǎn)點(diǎn)燈火，綿延彎曲，沿著河岸流向家的方向，帶著無(wú)盡的期待，數(shù)著點(diǎn)點(diǎn)繁星。蘆葦在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，點(diǎn)綴在故鄉(xiāng)的每個(gè)角落。
曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)的老房子前，有過(guò)我與伙伴跳方格時(shí)蹦跳的身影，還有那鈴兒般清脆不絕的笑聲；曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)的某片蘆葦叢，我曾在它的懷抱里，向著星空喃喃私語(yǔ)，說(shuō)著兒時(shí)的夢(mèng)……那么多曾幾何時(shí)，我仍記得，我的故鄉(xiāng)，你又是否還記得那個(gè)當(dāng)年在你懷抱里撒野的孩子。
讀那遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，我曾折下過(guò)花與柳枝，編成花環(huán)戴在頭上；我曾為造訪世間的風(fēng)景，在故鄉(xiāng)的每個(gè)角落留下稚嫩的足跡。某個(gè)夜晚，我曾蜷在奶奶的懷里，聽(tīng)著永不厭倦的故事，數(shù)著數(shù)不完的星星。當(dāng)屋后的坡地上開(kāi)滿白白的野花時(shí)，一朵朵瑩潤(rùn)如珠，像極了奶奶慈祥卻又寵溺的目光和爺爺那默不作聲的關(guān)懷，如此溫馨。
原來(lái)，我的記憶如此清晰，故鄉(xiāng)的一草一木，長(zhǎng)在回憶里，存在腦海里。我曾走向一個(gè)又一個(gè)遠(yuǎn)方，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春天，秋意正涼，故鄉(xiāng)卻依舊如春般溫暖。
終于明白，我念的故鄉(xiāng)，讀你的感覺(jué)，是那如春般的溫暖與明媚，不論身在何時(shí)何地，都有故鄉(xiāng)那個(gè)住在心里的春天。
讀你的感覺(jué)像春天讀你的感覺(jué)像春天篇二
親愛(ài)的日記，我已許久沒(méi)有讀過(guò)你了。
前幾日整理書(shū)架時(shí)發(fā)現(xiàn)了你，躺在很深的架內(nèi)，布滿灰塵，我竟一下子想不起你，畢竟，我們已五年未見(jiàn)了。
我記得自己是在母親懷了弟弟這時(shí)開(kāi)始與你的故事的，那時(shí)母親在杭州靜養(yǎng)，而我在東陽(yáng)上幼兒園，托學(xué)前班的福，我勉強(qiáng)可以寫(xiě)幾個(gè)字，來(lái)表達(dá)自己的情感。我輕輕地翻開(kāi)你時(shí)，就像突然打開(kāi)了新世界的門(mén)。
我撫摸著熟悉又陌生的字跡，過(guò)去記憶一點(diǎn)一點(diǎn)浮上心頭，我辨認(rèn)著七扭八歪的筆畫(huà)，從那么簡(jiǎn)單的文字中，看到自己年幼的樣子，我看到因母親不在而氣鼓鼓抱怨的自己，看到對(duì)未出世弟弟的期待和猜測(cè)，看到因見(jiàn)到弟弟照片驚喜不巳的自己，到后來(lái)弟弟到家，陪著他長(zhǎng)大。
那時(shí)的我，會(huì)因弟弟叫我而高興一整天，也會(huì)逢人就夸贊弟弟。這些幼稚的文字，記錄了我和弟弟那么多的美好。我就像進(jìn)入了另一個(gè)世界，無(wú)憂無(wú)慮看見(jiàn)了大片的聳立的綠，還有將人融化的陽(yáng)光。
你有所不知，在找到你的前一刻鐘，我正因一件小事與弟弟置氣，我覺(jué)得他對(duì)我沒(méi)有付出，而我卻為他犧牲了許多。
那么多那么多，像一個(gè)春雷轟然落下，在從頭下了一場(chǎng)柔和綿紫的雨，帶動(dòng)了我的情意，原來(lái)，我淡忘了如此富貴的回憶，只記得那些并不如意的經(jīng)歷了。你像一縷春風(fēng)，吹散了我身邊的陰云，用記憶中的美好，為我?guī)橄矏偂?/p>
你知道嗎？我原是笑著的，讀著讀著，卻不經(jīng)熱了眼眶。我總會(huì)因母親謙讓弟弟而有所不滿，漸漸長(zhǎng)大后，那種美好如春天的感覺(jué)，再難尋到，可今天讀你，卻如回到了那時(shí)，眼前俱是光芒，我聽(tīng)見(jiàn)小草破土的硊響，聽(tīng)見(jiàn)花兒綻開(kāi)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌唱，小溪叮叮咚咚地響著，融化了心中的水。你讓我明白，在我所忘卻成不注意的時(shí)候，弟弟對(duì)我，有那么好。是你讓他無(wú)處不在的愛(ài)，變得有跡可尋。
我想，你目睹了我的美好，陪伴了我三年光陰，我靈魂中最初的純粹，也融入你的一字一句中，你就是伊甸園，每株盛開(kāi)的花朵，每一棵聳立的綠樹(shù)，都由愛(ài)澆灌而成。只要讀你，我便知道，跟在我身后的小尾巴，有多么愛(ài)我。
讀你，就像春天，心頭的那縷春意揮之不云，花紅柳綠地?fù)u曳在心的原野上。親愛(ài)的日記，請(qǐng)保存我純真的美好吧，讓那些愛(ài)，都有跡可尋。
讀你的感覺(jué)像春天讀你的感覺(jué)像春天篇三
寒假后的一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我走出家門(mén)，在公園漫步，在街頭徜徉，去尋找春天的影子，感受春天的氣息。
在公園里，我沿著鵝卵石鋪成的小路，慢慢地走。剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，公園里的空氣格外清新。草坪上，濕潤(rùn)的泥土上是一塊一塊的新綠。我蹲下來(lái)，細(xì)草上綴著露珠，星星點(diǎn)點(diǎn)的`小花在草下藏著掖著。柳樹(shù)的枝條上是初綻的嫩芽。呵!春天的氣息。春天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，春天的旋律奏響了第一樂(lè)章，春天的氣息彌漫在大江南北，春天的色彩跳躍在青春的生命里。在公園里，我感受到了春天。
在大街上，我走在人行道樹(shù)下，輕松自在。能感受到少了一些寒意，多了一分春意。街上，有修剪綠化帶的園林工人，有來(lái)來(lái)往往的行人，還有婉轉(zhuǎn)歌唱的鳥(niǎo)兒，一切充盈著春天的生機(jī)與靈氣。公交車上，多了些好人好事，有給老人讓座的小孩子，有給小孩子讓座的年輕人;紅綠燈下，多了些遵守交通規(guī)則的人。這是春天給我們帶來(lái)的欣喜。
在這個(gè)晴朗的天氣里，我的心情格外舒暢?；蛟S是春風(fēng)拂面，撫慰了我;或許是春雨綿綿，滋潤(rùn)了我;或許是春陽(yáng)和煦，溫暖了我?？傊飞显S多人的臉上都透露著情不自禁的喜悅。
我會(huì)借著春天的和風(fēng)，播種希望，擁抱春天。在那個(gè)美麗的日子里，我感覺(jué)到了春天。
讀你的感覺(jué)像春天讀你的感覺(jué)像春天篇四
跟你坐在一起，只有短短的兩個(gè)周。時(shí)間不長(zhǎng)，但足以讓我讀到你的陽(yáng)光和朝氣。讀你，感覺(jué)就像讀著春天。
你燦爛的笑臉，傳遞著坦蕩和無(wú)私。4月7日早讀課，老師剛走進(jìn)教室，你就笑吟吟地走上講臺(tái)，從口袋里掏出三張嶄新的人民幣，都是面值一百元的！“老師，我今天在車庫(kù)放自行車的時(shí)候撿的錢(qián)！”“哦？不知道是誰(shuí)的嗎？”老師疑惑地問(wèn)。“不知道，要是知道，早就給人家了！”你一邊說(shuō)著，一邊望著老師，是一臉的燦爛。“你撿錢(qián)的時(shí)候，周圍沒(méi)有人嗎？”“沒(méi)有。”你淡淡地說(shuō)?！昂茈y得啊，這種拾金不昧的精神，很值的同學(xué)們學(xué)習(xí)！”老師的聲音提高了八度，似乎遇著了一個(gè)霹靂，全身都震悚起來(lái)?！巴廴?！”我注意到，全班同學(xué)向你投來(lái)敬佩的目光。可是你，徑直上了自己的座位，捧起書(shū)本讀課文，似乎一切并沒(méi)有發(fā)生。三天后，我們都在清潔區(qū)勞動(dòng)，一名女生通過(guò)班主任轉(zhuǎn)給你一封感謝信，你羞澀地收起信，好像生怕被人看見(jiàn)了似的，悄悄地藏進(jìn)了口袋。這時(shí)，我看到你臉上泛起一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的激動(dòng)和幸福。課后，我問(wèn)你，你想過(guò)不交那錢(qián)嗎？你認(rèn)真地說(shuō)：“人家的錢(qián)就是人家的，你要是掉了錢(qián)，會(huì)有多么難過(guò)??！”你總是設(shè)身處地跟人家想！你內(nèi)心是那么純潔！這時(shí)，我讀到你的面龐，感覺(jué)就像春天的陽(yáng)光一樣明媚！
你脆響的話語(yǔ)，表達(dá)著坦誠(chéng)和質(zhì)樸。上課的時(shí)候，老師點(diǎn)你發(fā)言，你是全班聲音最響亮的一個(gè)。大概正是這個(gè)原因，老師都喜歡把機(jī)會(huì)給你，成績(jī)就像火箭一樣往上躥。課后我問(wèn)你，你發(fā)言聲音那么大，不害怕嗎？你有點(diǎn)吃驚地望著我說(shuō)：“有什么害怕的，你越是聲音小，大家都聽(tīng)不到，就越是緊張。再說(shuō)，都是同學(xué)，說(shuō)錯(cuò)了有什么要緊？”這時(shí)，我讀到你的眼神，感覺(jué)宛如和煦的春風(fēng)一樣拂過(guò)我的面頰。
你細(xì)心的動(dòng)作，顯示著關(guān)愛(ài)和真情。平常，我有一個(gè)懶散的毛病，學(xué)習(xí)用具總是不收不撿，丟三落四。你坐在旁邊，總是提醒我隨時(shí)整理文具。下課了，你提醒我，筆掉在了地上。我彎腰撿起來(lái)的時(shí)候，你用手扶著我桌子上的一摞課本，是怕我把它碰落。“你真細(xì)心啊！”我由衷贊嘆道?！斑@有什么？難得同桌一場(chǎng)，授人玫瑰，手有余香啊！”這時(shí)，我讀到你的扶助，感覺(jué)仿佛多情的春雨滋潤(rùn)著我的心田。
哦，我的同桌，你的形象，像崇高的山峰；你的品質(zhì)，像詩(shī)一樣芬芳。我將讀你，珍藏你，直至永遠(yuǎn)，裴崇詩(shī)！
讀你的感覺(jué)像春天讀你的感覺(jué)像春天篇五
世界那么大，不同事物會(huì)對(duì)你的感覺(jué)不同，下雪讓我感受到了冬天，落葉又是秋天的象征，蜻蜓又是夏天的象征而你讓我感到像春天。
猜猜看，它是誰(shuí)呢？聰明的你一定答對(duì)了吧，它就是“夢(mèng)想”。
說(shuō)起夢(mèng)想，它真是一個(gè)美妙的東西，它給你的感覺(jué)似遠(yuǎn)似近，就猶如春天，這樣的解釋再合適不過(guò)了。
春天是一個(gè)希望的季節(jié)，是一個(gè)播種萌芽的季節(jié)，再美妙不過(guò)的就是它了，而夢(mèng)想是一種神奇的東西，它好像就在你眼前，又好像遠(yuǎn)在天邊。其實(shí)不然，只要你肯放開(kāi)腳步去追尋，它離你真的不遠(yuǎn)，但只要你一不留神，把它放走了，那可就真的泡湯了！
夢(mèng)想是人一生中的奮斗目標(biāo)，是一個(gè)人的心靈雞湯，它伴隨著你渡過(guò)你人生的一整個(gè)春天。
追逐夢(mèng)想的道路有喜有憂，但你不能輕言放棄，因?yàn)槟鞘且环N令你奮發(fā)向上的神奇“藥水”。
只要撒上一滴“藥水”那么你會(huì)前途無(wú)量，但“藥水”也是你的辛勤付出所換來(lái)的，那絕對(duì)會(huì)使你感到前所未有的快樂(lè)！奮斗吧，少年！
夢(mèng)想屬于你，那成功大門(mén)的鑰匙也屬于你，成功的殿堂也在向你招手，微笑。
在這美好的世界中，夢(mèng)想值得我們細(xì)細(xì)品讀，就如同書(shū)一樣，每個(gè)人的體會(huì)是不一樣的！當(dāng)你真的讀懂夢(mèng)想時(shí)，那又是一翻未知的世界。
夢(mèng)想，讀懂你的時(shí)候像春天，播種了萌芽，收獲了希望……走向春天的大門(mén)吧！加油！
讀你的感覺(jué)像春天讀你的感覺(jué)像春天篇六
——春，你怎么來(lái)遲了？你快睜開(kāi)你那朦朧的雙眼，重新踏回那片你熟悉的土地吧！
三月了，這是一個(gè)風(fēng)箏翩翩飛的三月，可是，這片碧藍(lán)的天空中，卻沒(méi)有風(fēng)箏的影子，多么的孤寂??！因?yàn)榇簛?lái)的太遲了。人們都說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”你是那么的重要，你怎么可以不來(lái)呢？我們?cè)诘却?，我們?cè)诤魡局悖?/p>
教師評(píng)語(yǔ)：小作者從內(nèi)心中呼喚著春的到來(lái)，采用了直抒胸臆的手法，表達(dá)對(duì)春天遲到的惋惜，還有盼望春快點(diǎn)到來(lái)的渴望。表達(dá)中使用了擬人的手法，使作者仿佛在和一個(gè)老朋友訴說(shuō)一般，很有親切感。
讀你的感覺(jué)像春天讀你的感覺(jué)像春天篇七
寒冷冬的天漸漸離我們遠(yuǎn)去，充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，輕輕地，悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊。
春天是最美的季節(jié)，因?yàn)樗梢宰屓f(wàn)物蘇醒，它不像夏天，用一把火來(lái)炙烤世間萬(wàn)物，也不像冬天用刺骨的寒風(fēng)把世間變得蕭條。
古人說(shuō)：“一年之際在于春，一日之際在于晨?！贝禾斓母杏X(jué)真好?。?/p>
讀你的感覺(jué)像春天讀你的感覺(jué)像春天篇八
人，是分好壞的，可你聽(tīng)說(shuō)過(guò)，春天也分好壞嗎？你當(dāng)然沒(méi)聽(tīng)過(guò)，這“春”的好壞的標(biāo)準(zhǔn)是分在我心里的。告訴你吧，在我的心里春的好壞劃分是因?yàn)槌鞘泻娃r(nóng)村的不同而分出好壞的。
在繁華的都市，看不出多少春的跡象，到處都是高樓大廈，遮擋住了春天藍(lán)藍(lán)的天空，看不到春天的那種新綠，呼吸不到春的氣息。但風(fēng)倒是挺大，伴著吹得人都要飛起來(lái)了。
記得有一次，奶奶和我騎車去下鄉(xiāng)，近處有奶牛、羊、小木屋，遠(yuǎn)處的藍(lán)天包圍著白云，道路兩旁站滿了柳樹(shù)，筆直挺拔，綠意盎然。可這時(shí)，刮起了一陣疾風(fēng)，風(fēng)雨交加，天空下起了點(diǎn)點(diǎn)春雨，雖然我們已被淋濕，但卻有一種說(shuō)不出的喜悅和樂(lè)趣，在春雨中那種狂騎自行車的感覺(jué)，帶著笑容被淋濕，我和奶奶笑著說(shuō)這是一次開(kāi)心的倒霉！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者用對(duì)比的手法，表達(dá)了自己對(duì)鄉(xiāng)下的春天特有的美麗的喜愛(ài)，而對(duì)城市那種見(jiàn)不到春色的遺憾的`一種抱怨。同時(shí)，用一件雨中狂騎自行車的事來(lái)作為渲染，那種盡情的肆意的感覺(jué)真的是令人愉悅。