無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

研究生開學(xué)思想?yún)R報(bào) 幼兒教師思想?yún)R報(bào)優(yōu)質(zhì)篇一

自參加工作以來，除了自覺學(xué)習(xí)黨章外，我還經(jīng)常閱讀相關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊，持續(xù)增強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策的理解和理解，從而使我在工作和學(xué)習(xí)等各方面都有更大的動(dòng)力，更加明確了工作和學(xué)習(xí)的目的;使我在改革開放的浪潮中能分清好與壞、正與邪;自覺抵制了西方資本主義腐朽思想的侵蝕，從而樹立起準(zhǔn)確的共產(chǎn)主義人生價(jià)值觀，它是以人民利益為中心，為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。

21世紀(jì)的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要進(jìn)一步深化教育改革，逐步建立起充滿生機(jī)與活力的社會(huì)主義教育新體制。所以，作為一名新時(shí)代的教師就要進(jìn)一步解放思想，更新觀點(diǎn)，積極地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去，持續(xù)樹立現(xiàn)代教育意識(shí)，刻苦鉆研，從而提升自己的教學(xué)質(zhì)量，真正地把博大的愛傾注在教學(xué)中，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。能夠說，對(duì)孩子充滿愛的每一堂課，都仿佛為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。

師愛無選擇，只要是學(xué)生，教師都應(yīng)做到丹心一片，師愛蕩漾;師愛是全方位的，孩子獲取了多少，與教師的教育理念，教學(xué)水平密切關(guān)聯(lián)。在今后的工作中，我將以總的教育方針為準(zhǔn)繩，以愛的教育為主要方式，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐水平和創(chuàng)新水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)xx大精神，以實(shí)際行動(dòng)向家長、社會(huì)作出滿意的答復(fù)。請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中進(jìn)一步考驗(yàn)我!

此致

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20xx年*月**日

研究生開學(xué)思想?yún)R報(bào) 幼兒教師思想?yún)R報(bào)優(yōu)質(zhì)篇二

通過上學(xué)期的入黨積極分子培訓(xùn)，讓我充分了解黨的基本綱領(lǐng)和基本路線。在預(yù)備黨員培訓(xùn)期間，我們還深入學(xué)習(xí)貫徹黨的17大精神。堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，讓國家強(qiáng)起來、人民富起來;堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義理論體系，讓旗幟舉起來、方向明起來;堅(jiān)持解放思想、改革開放，讓思想活起來、步子快起來;堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，讓經(jīng)濟(jì)好起來、環(huán)境美起來;堅(jiān)持以人為本、社會(huì)和諧，讓貧富差距小起來，群眾實(shí)惠多起來;堅(jiān)持全面建設(shè)小康社會(huì)，讓老百姓樂起來、社會(huì)主義新農(nóng)村越來越安逸起來;堅(jiān)持黨的建設(shè)，讓基層組織強(qiáng)起來、反腐倡廉正氣樹起來。為我校即將到來的本科教育評(píng)估起到精神指導(dǎo)作用，也為我校這次迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作提供理論基礎(chǔ)。

本次本科教育評(píng)估對(duì)于我們農(nóng)林大學(xué)有著極為重要的意義，這是我校在發(fā)展建設(shè)中的一件大事，也是我們每一個(gè)農(nóng)林大學(xué)學(xué)生的大事。學(xué)生黨員，作為黨員隊(duì)伍中一個(gè)特殊而又重要的群體，肩負(fù)著崇高而艱巨的歷史使命。本次普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估也是我校展示本科教學(xué)工作水平的一個(gè)機(jī)會(huì)，評(píng)估工作的成功不管對(duì)學(xué)校還是對(duì)我們學(xué)生未來的發(fā)展都是一個(gè)強(qiáng)有力的助推器。并且從某方面來說，評(píng)估的最大受益者是在我們學(xué)生，因?yàn)樗鼘⒔o我們學(xué)生帶來教學(xué)條件的改善以及教學(xué)質(zhì)量的提高，為教育教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的軟件和硬件環(huán)境。但是良好的軟件環(huán)境是需要學(xué)生和學(xué)校共同配合來創(chuàng)造的。在即將到來的本科教育評(píng)估中，大學(xué)生黨員們充分發(fā)揚(yáng)了主人翁意識(shí)為迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)增分添彩并時(shí)時(shí)刻刻都要發(fā)揮先鋒模范的作用。

學(xué)校迎接評(píng)估工作計(jì)劃在即，從目前來看，時(shí)間緊迫，任務(wù)重大。我們應(yīng)該以主人翁的態(tài)度，積極參與到迎接評(píng)估的各項(xiàng)沖刺工作中來,以積極向上的良好精神風(fēng)貌迎接專家組的到來，為學(xué)校在評(píng)估中取得優(yōu)異成績，做出我們最大的努力。我們要很好地利用這一機(jī)遇，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、向心力，積極促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部在思想上、文化上的深度融合，變?cè)u(píng)估壓力為發(fā)展、融合的動(dòng)力，為再創(chuàng)我們事業(yè)的輝煌、為學(xué)校美好的未來而努力。

我們要"以評(píng)促建、以評(píng)促改、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)"就是要從學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，以評(píng)估指標(biāo)為指南，抓住機(jī)會(huì)，真做實(shí)做，重在長遠(yuǎn)。我們要針對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)，認(rèn)真把握內(nèi)涵要求，扎實(shí)開展自評(píng)整改工作，邊評(píng)邊改，評(píng)建結(jié)合。要用認(rèn)真的態(tài)度、扎實(shí)的工作，在做好迎評(píng)工作的同時(shí)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作上新臺(tái)階。

作為學(xué)生黨員要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，增強(qiáng)工作中的責(zé)任意識(shí)、制度意識(shí)、協(xié)作精神，牢固樹立起服務(wù)學(xué)生的思想，努力把工作做好、做實(shí)，為起到扎實(shí)有效的引導(dǎo)作用和榜樣示范作用。這次我們接受的評(píng)估將是我們攀登的一級(jí)重要臺(tái)階，也是我們通向奮斗目標(biāo)的重要平臺(tái)，讓我們共同努力，來為學(xué)校的評(píng)估工作增分添彩。

此致

敬禮!

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日期：xx年x月x日

研究生開學(xué)思想?yún)R報(bào) 幼兒教師思想?yún)R報(bào)優(yōu)質(zhì)篇三

黨校的學(xué)習(xí)即將落下帷幕，小組的實(shí)踐活動(dòng)也開始如火如荼的開展起來。4月25日清晨，我們小組懷著激動(dòng)的心情來到了武漢農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所，開始我們的黨校實(shí)踐之旅。

天下著蒙蒙細(xì)雨，但是絲毫沒有影響我們參觀革命圣地的心情。翻新過后的農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所，以一種莊嚴(yán)而肅穆的姿態(tài)，靜靜佇立于那安靜的小巷。可能因?yàn)橄掠甑木壒剩慰吐燥@稀疏，但是這恰恰跟我理想中的歷史遺跡的感覺不謀而合。雖只是在原址基礎(chǔ)上的新修，但是給我們的仍舊是深深的思考和駐懷。

也許是觀景人的心情作祟，也許是來這里的目的的影響，整個(gè)講習(xí)所觀覽下來，滿心的是對(duì)革命先輩的緬懷和敬仰。講習(xí)所不大，給我印象最深的是校舍之中的一個(gè)小操場。草長鶯飛的初春時(shí)節(jié)，這里沒有習(xí)慣里的春意盎然，雖然青草滿地，但是給人的不是生機(jī)勃勃之境，而是滿心的莊嚴(yán)肅穆之感。三百來米的操場，年代久遠(yuǎn)的緣故，沒有太多歷史的痕跡，倒是最東邊的一個(gè)小展臺(tái)和臺(tái)前的*同志的雕像最吸引人注意。展臺(tái)應(yīng)該是為還原歷史而建，有那個(gè)年代的草木痕跡;而雕像，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略了偉人的雄健風(fēng)采。

農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所出來，我們又走進(jìn)了臨近的*同志的故居。導(dǎo)游小姐給我們介紹了1927年*在這里的居住和工作事宜。我們見到了故居里的簡單擺設(shè)，發(fā)黃的大木桌旁似乎還隱約可見這位偉人昔日伏案疾書的舊影。

農(nóng)*動(dòng)進(jìn)習(xí)所是大革命時(shí)期國共兩黨合作創(chuàng)辦的培養(yǎng)農(nóng)*動(dòng)干部的學(xué)校，由鄧演達(dá)、*、陳克文擔(dān)任常務(wù)委員組成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，1927年開學(xué)以來，*親自主持學(xué)校工作。雖然開課的時(shí)間不長，但是培養(yǎng)的農(nóng)*動(dòng)干部，卻成為后來革命運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)力量。新中國成立后，廣大農(nóng)民翻身做了主人，但是真正啟發(fā)他們最早開始從思想上有所覺悟，農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所功不可沒。這也許就是它為什么至今還被人所修葺所紀(jì)念的重要原因。革命雖已是過去式，但是革命的精神、人民當(dāng)家作主的精神，卻永不可磨滅。

觀覽完畢，我們隨機(jī)采訪了幾位在農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所附近居住的老人，提到這個(gè)地方，他們都滔滔不絕，而且針對(duì)我們的疑問給出了很多解釋和回答。在愛國主義日漸趨于形式、太多人在物欲橫流的社會(huì)迷失自己的現(xiàn)實(shí)里，老人顯然比我們的憂慮來的很理性更直接。他們那一輩對(duì)革命和歷史比我們的印象要深刻的多，所以我們不能否認(rèn)，他們對(duì)農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所的感情比我們更要真切。

有一位老人給我的印象尤其深刻，在提到農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所的修葺和觀覽這一意義時(shí)他顯得特別激動(dòng)，語氣里有很明顯的贊揚(yáng)的成分，但是后來又是直接的擔(dān)憂和焦慮。他說重修歷史遺跡自然是好的，可是在面對(duì)歷史的時(shí)候我們這一代少了理性與思考，我們的愛國主義在今天理應(yīng)加強(qiáng)。

其實(shí)細(xì)想來，當(dāng)下的現(xiàn)狀，也大抵如此。大多數(shù)人知道它的存在，也對(duì)它有最基本的興趣，可是卻忽視對(duì)農(nóng)*動(dòng)講習(xí)所意義的認(rèn)知。我們需要?dú)v史的遺跡，需要對(duì)它的保護(hù)，但是光是還原歷史的真實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在歷史遺跡面前，我們需要瞻仰需要緬懷，更需要對(duì)它的存在價(jià)值加以思考，需要從它那里領(lǐng)悟其教會(huì)我們的東西。共產(chǎn)黨員的價(jià)值和使命還在，精神也還在，我們需要的不僅僅是瞻仰，需要的是領(lǐng)會(huì)，更是傳承。唯有精神，方能永存。

匯報(bào)人：

20xx年xx月

研究生開學(xué)思想?yún)R報(bào) 幼兒教師思想?yún)R報(bào)優(yōu)質(zhì)篇四

自從被組織確定為進(jìn)取分子后，我在支部的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫忙下，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有關(guān)理論知識(shí)，不僅僅加深了自我對(duì)黨的理解和認(rèn)識(shí)，也糾正了以往自我思想深處的一些錯(cuò)誤，可謂是心靈上的一次凈化和升華。以前，我只明白熱愛黨，感情是樸素的，有些甚至是似懂非懂，有些知識(shí)也是分散的，不連貫的，經(jīng)過這次系統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)，黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)，中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)性質(zhì)，黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的綱領(lǐng)，這些都深深地印在我的心中。我懂得了為什么要熱愛黨，怎樣熱愛黨，并懂得了在實(shí)際行動(dòng)上要做那些努力。

自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)本事。在思想上我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。注意學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)教師師德師風(fēng)以及“八查八看”。經(jīng)過支部的培訓(xùn)和本人的自學(xué)，我認(rèn)識(shí)到了在歷史的長河中，一個(gè)人的生命是那么的渺小和微不足道，但在黨及其偉大思想的指導(dǎo)下，人生將變得更有意義。

作為一名青年教師，我清楚地認(rèn)識(shí)到，為社會(huì)主義偉大事業(yè)添磚加瓦，就是在為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義做貢獻(xiàn)。對(duì)于我來說，當(dāng)前最基本的任務(wù)就是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，盡快提高自身的教學(xué)科研本事，，把自我鍛煉成為一專多能的骨干教師，使自我有本事為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。我從以下幾個(gè)方面評(píng)析自我、審視自我。

一、在教書育人方面

作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自我，奉公守法，依法執(zhí)教。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自我的職責(zé)。

二、在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

三、在關(guān)愛學(xué)生方面

我們的教育對(duì)象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提醒自我。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)誤，并自覺地改正。教師熱愛學(xué)生，給學(xué)生以溫暖，學(xué)生就會(huì)尊重教師，熱愛教師，認(rèn)真聽取教師的教誨，從而到達(dá)教書育人的目的。關(guān)愛學(xué)生，實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，是新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的起點(diǎn)。

四、在為人師表方面

教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。作為一名教師，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。注意自我的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已，堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣。我把“學(xué)高為師，德高為范”作為自我不斷提高的鞭尺。

五、在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每一天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。

六、在終身學(xué)習(xí)方面

今日的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師僅有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。所以，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自我的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)教育方法，提高自我的教育、進(jìn)取更新教育觀念，提高自我的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、不恥下問。

經(jīng)過工作實(shí)踐，我有意識(shí)的促使自我在實(shí)踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使自我始終堅(jiān)持一種進(jìn)取向上的心態(tài)，能夠正確應(yīng)對(duì)挫折，辨證的看待問題，從而更加努力的開展工作。

對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，我還存在一些差距。需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平，并深入領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)持身體力行，以更加飽滿的工作熱情，以更加進(jìn)取的精神面貌，開展工作，加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，使自我早日成為一名合格的共.產(chǎn).黨員，更好地為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自我的青春和力量。

以上是我在工作、學(xué)習(xí)、思想等方面的匯報(bào)。今后，我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，爭取早日加入中.國.共.產(chǎn).黨。請(qǐng)黨組織進(jìn)一步考驗(yàn)我！

此致

敬禮！

匯報(bào)人：xxx

20xx年xx月xx日

研究生開學(xué)思想?yún)R報(bào) 幼兒教師思想?yún)R報(bào)優(yōu)質(zhì)篇五

大家上午好！

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)刻內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地理解培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是聽君一席話，勝讀十年書；。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐；，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理學(xué)校突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，明白什么叫媒治；。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，明白了什么叫工業(yè)文化缺失；。聆聽了孫霄兵副部長對(duì)《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，明白了做為一個(gè)人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：人生是一個(gè)長跑，要一向堅(jiān)持下去。；學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我能夠從此刻起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我明白有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展學(xué)習(xí)工程；的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者發(fā)奮學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才發(fā)奮工作。