作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班健康教案良好的坐姿篇一

1.發展躲、閃、跑的能力，提高動作的靈敏性。

2.激發上小學的積極性，為入學做準備。

3.積極參與游戲，體驗活動的快樂。

1.6個書包、6張椅子。

2.皮球若干個．

一、開始部分

1.提問：你們知道小學生每天是怎樣上學的？

2.小結：小學生經常背書包走到學校，再過不久我們小朋友就要上小學了，成為一名小學生了，我們要學會會穿過馬路，走到學校，今天我們就來學習這個本領。

二、基本部分

1.列隊練習。

看誰排得快，從二列縱隊到四列縱隊。

2.練習：過馬路。

（1）提問：小學生要經過馬路去上學，這兒有一一條寬寬的馬路，你們怎樣走過去呢？

（2）小結：要左右看，不撞車，不慌不忙地走過。

（3）分配角色練習：請部分幼兒扮演汽車，其余幼兒做小學生過馬路，汽車只能在馬路中間來回開，不可隨意掉頭。

3.接力賽：上學去

（1）提問：小學生是怎樣背書包的？請個別演示。

（2）介紹玩法：小椅子表示學校，皮球表示汽車，你們做小學生要背好書包，安全

地過馬路，跑到小椅子前坐一下，再跑回來把書包給后面一位小朋友，然后站

到隊尾，看哪一隊最快，最安全。

（3）幼兒游戲，提醒被皮球碰到的小學生要重新開始，注意安全過馬路。

三、結束部分：放松運動

大班健康教案良好的坐姿篇二

在幼兒的午睡過程中，發現有部分孩子老愛趴著睡覺，通過此課，希望能培養幼兒正確的睡眠姿勢，培養幼兒的自我保護能力。

1讓幼兒知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置和功能。

2培養幼兒自我保護的能力。

3初步了解健康的小常識。

4初步了解預防疾病的方法。

5了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

知道怎樣保護我們的心臟

心臟圖片 心臟模型

1‘聽一聽，讓幼兒的耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上，互相傾聽心跳的聲音。

2出示掛圖和模型，看一看，心臟在人身體的什么位置，說一說心臟的形狀，并幫助幼兒指出心臟的位置。

3讓幼兒了解心臟有什么功能。心臟日夜不停的跳動，將血液送到全身的各個地方，使身體得到營養物質和氧氣，保證身體健康。

4發現運動后的心臟：帶領幼兒到戶外跑兩分鐘回到教室，讓幼兒相互聽聽心臟的跳動，

5，分組討論，怎樣保護我們的心臟？并請各組代表發言。

6結束活動：引導幼兒說出：鍛煉身體能使心臟健康，但不能長時間作劇烈運動，否則會使心臟疲勞，發燒和害怕時，心臟會加快，發燒時要及時治療，平時多呼吸新鮮空氣，睡覺時不能趴著睡，以免壓迫心臟。培養幼兒正確的睡眠姿勢。

活動延伸：提供聽診器，讓幼兒相互聽聽心跳的聲音。選擇易懂的碟片讓幼兒觀看。

優點：1活動思路較詳細，清晰。

2在本節課中，大部分幼兒的掌握情況較好，課堂氣氛很活躍，幼兒的興趣很濃，整個活動進行較流暢。

3給幼兒提供了分組討論，思考的空間，讓幼兒學會通過思考，從中找到答案

4從中培養幼兒正確的睡眠姿勢，培養幼兒自我保護的能力。

缺點：在活動準備上，能更加多樣化，能運用多媒體更加形象的吸引幼兒。

大班健康教案良好的坐姿篇三

1、感受新年的來臨，能區別農歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節。

2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。

3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

4、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

5、感受節日的歡樂氣氛。

教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己。

教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

(1)布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。

(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內、室外)

(3)準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。

(4)喜慶音樂：磁帶、音響。

一、音樂活動：

播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

二、看錄像：

觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

三、具體活動安排:

(1)律動“新年好”

(2)親子運動游戲(注意強調活動中的安全)

a.放鞭炮

準備：每班自制炮竹一個

玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪隊先放完。

b.運彩球

準備：彩色的`球、圈

玩法：分組,每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

c.剝桔子：

準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。

d.搶氣球游戲：

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發令，按照規則進行。

本次活動安排教師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導幼兒進行游戲，又滿足了幼兒活動的需要，又使幼兒在創造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。

大班健康教案良好的坐姿篇四

1、愿意愛護森林和樹木。

2、能說出森林的作用。

3、了解保護森林的方法。

了解森林的作用，知道如何保護森林。

能說出森林的作用。

樹木、森林圖片 教學掛圖

教師帶領幼兒玩手指游戲《兩只小鳥》。教師提問：小鳥生活在哪里？（引出樹木）

1、初步了解樹木的作用。

（1）教師出示圖片：一棵枝葉茂密的大樹。提問：你們知道大樹有哪些作用嗎？

（2）幼兒自由討論回答，教師做補充。（樹根做成根雕工藝品，樹干制作家具、造紙等。大樹的全身都是寶，人和動物都離不開它。）

2、了解森林的作用。

（1）教師：一棵大樹有這么多的作用，那么很多棵樹在一起就組成了森林，它有什么作用呢？

（2）幼兒自由討論，說一說森林的作用。

（3）教師帶領幼兒依次觀看教學掛圖，了解森林的主要作用（凈化空氣，是動物的家，提供木材，防風固沙等）

3、討論保護森林的方法。（植樹造林，控制采伐數量等）

幼兒繪畫，美麗的森林是我們的家。

大班健康教案良好的坐姿篇五

1、對于幼兒園的孩子來說，在活動中體驗參與的樂趣，增進健康，并掌握一定的技能是主要任務。所以在活動時要充分考慮到幼兒的身體現狀和心理需要，讓幼兒在富有情景的環境中參加鍛煉。

2、健康活動應關注如何滿足幼兒發展的需求和情感的體驗，所以我在設計時，以幼兒為主體，讓幼兒在練習中有自我設計、自我展示、自我體驗的機會，以完成動作參與、身體健康、社會適應等各領域的教學目標。

3、突出“以人為本”的教學理念，為幼兒創設相對開放的環境。適當滲透自我保護的常識，有利于幼兒在日常生活中安全地參加活動，提高自我保護能力。

1、認知目標：讓幼兒初步感受到屈膝下蹲，雙腳同時用力能跳得遠的道理。

2、技能目標：學會雙腳跳的動作，能在生活和游戲中跳躍各種障礙，發展幼兒腿部協調性，促進幼兒身體技機能的發展。

3、情感目標：激發幼兒積極參與活動的興趣，提高幼兒學習的積極性。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

1、教學重點：掌握雙腳跳動作要領。

2、教學難點：能準確、協調、有節奏雙腳跳的動作。

皮筋、報紙團等

一、開始環節：

1、整隊

2、師生問好

3、宣布本節課內容

二、基本環節：

（一）《看誰最合拍》

方法：按著老師的手勢，幼兒跟著做相應的動作。當手往上時雙腳用力起跳。往下時下蹲屈膝，同時兩手臂放松甩動，并發出“哈”聲。

規則：手上時起立，下時蹲下；下蹲時發出“哈”的聲音。

教師活動：

1、聽老師提示方法

2、老師帶領幼兒一起練習，并評價；

3、評價幼兒的游戲情況，做得好的表揚，差的鼓勵；

幼兒活動：

1、聽老師講解方法。

2、在老師的帶領下一起練習；

3、聽老師對同伴或自己表現情況的評價；

要求：

1、起蹲有節奏

2、下蹲動作協調

（二）雙腳跳練習

方法：自由散點練習。能用多種方式來練習雙腳跳。

教師活動：

1、老師示范講解雙腳跳的正確方法。

2、幼兒進行練習。

3、教師巡視幼兒練習情況，并及時給予評價。

幼兒活動：

1、仔細看老師的示范；

2、在老師的組織下開始練習；

3、聽老師對自己練習情況的評價；

要求：雙腳同時起跳，落地輕巧緩沖。

（三）雙腳跳障礙物

方法：六路縱隊，每組的第一個幼兒把自己的球（即報紙團）放在自己能觸到的最遠處后，雙腳跳過該球，從旁邊跑回自己的隊伍，第二個幼兒先雙腳跳過第一個球，后在按第一個幼兒的方法把球放好，跳過自己的球，回到隊伍中，依次類推。

教師活動：

1、講解示范

2、組織幼兒練習

3、提出要求，組織幼兒比賽，并請每組里的一個幼兒出來展示正確動作。

4、對每組的練習情況進行評價。

幼兒活動：

1、認真聽、仔細看教師的講解示范動作。

2、對于不明白的舉手發言

3、積極投入練習中，并力求動作的正確性。

4、勇于展示，幼兒間互相幫助。

三、結束環節：

1、放松活動

2、閉眼猜線

閉上眼睛，退五步，進五步，看是否還在原處。

四、拓展環節：

游戲“調皮筋”

規則：幼兒分成若干組，在同一時間內看誰跳的個數多，要求雙腳跳。

大班健康教案良好的坐姿篇六

1、培養幼兒平衡能力及動作的靈敏性。

2、增強幼兒集體榮譽感，培養幼兒愉快的情緒和遵守游戲規則的習慣。

1、布置好場地

2、磁帶及錄音機

1、開始部分。

幼兒站成縱隊進行隊列隊形練習，再排成四路縱隊做操。要求注意力集中，動作有力到位。

2、基本部分。

(1)講解“別踩濕鞋”游戲。

(2)幼兒練習。所有幼兒完成后，略做小結，表揚做得好的幼兒，并請其示范。

(3)比賽。游戲重復2-3次后可分組比賽，比賽時提醒幼兒聽到信號后才可以過濕地，腳須踏在板上，若在地上就算失敗，必須重新游戲。以先完成隊為勝。比賽可重復進行。

3、結束部分。

玩音樂游戲“熊與小孩”。

大班健康教案良好的坐姿篇七

蔬菜是幼兒生活中不可缺少的食物，為了使幼兒了解更多的蔬菜特征及營養，知道多 吃蔬菜有利于身體健康。 教育幼兒多吃蔬菜，養成不挑食的好習慣，我設計了《我愛吃蔬菜》主題活動。

1.引導幼兒認識常見的蔬菜，幼兒知道吃的是蔬菜的那部分及蔬菜的功用。

2. 教育幼兒多吃蔬菜，養成不挑食的好習慣。3.發展幼兒的觀察力和概括力。

認識各種蔬菜，了解它們的特征。

1. 實物：西紅柿、蘿卜、白菜、大蒜、土豆、菠菜、芹菜等若干。

2.幾種常見的蔬菜頭飾若干。

一．開始部分：

1.創設情景，引入課題

（1）猜一猜，它們是誰？

又紅又圓像蘋果，酸酸甜甜營養多，既能當菜吃，又能當水果。 （ 西紅柿 ）

兄弟七八個，抱著柱子過，聽說要分家，衣服都扯破。（蒜）

一個胖娃蛙，埋在地底下，頭頂綠巾穿紅褂，夏天播種冬天拔，我們人人都夸它。 （蘿卜）

（2）小朋友真聰明猜的對，它們都是可愛的蔬菜寶寶，今天老師就帶你們到蔬菜王國去參觀，你們高興嗎？蔬菜王國里有許多蔬菜寶寶你們想認識它們和它們做好朋友嗎？

（一）觀察講述

1.師出示實物，讓幼兒看一看、摸一摸、聞一聞、說一說自己看到的蔬菜寶寶叫什么？

2.引導幼兒從形狀、顏色、味道等觀察蔬菜的特征。

（二）經驗分享

提問：1.你最喜歡吃的蔬菜是什么？為什么?

2.你知道吃蔬菜的哪一部分？

（1）小組交流

（2）師小結

蔬菜的種類很多，有的吃根、有的吃葉、有的吃莖、有的吃花、有的吃果實。

1.蔬菜是我們每天都吃的食物，吃蔬菜的好處很多，你能光吃就自己喜歡的蔬菜嗎？

2.聽故事《挑食的豆豆》

3.幼兒交流。啟發幼兒討論我們要和蔬菜做朋友，我們離不開蔬菜。

師做蔬菜國王，小朋友戴頭飾扮蔬菜寶寶。1.找顏色相同的蔬菜寶寶。2.找可以吃葉的蔬菜寶寶。3.找自己喜歡的蔬菜寶寶。

小結：蔬菜寶寶有各種豐富的營養我們和蔬菜做朋友會使我們健康成長。

組織幼兒到活動區玩《開蔬菜商店》的游戲。