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小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇一

秋季開學就要到來，下面小編整理了小學秋季。

活動方案，歡迎閱讀!

“我的夢，中國夢”

以開學第一課為平臺，以“夢想”為主線，設計系列主題活動，營造濃厚的開學氛圍，鼓勵全體同學刻苦學習、全面成長，努力實現自己的夢想，為中國夢的實現做出努力!

1.做文明有禮千山人(約3分鐘)。

設計說明：二至五年級學生齊做千山路小學自編《文明禮儀操》，集體吹奏口風琴。此環節不僅為一年級的新生做了入校第一節的文明禮儀課程和藝術課程教育，而且也激發了二至五年級的每個孩子以規范的禮儀、飽滿的精神進入新學期的學習和生活。

(領導駐足觀看，校長介紹)。

(學生集合至指定位置)。

(1)面向國旗敬禮--舉行升旗儀式。(約4分鐘)

第一項：出旗。播放出旗曲，升旗手護旗手正步到達指定位置。

第二項：升國旗唱國歌。播放國歌伴奏，旗手升國旗，全體師生齊唱國歌。

設計說明：升旗儀式作為具體的愛國主義教育的一種形式，通過此環節，讓師生把個人理想與國家的發展緊密聯系起來，使每一個人都能以一種蓬勃向上的精神狀態迎接新學期工作。

(2)情景劇：《我的夢，成長夢》。(4分鐘)。

設計說明：此環節以情景劇的形式展現，由家長代表、一至五年級學生代表上場，暢談“我的夢”;下場時家長代表和學生代表將自己的夢想卡貼于“夢想樹”。

(3)詩朗誦：《師者夢，教育夢》。(4分鐘)。

設計說明：此環節由6名不同學科教師代表，以詩朗誦的形式進行“師者夢，教育夢”的夢想宣言;下場時每位教師將自己的夢想卡貼于“夢想樹”。

(4)校長致辭：《千山夢，和諧夢》(3分鐘)。

設計說明：此環節由劉校長進行新學期致辭;下場時劉校長將代表學校的夢想卡貼于“夢想樹”。

3.

勵志。

夢想。

(1)全校師生勵志踐行“我的夢，中國夢”。(2分鐘)。

設計說明：此環節由全校師生齊誦《少年中國說》片段，激發每位師生勵志，以實際行動踐行自己的夢想，從而為實現中國的強國之夢做出努力。

(2)請市領導贈送禮物。(2分鐘)。

(二)深化主題活動。

1.參觀夢想文化主題長廊。(約25分鐘)。

請劉愛民校長引領參觀并介紹情況。

參觀路線為：教學樓中廳―西樓梯上至三樓(參觀“師者夢”主題體驗走廊)--錄播教室(參觀設施建設)――3樓道德講堂――微機室a(參觀設施建設)――東樓梯上至4樓陶藝室(看學生陶藝作品)――手工室(看田園美術作品)――書畫室(看學生作品)――西樓梯上五樓美術教室(看學生美術作品)――電子琴室(看硬件設施)――5樓連廊(介紹千小勞動實踐基地)――學生閱覽室――南樓梯學生“我的夢”主題體驗走廊――南樓梯下至二樓心理活動室(介紹心理室使用)――南樓梯下至一樓。

(參觀結束后，領導離開校園。)。

3.各班級主題隊會。(約30分鐘)。

(1)結合觀看的《開學第一課》，討論什么是夢想。

(2)從自身出發，建立近期目標，談談自己的夢想。

(3)如何在新學期實踐自己的夢想。

(4)完成自己的《新學期圓夢計劃書》。

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇二

1、上課第一天，給出本學科的重要內容，沖擊學生的固有觀念。

2、發放信息豐富、美觀和適于學生使用的教學大綱。

3、介紹輔助學習的資源，如圖書館、學習手冊、補充閱讀和練習。

4、訂立規則，包括缺席、遲到、考試程序、成績評定、基本禮節，以及如何執行規則。

5、公布辦公時間，并且保證準時在辦公室等候學生。

第二幫學生集中注意力。

6、上課前，老師站在教室門口，和每一個走進來的學生打招呼。

7、用謎題、疑問、悖論、照片等引出當堂主題。

8、剛上課時讓學生提出問題和關心的話題，并寫在黑板上，在上課過程中逐一解答。

9、讓學生寫下他們認為本堂課應該有什么重點。

第三挑戰學生的智慧。

10、讓學生寫下對本課程的期待和自己的學習目標。

11、使用多樣化的課堂講解方式。

12、組成學生小組，就同一概念提出不同的見解。

13、組織一個“改變你的想法”的辯論。將教室分成幾個區域，代表不同的觀點，學生在討論中可以從一個區域走到另一個區域，以示自己的觀點發生了改變。

14、讓學生扮演本學科領域內的職業角色：哲學家、文學評論家、生物學家、農學家、政治學家、工程師。

15、通過“頭腦風暴”開拓學生視野。

16、不怕重復。對于重要內容，學生應該能夠聽到、閱讀或觀看至少三次。

17、用不計分的反饋方式讓學生知道自己的學習情況，比如貼出不評分的小測驗和題目的答案，課堂練習，口頭反饋。

18、對你提倡的做法加以鼓勵，如表揚、光榮榜、或給學生寫鼓勵的話。

第四鼓勵學生主動地學習。

19、讓學生多動筆。

20、把學生兩兩分組或組成其他學習小組，讓組員互相測驗當天所學的內容。

21、發給學生紅、黃、綠三色卡片，對爭論不下的問題進行即時投票表決。

22、在教室后面放一個建議箱，鼓勵學生寫下自己的意見放進去。

23、用口頭提問、舉手表決、多項選擇題的測驗形式進行課程的總結、復習和及時反饋。

24、讓學生在卡片上寫下提問并當堂收齊，下堂課上集中回答。

25、布置學生用自己的話對艱深的閱讀材料寫出釋義和摘要。

26、鼓勵學生將與課程內容相關的時事議題帶入課堂，并張貼展示。

第五培養集體歸屬感。

27、記住名字。每個學生都要努力記住一些同學的名字。

28、建立同學錄，方便學生為學習而互相聯系。

29、給學生拍照（小組合影、個人特寫），把照片張貼在教室、辦公室或實驗室里。

30、把學生分成小組以便互相熟悉，并定期混合重組。

31、開學初就布置團隊專題作業，留出時間讓學生組合團隊。

第六積極收集教學反饋。

32、用問卷調查或摸底測試的方式了解學生的基礎水平，并及時給予他們反饋。

33、在開學頭三周收集學生的反饋意見，以便改進教學。

開學第一課，總歸：應避免形式主義，要貼近現實、貼近學生們的個性需求了。只有這樣，才能真正“入腦入心”，才會讓學生們對上學喜愛起來。

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇三

1、了解地震發生時的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。

2、發現周圍人群應對地震的措施中存在的問題。

1、通過小組合作，了解地震發生時應如何自我保護。

3、通過調查研究了解我們周圍人對地震的預防措施。

情感、態度、價值觀：

增強防震意識和在地震中的自我保護能力。

了解地震發生時的自我保護措施和應對地震后被壓埋的方法。

如何判斷我們在地震中的作法是否正確有效。

學生準備：上網收集有關地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實案例。

收集有關地震的圖片、錄像等資料。

一、教學引入。

1、觀看教師出示的的反映地震給人們帶來的影響的圖片和錄像。

2、閱讀課本“案例聚焦”中的案例。

3、學生交流收集到的有關地震的新聞以及關于地震對人們生活影響的資料。

二、學習地震有關知識。

1、小組合作討論：遇到地震時自己可能會怎么做？

2、將自己的做法與“智慧加油站”中的做法進行對比，找出存在的`差異，看看哪種方法更合理。

三、調查分析防震避險措施。

1、列出對各項措施的判斷依據。

2、設計調查問卷，從自我保護知識、逃生措施、應急物品準備、疏散路線等方面了解人們的防震意識。

3、整理調查結果，討論人們防震意識中存在的不足，提出改進意見。

四、開展班級防震演練。

1、列舉學校的地形特點及教室所處的地理位置，找出地震發生時的安全躲避位置與適合的逃生路線，確定防震方案。

2、開展防震演練。

3、討論學習中發現的問題和可能會帶來的不良后果，提出改進建議，完善地震的應急措施。

五、課后拓展。

與班級小組成員一起從防震用品、安全躲避位置、逃生路線等方面制訂班級防震演練計劃。（應確定防震計劃中各個方面的具體內容）。

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇四

最新或20xx（歷屆）9月1日上午，廣饒縣李鵲鎮小張小學在活動場進行了全校的《開學第一課》教育活動。

本次活動的'主題為接過“先輩的旗幟”，繼續“新的長征”。學校領導圍繞“長征精神”，選取兒童少年的獨特視角，通過大量的家鄉英雄的故事，帶領大家一起重溫了那一段紅色的記憶，教育同學們傳承長征精神，接過先輩的旗幟，初心永不改，加油向未來!

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇五

節目開始時有四個人唱了一首歌，歌曲結束后，撒貝寧老師和何炅老師上臺。

通過大屏幕我們看見了成龍，他講述了自己從一個跑龍套的變成現在的自己的過程。成龍拍動作片時那些高難度動作都是自己做的，從來不用替身，他全身上下幾乎都受過傷。

還有解海龍老師拍攝的照片中，“大眼睛”“小光頭”“大鼻涕”，他們都很想學習，最后靠自己的努力考上了大學，找到了不錯的工作。從他們的故事中我懂得了青少年要敢于有夢，夢想是走向未來的動力，是追逐目標的燈塔。只要每個人都為自己的小夢想努力，我們的大夢想就一定會實現。

軍人王桐晶，她6歲開始學習珠心算，9歲進入國家隊，一直練到18歲，獲得好幾次世界冠軍。

還有俞敏洪老師，高考他曾經考了三次。第一次和第二次都沒考上，而第三次考上了北京大學。從他們的故事中我明白了奮斗可以戰勝困難和挫折，也可以造就幸福的人生。在這個充滿機遇的新時代，青春是用來奮斗的，幸福是奮斗出來的。

我最感興趣的是“無殼蛋孵化小雞”這個有趣的小實驗環節。實驗的時候把雞蛋打開，將完整的雞蛋放在經過改造的杯子里，再放進溫箱，放21天，小雞就孵化出來。從中我感悟到在前行的道路上，需要我們敢于嘗試，不斷探索。只要堅持不懈，一定能夠克服重重困難，創造出新的奇跡。

我們要敢于有夢，為了實現夢想需要我們努力奮斗，努力拼搏，還要敢于嘗試，不斷探索。

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇六

1.回顧上學期的學習生活。

2.了解新學年的新班級。

3.說說自己在暑假中的收獲。

4.激發學生的學習興趣。

5.提出要求，讓學生養成良好的學習行為習慣。

1.明確自己本學期應有的學習態度，認真扎實地上好每一節課。

2.進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。

一、說說自己在暑假中的收獲。

大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。

二、回顧上學期的學習生活。

1.談一談自己上學年取得的成績。

2.向同學們提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三、了解本學年新班級及各位任課教師,明確本學期的打算。

1.各位任課教師一一與大家見面,互相認識。

2.談談本學期的打算。

四、對學生的'常規課堂進行要求：

1.課前準備：

(1)課前預習;

(2)準備好上課所需物品。

2.上課的要求：

(1)認真聽講，積極思考;

(2)大膽發言、質疑。

3.課后的要求：

(1)課后復習;

(2)獨立完成作業;

五、安全教育：

小學生應注意安全的地方：

(1)學生討論。

(2)集體交流后歸納：

a、人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

b、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

c、財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

d、飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

(3)學生自查：

哪些方面未做好，今后要加強注意。

六、教師小結

師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：(1)端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

(3)愿大家在孟津雙語這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。

新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇七

今年，我將正式升入九年級。而今天，《開學第一課》再次拉開了新學期的開幕布。圍繞著“中華驕傲”的主題給我上了別具一格的第一課。

音樂過后，熟悉的面孔映入眼簾。第一堂語文課，王寧老師從“正直”二字的演化過程中帶我們領略了中華第一驕傲——漢字的風采。而“漢字叔叔”對中國漢字的熱愛使我切實地領略到它所傳承的智慧之美。漢字蘊含著中華民族的風骨，而它源遠流長的生命力也將由我們傳承下去。

面對少林武術的熱血沸騰后，我深深地驚嘆于棋盤之上的千變萬化而又為柯潔與人工智能的比賽感到遺憾惋惜。之后機器人特奧與子航的對決令我嘆為觀止，但與郎朗精巧絕倫的合奏卻使我豁然開朗。原來之前的我只顧思考人類與科技的差距和沖突，卻忽略了它們完美合作的光明前途。

中國詩詞早已在中國人的心里根深蒂固。連小學生都信手拈來的古詩文，許爺爺卻參得很透。他就像一座偉大的橋梁，跨越了不同文化的沖突，架起了中外文明的交流融合。將一個國家的美轉化為全世界的美。從他堅定的決心中，我感受到了中國老一輩無私的愛國之心，令人動容。

經典的京劇過后，來自巴基斯坦的米斯巴通過表達自己與眾學生對楊老師的敬愛與懷念向我們展示了中巴之間深厚的友誼。而當孔子學院不同膚色的老師們捧著鮮花緩緩走來時，我似乎看見了一扇扇面對世界的窗口慢慢打開著。他們使世界感受到中國文化的底蘊，將中華民族智慧的結晶傳播得更遠，更有意義。

相信不僅人類與科技將會融會貫通，中國與世界也將更加密不可分。而我們就要為了這個目標不懈努力，創造更加精彩的明天。

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小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇八

通過開學第一課，營造濃厚的開學氛圍，弘揚中華民族優秀傳統美德，引導學生樹立正確價值觀，提升教師職業理想，滲透學校智慧辦學理念，讓師生成為社會主義核心價值觀的傳播者和踐行者。

市區領導、河北學校全體師生及家委會代表。

一、歡迎儀式(5分鐘)。

時間：

8:00前。

日程：

(1)領導在學校北門下車，學生禮儀操開始。

(2)領導至操場參觀二至五年學生禮儀操，校長介紹。

時間：8：00-8：30。

地點：操場。

主持人：宋曉峰老師。

日程：

(1)出旗：武警支隊官兵(6名)(2分鐘)。

(2)升國旗、唱國歌(3分鐘)。

(3)兩名學生代表和兩名家長代表朗誦：父母教會我(4分鐘)。

(4)四名教師代表師德朗誦與全體教師宣誓。(7分鐘)。

(5)林榮學校長新學期致辭。(4分鐘)。

三、8：30分參觀校園(30分鐘)。

參觀路線：

第一部分：校園外部。

操場開始--健身廣角---籃排場。

第二部分：教學樓。

東大廳開始：

辦學理念墻(東大廳西面墻)---校本特色墻(東大廳東面墻)---左轉科學實驗區—智慧校園墻(西頭大廳西面墻)---智慧信息墻(西頭大廳東面墻)。

上到二樓：陶藝室---國畫室。

上到三樓：音樂教室---合唱室。

第三部分：綜合樓。

一樓餐廳。

四、參觀結束。

領導離開校園，全體師生收看央視《開學第一課》專題片。

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇九

開學啦，央視《開學第一課》在觀眾的`期待中播出了，今年的主題為“少年強，中國強”。回頭想一想，今年竟然是《開學第一課》播出的第十三個年頭。

人生當中能有多少個十三年？十三年，可以讓一個蹣跚學步的小孩長成青蔥少年；十三年，可以讓一個意氣風發的少年逐漸成為成熟穩重的大人；十三年，也可以讓一個人的生命凋零……十三年來，《開學第一課》都在開學的時候與全國的中小學生一起跨入新學年，開啟新到的旅程，它每一次都帶給他們不一樣的教育意義，與此同時，又與一代又一代的青少年共同成長。

《開學第一課》為什么能持續播出十三年年之久？這與家長和孩子們到的喜愛脫不了關系，但更主要到的原因是它能夠帶給學生們不同于課堂上的深刻的教育意義。

第一年，我國正在沉浸于汶川大地震的悲傷當中，《開學第一課》告訴孩子們：人的起點是生命，生命誠可貴，要用知識守護生命。第二年，在新中國成立60周年的背景之下，《開學第一課》為全國中小學生展示了一臺愛的主題班會。第三年，實現中華民族偉大復興之路剛起步，《開學第一課》讓孩子們意識到夢想在個人的人生中甚至在一個國家當中擔當的責任。

更需要父母帶領孩子慢慢去品嘗、去領會當中的意義，然后轉化為屬于自己的東西。我想，其實這也是《開學第一課》的意義所在。

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇十

教學目標：

1、了解游泳時可能發生的危險。

2、知道游泳時應該注意的事項，遇到危險時應該如何緊急求助。

教學重點：

了解游泳時可能發生的危險。

教學難點：

知道游泳時應該注意的事項，遇到危險時應該如何緊急求助。

教學過程：

一、說說我的見聞。

小朋友會游泳嗎？聽說過游泳或滑冰時發生的危險的事情嗎？你知道哪些是危險的水域嗎？請學生討論并回答。

二、探究之旅。

活動一：身邊的危險。

2、生討論并各抒己見。

活動二：處處留心。

1、仔細看圖，說一說，下圖中同學的行為安全嗎？為什么？

a、孩子或成人在河邊釣魚。

b、兩位同學在水庫里游泳。

c、夏天，兩位小朋友相約去村邊的小河玩水。

d、幾名同學在裂開的冰面上滑冰。

e、幾位同學自行組織在湖上劃船。

f、小紅趁爸爸媽媽不注意，自己下海去游泳。

2、個人匯報，并將自己的看法說一說。

3、想一想：還有哪些水域是危險的？

4、師小結：郊外池塘、河堤、溪谷、水庫、湖等地方為危險水域，未成年人須在家長陪護下，選擇安全的區域游泳。

5、閱讀案例，說說為什么會發生案例中的事故？案例給了我們什么啟示？

6、小結：溺水身亡已經成為學生非正常死亡的“頭號殺手”，農村兒童溺水身亡的人數是城市的五倍，特別是留守兒童溺亡占絕大多數，所以我們一定要在家長的陪伴下，選擇安全的水域玩耍。

活動三：緊急救助。

1、如果有伙伴落水了，你會怎么做？下圖中同學的做法對嗎？為什么？

a、自己下水去救落水的同學。

b、幾位同學手拉手把落水同學救上來。

c、去找大人來救落水同學。

d、告訴落水同學放松身體，把頭露出水面。

e、讓落水同學抓住樹枝，把他拖上來。

f、先給110打電話。

2、個人匯報，并將自己的看法說一說。

三、我的收獲。

同學暢所欲言說說自己的收獲。

四、拓展實踐。

1、危險判斷。

認識水域安全標志，交流標志的含義。

2、家校互動。

b、你家或學校附近的水域有安全警示標志嗎？如果沒有，和家長一起寫一份倡議書，提醒相關管理部門注意。

教學目標：

1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

2、認真吸取安全事故血的教訓，樹立自我防范和保護意識。教學重點：提高學生的安全意識。

教學準備：

搜集一些小學生安全事故的資料。

教學過程：

一、導入。

同學們，從今天開始我們就是小學生了。新學期開始了，安全將時時刻刻伴隨著我們學習和健康成長。為了大家的安全，使安全伴我們成長。我們呢今天來學習一些安全知識。

二、教師講解。

近幾年來一些地方發生的小學生安全事故。學生們發表自己的觀點，說一說，為什么會造成這樣的后果。

三、為了大家的安全，為了使大家能夠健健康康地成長，老師希望你們能夠。

怎樣給一年級的小學生上安全教育課。

給出點建議吧：

1，要與一年級的小學生接受能力相適應，講就存在小學生周圍的安全故事，如過馬路注意事項?運動玩耍時注意?使用鉛筆等學習用具注意?采用如果怎么樣會有什么后果的方式，讓學生容易理解。

2，在老師講的基礎上，引導學生談自己周圍都有哪此不安全因素?

3，最后總結歸納一下，將各學生談到的和由此聯想到的說一下。一年級的孩子，大都已經經歷了幼兒園，學前班的教育，安全教育要全方位的展開。

教學目標：

1、新學期伊始，開學第一課師生共討論教室布置。并發動學生準備布置材料。

2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。開學第一課。

3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。開學第一課為整個一學期學習作準備。

教學重點：記錄每節課所需材料，為一學期學習作準備。江蘇版第九冊。

教學難點：讓學生找出不同課所需的多種不同材料。江蘇版第九冊。

課前準備：美術教材、鉛筆、

教學過程：

一、組織教學。

二、第一部分：

（自我介紹）同學們，進入江蘇版美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論。

（以幾個人自由組合的方式進行討論）。

1、如何進一步整體地美化我們的美術教室？

2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。

3、江蘇版美術，完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室。即時評獎）。

第二部分：新的.書，你有什么新的感覺？

小結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好！

三、作業布置：

1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具？

（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）。

2、列出第一課到最后一課所應用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是。

手工類可擴展工具或聯想到其他工具。）。

3、作業在“成績一覽表”一頁完成。江蘇版美術。

四、巡回指導：

1、全面觀察學生作業。

2、及時發現學生對每一課工具的認識不足，并引導細心觀察。

五、總結：

以小組為單位，討論下節課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）。

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇十一

1.知道自己的事情自己做。

2.懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現，是光榮的。

教育學生自己的事情自己做，不會做的事情學著做，克服依賴思想。

自己的事情自己做的重要性。

一、說一說(“說一說”中的內容)。

提問：同學們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？

師：有這么多同學都自己穿衣、疊被，我們給這些同學鼓鼓掌。

二、學一學：(使學生知道為什么自己的事情要自己做的道理。)

師：現在，老師給大家介紹一位小朋友(出示春生頭像)，他的名字叫春生，今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。

出圖1(背景：春生家中。春生的動作圖，隨講故事貼上。)

師：這天早晨，天還沒有亮，四周靜悄悄的.，春生在被窩里甜甜地睡著。過了一會兒，他家的大公雞叫了起來，春生被驚醒了。他揉揉眼睛，坐了起來(出示坐起的春生)，撩開窗簾(演示撩窗簾)，啊!窗外，一輪紅日已經從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來起床的時間到了。

板書：不等幫忙自己穿(衣服圖)

春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？

看!他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？

2.小結：

穿衣服是自己的事，應該自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已經養成習慣了。

過渡導語：

還有許多事情也是自己的事，應該由自己來做，比如系鞋帶。下面就來看看春生的鞋帶開了，他是怎么做的。

師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發現鞋帶開了。

1.提問：他用別人幫忙了嗎？

板書：不用幫忙自己系(鞋帶圖)

他為什么不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開了，春生不會系，會造成什么后果呢？

過渡導語：

由于春生年齡小，還有許多自己的事不會做，該怎么辦呢？

1.提問：

圖上的春生在做什么？他靠媽媽幫忙了嗎？

板書：不靠幫忙自己洗(襪子圖)

媽媽就在旁邊，春生為什么不靠媽媽幫他洗呢？

2.小結：

春生不會洗衣服，他先學洗手絹、襪子，逐漸就學會洗衣服了。

3.提問：

媽媽和太陽公公為什么笑了？

師：他們也在夸春生呢!春生不僅受到了媽媽和太陽公公的稱贊，連同學也在夸他呢!

1.同桌互相說說：

你知道老師和同學在夸春生什么嗎？

2.小結：

他們都在夸春生是個自己的事情自己做、愛勞動的好孩子。

板書課題：自己的事情自己做

3.請同學代表為圖4中的春生戴上一朵“愛勞動”的小紅花。

師：讓我們都來向春生學習吧!

老師領讀課文。

三、看一看(“看一看”中的內容)(使學生進一步知道還有哪些事也是自己的事。)

1.想想：

圖中小朋友做的事，你會做嗎？

2.請同學在自己會做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會做的事情先空著，以后做到了再畫。

四、聽一聽：(進一步說明為什么自己的事情要自己做。)

看書(“聽一聽”中“小花貓”的故事圖)

聽錄音(課文)

1.小組交流：

小花貓為什么哭了？貓媽媽問他時，他會怎么說？媽媽會說些什么？

聽完這個故事，你懂得了什么道理？

2.小結：

如果自己的事自己不會做，又不學，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會就學，從小培養自己獨立生活的能力，從小培養自己的事情自己做的好習慣。

過渡導語：

下面我們來看看這幾位小朋友做得怎樣。

五、說一說(“說一說”中的內容)

1.小組交流：

圖上小朋友誰做得對？誰做得不對？你想對他們說些什么？

2.小結：

圖1、3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭、盛飯，做到了自己的事情自己做。圖2、4中的小朋友讓爺爺替自己拿書包，讓爸爸為自己削鉛筆，沒有做到自己的事情自己做。

六、比一比(“比一比”中的內容)

進行具體的行為指導。

1.請幾位同學到前邊比賽。

(1)整理書包。

(2)系鞋帶。

2.請比賽中表現好的同學說說自己平時是怎么做的。

3.小結：

由于這位同學平時做到了自己的事情自己做，所以在今天的比賽中他們表現很好。讓我們都來向他們學習，做一個自己事情自己做的好孩子。

七、總結：

1.說說學完這課書，你知道了哪些事情是自己的事情？為什么自己的事情要自己做？

2.總結：

自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養生活自理的能力，養成愛勞動的好習慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做;不會的事情要學著做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做。

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇十二

上帝沒有賜予人們翅膀，但賜予了人們會飛的心和能夠夢想的大腦，使人們有了一雙“隱形的翅膀”。正因為有了夢想，人們才從小就堅持不懈去追求，才有了今天許許多多的名人，才有了那些實現自己夢想的人。

2010年的9月1日那天，八達嶺長城腳下迎來了孩子們的第一課，今年《開學的第一課》的主題是“我的夢，中國夢”！在四個班會課上，影視明星章子怡、李連杰、阿里巴巴創始人馬云、試飛英雄李中華都向我們一一講述了他們曾經的夢想。

從小就雙臂截肢的13歲的男孩楊孟衡，他沒有因為自己身體的殘疾而放棄追求，從小就立志要像奧運冠軍那樣站在領獎臺上。為了夢想他刻苦練習游泳，比常人付出更多無法想象的艱辛。雖然，在艱辛的旅途中他也曾經第一次無法進入殘奧會，他也曾經放棄過自己的夢想，也曾后悔過、痛哭過，但他心中的信念使他戰勝了生命中的一次次挫折，使他堅持了下去，最終考上了中山大學。他告訴我們：人可以有兩個夢想，但一生中實現一個就夠了！

中國的試飛英雄——李中華叔叔在一次試飛過程中，飛機不幸發生意外，飛機機身出現了裂縫，燃油也開始泄漏，如不及時跳傘就可能會發生機毀人亡的慘劇。李中華叔叔為了保護寶貴的科學數據和國家財產，不顧自己的生命危險，沉著冷靜地駕駛著飛機，經過一系列常人難以想象的復雜操作，終于將失控的飛機穩穩地降落在機場跑道上。在當時的情況下，他完全可以選擇跳傘，但他并沒有那樣做，正是因為他曾說過：“人生有夢想，每一個夢想都需要自己的努力。”

“少年智則國智，少年強則國強”！我們承載著祖國的未來，所以從現在起，我們必須至少有一個夢想，并且要為夢想的實現而奮斗！要想美夢成真，就必須堅持不懈地去努力，腳踏實地，一步一個腳印，直到實現自己的夢想。少年兒童們，讓我們懷揣著自己的夢想，帶著永不放棄的精神去閃耀我們中國的未來吧！

新洲區陽邏街第二小學五年級：陳宇。

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇十三

(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習;。

(2)課前預習備好學習用品，靜待老師行為習慣養成教育。

1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。

2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。

教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。

1課前，我們該怎樣做?

讓學生討論、發言。

(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：

(2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)。

a、上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打。

鬧，其他同學吶喊助威。

b、上課鈴響了，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且經常遲到。

c、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

2、課堂上我們該怎樣做?

學生討論發言。

(1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發言，先舉手。

(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”

(3)做也要字體端正，規范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤)。

a、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

b、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。

3、課后，我們該怎樣做?

學生討論、發言。

(1)先復習課堂上所學的知識，然后在做作業。

(2)按時、獨立、認真完成作業、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況)。

a、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業。

b、小明認真獨力完成作業，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業完成;老師布置的作業小玲從來不做。

4、考試時，我們該怎么做?讓學生討論發言。仔細審題，認真答卷;自己做自己的.，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、小結：

不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

6、預備一首兒歌(課下背熟，讓兒歌中的內容指導自己的學習行為，從而養成良好的學習習慣。)。

小學生，愛學習，養成習慣終受益：

早晨起，不懶睡，背。

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇十四

涼風微拂，秋意盎然的九月又到了，今天是九月一號，正好是全國公益性節目《開學第一課》播出的日子。如同往年一般，晚上八點的時候我跟家人準時坐在了電視機下收看節目，今年《開學第一課》的主題是“少年強，中國強”。

雖然我只是個小學生，但是在父母的帶領之下，我很早就知道《開學第一課》這檔節目了，也成為了它的忠實粉絲，今年我再一次跟它相聚了。《開學第一課》對于我一個學生來說，影響是無比巨大的，讓我從一個調皮搗蛋的小男孩成為現在一個有責任心的“小男人”。

每年《開學第一課》總是會講述一些名人事跡，讓我們學習他們身上的精神。就好比今年的前往疫情一線的醫護人員們，如果沒有他們舍己為人般的奮斗，恐怕我現在無法安心的坐在這里寫作文額，而是時刻在擔心著自己會不會感染病毒。

而這些人的精神也感染到了我們這些學生，讓我們從現在堅定意志，勵志將國家崛起作為自己的夢想，并且為之付出努力。只有我們每個年輕人明白少年強則中國強，國家才有強大的可能性，只有我們年輕人知道自強不息，國家才能強盛變強，我們才能不受戰亂的侵擾。我們年輕人要學習最先進的科學技術，反哺到國家身上。

也不用擔心生活在和平年代的我們，沒有報效祖國的機會。當我們遵守交通法則，不闖紅綠燈的時候，其實已經是在為祖國做貢獻了;看到有不法分子在搞破壞的時候，我們馬上打電話報警，其實也是在為祖國做貢獻了，生活中這樣的小事情其實還有很多的。

我們不一定要做出什么轟轟烈烈的事情才能算得上是為祖國作出貢獻，生活在和平年代的我們，只需要安份守己，做好自己的事情，作為學生每天努力學習，其實對于國家來說，你的貢獻已經是很了不起的了。

一個國家之所以能強大，靠的不是某個人的豐功偉績。而是我們無數普通人的貢獻。正是因為有了無數中國人的奉獻，我們國家才能成長到今天的地步。

文檔為doc格式。

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇十五

敬愛的老師，親愛的同學：

開學第一天，老師告訴我們今晚8點中央電視臺cctv1頻道有《開學第一課》看，同學們一聽都非常期待。一做完作業，我便和媽媽來到電視機前，打開電視，觀看《開學第一課》，沒想到主持人竟然是撒貝寧。《開學第一課》一共分為4節課----孝、愛、禮、強，分別請了四位老師來向我們講解，其中每節課里面還穿插了一些既感人又有哲理的故事，令人深受啟發。

節目一開始，先為大家亮了一段文藝表演，然后主持人撒貝寧出來了，為小朋友們祝詞，再然后就開始講課了，講了許許多多感人的故事：有關于秦勇兒子的、有關于孝順父母的、還有關于文明禮儀的，還有······其中，我對秦勇兒子的那個最深受啟發，秦勇原來是搖滾歌手里很有影響力的人物，可他得知自己的孩子大珍珠4歲時感同力失調，于是他為了照顧自己的孩子，便放棄了音樂。在照顧的過程中，大珍珠學騎自行車需學3年，系鞋帶要學3個月，······他的父親卻還是不厭其煩的教著，一遍又一遍，是那么的偉大，那么的令人敬佩!

比起他們，我是那么的幸福，生活得那么無憂無慮，而我現在只需做到：好好學習、孝順父母、做我力所能及的事情、珍惜現在美好的生活······父母教我們不容易，從抱在手中的嬰兒撫養成一個年輕力壯的小伙子，我們要學會感恩，用自己的行動來回報父母對我們的愛，通過看《開學第一課》，我要向父母說聲：“您辛苦了。”

《開學第一課》講了4節課，分別是孝、愛、禮、強，讓我學會了孝----孝順父母，愛----愛生活、愛世界，禮----尊老愛幼、文明禮儀，強----自強不息。

我喜愛開學第一課，它讓我知道了不少，告訴了我做人做事。讓我知道了天外有天、樓外有樓，自己還是缺少了許多，還需慢慢改進。

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇十六

今天，是開學的日子了，我高興極了！

早晨，我背著書包，踏著輕快的步子，走進了學校，哇，人好多呀！我們班的人好多都來了，我覺得我來的已經很早了，沒想到別人比我來的早，大概是開學了都很激動，我也是如此，很快的走到了我的位子上，把書包放下，把作業和該上課的書拿出來，就開始打掃教室了！

我盼望已久的上課來帶了，老師走了進來，我當時心里很高興，好象有找回以前上課的樣子，老師講的每一個知識我都聽會了，我感到高興呀！

第二節課是英語課，老師說要檢測在寒假作業背單詞和短句的情況，那時我一點也不害怕，倒是覺得很輕松，因為我在寒假里付出了汗水，所以我不怕。

第三節課是語文課，老師上的是第一課,我也聽得很認真，努力思考問題，快樂的學習。

第四節可是音樂課，我被陶醉在美妙的音樂之中，我們先唱了一首歌曲，好好聽好棒，我大聲的唱著，十分開心。這就是開學第一天的故事。

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇十七

在老師的安排下，今天晚上我們全班同學一起觀看了央視直播節目——《開學第一課》。2020開學第一課的主題是“少年強，中國強”，我想，這與的疫情是分不開的。看完節目后，大家都積極發表了自己的觀后感想，我也不例外。

整個節目下來，許多在抗疫中做出突出貢獻的人物都應邀來到了節目現場。他們都講述了自己在20的抗疫中，親身經歷的事跡以及從中得到的東西。

在課堂上，鐘南山講述了這次災難的基本情況，以及在苦難面前，我們的國家和我們的人民，眾志成城，攜手抗疫。

張伯禮講述了方艙醫院建設的積累，正因為醫院的快速建立，才能包和那個疫情的有效控制。

少年強，則中國強，年輕人成為建設保衛國家的中堅力量是必然的。《開學第一課》回顧抗疫這段痛苦的經歷，不是讓我們加大悲傷，而是讓我們以它為鑒，思考我們如何從困境中走出來。

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇十八

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇十九

9月1日是個喜慶的日子，是全中國的中小學生開學的日子，央視的《開學第一課》是令我終身難忘的一課。雖然我是在20天后看的，但那時的喜悅的氣氛，我至今也能感受的到。

每個人都有夢想，夢是多么美麗，就像天上的星星，數也數不完。但有的星星明亮透徹，有的若隱若現。如果我們努力向夢想進發，那我們的星星將越來越明亮，光榮地閃爍在深寂的夜空，但如果你放棄或半途而廢的話，你的夢想之星將永遠的不能發出自己的光亮，永遠地沉默下去，夢想的路上有歡樂和淚水，有彩虹和曲折。

“人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩！”這是我國著名演員白國偉對夢想的總結。是啊！有夢想的人，才是真正的人。夢想不分大小，為了追求自己夢想而努力的人，才能叫偉大的人，擁有夢想，很簡單，但將夢想實現起來很難，這一過程中，你只有努力拼搏才能一步一步接近他，觸摸到他。但你需要動力，這個推動你前進的發動機就是你的夢想，將會給予你乘上理想的翅膀追逐夢想。

而我呢？我的夢想是踏進中國社會科學院歷史研究所的大門成為一名世界聞名的考古學家、歷史學家。而我也一直為這個目標而努力著，我小時候就喜歡歷史故事，最喜歡聽爺爺給我講《三國》、《水滸》等名著的故事。上小學后，我逐漸喜歡上看央視科教頻道的《百家講壇》欄目，每一期我幾乎從未缺席，我次次都當做歷史課來聽，次次都認真地做著筆記，隨著年齡的增長我逐漸喜歡上書本，我的屋子里幾乎到處是書，其中關于歷史的書占了三分之二，我經常利用業余時間來讀它們，還常常去書店為他們“補充兵員”。

雖然我的夢想之路還很遙遠，但是我時刻準備著燃燒自己心中的小宇宙！堅持我的信念，開啟我的創造力，我相信我一定會實現我的夢想的！

這節課教給我的一切，使我終生取之不盡用之不竭。

小學秋季開學第一課（優秀20篇）篇二十

荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質、國體形象的體現。

文明禮儀不是抽象的概念。它體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀就是路上相遇時的微笑，這就是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學習和生活的一切細節之中。文明禮儀就是一種品質，文明禮儀就是一種修養。

人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。

為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：

1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。

2、參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。

3、儀容儀表端莊大方，不燙發，不染發，不留披肩發，不化妝，不佩戴首飾。

4、不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。

作為學生，除了在學校學習科學文化知識之外，還要學會做人，學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應有本文來自小草本站一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。而那些頂撞辱罵老師的現象，更是我們當代中學生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，這是我們每個中學生首先要具備的最重要的禮儀。

同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動。“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創造者，每位同學都是九中校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使九中校園的明天更加文明有禮，和諧美好!