初一是我們適應(yīng)新環(huán)境的過程，在總結(jié)中可以找到自己的問題并加以改進(jìn)。請大家仔細(xì)閱讀下面這些精心挑選的初一作文范文，相信會對大家的寫作技巧和思路有所提升。

編輯發(fā)現(xiàn)作文初一（匯總13篇）篇一

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”陽春三月，冰雪消融。望著地上零零散散的一點綠茵，春的腳步已悄然而至。

春天，萬物復(fù)蘇，春意盎然。她渾身上下充滿了綠色調(diào)，使人感覺詩情畫意。讓人能從多姿多彩的畫卷里發(fā)現(xiàn)春的艷麗多彩。

泥土間，春風(fēng)在枯黃的雜草中吹開了嫩綠的波紋。雖顏色極淡，但仍點綴著那寂靜的土地，讓人感覺生機(jī)勃勃。那草很短，也就不到兩寸長，纖細(xì)的腰身垂在濕潤的泥土中，別具一番風(fēng)格。

淡淡的紅暈。一個個花苞緊閉著面容，好像在等待春的使者——小燕子給她捎來春的訊息。

天空上，幾朵淡淡的白云在碧藍(lán)的天空中游蕩。金色的太陽從天空中一躍而上，照亮了天地萬物。一排排小燕子穿過天宇，忽上忽下，在空中唧唧咋咋的鳴叫，有時飛出了老遠(yuǎn)，還能隱隱約約聽見輕快的鳴叫。

在操場里，有很多學(xué)生在打籃球。一個個活蹦亂跳的籃球在飛快地穿梭著。“快攔”，“投”，“進(jìn)了！”在一陣陣歡聲笑語中，旺盛蓬勃的生命力被盡情釋放。只有在春天才能激發(fā)出這精神振奮的力量吧。夏天炎熱，秋天風(fēng)大，冬天刺骨。只有春天才是最朝氣蓬勃的。一切生命氣息都在春的背景下展露無遺。

“詩圣”杜甫在絕句中寫道：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這首詩充分表現(xiàn)了杜甫對春天的熱愛與贊美之情。春天，是四季中最別具特色的季節(jié)，也是萬物生長的季節(jié)。讓我們發(fā)現(xiàn)春天、歌頌春天、熱愛春天的每一點滴吧。

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編輯發(fā)現(xiàn)作文初一（匯總13篇）篇二

童話中的丑小鴨在湖里羞愧地低下頭時，發(fā)現(xiàn)了自己的美麗。也許你不自信，但生活一定會給一個讓你發(fā)現(xiàn)自己美麗的機(jī)會。

我曾經(jīng)覺得自己很丑，對自己沒有信心，但是生活給了我一個機(jī)會，一個改變我的機(jī)會，一個新的機(jī)會。

審美的角度。那天晨練后覺得又累又餓，就想馬上回家吃飯。我邊跑邊有感覺。

事情跟著我。回頭一看，發(fā)現(xiàn)是一只小狗。它似乎像它的主人一樣跟著我，當(dāng)它看到我停下來時，它就停下來，用看著我，就像我從來沒有見過一樣。什么樣的眼神，充滿希望和絕望。受害者似乎在等待救援隊眼神讓人覺得可惜。

于是我?guī)丶遥o他找了點吃的。當(dāng)它看到食物時，它的眼睛立刻亮了起來，它似乎看到了一個救世主。看到了嗎，狼咽下去，覺得很欣慰，很開心。再看自己，突然發(fā)現(xiàn)自己也很美，美還是可以這樣表達(dá)的最多。

生活中有不同形式的美。草沒有樹木的浩瀚，卻有草原的遼闊之美；沒有陽光，月亮也能發(fā)光榮耀大地，卻能牽制人的思想；鳥沒有鷹那么兇，但是聰明靈活。

可能你經(jīng)常感嘆自己缺少美：外貌不帥，身材不合身，穿著不好看，或者舉止不時尚。

或者說話缺乏流暢和美感，或者唱歌沒有旋律美。然而，某件事或某人在那一刻觸動了你，讓當(dāng)你睜開眼睛，你會發(fā)現(xiàn)你也很美。

只要你勇敢的去發(fā)現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)自己的美。

編輯發(fā)現(xiàn)作文初一（匯總13篇）篇三

美是什么呢？它不是表面上的美麗，那它是什么呢？我們一起去發(fā)現(xiàn)它吧！

美是一種感覺，一種帶給心靈上的安謐！當(dāng)我們在曲折的山路上，看到那種晶瑩的水潺潺地流淌著，用手撫摸，涼涼的，給人一種清清爽爽的感覺！當(dāng)我們在家的時候，下起了虛無縹緲的細(xì)雨，你會有一種前所未有的的輕松。柳樹的枝條在調(diào)皮的.風(fēng)手里搖擺，遠(yuǎn)處黃綠交織…這令我想到了北國的冬天，整個山都像走進(jìn)了雪的世界，漫天飛舞的雪花，斷斷續(xù)續(xù)地飄落，一株梨花在寒霜傲雪的肆虐下，仍矗立在雪地中。這不正像我們國家一樣，經(jīng)歷風(fēng)霜，仍傲然挺立。

其實，美一直伴隨在我們左右，只要你能用心去觀察身邊的一切，相信你一定會有不一樣的收獲。

編輯發(fā)現(xiàn)作文初一（匯總13篇）篇四

清晨，媽媽騎著電動車，帶我上學(xué)。路上，我聽見清脆的自行車鈴鐺聲、汽車和摩托車的喇叭聲，人們的說話聲，風(fēng)聲、樹葉聲，學(xué)校門前歡快的音樂聲……，這么多聲音在一起，變成了一首多么和諧美妙的交響曲，啊!我在大自然的聲音里找到了美。

你聽，你聽，“咚——咚咚”的腰鼓聲。打腰鼓的大爺大媽們臉上洋溢著歡快的笑容，他們穿著金黃的衣服，在太陽的照耀下顯得多么耀眼，紅紅的腰鼓，米黃色的鼓錘。他們有的打鼓，有的敲鑼，他們齊心協(xié)力，好像是一個人打的似的，似乎在迎接一場盛大的宴會。現(xiàn)在人們的.生活條件好了，開始注重了自身的鍛煉，老年人的身體也一天比一天好，給城市增添了一份和諧的色彩。啊!我在人們的笑容和和諧中找到了美。

一場春雨下過，我發(fā)現(xiàn)泥土里夾雜著芬芳的香氣，草兒脫下了金黃的衣服，換上了綠色的春裝;花兒也睡醒了，展現(xiàn)出自己最好的一面來打扮春天;小鳥“嘰嘰喳喳”地唱起來，仿佛在贊頌春天的美麗。

啊，我在生機(jī)勃勃的春天里找到了美。

無處不在的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎?

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編輯發(fā)現(xiàn)作文初一（匯總13篇）篇五

我踏著春天的腳步，來到草坪。草坪是新的綠色。光看這綠色就讓人呼吸舒服！

這里每一道美麗的風(fēng)景都涌入我的眼簾，讓我徹底陶醉，我的懷抱恨不得把整個春天都帶回家！

忽然，腳下發(fā)出細(xì)碎的聲音。往下看啊！原來是一大群螞蟻在拼命向前跑。他們?yōu)槭裁磁艿眠@么匆忙？——原來他們背后有個不知名的大bug，在盯上他們，追著他們。螞蟻跑得很快，一眨眼就跑了很長一段路，但隊伍還是很整齊，一點也不混亂。

我“嘖嘖嘖”驚嘆，遠(yuǎn)處一大片金色的海洋再次吸引了我的目光。我大步走向大海！原來是一朵耀眼的黃色報春花！當(dāng)我走近櫻草花時，我發(fā)現(xiàn)每朵花都有不同的姿勢。這個有六個小花瓣，嗯？這個怎么只有五瓣？嘿！那一個更奇怪，它只有四片花瓣。原來迎春花的花瓣沒那么多！在一朵金色報春花的另一邊，有許多不知名的黑色果實，但它們旁邊沒有一片葉子。他們就像神秘的“獨行俠”兀自潛伏，似乎與這春光格格不入。

我沒有時間去關(guān)注這些黑色的果實，因為草坪另一邊的海棠正在和櫻草花搏斗！快看！海棠在白色里有著淡淡的粉紅色花瓣，很像一個美女醉醺醺時的紅臉。這讓我想起了元好問的詩：“樹枝間有許多新綠，肖磊藏著幾個紅點。”真是另一種韻味！它可能沒有櫻草花那么明亮，但卻有著讓人陶醉的迷人魅力。

回頭一看，發(fā)現(xiàn)離我一米遠(yuǎn)的地方有一棵小樹苗，上面點綴著這些小白點。我仔細(xì)一看，原來是一個小白梨。花梗細(xì)而長，使其更加纖細(xì)嬌嫩，有其自身的美。

春天，草坪很美，有花有鳥，有昆蟲，草是綠色的。

編輯發(fā)現(xiàn)作文初一（匯總13篇）篇六

在漫長而有趣的童年中，我常發(fā)現(xiàn)日常生活的小秘密，但最難忘的還是那次發(fā)現(xiàn)了有關(guān)蘋果上”福“字的秘密。

那是發(fā)生在不久前的事情：一天，天氣晴朗，我和媽媽一起到街上玩。路過一個賣水果的攤檔時，我無意中發(fā)現(xiàn)攤上擺著許多又紅又大的蘋果，奇怪的`是，每個蘋果上都”印“著一個個青綠色的”福“字，有的甚至還印上”一帆風(fēng)順“等祝福語，有趣極了!在感到新奇的同時，我腦海里又浮現(xiàn)出個大問號：怎么蘋果上會有個”福“字呢?于是，我便向媽媽提出了疑問，豈料媽媽只是神秘地向我閃了一下眼睛，說：”要獲取知識，就必須自己去研究啊!光靠別人說是不行的。你想想看吧!“然后就走開了。我馬上回到房間，左思右想：蘋果上的字是寫上去的嗎?不，不可能，寫上去的字一抹就掉，保存不久。難道那是貼上去的嗎?更不可能，貼上字的蘋果就吃不了，不就白費工夫了嗎?要是刻上去的呢?蘋果一會兒就腐爛了，怎么吃?……思前想后仍毫無頭緒。

于是，我便向《十萬個為什么》請教。當(dāng)我讀到”萬物生長靠太陽，有充足陽光的植物就可以茂盛生長，反之就會失去原來的光澤。“這一句時，一個大膽的想法就躍然腦海，我興奮得手舞足蹈。我不滿足于紙上談兵。因此，我決定做實驗來證實一下。下午，猛烈的陽光照射著大地，我找來一塊膠片和一個小夾子，來到陽臺的花盆前，輕輕執(zhí)起一片葉子，把膠片放上去，用小夾子小心翼翼地夾好。若干天后，我又回到這里，此時陽光已經(jīng)不那么猛烈了，我迫不及待要看看自己的實驗成果，我細(xì)心地取出夾子，拿開膠片，看到原膠片的顏色轉(zhuǎn)淡了，與其它地方翠綠的顏色形成了鮮明的對比。我頓時一拍腦門，恍然大悟，原來蘋果上的字是由于陽光不足造成的。只要在蘋果未完全熟透的時候在上面貼上”字“，那么一段時間后把”字“撕出，上面便會清楚地出現(xiàn)這個字了。這是因為貼著字的地方長期受不到陽光的照射，變成了綠色，跟四周紅通通的顏色成了鮮明的對比。看上去就像真的有一個字似的。我連忙把想法告訴了媽媽。媽媽微笑著點了點頭，”不錯，繼續(xù)努力吧!"。

這次小小的發(fā)現(xiàn)使我明白了：凡事只要自己去研究，去探索，就能把事情辦好。

編輯發(fā)現(xiàn)作文初一（匯總13篇）篇七

清晨，媽媽騎著電動車，帶我上學(xué)。路上，我聽見清脆的自行車鈴鐺聲、汽車和摩托車的喇叭聲，人們的說話聲，風(fēng)聲、樹葉聲，學(xué)校門前歡快的音樂聲……，這么多聲音在一起，變成了一首多么和諧美妙的交響曲，啊!我在大自然的聲音里找到了美。

你聽，你聽，“咚——咚咚”的腰鼓聲。打腰鼓的大爺大媽們臉上洋溢著歡快的笑容，他們穿著金黃的衣服，在太陽的照耀下顯得多么耀眼，紅紅的腰鼓，米黃色的鼓錘。他們有的打鼓，有的敲鑼，他們齊心協(xié)力，好像是一個人打的似的，似乎在迎接一場盛大的宴會。現(xiàn)在人們的.生活條件好了，開始注重了自身的鍛煉，老年人的身體也一天比一天好，給城市增添了一份和諧的色彩。啊!我在人們的笑容和和諧中找到了美。

一場春雨下過，我發(fā)現(xiàn)泥土里夾雜著芬芳的香氣，草兒脫下了金黃的衣服，換上了綠色的春裝;花兒也睡醒了，展現(xiàn)出自己最好的一面來打扮春天;小鳥“嘰嘰喳喳”地唱起來，仿佛在贊頌春天的美麗。

啊，我在生機(jī)勃勃的春天里找到了美。

無處不在的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎?

編輯發(fā)現(xiàn)作文初一（匯總13篇）篇八

一身五顏六色的羽毛，一條長長的尾巴，一張尖尖的嘴，湊成了一只可愛的小鸚鵡。

以前，我只知道鸚鵡能供人觀賞，可不知道它能學(xué)舌。今年，我去動物園的鸚鵡廣場看鸚鵡表演，其中有一個節(jié)目叫“鸚鵡學(xué)舌”。學(xué)舌，不就是學(xué)說話嗎?有這么聰明的鸚鵡嗎?一串串小問號在我的腦袋里不斷地冒著。節(jié)目開始了，只見一只紅綠相間的鸚鵡站在舞臺中央，翅膀上還有些藍(lán)色、鋒利的爪子，長著一張大嘴巴，眼睛水汪汪的，像兩顆黑寶石，正在和飼養(yǎng)員叔叔對話呢!小鸚鵡口齒清晰、神態(tài)自如，一臉輕松。我看得目瞪口呆，心里的疑問就更多了：所有的鸚鵡都會說話嗎?為了證實自己的猜想，我決定試一試。

次日一早，帶著興奮和疑惑，我迫不及待地拉著媽媽到家附近的一家花鳥市場去和鸚鵡說話。很快，我選中了一只小鸚鵡，我對小鸚鵡說：“你好!”本以為小鸚鵡會學(xué)我說話，結(jié)果我左等右等，始終不見小鸚鵡說話。我想：大概我說得不夠響亮，小鸚鵡沒有聽見吧。于是，我清了清喉嚨，提高嗓門，大喊一聲：“你好!”小鸚鵡被嚇得往后跳了一步，可還是沒有說話，只是用嘴理了理羽毛，瞪著一雙好奇的眼睛上上下下打量著我。哎，空歡喜一場，原來并不是所有的鸚鵡都會說話呀。我只好悻悻地離開了花鳥市場。

沒辦法，我只好甩出殺手锏——上網(wǎng)百度。功夫不負(fù)有心人，我終于查到由于鸚鵡的舌頭結(jié)構(gòu)特殊，一般鳥類的舌端是尖的，而鸚鵡的舌端是圓的，并且整個舌頭柔軟而靈活。因此，當(dāng)鳴肌發(fā)生振動時，它的舌頭也能隨之靈活運動，從而就能發(fā)出簡單的音節(jié)聲。在教鸚鵡說話前，要將它們舌頭外面的硬殼擰掉，使舌頭變?nèi)彳浐螅僭谠绯靠崭沟那闆r下，反復(fù)教它一句非常簡單的話。鸚鵡聰明伶俐，善于學(xué)習(xí)，經(jīng)過訓(xùn)練后可表演許多新奇有趣的節(jié)目，如銜小旗、接食、騎自行車、拉車、翻跟斗、學(xué)舌等，深受大眾的喜愛，它們是人們最好的朋友和伙伴。哦，我恍然大悟，原來鸚鵡的舌頭和其它鳥不一樣的啊!

編輯發(fā)現(xiàn)作文初一（匯總13篇）篇九

“鞋子鞋子！鞋鞋！”只聽見樓下喊。

低頭一看，“哇！”這些是我的鞋子嗎？太臟了。仔細(xì)看看。這些是我的鞋子。“媽媽，我下去擦鞋了。”“去吧，我早就想擦了，可這會兒太忙了。”一走，發(fā)現(xiàn)最愛的《櫻桃小丸子》在玩，又回到了電視上。“走”一個刺耳的聲音把我吵醒了。

我匆匆下樓，看見一個老婦人坐在長凳上等待工作。她六十多歲了，黝黑的臉上布滿了皺紋。

老婦人可能會發(fā)現(xiàn)我盯著她笑著說：“小朋友，把你的鞋穿上？婆婆給你擦擦，保證你滿意。”我點點頭，“是的，是的！但是我的鞋臟了，你就不能擦一下嗎？”“擦，擦都是臟的，你還不讓我擦新買的，你說是不是？”

她小心翼翼地把鞋套綁在我腳上，拿起一塊濕布，來回擦了幾圈鞋上的泥和灰塵。我在鞋上抹了點鞋油，拿起兩把刷子仔細(xì)刷了一遍，給它一個“雙面出擊”。最后鞋子用抹布擦了擦，污泥和灰塵讓人無法忍受，只好露出本來的顏色，鞋子恢復(fù)了原來的光澤。

擦亮鞋子后，她遞給我。它們被擦得干干凈凈，鞋尖像新的一樣閃閃發(fā)光。再看看老太太。不僅她的手是黑色的，而且她的衣服上也有幾個臟點。

急于回家看看；我甩了兩元錢，匆匆回家。老太太笑著追我，叫我：‘孩子，多給我一塊錢。’多余的錢給我?guī)砹恕？粗栈ㄒ粯拥睦蠇D人的笑臉，我發(fā)現(xiàn)她也很美，心里美，美得讓人難以忘懷！

編輯發(fā)現(xiàn)作文初一（匯總13篇）篇十

時間無情的臨近期末，我是如此的無奈，——成績一落千丈。期中考試的失敗對我是一個打擊，所以我努力追趕。但是最近各科的測試在我傷痕累累的心里留下了更多的傷口，但我并沒有因此放棄。我相信自己。“人最大的敵人是自己。只要你相信你能做到，你就是贏家。”

以前，我總是不問父母，不考慮任何困難或復(fù)雜的問題。現(xiàn)在，我想用我的努力換來我的理想。

高考放假的三天，自然有很多課等著我們復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)計算是我最大的弱點。看，一個又長又復(fù)雜的計算問題就像一個路障，擋住了我的路。“我應(yīng)該加強我的獨立思考，學(xué)會自己分析和解決問題，以幫助我的學(xué)習(xí)。”也許是對希望的渴望，心里有這么一句話。

我拿起筆開始思考。

過了很久，我媽過來，看到我還在想那個問題，想了很久。我忍不住：“其實這個問題挺簡單的，就是，…”她還沒說完，我就打斷了：“我不需要你教我，我自己來！”可能是因為我在陷入那個問題，急于想出辦法，對我媽有點生硬。媽媽也是出于好心，聽我剛才說的好像有點不高興：“那你自己算吧，這樣算還是不行。”我那顆沖破重重困難的心燃燒了。“我一定會想出答案的。”我暗暗下定決心。于是我又翻開書，看了看相關(guān)公式，寫了下來，觀察了一下聯(lián)系，這個問題能不能用？草稿紙接連使用。努力沒有白費，終于算出來了。是我自己算出來的！

而這個問題也給了我另一個答案：機(jī)會是自己創(chuàng)造的。

一兩次成功不代表你永遠(yuǎn)成功，一兩次失敗不代表你永遠(yuǎn)是失敗者。摔倒不可怕。再也站不起來了，太可怕了。

我相信我不是一個失敗者，我要把希望之球射進(jìn)勝利的大門，我要在天空中找到另一片屬于自己的藍(lán)天，因為我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)希望之光用燦爛的光芒照耀著天空。

編輯發(fā)現(xiàn)作文初一（匯總13篇）篇十一

這天，我從圓通橋經(jīng)過時，有一個新發(fā)現(xiàn)。

這天，我從圓通橋經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時，我發(fā)現(xiàn)，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？這下，好奇心強的那股勁就上來了。

回到家，我仔細(xì)翻閱有關(guān)書籍，仔細(xì)翻閱剪報冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機(jī)靈一動：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開電腦，在上方尋找了起來。

原先，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌。看完之后，我二話不說，就拿出吸管做實驗。

我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結(jié)果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。

“疑問之鎖”最后被我打開了。我要努力學(xué)習(xí)，解開春天來了，我發(fā)現(xiàn)校園里的紫玉蘭開花了。

這天，我特意去觀察。遠(yuǎn)看紫玉蘭，它像紫色的瀑布，近看紫玉蘭，它像紫色的辣椒。有些紫玉蘭還是花骨朵兒，就像紫色的燈泡，有的紫玉蘭展開兩三片花瓣，它像小姑娘害羞的臉，有的花瓣像紫色的貝殼，隨風(fēng)飄蕩時，它又像一雙揮舞的手。我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的`景象，紫玉蘭先開花后長葉是為什么呢？我迫不及待地去上網(wǎng)查找。紫玉蘭花先開花后長葉主要是開花和長葉所需的環(huán)境溫度不一樣。摘幾根紫玉蘭樹枝來觀察，能夠發(fā)現(xiàn)它的花芽，葉芽和枝芽是分開生長的。花芽大，生于枝的頂端，在冬天就能夠在樹枝上看到。玉蘭在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，由于花芽開放所需要的環(huán)境溫度比葉芽萌發(fā)所需的溫度要低，所以玉蘭就先開花了。

這次的發(fā)現(xiàn)，讓我欣喜不已。同時，我也明白了；只要有一雙智慧的眼睛，就會有無數(shù)個神奇的發(fā)現(xiàn)。

編輯發(fā)現(xiàn)作文初一（匯總13篇）篇十二

童年的發(fā)現(xiàn)人生的第一個學(xué)習(xí)階段——小學(xué)階段就要接近尾聲。在近六年的時間里，我把90%的時間花在了學(xué)習(xí)上。然而，有時雖犧牲了時間，但收效甚微。我被一個纏繞在腦海里的問題難住了。

同樣的人寫作文，為什么有時寫的好，有時寫的壞，質(zhì)量相差懸殊呢?是因為題材不對口，還是人的思想產(chǎn)生了變化呢?看看下面的例子吧。

記得那是個星期五，老師讓寫一篇參加比賽的作文，星期六上午必須交卷。然而，星期六奧班還要考試，怎么辦呢，我愁眉苦臉的就要急上房了。唉、唉……這個聲充滿了整個房間，不想寫了。但殘酷的現(xiàn)實讓我不得不冥思下去，歷盡折磨寫出了一篇文章，一點創(chuàng)意都沒有，老師改了又改，評了又評，也沒有達(dá)到好的效果。再有就是上個月，老師讓自由發(fā)揮寫一篇作文，我高興透了，媽媽知道了也喜上眉梢，稱這種方法好。我少加思索，在同學(xué)們不絕于耳的笑聲包圍中，提起筆一氣呵成。一篇鮮活的作文“班上的獨行俠”受到一致好評。

哦!我發(fā)現(xiàn)了……。

不是因為題材不對口，思想也沒有變化，而是因為心情的緣故。

一個人若是有好心情，干什么事情又快又好;若是糟糕的心情，腦子像鍋粥，自然什么事情也干不好。一個人只有有一份好心情，心平氣和的，才能進(jìn)行正常的思考，正常的工作，正常的生活。所以，心情不好的人從某個角度說是個不健全的人。不好的心情往往來自于壓抑、苦悶;好的心情往往來自于希望、暢想和自信。我愛暢想，暢想自己很偉大，雖知是空的，但也會使自己開心一笑，這就是好心情的開始。解放軍為什么能粉碎強大的國民黨?全都憑借著他們的信心，憑借著他們對美好未來的盼望。張海迪為什么能活下來?是因為她心中有一片廣闊的海洋，她正駛向那天邊的地平線。

在現(xiàn)實生活中，不可能事事如意，更不可能事事不如意。在受到挫折后，不妨想象我的發(fā)現(xiàn)，讓你的心在清新的空氣中凈化，該遺忘的遺忘，該暢想的暢想。我們要學(xué)習(xí)，要抱著希望學(xué)習(xí)，有一個好的開端，才能有一個滿意的結(jié)果。

我的發(fā)現(xiàn)，幾天前的發(fā)現(xiàn)，童年的發(fā)現(xiàn)，讓我的快樂幫助別人，征服所有人的悲傷。悟出這個道理，是我最大的發(fā)現(xiàn)。

在漫長而有趣的童年中，我常發(fā)現(xiàn)日常生活的小秘密，但最難忘的還是那次發(fā)現(xiàn)了有關(guān)蘋果上"福"字的秘密。

那是發(fā)生在不久前的事情：一天，天氣晴朗，我和媽媽一起到街上玩。路過一個賣水果的攤檔時，我無意中發(fā)現(xiàn)攤上擺著許多又紅又大的蘋果，奇怪的`是，每個蘋果上都"印"著一個個青綠色的"福"字，有的甚至還印上"一帆風(fēng)順"等祝福語，有趣極了!在感到新奇的同時，我腦海里又浮現(xiàn)出個大問號：怎么蘋果上會有個"福"字呢?于是，我便向媽媽提出了疑問，豈料媽媽只是神秘地向我閃了一下眼睛，說："要獲取知識，就必須自己去研究啊!光靠別人說是不行的。你想想看吧!"然后就走開了。我馬上回到房間，左思右想：蘋果上的字是寫上去的嗎?不，不可能，寫上去的字一抹就掉，保存不久。難道那是貼上去的嗎?更不可能，貼上字的蘋果就吃不了，不就白費工夫了嗎?要是刻上去的呢?蘋果一會兒就腐爛了，怎么吃?……思前想后仍毫無頭緒。

于是，我便向《十萬個為什么》請教。當(dāng)我讀到"萬物生長靠太陽，有充足陽光的植物就可以茂盛生長，反之就會失去原來的光澤。"這一句時，一個大膽的想法就躍然腦海，我興奮得手舞足蹈。我不滿足于紙上談兵。因此，我決定做實驗來證實一下。下午，猛烈的陽光照射著大地，我找來一塊膠片和一個小夾子，來到陽臺的花盆前，輕輕執(zhí)起一片葉子，把膠片放上去，用小夾子小心翼翼地夾好。若干天后，我又回到這里，此時陽光已經(jīng)不那么猛烈了，我迫不及待要看看自己的實驗成果，我細(xì)心地取出夾子，拿開膠片，看到原膠片的顏色轉(zhuǎn)淡了，與其它地方翠綠的顏色形成了鮮明的對比。我頓時一拍腦門，恍然大悟，原來蘋果上的字是由于陽光不足造成的。只要在蘋果未完全熟透的時候在上面貼上"字"，那么一段時間后把"字"撕出，上面便會清楚地出現(xiàn)這個字了。這是因為貼著字的地方長期受不到陽光的照射，變成了綠色，跟四周紅通通的顏色成了鮮明的對比。看上去就像真的有一個字似的。我連忙把想法告訴了媽媽。媽媽微笑著點了點頭，"不錯，繼續(xù)努力吧!"。

這次小小的發(fā)現(xiàn)使我明白了：凡事只要自己去研究，去探索，就能把事情辦好。

那是發(fā)生在不久前的事情：一天，天氣晴朗，我和媽媽一起到街上玩。路過一個賣水果的攤擋時，我無意中發(fā)現(xiàn)攤上擺著許多又紅又大的蘋果，奇怪的是，每個蘋果上都“印”著一個個青綠色的“福”字，有的甚至還印上“一帆風(fēng)順”等祝福語，有趣極了!在感到新奇的同時，我腦海里又浮現(xiàn)出個大問號：怎么蘋果上會有個“福”字呢?于是，我便向媽媽提出了疑問，豈料媽媽只是神秘地向我閃了一下眼睛，說：“要獲取知識，就必須自己去研究啊!光靠人是不行的。你想想看吧!”然后就走開了。我馬上回到房間，左思右想：蘋果上的字是寫上去的嗎?不，不可能，寫上去的字一抹就掉，保存不久。難道那是貼上去的嗎?更不可能，貼上字的蘋果就吃不了，不就白費工夫了嗎?要是刻上去的呢?蘋果一會兒就腐爛了，怎么吃?……思前想后仍毫無頭緒。于是，我便向《十萬個為什么》請教。當(dāng)我讀到“萬物生長靠太陽，有充足陽光的植物就可茂盛生長，反之就會失去原來的光澤。”這一句時，一個大膽的想法就躍然腦海，我興奮得手舞足蹈。當(dāng)然，我不滿足于紙上談兵，因此，我決定做實驗來證實一下。下午，猛烈的陽光照射著大地，我找來一塊膠片和一個小夾子，來到陽臺的花盆前，輕輕執(zhí)起一片葉子，把膠片放上去，用小夾子小心翼翼地夾好。若干天后，我又回到這里，此時陽光已經(jīng)不那么猛烈了，我迫不及待要看看自己的實驗成果，我細(xì)心地取出夾子，拿開膠片，看到原膠片的顏色轉(zhuǎn)淡了，與其它地方翠綠的顏色形成了鮮明的對比。我頓時一拍腦門，恍然大悟，原來蘋果上的字是由于陽光不足造成的。只要在蘋果未完全熟透的時候在上面貼上字，那么一段時間后把字撕出，上面便會清楚地出現(xiàn)這個字了。這是因為貼著字的地方長期受不到陽光的照射，變成了綠色，跟四周紅通通的顏色成了對比。看上去就像真的有一個字似的。我連忙把想法告訴了媽媽。媽媽微笑著點了點頭，“不錯，繼續(xù)努力吧!”

這次小小的發(fā)現(xiàn)使我明白了：凡事只要自己去研究，去探索，就能把事情辦好。

編輯發(fā)現(xiàn)作文初一（匯總13篇）篇十三

不知道為什么，既然春天還沒到，我就迫不及待了，于是我背起行囊，踩著冬天的腳印，踏上了尋找春天的旅程。

我來到大自然，打算在這里尋找春天。翻山越嶺，忙了一陣子。最后，每一次努力都有回報，我在美麗的大自然中找到了春天。春天是插花專家。她用美麗的花朵填滿了大地。她還把剩下的星星送給了夜女作為生日禮物。

春天是一個美麗活潑的仙女。接到玉帝的圣旨后，她駕著祥云上天，使得原本荒蕪的大地頓時熱鬧起來。

春天是仁慈的守護(hù)神。她從寒冷的冬天喚醒可愛的植物和動物，這使地球恢復(fù)活力。

春天是一位偉大的畫家。他在白色的大地上畫下青山綠水，微笑的太陽，棉花般的白云，可愛的花朵，活潑的蜜蜂，蝴蝶，頑皮的小鳥，讓大地看起來又活了起來。

“薩沙武賈西奇…”不知何時，春雨悄然而下。雨輕如牛毛，細(xì)如針尖，密密交織灑在大地上。

牛一樣的雨輕輕地撒在花兒上，花兒舒舒服服地張開了笑臉。那各種各樣的花開得更鮮艷，它柔嫩的花瓣被洗得干干凈凈，細(xì)雨聚成一滴滴晶瑩剔透的水珠，像珍珠一樣在花瓣上打滾，是春雨送給花童的首飾。

細(xì)雨像牛毛一樣灑在田野上，給他們穿上綠色的衣服。我仿佛看到幼苗在吞咽春天的露水。農(nóng)夫的叔叔開心地笑著說：“今年一定又是一個豐收年！”這真是“春雨知時節(jié)，春來知時節(jié)”！

雨似乎在告訴我們春天到了！

春天給大地和人帶來生機(jī)，換來的是蓬勃的力量。我愛春天，更愛春天的自然。

重慶市沙坪壩區(qū)實驗外國語中學(xué)一年級徐東方。